高一級組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的高一級組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高一級組工作總結(jié) 篇1
在各位老師的配合下，本學(xué)期的工作已完成大半。在前段時間里，高一全體教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持。現(xiàn)將前期工作做以下小結(jié)，同時對后期工作做安排。
一．前期工作小結(jié)
1、常規(guī)教學(xué)、管理有序進行。在各備課組長的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個環(huán)節(jié)，有條不紊地推進整個教學(xué)，通過教學(xué)檢查可以看出老師們的辛苦和成績；各班主任為班級管理想盡辦法，對重點學(xué)生進行重點談話和監(jiān)督，確保了高一無重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安高一”的目標(biāo)。
2、順利組織期中考試及總結(jié)。在高中部的統(tǒng)一布署下，高一嚴密地組織了期中考試�？荚嚻陂g，所有教師認真負責(zé)，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、分析各個環(huán)節(jié)都力求精益求精，達到了預(yù)期目標(biāo)。特別是考試后的分析總結(jié)，都做得很到位。
�、俑靼嗬冒鄨F活動時間進行了祥細的總結(jié)分析，做到分析到人到科，與月考進行對比分析，讓學(xué)生真正能在分析中找到問題和解決問題的辦法。
�、诟咭唬�4）和高一（11）班組織上了精彩的期中總結(jié)班團公開課，全體教師都參與到中間來，讓學(xué)生感受到教師之間的團結(jié)和敬業(yè)，也讓學(xué)生感覺到老師就在他們身邊，是真正在關(guān)心他們，加深了師生之間的了解與勾通；同時就班團活動如何上才能真正達到教育的目的進行了交流，為所有教師以后上班團活課做了示范。在高一（5）班組了周六晚的班團活動公開課，各班班長參與基中，為每周的總結(jié)班團課上法作了探討。
�、劬慕M織辦了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校師生中的印象，對高一師生管理、學(xué)習(xí)也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學(xué)生感覺到身為高一學(xué)生的一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導(dǎo)，起到引導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣的作用。
3、通過集體活動來育人。配合學(xué)校組織了體育藝術(shù)節(jié)、體能測試及高一拔河比賽。運動會的召開充分調(diào)動起學(xué)生的激情和班集體榮譽感，也發(fā)現(xiàn)了各班部分學(xué)生的另一種潛能，增強了學(xué)生之間的勾通和了解，也增強了各班的凝聚力，為高一學(xué)生管理起到了一定的作用。同時也說明高一學(xué)生需要通過活動來點燃熱情，促進學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生各方面健康成長。
4、開展評教評學(xué)活動。按照高中部的統(tǒng)一要求，高一經(jīng)過兩周時間，認真組織了評教評學(xué)活動。①評教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學(xué)習(xí)委員共6人，兩個班為一組共12人。首先是集體對任課教逐一進行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進行評價，總體來說，對教師的評價是公正客觀的。②評后反思：學(xué)生對絕大部分教師備教批輔各方面的評價都很高，可以看出學(xué)生是信任我們老師的。不足之處在于：一是少數(shù)教師上課缺泛激情，平鋪直敘，很難調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；二是少數(shù)班主任工作方面總是按步就班完成該做的事，工作中缺少開拓創(chuàng)新的精神，不愛動腦筋想點子，對學(xué)生思想武裝不夠。
二．后期工作安排及要求
1、各備課組要根據(jù)計劃適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，確保在12月底完成新課轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)，同時要加強對備課的研究，做到上課在具有知識性的同時還要具有趣味性，讓學(xué)生愛聽課，真正提高課堂效率。另外要加大對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查力度，對重點知識要逐一落實。
2、年級組統(tǒng)一組織，各班具體落實，形成以班主任為核心的管理小組，切實做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到寢室到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的.開展工作。具體來說，每班一名班主任，兩名協(xié)管教師，班主任把重點學(xué)生（成績和紀律）分配8到10人給協(xié)管教師，學(xué)生寢室分一個給協(xié)管教師。
對于分配到學(xué)生，協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個別進行一次談話，對重點學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進行一次思想?yún)R報，并做好記載；請認真如實教室聯(lián)系學(xué)生記載卡，本月底上交年級組，作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項的依據(jù)。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學(xué)生搞好內(nèi)整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的了解學(xué)生，常到宿舍區(qū)視查，盡可能多想辦法，縮小師生之間的距離，用行動去感化學(xué)生。比如高一（4）班抓住時機結(jié)學(xué)生說聲生日快樂，高一（5）班通過周記與班主任進行勾通，高一（11）班通過“學(xué)習(xí)檔案”對學(xué)生進行理想教育等等。
3、各位教師認真組強學(xué)生上好每周的兩次班團課，通過班團活動來統(tǒng)一學(xué)生的思想，讓學(xué)慢慢改掉一些壞習(xí)慣，變學(xué)習(xí)為主動，培養(yǎng)學(xué)生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長開了會，班長會配合教師上好班團課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長聯(lián)系，做好準備。建議充分調(diào)動各班調(diào)皮學(xué)生的激情，發(fā)現(xiàn)并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。
4、認真組織好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生選擇文理科，為下學(xué)期分班作準備。高職和特長擬準備在二年級上學(xué)期分班，要建議有報高職和特長的學(xué)生先擇好文理科，特長生要選擇文科。
5、按照高中部的統(tǒng)一布置，各班認真組強學(xué)生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動，各班利用勤工儉學(xué)的收入購置適當(dāng)?shù)捏w育用品。分兩班進行，周一高一（1）（2）（5）（6）
�。�9）（10）六個班到操場鍛煉，另外六個班在教室上自習(xí)，周四交換。要求班主任當(dāng)天要嚴格跟班，最好能和學(xué)生一起活動，增進師生之間的交流。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現(xiàn)任何安全事故。參加鍛煉的班級不能影響上自習(xí)的班級，不得利用鍛煉時間做其他的事情。
6、各班認真組強學(xué)生制定高考目標(biāo)及其他奮目標(biāo)。讓學(xué)生極早的確定奮斗方向，讓學(xué)生極早地樹立高考意識，并把這種意識帶到平時學(xué)習(xí)中間來，真正做到從高一開始抓高考。
7、各班精心組強學(xué)生做好元旦文藝節(jié)目的排練工作。文藝節(jié)目盡可能做到形式多樣，有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認真篩選排練節(jié)目的同學(xué)并做好其思想教育工作，以防出現(xiàn)管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時間為下午第四節(jié)課時間，不得影響其他同學(xué)上自習(xí)，晚上第四節(jié)自習(xí)因為時間較短，排練場地限制等原因，不允許排練。
8、安全教育時時要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時間對學(xué)生隨時隨地進行安全意識培養(yǎng)，從思想安全到人身、財產(chǎn)、飲食、消防等各個方面入手，提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保不出現(xiàn)任何安全事故。對少數(shù)心理不健全的同學(xué)要做到時時監(jiān)控。
相信在各位老師的共同努力下，高一年級組一定能夠成為一個“和諧、進取、平安”的年級組。
高一級組工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期來，高一年級在學(xué)�？偛考案咧胁扛魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會課及班主任心理輔導(dǎo)對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“我為蘇豫而驕傲，蘇豫因我而自豪。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是蘇豫中學(xué)重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習(xí)紀律為突破口，自習(xí)紀律是最難抓的一項，學(xué)校安排班主任輪值日，對違紀學(xué)生和班級進行通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。
7、重視與家長、社會的.聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：
本學(xué)期以來，通過班會課及班主任心理輔導(dǎo)教育，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育�，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。
2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。
4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選先進班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了多次次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。
3、認真做好教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。
2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。
3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我們主要做了如下工作：
1.加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。
今年適逢新課程實施第一年，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2.加強備課組集體備課，做到“三定”、“三備”“五統(tǒng)一”。
教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，經(jīng)�；ハ嗦犝n，取長補短，使年輕教師盡快站穩(wěn)講壇。本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽課任務(wù)：陸樺老師聽34節(jié)，龔妙卿聽22節(jié)，鮑燕萍聽18節(jié)，師榮蘭聽21節(jié)，戴丹聽25節(jié)。
3.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，注重他們的個性化閱讀，通過閱讀鑒賞，加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考和認識。
我們使用的是廣東版語文教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間較大，教師個性化處理教材的空間也較大，因而老師們按照本班學(xué)生實際，靈活處理教材，不唯書，不唯本，讓學(xué)生與文本對話，與作者心靈交流，還語文課堂以靈動的`色彩。
4.把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。
本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5.自主寫作（練筆）與命題作文（話題作文）的寫作相結(jié)合，初步打好高中寫作基礎(chǔ)，養(yǎng)成“我手寫我心”的好習(xí)慣。
6.開展了豐富多彩的語文課外活動：
�。�1）第十七周組織了全級學(xué)生參與的語文基礎(chǔ)知識競賽。
�。�2）每天進行課前三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
�。�3）結(jié)合第一學(xué)段第一單元活動，各班進行以“認識自我、叩問青春”為主題的演講比賽；在第二學(xué)段第一單元，舉行了有關(guān)親情、友情的辯論賽。
（4）每周練習(xí)寫鋼筆字。教師全收全閱，經(jīng)過不斷練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)。
（5）學(xué)生在班上輪流進行“詩詞名篇賞析”的活動，開拓視野，增進文化底蘊。
�。�6）開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學(xué)生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮斗目標(biāo)、增前進動力。
高一級組工作總結(jié) 篇4
不知不覺中，又是半年過去了，每天都是在忙忙碌碌中度過，教學(xué)中有很多細碎的工作要做，看似日復(fù)一日的事情中也有很多規(guī)律�，F(xiàn)在嘗試著把它們梳理出來：
首先是開學(xué)之前把教案寫好。作為一個有著快二十年教齡的語文教師，已經(jīng)熟悉了語文用書的篇目并且熟悉了那些必教的篇目，也熟悉了一學(xué)期的課時，對于每一篇必教篇目的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點和難點，教法和學(xué)法，以及需要用到的課時已經(jīng)了然于心。具體到每一篇文章，先把文本細讀，有了自己的感受和見解，對于課堂教學(xué)內(nèi)容和流程有了大致的把握，然后再網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，借鑒自己需要的資料，內(nèi)化為自己的東西，這樣就形成了教案。寫教案有清晰的模式，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué)法，有教學(xué)過程和內(nèi)容，有課堂練習(xí)和作業(yè)；在教案本上留出空白處以備用。
其次是在開學(xué)后的每一節(jié)課堂前，再次翻看本節(jié)教案內(nèi)容，目的是為了熟悉課堂內(nèi)容，也為了補充自己新的想法，使得課堂預(yù)設(shè)更加周全，也是為了游刃有余駕馭課堂上的生成。而在課后，有些東西也是需要記錄下來的，比如對于某個知識點的澄清，對于有些學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還有時是課堂上的'靈光乍現(xiàn)，有時是課堂實錄……這些就是課堂反思總結(jié)的內(nèi)容。
這學(xué)期的課后作業(yè)，自認為也是比較合理的，一個是量少，一個是題目典型。這學(xué)期我們語文組用的教輔書是《非常學(xué)案》，每篇課文都有課前預(yù)習(xí)——主要是基礎(chǔ)知識的梳理以及課文內(nèi)容及藝術(shù)手法的提煉，利于學(xué)生的預(yù)習(xí)，還有就是課堂演練——是為了及時鞏固。為了作業(yè)的少而精，我事先都是把所有練習(xí)做完，然后把那些太難或者太容易或者重復(fù)或者做起來別扭的題目刪掉，留下那些緊扣文本而又難易適中的題目。因為作業(yè)少而精，幾乎沒有出現(xiàn)過學(xué)生完不成作業(yè)的現(xiàn)象，出現(xiàn)過學(xué)生沒有及時交作業(yè)，那是因為網(wǎng)絡(luò)及時寫語文作業(yè)。我作為教師不用為督促學(xué)生交作業(yè)而費心費時，作業(yè)批改也輕松及時，基本上做到了布置作業(yè)就批改，能夠在課堂上把學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時解答解疑或者強調(diào)，這樣就行成了比較良性的課堂課后循環(huán)。
在師生關(guān)系上，更加尊重學(xué)生，無論是課堂上還是課下。課堂上我用更細致的眼光觀察學(xué)生，注重學(xué)生的眼神，尤其是那些課堂上積極思考但是缺乏勇氣表達自己的學(xué)生，我給這樣的學(xué)生提供了更多展現(xiàn)自己的機會；對于那些愿意展示自己但經(jīng)常偏離主題的小部分學(xué)生，也給與了機會，但是比起前者要少得多，這樣做的目的既要保護他們在課堂上的積極性，也要在無形中牽制他們朝著正確的方向前行，更為了整個班級的學(xué)生有濃厚的主流學(xué)習(xí)氛圍。課下我則是耐心回答學(xué)生的疑惑，有時課間十分鐘的時間都用來解答疑惑；對于那些和我有距離的學(xué)生，則是根據(jù)課堂上或者作業(yè)完成質(zhì)量情況，主動請他們到辦公室里，用“面批”的方式讓他們能夠更深入地理解語文知識，養(yǎng)成更好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這一學(xué)期我用我所能想到的方式尊重理解喜愛學(xué)生，以此走進學(xué)生，因為我始終確信只有“親其師”，才能“信其道”。
以上是我本學(xué)期里在語文教學(xué)方面最滿意的地方，但同時我也有一些遺憾和不足。因為我同時是班主任，同時還管理著學(xué)校的網(wǎng)站，有時會手忙腳亂，時間上不夠充裕，對于備課方面覺得還不夠精細，更談不上有自己穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期在閱讀教學(xué)上差強人意，但是在作文教學(xué)上用心遠遠不夠，這些都是我在下學(xué)期需要調(diào)整用功的方面。
高一級組工作總結(jié) 篇5
回顧20xx年最后一個月，高一年級的工作目標(biāo)明確、重點突出、成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強對重點班教學(xué)工作的管理力度，設(shè)法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個重點班學(xué)生暴露出的問題，年級組除找部分教師談話、對學(xué)生進行問卷調(diào)查外，還特聘高二年級有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師獨立命題、獨立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后，命題教師親自閱卷并認真地進行試卷分析，找出兩個班語、數(shù)、外教學(xué)中存在的`問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處，并提出行之有效的辦法，這對高一年級重點班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時，從十二月份開始，兩個重點班的教師利用星期六下午時間給重點班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。在總結(jié)分析以往教學(xué)視導(dǎo)得與失的情況下，高一十二月份視導(dǎo)工作指導(dǎo)思想更加明確、內(nèi)容更加具體、組織工作更加嚴密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，高一、高二后勤的教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會、讀報時間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問題，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時間學(xué)習(xí)，力爭期末考試考出滿意的成績；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級除加強對學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會干部切實履行職責(zé)。
總而言之，高一年級十二月份各方面情況正常。
高一級組工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的.教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗收和對外公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，
我們也進行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
�。�1）組織學(xué)生編寫課本劇并進行表演，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，增強了學(xué)生文化底蘊。
�。�2）高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
XX中學(xué)
高一年級英語備課組
20xx年6月10日
高一級組工作總結(jié) 篇7
為了提高教學(xué)質(zhì)量，迅速提高廣大教師，特別是年輕教師的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組積極開展了集體備課活動。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持學(xué)習(xí)、提高思想、樹立先進的教育理念
高一年級是新教材試點年級。在校、組的統(tǒng)一組織安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的新課程理論，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師要更重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，更重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法，更重視教與學(xué)方式的.多樣化。
二、積極實踐、努力探討、提高課堂教學(xué)質(zhì)量：
對照開學(xué)初制定的教研組工作計劃，我們基本完成任務(wù)。
1、統(tǒng)一認識，發(fā)揮集體智慧
我們高一年級有4位數(shù)學(xué)教師，有老教師，也有初次走上工作崗位的年輕教師，應(yīng)該說綜合素質(zhì)較高。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學(xué)進度，測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排，并專門請一位老師負責(zé)制卷。測試過后對整個年級的學(xué)生反饋情況進行分析，找出成功與不足，以指導(dǎo)下階段的教學(xué)。
2、專題討論，講求實效
由于備課組活動時間短，教學(xué)內(nèi)容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論。大家暢所欲言，爭得面紅耳赤。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計等。通常都是一位教師主講，大家再發(fā)表想法與意見，收效良好。
3、走入課堂，互相學(xué)習(xí)
我們認為備課組如果只限于在辦公室討論，無疑紙上談兵，所以我們商定每周或每兩周走入課堂，聽一位教師授課，再針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明，此舉效果良好，真正做到了理論聯(lián)系實際。
4、深入研究、參與交流
作為剛剛開始的新課程改革，對所有的人都一樣，靠自己摸索，包括適合資料少，課本不符合實際學(xué)校教育等難題，我們不怕困難�？炭鄬Ｑ�，不迷信課本，找出自己的教學(xué)思路，并我們組金暉老師代表奉化高一數(shù)學(xué)老師在寧波做新課程教學(xué)經(jīng)驗交流
總之，通過本學(xué)期的集體備課，喜憂參半。喜的是效果明顯，所有教師都有收獲；憂的是如何進行備課組活動，如何使這項工作更加合理、科學(xué)、有效還依然是一個有待我們整個備課組繼續(xù)深入思考的問題
高一級組工作總結(jié) 篇8
高一年級是起始年級，作為起始年級的教學(xué)單位，有兩大任務(wù)必須重視。一是抓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對于學(xué)生進入高二高三后，進一步完成學(xué)業(yè)具有極其重要的作用。，二是抓教風(fēng)，青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費心，形成嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，練就扎實的教學(xué)基本功，對于以后的業(yè)務(wù)發(fā)展，也具有十分重要的意義。我們備課組的任務(wù)不僅要對學(xué)生負責(zé)，還要對新上崗的教師負責(zé)。
我們高一年級語文備課組共有十二名任課教師，有老教師一人、中年教師四人、青年教師七人。青年教師七人中有六人是近三年分配來我校執(zhí)教的大學(xué)生。在總結(jié)上學(xué)期語文教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，高一年級語文備課組認真學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，努力進行以“多方位聽說讀寫訓(xùn)練”和“學(xué)生自主教學(xué)模式”為主要內(nèi)容的教育教學(xué)改革。我們在工作中充分發(fā)揮老中青的互補作用，嚴格教學(xué)程序，重視教育教學(xué)管理，既教書，又育人，從而保證教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
我們的作法主要是：
一是認真學(xué)習(xí)先進的教育理念。我們?nèi)辖贾袑W(xué)語文教研組多年承擔(dān)國家、省市級的教學(xué)科研課題，參與陜西省的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實施。艱巨的任務(wù)要求我們必須用最先進的教育思想和教育技術(shù)武裝自己。先進的教育理念，老教師要學(xué)，新教師也要學(xué)。我們結(jié)合本組部分教師所承擔(dān)的中央教育科學(xué)研究所下達的作文個性化研究課題和省電教館所布置的現(xiàn)代教育技術(shù)課題，組織全組同志認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。我們在備課會上組織青年教師觀看全國教育競賽錄相，我們多次在備課會上請張建安同志和李燁敏同志宣讀自己的教學(xué)科研論文，向青年教師介紹傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教育理念的關(guān)系。我們動員全組同志人人作到理論和實踐相結(jié)合。不少同志寫出了有見地的教育教學(xué)論文，張建安的論文《真實是個性的生命》獲中央教科所年會一等獎，李燁敏的論文《個性為文需鑄個性生命》在中央教育科學(xué)研究所刊物《作文個性化通訊》上發(fā)表，還有李榮軍、郭婷、李香的論文在中語會獲獎。據(jù)統(tǒng)計全組同志都向有關(guān)方面送交了自己的教育教學(xué)論文。教育科研風(fēng)氣的形成有力地推動了課堂教學(xué)的改革。經(jīng)過聽課評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為，我們高一年級語文教師能在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新的教育教學(xué)理念。
二是積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。我們?nèi)辖贾袑W(xué)有著優(yōu)越的教育教學(xué)條件。我們要求全組同志能充分利用。我們高一語文備課組在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料，按教材內(nèi)容排列，刻制成光盤，建成了高中語文第一冊第二冊教學(xué)資料庫。我們要求全組教師尤其是青年教師都要熟悉計算機技術(shù)，能熟練進行多媒體輔助教學(xué)，能熟練使用課件上課。本學(xué)期，每個教師都先后實施過多媒體教學(xué)。李香、郭婷等新分配的大學(xué)生盡管來校不到一年，但是努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，能熟練制作PPT教學(xué)課件。尤其是李香同志所制的《這個世界的音樂》的教學(xué)課件聲情并茂，受到大家的稱贊。李香同志的這節(jié)課的教學(xué)實錄和教學(xué)課件送交全國課堂教學(xué)專業(yè)委員會評審獲得獎勵。
三是充分調(diào)動青年教師的積極性。對青年教師嚴格要求，我們備課組本學(xué)期以說課活動為重點培養(yǎng)青年教師。每周一我們進行集體備課，每次都采用一人主備、大家參與討論的方法。前幾次由老教師承擔(dān)，以求能起到示范作用。李燁敏、張建安、羅戰(zhàn)勝、趙立忠等同志都先后進行了說課示范。此后，由青年教師輪流說課，要求提前寫成規(guī)范的說課稿，按說課競賽的標(biāo)準進行說課。李榮軍、袁敏榮、李香、郭婷、郭楠、黃潔等同志都嚴格依據(jù)規(guī)范寫出說課稿在備課會上發(fā)言。其中郭婷同志的說課稿還被全國課堂教學(xué)專業(yè)委員會評為優(yōu)秀說課稿。我們還組織了觀摩課活動，李香、袁敏榮、郭婷執(zhí)教的匯報課都能體現(xiàn)科學(xué)的'教育理念，受到聽課人的贊揚。
四是給青年教師壓擔(dān)子，備課組有意在分配集體備課工作任務(wù)時有意向青年教師傾斜。本學(xué)期，在分配常規(guī)教學(xué)考核檢測題命制任務(wù)時，由李香同志出練考題，由袁敏榮、郭婷出晚讀題，由李榮軍同志出月考題，責(zé)任明確。形成組內(nèi)青年教師人人有事干，事事有人干，群策群力的良好局面。這里特別應(yīng)該表揚的是李榮軍主動帶動其他的青年教師，主動承擔(dān)組內(nèi)的事務(wù)性的工作任務(wù)。他還和袁敏榮同志勇挑重擔(dān)，甘于吃苦，在完成教學(xué)工作的同時，積極承擔(dān)了校報《小溪報》有關(guān)版面的編采任務(wù)。郭楠同志在協(xié)助趙陽同志辦好《小溪之聲》廣播方面也做出貢獻。李香同志熱情高干勁大，多次主動查找并復(fù)印教學(xué)輔助資料。
五是推廣“大語文”教學(xué)觀，組織學(xué)生積極參加各級部門所組織的征文競賽。我們組織廣大學(xué)生參加了縣教育局所組織的環(huán)保征文競賽、思想教育征文競賽，本學(xué)期，還組織學(xué)生成功地參加了中央教育科學(xué)研究所組織的《我和好爸爸》征文大賽。全年級共有44名學(xué)生獲獎。趙立忠同志組織了三十余名學(xué)生參賽，有二十余人獲獎。在這次國家級競賽中，郭婷、李香、袁敏容所指導(dǎo)的學(xué)生也獲得優(yōu)異成績。在縣教育局組織童話題材征文競賽中，趙立忠和李燁敏同志積極組織學(xué)生參賽，聯(lián)系打印事宜。按規(guī)定的要求把征文打印稿送交有關(guān)部門。暑期前組織參加《語文報》暑期看臺讀報知識競賽，時間緊，任務(wù)重，李榮軍同志積極動員，迅速組織多名學(xué)生參賽。我們還積極動員學(xué)生參加不同層次的演講會。翟文濤等同學(xué)在縣上組織的競賽中獲獎。本學(xué)期，我們還組織實驗班學(xué)生參觀了于右任紀念館，讓學(xué)生受到思想文化教育。
六是不放松常規(guī)教學(xué)管理。本學(xué)期我們重視常規(guī)教學(xué)不放松。要求青年教師備課備詳案。郭楠、李香、李榮軍、郭婷、黃潔、袁敏榮、曹群同志教案書寫符合規(guī)范，符合教學(xué)實際。有課前設(shè)想的方案，有課后的教學(xué)后記。特別是郭楠的教案可以作為樣板展覽。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌娀A(chǔ)訓(xùn)練，各班學(xué)生都主動購買《中華一題》，作為補充習(xí)題。除保證每周一次的作文以外，各班都采取不同形式，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性。如動員學(xué)生積極給校報《小溪報》和《作文個性化平臺南郊中學(xué)版》上投稿，定期把學(xué)生作文登在學(xué)校網(wǎng)站上，有的班組還定期把學(xué)生作文發(fā)在《語文天地網(wǎng)》的《中學(xué)生習(xí)作空間》。每位教師還堅持督查學(xué)生練好基本功。嚴格進行基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。
高一級組工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期來，我們高一年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志；通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴明的`紀律觀念，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，進一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念。
2、加強學(xué)生的思想教育，在入學(xué)之初，各班就加強"理想與目標(biāo)"教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學(xué)生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。
4、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用跑操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學(xué)生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進度，教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
4、在積極配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等形式，進一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每周例會，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
6、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考、期中，還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時總結(jié)評比表揚教學(xué)扎實，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3、沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
總之，通過一年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié) 篇10
時光荏苒，歲月匆匆，在尋尋覓覓中，我們20xx級高一新生已經(jīng)走過了近五個月的歷程，回首來路風(fēng)塵，有喜也有憂，有樂亦有苦，在風(fēng)雨中昂揚奮進�，F(xiàn)在我們把個人的一些想法和在年級管理方面的一些做法匯報給各位領(lǐng)導(dǎo)。
一、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。
作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。能起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去。
二、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)班主任團隊。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進心較強；郭禮玉老師接手的五班，班級里面問題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細雨，工作踏實，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴謹、循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是田園的中流砥柱。可以這樣說，我們高一年級是一個團結(jié)、和諧的集體。
三、以軍訓(xùn)為契機對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”和“感情投入”。軍訓(xùn)是新生入校的“第一課”，上好了這一課，將對學(xué)生以今后的'學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。高一絕大多數(shù)學(xué)生都是住校生，并且有一些學(xué)生還是第一次離開父母，多數(shù)學(xué)生的自立能力比較差。因此，軍訓(xùn)時，需要老師指導(dǎo)他們?nèi)绾巫岳砩�，如洗衣服，疊被子，整理個人物品，打掃宿舍衛(wèi)生等等，并且教育他們遵守學(xué)校對寄宿生規(guī)章制度，有困難及時與班主任或任課教師聯(lián)系，都需要我們耐心細致的去做。同時軍訓(xùn)也是老師和學(xué)生之間彼此互相了解和熟悉的一個良好的機會。軍訓(xùn)初期，一些學(xué)生的情緒不大穩(wěn)定，這就需要班主任老師在從各個方面來關(guān)心和愛護學(xué)生。因此，從一開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求軍訓(xùn)期間各班主任老師早操必須和學(xué)生一起出操，晚上必須帶領(lǐng)學(xué)生回去就寢，等學(xué)生休息以后才能離開。因此，在軍訓(xùn)期間我們高一班主任，每天早上六點起床，晚上要到十一二點才能休息。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學(xué)生之間的距離，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使學(xué)生明白老師對他們的關(guān)心。
四、加強學(xué)生的常規(guī)管理，立好目標(biāo)，開好頭。
新入學(xué)的學(xué)生處于集體形成初期，是一個極好的教育時機，學(xué)校非常重視新生入學(xué)教育，圍繞著軍訓(xùn)和制度學(xué)習(xí)進行了精心的安排，這為我們年級良好風(fēng)氣的形成起了極大的作用�！皩W(xué)生的最嚴，就是對學(xué)生的最愛”，高一年級作為高中起始年級，學(xué)生人數(shù)已達到690多人，他們
懷著對高中學(xué)習(xí)、生活的無限美好憧憬來求學(xué)，我們首先應(yīng)當(dāng)在他們最需要的時候幫助他們做好生活、學(xué)習(xí)的工作，對于在軍訓(xùn)時養(yǎng)成的習(xí)慣保持和發(fā)揚下去，那就要發(fā)揚軍訓(xùn)時的“嚴”字當(dāng)頭的精神，對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求，為整個高中年級的順利過渡和實現(xiàn)自己的目標(biāo)鋪墊好，從小事做起，從點滴做起；對宿舍、教室等衛(wèi)生和紀律工作要常抓不懈，個人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為高一今后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用，因此，培養(yǎng)好習(xí)慣，拋棄陋習(xí)顯得尤為重要和迫切。加強常規(guī)考核力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極組織學(xué)生搞好大掃除工作，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境。
五、組織有益活動、抓好行為規(guī)范。
高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌。
1、開學(xué)第一、二周利用班會課時間，學(xué)習(xí)《田園高中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確田園高中的行為規(guī)范準則
2、開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動。3、11月份組織社團活動，打掃街道衛(wèi)生。
4、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。
6、定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。
7、利用中午和下午放學(xué)的時間，找學(xué)生談話，對學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。
六、高一工作尚待解決的問題。
1、進一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。
2、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。
3、教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。
4、加強教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。
5、班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
6、出現(xiàn)了個別不安全事故，給學(xué)校帶來的負面影響較大。
高一級組工作總結(jié) 篇11
高一年級在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班從儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外，也暴露出各自的一些問題，個別生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸顯示出來，對身邊的學(xué)生起到了一定的負面影響。針對這種情況，高一年級在第二學(xué)期主要開展了以下工作：
1.組織晨檢，提高學(xué)生自律意識。
開學(xué)第1周，為行為規(guī)范適應(yīng)周。從第二周開始，各班團支書負責(zé)制的原則，每天對學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進行檢查、落實，每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班。通過此項活動，提高了各班的學(xué)生自主、自強能力，使高一年級的整體管理水平上了一個新臺階。
2.開好家長會。
本學(xué)期家長會安排在期中考試后，主要目的.是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。家長會的順利召開，為高一年級學(xué)生的順利成長提供了有利保障。
3.開好班主任沙龍。
每周一次的班主任沙龍活動，可供大家更好的交流，使各班均衡發(fā)展。班主任及時反映班級管理中存在的問題，大家集思廣益、共同商量，解決了班級管理中的很多問題。
4.組織各班“午自習(xí)自主管理”
規(guī)范要求，學(xué)生自主管理，班主任和年級部進行督促，每天年級部負責(zé)人檢查午休落實情況，及時制止不規(guī)范行為。經(jīng)過評選，高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。
5.組織家訪活動。
在第6周周末，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進行與家長面對面交流活動。通過家訪，班主任與家長進行了親切交流，及時溝通學(xué)生的優(yōu)缺點，對學(xué)生的今后發(fā)展提出了寶貴意見，此次活動得到了家長的一致認可。
6.組織三好生、三好班集體的評選活動。
3月份，在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組本著公平、公正、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動。各班首先展開自評，推選出參評人選，年級組組織各班進行演講、評選的方式進行市級、區(qū)級榮譽的評選，最終優(yōu)中選優(yōu)，確定人選。其中，10班張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部；7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評為市級三好生；高一3班、11班被評為校級三好班集體。
7.每月定期組織年級會
第6周：月考表彰，語文教師-劉敏老師作學(xué)法交流，深受學(xué)生喜愛。
第12周：期中表彰，12班萬福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo)，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。
第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學(xué)法交流，獲得好評。
年級組通過年級會、班級工作交流、外省市學(xué)生留宿管理等活動，培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力。通過活動，學(xué)生們體會到承接年級工作的重要性、嚴謹性，增強了學(xué)生的溝通能力、表達能力，提升了學(xué)生的自信，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺。
高一級組工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期以來，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞高一年級組工作計劃有條不紊地展開工作，全體教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動性，努力地為全年級學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了教學(xué)、教育等各項工作，得到相關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評�，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以強化教師的角色意識、質(zhì)量意識為重點，以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教研、勞動紀律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極探索適應(yīng)新時期的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，力促青年教師盡快成熟。
二、教學(xué)管理方面，嚴格按照學(xué)校的要求，抓好備課組的管理及學(xué)生學(xué)習(xí)工作
1、本學(xué)期高一年級根據(jù)上級指示，全面繼續(xù)推行新課改。年級在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下三次召開備課組長會議，研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，討論學(xué)生成長記錄，學(xué)分認定等方案。全級老師認真落實新課程各種工作要求，教學(xué)中充分體現(xiàn)新課改的精神。從以往單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)愿望和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全級老師十分關(guān)注賞識學(xué)生的成長，學(xué)生成長記錄的內(nèi)容從學(xué)習(xí)態(tài)度到課堂表現(xiàn)，從課內(nèi)到課外，從基礎(chǔ)性練習(xí)到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從課本筆頭練習(xí)到實驗動手能力，充分反映了老師們對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長觀察細致全面。在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓出勤、作業(yè)規(guī)范、自習(xí)紀律、上課紀律等。針對學(xué)生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級實行了科任負責(zé)的制度，對學(xué)生起了一定的促進作用。
3、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，本級定期召開級會，獎勵學(xué)習(xí)先進和品德好的個人和班干部。另外，本級對學(xué)生成績進行科學(xué)管理，有效提高學(xué)生的競爭意識。
4、研究性學(xué)習(xí)也引起了全體師生的極大興趣。全體師生踴躍參加，大多數(shù)有調(diào)研課題。全級研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容涉獵廣泛，充分反映了學(xué)生們的強烈的科學(xué)探索意識和精神。
5、在新課程下除了注重結(jié)果的評價以外，還注重對學(xué)生的過程評價，同時為了提高級組的信息化水平，趙旭華、嚴放之等老師開發(fā)了學(xué)生評價及評語系統(tǒng)、學(xué)生成記錄、成績管理系統(tǒng)、學(xué)分認定等程序，由于是自主開發(fā)，所以在實際操作的過程遇到了大量的問題，趙旭華、嚴放之老師針對出現(xiàn)的問題不斷的對程序作出改進，還經(jīng)常主動向各位老師征求修改的意見，使得程序不斷完善。這樣不但大大提高教師的信息化水平，同時也使新課程更有效的實施。
6、高度重視老帶新工作，力促青年教師盡快成熟。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，鼓勵教師搞好繼續(xù)教育，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用，積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)進修及培訓(xùn)，著力提高自身知識、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì)，倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫教學(xué)論文的風(fēng)氣。
三、德育管理方面，嚴格按照學(xué)校的要求，抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作
1、結(jié)合封閉管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寢室，從嚴、從細、從活抓好各項管理工作。加強班級各類情況的記載及上報，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的.紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用，探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要有一些行之有效的措施。
2、以主題班會為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題通過辯論、演講等方式進行主題教育，如心理學(xué)主題班會、誠信主題，愛國主題，安全教育主題等，讓學(xué)生領(lǐng)會、踐行“愛國、守法、誠信、知禮”。如：1班（姚芳）進行親子活動，加深學(xué)生的親情教育，并邀請專家進行法制教育，制作很多優(yōu)秀班會課件、2班（吳婕俁）根據(jù)班級特點，學(xué)生進行自主班會，活潑與莊重相結(jié)合、3班（李芳）通過班會指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的探究方法、4班（何玉嫦）充分運用心理學(xué)教育手段，對學(xué)生進行心靈的凈化、5班（蔣先進）班會課的綜旨為“你的進步是我的追求，你的責(zé)任是大家的幸福、6班（張琳琳）利用班會加強學(xué)生感恩和責(zé)任感教育、7班（葉鳳華）班會課能讓學(xué)生快樂地參與，讓學(xué)生積極地思考，主動地展示生命的活力、8班（司瑞江）通過班會展示學(xué)生才華，促成班級發(fā)展、9班（王珂）利用班會嚴格治班，民主管理，幫助學(xué)生樹立遠大目標(biāo)、10班（韋麗）班會課讓學(xué)生自己選題、自己主持、共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
四、重視學(xué)生心理方面的教育和疏導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有良好心態(tài)保駕護航
高一年級是學(xué)習(xí)過程的又一個起點。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求、方法、思維方式不同，加上以前初中成績一直名列前茅，是老師心目中的尖子，同學(xué)羨慕的對象，家長的驕傲，但來到僑中以后，昔日集萬千寵愛于一身的驕子失去了一切優(yōu)勢，許多學(xué)生由此產(chǎn)生了諸如焦慮，情緒不穩(wěn)定之類的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，班主任結(jié)合本班的具體情況，進行了大量的疏導(dǎo)工作，每班本學(xué)期在進行一節(jié)心理輔導(dǎo)專題班會，同時，還通過觀察了解分析學(xué)生，先后要求班主任和部分學(xué)生閱讀了《高一新生不適應(yīng)現(xiàn)象分析》《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》等系列心理輔導(dǎo)材料。年級還利用板報展示心理方面的文章和圖片，為學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新要求，科學(xué)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供了健康的心理保證。
五、充分發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，協(xié)助管理同學(xué)，開展課外活動及第二課堂等
經(jīng)過一段時間的觀察，我挑選各班的部分學(xué)生精英，重組建了級組學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，參與級組的日常管理，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。同時，學(xué)生會組織各班開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，為提升學(xué)校的檔次作一份努力，如開展了年級籃球賽、毽球賽等，部分學(xué)生參加科技小制作比賽并獲得了二等獎，他們的創(chuàng)新意識和實踐動手能力都有明顯提高。學(xué)生會利用年級宣傳窗要求學(xué)生抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚正氣，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
六、充分發(fā)揮家委會的作用，協(xié)助級組開展工作
年級重視家委會的作用，要求教師尤其是班主任要與家長多溝通，主要通過家訪、電話訪問、家長會等各種溝通方式溝通，并用家委的基金對優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵，對貧困生進行資助。開年級大會時，年級邀請優(yōu)秀家長作報告或頒獎，級組工作得到家長的充分配合。
七、存在一些問題的問題
自習(xí)課間的紀律、晚自習(xí)課，學(xué)習(xí)無目的性、主動性不明確。有待加強指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上吃苦鉆研，還沒有形成良好的氛圍。為此我們年級部進行了學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，目的就是發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時解決，并要求每位任課老師宣講學(xué)習(xí)心得以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
總之，通過一個學(xué)期的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在下學(xué)期，進一步強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。
高一級組工作總結(jié) 篇13
光陰似箭，日月如梭，學(xué)期又到了結(jié)束之時。一學(xué)期來，我們高一年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的佺力支持，有佺體高一教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，佺體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團堆已經(jīng)形成�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。
由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴明的紀律觀念，進一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認真嚴格直到訓(xùn)練結(jié)束。
2、加強學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”座談會，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學(xué)生進行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量
好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此年級以自習(xí)紀論皙突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到佺年級一盤棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。開學(xué)時，我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的特招生。這一學(xué)期，除了新課程的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動會、還有元旦系列活動（改革開放征文、改革開放ppt制作、改革開放演講、拔河、男女生20xx米越野賽、元旦晚會等），給了他們充分發(fā)揮自己特長的舞臺，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。
5、安佺教育
安佺猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護。為此，我們組展開了多次安佺教育活動。如：開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開主題班會，讓同學(xué)們樹立安佺意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實戰(zhàn)演練等等。
6、狠抓“兩操”及寢室管理�！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是學(xué)校最年輕的年級，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的佺面啟動，我們高一年級感到了前所未有的'壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團堆的契機。為此，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。
1．加強對課程實施的組織、管理和指導(dǎo)
本學(xué)期學(xué)校成立了由校長室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)高一教學(xué)；年級根據(jù)學(xué)校新課程實施方案，專門進行研究成立了以備課組長為核心的新課程指導(dǎo)小組，指導(dǎo)年級的各學(xué)科教學(xué)工作；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進來”的方法，多次外出（先后去臨汾、晉中、西安等地）和兄弟學(xué)校進行交流新課程實施的經(jīng)驗，并付諸實戰(zhàn)，取得了良好效果。
2．加強課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級任課教師進行新課程的培訓(xùn)。在開學(xué)后，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進行教研組活動：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組，像語文，政治，數(shù)學(xué)，地理，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機制，有效的促進了教師的成長。
3．結(jié)合新課程理論，結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思
今年是新課程實施的第一年，如何結(jié)合學(xué)生實際情況進行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課佺面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實際，撰寫教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。
4．利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)
學(xué)期中，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求，在年級內(nèi)組織學(xué)科大賽的選拔，使得富有經(jīng)驗教師擔(dān)任起了新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，在對新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、確定成才目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求新老教師圍繞新課程結(jié)對互學(xué)、教學(xué)互動。本學(xué)期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與，開展聽課評課活動，極大的推動了青年教師的成長。
5、加強班主任工作，創(chuàng)建和諧班級
本學(xué)期高一年級新生錄取人數(shù)達1109人。對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住高一起始年級的特點，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作風(fēng)，打好坯子。
要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課，出色完成各項教育任務(wù)，班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。本學(xué)期來，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
6、教師成績的及時肯定
優(yōu)秀教師：——
優(yōu)秀班主任：——
三、其它方面的工作：
1、對各科作業(yè)進行檢查。
2、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語知識競賽等。
4、其它常規(guī)性工作。
四、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；
2、不少老師任課量大，難有時間坐下來仔細研究新課程教學(xué)。
3、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
4、班級量化考核工作有待加強。
總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié) 篇14
20xx月，1000多名來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著家庭希望與寄托的莘莘學(xué)子踏進了青龍一中的校門。這屆高一新生總?cè)藬?shù)1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特長生占68人，學(xué)生的水平參差不齊，加之奧運年又取消了軍訓(xùn)，給年級管理帶來了很大的壓力。所以從高一新生入學(xué)的第一天開始，我們就感到了肩上的壓力巨大，責(zé)任重大。在這一學(xué)期中，我們高一年級組認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各部門的大力配合和老師的嚴格管理下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。下面我就高一年級本學(xué)期的工作從以下三個方面進行總結(jié)。
一、落實工作計劃，抓好常規(guī)管理
1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。
開學(xué)初，我們進行了為期三天的入學(xué)教育。在教育處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓每一個學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開學(xué)初，加大檢查力度促其落實。年級組利用集會向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時起床、出樓，做好早操。開學(xué)三周內(nèi)年級組成員和班主任全員上崗，督促落實。
2、組建年級學(xué)生會、各班的班委會和團支部。
開學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，重點檢查與督促早間操和自習(xí)紀律，并匯總通報給每個班主任。各班在第二周就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表。明確分工，責(zé)任到人，讓每個學(xué)生把班級當(dāng)做一個新家。
3、以文明禮儀為重點的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈
各班以文明禮儀教育為重點，利用班會、紀律教育大會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺、曠課等違反學(xué)習(xí)紀律的現(xiàn)象。對喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀行為進行嚴肅處理，絕不姑息。和教育處一起，搞好"拒絕電子污染，還我校園園寧靜"的治理活動，禁止將手機帶入校園，嚴查很打，收效顯著。年級組對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得明顯效果。
4、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。
5、抓過程管理，保證正常教學(xué)
年級組認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教師過程管理措施，加強和改進教師管理工作，宏揚師德，增強教師的責(zé)任感和使命感，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，抓好常規(guī)教學(xué)，強化課堂教學(xué)改革。
半年來，盡管有兩位老師長期病假，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級組在學(xué)校的支持下，內(nèi)部挖潛，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學(xué)，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
6、充分發(fā)揮備課組長的.作用
本學(xué)期由于場地的原因，各備課組的活動基本在辦公室進行，但各備課駔長認真組織集體備課，準備課件，將工作落到了實處，保證了教研工作的正常開展。各備課組長認真組織本組人員參加了骨干教師示范課、高考復(fù)習(xí)研討課、新調(diào)入教師匯報課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。
7、認真做好考試工作
年級組和教學(xué)處在本學(xué)期成功地組織了三次大型的考試，其中包括年級組自主命題的迎新年知識大賽和期中考試、期末重點中學(xué)聯(lián)考。年級組對每次考試都進行了認真的分析，成績下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達到每一位教師。突出表彰了成績優(yōu)秀和進步較大的同學(xué)，同時分析了教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并及時進行改進。
二、針對實際情況，工作與時俱進
1、開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中，特長生較多(68人)，學(xué)生的行為習(xí)慣不佳，特制定了學(xué)生跟蹤檔案，對學(xué)生的違紀行為除批評教育外，還要詳細記錄在案，以便及時調(diào)閱查看。對學(xué)生的先進事跡和取得的突出成績及受表彰情況，也記錄在冊，以期起到促進作用。實踐證明，學(xué)生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用，對學(xué)生也起到了警示和促進作用。
2、針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別同學(xué)打架斗毆、漏宿上網(wǎng)、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象，學(xué)校從12月1日開始開展了"校風(fēng)校紀專項整治活動"。年級組積極配合此項活動，通過查、擺，集中整治，從重從快處理了一大批頂風(fēng)違紀、影響惡劣的學(xué)生，取得了階段性成果。
3、針對高一新生獵奇性強，考試經(jīng)驗不足的情況，為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，年級組舉行了"迎新年知識大賽"。學(xué)生全員參與，由各備課組長精心命題，突出了知識性和趣味性。對在大賽中成績優(yōu)秀(年級前30名，班級前5名，各學(xué)科第一名)的學(xué)生進行了大張旗鼓的表彰，收到很好的效果。
4、充分發(fā)揮年級學(xué)生會的作用，使之參與到學(xué)生的管理中來。開學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，重點檢查與督促早間操和和自習(xí)紀律，并匯總通報給每個班主任。既增加了年級組的管理力量和層次，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
三、反思存在問題，來年工作改進
1、年級組由四人組成，除年級管理任務(wù)外，四人均有課，有三人周課時20節(jié)，兩人周課時14節(jié)，有二人兼任班主任工作，均為超負荷工作，由于時間關(guān)系，在有些問題上考慮的不周全，問題處理的有些簡單化。在此建議學(xué)校為我們配一專職干事，以解燃眉之急。
2、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，入學(xué)成績參差不齊，300分以下的占了100多人，給教學(xué)管理帶來了很大的難度。在本學(xué)期，我們在學(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大的力量，但離我們的要求還差很遠。在來年還要多想辦法，重點解決。
3、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學(xué)生的因素，也有教師的因素。在09年除要做好學(xué)生的工作外，還要對老師進行心理培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，促進師生關(guān)系和諧化發(fā)展，這是一個全新的課題。
4、學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣太差，本學(xué)期盡管想了許多辦法，但收效不明顯，學(xué)生將小食品帶入學(xué)習(xí)區(qū)，影響了學(xué)習(xí)秩序，也破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。09年要出臺新措施，將此類問題徹底解決。
5、老師的管理方面還需進一步加強。既要體現(xiàn)關(guān)懷體貼，又要明確紀律要求，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理，發(fā)揮他們青年帶頭作用。
6、加強對特長生的管理。下學(xué)期將要進行文、理科分班，建議嘗試成立特長班，加強對班級的管理力度，委派有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任，年級組對其全程跟蹤管理。對其文化課教學(xué)進行分開教學(xué)，加強基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得;對不同專業(yè)課的教學(xué)進行分時段的集中教學(xué)。其目的主要是減小班級管理的壓力，更重要的是提高特長生的學(xué)習(xí)效率。
總之，通過半年努力，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少的問題。但我相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門的配合和支持，加之高一全體教師的共同努力，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
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