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年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)1
20—20學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”前,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,制訂了具體的實(shí)施方案,并召開中年級(jí)組全體老師的會(huì)議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的品行,因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說(shuō):“一個(gè)人的品行不好,培養(yǎng)出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng),讓每一位小孩做了好事自覺到小行長(zhǎng)上登記,并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。
除此以外,我還懇求的到家長(zhǎng)的通力配合,要求家長(zhǎng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的.不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節(jié)的感想
在接到德育處的通知后,作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我,馬上召開中年級(jí)組的老師會(huì)議,研討如何開展這一活動(dòng),在本組老師的通力合作下,制訂可行的實(shí)施方案,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開展得如何,直接影響到學(xué)!傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)!傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,通過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
四、存在不足以及改進(jìn)措施
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過(guò)程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時(shí)刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
6、開展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得真快,又是一學(xué)期工作結(jié)束了,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變
本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念,敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則,為人師表,熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,以高尚的人格影響他人,做師德的楷模。
二、教育教學(xué)方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度開拓創(chuàng)新
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,八年級(jí)全體老師在工作中,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè),積極參加教改教研活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課,積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時(shí)備好學(xué)生,做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,大膽培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),以鼓勵(lì)學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。
三、年級(jí)管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實(shí)開展
從我擔(dān)任八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)之時(shí)起我就有了壓力。我深知要做好一名年級(jí)組長(zhǎng)必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是位年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,本學(xué)期全體八年級(jí)教師精誠(chéng)合作,互相幫助,創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。
1、作為年級(jí)的'帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,本學(xué)期,我不敢到對(duì)工作不怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,組織學(xué)生紀(jì)律,與學(xué)生交流,使班級(jí)管理正常有序。作為一名年級(jí)帶頭人,我的身先士卒,使我的工作有了說(shuō)服力,贏得老師們的認(rèn)可和支持,這樣使得開展年級(jí)工作變得順利。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,我們八年級(jí)組以班主任和教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年組的每一位教師都認(rèn)真工作,使年級(jí)組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級(jí)組長(zhǎng),在工作中我一切都會(huì)按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選文明班級(jí),我都公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,工作中遇到問題,及時(shí)和任課教師商量完成。力爭(zhēng)讓年級(jí)的各位教師在和諧中開展工作。
四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己
本學(xué)期八年級(jí)全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早上班、晚下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,同事對(duì)我們的肯定,也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡自己的努力把各項(xiàng)工作做好。
五、其他方面
本學(xué)期八年級(jí)工作還在以下幾方面做到突破:
1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。
3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。
在新的學(xué)期里,我們八年級(jí)組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)3
匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的半學(xué)期工作總結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾(gè)方面給大家?guī)Я藗(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) 半學(xué)期工作總結(jié)》。
三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的.穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無(wú)私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。
一、學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。
在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的`統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,活動(dòng)取得圓滿成功。
三、真誠(chéng)待人,把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長(zhǎng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書,不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)5
不知不覺,在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),開展好未來(lái)的工作的原則,對(duì)于年級(jí)組工作,簡(jiǎn)要作如下總結(jié):
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。
二、主要成績(jī)
初次接觸該項(xiàng)工作,也沒法于過(guò)去的成績(jī)作比較,一切都是從零開始,對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),主要有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過(guò)一次工作部署會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2、組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。
3、組織學(xué)生開展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì),對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,平均每位教師被查閱6次,并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5、全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。
6、有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7、聽評(píng)課活動(dòng),本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計(jì)100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
古語(yǔ)有言,萬(wàn)事開頭難!是啊,對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級(jí)組,各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的.進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
第二,繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。
第三,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。
第四,注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七,不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)6
匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍。,試想沒有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。 在這里,尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾(gè)方面給大家?guī)Я藗(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的'階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致。無(wú)私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)
這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無(wú)巨細(xì)、事必躬親,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。
六、目前存在的問題
1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。
七、目前的效果
不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦,一切常?guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)7
不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去,本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一系列有計(jì)劃、有目的的活動(dòng),在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地做好了每一項(xiàng)工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期開展的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高了教師的理論水平。
本學(xué)期,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵,努力提高了自身素質(zhì)。通過(guò)組織教師逐條分析解讀,鞏固教師正確的教育觀念,確立了對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為,深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)的思想,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能積極參加各類培訓(xùn)、課題活動(dòng)與聽課活動(dòng),并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度,提升了教師的教育教學(xué)能力
整個(gè)學(xué)期中,我們大班年級(jí)組這個(gè)團(tuán)隊(duì)始終保持著良好的工作氛圍,注重調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個(gè)人的特長(zhǎng),使之更專心、更用心地投入年級(jí)組工作,團(tuán)結(jié)一致,從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。選材、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),為此年級(jí)組以《綱要》精神為指導(dǎo),每周組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)。學(xué)期初年級(jí)組教師根據(jù)本年級(jí)組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,確定適宜的內(nèi)容,并對(duì)有爭(zhēng)議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的討論,通過(guò)研讀各領(lǐng)域目標(biāo)、交流經(jīng)驗(yàn),一起共同探討、研究教育內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)及解決策略。除此之外,對(duì)于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課,大家齊幫忙,從活動(dòng)的選擇、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)具的制作,我們都全力以赴。在集體備課的過(guò)程中每位教師都積極暢言,交流對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的想法。除了熱烈討論教育活動(dòng)內(nèi)容與組織,我們還一起學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),還會(huì)積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題,并提出解決問題的方案。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,教師在教學(xué)觀念上有所提高,在實(shí)際解決問題中也更得心應(yīng)手。
三、豐富教育教學(xué)活動(dòng),提高了本年級(jí)組的保教質(zhì)量。
1.年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng),解放思想,求真務(wù)實(shí),充滿活力,認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使整個(gè)年級(jí)組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的創(chuàng)新意識(shí),大二班的李晗老師是新教師,她經(jīng)常主動(dòng)向年級(jí)組的其他教師請(qǐng)教工作中遇到的困惑,年級(jí)組的老師都能主動(dòng)積極地對(duì)她進(jìn)行幫助。除此之外,其他教師也都能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,不斷總結(jié),不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,形成了自己的教育思想和工作特色。
2.在區(qū)域活動(dòng)的開展過(guò)程中,各個(gè)班級(jí)都能勇于創(chuàng)新,充分利用廢舊材料,每周都能為幼兒準(zhǔn)備新的區(qū)域游戲,來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并能做到材料充足,及時(shí)更新,滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。
3.按時(shí)有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)新游戲,鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn),保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.通過(guò)互幫互學(xué)、互相聽課等活動(dòng),教師們看他人,想自己,組內(nèi)上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學(xué)期,各班老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,每位教師都在園內(nèi)進(jìn)行了展示活動(dòng),通過(guò)一課二上三研的教研模式,使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課,還認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進(jìn)行翻版課活動(dòng),以增加外出學(xué)習(xí)的輻射作用。每次聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),效果良好,大家都能暢所欲言,從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。
四、多渠道溝通,促進(jìn)家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級(jí)組的所有老師都能立足本職,干好每一項(xiàng)工作,將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),老師們還注意家園聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的`情況,并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙,沒時(shí)間來(lái)園的家長(zhǎng),老師們通過(guò)QQ群、微信群、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)反饋幼兒的信息。每?jī)芍芟蚣议L(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,還有幼兒保健知識(shí)。用更多的方式和家長(zhǎng)搭起“幼兒園與家”的橋梁,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本學(xué)期中,我們大班年級(jí)組長(zhǎng)除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),比如在元旦聯(lián)歡排練工作中,每位教師都積極主動(dòng),自愿下班后加班加點(diǎn)進(jìn)行排練,用了不到一周的時(shí)間,排練出了兩個(gè)節(jié)目,在聯(lián)歡會(huì)上我們大班組的兩個(gè)舞蹈都收到了園領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的一致好評(píng)?傊,我們大班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,還存在著一些不足的方面,如在活動(dòng)中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),班級(jí)常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足,我們才有努力的方向,在以后的工作中,我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把工作做得更好!愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,在新的一學(xué)期中,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)!
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)8
學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲,作為年級(jí)組長(zhǎng),嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡的努力。
一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。
本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的.,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達(dá)工作
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
當(dāng)然,我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。
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