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      2. 七年級思想品德工作總結(jié)

        時間:2023-01-31 08:20:54 工作總結(jié) 我要投稿

        七年級思想品德工作總結(jié)13篇

          總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的七年級思想品德工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        七年級思想品德工作總結(jié)13篇

        七年級思想品德工作總結(jié)1

          本學期我擔任七年級六個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。具體總結(jié)如下:

          一、不斷學習,更新觀念

          隨著課改的推進,教師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我認真學習鞏固本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,學習教法,新課標要求,以及在新時期下新的教育教學理念和相關(guān)學科的文化知識,并把它們?nèi)跁炌ㄟ\用到課堂教學中去,拓展學生的文化知識,充分運用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢,豐富了課堂教學效果。特別加強學習掌握現(xiàn)代化教學手段、方法,以適應(yīng)當前的現(xiàn)代化教學。

          二、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。

          上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分開展各種學習活動,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。使學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

          三、加強課后輔導(dǎo),提高教學質(zhì)量。

          課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。建立民主平等和諧的師生關(guān)系,讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。達到“潤物細無聲”的.教育目的。

          四、積極參與聽課,教研活動

          為了豐富自己的課堂教學經(jīng)驗,提高課堂教學效果和自己的教學水平,我虛心的向有經(jīng)驗的教師學習教法,還深入課堂聽其他老師的課,并做好聽課紀錄,博取眾長,以提高自己的教學水平。隨著新課改的推進,對教師素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取。

          五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作

          在工作態(tài)度上,能夠忠于職守,踏踏實實工作,從不計較人個得失,一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認真完成上級交給的各項任務(wù),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,為學校做貢獻。

          總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),不放棄任何一位學生!我也相信有耕耘總會有收獲!

        七年級思想品德工作總結(jié)2

          初一思想品德備課組由兩位老師組成,蘭老師擔任七年級1—9班教學任務(wù),袁老師擔任10—12班教學任務(wù),F(xiàn)對本學期的備課教研工作作總結(jié)如下:

          一、本學期所做的主要工作

          1、加強業(yè)務(wù)學習,提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》等專業(yè)刊物,積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學思想和技能的學習培訓,主動用先進的教育思想武裝自己,用先進的教育技術(shù)提升自己,努力增加課堂魅力,提高教學質(zhì)量。

          2、依據(jù)課程標準,落實教學常規(guī)。在綠色教育思想的指導(dǎo)下,備課組積極研究課程標準,科學制定教學計劃,認真進行集體備課,作業(yè)做到全批全改。經(jīng)常參加組內(nèi)、校內(nèi)觀課議課。

          3、堅持集體備課,認真鉆研教學。能認真鉆研課標、教材及教師用書,既備教法又備學法。堅持集體備課,做到目標,進度,資料,作業(yè),測試的統(tǒng)一。在個人備課的基礎(chǔ)上寫出教學設(shè)計,做好輔助課件,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。通過集體備課,分工合作,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。

          4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生能力。重視閱讀習慣、傾聽習慣、筆記習慣、應(yīng)試技巧的教育,積極引導(dǎo)學生充分調(diào)動各種感官,學會自主高效學習。

          注意提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學以致用能力。本學期魅力七年級共評選出49篇優(yōu)秀學生政治小論文參加長沙市評選。

          二、存在的一些不足

          1、對初中生的心理特點把握不夠,課堂易放難收的情況沒有很好解決。

          2、教學模式稍顯保守傳統(tǒng),學生主體地位沒有得到充分尊重。

          3、課程評價方式以測試為主,不夠豐富。

          三、下一步的打算

          1、進一步解放思想,探索更具活力和魅力的'課堂范式。

          2、加強校際交流,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

          3、精益求精,優(yōu)化教學各個環(huán)節(jié),打造高效、兩型、幸福的思品課堂。

          總之,本學期七年級思想品德備課組認真履職,較好地完成了本職工作。在新的一年里,我們將向優(yōu)秀看齊,將工作做得更好!

        七年級思想品德工作總結(jié)3

          本學期我有幸接觸了新課標新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材,作為一名年青老師,經(jīng)過這幾年的教育實踐工作,我收獲很多,有一定的經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好一個學生并不難,但是要教好七年級153、156、157三個班的學生就必須真正全心全意地付出。

          首先我在思想上端正自己的態(tài)度,“學高為師,德高為范”,在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的.同時,認真執(zhí)行教育方針,認真完成各項工作;在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重;做到正式自己的不足并加以彌補和改正,使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

          新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。

          一、思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

          二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

          三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎(chǔ)。

          四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。

          作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對考點難點把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習,他們也很樂意幫助我。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下,這半年來,是我不斷學習的時間,而我需要學習的東西還有很多。

          新教材的課堂教學,有老師說猶如“放風箏”,要求我們既要放飛學生,讓學生在知識的天空中自由飛翔,又要在學生將要失控時把學生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。

          以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

          總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與新課程一起成長!

        七年級思想品德工作總結(jié)4

          新課程改革工作在我縣已實踐接近一年了,從新課程改革的教學實踐中我們感覺到一年級新教材最大的一個亮點在于:不是象以前的思想品德教材那樣主要講空泛的政治理論和概念,規(guī)定學生必須怎樣做,而現(xiàn)在的新課改教材突出的是“以人為本”的教育理念,強調(diào)教育教學一切都是為了學生,為了學生的學習、發(fā)展和成長,為了學生學會共處、學會做事、學會做人!耙匀藶楸尽笔秦灤┢吣昙壦枷肫返滦陆滩牡囊桓凹t線”。因此,七年級思想品德課教師要樹立新的教育理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,探討新課程的教學方法,不應(yīng)當象以前那樣只是“教教材”,而應(yīng)當是引導(dǎo)學生自己“學教材”,讓學生利用教材這根“拐杖”學會走路。課堂教學要由過去的“教學方式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學方式”。為此,我們對七年級思想品德課堂導(dǎo)學方式認真地進行了探索和研究,現(xiàn)將初步、膚淺的認識與體會闡述如下。

          一、自由論壇,激發(fā)興趣

          一節(jié)課教學效率如何,是否成功,關(guān)鍵在于學生的學習興趣是否充分調(diào)動起來。教師組織課堂教學是外因,學生有濃厚的學習興趣才是內(nèi)因。七年級新教材的導(dǎo)學,首先可以給學生一定的時間自由發(fā)言,發(fā)言時間為一至三分鐘。學生圍繞一節(jié)課要學習的內(nèi)容,上臺演講,講一段感受最深的人或事,并說出印象最深刻的部分與原因。如,我們在教“做一個有尊嚴的人”這節(jié)課時,首先就要求學生上臺講自己知道的有尊嚴的人或事,并說說自己的感受。學生紛紛上臺發(fā)言,由于講的都是自己非常熟悉的人或事,所以學生講得真實,有真情實感,啟示也說得特別深刻,課堂氣氛十分活躍,為導(dǎo)入新課成功地進行了鋪墊和引路。一節(jié)課因?qū)W生爭先恐后地發(fā)言而導(dǎo)入新課,學生興趣濃厚,情緒高昂,課堂導(dǎo)學就算成功了一半,就會收到事半功倍的效果。

          二、自設(shè)問題,學習探究

          思想品德新課程一節(jié)課究竟應(yīng)當讓學生學習一些什么知識,明確那些道理,解決怎樣的實際問題,這是每位授課教師都必須認真思考和研究的問題。我們在導(dǎo)學實踐中體會到,讓學生自己從教材中尋找問題,設(shè)計提問,比教師在課堂上直接告訴學生“今天這節(jié)課我們學習什么、理解什么、掌握什么”要好得多。因為,教師直接提出、告訴給學生的問題,學生沒有動腦、動手,是被動地學習,機械地接受,實踐證明,教學效果并不好,課堂效率并不高。人們不是常說,提出一個“好問題”比解決一個問題要有價值得多,那么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢?為什么要拉著學生走而不讓學生學著走呢?為什么不讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題呢?這里最關(guān)鍵的一點就是教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會仍然是“穿新鞋走老路”。我們在教學實踐中認識到:讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題其實就是“以人為本”的教學思想的最好體現(xiàn),“以人為本”說直白一點就是“以學生為本”。況且,學生自己設(shè)計的問題,自己解答,具有較高的主動性,是主動者;教師設(shè)計的問題學生作答,學生就是被動者,兩者對人的大腦的開發(fā),對人的思維的錘煉,對人的技能的培養(yǎng),對人的能力的提高,由于其內(nèi)因不同、主動性有差異,效果顯然不同。所以,七年級新教材思想品德課,讓學生自己設(shè)問作答,是學生自主學習的重要體現(xiàn),是課堂教學改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。

          三、成果交流,深化提高

          七年級思想品德課學生提出了問題,也探究了問題的答案,課堂上教師再導(dǎo)什么呢?那就是引導(dǎo)學生交流學習成果,共享獲得成果的喜悅。人們都十分清楚,一旦自己解決了某個難題,或者某項試驗取得了成功,喜悅、激動之情難以言表,學生也不例外。我們讓學生把學習成果進行交流、展示,是課堂教學引導(dǎo)學生探究學習的繼續(xù)深化,是培養(yǎng)學生合作學習的根本途徑,是學生自我風采的展示,也可以說是人生價值的體現(xiàn)。我們狠抓這一導(dǎo)學環(huán)節(jié),可以進一步培養(yǎng)學生的學習積極性、主動性,激發(fā)學習興趣,增添主動學習能夠獲得許多知識的信心,讓學生感受到學習其實是一件非?鞓范哂幸饬x的事。

          “二個人一人一個蘋果,交流后手中仍然只有一個蘋果,而二個人一人一個思想交流后,就可以獲得兩個思想”,這是大家公認的道理。因此,思想品德課教學教師引導(dǎo)學生交流學習成果十分重要。通過交流不僅可以分享他人的學習成果,加強交流,增進友情,培養(yǎng)團隊合作精神,而且還可以取長補短,對照他人尋求的問題答案,找出自己的差距和不足,促使自己再次探究學習,深化提高,尋找出全面而又準確的解決問題的方案。課堂教學如此引導(dǎo),進一步拓展了學生的'思維,開發(fā)了智力,培養(yǎng)了能力。

          四、創(chuàng)設(shè)情景,促進成功

          課堂教學的根本目的就是為了使學生學會學習,學會生活,學會做人,學會做事,學會共處,學會生存。學習是為了生活,生活是為了生存。從這個意義上說,“課堂教學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂導(dǎo)學”就是非常重要的,“課堂導(dǎo)學”是“以人為本”的教育理念的體現(xiàn)和實踐。 我們在思想品德課堂導(dǎo)學過程中,特別注重創(chuàng)設(shè)情景,讓學生“身臨其境”,體驗

          感受,辨別善惡,識別美丑,分清是非,培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的文明習慣,做有理想、有道德、有紀律、有文化的中學生。比如, 我們在執(zhí)教《禮儀美化生活》一課時,就把教材《爸爸的生日》這則輔助材料,將學生分成幾組,一些同學演“爸爸”,一些同學演“女兒”。同學們在表演的過程中就充分感受到濃濃的父女情誼,女兒為有一個勤勞而艱苦奮斗的爸爸而流淚,爸爸則為有一個懂事又孝敬父母的女兒而流淚。通過這樣的情景學生感受到了社會家庭生活的真、善、美,陶冶了情操,錘煉了人格,悟到了人生真啼。學生明白了父母為教育撫養(yǎng)子女操心勞累,壓力重重,千辛萬苦;子女必須孝敬長輩,分擔父母的壓力,努力學習,使自己成為有用之才,這樣才對得起父母的養(yǎng)育之恩,才不會辜負父母的期望。學生在創(chuàng)設(shè)的情景中經(jīng)受了洗禮和磨練,有利于促進學生全面發(fā)展,有利于促進學生健康成長,有利于今后人生事業(yè)的成功。

          總之,思想品德課堂導(dǎo)學的基本步驟是:自由論壇,激發(fā)興趣是前提;自設(shè)問題,學習探究是關(guān)鍵;成果交流,深化提高是核心;創(chuàng)設(shè)情景,促進成功是目的。課堂導(dǎo)學應(yīng)當是豐富多彩的,要根據(jù)具體的導(dǎo)這對象確定其具體的方法,教學本來就“教無定法”。這里,我們所談到的只是新課程改革導(dǎo)學實踐中的一點體會,還須在今后的新課改實踐中進一步總結(jié)、完善和提高。

        七年級思想品德工作總結(jié)5

          本學期本人主要擔任七年級思想品德的教學任務(wù)。一學期來,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務(wù)要落實到位,保證他們成績的提升和思想的進步,提高了他們的心理和道德品質(zhì)。

          首先我在思想上端正自己的態(tài)度,“學高為師,德高為范”,在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,認真執(zhí)行教育方針,認真完成各項工作;在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重;做到正式自己的不足并加以彌補和改正,使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

          新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題!罢鋹凵瑹釔凵睢眴卧,主要是認識生命的意義,更加珍愛生命,樹立正確的生活態(tài)度,激勵自己全面發(fā)展;“走進新的學習生活”單元,主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境,邁好中學生活的第一步;幫助他們學會與老師、同學和諧相處,學會處理好人際關(guān)系;“生活告訴自己"我能行"”單元,幫助學生樹立自尊,走向自立,成為自尊、自信、自立、自強的人。

          新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。

          第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學習方法。

          思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

          第二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的.掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),

          加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

          第三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎(chǔ)。

          第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。

          新教材的課堂教學,有老師說猶如“放風箏”,要求我們既要放飛學生,讓學生在知識的天空中自由飛翔,又要在學生將要失控時把學生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。

          以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

          總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與新課共同進步。

        七年級思想品德工作總結(jié)6

          本期擔任七年級兩個班思想品德科教學任務(wù),兼204班班主任,還擔任學校團支部書記。一期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事大力支持下,取得可喜的成績,F(xiàn)匯報如下:

          思想道德方面,作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴格要求自己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學輔導(dǎo);顧全大局、服從學校教學安排,屬于滿工作量,并擔任班主任工作;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,在學生中樹立良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學習、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。

          知識能力方面,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,不斷鉆研業(yè)務(wù),主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

          1、知識更新 。能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學生適應(yīng)教育改革的要求,在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習,多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力,我的知識水平有較大提高,很好的指導(dǎo)教學工作。

          2、教育、教學能力。首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。再次,尊重學生,重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到學生的尊重。

          除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報多項校級科研課題,現(xiàn)正在完成中。本學期所撰寫的論文《略論新世紀思想思想品德教師的'素質(zhì)》榮獲學校一等獎、縣二等獎,10月參加縣思想思想品德課教學比武,所上的《走進青春》榮獲縣一等獎。《淺談班主任的談心藝術(shù)》在學校論文評比中榮獲一等獎 。組織學生參加團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學校評為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀,獲縣政府嘉獎。

          通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學生思想道德水平有明顯提高,思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

          當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

        七年級思想品德工作總結(jié)7

          我擔任七年級(1)、(2)、(5)班的思想品德的教學任務(wù)。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

          新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。

          第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學習方法。

          思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思維更活

          躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

          第二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

          第三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)?培優(yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎(chǔ)。

          第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。

          下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

          一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          (一)課前準備:備好課。

          1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

          2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          3考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

         。ǘ⿲W生情況

          組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

          及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

          二、高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作

          業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

          三、聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但要聽同組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要聽他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學去。

          四、多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

          以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

          總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與新課程一起成長!

        七年級思想品德工作總結(jié)8

          本學期,本人擔任了七年級(6)、(7)、(10)、(12)、(13)、(16)六個班的思想品德課教學工作。經(jīng)過近一年的努力和實踐,我的教學工作慢慢進入了正軌,并取得了良好的教學效果。為了更好地做好今后的工作,為今后的工作提供借鑒、指明方向,在此,我對本學期的工作進行一個簡要的總結(jié)概括:

          一、教學工作經(jīng)驗總結(jié)

          經(jīng)過一個學期的摸索和實踐,我覺得要做好思想品德教學工作主要要做到一下幾點:

          1、深入挖掘教材,充分利用課外資源

          教材是我們上課的主要依據(jù),是我們完成教學任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時,我們的教學過程要圍繞教材展開,做到深挖教材。但在教學過程中,僅僅以教材為依據(jù)是不行,我們必須將教材上的知識點以學生喜聞樂見的方式講授出來,這樣才能更能被學生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。

          2、充分調(diào)動學生的熱情,讓學生參與到教學中來

          在課堂教學中,我們要注意結(jié)合不同班級學生的具體學情,采取多樣的教學手段,調(diào)動學生的.學習熱情,引導(dǎo)學生配合我們的教學工作。七年級思想品德課的教學主要是對學生思想的一種啟發(fā)、引導(dǎo),在課堂上我們要特別注意調(diào)動學生的積極性,使學生參與到課堂教學中來,加強師生交流,使學生通過自主學習和逼真的情感體驗去領(lǐng)會教材中蘊含的道理。

          二、教學中仍存在的不足

          經(jīng)過半年的教學實踐,在教學能力方面我有了較大的提高,但是還是存在著許多的不足需要不斷的去改進:

          1、無法完全獨立地完成教學備課,還需要借助網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課外資料的輔助。

          2、多媒體教學過程中,難以較好地把握教學重難點。

          3、對課堂掌控能力還不夠,無法較好地控制課堂氛圍。

          總而言之,在本學期的教學工作中,我基本上完成了本學科的教學任務(wù),做到了認真?zhèn)湔n、好好上課和課后反思。在此,我總結(jié)自己這一個學期以來的經(jīng)驗與不足,在未來的教學中,我會不斷揚長避短,爭取更好的完成教學任務(wù)。

        七年級思想品德工作總結(jié)9

          本期年來,我有幸接觸了新課標新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材,在教學過程中,給我?guī)砹巳碌捏w驗和諸多感受,使我對新教材有了一定的認識和思考。下面對本學期教學工作做以下總結(jié),具體如下:

          長期以來,思想政治課教學普遍存在著“滿堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說教式”的現(xiàn)象,學生成了被灌輸?shù)摹叭萜鳌。要使這一問題得以改變,必須揚棄傳統(tǒng)的思想政治課那種說理型、灌輸型的呈現(xiàn)方式,代之以活動型、探究型的新的呈現(xiàn)方式,于是我在課堂教學上結(jié)合我校“習慣+方法”和EEPO的教學方法做了以下探索:

          第一、根據(jù)教材中的每一課的四個板塊,即“探究園”、“心靈(或法律)導(dǎo)航”、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”。靈活機動的采用多種教學法,引起學生的學習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容,探索學習方法。并讓課堂的評價方式呈現(xiàn)多元化,如學生自評、他評、小組評、家長評、教師評等,嘗試探索一種新的學習評價方式。

          第二、我在教學中依據(jù)教材,但又不能拘泥于教材,根據(jù)學校學生實際需要對教材內(nèi)容進行重新整合,使教材更好地服務(wù)于教學。例如,七年級上冊的教材把“學會學習”這一單元內(nèi)容放在最后,我在教學中進行了調(diào)整,將其提前到開學初期、做為繼“走進中學”后的第二單元來學習,這有利于學生養(yǎng)成良好的學習方法、掌握科學的學習方法,盡快適應(yīng)中學學習生活,取得良好的學習效果。

          第三、在本學年的教學中我較多地運用了學生閱讀、思考、交流,從中獲得感悟,得到結(jié)論的教學方式;同時將講臺對學生開放,鼓勵學生利用課余時間查找資料、社會調(diào)查,制作課件,課堂上臺演示講解,教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W的參與者、組織者、指導(dǎo)者;當代的中學生在心理上樂于接受新事物,因此在教學過程中,也嘗試用播放音樂、演唱歌曲、讓學生自導(dǎo)自演一些與教材內(nèi)容相關(guān)的小品等教學方式,使學生產(chǎn)生共鳴,引起學生的思考,活躍氣氛,積極主動學習。

          思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,老師越是“放手”,學生的思維就越活躍,越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作,我感受到不同以往的教學理念:學生真正成了課堂的主人,在課堂上可以暢所欲言,鼓勵學生質(zhì)疑,提倡合作探究,設(shè)立小組學習記錄本,使小組合作學習落到實處,不流于形式。

          思想品德七年級新教材是以中學生的.現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體,引導(dǎo)學生在學習中發(fā)展,在發(fā)展中學習。基于此,在本學年的教學中,我注重讓學生課前收集信息,課上展示、交流信息,課后實踐,通過學生之間的合作討論,并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討,課后的社會調(diào)查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動,使學生更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。

          新教材的課堂教學,有老師說猶如“放風箏”,要求教師既要放飛學生,讓學生在知識的天空中自由飛翔,又要在學生將要失控時把學生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀對教師們提出了更高的要求,老師需要不斷學習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力。

        七年級思想品德工作總結(jié)10

          我擔任七年級思想品德的教學任務(wù)。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

          新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題!罢鋹凵,熱愛生活”單元,主要是認識生命的意義,更加珍愛生命,樹立正確的生活態(tài)度,激勵自己全面發(fā)展;“走進新的學習生活”單元,主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境,邁好中學生活的第一步;“相逢是首歌”單元,主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處,學會處理好人際關(guān)系;“生活告訴自己"我能行"”單元,幫助學生樹立自尊,走向自立,成為自尊、自信、自立、自強的人。

          新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。

          第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學習方法。

          思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

          第二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

          第三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎(chǔ)。

          第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。

          下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

          1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前準備:備好課。

         、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

         、普n堂上的情況。

          組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的'興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

          及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

          2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

          3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

          4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

          以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

          總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與新課程一起成長!

        七年級思想品德工作總結(jié)11

          本學期我擔任七年級四個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。具體總結(jié)如下:

          一、不斷學習,更新觀念

          隨著課改的推進,教師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我認真學習鞏固本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,改進教法,根據(jù)新課標要求,以及在新時期下新的教育教學理念和相關(guān)學科的文化知識,并把它們?nèi)跁炌ㄟ\用到課堂教學中去,拓展學生的文化知識,充分運用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢,豐富了課堂教學效果。特別加強學習掌握現(xiàn)代化教學手段、方法,以適應(yīng)當前的現(xiàn)代化教學。

          二、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。

          上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分開展各種學習活動,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的'學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。使學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

          三、加強課后輔導(dǎo),提高教學質(zhì)量。

          課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這

          一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,滲透賞識教育,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。建立民主平等和諧的師生關(guān)系,讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。達到“潤物細無聲”的教育目的。

          四、積極參與聽課,評課及教研活動

          為了豐富自己的課堂教學經(jīng)驗,提高課堂教學效果和自己的教學水平,我虛心的向有經(jīng)驗的教師學習教法,還深入課堂聽其他老師的課,并做好聽課紀錄,博取眾長,以提高自己的教學水平。隨著新課改的推進,對教師素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己, 努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取。

          五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作

          在工作態(tài)度上,能夠忠于職守,踏踏實實工作,從不計較人個得失,一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認真完成上級交給的各項任務(wù),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。 總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),不放棄任何一位學生!我也相信有耕耘總會有收獲!

        七年級思想品德工作總結(jié)12

          本學期七年級思想品德備課組工作,在教學處及政治科組的支持和幫助下,順利完成了本學期的教育教學工作。在學期結(jié)束之際,對這一學期工作進行總結(jié)反思如下:

          一、工作的收獲:

          1、開學伊始,我備課組老師結(jié)合課程目標結(jié)合學情,認真制訂學期個人教學工作計劃。

          2、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學

          我備課組的成員對教學大綱和教材認真鉆研,認真學習新課程標準,注重新課改的教學理念,力做到精心備好每堂課,既備教法又備學法,既備教師又備學生,注重學生的主體作用。由于我組成員較少,所教班級較多,教學任務(wù)較重,我們充分利用集體備課這一機會(星期四上午是我科組活動時間),3位老師共同分析每單元教學重、難點,通過個人談想法,講教法,互相間交流研討,互通有無,盡可能實現(xiàn)有效教學。如在教學有關(guān)法律法規(guī)的知識點時,我們?nèi)焕蠋熛敕皆O(shè)法以通俗易懂的語言解釋法律專業(yè)術(shù)語,以典型案例幫助學生掌握相關(guān)知識點——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

          3、作業(yè)的布置和批改較認真負責。根據(jù)七年級思想品德的特點和有關(guān)部門的要求,確定每班每周作業(yè)2次,每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實現(xiàn)有效教學,七年級組科任老師對習題精選、精練、精講;同時各位老師對作業(yè)做到了全批全改,在批改作業(yè)過程中尤其注重學生書寫和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。

          4、努力抓好師徒結(jié)對工作和教師的公開課活動。彭玲老師幫扶陳國棟老師,開展幫扶教學工作。在幫扶中,師徒集體備課,相互聽課、評課,不斷地總結(jié)反思教學工作中的方法和技巧,相互促進,彼此都得到了極大的提高。

          5、積極參與了廣州增城、本校及其他兄弟學校的`教研、教學活動,抓住一切機會學習和提高自己。本組先后組織參加了廣州增城網(wǎng)上教研活動,還觀摩了廣州增城的中招政治調(diào)研課。“他山之石,可以攻玉!蓖ㄟ^參加此類活動,讓我們不至于坐井觀天,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。

          二、存在的問題:

          1、參加科研活動的深度不夠,如只注重公開課的開展,忽視教學反思、教學體會的撰寫。

          2、教學中,不能有針對性地開展教學;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導(dǎo)不夠,學生對思品的關(guān)注度不多,對學生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,高分低能現(xiàn)象依然存在。

          3、新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶,大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還較少,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

          三、今后的努力

          1、更嚴格地抓好備課組建設(shè)。

          2、繼續(xù)學習新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學服務(wù)。

          3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點,消除本組成員的惰性,鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,多看多寫,注重教學反思,積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。

          我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度,不斷創(chuàng)新,努力將工作做得更好!

        七年級思想品德工作總結(jié)13

          本期擔任了七年級兩個班思想品德科教學任務(wù),兼204班班主任,還擔任學校團支部書記。一期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事大力支持下,取得可喜的成績,F(xiàn)匯報如下:

          思想道德方面,作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴格要求自己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學輔導(dǎo);顧全大局、服從學校教學安排,屬于滿工作量,并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學習、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。

          知識能力方面,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,不斷鉆研業(yè)務(wù),主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

          1、知識更新 。了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學生適應(yīng)教育改革的要求,在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習,多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學工作。

          2、教育、教學能力。首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的'連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。再次,尊重學生,重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學生的尊重。

          除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,現(xiàn)正在完成中。本學期所撰寫的論文《略論新世紀思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學校一等獎、縣二等獎,10月參加縣思想思想品德課教學比武,所上的《走進青春》榮獲縣一等獎!稖\談班主任的談心藝術(shù)》在學校論文評比中榮獲一等獎 。組織學生參加團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學校評為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀,獲縣政府嘉獎。

          通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學生思想道德水平有明顯提高,思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

          當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

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