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      2. 初中教務(wù)處工作總結(jié)

        時間:2023-05-23 10:20:21 工作總結(jié) 我要投稿

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)

          總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的2022初中教務(wù)處工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)1

          本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

          一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

          深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動,全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動,評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動,推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展,推廣了我校課堂改革的成果。

          二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

          按時完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

          認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。

          認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。

          本學(xué)期,我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無怨無悔,不計得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

          三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

          本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下,對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,使教學(xué)教研相得益彰。

          課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的'意見征求和修改。

          四、做實中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

          畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會,高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

          五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

          利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點,各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中,各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

          六、積極推動教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。

          各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

          七、現(xiàn)存不足:

          現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;

          教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實;

          有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

          20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)2

          本學(xué)年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的支持下,教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞素質(zhì)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下:

          在課程設(shè)置上,按國家的課程計劃,開足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課,從開題到結(jié)題,開展得有聲有色。教務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動,成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”(定活動時間,定活動課題,定指導(dǎo)教師,定學(xué)生人數(shù)),“四有”(有計劃、有組織、有考核、有鑒定),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動,加深了學(xué)生對社會的了解,鍛煉了學(xué)生的實踐能力,磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學(xué)年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績,有1人獲省一等獎,3人獲省三等獎,1人獲紹興市一等獎,1人獲紹興市二等獎,20人獲嵊州市一等獎,17人獲嵊州市二等獎,16人獲嵊州市三等獎。

          教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強(qiáng)調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評)和“五個統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析),從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

         。1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個教學(xué)過程中,堅持以各年級備課組為單位,進(jìn)行集體備課,實現(xiàn)資源共享,要求教師“把工夫化在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)過,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,學(xué)校采取了一系列的管理措施,①新老教師師徒結(jié)對;;②加強(qiáng)備課組建設(shè),定期探討,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強(qiáng)考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定,所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷,由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定,從而有力推動了考查學(xué)科的質(zhì)量。(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課,了解教師教學(xué)情況,要求各行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),并及時和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,分析教學(xué)現(xiàn)狀,部署后段教學(xué)工作,提出相應(yīng)對策,加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

         。3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習(xí),對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,結(jié)果以書面形式反饋給老師,并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,不得濫用輔導(dǎo)材料,規(guī)定一門學(xué)科用一本練習(xí)冊,教師增加練習(xí)油印作業(yè),必須經(jīng)過教務(wù)處的審核批準(zhǔn),有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,給了學(xué)生更多的自由支配的時間,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性大大提高。

         。4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,因此,我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補(bǔ)弱”計劃,學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,定期召開不同層次的學(xué)生會議,對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層;對學(xué)困生則以鼓勵為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進(jìn)的',學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,始終在全市保持了前列。

          (5)認(rèn)真組織各級考試,使考務(wù)管理規(guī)范化?荚嚳颇啃<壙荚囉呻A段性檢測、期中考和期末考三類考試組成,在初三年級中,整個學(xué)期實施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學(xué)生實行個別面談,幫助學(xué)生及時分析存在的問題,及時改進(jìn)。這樣一來,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

          另外,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個人檔案。

          一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績輝煌,城關(guān)普高升學(xué)率達(dá)50,各學(xué)科的“三率一平”均居全市前茅。

          當(dāng)然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方,在教師教學(xué)一塊:

          1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

          2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。

          3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動還要落到實處。

          4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng);部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大。

          在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到一下幾點,第一是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)3

          學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

          1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

          2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的.作用。

          3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教

          研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實效性。

          4、強(qiáng)化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

          5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

          6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。

          前半期發(fā)現(xiàn)的問題:

          1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

          2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

          3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。

          4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。

          如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)4

          本學(xué)期,初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點,以申報市級課改實驗校為目標(biāo),通過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

          初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展,心系學(xué)生終身發(fā)展,潛心教學(xué)、悉心教改,熱心工作,在浮躁的世風(fēng)中,能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志”的古訓(xùn),踏踏實實堅守著教育教學(xué)這片凈土,為千家萬戶的希望默默地奉獻(xiàn)著,較好的完成了本學(xué)期的前期工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實精神

          本學(xué)期,作為中考學(xué)期,初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實驗考試、體育測試,使得正常的教學(xué)秩序被打亂,教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對,保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù),在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點,能與九年級的老師們一道,為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,工作不打半點折扣。

          1.教務(wù)處中層干部率先垂范,處處起帶頭作用

          其身正,不令則行。本學(xué)期,在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下,教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),周課時都在12節(jié)以上,有時一天要上三個班的課或跨年段上課,工作強(qiáng)度非常大,但毫無怨言,并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅,在教師中間也樹立了較高的威信,為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

          特別值得表揚(yáng)的是郭海霞主任,全面策劃九年級工作,有條不紊、扎扎實實,使得計算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起,她始終堅持代課,周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),她跳進(jìn)題海,分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,這樣,學(xué)生跳出了題海,減輕了中考壓力。為提高課堂效率,她作到“堂堂清”,每堂課都有跟進(jìn)檢測,對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo)。有時,她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況,然后再后來輔導(dǎo)學(xué)生,看到她忙碌的身影,看到她日見憔悴的面容,不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的,她的工作是成倍累加的,如此務(wù)實,難能可貴,更為可貴的是,她默默無聞,高調(diào)做事、低調(diào)做人,從不夸耀。

          蘇曉明主任,本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,他服從學(xué)校安排,接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級,經(jīng)過半學(xué)期的努力,成績有了大幅度的提高,不但樹立了個人的威信,也樹立了中層干部的威信,這比任何說教都有信服力。

          2.全體教師精誠團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。

          沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。

          中考學(xué)科教師,默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),微機(jī)、理化生、體育老師,在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),人均周課時在20—30節(jié),體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,微機(jī)老師放棄了午休的時間,各位班主任,早七點到校,晚六點還沒回家,全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人,我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人,他們用自己的雙肩,擎起的是學(xué)生們的未來,是學(xué)校的未來。

          非中考年級的老師,全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課,教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,所涉及的20多名代課教師欣然接受,默默的支持著學(xué)校的中考工作,這是什么,這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學(xué)檢查力度時發(fā)現(xiàn),課堂教學(xué)井然有序。

          教務(wù)處的三名干事,田文、高君、王智英,每天忙于繁瑣的事物性工作,能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù),各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序,九年級臨時課表排了一版又一版,每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計,精準(zhǔn)入微……,在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候,他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,正因為他們的精益求精,我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實的形象。從中我們體會到,任何時候,任何工作,這種求實、務(wù)實的人都是不可或缺的。

          在細(xì)微之處見精神,是初中教師團(tuán)隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,為了讓母親幫助帶孩子,卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師,為了別人的孩子(學(xué)生),卻無暇照顧自己的孩子,把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師,生病不休息,或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師,工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,因為我們曾經(jīng)歷過生源大量流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦,許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

          3.面對突發(fā)事件,應(yīng)對自如。期中考試,監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況,教務(wù)處能夠冷靜處理,一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時采取補(bǔ)救措施,晚上七點多,布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷,才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷,保證了第二天的英語考試,嚴(yán)肅了考紀(jì),端正了考風(fēng)。

          二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

          加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,為此,本學(xué)期,教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。

          1.以流程規(guī)范行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,例如,開學(xué)初教學(xué)工作例會,明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù),便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等,使得具體工作得到規(guī)范。

          2.通盤策劃教學(xué)工作,做到未雨綢繆。其一,教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學(xué)實際,為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時間,整合了三個年級的教學(xué)任務(wù),八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二,調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,把中考內(nèi)容分解到平時教學(xué)與考試當(dāng)中,體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃,以指導(dǎo)三個年級的教學(xué)及考試工作,并將考試成績計入學(xué)生總分,以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。

          3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅持的建立電子教案資源庫,已儲備的大量的、系統(tǒng)的電子教案,本學(xué)期,又有新的補(bǔ)充與完善,為教師的備課提供了寶貴的`資源,同時也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

          同時,拓展了集體備課的渠道,教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。

          4.課堂教學(xué)實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn),楊欣梅老師此項工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。

          5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處隨時與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,有利于教學(xué)管理工作的開展。

          6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實際,教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條,整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

          7、強(qiáng)化服務(wù)意識,為師生服務(wù)

          開學(xué)第一周,組織布置樓道圖書擺放工作,讓學(xué)生課余時間及時能夠閱讀。

          提前為九年級理化生實驗培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作,培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補(bǔ)充。

          三、深化課堂教學(xué)改革

          1.走向研究,課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

          隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢,初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,確定“如何有效實施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,旨在通過教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

          20xx年4月10日下午,初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會,黃志研主任針對“如何有效實施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,各個教研組也根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過各級培訓(xùn),老師在思想上達(dá)成共識:前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過聽推門課和主題研討課,老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實,一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

          2.專家引領(lǐng),開展“名師伴我行”論壇活動

          20xx年3月27日,初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動,黃志研主任主持了活動,學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗,名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,感染和鼓舞了每一位教師。

          語文教研組在活動中,觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻,許多老師看完視頻后,表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

          3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,課改研討課質(zhì)量提升

          本學(xué)期,教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求,即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前,教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明,中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明,已經(jīng)先后上課,行動是做好的榜樣,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各教研組主題研討課按計劃順利推進(jìn),出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,如:楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課,具有示范引領(lǐng)作用。

          4.主題研討,成果凸顯予以推廣

          為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗,教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”,通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學(xué)期的研究,已初見成效。

          語文教研組的“以教材為例,拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學(xué),以理解和掌握物理知識法”;

          綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),進(jìn)而歸納法律知識法”,已在各組內(nèi)得到推廣,這些教研成果,極大鼓舞了全體教師,激發(fā)了教師投身課改的積極性。

          5.校本課程,為學(xué)生搭建個性成長平臺

          郭海霞在主抓九年級工作到同時,負(fù)責(zé)校本課程的管理,每周五校本課程都能如期開課,各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周,董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座,第八周,朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

          通過課改,我校老師在各項活動中,能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中,黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課,為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中,王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅,摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。

          總之,一學(xué)期來,教務(wù)處認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃,較好的完成了工作任務(wù),反思工作,也存在許多不足。

          存在問題:

          1.校內(nèi)外過多的會議和活動,嚴(yán)重沖擊教學(xué),80%的老師在校沒有時間備課,也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),制約了老師的成長。

          2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系,部分教師有認(rèn)識誤區(qū),認(rèn)為課改影響升學(xué)考試,沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。

          今后設(shè)想:

          1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

          更好地為教師成長搭建平臺。

          2.拓展集體備課內(nèi)容,階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。

          3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度,挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學(xué)科整合教師。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)5

          一、常規(guī)工作持續(xù)抓

          1、配合九年級做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作,讓學(xué)生形成搶時間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比認(rèn)真實驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿,教師侯課情況,改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          2、每日三餐飯后校長及時到九年級查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實驗到實驗室、跟訓(xùn)練到操場,我主要檢查七八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決,各年級有問題的及時和年級主任溝通解決,堅持問題不過夜、解決在平時。對于個別上課狀態(tài)不佳的教師及時溝通交流,幫助教師加以改進(jìn)。

          3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅持每大周檢查教案、聽課筆記,不定期檢查作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時公布,對不注重常規(guī)工作的教師重點檢查,督促整改。

          4、抓集體備課。堅持集體備課四定原則“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”進(jìn)行檢查,對未按要求進(jìn)行的備課組嚴(yán)厲批評,并重點檢查出現(xiàn)問題的備課組。不定期召開備課組長會,強(qiáng)調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問題,真正把集體備課落到實處。

          八年級第一次月考后試行各備課組特色備課,要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點制定行之有效的集體備課,形成各具特色的備課成果。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實施,第三次月考各科成績差距明顯縮小,集體備課初見成效。

          組織七年級教師到八年級參加集體備課活動,隨后在七年級認(rèn)真推行特色備課,由于備課時間較短和組織落實等問題導(dǎo)致效果不明顯,需在下一學(xué)期下大力氣組織實施。

          5、組織學(xué)科內(nèi)年級公開課、新教師匯報課、學(xué)科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽評課,通過活動提升教師業(yè)務(wù)能力和水平,同時涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學(xué)能手。通過活動使實效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。

          6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。認(rèn)真組織、嚴(yán)格考風(fēng),以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。

          周練堅持隨堂考與定時考相結(jié)合,堅持組織到位、認(rèn)真考試、及時檢查,以考促教。四次月考嚴(yán)密組織,要求按時到崗、堅守崗位、及時閱卷、及時公布、及時核對,堅持獎罰分明,促進(jìn)了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。

          7、根據(jù)中考評分要求推行各科評分標(biāo)準(zhǔn),將卷面分?jǐn)?shù)納入考核,使平時考試像中考,力爭以后中考似平時,引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。

          二、特色工作創(chuàng)新抓

          1、七八年級數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流,形成共識,堅持提前根據(jù)知識點形成題庫,學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做,把功夫用在平時,形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的.良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計劃在實施這一方式一段時間后,再分層訓(xùn)練,真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補(bǔ)差的作用。

          2、七八年級英語日日清。根據(jù)英語的學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時間的合理利用,到什么時間學(xué)什么科目。

          3、為做好以上兩項工作,堅持督促整改到位、交流改進(jìn)到位、獎勵鞭策到位。堅持微習(xí)慣微養(yǎng)成,微評價微展示,努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。

          4、根據(jù)春夏早晨時間特點,逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級試點、七年級跟進(jìn),班級抓落實、年級抓督促。

          三、臨時工作認(rèn)真抓

          1、積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級英語張君宇老師上好“英語自然拼讀”講座,積極推廣該方法在年級的運用。

          2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開、公平、公正”的原則,學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果,努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。

          3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求教師建議,組織評審小組認(rèn)真審核,本著寧缺毋濫的原則進(jìn)行評選、公示、上報。

          4、按時參加市教體局關(guān)于體育、實驗的工作會議,做好上傳下達(dá)工作,合理安排工作,確保按時上報。

          5、組織實驗、體育模擬考試,為兩項考試優(yōu)異成績保駕護(hù)航。

          6、做好在編教師信息審核和證書管理,并做好其他臨時性工作。

          7、組織全校語文老師參加市中小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作。

          8、堅持各職能部門有機(jī)聯(lián)動,高效工作。

          四、不足和整改措施

          1、常規(guī)檢查納入考評不足,下一步與備課組長溝通交流,根據(jù)學(xué)科特點重新制定合理的考評細(xì)則,然后納入考核。

          2、集體備課逐步形成模式,需加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度和對組長的指導(dǎo)。

          3、配合考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度,避免因人數(shù)變動帶來的一系列矛盾。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)6

          xx學(xué)年,我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進(jìn)了教師的提升,推動了學(xué)校的發(fā)展。

          一、確立了明確的研修目標(biāo)

          隨著二期課改的全面開展,“運用 ‘課程資源’,深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點,廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”的實踐能力,我們確立了本項研修專題。

          根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標(biāo)為:1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,使教師形成科學(xué)的課程資源觀,充分認(rèn)識綜合實踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合,真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞 “小學(xué)綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,并最終以校本課程形式推廣、運用。

          二、建立了完整的管理機(jī)制

          1、完善組織架構(gòu)

          我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實施者,每位教師為實際參與者的.研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會議,落實相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,提高了本項研修的質(zhì)量。

          2、提供研修保障

          一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費,教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn),教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。

          二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;根據(jù)階段研修需求,提供相應(yīng)資源,如:配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求,我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課,聘請教研員作實踐指導(dǎo)及點撥;爭取各種機(jī)會,提供經(jīng)費,參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動……

          3、規(guī)范管理制度

          一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,便于審核和管理。

          二是嚴(yán)格研修項目實施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,并及時總結(jié),以矯枉過正;認(rèn)真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。

          三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)和考核的必備條件,對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

          三、制定了充實的研修內(nèi)容

          針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個教師都能認(rèn)真分析自己的實際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實際行動朝著這個方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          四、采用了靈活的研修形式

          本項研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)7

          一、學(xué)籍、考務(wù)、招生工作:

          1、xxxx屆畢業(yè)生相關(guān)工作

         。1)完成了xxxx屆高考報名系列工作,并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)存檔。

          (2)審核xxxx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況,并為其辦理高中畢業(yè)證書。

         。3)完成了xxxx屆高考英語聽力考務(wù)工作

          (4)協(xié)助教學(xué)處完成xxxx屆高三學(xué)生自主招生和保送工作。

         。5)完成了xxxx屆高考準(zhǔn)考證發(fā)放并核對,考前對學(xué)生信息的核對,考中的送考工作及考后的成績統(tǒng)計工作。

          (6)組織完成了xxxx屆高考志愿填報相關(guān)工作。

         。7)統(tǒng)計xxxx屆學(xué)生高考去向,并做好考生檔案發(fā)放工作。

          (8)整理xxxx屆高三畢業(yè)生學(xué)籍信息、各學(xué)期期末成績匯總。

          2、考務(wù):

          完成了xxxx年12月學(xué)業(yè)水平相關(guān)報名工作,做好考前對學(xué)生信息的核對,考中的送考工作及考后的成績核對工作。

          3、分班:

          xxxx年7月至8月,進(jìn)行了xxxx屆高二文理分班、20xx屆高一新生招生、分班工作,并處理好分班的后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息核對等工作。

          2、招生:

          (1)主動與五獨立學(xué)校聯(lián)系,搞好學(xué)生參觀工作。

          (2)通過科技活動下校宣傳

         。3)接待初中學(xué)校5所,學(xué)生4000余人參觀學(xué)校;接待高校8所在一中進(jìn)行招生選件,組織高校教師在一中進(jìn)行科普宣講。

          (4)協(xié)助教學(xué)處搞好xxxx屆高三學(xué)生自主招生考試和推薦工作。

          (5)制定了寒假家訪地州學(xué)生工作方案,對8個地州市,60余名學(xué)生進(jìn)行了家訪活動。

         。6)對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學(xué)校加強(qiáng)重點宣傳,派專門教師進(jìn)校宣傳,保證來年配額生的`質(zhì)量;對于非四城區(qū)的學(xué)校要加強(qiáng)聯(lián)系,通過請進(jìn)來的方式,組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀的方式進(jìn)行。

          二、實驗室管理工作:

          1、制度健全:

          在實驗室的管理上注重制度健全,管理規(guī)范和防范安全并重的意識,搞好對教學(xué)的服務(wù)工作。

          2、xxxx年學(xué)業(yè)水平實驗考查:

          特別是準(zhǔn)備在本學(xué)期12月26、27日完成xxxx屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考查工作,并對測試成績進(jìn)行統(tǒng)計、輸入微機(jī),歸檔留存;準(zhǔn)備豐富詳實規(guī)范的創(chuàng)模資料和其他相關(guān)檢查資料。

          3、實驗課:

          物理實驗室本學(xué)年面向高一、高二、高三年級101個班級30名任課教師,應(yīng)開出演示實驗39個,實開出60個,開出率 >100%;應(yīng)開出學(xué)生分組實驗13個,實開出學(xué)生分組實驗16個,開出率>100%;化學(xué)實驗室完成本學(xué)年高一、高二、高三的教師演示實驗共計110個,準(zhǔn)備演示實驗約2600人次;準(zhǔn)備學(xué)生分組實驗共計21個,上學(xué)生分組實驗課約572節(jié),實驗開出率100%,并根據(jù)教學(xué)處安排,由吳青平、姚紅兩位老師完成xxxx屆《化學(xué)拓展實驗》課的教學(xué)任務(wù),共36學(xué)時;生物實驗室對高一、高二、高三年級共開設(shè)了10個分組實驗,其中高一年級2個,高二年級7個實驗,高三年級1個實驗,共計310個班次。

          三、素質(zhì)教育工程:

          1、體育活動豐富多彩,成績輝煌。我校深入推進(jìn)“校;盍、人人陽光”工程;開展了校園“2+1+1”活動。

         。1)體育活動:7——10月份參加貴陽市主辦的貴陽市第十二屆運動會9個項目的比賽,獲得單位總分第一名,5個項目(籃球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、羽毛球)的團(tuán)體總分第一名,其中圍棋包攬所有獎牌,游泳包攬所有單項的第一名,網(wǎng)球前8名有7個名次為一中學(xué)生;貴陽一中男子籃球還獲得了貴州省中學(xué)生籃球賽的第一名,全國陽光體育籃球三對三比賽賽冠軍;9月舉行了貴陽一中xxxx年秋季田徑運動會,此次運動會規(guī)模之大,難度之高,參與人數(shù)之多為近年之最;10月份保質(zhì)保量上報了貴陽一中4800多名學(xué)生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù);11月組織了高一、高二年級的校內(nèi)跳繩踢毽比賽,參加貴陽市排球比賽,貴陽一中女子排球隊獲得第二名;12月參加貴陽市中小學(xué)生跳繩踢毽比賽活動高中組總分第一名,包攬的全部單項的第一名;1月1日將參加貴陽市第四十三屆元旦長跑活動。(2)運動隊訓(xùn)練:我校今年有8個專業(yè)運動隊(籃球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、游泳、圍棋、啦啦操),訓(xùn)練安排有序,積極參加省、市展演和比賽。

         。3)體質(zhì)健康測試和上報:制定了貴陽一中xxxx年體質(zhì)健康測試方案,9月至10月中旬完成了學(xué)校4800多名學(xué)生的體質(zhì)健康測試,10月底按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求保質(zhì)保量上報數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了科學(xué)分析和存檔。

          2、科技創(chuàng)新活動多元,成果豐碩

          (1)青少年科技創(chuàng)新大賽:將第29屆青少年科技創(chuàng)新參賽課題的相關(guān)資料進(jìn)行報送和留檔;指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)DV一項,參加第五屆“熊博士”全國科學(xué)影像節(jié),進(jìn)入全國賽;xxxx年11月,指導(dǎo)學(xué)生課題三個,參加貴州省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽,現(xiàn)階段已將論文、查新報告、原始資料等參賽資料上報貴陽市科協(xié)等待專家評審;篩選課題及參賽學(xué)生,為xxxx年第六屆“熊博士”全國科學(xué)影像節(jié)做準(zhǔn)備。

         。2)省、市科技活動:7月至9月,高一部分班級學(xué)生參與了xxxx全國科學(xué)調(diào)查體驗活動,網(wǎng)絡(luò)提交數(shù)據(jù)有372人次;8月,我校6名同學(xué)在,科學(xué)體驗創(chuàng)意畫活動中獲獎;10月,有高二年級參觀環(huán)?萍佳舱,展期1個月,有1000多人次;11月5日,參加了由貴州省委宣傳部、省科協(xié)、省教育廳、共青團(tuán)貴州省委、當(dāng)代貴州期刊傳媒集團(tuán)共同主辦的,首屆青少年科普知識競賽,有300多名學(xué)生參與,成績還在進(jìn)一步審核當(dāng)中。

          (3)教務(wù)處社團(tuán)活動:xxxx年教務(wù)處下屬的三個科技社團(tuán)機(jī)器人社、天文社、技術(shù)社在段俊松老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)開展各種科技創(chuàng)新活動,取得了較好的成績。

         。4)機(jī)器人社團(tuán)獲得榮譽(yù)如下:1、亞太機(jī)器人選拔賽全國三等獎一個。2、貴州省第二屆機(jī)器人競賽省級二等獎2個,三等獎2個。3、貴陽市電腦制作活動一等獎3個,二等獎2個,三等獎2個。天文社:搞了一次“春季星空”模擬觀測,一次“月全食”夜間觀測。技術(shù)社主要是開設(shè)了“機(jī)床”選修課。

          3、奧賽碩果累累,成績斐然。

         。1)工作安排和課程輔導(dǎo)實施情況:本年度五學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作順利開展,課程安排及輔導(dǎo)課時共計400余節(jié)。高一、高二、及高三年級競賽輔導(dǎo)課程安排時間,按年級特點分別安排輔導(dǎo)課時間。均嚴(yán)格執(zhí)行授課教師及學(xué)生考勤制度,高三年末已完成競賽課程輔導(dǎo),xxxx屆學(xué)生獲得較好的競賽成績。

         。2)xxxx年各科競賽成績匯報:各競賽學(xué)科在近一年的努力下,獲得如下成績:物理競賽第31屆國中學(xué)生物理競賽(貴州賽區(qū))復(fù)賽中,我校16名學(xué)生獲得全省第一名,其中5名學(xué)生參加第31屆全國中學(xué)生物理競賽全國決賽,均獲全國三等獎。化學(xué)競賽第28屆中國化學(xué)奧林匹克(初賽)比賽中,我校獲得7名學(xué)生參加全國決賽,均獲全國三等獎。數(shù)學(xué)競賽全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽(貴州。┵悈^(qū)比賽,獲一等獎學(xué)生共31名,其中3名學(xué)生于12月18日參加代表貴州省參加第30屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營。生物競賽全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(貴州賽區(qū))聯(lián)賽中,我校11名學(xué)生獲得全省第一名,其中3名學(xué)生參加第23屆全國中學(xué)生生物學(xué)競賽(全國決賽),2名學(xué)生獲全國三等獎。信息學(xué)奧賽1名學(xué)生獲全省一等獎。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)8

          根據(jù)區(qū)教育局精神,結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育,提升教科研工作效益的工作重點,在校長室的統(tǒng)一部署下,教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實施,教學(xué)工作認(rèn)真展開,秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作,思路清晰,重點突出,效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報,小事共同協(xié)商,分工明確,責(zé)任到人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相提醒,互補(bǔ)不足。經(jīng)過我們的共同努力,在過去的一學(xué)期里,教學(xué)科研工作也有了不少收獲:

          (一)、以科研促教學(xué),以創(chuàng)新促發(fā)展。

          1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn),參加民進(jìn)中央副主席、教育專家朱永新報告會,所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員,中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn),英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等,注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。

          2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽,提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的決賽,獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師,順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo)。

          3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初,認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計劃,報區(qū)教育局批準(zhǔn),然后按計劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今,我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目,提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動,摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍,促老師進(jìn)一步拓寬視野,更新教育教學(xué)觀念,提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng),適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

          4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā),各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā),將問題轉(zhuǎn)化為課題,以課題促質(zhì)量。同時增強(qiáng)課題資料的歸檔工作,將課題研究常態(tài)化。

          (二)、以細(xì)節(jié)促特色,以務(wù)實促成績。

          1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓,在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,可操作性及實效都是明顯的。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進(jìn)度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求,繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”,改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔,增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求,每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,并在全校進(jìn)行了多次調(diào)查,確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度,有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

          2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求,每個教研組都能認(rèn)真對待各教師的校級公開課,從備課、聽課到評課,全員參與,相互交流,共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下,周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,教師也慢慢成為一種習(xí)慣,對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重,形成良性循環(huán)。

          (三)、以經(jīng)驗促成長,以動力展未來。

          畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的`重中之重,本學(xué)期面臨中考,時間緊,任務(wù)重,畢業(yè)年級按計劃認(rèn)真落實,畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,各備課組相互交流,揚(yáng)長避短,獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補(bǔ)差工作,真抓實干,跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排,多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議,全體教師做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導(dǎo)要活,個別輔導(dǎo),及時激勵,有效提高教學(xué)的針對性和實效性,力爭實現(xiàn)學(xué)校“改變現(xiàn)狀,重樹形象”的目標(biāo)。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試,中考報名等系列工作,尤其是今年作為中考考點,我校排除一切困難,認(rèn)真準(zhǔn)備,確保中考零失誤。

          本學(xué)期在全體教師的共同努力下,按部就班完成了各項工作,但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門,我們的工作還存在許多不足,教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實,檢查的力度,評價的到位等方面都有待改進(jìn),相信在二校合并之后,我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)9

          本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了初中部的發(fā)展,形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

          一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實,重實效。

          1、落實常規(guī)工作,計劃先行。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,結(jié)合實際,教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論,集思廣益,制定初中部教學(xué)、教研組計劃,計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,提高了其針對性和可操作性,保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

          2、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,開好必修課,開足活動類課程,開好心理教育課等,專課專用,樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

          3、認(rèn)真落實集體備課活動,及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況,及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實備課組活動,備課要求做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

          4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,以普檢和抽查相結(jié)合,對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用,期中和期末,尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

          二、開展各種形式的教研活動,重特色,重實踐。

          1、積極開展聽課評課系列活動

          本學(xué)期來,教務(wù)處認(rèn)真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課,備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。

          聽課活動的經(jīng);㈦S堂化使初中部課堂更開放、更有效,聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。

          2、開展形式多樣的教研活動。

          本學(xué)期,學(xué)部在七、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,對課改的操作模式有了新的認(rèn)識。期初,各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合,并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果,在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后,教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),并出了一期宣傳欄,讓小組長及組員深受鼓舞。

          各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動,初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)組內(nèi)研討活動,形成了基本的教學(xué)模式。

          本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,我校李淑貞老師代表初中部參賽,取得了市一等獎。

          三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識,重過程,重方法。

          質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下,初三年級月月進(jìn)行模擬考試,并將成績進(jìn)行了細(xì)致的`分析,在假日不補(bǔ)課的情況下,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考,進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,真正將所學(xué)知識落到實處。

          通過全體教師的辛勤工作,今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,387人參加考試,5A等級達(dá)169人,4A1B等級73人,3A2B等級44人,合計286人,遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校,排在株洲市的前列。

          四、其他工作

          1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動,語文組組織了規(guī)范字書法比賽,初一年級手抄報比賽,英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

          2、組織學(xué)生參加各級各類比賽,取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽,計獲得全國一等獎2人,全國二等獎3人,全國三等獎3人,市一等獎40人,市二等獎60人,市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。

          3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

          4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

          5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)能力測試。

          6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

          7、組織了各級各類競賽活動。

          8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。

          回顧本學(xué)期的工作,雖然做了一定工作,但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)10

          教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

          1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

          2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

          3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實效性。

          4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的`多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

          5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動,如:語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動,教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

          6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交31篇,切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

          7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。

          8、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生取得了較好成績。

          9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

          本學(xué)期,教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

          1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃。樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,使學(xué)生獲取知識,掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。

          2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),勤上網(wǎng)查找資料。

          二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實效。

          1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。

          2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

          3、加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對圖書室、實驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

          三、注重師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

          針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點,要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師,以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,為教師成長搭建平臺。

          四、規(guī)范考試制度,以考促教。

          教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結(jié)束后,任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷,講評時,不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯的原因,啟迪學(xué)生思維,教會學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。

          五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

          九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議,畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題,和九年級組全體教師一道,進(jìn)行6次模擬考,做到統(tǒng)一考改,認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題,評講是要深入細(xì)致,讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,相互探討,用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

          六、存在問題

          1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

          2、有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

          3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),真正屬于自己獨到的東西不多。

          七、下一步工作展望

          1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

          2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

          3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。

          總之,過去的這學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)11

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)年,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動:加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,以創(chuàng)建“高效課堂”為目標(biāo),在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

          教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

          1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,分批、分次、分學(xué)科讓我校教師“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造一切可能的平臺,本學(xué)年共派出教師參與各級各類培訓(xùn)50余人次。

          2、理論指導(dǎo)實踐。建立了教師科研工作量化,分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

          3、為促進(jìn)青年教師更快更好的成長,本學(xué)年舉行了50周歲以下的教師全員賽教,通過此次比賽提高了青年教師教育教學(xué)水平。20xx年全年,我校魏莉老師被評為縣級“學(xué)科帶頭人”,張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學(xué)能手”,與此同時,在剛剛結(jié)束的校級賽教中,又有3位教師被評為校級“教學(xué)能手”。教師成長形勢喜人。

          4、本學(xué)年開展了許多教學(xué)教研活動:優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報課展示。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)

          成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂,在今年的市級課題申報中,我校又有4項課題申報了市級研修課題。

          二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

          本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強(qiáng)了巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持“月查制度”,以教研組為單位,將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

          本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

         、僮湔n,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處對本校教師的教案除年級組、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次,著重對教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的'備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì),備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合,形成一個優(yōu)化的教案。

          ②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

          ③抓作業(yè)。本學(xué)年教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

         、茏W(xué)業(yè)評價。建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法,通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。

         、葑バ1咎厣n程的建設(shè)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化以及家長受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素,考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,設(shè)置以“法律”為中心的校本特色課程,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

          2、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。

          本學(xué)年,我們緊緊抓住“創(chuàng)建高效課堂”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下創(chuàng)建“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標(biāo)。

          3、抓質(zhì),促進(jìn)課改落到實處。

          建立了專人負(fù)責(zé)全員參與質(zhì)量管理監(jiān)控方案,以校長、副校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,教研組長為成員,全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系,實施分層目標(biāo)管理,監(jiān)控分為三層,即校長、教導(dǎo)處、課教師共三層,充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能,做到全程、全面、全員。

          本學(xué)年主要抓了:

         、偻ㄟ^文明班級評比、衛(wèi)生評比拿流動紅旗,促班級管理。

          ②通過日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

         、圩ルS堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高;

         、茏リP(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,本學(xué)年我們認(rèn)真組織并進(jìn)行了期中、期末檢測,及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;

          三、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

          建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

          ①時間上有保證,為此學(xué)校決定每周的周四下午為教師教研活動時間。

         、诶碚搶W(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實施,集體研究。

          ③活動內(nèi)容講究實效,教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課,課后執(zhí)教者先說課再反思這節(jié)課取得了哪些成績,還存在什么問題,接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議,再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

          本學(xué)年做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合,備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動,極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變,廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。

          四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平。

          教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,本學(xué)年我們舉辦了感恩教育會,舉行了消防安全演習(xí),通過教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識。同時在11月下旬還舉行了學(xué)生廣播操比賽,通過比賽很大程度上提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。

          教導(dǎo)處的工作是繁瑣的,接聽四面八方的電話,傳遞各處各室的信息,有時不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng),教學(xué)精細(xì)化管理還落得不實等等,20xx年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)12

          本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

          一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

          深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動,全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動,評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長搭建平臺。開展精品課堂展示活動,推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長一行xxxx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。5月下旬,我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展,推廣了我校課堂改革的成果。

          二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

          按時完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

          認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。

          認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等。認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作。對監(jiān)考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。

          本學(xué)期,我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無怨無悔,不計得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

          三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

          本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下,對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,使教學(xué)教研相得益彰。

          課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實、匯總和公示。對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集。對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的`實驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。

          四、做實中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

          畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會,高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

          五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

          利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點,各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動。在這一活動中,各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

          六、積極推動教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。

          各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,初步嘗試傳幫帶工作。各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力。各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒。青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

          七、現(xiàn)存不足:

          現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

          教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實。

          有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

          20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)13

          本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處以均衡發(fā)展為契機(jī),以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標(biāo),努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結(jié)如下:

          一、強(qiáng)化管理,突出教學(xué)中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

          1、常規(guī)工作

         、艊(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度,定期檢查《課堂教學(xué)日志》《課堂紀(jì)律檢查表》,對教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

          ⑵認(rèn)真編制教師任課安排表、課程表,保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況,做好課程分工、協(xié)調(diào)工作,待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào),盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運行一周后,教導(dǎo)處通過征集意見,對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時,教導(dǎo)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期,教導(dǎo)處安排調(diào)課、代課上百節(jié),保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

         、墙M織各年級學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動,使學(xué)生在活動中體會到家的溫暖。

         、茸龊闷谥、期末考試工作同時,我校還多次承擔(dān)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息考核任務(wù)。期中考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式,認(rèn)真命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學(xué)生的知識運用能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會,為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考,嚴(yán)格監(jiān)考制度。

          ⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會,有優(yōu)等生的、也有學(xué)困生的,傾聽他們的心聲、為他們排憂解難,鼓勵好的繼續(xù)努力、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          2、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作

          畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中考成績,開學(xué)初制定了中考目標(biāo);組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試,定期召開專題教學(xué)分析會和家長會,做好培優(yōu)工作,我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓優(yōu)等生吃得飽,吃得好。并對優(yōu)等生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,課程處通過定期召開的學(xué)生座談會,了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導(dǎo),對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的后進(jìn)生要及時表揚(yáng)和鼓勵。時間緊、任務(wù)重,針對九年級畢業(yè)學(xué)生,教導(dǎo)處還做了以下工作:

         。1)中考報名工作:主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個人信息及照相工作。

          (2)組織學(xué)生積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動。

         。3)八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平測試工作。

         。4)初中中考理化體育加試工作。

         。5)中考政策照顧考生資格的申報。

         。6)每學(xué)期的教師作業(yè)、教案大檢查。

         。7)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

          (8)九年級學(xué)生填報志愿工作。

          (9)初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

         。10)派出教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

         。11)組織學(xué)生積極參加縣、市級書畫比賽。

         。12)要求每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。

          (13)組織兩個大型的'期中和期末考試,嚴(yán)格考試紀(jì)律。

         。14)做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。

          3、強(qiáng)化功能教室的管理,重視體育藝術(shù)信息等工作

          教導(dǎo)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教導(dǎo)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會,公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,沒有形成經(jīng)

          ;椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

          實驗室主動配合一線教師,積極準(zhǔn)備各類實驗器材藥品,為教學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書閱覽室按時開放,為廣大師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動強(qiáng)度的困難,保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

          為切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍,教導(dǎo)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織,積極實施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動形式,增強(qiáng)實效性上動腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,加強(qiáng)“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。

          為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次,本學(xué)期,在太和縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲縣級一等獎,祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。田勤春老師在太和縣中小學(xué)書法比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎,并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中小學(xué)信息大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。

          總之,本學(xué)期教導(dǎo)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項工作,為實現(xiàn)倪邱中心學(xué)校跨越式發(fā)展而努力奮斗!

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)14

          本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

          一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

          強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)精神,合理編排了各級課程表,修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則,重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法,學(xué)習(xí)并督促落實了洋思的“三清”教學(xué),舉行了多種形式的活動,使教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

          1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校,并了解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。

          2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

          3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。

        2022初中教務(wù)處工作總結(jié)15

          本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

          1、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)。

         。1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會上通報。

         。2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

         。3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

         。4)配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時通報,及時整改;

         。5)不打招呼,推門聽課;

         。6)每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

          2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每一天抽查教師的在崗狀況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每一天有檢查,有記錄,落實到人。

          3、抓好質(zhì)量檢測。

          (1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;

         。2)考試中始終貫徹“降低難度,構(gòu)成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和群眾榮譽(yù)感。

         。3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進(jìn)行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,職責(zé)到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

          4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

          (1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和推薦,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

         。2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核,便于教師的調(diào)整和定級。

          5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。

          6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

          7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實際狀況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

          8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

          9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已構(gòu)成常規(guī)。

          10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。

          11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時,加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,職責(zé)到人。

          12、做好中考各項工作

         。1)做好報名工作

         。2)做好體育加試和理化加試等各項工作

          二、加強(qiáng)教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的'時效性。

          1、提高認(rèn)識,增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

          每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名,如實記錄,確保了活動的正常進(jìn)行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。

          2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。

          3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動。活動時,目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評課時能認(rèn)真及時,直言不諱;镜竭_(dá)了及時交流,如實反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認(rèn)真。

          4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

          九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo),腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、個性是新教師帶給方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時在學(xué)期末進(jìn)行驗收。

          三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng):

          “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

          2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

          3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

          4、透過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

          四、教科研工作。

          1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

          2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,個性是青年教師的教研潛力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

          3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組用心推行課改,實施“學(xué)案教學(xué)”,取得了必須成效,積累了部分經(jīng)驗。

          五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:

          1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

          2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

          六、存在問題:

          1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報教導(dǎo)處。

          2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

          3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。

          4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

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