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      2. 生物校本課程工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-03-08 16:46:39 工作總結(jié) 我要投稿
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        生物校本課程工作總結(jié)

          總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的生物校本課程工作總結(jié),歡迎大家分享。

        生物校本課程工作總結(jié)

        生物校本課程工作總結(jié)1

          本學(xué)期我擔(dān)任高二年《種植與養(yǎng)殖技術(shù)》校本選修課程的教學(xué),作為一門校本課程,重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)有關(guān)種植與養(yǎng)殖的一些基礎(chǔ)知識(shí),為部分學(xué)生將來走上社會(huì),發(fā)家致富,自主創(chuàng)業(yè)提供一點(diǎn)思路;仡櫛緦W(xué)期工作,總結(jié)如下:

          一、工作情況

          1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計(jì)劃。

          作為一門實(shí)驗(yàn)課程,對(duì)于教材,我并不十分熟悉,加之學(xué)生沒有教材,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),我認(rèn)真研究教材內(nèi)容,嚴(yán)格按照國家下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),制定相應(yīng)授課計(jì)劃,力求保質(zhì)保量完成任務(wù),提升學(xué)生的思想素質(zhì)

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n

          本門課的重點(diǎn)內(nèi)容在于掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),如何引領(lǐng)學(xué)生走上正確對(duì)待種植與養(yǎng)殖技術(shù)是本門課的重點(diǎn),為此,我大量的`想關(guān)門教材,利用網(wǎng)絡(luò)搜索案例,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備教材、備學(xué)生、備教法,力求在課上完成授課任務(wù),并獲得相應(yīng)效果

          3、精減作業(yè),全批全改

          為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),為給考察性學(xué)科讓路,本學(xué)期,我盡量減少學(xué)生作業(yè)量,盡量避免課下布置作業(yè),并做到全批全改,了解每名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理、思想發(fā)生的變化

          4、利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓課程知識(shí)面

          本課程開放性較大,學(xué)生思維活躍,為應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的各種情況,我利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,與其他教師溝通、交流,并隨時(shí)更新自己在授課中的反思,取已之長、補(bǔ)己之短。

          二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

          作為一門校本選修科目,要想讓學(xué)生獲得知識(shí),就必須利用好上課時(shí)間,如何在有限的時(shí)間獲得最大的效率是本課需要解決的一個(gè)重要問題,本學(xué)期,在授課過程中,我引入大量實(shí)例,加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),取得了良好的效果

          三、問題和教訓(xùn)

          1、部分學(xué)生仍存在對(duì)學(xué)科的偏見心理,對(duì)本門學(xué)科的學(xué)習(xí)從思想上不重視

          2、因沒有考試壓力,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固效果較差

          3、由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的原因,學(xué)生對(duì)學(xué)過的一些內(nèi)容無法應(yīng)用于實(shí)踐

          四、今后努力方向

          1、進(jìn)一步研究教材,做到細(xì)備精講

          2、研究學(xué)生心理,從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,努力使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

          3、重視理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

          一年的時(shí)間,我陪伴著七年級(jí)學(xué)生完成了本門科目的學(xué)習(xí),有得有失,更多的是看到學(xué)生的成長,今后,我會(huì)再接再厲,完成好校本課程的教學(xué)工作。

        生物校本課程工作總結(jié)2

          本學(xué)期生物校本課程是《科學(xué)營養(yǎng)與健康》,采用學(xué)生自由選課的方式授課,選課學(xué)生為32人,固定教室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,采用課件、講授、視頻圖像的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。開設(shè)本課程的主要目的是讓學(xué)生了解與生物學(xué)有關(guān)的課外知識(shí),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。授課方式相對(duì)比較輕松,為學(xué)生營造了相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,普遍受到學(xué)生的歡迎。涌現(xiàn)出了個(gè)別對(duì)生物非常感興趣的學(xué)生,為以后進(jìn)行常規(guī)生物學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)涌現(xiàn)出來的個(gè)別對(duì)感興趣的學(xué)生以后可以發(fā)展生物競賽。

          生物校本課程的主要內(nèi)容:一是中學(xué)生的飲食營養(yǎng),講解學(xué)生普遍比較關(guān)注的問題。提倡健康的生活方式,現(xiàn)在中學(xué)生身體健康狀況不是很好,與飲食和缺乏鍛煉有很大關(guān)系。本課主要通過飲食方面的講述,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二是講解流行病的預(yù)防及治療,重在預(yù)防。這兩部分內(nèi)容學(xué)生比較感興趣,開課情況較好,教師在講授過程中,注意與學(xué)生的互動(dòng),打破教師的一言堂,參與學(xué)生的'討論。教師在開課過程中,多列舉與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的生活實(shí)例,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          授課方式的多樣化,課件、講授、視頻、圖像等形式,學(xué)生容易接受,相比較普通的授課方式,更加直觀,內(nèi)容多樣化,教學(xué)手段也富有變化。開課地點(diǎn)主要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,時(shí)間為每周三下午第三節(jié)。通過一節(jié)課的形式,讓學(xué)生對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)情況了解和掌握。時(shí)間雖然不是很長,但教師在課上主要是起引導(dǎo)作用,勾起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大部分時(shí)間仍然是在課后,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

          授課過程中存在的問題,部分學(xué)生在思想上仍然沒有引起足夠的重視,認(rèn)為上校本課程就是放松,甚至極個(gè)別學(xué)生存在缺課情況,針對(duì)此種情況,我制定了上課點(diǎn)名的制度,即抽點(diǎn)。在一定程度上避免了部分學(xué)生上課產(chǎn)生的倦怠情況,通過學(xué)生上課的表現(xiàn)來給學(xué)生打分,促進(jìn)了學(xué)生積極性的提高。

          通過開設(shè)校本課程,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)生物學(xué)的另一面,不是枯燥的文字,難以理解的公式,原理。而是與生活密切相關(guān)的簡單原理應(yīng)用。開闊了學(xué)生的思維。

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