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      2. 以告別陋習走向文明為主題的小學廣播稿

        時間:2021-03-26 13:16:26 廣播稿 我要投稿
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        以告別陋習走向文明為主題的小學廣播稿

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        以告別陋習走向文明為主題的小學廣播稿

          a:采擷一縷陽光,編織多彩童年

          b:留住一陣清風,播灑希望明天

          合:七——彩——童——音。

          a:敬愛的老師,

          b:親愛的同學們:

          合:早上好!

          a:我是主持人XXX

          b:我是主持人XXX

          a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起“尋找春天,放飛夢想”,走進了愉快、充實的第()周。

          b:細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。

          a:新的教學樓、宿舍樓拔地而起,已建設(shè)得初具規(guī)模。

          b:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結(jié)果。

          a:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,我們感覺學習起來也更有信心了。

          b:校園綠化也在悄然的進行著,更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!

          a:男:其實不光校園景色美,人也美!同學們也用實際行動支持學校建設(shè)。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍走向餐廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

          b:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,本期廣播的主題是“告別陋習,走向文明”。

          a:文明禮儀無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?

          b:我們小學生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話,體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

          a:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的'國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

          b:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。

          a:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

          b:我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

          a:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

          b:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

          a:另外,從本周開始,學校少先隊大隊部在二至五年級同學中,開展了“學規(guī)范禮儀,展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下,積極行動起來,認真訓練,做到:紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入場、退場快、齊等。下周二,學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。

          b:本周,一年級還將舉行“向往少先隊,我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育活動,請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會,填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練,爭取在比賽中比出成績,賽出風采。

          a:下面,請各班組織召開主題班會。

          b:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。

          a:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,咱們下周三不見不散。

          音樂響(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

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