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音樂
甲：四月，樹木蔥蘢，繁花似錦。我們的生活蕩漾著明媚的春光。
乙：我們的步履和著宜人的春風。
合：決心小學雛鷹空間站又和同學們見面了
甲：又是一個春意盎然的四月，暖意緩緩升起；
乙：帶著春日暖陽的祝福，帶著春日和風的期盼，我們走在家鄉(xiāng)寬闊的水泥路上，欣賞著家鄉(xiāng)春天的美景。
甲：今年的春天，家鄉(xiāng)更美了，美在那彎彎的小河，清凌凌的河水。今天，我們決心小學雛鷹空間站的主題就是水。
音樂（水治理篇）
甲：去年今春，在家鄉(xiāng)到處可以看的這樣的畫面。
乙：一大早，一群村民在泯溝邊清理泯溝。大家先用鐮刀把水中的枯蘆葦和水花生割斷、割粹，再拿釘耙一耙一耙把水生雜草全部撈上岸，大家分工合作，默契配合，干的熱火朝天。到中午，整個泯河水草被打撈清爽，河面煥然一新！。
甲：確實，這樣的場面在啟東大地隨處可見，如今，家鄉(xiāng)的小河河面變干凈了，河水變清澈了，你看，魚兒也多了起來，在清澈見底的小河里游來游去，小蝌蚪成群結隊。我們班里的幾個男生甚至已經(jīng)在規(guī)劃暑假在小河里學游泳呢！
乙：人們的生活離不開水，人人都喜歡清潔的水。水，是生命的搖籃，是地球的動脈。
音樂（地球的動脈）
甲：兩千多年前，老子在一條小溪前留下了一句千古名言：“上善若水，水善利萬物而不爭。”這正是對水的品性的最好概括。水，從古代奔騰到今日，從河流匯入江海，使天地萬物生生不息，令世界各地生機勃勃。
乙：我們常用“地大物博”、“資源豐富”這樣的詞匯來描繪我國的資源礦產。的確如此，以水為例，在我國的版圖上，既有魚米飄香的八百里洞庭，又有美不勝收的鄱陽湖；在豐富的古詩詞中，古人既發(fā)出了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁，又留下了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的婉約。
甲：但是，我們更應該看的，我國人口數(shù)量占世界人口數(shù)量的近四分之一，其生產生活所消耗的水資源數(shù)量之大可想而知。人們的浪費行為更加劇了水資源的緊缺。由于長期的破壞和污染，我們的母親河正面臨著“長江變黃河，黃河變枯河”的危險，憤怒的江河湖海一次次向我們發(fā)出了驚嘆號。母親河在訴說著、訴說著。
音樂（母親河在訴說）
乙：我的名字叫黃河，長5464千米，是中國第二大長河。我發(fā)源于有“世界屋脊”之稱的青藏高原，流經(jīng)九個省、市、自治區(qū)。
甲：千百年來，我滋養(yǎng)著黃土地，哺育著中華兒女，因此，我被稱作“母親河”，一條充滿詩情畫意的“母親河”。
乙：詩人李白發(fā)出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感慨。
甲：直至今日，詩人光未然還在《黃河頌》中高歌黃河，贊頌黃河。
乙：感謝人們對我無限的熱愛與贊美，然而我卻不得不提及數(shù)千年來受到的創(chuàng)傷，這些憂傷也被稱為“中國之憂患”
甲：近年來，隨著流域人口的增加和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，水資源供需矛盾日益尖銳，流域生態(tài)系統(tǒng)也出現(xiàn)了惡化的趨勢，河道斷流、河槽萎縮、水土流失、水污染加劇。
乙：作為一個母親，我會發(fā)怒，發(fā)怒時洪水泛濫，淹沒農田村莊，甚至吞噬我的孩子；我也會淡漠，淡漠時吝嗇每一滴乳汁，讓土地龜裂，讓我的孩子嗷嗷待哺。
甲：親愛的朋友，當你們欣賞我美麗的身姿時，也許忘記了我的容顏也會消逝；當你們看到我的波瀾壯闊時，也許忘記了我也會受到傷害；當你們聽到我咆哮嗚咽時，也許忘記了我也會無奈的`哭泣。
乙：我流淌了數(shù)千年，我是你們的母親河，我是有生命的河流，既強壯又敏感，既重要又容易受到侵害。
甲：值得欣慰的是，大多數(shù)人還是對我珍愛不已。更讓我感到高興的是，少年兒童經(jīng)常來看望我，讓我感受到了關心與熱愛，讓我看到了光明與希望。
乙：人與河流唇齒相依。維持河流健康生命，是人類在自然界值得警醒，更是人類社會持續(xù)發(fā)展的必然要求。于是，“堤防不決口、河道不斷流、水質不超標、河床不抬高”成為人類與我共同的奮斗目標。
甲：同學們，保護水資源，就是保護我們的祖國母親，就是保護我們的子孫后代。讓我們從生活中的一點一滴做起，愛惜水，節(jié)約水，保護水。用完水的時候，把水龍頭擰緊；洗手洗菜用過的水，存起來澆花；維護河流湖水的清潔，不亂扔垃圾傾倒臟水……若干年后，我們可以自豪地說：祖國的青山綠水，有我的一份功勞。
音樂（小水滴在行動）
甲：身邊的水資源大調查。組織隊員分別從水質、水需求、水污染、水浪費等方面開展實地調查，將調查結果匯總后開展分析會，找出問題背后的原因，并提出解決方案。
乙：“失去水的日子”紅領巾論壇。組織隊員觀看節(jié)水公益廣告宣傳片，讓隊員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的必要。開設“失去水的日子”紅領巾論壇，圍繞“假如一天沒有水，我們的生活會怎樣”展開大討論，讓隊員意識到水資源對生活的重要性。
甲：《節(jié)水啟示錄》宣傳冊。充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播臺等載體，開展“科學用水，就在我身邊”宣傳教育活動。編寫《節(jié)水啟示錄》宣傳冊，向社區(qū)居民發(fā)放，提高居民的節(jié)水意識。
乙：愿祖國的山更青、水更藍，愿“生命之源”流淌的更暢通，愿“地球動脈”的生命力更旺盛！
甲：4月22日是“世界地球日”。我們生活的地球也被稱為“藍色星球”，就是因為地球表面大部分被海洋所覆蓋。讓我們更多地了解地球吧！
音樂（地球大揭秘）
乙：你們知道陸地最高點在那里嗎？你們了解海底最深處在何方嗎？你們聽說過地球三大生態(tài)系統(tǒng)嗎？今天，就讓我們一起來關注地球，一起來揭秘地球。
甲：我們常常把地球比作人類的母親，億萬年來，是她哺育了人類，滋養(yǎng)著人類。其實呀，地球是個很有魅力的星球，在地球身上，有許多與人類很相近的特質。比如，地球也有自己的“腎”、“肺”、和“血液”。那么，“地球之腎”、“地球之肺”、“地球之血液”分別指的是什么呢？它們又分別起什么作用呢？
乙：濕地、森林、海洋并列為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。其中，濕地被譽為“地球之腎”，它是水陸相互作用而形成獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是喜濕動植物的棲息之所和生長樂園。而“地球之肺”指的是郁郁蔥蔥的森林，森林通過綠色植物的光合作用，吸收大量二氧化碳并釋放出大量氧氣，維系著大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，滋養(yǎng)著無數(shù)動植物的生命。浩渺無垠的海洋則被稱為“地球之血液”，它覆蓋了地球面積近四分之一的表面，孕育了地球生命的勃勃生機。海洋還有個好聽的名字，叫做“藍色國土”
甲：然而，在現(xiàn)實生活中，很多人卻忽視了濕地、森林、海洋在維護生態(tài)平衡過程中發(fā)揮的巨大作用，使地球陷入尷尬的境地，比如，濕地面積越來越少，森林樹木被大面積砍伐，海洋的水不再湛藍如洗……
乙：同學們，在4月22日“世界地球日”來臨之際，讓我們給予腳下這片星球更多的關愛，讓動物重新在叢林間快樂奔跑，讓魚兒繼續(xù)在海水中愉快遨游！
音樂
甲：最后，讓我們一起歌唱《讓我們蕩起雙槳》
… … … … … …… … … … … …
甲：電波拉近了你我的距離，
乙：音樂傳遞著無限的精彩。
甲：一轉眼，決心小學雛鷹空間站廣播就要和大家說再見了。
乙：讓我們擁抱陽光，擁抱明天吧！
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