藝術(shù)教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)教育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)教育工作總結(jié)1
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團結(jié)互助，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學期教學工作即將結(jié)束，通過該學期藝術(shù)活動的開展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實踐中進行了探討和研究，取得了初步成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學科校本教研，促進學科教學拓展。
本學期藝術(shù)科組積極響應(yīng)省市區(qū)有關(guān)文件精神，從學校實際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學科教學為中心，積極開展校本教研，在實踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學科獨立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機制；
2、學科校本教研已深入學校實際，在學科教學中取得初步成效；
3、學科校本教研的開展，給教學活動添加了活力，為學生拓展了廣闊的學習空間；
4、學科校本教研的開展，促進了校本教材的開發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學特色。
二、加強教研論文撰寫，形成學科教學理論。
加強論文的撰寫，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學科教學理論的形成，促進學科教學質(zhì)量的提高。本學期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂教育論文評比活動，我科組結(jié)合校本教研實際，積極搜取資料，認真總結(jié)整理，成績顯著。
三、積極參加教育局組織的各類培訓活動，加強教師自身修養(yǎng)。
本學期，本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的.繼續(xù)教育培訓和各類競賽指導(dǎo)班培訓活動。各類學習有效地給科組老師們在專業(yè)上進行“加油”，同時也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長！
四、創(chuàng)設(shè)課堂教學氛圍，做好藝術(shù)教育常規(guī)課堂管理。
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設(shè)計和教學大綱《課程標準》、教材的基本要求組織教學，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學求真務(wù)實。本科組扎實有效地開展藝術(shù)教學教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程。本學期開展了教研課、隨堂課等教研活動，做到課后互相評課。這些活動的開展，促進了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量。組織學生參加多類藝術(shù)競賽，發(fā)展學科藝術(shù)特色。
每一學期的結(jié)束都是為了下一學期做準備，本學期取得的成績并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續(xù)努力，在前進中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會越來越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
藝術(shù)教育工作總結(jié)2
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍。
培養(yǎng)學生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設(shè)計上，學校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進學校大門，你便能看到一道十多米長的藝術(shù)長廊。長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學的最新作品，內(nèi)容每月更換。最有特色的是學校的三條樓梯，老師們給它們?nèi)×藗�好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學校各樓層的走廊上，則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品，給予學生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術(shù)等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學校于20xx年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學校安排每周二、四集中訓練，并請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動八十三周年文藝匯演便首獲成功。在20xx年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng)作獎兩個大獎，為學校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術(shù)教師隊伍。
對于一個有著良好聲譽的學校而言，藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍，是學校領(lǐng)導(dǎo)極其關(guān)注的一個問題。學校現(xiàn)有兩個專職美術(shù)教師、兩個專職音樂教師，全都是大�；蛘弑究茖W歷。
學校領(lǐng)導(dǎo)主動關(guān)心藝術(shù)教師的成長，經(jīng)常性安排他們外出學習培訓，組織進行青年藝術(shù)教師進行說課比賽，上研討課、匯報課，促進他們不斷進步，共同提高。在省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程中，學校專門安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓，這在全縣農(nóng)村中小學中是不多見的。在專家和骨干教師的指點下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強修養(yǎng)，認真學習各種藝術(shù)教育理論，及時了解教改信息，積極實踐，認真撰寫論文，迅速成長并走向成熟。近年來，我校藝術(shù)教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術(shù)書法大賽金獎，被中國美術(shù)家協(xié)會授予“當代優(yōu)秀書畫藝術(shù)人才”稱號。章曉東老師以新課程標準為理念設(shè)計的一年級美術(shù)《讓大家認識我》在縣新課程創(chuàng)新教學大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執(zhí)教的'美術(shù)《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學與學生個性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透 視自主合作探究的美術(shù)教學策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設(shè)》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學�，F(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，采用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣，重視對學生進行音樂視唱、美術(shù)的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。為檢測課堂教學效果，學校教導(dǎo)處不定期地進行隨堂聽課。
三、整體發(fā)展，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
為了積極響應(yīng)縣教體局加強藝術(shù)教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設(shè)，禮泉小學克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實踐策略，促進學生素質(zhì)全面提升。學校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風琴等易學的樂器上。自去年起，學校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術(shù)教育活動，學校要求在老師推薦與學生自主選擇相結(jié)合基礎(chǔ)上，每位學生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導(dǎo)、督促下，每周安排兩到三個中午的時間集體練習，使學生度過一個個輕松又愉快的午休時光。提高教育則把重點放在了學校社區(qū)教育活動，學校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術(shù)類活動小組。學校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學習成果。學校努力使這項活動形成制度化、常規(guī)化。每學年末，學校組織舉行一次才藝展示活動，才藝展示內(nèi)容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達標檢測活動，為同學提供一個個展示自我的舞臺，促進學校藝術(shù)教育活動深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動的開展，不僅豐富了學生的學習生活，而且促進了學生藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高，使學生的個性特長得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升�？h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學的獨唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最后以優(yōu)異成績獲得個人節(jié)目的第二名。學校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。
近年來，禮泉小學在新昌縣各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎，其中紹興市中小學生繪畫比賽中獲一等獎6人，學校多次各級書畫比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學校在各項工作也獲得了長足的發(fā)展。
藝術(shù)教育工作總結(jié)3
近年來，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展藝術(shù)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學生提供展示才華的舞臺，同時，努力探索藝術(shù)教育和德育的結(jié)合點，以藝養(yǎng)德，使藝術(shù)教育成為德育的重要載體，成為促進學生全面發(fā)展的有效途徑。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全藝術(shù)教育工作管理網(wǎng)絡(luò)
學校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視對藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)。成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學校藝水教育工作，包括藝術(shù)教育課程方案的制定，活動安排、指導(dǎo)教師等都由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團、少先隊在藝術(shù)教育活動中統(tǒng)籌、組織作用，為藝術(shù)教育發(fā)展提供有力支持。建立、健全了藝術(shù)教育的管理網(wǎng)絡(luò)。
二、學校藝術(shù)教育多方位整合，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)
1.藝術(shù)教育課的全面落實。
我們的藝術(shù)教育首先是面向全體學生的，因此，我校嚴格按照課程要求，堅持素質(zhì)教育方向，堅持依法治校，創(chuàng)造條件開足開齊藝術(shù)類的教育課程，并加強對藝術(shù)類教育課程的管理。學校要求各教研組定期開展教研活動，進行組內(nèi)教師的聽課評課，加強業(yè)務(wù)能力的提升，努力并充分運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，每學期每人要上一節(jié)自報課，每個教研組要有一節(jié)推薦課向全校教師進行展示，定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流。在藝術(shù)課程課堂教學過程中，我們堅持將創(chuàng)新精神和實踐能力的'培養(yǎng)納入學生藝術(shù)學習的全過程，讓每一個學生充分表現(xiàn)出藝術(shù)的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并把藝術(shù)創(chuàng)作和實踐能力作為考評音樂課、美術(shù)課的內(nèi)容。這樣不僅在課程設(shè)置上給予了保證，更在教學的質(zhì)量上給予了保證，使得學校藝術(shù)教育的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。
2.學科中藝術(shù)教育的滲透。
藝術(shù)的內(nèi)容無處不在，在各類文化知識課學習的同時，學生也在不知不覺中受到藝術(shù)熏陶，因此在平時的教學要求中，要求各任課教師應(yīng)充分挖掘教材中的內(nèi)容對學生進行潛移默化的藝術(shù)教育。例如，歷史課上老師們通過課件或其他教學手段向同學們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，從而通過歷史課中滲透的藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素質(zhì)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意熾和創(chuàng)造能力。在地理、政治等學科教學中，同樣可以達到以藝啟智的效果。
三、建立藝術(shù)社團，培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課外和校外藝術(shù)教育活動也是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。我校積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，創(chuàng)建良好的藝術(shù)教育氛圍。幾年來，我們在抓好藝術(shù)課教學的同時，開展了豐寓多彩的藝術(shù)教育活動，如爭唱校歌，集思廣益設(shè)計班歌，新年文藝匯演等。美術(shù)方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術(shù)櫥窗。
另外。我校結(jié)合自身的實際與特點還制定了學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)了多個藝術(shù)團隊，如舞蹈隊、合唱團、民樂團、書畫社、繪畫社、健美操隊、演講團等。這些校園藝術(shù)社團在面向全體的同時，注重培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。為了達到這一培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組專門為社團教學活動制定計劃，使社團活動定時、定點，由專人負責，并且社團輔導(dǎo)教師定期制定、上交計劃，定期召開經(jīng)驗總結(jié)交流會、舉辦匯報演出等。做到活動規(guī)范化、制度化，真正達到預(yù)期的效果。
四、增加投入，確保藝術(shù)教育順利進行。
為加快我校藝術(shù)教育的發(fā)展，學校近年來加大了藝術(shù)教育的投入。在新建教學樓中特設(shè)了形體房、音樂室、各類活動室等藝術(shù)教育活動場地，并配備現(xiàn)代化的教學設(shè)施。學校每年為添置樂器、道具、服裝等投人數(shù)萬元經(jīng)費，整個藝術(shù)教育內(nèi)部設(shè)施的投入近兩萬元。學校對藝術(shù)教育的投人為發(fā)展藝術(shù)教育、提高藝術(shù)教育的現(xiàn)代化水平創(chuàng)造了良好的條件。總之，我校為學生創(chuàng)造了良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學校的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設(shè)計都充分考慮到有利于營造健康、高雅的學校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學生進行美育。付出終有所得，經(jīng)過師生長時間的共同努力，我校演講團培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區(qū)級主持人比賽和演講比賽中，均獲得一等獎；合唱團和民樂團在區(qū)級各類文藝匯演中均獲一等獎；舞蹈隊是我校藝術(shù)教育工作的亮點之一，這里匯集了不少在舞蹈方面有特長、有才華的學生。通過張璐老師耐心、細致的指導(dǎo)，多次參加區(qū)里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參加德國德累斯頓城市藝術(shù)節(jié)，獲舞蹈比賽金獎；美術(shù)小組的書法作品和繪畫作品多次整版刊登征《天津教育報》上；健美操隊在歷屆區(qū)運動會開幕式大型展演中均獲一等獎；我校也連續(xù)三年被評為區(qū)級校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。
藝術(shù)教育工作總結(jié)4
回顧過去的一年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市督導(dǎo)室及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學習。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術(shù)教學的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了使藝術(shù)教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，向家長講了學校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術(shù)教育的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術(shù)組的組織下，與學校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，兩名美術(shù)教師基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到社會藝術(shù)團體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周的周五下午設(shè)置為大藝體時間，作為學生的學習和練習的時間。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；以此作為對學生的鼓勵和督促。
3、經(jīng)費保證。學校除在藝術(shù)教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導(dǎo)教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。
4、組織競賽。
為了使我們的音樂藝術(shù)教育有一個良好的發(fā)展道路，我們定期進行一定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上臺表演的機會。本年度中，我們進行了校園十大歌手的比賽，小小器樂演奏家的比賽，班級合唱的比賽，已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學參加了校級以上的比賽。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績，并獲得團體一等獎的好成績。
5、建立園地。
為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地�，F(xiàn)已成為班風建設(shè)及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。
我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術(shù)專欄。張貼了一些我校學生在比賽以及表演過程中的'圖片，最外擴大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領(lǐng)導(dǎo)以及學生家長，向家長和社會展示了我們的藝術(shù)教育成果。
四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術(shù)興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用周五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎(chǔ)的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術(shù)特長的機會。今年，我們的合唱團演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區(qū)元旦藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、首屆青少年藝術(shù)展演優(yōu)秀獎。張峻偉同學的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新
放飛東明》獲得金獎。
藝術(shù)教育工作總結(jié)5
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。
我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學思路，認真分析學校現(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學校成立了由校長、教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系 各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動。學校開設(shè)舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校在開展藝術(shù)教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
三、發(fā)展特色，不斷創(chuàng)出藝教新成績
美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。 在美術(shù)活動中，唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我�！皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術(shù)特色項目。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY，20xx”。 舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。幫助學生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學生藝術(shù)節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術(shù)月活動。為了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了藝術(shù)月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術(shù)活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向?qū)W生作了活動的介紹和動員，隨后藝術(shù)月活動按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進行。
學生在美術(shù)唐老師的指導(dǎo)下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領(lǐng)，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。
6月1日下午，寶山區(qū)培智學�！坝啦共潘�，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的`節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易��！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關(guān)、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關(guān)愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。
20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。
20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：
美術(shù)方面：
20xx.3 劉莉獲區(qū)第十二屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
丁肖榮獲第十二屆小學生交通安全書畫賽三等獎。
曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學生參加“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽獲優(yōu)秀獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術(shù)委員會等）
學校獲集體優(yōu)秀獎。
趙慧獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
虞君獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
劉莉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
張佳偉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳明獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳誼俊“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
丁肖榮獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
黃正蓓“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
肖軍獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
洪佳韻獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
黃濱獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。（寶山區(qū)教育局）
陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎（中國陶行知研究會）
黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎
丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎
洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎
顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）
丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品比賽小學組三等獎（上海市科技藝術(shù)教育中心）（櫻花國際貿(mào)易有限公司）
張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品賽小學組櫻花獎
劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品賽小學組櫻花獎
舞蹈方面：
1、舞蹈《HAPPY，20xx》獲區(qū)學生藝術(shù)節(jié)單項比賽初中組舞蹈區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)銀獎
2、舞蹈《HAPPY，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
張艷敏
藝術(shù)教育工作總結(jié)6
情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導(dǎo)幼兒對學習音樂的興趣。
音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
一、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的.欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們了解在A段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
二、在音樂教學中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适�，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家 的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
藝術(shù)教育工作總結(jié)7
一年來，我校藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全面落實了五個工程。以學校藝術(shù)教育管理為重點，以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂比賽和基礎(chǔ)性的工作，使全校藝術(shù)教育工作有了進一步的提高。
一、繼續(xù)加強藝術(shù)教育的基礎(chǔ)工作
藝術(shù)教育基礎(chǔ)工作是完成學校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵，為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置，執(zhí)行縣教委提出的加強基礎(chǔ)工作的要求，一年來認真抓了器材配備建設(shè)和音樂開課率，從整體看，我學音樂課開課率達到100%，我校音樂器材按省級規(guī)劃二類的要求配備齊全。
二、加強師資隊伍建設(shè)，為藝術(shù)教育奠定基礎(chǔ)
為了加強學校藝術(shù)教育工作，不斷提高音樂課的教學質(zhì)量，建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊伍，一年來為推動藝術(shù)教育活動加強教學管理，除每月一次教研活動外，還運用特殊的形式為骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，每周二大課間時間組織我校合唱團的訓練，在音樂老師指導(dǎo)下，學習合唱指揮演唱方法等專業(yè)性的訓練，多數(shù)學員在這種特殊的培訓下學到有關(guān)方面的知識，從理論上到實踐都有了大幅度的提高，在今年縣政府組織建國60周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)展演中終于不負上級領(lǐng)導(dǎo)的重托，以最好的成績獲獎，為我校爭得最高榮譽，并在鎮(zhèn)文藝匯演中，也以第一名的好成績獲得獎勵，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，展示了全校學生的風彩，看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。
三、抓常規(guī)工作，促藝術(shù)教育活動
一年來，為了發(fā)揮教育多功能作用，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍，使我校的藝術(shù)教育活動即扎扎實實又有聲有色的開展起來，我校有計劃地將合唱、器樂、舞蹈這三支隊伍列為藝術(shù)教育重點項目，精心扶持，總結(jié)經(jīng)驗，并向全鎮(zhèn)推廣。
在今年5月10日，舉辦了營丘鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演，參賽節(jié)目獲得一等獎，并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽，分別獲得一、二、三等獎的好成績，為全校增光添彩。
四、大力開展“三隊”活動，促進學生素質(zhì)養(yǎng)成
我校相繼成立合唱隊、舞蹈隊、小樂隊小組，校合唱隊56人、舞蹈隊19人、小樂隊12人。各班的每周一歌做到了時間落實，曲目落實，人員落實，極大激發(fā)了學生的.藝術(shù)情趣，調(diào)動了學生們開展藝術(shù)活動的積極性，如：我校成立的舞蹈隊，隊員們憑著對舞蹈的熱愛和執(zhí)著追求的精神，付出了十幾倍，甚至幾十倍的辛苦，克服了各種各樣的困難，終于取得了優(yōu)秀成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。他們連續(xù)參加了各種大型演出活動，得到臺下觀眾的一致好評。另外，這支舞蹈隊還參加了多次領(lǐng)導(dǎo)的參觀檢查活動，領(lǐng)導(dǎo)們高度贊賞了他們的技藝和樂觀精神。
藝術(shù)教育工作總結(jié)8
20xx的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程
我校確立了“學有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學生”的培養(yǎng)目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務(wù)實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學環(huán)�！芬粌�，并凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學校復(fù)評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透<青少年法制教育讀本>導(dǎo)引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導(dǎo)教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導(dǎo)和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學設(shè)計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發(fā)表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數(shù)、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探索”成果，推廣精致教學經(jīng)驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、
“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”
等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構(gòu)”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導(dǎo)作文教學，共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學實際問題。學校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長
我校的區(qū)學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認真鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學校擁有區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導(dǎo)下，夯實基礎(chǔ)重視常態(tài)，將教學五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認真總結(jié)科研經(jīng)驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
二、著力藝術(shù)教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
�。�1）有效運行藝術(shù)教育管理機制
學校將藝術(shù)特色教育納入學校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術(shù)活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術(shù)教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學校藝術(shù)教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術(shù)教育工作會議，舉辦各種藝術(shù)活動的預(yù)備會和總結(jié)會。
�。�2）重視藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強的師資隊伍作為學校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質(zhì)的提高。學校十分注重師資隊伍的建設(shè)，通過“引進來，走出去”和自培相結(jié)合的辦法，師徒結(jié)對、在職培訓等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學校藝術(shù)教育的骨干，他們除參加學校藝術(shù)展示活動外，還應(yīng)邀擔任兄弟學校的藝術(shù)教育指導(dǎo)，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結(jié)合。學校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業(yè)演員的指導(dǎo)訓練；戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo)；扁鼓團，來自社區(qū)的力量使我校的社團活動進一步得到了提高；舞蹈團也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進行編舞指導(dǎo)，打造精品作品。來自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員，大大補充和增強了學校藝術(shù)教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術(shù)特色學校建設(shè)走上一條自覺之路。
2、培育藝術(shù)教育實施體系
�。�1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來，學校投入經(jīng)費改善學校環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無不精致美好；操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學生活動在陽光的藝術(shù)校園中……。加強教室里的班級藝術(shù)勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校園藝術(shù)教育動態(tài)報道，有學生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
（2）定期藝術(shù)活動，加強活動藝術(shù)教育
學校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗。特別是藝術(shù)節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學生個性，促進學生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術(shù)特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施；從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示；從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設(shè)計制作大賽，無不體現(xiàn)學校從小處著眼，努力將藝術(shù)教育落到實處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領(lǐng)巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術(shù)創(chuàng)造力，設(shè)計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂，藝術(shù)教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術(shù)進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出，在藝術(shù)的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術(shù)實踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導(dǎo)，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
�。�3）推進活動課程，建設(shè)精品藝術(shù)社團
根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術(shù)社團的建設(shè)活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學生，活動檢查。學校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點、時間、人員三落實。我校結(jié)合自身的實際與特點，對我校藝術(shù)教育進行了整體規(guī)劃，努力進行精品社團建設(shè)，除民樂團外，我校初步建設(shè)了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術(shù)團、故事團等九個校級重點藝術(shù)社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發(fā)展出力。本學年，美術(shù)社團學員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設(shè)計征集中，學生設(shè)計的環(huán)保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評�？梢�，我校的社團文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng)，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術(shù)類相關(guān)興趣組，力求覆蓋學校更大學生群。學生們在其中訓練藝術(shù)技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術(shù)教育滲透，使學校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術(shù)特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術(shù)。
�。�4）加強學科實施，提高課堂教學效益
學校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強基礎(chǔ)，強化訓練，發(fā)展素質(zhì)”的主線，定期開展藝術(shù)學科主題教研活動，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術(shù)教研組隊伍，是我校藝術(shù)特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關(guān)學科滲透，尋找各科教學與藝術(shù)教育的結(jié)合點和滲透點，充分運用藝術(shù)美的'形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。在各學科的課堂教學設(shè)計中，藝術(shù)化思想使教師更注重知識的藝術(shù)體現(xiàn)，使學生在學習中得到潛移默化的藝術(shù)體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術(shù)思維的實踐，利用學生對構(gòu)圖、配色的審美渴望，設(shè)計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語文學科中，教師們帶領(lǐng)學生走進了藝術(shù)的歷史長河，并運用聲樂藝術(shù)的理念朗誦課文，設(shè)計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學教師們也利用色彩的原理，設(shè)計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學生輕松學習、快樂學習。
在我校，藝術(shù)化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
�。�1）推廣兄弟學校課題研究成果
年內(nèi)，在區(qū)級推廣課題《小學藝術(shù)教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來，通過藝術(shù)教育課程化、班級藝術(shù)教育主題活動及其學生藝術(shù)社團等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法，達到提高學生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經(jīng)驗的同時及時總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗。
�。�2）啟動區(qū)級課題開展實踐研究
20xx年區(qū)級課題《小學生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團、藝術(shù)學科實施、學科藝術(shù)滲透、班級文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關(guān)學科藝術(shù)滲透，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作，制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經(jīng)過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學校的管理機制需進一步規(guī)范和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發(fā)展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個方面進一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
藝術(shù)教育工作總結(jié)9
過去的一學年，在上級教育部門的關(guān)心和支持下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學水平，把藝術(shù)教育滲透于學校教育的各個領(lǐng)域，使學校藝教工作真正落到了實處。下面對我校近一學年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍
�。ㄒ唬╅_展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。大家都認識到藝術(shù)教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學校體藝衛(wèi)處和藝術(shù)教育教研組，健全藝術(shù)教育管理體系，全校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
�。ǘ┙逃|(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校藝教工作中發(fā)揮了作用。學校有專職藝術(shù)教師，具有合格學歷。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
沒有相當?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)
—1—較高的學生。學�；I措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研。
�。ㄒ唬┠繕嗣鞔_，管理規(guī)范。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)了合唱、舞蹈、國畫、兒童畫等十多個興趣小組，要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。
�。ǘ┙虒W管理，規(guī)范有效。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的'藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學實踐落到實處。開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學期都制訂學期教學計劃，規(guī)范地進行教學工作。
一年來，我校在“六一”舉行了第三節(jié)“我型我秀”校園藝術(shù)節(jié)，這是我校藝術(shù)教育的集中展示，在十一月份舉辦了紀念紅軍長征勝利80周年大型文藝演出，這些演出得到了家長的支持和社會的好評。
—2—我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但要全面提高學生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和幫助下進一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信；我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里。在探索藝術(shù)教育工作的新思路中，在未來教育的激烈競爭中我校的師生將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。
藝術(shù)教育工作總結(jié)10
一、美術(shù)：
XXXX年度，XX、XXX、XXX、XXX等學生在鎮(zhèn)美術(shù)少年新望杯少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。
XXXX年X月，XXX、XX、等學生在鎮(zhèn)天真杯學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
XXXX年X月，XXX同學在鎮(zhèn)豪布斯卡少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈：
建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮(zhèn)舞蹈比賽中奪冠。為了參加XXXX年X月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎節(jié)目鼓娃在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參加演出，深受領(lǐng)導(dǎo)的認同和觀眾的喜愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了街舞和茉莉花，并在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈相信我自己，并參加了特奧開幕式，迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為陽光伙伴的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了陽光伙伴隊員的士氣，也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最后陽光伙伴獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領(lǐng)巾廣播每周一歌欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的`歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的六一節(jié)以申奧為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術(shù)老師們，誰都沒有空閑，大家都團結(jié)一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。
成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好
藝術(shù)教育工作總結(jié)11
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素質(zhì)，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓中突出“專”字、常規(guī)管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字，受到了學生、家長、社會的一致好評。
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實踐中，學校始終以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，在反復(fù)認真學習中提高認識，更新觀念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍，加強教師培訓，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。
學校堅持以提高全體學生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個性” 的教育理念，建立健全組織機構(gòu)，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬能校長主管，分管校長具體落實，教導(dǎo)主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定學科教學計劃、活動計劃，音樂學科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組，美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組，配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。
“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學科課堂教學記錄表》《藝體教師考核辦法》《學生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學生有達標，每個學期藝術(shù)教學要對學生進行檢測，成績記入學生成長檔案；操作有框架，學校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順藝術(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學生的人文素養(yǎng)，是學校各項工作推進的“催化劑”。
二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學質(zhì)量
1、規(guī)范課程開設(shè)
嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。同時，結(jié)合萬安地域特點和學校的實際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點面結(jié)合、以點帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導(dǎo)下進行正規(guī)的學習和訓練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法，在教學內(nèi)容上有較大拓展。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程，每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點，深受學生歡迎。
2、緊抓課堂教學
課堂教學是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學，提高目標達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復(fù)實踐”的教學原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐對話式生成性課堂教學為主要研究方向，扎實開展教研組活動，加強隨機聽課，建立反饋機制，撰寫教學反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學研究取得了顯著的效果。美術(shù)學科提出了“以學生為主培養(yǎng)學生自主自立學習能力”為主校本課題研究，通過提問設(shè)疑、順學而導(dǎo)的過程把學習的主動權(quán)還給學生，由學生來查找資料，組織課堂，教師適當?shù)狞c撥對學生更全面更深入地掌握知識點起到了推波助瀾的作用；音樂學科“以音樂活動為載體，全面提高學生自主學習能力”為主題的課堂改革，通過開展豐富多彩的音樂活動，通過多種教學手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學生內(nèi)在學習動機與興趣，運用圖、文、聲、色多種效果感染學生，創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式引導(dǎo)學生走進藝術(shù)。通過課堂教學的研究實踐，優(yōu)化了教學過程，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。
另外，為了改變藝體教學的隨意性，學校有針對性的面向?qū)W生和家長進行了問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，制訂了《藝體課堂教學常規(guī)記錄表》，內(nèi)容包括教學內(nèi)容、學生出勤情況、課前準備、教學內(nèi)容達成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等，以此規(guī)范課堂教學。
3、創(chuàng)新考試評價
學校建立了《實小的足跡》學生綜合評價手冊，并參與開發(fā)了“科興學生激勵性評價體系”，將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學生綜合素質(zhì)評價中。評價報告兩個方面：一是過程性評價，主要評價學生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的參與情況；二是期末考查。每學期初，以學科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學期末，以教研組長首任負責制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧，音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
三、全員參與，開展課外校外藝術(shù)教育活動
1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富，參與面廣
（1）校園集體舞，陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學生通過參加藝術(shù)活動，學會享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。這個集體舞參加學校秋季運動會開幕式，受到了社會各界和學生及家長的好評。
�。�2）專題活動，促主體發(fā)展
開展研究性學習是我校的特色，主要目的.是引領(lǐng)學生從“課堂小天地”走進“社會大課堂”，引導(dǎo)學生關(guān)注生活，關(guān)注社會，發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學生開展研究性學習，開學后舉行研究性成果展評活動，給學生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展，寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學校在藝術(shù)教育活動方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動，通過校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學生及優(yōu)秀作品，這些學生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學校的選拔，進入我校的藝術(shù)團隊。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個同學都要參加，學生們利用中午及其它課余時間練習，音樂老師則從旁給各個班級輔導(dǎo)；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目；才藝大賽更是學生施展才能的舞臺。教師節(jié)，美術(shù)教師引導(dǎo)學生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報，張貼在教室門外的宣傳欄，元旦還將組織學生到城南社區(qū)進行慰問演出等，豐富了學生的藝術(shù)生活，同時又以學回報社會，形成了健康向上的精神風貌。
2、藝術(shù)教育活動組織有序，效果顯著
藝術(shù)教育在學校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力；更能夠促進學生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂的活動中讓學生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美，從而創(chuàng)造美！
目前，我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等，學校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每學期初，各興趣小組要提交活動方案和計劃，學校統(tǒng)一安排活動配檔，定時間、定地點、定負責人，由教導(dǎo)處負責過程督導(dǎo)，各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能，培養(yǎng)了一大批特長學生和各項藝體活動的尖子，使大多數(shù)學生的個性特長日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組，結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎，我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎，同時，學校每年組織學生積極參與各級各類的競賽等活動，如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎，在縣舉行的各類的廣場晚會中，老師們都根據(jù)不同學生的特長，認真排練、精心準備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學生搭建一個進一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、多種舉措，營造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學校沙坑里，學生自由結(jié)合成幾個創(chuàng)作小組，軟軟的沙子不一會就在學生的手里演變成一個個憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過研討進行生日蛋糕的創(chuàng)作，美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚，“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央，；還有的孩子帶著小桶，將沙子裝進去按平，再倒扣下來，賣起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫；走近自然，采摘樹葉做標本，那種學以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
�。�1）讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學生接受藝體教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設(shè)，教學樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊，學校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學生作品，成為學校的一道藝術(shù)風景線，對學生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點燃了學生的藝術(shù)火花。
�。�2）讓每一天都有音樂陪伴。學校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時間，打開多媒體，跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復(fù)合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說著實小師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引，有社會各界的關(guān)愛，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實驗小學的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)12
一、高度重視，加強管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，無論在藝術(shù)教育課堂教學中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點提高
全面加強普及藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點開展了學校的社團（合唱團、模特隊、木雕小級等）活動和校園藝術(shù)節(jié)，采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。
三、加強藝術(shù)教育活動，成績顯著
本學期我校為學生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展了第十八期校園藝術(shù)節(jié)，先后有500余人參加了八大項的`藝術(shù)比賽，400余件書畫作品、電腦設(shè)計作品等參展，其中的45幅優(yōu)秀作品在宣傳板里展出。
經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決�？傊�，我們將努力拼搏，本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。
藝術(shù)教育工作總結(jié)13
20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《甘肅省學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》以及《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發(fā)展目標
保持學校藝術(shù)課程開課率達到100%。加強培訓，建設(shè)一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達到有關(guān)文件規(guī)定的要求。
二、明確了藝術(shù)教育的主要任務(wù)
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。
�。ㄒ唬┱n程與教學
1、學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標準。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術(shù)教育的.規(guī)律和學生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導(dǎo)參與性學習，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。
（二）課外藝術(shù)活動
課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO(shè)
建設(shè)了一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年學校結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。
�。ㄋ模┙逃蒲�
科學研究是不斷提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的重要條件，也是目前學校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下功夫。
三、建立了藝術(shù)教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學校藝術(shù)教育的管理水平，確保學校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展
1、專門機構(gòu)管理學校藝術(shù)教育，并配有專人負責學校藝術(shù)教育的管理工作。
2、學校設(shè)置了符合教學需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術(shù)教育成果顯著
1、音樂教師秦國華、美術(shù)教師吳玉梅等在省、市、縣舉行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網(wǎng)上教育資源，緊密結(jié)合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，得到師生一致好評
2、本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中，我部成績優(yōu)異。
3、本學期藝教部組織建黨96周年師生紅歌比賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。興趣小組學生自己創(chuàng)作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成為學校一道亮麗的風景線。
4、為了鞏固學校藝術(shù)教育的成果，學校將進一步加大藝術(shù)教育管理力度，提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術(shù)教育的渠道，使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。
藝術(shù)教育工作總結(jié)14
一、藝術(shù)教師的人員
我們浦江二小現(xiàn)有藝術(shù)教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調(diào)過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學經(jīng)驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術(shù)教師都有十多年的教學經(jīng)驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術(shù)教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎(chǔ)。
二、學校硬件設(shè)施的給予保障
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設(shè)施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術(shù)教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設(shè)備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
三、互幫互利的相互學習
團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調(diào)過來有著十幾年工作經(jīng)驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經(jīng)驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經(jīng)常討論如何理解與管理好小學生，注重了平日里的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經(jīng)驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人喜歡藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴格按照教學大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術(shù)等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術(shù)展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。
校開展第xx屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第xx屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術(shù)實踐研究》論文獲校第xx屆教育科研成果評選（課題類）三等獎。此外，教師們把美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學科特點對學生進行藝術(shù)審美教育。
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學生藝術(shù)素質(zhì)。
學校在每周一下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繽紛葉畫、蔬果雕刻等社團，音樂小組分為合唱、舞蹈、小樂隊等社團。課外藝術(shù)活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導(dǎo)教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動開展得扎實到位，校管樂隊和舞蹈隊多次參加“小伙伴鄉(xiāng)村巡回演出”、“浦江鎮(zhèn)20xx年匯報演出”、“浦江鎮(zhèn)家庭演出比賽”做表演……
五、學校的藝術(shù)工作放在首位
我藝術(shù)組還承擔著學校校園文化的布置的各項任務(wù)，時常面對時間短，任務(wù)多的情況，全組教師上下一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷和大力支持下，每次都能較圓滿地完成任務(wù)，如：鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動等……
六、積極參加教育部組織的各級各類藝術(shù)活動
我們藝術(shù)組不放棄每一次讓學生鍛煉的機會，兩位美術(shù)老師在本學期中積極組織我校同學參加上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，xx區(qū)xx學�！叭鸢脖毙@文明禮儀繪畫大賽，xx區(qū)“好習慣迎世博”學生美術(shù)書漫畫設(shè)計大賽，鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，20xx第xx屆全國中小學生繪畫比賽，一位同學獲全國二等獎，三位同學獲全國三等獎，一位同學獲全國優(yōu)勝獎，多位同學獲等第獎……
音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。20xx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第xx屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xx區(qū)教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的一致認同與贊揚。
七、搞好校園藝術(shù)活動，活躍學生的課余生活
根據(jù)藝術(shù)教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設(shè)了美術(shù)的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設(shè)了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術(shù)氛圍。
以上是本學期我校一些主要藝術(shù)工作，簡單描述了本學期開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。
本學期，我擔任一年級的數(shù)學教學工作。由于學生的學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，因此我認真研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參與學習的全過程。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進自己在教育工作上能更上一層樓。
藝術(shù)教育工作總結(jié)15
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。學校面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了好的成績�，F(xiàn)將我校開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學校成立了由分管校長、教導(dǎo)和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
我校按照《西安市學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的具體要求，根據(jù)小學藝術(shù)教育工作的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設(shè)施配足配齊。學�，F(xiàn)有3個藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。一年來，學校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金5萬多元，學校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個興趣小組，組建了藝術(shù)專題的特色班，學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學校在開展藝術(shù)教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。藝術(shù)課堂教學是學校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。
�、俳M織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
�、趪@市先進教研組的工作要求，積極開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動（一般在上午第一課進行），做到活動常規(guī)化。
�、蹏栏駡�(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的`事件發(fā)生。
④結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標準的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
�、蓍_展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師展示課及中老年教師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。
⑥藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，有成績記錄。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了市級課題“發(fā)揮器樂教學潛能，提高學生藝術(shù)素質(zhì)”的研究，已結(jié)題，現(xiàn)正積極參與市教研室主持的課題研究，申報子課題“藝術(shù)課堂師生教學互動的探索和實踐”。在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入學習、領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動做到人人參加，準時參加，有目的地開展討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展片藝術(shù)教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。要求每位教師要全面掌握各年級、各階段的教學任務(wù)和要求，對每一單元、每一課教材的重點、難點、教法、器材、時間安排，活動設(shè)計等備深、備細、并寫好教后感；經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果。學校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，我校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
【藝術(shù)教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
藝術(shù)教育的工作總結(jié)08-18
關(guān)于藝術(shù)教育的工作總結(jié)07-02
藝術(shù)教育工作總結(jié)07-28
藝術(shù)教育工作總結(jié)11-13
藝術(shù)教育工作總結(jié)11-22
藝術(shù)教育工作總結(jié)11-13
關(guān)于藝術(shù)教育工作總結(jié)07-02
學校藝術(shù)教育工作總結(jié)05-05