農村遠程教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的農村遠程教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
農村遠程教育工作總結1
我們學校的遠程教育在過于的一段時間內取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。
既然我們的工作有了成績，那就應該進行自我總結，將我們的成績總結一下，匯編成經驗，在以后的工作中吸取經驗：
一、健全機構
學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教導主任、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據區(qū)教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實處，必須讓大多數教師愿意用，會用，用得好。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：
�、倥�1－2名有愛好有基礎的教師到外面學，或為運用現代信息技術的帶頭人。
�、诮洺Ｊ湛床シ艃�(yōu)質課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現代信息技術的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。
�、郯延嬎銠C基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。
�、芘c老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓活動有計劃、有檢查、有落實。
四、經費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網上資源更豐富了，受版本、時間的.限制，各地區(qū)、各學校學情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內容，使教學資源更貼近教學實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。可以想象以后學校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，教師的素質更高。教學質量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。
六、今后打算
為把現代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進學生，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。
可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現“三個面向”邁出新的步伐。
當然，農村中小學現代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟學校的經驗借鑒，我校農村中小學現代遠程教育應用工作在來年一定能夠取得更大成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
農村遠程教育工作總結2
我們學校的遠程教育在過于的一段時間內取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。
既然我們的工作有了成績，那就應該進行自我總結，將我們的成績總結一下，匯編成經驗，在以后的工作中吸取經驗
一、健全機構
學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教導主任、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據區(qū)教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實處，必須讓大多數教師愿意用，會用，用得好。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是
①派1－2名有愛好有基礎的教師到外面學，或為運用現代信息技術的帶頭人。
②經常收看播放優(yōu)質課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現代信息技術的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。
③把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。
�、芘c老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的'培訓活動有計劃、有檢查、有落實。
四、經費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。
農村遠程教育工作總結3
本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現將本學年以來的工作情況總結
一、 工作模式
經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、 資源接收工作
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網中以服務于教育教學。
三、 培訓學習
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、 學生活動
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。
五、 多媒體研討課
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
六、 其它工作
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。
七、 取得的'成績
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經驗交流會并在會上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場會并作工作報告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現場會并作經驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
農村遠程教育工作總結4
一是加強組織領導。按照區(qū)委組織部的有關文件精神，鄉(xiāng)黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，鄉(xiāng)黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質量，并指導好全鄉(xiāng)的遠程教育工作。 科學發(fā)展觀心得體會
二是突出培訓重點。著眼于農村黨員、基層干部“素質工程”建設，進一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長效機制。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業(yè)務培訓、實用技術培訓和學歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質，增強村干部帶領群眾發(fā)展經濟、增收致富的本領。
三是講求培訓實效。堅持理論聯(lián)系實際，體現時代要求，做到按需施教、學以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風教育、黨建基本理論、社會主義市場經濟知識、法律法規(guī)、農村經濟和社會管理知識、農村實用技術等方面。
四是落實培訓經費。年初鄉(xiāng)黨委將遠程教育經費列入財政預算，統(tǒng)籌安排，確保教育培訓工作落到實處，收到實效。天頂鄉(xiāng)現已建立遠程教育站點3個，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點和黨員服務中心，經鄉(xiāng)黨委研究決定，準備投入資金近10萬元，把xx村建成一個天頂鄉(xiāng)的示范工程站點。
五是加強督促檢查。由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農村遠程教育工作進行督促檢查，及時向鄉(xiāng)黨通報有關情況，對遠程教育工作開展好的村，給予通報表揚；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評。通過強有力的督促檢查，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會主義新農村，構建和諧社會培養(yǎng)新型人才打下堅實的基礎。
一年來，本人在航城鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在市農業(yè)局的精心指導下，按照三個代表的要求，以推動農業(yè)結構調整和農業(yè)產業(yè)化為主線，以促進農民增收減負為主要內容，積極推廣先進的農業(yè)科學技術，進一步鞏固和加強農業(yè)基礎地位。
到農辦關于半年工作總結的通知，我突然意識到任農村工作指導員快半年時間了。光陰如梭，通過100多天的接觸了解，仙芝陵村黨支部村委會是有威信的。
今年是改革的一年，我中心在鎮(zhèn)黨委政府的`直接領導下，在縣委農工辦的關心指導下，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)為目標，突出農民增收為主題，認真落實黨在農村的各項方針政策，緊貼黨委政府的中心工作，不斷加強、改進農村經營管理工作;以服務三農工作為宗...
今年上半年，在縣委宣傳部的正確領導下，我鄉(xiāng)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我鄉(xiāng)黨委中心工作，服務大局，著力加強全鄉(xiāng)輿論宣傳工作，找準結合點，力求新突破，較好地完成了上半年各項...
近年來，**市朝天區(qū)司法局把人民調解工作作為化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定的基礎性工作，大力爭取各級黨委政府的重視和支持，努力整合資源，加強陣地建設，積極服務社會主義新農村建設，筑起治安防范和社會穩(wěn)定的第一道防線，為構建和諧朝...
農業(yè)局土肥站工作總結在局黨委、行政的正確領導和省、市業(yè)務主管部門的指導下，經全站工作人員共同努力。xx年度土肥工作圍繞建設社會主義新農村，服務三農為目的，開創(chuàng)了土肥工作新局面。
透過鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)農村工作總結，便于了解今后規(guī)劃，以下工作總結范文，僅供參考。根據鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一部署和要求，結合我鎮(zhèn)今年農村工作實際，現對xx年度的農作工作和xx年度打算三年規(guī)劃作簡要匯報。
農村遠程教育工作總結5
一、遠程教育在農村基礎教育中的優(yōu)勢：
農村地區(qū)的教育水平相對于城市和經濟發(fā)達地區(qū)來說，是比較差的，由于師資力量的匱乏以及經濟條件的落后導致的教學設備的落后，最終導致了農村地區(qū)教學質量尤其是中小學教育等基礎教育的低下，這種現象在農村經濟比較落后的地區(qū)更為嚴重。這樣惡性循環(huán)下去，我國農村地區(qū)的基礎教育水平提不上來，經濟的發(fā)展最終也是一句空話。要想利用一種經濟簡便而且快速省力的辦法，從而提高農村地區(qū)的教育水平，遠程教育是一種比較有效的方法。
1、利用遠程教育所能提供的豐富資源，使師生獲得豐富的教學資源，提升農村基礎教育教學質量�，F代遠程教育讓教師和孩子盡享先進的教學資源，幫了教師，活了課堂。過去數學教材中的許多情景教師費盡了口舌，學生還是無法理解，現在使用遠程教育資源找到相關資料，利用電腦課件以及電視教育節(jié)目展示各種抽象的實驗和二維以及三維數學空間，使得學生們接受起來也容易多了。遠程教育不僅轉變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念，提高了學校的教育教學質量，也為農村基礎教育帶來了巨大的發(fā)展契機。
2、有利于提高師資力量，推動農村中小學課程改革實驗工作。為了讓全體教師都得到培訓，讓廣大教師參與到課程改革實驗工作中來，需要農村教育部門充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，利用教研活動和教師會議集中的機會，播放各種課程改革具體實施的講座及各種關于課程改革的最新信息資源，使廣大教師特別是課程改革實驗教師全面理解和掌握新課程體系、新課程標準、實驗教材的教法和學法，以此推動學校新課程改革實驗工作向縱深發(fā)展。
3、有利于激活師生的教學與學習行為。農村地區(qū)的中心學校遠程教育中心站，可以結合學校的教學科研活動，利用撥號上網，衛(wèi)星接收等手段，讓特定地區(qū)的'全體教師分年級分科目收看教育電視和教育網站中提供的優(yōu)質教學節(jié)目，把專家、學者、優(yōu)秀教師、特級教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學生。通過觀摩、研討、交流和學習，許多內容成為教師的教學輔助手段，教師能夠在課堂教學中運用多種教學手段，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢，呈現動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的教學環(huán)境，激活了教師教與學生學的興趣，提高了課堂教學效率。學生能夠根據學習內容的需要，在為數不多的利用計算機網絡上課的過程中，主動從網絡資源中查找自己所需要的知識內容，獲得比教材上更為豐富的資源，拓寬了視野，提高了鑒賞能力，轉變了刻板的課堂學習方式，建立了新的學習理念，增強了創(chuàng)新意識。
二、開展遠程教育教學活動中出現的問題與不足：
1、在遠程教育的開展過程中，由于部分教師對遠程教育的認識不夠，導致遠程教育工作出現了一些問題，這些問題是我們今后開展遠程教育活動的經驗教育教訓。
2、計算機教室設備出現老化現象，部分計算機運行速度較慢，給我校的遠程教育的開展帶來了負面的影響。
3、資源的光盤刻錄不及時，對資源的分類整理不及時。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難，切實維護和管理好遠程教育設備，使遠程教育設備發(fā)揮它最大的作用。
三、遠程教育教學活動中出現的困惑：
1、研修是件好事，但與工作的矛盾比較突出，負擔比較重。在平時的工作中，教師本身的工作負擔比較重，壓力也很大，所以學習時間很難得到有效的保證。
2、如何進一步開發(fā)當地地方課程資源的問題。
3、新課程改革是個很困難的事情，有沒有見效快，又好用的教學模式？
四、遠程教育教學學習中的收獲：
本次培訓內容的安排，無論是理論方面還是實操方面都非常豐富，而且請來的授課教師都是教育專家、名家，我作為班主任在豐富的“班級管理”的知識海洋中迫切的吮吸著，積極參與網上交流與互動，發(fā)表自己的想法和觀點，以尋找解決工作中的問題和難題的辦法，并反思自己的教育習慣。將學習到的班級管理的理論與經驗溶化、沉淀在自己的作業(yè)中。
遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，轉變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
五、對下一步遠程學習的一些思考和建議：
1、學校要努力把現代遠程教育專用教室真正用起來。要加強對設備、教學的應用和管理。要建立設備管理和維護、資源接收和軟件裝入以及教育教學應用情況的檢測與評價等制度。要把專用教室的使用納入教學計劃，安排課表，面向全體學生，應用于各學科的實際教育教學中。做到讓每個學生每周都有1個小時的上機時間、都能通過教學光盤或衛(wèi)星資源上幾節(jié)課、看一次思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或專題教育節(jié)目。
2、教師要充分利用教學光盤和衛(wèi)星教學資源開展多種形式的教育教學活動。要充分發(fā)揮教學光盤在實際教學中的作用和特點，利用光盤播放系統(tǒng)學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。將光盤播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學活動，改進教與學過程。在教學點和條件較差的農村小學，更要特別注意發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者、引導者和課堂教學的組織者；要充分利用衛(wèi)星教學資源。認真學習、深刻理解衛(wèi)星教學資源中新課程的理論、內容與方法，努力提高教學水平。把接收到的課程資源進行科學的編排和再加工，廣泛應
農村遠程教育工作總結6
一是加強組織領導。按照區(qū)委組織部的有關文件精神，鄉(xiāng)黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，鄉(xiāng)黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質量，并指導好全鄉(xiāng)的`遠程教育工作。 科學發(fā)展觀心得體會
二是突出培訓重點。著眼于農村黨員、基層干部“素質工程”建設，進一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長效機制。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業(yè)務培訓、實用技術培訓和學歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質，增強村干部帶領群眾發(fā)展經濟、增收致富的本領。
三是講求培訓實效。堅持理論聯(lián)系實際，體現時代要求，做到按需施教、學以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風教育、黨建基本理論、社會主義市場經濟知識、法律法規(guī)、農村經濟和社會管理知識、農村實用技術等方面。
四是落實培訓經費。年初鄉(xiāng)黨委將遠程教育經費列入財政預算，統(tǒng)籌安排，確保教育培訓工作落到實處，收到實效。天頂鄉(xiāng)現已建立遠程教育站點3個，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點和黨員服務中心，經鄉(xiāng)黨委研究決定，準備投入資金近10萬元，把xx村建成一個天頂鄉(xiāng)的示范工程站點。
五是加強督促檢查。由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農村遠程教育工作進行督促檢查，及時向鄉(xiāng)黨通報有關情況，對遠程教育工作開展好的村，給予通報表揚；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評。通過強有力的督促檢查，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會主義新農村，構建和諧社會培養(yǎng)新型人才打下堅實的基礎。
農村遠程教育工作總結7
今年有幸參加了廣西省農村中小學骨干教師遠程教育的培訓，首先得感謝學校領導給了我這次培訓學習的機會。在這三個多月的培訓學習中，我在網上聆聽了各位專家，教授的專題報告，感受很深，使我對初中新課改有了更深的認識，也意識到新課程改革的重要性極其必要性。在培訓中，我進一步認識到了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。所以說此次培訓收獲頗豐，受益匪淺�；仡欉^去感觸頗多：
1。我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了，以前從來沒有感覺到什么壓力，而現在看了那么多專家的講座，才發(fā)現自己不是不該有壓力而是自己掉隊了，落伍了。有的時候，還在用幾十年的老黃歷來看現在的問題，吃老本的年代早就淘汰了。干到老學到老�。�
2。這次教育培訓，給我最大的震撼是感覺自己知識的不足，雖然自己學數學的，教育教學經驗也算豐富，但這次培訓從理論到實踐，通過講解和講座確確實實提高了我的數學素質，通過學習使我更重視了數學教學教法。以前我一直認為對于初中數學對于我來說不是什么難事，上課的.時候隨便講幾題就可以上好一節(jié)課了，但是通過培訓使我才認識到自己的這種想法有多膚淺，如何上好一節(jié)課，又如何靈活多變的處理數學課堂，成為一節(jié)生動活潑的數學課，使我們農村學生也能體驗到數學的真正魅力。這些我以前都沒有深入的思考過，也并不是我之前所想的那么容易就能達到預效果。
3。數學概念的提升。雖然從教十幾年，但是有時候對于數學概念的教學還會感到迷茫和困惑。這次培訓中北京教育學院俞京寧教授的初中數學概念課堂教學設計的講座，為我們總結了數學思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想，對應思想，符號化思想，劃歸思想，類比思想，分類思想等等在數學教學中應用生復雜和實效的。還有關于課堂教學預設與形成的關系論述非常貼近我們的實際教學。除了教師自身要具備較高的隨機應變能力外，更要吸取豐富的理念，這樣才能真正具備駕奴課堂的能力。
4�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，授課專家豐富的文化底蘊，對自己學科厚重的研究，對人對事的督導見解，深深地打動了我。講座的老師們散發(fā)出來的博學氣息，內在的知識，人格的偉大，敢于直面的批評，也感動了我。其實長期地備課習慣讓好多老師形成了參考書是標準答案地思維定勢，不去質疑，沒有自己的獨特的看法與想法，照本宣科，呂博士的一番話讓我從心底感到震撼：備課，不是想象中的那么簡單，要敢于挑戰(zhàn)書中既有的知識點，挑戰(zhàn)自己的陳舊觀念，只有如此，才會在教育教學中不斷有新的發(fā)現，有所創(chuàng)新！有所進步！才不至于誤人子弟！
喜歡參加國培，不僅僅是因為有專業(yè)，系統(tǒng)的理論為我的頭腦充電，讓我實踐的時候更有底氣。還因為每次培訓都會遇到專家，同行，那求教，交流，探討，更是無形的工作培訓。當然，一次培訓只是精神上的引領，要做出實績，需要的是永恒的追求。從聆聽時的“激動，感動”到現實中的“努力行動”，“愛”是成功后的一切因素。
農村遠程教育工作總結8
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，通過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但通過走訪、調研和試點校反饋的信息表明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多,我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力,進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識,使學生進一步明確要求,規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。
（1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心學校英特爾?未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。
�。�2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅xx年—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
三、抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的`服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生情況。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕松地獲取知識。從學生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
農村遠程教育工作總結9
我村的農村黨員干部遠程教育工作，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在上級有關部門的大力支持下，按照“運行科學化、管理制度化、操作規(guī)范化、教學經�；⑿б孀畲蠡钡囊�，加大了對各遠教站點的學用監(jiān)督，充分發(fā)揮了站點的基本功能，現將一年來工作總結如下
一、站點基本情況
我村有站點學校站點一個，位于我村新華小學。站點的基礎設施完備，安裝較為規(guī)范，操作管理人員齊備，鎮(zhèn)黨委與我村站點簽訂了設備使用管理責任書，明確了責任，保證了設備安全。各個站點的負責人及管理操作人員積極摸索學習遠程教育知識，爭取把遠程教育這一寶貴資源利用好，為提高我村黨員干部的素質及廣大群眾的科學致富水平創(chuàng)造更好的條件。
二、一年取得的成績
(一)、加強領導，營造氛圍
我們成立了以村支部書記王照本任組長，新華小學校長任副組長。明確了專干。加強對遠教工作的領導和指導。按照“站點有人管理，教學有人輔導，技術有人服務”的要求，我們每月至少集中學習二次。確保學用結合。
(二)、明確遠程教育工作的指導思想和主要任務
緊緊圍繞建設社會主義新農村的工作目標，結合我村情況，充分利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，發(fā)揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育創(chuàng)建新農村及遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，促進我村農村經濟社會全面協(xié)調發(fā)展，形式“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。
(三)、加強對遠教站點的管理，制定了切實可行的目標考核辦法
為了使遠程教育不流于形式，真正做到學用結合，對站點及操作員的管理要達到技術好、設備好、環(huán)境好、運轉好、檔案資料、學用臺賬管理好的標準，看到通過遠程教育也能建功立業(yè)的希望。
(四)、遠教站點要做到信息及時傳播，知識及時傳授，學用結合
針對當前農業(yè)、農村和農民的實際需要選擇播放內容，涉及政治理論、政策知識、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進實用技術、市場信息、科普知識、農村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、典型經驗等方面的知識，每月初操作員根據當地群眾的實際需要及所收集到的東西制定具體計劃，并報鎮(zhèn)遠教辦，。同時，要做好學習記錄，以播放光盤為主，播放收集內容和上網查詢資料為輔。
三、存在的問題
由于我村農村黨員干部的年齡普遍偏大，基本上都不會使用電腦，在遠程教育的認識和運用上還存在很多的不足。在自查過程中我們發(fā)現主要有以下幾點問題存在：一是對遠程教育的概念認識模糊。遠程教育是一種新型的教育模式，傳統(tǒng)的面對面的教學深入人心，通過計算機、多媒體、現代通信等媒介和手段來實現教與學的連接還較為新鮮，很多人在對遠程教育的認識上還存在不足。二是電腦操作是難題。電腦是現代科技發(fā)展和人類智慧的結晶，它為我們打造了一個異常廣闊的知識信息平臺，日益成為我們生活中不可缺少的一部分，但電腦操作對于我們的大部分黨員干部而言難度很大。三是對遠程教育站點建設的細節(jié)重視不夠，這體現在站點的基礎設施建設、硬件和軟件安裝、資料整理與保存上，如基座建設有瑕疵，保護設備的小措施沒做好，軟件操作不熟練，資料整理與收集不完備不規(guī)范等。
四、下一步工作計劃
要進一步做好遠程教育工作，我們必須做好以下幾項工作。一是多召開專題會議，傳達縣委關于農村黨員干部現代遠程教育的會議精神，提高我村黨員干部對遠程教育的認識，加深其對遠程教育的理解，充分領會遠程教育這一項工程的重要性及積極意義。二是組織專門的遠程教育培訓，分發(fā)了《農村黨員干部現代遠程教育系統(tǒng)操作指南》，詳細講解了遠程教育系統(tǒng)的軟件操作、資料整理歸檔、一般問題的處理等知識，并組織了現場操作實踐。三是強化硬件安裝質量，對站點存在的硬件安裝問題進行細化、具體化，嚴令各村按照相關規(guī)范進行及時有力的整改，做到不放過一個細節(jié)，不漏掉一個死角，切實完善好遠程教育的整改工作。
本著“富民惠民，改善民生”的以民為本的原則，我村將會積極應對在遠程教育工作中出現的新問題，努力探索農村黨員干部現代遠程教育的管理使用模式，提高我村農村黨員干部的素質，提供有價值的“三農”信息，改善群眾的科學致富水平 ，更好的發(fā)揮農村黨員干部現代遠程教育的效用。
現我村遠程教育站點的情況良好，但遠程教育工作任重而道遠，我們將不遺余力，積極探索，切實做好農村黨員干部現代遠程教育工作。
這半年來，在各級領導的關心和幫助下，我逐漸適應了農村的工作環(huán)境，以飽滿的熱情投入到工作中去。通過半年多來的工作，自己各方面素質都有了較大的提高，扎根基層、服務三農的意識得到增強，基層工作經驗有所增加。現將二○一○年上半年的'工作總結和下半年的工作計劃匯報如下：
今年上半年，除了積極配合村一級，完成領導交給的各項工作任務，還重點開展了五方面工作。
一、開展遠教，提高農村黨員素質
遠教工作一直都是我們工作的重中之重。堅持組織村上黨員干部每月集中學習3次，并做好了相關的學習記錄。自己也認真做好學習培訓前的各項工作，組織村上有創(chuàng)業(yè)意向、種養(yǎng)殖個體戶、從事各類加工的專業(yè)戶等進行培訓學習，讓他們了解黨對農村的各項方針、政策、法律、法規(guī)等，讓他們學習種植等技術和市場信息等，調動大家通過遠程教育平臺學習的興趣。
二、扎實推進農村的信息化建設
積極推進農村信息化對于加強基層民主建設、推動文化大發(fā)展大繁榮、加強和改進新時期基層黨的建設、建設社會主義新農村具有十分重要而深遠的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護村級網站，通過網絡，向外界介紹本村、宣傳本村。在網上公開村務，做到村務公開上墻也上網。利用網絡的快捷和共享，及時發(fā)布各類公告和招工信息。開辟黨建專欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果；第二，利用所學專業(yè)知識，為村民提供各類信息技術服務。
三、發(fā)揮特長，積極認真對待，做好黨建工作。
在全縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我發(fā)揮自身所長，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實好上級文件精神，搞好“爭創(chuàng)”活動。首先利用遠教服務黨員、群眾，發(fā)揮好遠程教育站在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中“紅色課堂”的作用。其次自己認真學習“五制”管理和“四議兩公開”工作法，領會文件精神，對基層黨建工作有了新的認識，并印發(fā)學習資料，使每個黨員能第一時間熟悉并領會文件精神。最后協(xié)助書記做好村黨務公開、村務公開工作。
四、從嚴管理，加強計劃生育工作
計劃生育，是一項利國利民的大事，是一項需要我們時刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進我們村民整體素質及生活條件的進步。在我們日常工作中，我經常和婦女主任走訪串戶，對育齡婦女進行了探訪，了解他們的具體困難，宣傳計劃生育政策，及時督促婦檢，計劃生育撫養(yǎng)費等，出色地完成了計劃生育的各項工作！
五、開通個人博客，記錄成長足跡
當今世界信息技術突發(fā)猛進，網絡技術的發(fā)展掀起了新的媒體革命。如今，官員開博已不是新聞，村官開博更不是新聞。我在團中央主辦的大學生村官之家網站和新浪網上開通了個人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學習心得，記錄自己的成長經歷。一方面可以充分聽取征求群眾意見和建議，另一方面可以與其他地區(qū)的村官同行相互交流工作心得，更好地開展工作。
下半年工作計劃
今年下半年的工作充滿機遇與挑戰(zhàn)，在下半年里，我將從以下幾個方面努力，做好工作：
1、加強學習，增強為人民服務的本領
利用各種方式和閑暇時間為自己充電，加強學習，毫不懈怠。樹立世界的眼光，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化；培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，從宏觀上、從全局和長遠的角度來分析問題；掌握馬克思主義的世界觀和方法論，正確運用馬克思主義的基本原理去分析問題、解決問題。努力學習、善于學習，向村干部學習、向村官同行學習、向先進模范學習，提高處理實際問題的能力，積累基層工作經驗，增強為人民服務的本領。
2、努力工作，積極向黨組織靠攏
在今后的學習工作中，要認真學習黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。聽黨的話，完成黨交給的任務，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實地、積極進取。
以上是我今年上半年的工作總結和下半年的工作計劃，由于經驗不足和經驗欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領導批評指正。
農村遠程教育工作總結10
一、工作模式
經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網中以服務于教育教學。
三、培訓學習
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、學生活動
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。
五、多媒體研討課
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的.正常開展。
七、取得的成績
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經驗交流會并在會上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場會并作工作報告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現場會并作經驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
農村遠程教育工作總結11
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，通過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但通過走訪、調研和試點校反饋的信息表明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多,我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力,進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識,使學生進一步明確要求,規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。
�。�2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx年—20××學年度，就有二十多位教師上了示范課。
四、抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生情況。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的`上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕松地獲取知識。從學生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
農村遠程教育工作總結12
作為一名剛剛踏入教育行業(yè)不久的成員，很高興能有機會參加這次鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的農遠培訓。 這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。
雖然這次培訓的時間很短，僅僅只有一天，但對我來說受益匪淺,并深知自己肩負的責任重大，積極接收新的教育教學理念，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。
在學習中邢校長不但向我們講授了相關的知識，如：探究我們的課堂；問題的設計，（包括封閉性問題，開放性問題）；評價方法、評價量規(guī)等方面進行探討；而且讓我們自己積極動腦小組討論，結合實踐來提高自己的`能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我們每一個人在今后的工作中靈活對待每一件事、每一道題。
“農遠”工程的實施，將給農村教育帶來一個美麗的春天，對農村的基礎教育必將產生深遠的影響。通過學習，從農遠工程給農村教育帶來的可喜變化中，使我們這些從事農村教育的教師對農村教育、教學的提高充滿了信心，農村的學生也將會和城里的學生一樣受到良好的教育，有利于我國全面建設小康社會目標的順利實現。知識的缺乏，知識的更新慢，與同行教師的交流少，學習、培訓的機會少，制約了我們農村教師的專業(yè)成長，也嚴重制約了農村教育的快速發(fā)展，使農村教育遠遠跟不上時代對教育的要求。
農村現代遠程教育培訓拓寬了教師在網上進行溝通和交流的空間，同時也為教師搭建了在網上展示自己的教學設計、教學反思、案例分析、教學課件、教育敘事和教科研成果的平臺，必將極大地提高教師的信息技術應用水平。通過學習、交流，使我的教學理念、教學方法、方式有了根本性的轉變，這必將帶來課堂教學質量的提高，在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們去探索、前進。
今后，我將不斷學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，以適應新課程教改的需要，適應現在學生的實際發(fā)展需要，真正做到為學生終身發(fā)展負責!
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