學(xué)校工作總結(jié)【熱】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結(jié)1
西工大xx補(bǔ)習(xí)學(xué)校自推出中高考動(dòng)力課程以來(lái)，就一直成為全國(guó)媒體的追蹤熱點(diǎn)，高考結(jié)束后，更是被媒體推到高峰，先是陜西教育廳官方網(wǎng)站《陜西教育觀察》在高考第二天頭版頭條報(bào)道xx押中今年高考作文題，隨后全國(guó)80家媒體報(bào)道其押中207分高考題。近日，又有記者在追蹤其核心人物陳天哲的新浪微博時(shí)，爆出xx將開放押題課程，爆出先簽約再收費(fèi)的新聞。xx高層說：我們現(xiàn)在很有經(jīng)驗(yàn)，而且模式越來(lái)越成熟，為何不放開胸懷，站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上，多想想家長(zhǎng)的壓力，我們先簽約，后收費(fèi)！
起因：簽約上一本，考上再收費(fèi)
記者采訪西工大xx董事長(zhǎng)陳天哲：為何在微博爆出，簽約上一本，考上再收費(fèi)？
他說：我是半夜醒來(lái)，突發(fā)靈感而已！當(dāng)時(shí)的靈感就是：我們的教學(xué)資源和教育方式經(jīng)過了十幾年的沉淀，已經(jīng)得到巨大提升，為何不把她最大化分享給學(xué)生們。以前我們是先簽約，先收費(fèi)，確實(shí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生考不好，其家長(zhǎng)找我們鬧事是合情合理的，盡管我們付出很多！我們現(xiàn)在很有經(jīng)驗(yàn)，而且模式越來(lái)越成熟，為何不放開胸懷，站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上，多想想家長(zhǎng)的壓力，我們先簽約，后收費(fèi)！我們相信學(xué)生達(dá)到目標(biāo)，家長(zhǎng)一定會(huì)給我們回報(bào)的！我喜歡在有靈感的時(shí)候
隨手記錄！當(dāng)時(shí)不愿意開燈，摸到手機(jī)，就登錄微博，在微博上記下這樣的話！再后來(lái)又擔(dān)心第二天忘記這個(gè)想法，就提示自己起來(lái)把這個(gè)思路做成一個(gè)文案！于是，天亮前的兩個(gè)小時(shí)我在電腦前做這個(gè)文案！”陳天哲回答。
xx認(rèn)為，這一次推出先簽約、后收費(fèi)也是他們自發(fā)的把愛、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念完完全全地帶給學(xué)生們！xx已經(jīng)給出簽約流程。一，先期教學(xué)服務(wù)磨合；二，簽約，定目標(biāo)；三，開展全國(guó)頂級(jí)中高考命題專家押題式講座，提供命題題庫(kù)和中高考動(dòng)力核心課程，；四，考察考試結(jié)果；五，中高考成績(jī)達(dá)標(biāo)，家長(zhǎng)辦理繳費(fèi)手續(xù)！
家長(zhǎng)：有底氣真正做到敢擔(dān)當(dāng)
記者在百度搜索，西安主要的中考、高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，接下來(lái)的`有西安成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雁塔補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校，等等，太多了！xx這個(gè)模式一推出，對(duì)這個(gè)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)到底有什么樣的推進(jìn)作用？對(duì)客戶又有什么樣的價(jià)值？記者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，熱線電話火爆，有不少外地家長(zhǎng)專程來(lái)西安到xx報(bào)名，一位來(lái)自韓城的家長(zhǎng)對(duì)記者說：“我看到鴻
達(dá)今年的押題做得好，而且做到先簽約，再收費(fèi)，心里感到很溫暖，也很踏實(shí)，真正把家長(zhǎng)的憂慮解決了！所以，我們毫不猶豫來(lái)xx報(bào)名！”
一位已經(jīng)上課多日的學(xué)生對(duì)記者說：“xx的教師是一流的，我們?cè)诤芏鄬W(xué)校聽課對(duì)比后都能感受出來(lái)！管理也不錯(cuò)，完全軍事化，讓人有秩序感和安全感！我的同學(xué)原來(lái)沒在xx報(bào)名，現(xiàn)在在網(wǎng)上看到xx將推出先簽約后收費(fèi)政策后，跟我聯(lián)系多次，一定要在原來(lái)的學(xué)校退學(xué)來(lái)我們學(xué)校和我一起上學(xué)！”
xx的這個(gè)舉措在行業(yè)內(nèi)影響很大，大家都在議論，學(xué)生和家長(zhǎng)也有明顯的反映，更多的藝考生開始把眼光瞄準(zhǔn)xx，甚至提前搶先預(yù)報(bào)名，等等這些想象都說明一個(gè)問題，xx人的心胸和格局在放大，他們已經(jīng)把學(xué)生和家長(zhǎng)的利益看得比自己利益重要了！一位不愿透露姓名的高考補(bǔ)習(xí)行業(yè)高管對(duì)記者如此說，也是記者在采訪中的心得體會(huì)！
學(xué)校工作總結(jié)2
社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要相整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神，提高社區(qū)全體成員的`整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，總結(jié)如下：
一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)
社區(qū)學(xué)校高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長(zhǎng)，成立了校務(wù)委員會(huì)，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等同時(shí)聘請(qǐng)專、兼職教師定期來(lái)社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí)
利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè)，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。
二、社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)
1、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn)，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè)。整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能，圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，大力開展了各種形式不一的教育培訓(xùn)。
2、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢(shì)資源舉辦了各類知識(shí)講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。
一年來(lái)，我們竭誠(chéng)為社區(qū)居民服務(wù)，為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高。情系民心、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí)，抓緊抓好社區(qū)教育工作20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié)。為居民帶來(lái)了方便;為老人帶來(lái)了歡樂;為居民們帶來(lái)了知識(shí);社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升
為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦，深化了社區(qū)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。
學(xué)校工作總結(jié)3
年是""普法的第四年，為了更好地開展""普法工作，按照我校""普法的實(shí)施規(guī)劃，結(jié)合本年度學(xué)校工作的實(shí)際，在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心，以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo)，以提高師生員工的法律意識(shí)為重任，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校穩(wěn)定，依法行政為目標(biāo)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重依法治理，加大力度開展""普法教育工作。為我校教育教學(xué)良性發(fā)展供給了良好的法治環(huán)境。一年來(lái)，具體做了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作，把開展""普法工作擺上重要的議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)全校的普法教育工作。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管的工作格局。
二、抓教職工的普法教育。
教職工學(xué)法是學(xué)校""普法教育對(duì)象的.重中之重，他們的法治意識(shí)，法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校，依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定。我們將學(xué)法，用法的實(shí)績(jī)納入教職工年度考核資料。按照上級(jí)要求，認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試，取得了優(yōu)異的成績(jī)。充分利用星期一例會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要資料，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性。
三、抓少年兒童的普法宣傳教育。
針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會(huì)和家庭關(guān)注的社會(huì)問題，我們針對(duì)兒童易于理解，易于塑造的特點(diǎn)，在對(duì)少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，充分利用學(xué)校的宣傳窗，黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站，觀看dvd，舉辦專題法制教育講座等方式，向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，如：《未成年人保護(hù)法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并經(jīng)過班會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)。我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場(chǎng)，交通安全法宣傳專場(chǎng)1場(chǎng)，學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場(chǎng)，學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會(huì)12次，參與學(xué)生余人。學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng)，結(jié)合工作實(shí)際，聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法，使全體學(xué)生受益匪淺。
四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的普法教育。
我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際，充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法，守法，廣大家長(zhǎng)的法律意識(shí)有了不一樣程度的提高，取得了必須的成效。
五、強(qiáng)化工作措施，全面總結(jié)我校以往普法的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展""普法工作。
同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，研究制定好普法規(guī)劃。對(duì)本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查，分析，對(duì)工作中存在的問題得到了及時(shí)解決。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育和發(fā)現(xiàn)典型，全面推進(jìn)普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí)。完成自查自糾工作，搞好""普法啟動(dòng)工作。
總之，年""普法宣傳教育工作在上級(jí)主管部門的高度重視下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各學(xué)校的全力配合下，創(chuàng)新載體求真務(wù)實(shí)，取得了必須成績(jī)，呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，但也存在著一些不足之處。主要是：仍有個(gè)別教師對(duì)普法工作重視程度不一，致使普法工作措施不夠到位，存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象。普法工作面廣，量大，人員少，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展遇有較多的困難，異常是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果，有待于我們進(jìn)一步探索和努力。
學(xué)校工作總結(jié)4
一、著眼精致化，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，完善學(xué)校管理機(jī)制
1.持續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，完善教師隊(duì)伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠(chéng)心交流”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。提高學(xué)校制度執(zhí)行力、落實(shí)制定目標(biāo)達(dá)成度，為學(xué)校繼續(xù)申報(bào)創(chuàng)建精細(xì)化示范校奠定基礎(chǔ)。
2.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決策制度和校務(wù)公開制度，細(xì)化工作分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，廉潔高效。運(yùn)用好以人為本的管理理念，在學(xué)校管理上下功夫，管理好學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮好全體教師的智慧和主人翁的責(zé)任感，做到事事看得見，事事有人管，為學(xué)校健康良好的發(fā)展出謀劃策。
3.開辟有效途徑，通過家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教師的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力，辦好學(xué)校。
4.完善教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則。按照學(xué)區(qū)考核評(píng)價(jià)細(xì)則，從本校實(shí)際出發(fā)，制定完善教師考評(píng)細(xì)則，重視過程評(píng)價(jià)，學(xué)期期末考核，把考核評(píng)價(jià)作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.重視教師培訓(xùn)。通過“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、教育聯(lián)盟、研討交流”等方式，科學(xué)合理安排教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)資源、“青藍(lán)工程”等形式，使青年教師快速成長(zhǎng)，從而更好的為教學(xué)服務(wù)。
3.發(fā)揮支教教師示范引領(lǐng)作用。組織全校教師向支教教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，尤其是對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和閱讀能力的培養(yǎng)。全校老師每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于10次。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任年輕化，通過班主任工作例會(huì)、班級(jí)管理心得交流等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級(jí)管理能力。
三、德育領(lǐng)航、活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.抓好德育常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為主陣地，上好《道德與法治》課。加強(qiáng)班會(huì)課的`常態(tài)化，每周一組織召開一次主題班隊(duì)會(huì)。依據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。完善班級(jí)一日常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)園地、班級(jí)文化的建設(shè)，每學(xué)期四次。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
2.突出思想道德教育、法制教育、安全教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
3.以班級(jí)為單位，實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，結(jié)合已有文化資源，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和民族精神教育，通過組織手抄報(bào)、書畫、詩(shī)歌朗誦等比賽，提高教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、狠抓教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.緊扣“備課細(xì)、課堂實(shí)、作業(yè)精、輔導(dǎo)活、考試嚴(yán)、評(píng)價(jià)全”的18字要求，要求把功夫放在課前，胸有成竹；把重點(diǎn)放在課堂，講清講透；把提升留在課后，檢查輔導(dǎo)。
2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，開展優(yōu)秀教案和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象發(fā)生，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的檢查，杜絕不及時(shí)、不細(xì)心批閱作業(yè)現(xiàn)象。
3.以抓班風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)為突破口，切實(shí)改變學(xué)生早晨進(jìn)教室說話不讀書的風(fēng)氣，語(yǔ)文和英語(yǔ)科任教師利用好晨讀和晚讀的時(shí)間，勤跟班、勤督促、勤檢查，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化，使學(xué)校特長(zhǎng)學(xué)科不掉隊(duì)。
4.以教研教改問題化為主，切實(shí)做實(shí)教研。學(xué)校主要從抓學(xué)生書寫、抓學(xué)生閱讀、抓實(shí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方面安排教研活動(dòng)，突顯學(xué)校提升質(zhì)量的決心。
學(xué)校工作總結(jié)5
為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和××學(xué)校結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，立足教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，開展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，xx年4月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展。二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。xx年9月6日，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在××學(xué)校召開了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的.專項(xiàng)會(huì)議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證了幫扶工作順利開展。
2、師徒結(jié)對(duì)幫扶，提高課堂效益。
xx年10月10日，在××小學(xué)召開了師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)，我�，F(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師、小學(xué)高級(jí)教師等7人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
3、教學(xué)展示，提高能力。xx年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴××學(xué)校參加教研活動(dòng)，聽、評(píng)了××學(xué)校5位教師的課堂展示。xx年11月5日，我校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課。xx年11月8日，××學(xué)校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師來(lái)我校參加英語(yǔ)教學(xué)觀摩。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。xx年12月份××學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩了少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，與參加活動(dòng)的學(xué)生親密接觸，通過師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。后半學(xué)期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計(jì)劃，4月份開展青年教師教學(xué)研討觀摩，圖書、電教、儀器、實(shí)驗(yàn)室管理人員交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月份開展讀書周活動(dòng)（聯(lián)校），集體備課活動(dòng)。6月份開展慶六一文藝演出，教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。7月份開展“手拉手”活動(dòng)（寄宿生活體驗(yàn)）。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，共同提高。通過一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，兩校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
二、今后的設(shè)想
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動(dòng)地與幫扶學(xué)校加強(qiáng)交流，真正把幫扶工作做實(shí)、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的。
學(xué)校工作總結(jié)6
本學(xué)期省衛(wèi)生檢查組對(duì)我市進(jìn)行了創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城的調(diào)研和復(fù)查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動(dòng)中，在校長(zhǎng)室、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接關(guān)心和具體指導(dǎo)下，在各部門和全校師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生工作有了極大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范，加大衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議研究工
作，制訂措施，小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)考核細(xì)則，制定了專門的衛(wèi)生考核細(xì)則，使學(xué)校衛(wèi)生管理更制度化、規(guī)范化，職責(zé)分明，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經(jīng)費(fèi)保證是不行的，暑假至今學(xué)校投入教萬(wàn)元元的經(jīng)費(fèi)用于室內(nèi)外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設(shè)宣傳櫥窗，添置衛(wèi)生潔具等等，使學(xué)校衛(wèi)生工作的硬件設(shè)施日趨完善。
二、做好防治工作，加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)
據(jù)今年四月份全校學(xué)生體檢統(tǒng)計(jì)表明，我校學(xué)生沙眼、貧血、齲齒發(fā)病率有所下降，但發(fā)病率仍然較高，近視發(fā)病率有回升趨勢(shì)，我們給每位患病學(xué)生發(fā)給了告家長(zhǎng)書，建議其上醫(yī)院治療，但由于今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時(shí)工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學(xué)校購(gòu)置了180套課桌凳，對(duì)全校的課桌凳進(jìn)行了調(diào)整；除上述部門組織的體檢外，校醫(yī)務(wù)室還對(duì)新入學(xué)的兒童進(jìn)行了視力追蹤、調(diào)查，學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生的視力、身高、體重進(jìn)行了檢查；醫(yī)務(wù)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的.眼保健操，本學(xué)期十月底對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行了眼保健操比賽。本學(xué)期還配合上級(jí)部門進(jìn)行了白破疫苗的接種和驅(qū)蟲康的普服，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)》。
三、健康教育常抓不懈
1、教師健教課抓緊抓實(shí)，學(xué)生“兩率”明顯提高。
健康教育課是傳授學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的主陣地，在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中這項(xiàng)工作顯得尤為重要，健教任課老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，期末組織測(cè)試，按時(shí)上交資料。師生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是創(chuàng)衛(wèi)檢查不可缺少的內(nèi)容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項(xiàng)工作中，學(xué)生把健康知識(shí)的背誦作為一項(xiàng)作業(yè)去天天完成，把健康行為的養(yǎng)成作為一條制度去天天執(zhí)行，校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)其完成情況進(jìn)行檢查、考核。大隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室利用黑板報(bào)、廣播、宣傳牌等媒介定期進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，所有這些工作的開展使學(xué)生的“兩率”明顯提高了。
2、健康教育資料完善，措施落實(shí)
創(chuàng)衛(wèi)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國(guó)衛(wèi)生臺(tái)帳，非典防治臺(tái)帳，學(xué)校還有一系列的衛(wèi)生制度如每周四的衛(wèi)生安全日，每班黑板報(bào)一月一期，每期有衛(wèi)生專欄等都能一一落實(shí)。
四、衛(wèi)生監(jiān)督抓細(xì)、抓實(shí)
教學(xué)衛(wèi)生時(shí)時(shí)看，經(jīng)常檢查各班教學(xué)衛(wèi)生，如有無(wú)拖堂現(xiàn)象，學(xué)生讀寫姿勢(shì)，環(huán)境衛(wèi)生天天查；每天組織勞動(dòng)委員檢查各班衛(wèi)生狀況；飲食衛(wèi)生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛(wèi)生，如原料的新鮮狀況，操作衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生等。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)衛(wèi)期間學(xué)校青年突擊隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環(huán)境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發(fā)揮了團(tuán)員的帶頭作用。
五、門診工作一絲不茍
本學(xué)期醫(yī)務(wù)室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅(jiān)持做到認(rèn)真對(duì)待負(fù)責(zé)到底，盡心盡職。
學(xué)校工作總結(jié)7
本學(xué)期初我校針對(duì)人教版特殊教育培智語(yǔ)文教材過于陳舊，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我�，F(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要，而開展了生活語(yǔ)文自編教材的教學(xué)實(shí)踐。
作為擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我，也在積極參與生活語(yǔ)文教材的編寫與教學(xué)工作。
本學(xué)期初，我已經(jīng)編寫了兩個(gè)主題的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生活和保護(hù)動(dòng)物，在每個(gè)主題下，又編寫了相關(guān)主題的幾篇課文，如《我們的學(xué)校》、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周圍》等，還如《可愛的松鼠》、《鳥是我們的朋友》等等，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū)，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識(shí)。
那么作為編寫者的我，其中也獲得了很多。首先，我更加主動(dòng)學(xué)習(xí)。自從開始進(jìn)行自編教材，為了使編寫的教材適合我們的弱智學(xué)生，我會(huì)有意識(shí)地去觀察我們生活的周圍，選擇教學(xué)的素材，作以整理;另外，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站、登錄鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)文課文的編寫體系;更加學(xué)會(huì)使用字典這一工具，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關(guān)詞語(yǔ)。另外，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)配合，共同搜集資料、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí)。其次，我體驗(yàn)了成功。這種成功有課堂上孩子掌握知識(shí)的快樂，有家長(zhǎng)對(duì)于孩子走上社會(huì)認(rèn)知生活的反饋，這種成功的感覺，讓我對(duì)于編寫教材更加有信心。對(duì)于教授孩子們知識(shí)也更加有信心，工作也更加有激情。
當(dāng)然，在編寫教材的過程中，我自己還覺得存在一些問題。首先，因?yàn)閭�(gè)人能力問題，編寫教材存在著不科學(xué)的情況。有時(shí)自己按照自我的思維編寫了一篇小短文，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)句子太長(zhǎng)，不適合弱智孩子閱讀，有時(shí)又發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)句不符合我們平時(shí)日常對(duì)的形式，所以，在每一篇課文教學(xué)完畢后，我又開始修正教材。這也驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧!另外，因?yàn)闆]有對(duì)于學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的字詞的認(rèn)知，所以編寫教材時(shí)先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一、二類字，這樣做也是不科學(xué)的。所以，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。
現(xiàn)在我們語(yǔ)文教研組的很多同事都在進(jìn)行生活語(yǔ)文教材的編寫，每個(gè)人都有自己的收獲與疑惑，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起，交流體會(huì)。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語(yǔ)文編寫來(lái)共同討論、共同研究、共同編寫。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論，哪怕小到每個(gè)字、每一個(gè)音的教學(xué)思考。
一切為了智障學(xué)生的發(fā)展，是我們的目標(biāo)。為了這群學(xué)生，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見與建議!
南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對(duì)象。他們把愛作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。
南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡?言語(yǔ)中和關(guān)心愛護(hù)的行動(dòng)中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力;愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難;關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛，時(shí)時(shí)刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。
南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊�，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo)。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。
學(xué)校工作總結(jié)8
20xx年，我校在教科局教研室和西片區(qū)中心教研組的指導(dǎo)下，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)教研隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)教研工作現(xiàn)狀，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力完成全年教研工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作措施及取得的成績(jī)
（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作現(xiàn)狀
1、調(diào)整了教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，形成了自上而下的教研網(wǎng)絡(luò)，覆蓋中小學(xué)教育教學(xué)各個(gè)學(xué)科。中心學(xué)校成立了鄉(xiāng)中心教研組，由分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各學(xué)校骨干教師為成員，明確了中心教研組人員工作職責(zé)。各學(xué)校分設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、綜合科教研組，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織實(shí)施教研教改工作。
2、改進(jìn)了教研工作方式。各學(xué)校教導(dǎo)處深入課堂，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，督促各教研組建立科學(xué)、規(guī)范、有效的工作制度，全面落實(shí)以校為本、以教研組為龍頭的校本教研機(jī)制建設(shè)。
（二）、強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革
1、中心教研組深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，積極開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告，提出研究?jī)?nèi)容，統(tǒng)籌開展全鄉(xiāng)學(xué)科教研活動(dòng)。本年度春季學(xué)期組織開展了1次鄉(xiāng)級(jí)初中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；與縣七中開展了1次物理、英語(yǔ)的教學(xué)研討活動(dòng)；秋季學(xué)期組織開展了1次鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)均取得了一定的效果，提高了教師的專業(yè)水平。
2、為實(shí)現(xiàn)省教育廳提出的“決戰(zhàn)課堂”的戰(zhàn)略目標(biāo)，各學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了教師基本技能培訓(xùn)計(jì)劃，開展了教師基本技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師決戰(zhàn)課堂的能力，提高了課堂教學(xué)的有效性。
（三）、加強(qiáng)課題研討，抓好常規(guī)教研
1、本年度我校繼續(xù)圍繞“三合一套餐”活動(dòng)要求，組織各學(xué)校開展說課、上課、評(píng)課、反思等研討活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)方法的改進(jìn)。
2、積極抓好常規(guī)教研工作。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，每周規(guī)定一定時(shí)間組織各學(xué)科教育教學(xué)的'研討培訓(xùn)活動(dòng)。開展聽評(píng)課活動(dòng)，把重點(diǎn)放在教學(xué)方法的探討上。
3、認(rèn)真組織了各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)舉行的各學(xué)科競(jìng)賽和各類教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真選拔學(xué)科教師參加西片區(qū)及全縣教研活動(dòng)，各學(xué)校在選拔教師參加上級(jí)組織的活動(dòng)中，認(rèn)真研究、認(rèn)真準(zhǔn)備、潛心打造、精心包裝，在教師教學(xué)技能上下功夫。
4、各學(xué)校在開展常規(guī)教研活動(dòng)中，高度重視差生輔導(dǎo)工作，對(duì)一些共性化問題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)梳理，改進(jìn)自己的方式方法，為整體提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，指導(dǎo)一線教師的教學(xué)工作。聽課數(shù)均達(dá)到縣教研室的要求。
6、各學(xué)校認(rèn)真分析研究提高教育教學(xué)質(zhì)量中存在的突出問題，深挖原因、找準(zhǔn)差距，對(duì)教學(xué)投入不足、教學(xué)技能欠缺、教學(xué)成績(jī)低下的教師采取了加擔(dān)子、壓任務(wù)的方法，明確其工作目標(biāo)，使其自覺投入到常規(guī)教研工作中，不斷提高教學(xué)水平，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教研活動(dòng)的總結(jié)提煉，特別是對(duì)好的教學(xué)方法、優(yōu)秀教學(xué)課例進(jìn)行整理歸納，每月向中心學(xué)校上報(bào)經(jīng)驗(yàn)文章，由中心學(xué)校篩選后報(bào)《西鄉(xiāng)教育》和《遵義縣教育與科技》編輯部刊載。
二、存在的問題及下步工作打算
存在的問題：
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研工作重視不夠，自身不善于學(xué)習(xí)，指導(dǎo)開展校本教研的能力欠缺，沒有起到示范引領(lǐng)的作用。
二是學(xué)校沒有樹立“管理就是幫助教師發(fā)展”的理念，在教學(xué)方法上對(duì)新分教師缺乏必要的指導(dǎo)，導(dǎo)致新分教師沒有很好的掌握有效的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)無(wú)法提高。
三是教師缺乏教學(xué)研究意識(shí)，對(duì)校本教研的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有靜下心來(lái)認(rèn)真的研究教育教學(xué)方法。
四是教師學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不深入，分析教材的能力弱，駕馭課堂的能力不強(qiáng)。
五是教師反思和總結(jié)提煉的水平相對(duì)欠缺，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章勁頭不足，所寫出的文章網(wǎng)絡(luò)痕跡嚴(yán)重。
下步工作打算：充分發(fā)揮各學(xué)校新建多功能教室的作用，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，提高多媒體教學(xué)水平；打破常規(guī)教研工作方式，多形式開展校本研討活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)研究水平；發(fā)揮中心教研組的作用，根據(jù)已形成的學(xué)科教學(xué)調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)籌開展全鄉(xiāng)學(xué)科教研活動(dòng)；抓好理論學(xué)習(xí)，讓教師逐步掌握有用的理論知識(shí)，提高把握教材、分析教材的能力，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合各校實(shí)際，抓好小課題研究，提高校本教研的實(shí)效性，針對(duì)性，切實(shí)解決教育教學(xué)中的困惑。
學(xué)校工作總結(jié)9
為認(rèn)真落實(shí)中、省、市、縣、鎮(zhèn)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，切實(shí)維護(hù)了我村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展，確保了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)年初既定的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、樹立了正確的理念
我村始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”和“安全發(fā)展”的理，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為出發(fā)點(diǎn)，以建設(shè)“平安、和諧社會(huì)”為目標(biāo)，牢牢把握落實(shí)的過程，就是服務(wù)的過程，監(jiān)督檢查的過程就是杜絕事故的過程，整改隱患的過程就是提高安全系數(shù)和求效益、求發(fā)展的過程，切實(shí)按照關(guān)于政策的要求，深入推進(jìn)事故隱患排查治理，扎實(shí)有效地開展了各行各業(yè)安全專項(xiàng)整治工作，為我村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好氛圍。
二、工作目標(biāo)的完成
按照嚴(yán)防一般事故，杜絕重特事故的總體要求，做好了安全生產(chǎn)工作，全力鞏固已有的安全生產(chǎn)工作成果，加安全生產(chǎn)隱患檢查整治了力度，杜絕了各類重特事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)無(wú)安全生產(chǎn)事故重傷亡事故，在去年的'基礎(chǔ)上安全生產(chǎn)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、措施的全面落實(shí)
�。ㄒ唬┘恿税踩麄鹘逃Χ�，提高全民的安全生產(chǎn)意識(shí)，進(jìn)一步提高全民對(duì)安全生產(chǎn)極端重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)工作人人有責(zé)，形成齊抓共管的良好社會(huì)氛圍。
（二）落實(shí)和完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，村黨總支成立了以總支書記為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，片區(qū)包片干部為成員的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度，制定工作了實(shí)施方案。全面落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任。
�。ㄈ┌凑铡皩I(yè)為主、專兼結(jié)合、群眾參與、平時(shí)預(yù)防、險(xiǎn)時(shí)救援”的要求，建立健全的各類應(yīng)急救援體系，做到應(yīng)急救援預(yù)案切實(shí)可行，提高了應(yīng)對(duì)重特事故的整體能力，
�。ㄋ模┒ㄆ陂_展安全生產(chǎn)檢查，由村對(duì)煤礦每周一次，非煤礦山半月一次督查，加隱患排查，限期整改的有十二個(gè)隱患，組織相關(guān)人員對(duì)各片區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)開展安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)消除不安全因素。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行了安全生產(chǎn)月例會(huì)，季度分析會(huì)，建立健全信息員制度和安全隱患月饋制度。根據(jù)各片區(qū)安全工作重點(diǎn)，落實(shí)安全生產(chǎn)信息員，建立了信息員聯(lián)絡(luò)制度。
四、突出重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙煌ㄟ\(yùn)輸車輛、船舶和農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全管理。嚴(yán)厲查處“三無(wú)”車輛和船舶，堅(jiān)決取締過期報(bào)廢車輛帶病運(yùn)行，嚴(yán)禁客運(yùn)車輛超員超載和客貨混裝。
�。ǘ┫腊踩４逯贫ā断腊踩珜�(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)的重點(diǎn)防火行業(yè)、區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，農(nóng)村居民點(diǎn)戶以上村寨，成立了義務(wù)消防隊(duì)，努力提高抗御火災(zāi)的能力。加森林防火宣傳力度，切實(shí)搞好森林防火工作，落實(shí)森林防火管理責(zé)任制，并逐戶簽訂了好森林防火責(zé)任狀，嚴(yán)防森林火災(zāi)的發(fā)生，維護(hù)生態(tài)安全。
�。ㄈ┟旱V和非煤礦山安全。加強(qiáng)煤礦、非煤礦山的監(jiān)管，存在的問題加強(qiáng)整改，完善各項(xiàng)安全監(jiān)測(cè)和防范措施，經(jīng)常組織人員檢查各煤礦和非煤礦山的安全工作，全面打擊違法生產(chǎn)、無(wú)證開采和亂挖濫采現(xiàn)象，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件和存在安全隱患的礦山企業(yè)限期整改，直至合格方能生產(chǎn)。
（四）易燃易爆物品和危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理。對(duì)本村的群眾進(jìn)行多次易燃易爆物品的宣傳教育、政策疏導(dǎo)，多次制止非法生產(chǎn)和銷售煙花爆竹的行為。加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)使用化學(xué)品的單位和個(gè)人加強(qiáng)管理，對(duì)擁有和使用國(guó)家明令禁止的化學(xué)藥品一律依法收繳。嚴(yán)防各類中毒事件的發(fā)生。
�。ㄎ澹┕こ淌┕ぐ踩�。嚴(yán)把各建筑施工單位要質(zhì)量關(guān)和安全生產(chǎn)關(guān)，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)設(shè)施檢查，完善了建筑安全設(shè)施和規(guī)章制度，限期整改違章作業(yè)四次，確保了施工安全。
學(xué)校工作總結(jié)10
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多，感慨頗豐。
似乎每年、每學(xué)期我們都會(huì)用“忙碌”、“繁忙”這些字眼來(lái)形容工作。的確，工作是繁忙的。育心杯心理活動(dòng)課大賽的籌備與組會(huì)；北京市心理活動(dòng)周課堂教學(xué)展示；豐臺(tái)區(qū)體育專項(xiàng)工作檢查；北京市藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)等，讓我們?cè)揪统鋵?shí)的工作顯得更加豐滿。但是，各項(xiàng)工作的開展也給我們帶來(lái)的新的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，因此繁忙而不是瞎忙。忙碌的工作為學(xué)校更好地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
1、干部隊(duì)伍
為了加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們定期召開組長(zhǎng)會(huì)提高教研、年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平。開展教研、年級(jí)組長(zhǎng)幫扶活動(dòng)要求教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每月聽取本組教師常態(tài)課不少于兩節(jié)，并幫助教師做教學(xué)分析。
2、教師隊(duì)伍
本學(xué)期進(jìn)行了兩次班主任專項(xiàng)工作培訓(xùn)和一次教育政策法規(guī)的校本培訓(xùn)。為加強(qiáng)加強(qiáng)校本研修的培訓(xùn)，我們組織老師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》綱要加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高教師業(yè)務(wù)水平。
3．青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期，我們對(duì)青年教師加強(qiáng)關(guān)注，今年新入職的教師較多，且多為科任學(xué)科，這對(duì)新教師來(lái)說，不僅備教材是一項(xiàng)重要的任務(wù)、備不同年齡段的學(xué)生也是一項(xiàng)重大的難題。為此，開學(xué)初我們就確定青年教師的“傳、幫、帶”工作。繼續(xù)開展“師帶徒”幫扶活動(dòng)，要求師傅聽徒弟的常態(tài)課每月不少于4節(jié)，期末進(jìn)行師徒交流活動(dòng)。也加大了聽課與指導(dǎo)的力度，關(guān)注所有青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大聽課力度，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，聽課后及時(shí)與青年教師溝通，指導(dǎo)教法等，幾位青年教師現(xiàn)階段的課堂教學(xué)比開學(xué)初有了不小的進(jìn)步。
二、 加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
（一）教學(xué)常規(guī)工作不懈怠，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)
教學(xué)常規(guī)工作與教學(xué)質(zhì)量是高度相關(guān)的，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，既是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，又是教學(xué)工作是否得以正常有序開展，教學(xué)質(zhì)量是否得以有效提高的根本保證。
假期里我認(rèn)真反思學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)方面，結(jié)合區(qū)教委及學(xué)校的工作重點(diǎn)確定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定出詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。開學(xué)初在組長(zhǎng)工作會(huì)上提前進(jìn)行解讀，并督促組長(zhǎng)引領(lǐng)教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校又抽出時(shí)間檢查教師工作手冊(cè)中的：教師假期進(jìn)修、教學(xué)進(jìn)度制定、假期教師做題、學(xué)困生培養(yǎng)方案、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案的制定，教師們有了各種針對(duì)性強(qiáng)又具體詳實(shí)的計(jì)劃，才是扎扎實(shí)實(shí)走上教學(xué)工作的第一步。在接下來(lái)的工作中，我們采取組內(nèi)檢查與學(xué)校抽查的方式，先后組織進(jìn)行作業(yè)檢查、教案檢查、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、英語(yǔ)專項(xiàng)單詞、句型的月考。通過這些一環(huán)一環(huán)步驟清晰的常規(guī)工作的有效落實(shí)，以便能把教學(xué)工作真正抓牢、抓實(shí)。
（二）依托教研組織，營(yíng)造研究氛圍，做好校本教研
為了加強(qiáng)我校教師的教研意識(shí)及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，我在區(qū)小教研工作方案指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定教研方案，引領(lǐng)教師積極參與“校本教研”活動(dòng)。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化集體備課研課，把減負(fù)增效通過教師課堂教學(xué)能力的提高，真正落實(shí)到位。每周一下午我們固定時(shí)間，開展教研組集體研課磨課活動(dòng)。各教研組在開學(xué)的2周內(nèi)，結(jié)合本學(xué)期的積極課堂教學(xué)展示活動(dòng)，依據(jù)教師們的授課內(nèi)容，依次為教師說課、研課。展示活動(dòng)結(jié)束各教研組又開展了第二輪研課活動(dòng)，老師們?cè)诓粩嗟匮杏懟顒?dòng)中，不斷碰撞出智慧的火花，同時(shí)感受到在集體的幫助下教學(xué)技能得到鍛煉和提高。
本學(xué)期為了促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，假期里我們安排教師假期閱讀、寫下水文、記摘抄筆記。開學(xué)后，我們又安排專題學(xué)習(xí)，組織教師開展課標(biāo)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。為老師們及時(shí)準(zhǔn)確地把握先進(jìn)的教育理念，打下理論的基礎(chǔ)。我們還組織部分教師參加了魅力教師精品課堂的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，選派陳濤、田悅老師參觀千課萬(wàn)人作文課的研討活動(dòng)。請(qǐng)二年級(jí)教研員劉老師深入到三年級(jí)課堂，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。在學(xué)期末老師們上交的學(xué)習(xí)體會(huì)中，我們看到了老師們的成長(zhǎng)。
（三）圍繞重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)亮點(diǎn)
積極人生教育在我校已經(jīng)開展了近兩年的時(shí)間，如何讓積極教育扎根于課堂，從而能接提高課堂實(shí)效之氣，是我們進(jìn)一步開展研究的重要工作目的。本學(xué)期，為了加快這一工作的推進(jìn)，我們召開了積極教育進(jìn)課堂-教學(xué)展示活動(dòng)。
本學(xué)期，我們開展的教學(xué)展示活動(dòng)是分三步來(lái)進(jìn)行的：
1、暑假前引領(lǐng)各教研組及時(shí)總結(jié)，明確新學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
13年7月當(dāng)期末考試工作告一段落之后，學(xué)校針對(duì)上學(xué)期“積極教育在學(xué)科中滲透”這一教學(xué)研究工作，引領(lǐng)老師以教研組為單位及時(shí)進(jìn)行研討總結(jié)。我們分別確定研討提綱，研討會(huì)結(jié)束后，學(xué)校在期末工作布置會(huì)上，初步提出，下學(xué)期將要舉行教學(xué)展示活動(dòng)的設(shè)想，教師個(gè)人在期末教學(xué)研討總結(jié)的基礎(chǔ)上，在假期中選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份，教學(xué)展示活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、開學(xué)初結(jié)合計(jì)劃學(xué)�？傮w引領(lǐng)教學(xué)展示活動(dòng)有序開展
�。�1）學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
我們認(rèn)識(shí)到，課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、它是整個(gè)基礎(chǔ)教育課程的靈魂。當(dāng)然也毫無(wú)疑問地對(duì)我們的課堂教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義，是課堂教學(xué)和課堂評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們的積極教育在課堂中的研究，首先是要以課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)研究的依據(jù)的。這樣我們的研究才不會(huì)偏離正確的`方向�；诖它c(diǎn)，學(xué)校他別安排時(shí)間，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，這也是為我們的課題研究保駕護(hù)航。
（2）依靠教研組織，抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍，找準(zhǔn)主題迅速進(jìn)入課堂研究
為了提高研討課的質(zhì)量，我們突出了研討氛圍，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教研組提前做出計(jì)劃，每周都為1至2名教師說課。每次教研活動(dòng)，由主要研課的教師，提前精心準(zhǔn)備一份教學(xué)設(shè)計(jì)，同教研組的教師，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合本組的研究課題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策，這樣每位教師在研究課的過程中，都不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在幫助他。從而在實(shí)效性，以及教師對(duì)教材的理解深度，方面都有質(zhì)的飛躍。
�。�3）學(xué)校干部及時(shí)進(jìn)入課堂，跟進(jìn)聽課，了解研究進(jìn)度，促成優(yōu)秀教案形成
3、 教學(xué)展示活動(dòng)的召開：
在教研組內(nèi)，教師人人參與研究，人人進(jìn)行教學(xué)展示，共做課26節(jié)。老師們不但人人做課，而且都積極投身到聽課評(píng)課的過程中。在研討的基礎(chǔ)上，各教研組又推出了了代表本組研究成果的優(yōu)秀教學(xué)課，在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)展示。在教學(xué)展示中教研組優(yōu)秀成果課展示5節(jié)
學(xué)校在組織展示活動(dòng)召開前，做了充分的準(zhǔn)備，我們把展示活動(dòng)安排提前出示在網(wǎng)上，又對(duì)于積極課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，與積極能動(dòng)課堂評(píng)議表同時(shí)打印，已被教師在參與活動(dòng)中，能夠依照標(biāo)準(zhǔn)理性評(píng)價(jià)課堂，及時(shí)記錄課堂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，為后期的研討總結(jié)工作，留下現(xiàn)場(chǎng)上課的痕跡。
4、教學(xué)展示活動(dòng)最終呈現(xiàn)出以下優(yōu)勢(shì)：
在這里間各方面說明：（1）語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在導(dǎo)學(xué)案的使用上，更加關(guān)注題目設(shè)置的科學(xué)性，協(xié)調(diào)好學(xué)生課外預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)性、層次性，每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施時(shí)間點(diǎn)都能看出教師的思考。
例如：英語(yǔ)學(xué)科在使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂研究中，是以第一課時(shí)故事課為研究?jī)?nèi)容的，本次研討課中，英語(yǔ)組對(duì)于故事課中，單詞、句型都要進(jìn)行前置性的學(xué)習(xí)，而且在實(shí)施推進(jìn)的過程中方法更加具體有效。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)科做課教師，不但展現(xiàn)出單元整體研究的思路，在針對(duì)學(xué)生的學(xué)科能力有步驟的進(jìn)行培養(yǎng)。而且能夠把平時(shí)研究中的教學(xué)策略，融會(huì)貫通，甄別取舍為我所用。
例如：吳茜老師所講授的《鼠狐猴》一課，教師就是在利用整體閱讀課內(nèi)拓展的思路、對(duì)單元內(nèi)的教材進(jìn)行有效整合、再通過文章之間相同題材、內(nèi)容，寫作方法相似的課文之間，比較學(xué)習(xí)，提煉有用的寫作方法。最終形成學(xué)生自己的能力。
三、加強(qiáng)德育研究，增強(qiáng)德育實(shí)效，培養(yǎng)積極人格品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)：
（1）進(jìn)一步營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取”的工作氛圍，愛生敬業(yè)，協(xié)同家長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師及黨員同志的模范和堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。
（2）進(jìn)一步提高教師的教育政策、法規(guī)意識(shí)，研究教育現(xiàn)象，遵循教育規(guī)律，科學(xué)處理問題。
�。�3）增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)和德育意識(shí)。針對(duì)班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，做好班主任培訓(xùn)工作。同時(shí)，落實(shí)教育部《中小學(xué)體育工作意見》、《中小學(xué)藝術(shù)工作意見》和豐臺(tái)區(qū)藝術(shù)節(jié)工作方案為指導(dǎo)，探索“培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)愛好”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期中隊(duì)伍建設(shè)方面依舊是從輔導(dǎo)員隊(duì)伍和隊(duì)員隊(duì)伍兩方面進(jìn)行的。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)以輔導(dǎo)員例會(huì)為抓手，在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行少先隊(duì)工作的交流，本學(xué)期重點(diǎn)為少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施方案進(jìn)一步解讀，并借少先隊(duì)規(guī)范化檢查之機(jī)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課的觀摩，進(jìn)行活動(dòng)積累。隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)為隊(duì)干部的培養(yǎng)。10月份進(jìn)行了新一屆大隊(duì)委員的改選工作，借改選之機(jī)明確了隊(duì)干部的工作職責(zé)，一學(xué)期下來(lái)大隊(duì)委員已經(jīng)基本形成了定期例會(huì)、自主活動(dòng)的習(xí)慣，一些大隊(duì)委員已經(jīng)能夠積極主動(dòng)的開展工作。在大隊(duì)委的自主運(yùn)作下，紅領(lǐng)巾廣播站、大隊(duì)宣傳壁報(bào)等大隊(duì)牽頭進(jìn)行的活動(dòng)都在有序的進(jìn)行著。
在經(jīng)過充分籌備后，于十二月初召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合學(xué)校的安全教育工作，一年級(jí)學(xué)生的頻發(fā)事件等制作8塊活動(dòng)展板，3塊安全教育宣傳板以及16個(gè)警示標(biāo)語(yǔ)。撰寫家長(zhǎng)會(huì)講話稿。面對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)生、家長(zhǎng)群體，感覺今年的家長(zhǎng)會(huì)開的格外忐忑，講話稿上的每一個(gè)用詞都經(jīng)過了反復(fù)推敲與斟酌。還好，在全體干部、教師的共同努力下家長(zhǎng)會(huì)順利召開，并取得非常好的效果。在期末最后兩周工作中，按照學(xué)校要求，籌備了家長(zhǎng)座談會(huì)、年級(jí)組工作研討會(huì)、體育藝術(shù)工作專項(xiàng)會(huì)以及小學(xué)部期末工作等會(huì)議，各項(xiàng)會(huì)議的召開均取得了較好的效果。
（二）組織建設(shè)
1.“積極品質(zhì)小屋”建成
在學(xué)校的大力支持下，從開始的設(shè)計(jì)到暑假的施工，再到設(shè)計(jì)展板進(jìn)行室內(nèi)設(shè)施的完善，本學(xué)期少先隊(duì)隊(duì)室正式建設(shè)完成。與學(xué)校開展的陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，隊(duì)室也成為了陽(yáng)光物品的兌換地，即我們的“積極品質(zhì)小屋”。本學(xué)期中隨著隊(duì)室的建成，少先隊(duì)的小規(guī)模會(huì)議也有了落腳之地，大隊(duì)委例會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)地點(diǎn)都定在隊(duì)室。隊(duì)室內(nèi)的少先隊(duì)氣息也感染著在此開展的活動(dòng)。隊(duì)室也深受隊(duì)員們的喜愛。隨著隊(duì)室內(nèi)外幾塊軋板的裝成，少先隊(duì)活動(dòng)有了更多的宣傳陣地，少先隊(duì)活動(dòng)的掠影、隊(duì)員的優(yōu)秀作品能夠更加及時(shí)的得以展現(xiàn)。在十一月份的少先隊(duì)規(guī)范化檢查中，我校少先隊(duì)隊(duì)室得到其他老師的好評(píng)，并被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)特色少先隊(duì)隊(duì)室。
2.隊(duì)務(wù)建設(shè)
本學(xué)期中隨著各個(gè)中隊(duì)進(jìn)行中隊(duì)內(nèi)壁報(bào)的設(shè)計(jì)，在中隊(duì)之中設(shè)計(jì)了“隊(duì)角”專欄。各個(gè)中隊(duì)結(jié)合各自的特點(diǎn)，形成了不同風(fēng)格的中隊(duì)隊(duì)角。隊(duì)員們通過隊(duì)角更多的了解少先隊(duì)組織，特別是一些少先隊(duì)的基本知識(shí)。隊(duì)角的建立在一定程度上提示著隊(duì)員的少先隊(duì)意識(shí)。
3.少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)
宣傳陣地建設(shè)一直以來(lái)是少先隊(duì)建設(shè)中的一個(gè)重要部分。
本學(xué)期中延續(xù)了以往紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間。在形式和內(nèi)容上略為進(jìn)行了調(diào)整。在學(xué)期初進(jìn)行了新廣播站員的招募，小廣播員分為兩組，輪流進(jìn)行廣播。截止到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)基本成為少先隊(duì)員們自主運(yùn)轉(zhuǎn)的宣傳陣地。本學(xué)期中紅領(lǐng)巾廣播承載了多項(xiàng)學(xué)�；顒�(dòng)的宣傳內(nèi)容，在一定程度上確實(shí)起到了宣傳作用。小廣播員們經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉也都有所成長(zhǎng)。
大隊(duì)宣傳壁報(bào)的板塊內(nèi)容進(jìn)行了更換，使之更貼近隊(duì)員。加之大隊(duì)宣傳壁報(bào)較為分散，分別位于二樓隊(duì)室和四層教導(dǎo)處，經(jīng)常看到壁報(bào)的隊(duì)員群體不同，因此在設(shè)計(jì)壁報(bào)時(shí)考慮了不同年齡隊(duì)員的特點(diǎn)，在四樓公布的信息文字較多，展示的隊(duì)員作品也主要為中高年級(jí)隊(duì)員作品，而二樓隊(duì)室外的展板則更傾向于低年級(jí)小隊(duì)員，在布置上盡可能的豐富艷麗，作品也都集中于中低年級(jí)隊(duì)員作品。隨著壁報(bào)內(nèi)容的更換，特別是四樓教導(dǎo)處外的信息能夠吸引隊(duì)員駐足觀看。壁報(bào)成為了校園宣傳的一大陣地。此外，本學(xué)期還注重了校外宣傳，針對(duì)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行了多次活動(dòng)信息上報(bào)，并被在豐臺(tái)區(qū)少年先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站公布。
各中隊(duì)在本學(xué)期中結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)，設(shè)計(jì)布置了各中隊(duì)的宣傳壁報(bào)，不少中隊(duì)都有各自的中隊(duì)特色，主題鮮明。
（三）活動(dòng)建設(shè)
1.少先隊(duì)活動(dòng)課的開展
應(yīng)上級(jí)少工委要求，少先隊(duì)活動(dòng)課要得到切實(shí)的保障。我校周五第四節(jié)班隊(duì)會(huì)時(shí)間和紅領(lǐng)巾社團(tuán)等時(shí)間都成為了少先隊(duì)活動(dòng)課開展的時(shí)間保障。同時(shí)，在輔導(dǎo)員例會(huì)時(shí)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施方案的進(jìn)一步解讀，學(xué)習(xí)觀摩了其他學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)課。結(jié)合德育主題活動(dòng)和少先隊(duì)規(guī)范化檢查工作，本學(xué)期向區(qū)少工委上報(bào)了六（2）中隊(duì)《蟻窩因我而精彩》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，在規(guī)范化檢查過程中，六（2）中隊(duì)的活動(dòng)課也得到了其他老師的諸多肯定。
本學(xué)期結(jié)合我校的工作實(shí)際，少先隊(duì)活動(dòng)大多以大隊(duì)牽頭為主，各中隊(duì)再結(jié)合具體情況組織活動(dòng)�；咀龅搅艘�(guī)劃先行，保證課時(shí)，資源共享。
2.主題爭(zhēng)章活動(dòng)
學(xué)期初將少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)與學(xué)校特色相結(jié)合，設(shè)置了主題章，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)。期末結(jié)合一學(xué)期的爭(zhēng)章情況，針對(duì)不同主題章進(jìn)行頒章，預(yù)計(jì)將有近70人次獲得不同的主題章。爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是在過程中引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。從本學(xué)期來(lái)看，效果比較明顯的綠色環(huán)保章和七彩社團(tuán)章的爭(zhēng)章活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)谛@中逐漸顯現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)撿拾垃圾紙屑的越來(lái)越多，在學(xué)校檢查衛(wèi)生的過程中，也有著越來(lái)越多的中隊(duì)給人以“眼前一亮”的感覺。少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)一直以來(lái)有著它的魅力與優(yōu)勢(shì)所在，在我校的少先隊(duì)活動(dòng)中也將繼續(xù)發(fā)揮好爭(zhēng)章活動(dòng)的積極作用，注重隊(duì)員的過程性發(fā)展。
3.紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了花樣跳繩、足球、啦啦操、書法、心理、折紙、英語(yǔ)等10個(gè)社團(tuán)。隊(duì)員們?cè)谧灾鬟x擇的基礎(chǔ)上，參與到社團(tuán)活動(dòng)中，積極性較高。社團(tuán)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行了較為詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)方案設(shè)置，并結(jié)合小頑童卡的發(fā)放，激勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中有所收獲。社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)社團(tuán)評(píng)選了“多彩社團(tuán)章”獲得者，上交了社團(tuán)活動(dòng)展示照片和部分隊(duì)員作品照片。
4.少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝活動(dòng)
10月10日為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，結(jié)合我校文化節(jié)和禮儀主題教育，展示隊(duì)員風(fēng)采，放飛夢(mèng)想，召開了“插上禮儀的翅膀，讓夢(mèng)想飛得更遠(yuǎn)”主題大隊(duì)活動(dòng)。通過主題大隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們感受到隊(duì)儀式的感染，并提高少先隊(duì)員隊(duì)組織的意識(shí)。整次活動(dòng)進(jìn)行順利，雖然當(dāng)天刮起大風(fēng)，但隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)著少先隊(duì)員的風(fēng)采。新一屆大隊(duì)委也在活動(dòng)中首次亮相，大隊(duì)還聘請(qǐng)了12位中隊(duì)輔導(dǎo)員�；顒�(dòng)預(yù)期的目的基本達(dá)到。
（四）心理健康教育與國(guó)際理解教育
20xx年9月17日上午，在我校進(jìn)行了豐臺(tái)區(qū)小學(xué)首屆育心杯心理活動(dòng)課大賽的首場(chǎng)比賽。來(lái)自大成學(xué)校、豐臺(tái)二小、豐臺(tái)五小銀地分校以及我校的心理輔導(dǎo)教師分別進(jìn)行了四節(jié)精彩的心理活動(dòng)課。四節(jié)心理活動(dòng)課以“夢(mèng)想·路徑”為主題，在精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，啟發(fā)著學(xué)生對(duì)自己生涯規(guī)劃的思考。我校心理輔導(dǎo)教師張?jiān)吕蠋熍c六年級(jí)學(xué)生共同上演了一堂精彩的心理活動(dòng)課——《我的理想》，并活動(dòng)此次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。除此之外，每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行的沙燕心理網(wǎng)活動(dòng)，我校也喜獲佳績(jī)，不僅學(xué)�；顒�(dòng)一等獎(jiǎng)，還有多名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在心理健康優(yōu)秀成果評(píng)選中，李欣、尚明宇老師分獲二、三等獎(jiǎng)�？梢�，這一學(xué)期心理健康教育工作方面有著較多的收獲。
在進(jìn)行全體會(huì)時(shí)，向所有老師進(jìn)行了有關(guān)國(guó)際理解教育的介紹，可以說國(guó)際理解教育已經(jīng)開始滲透到各個(gè)學(xué)科和各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)之中，本學(xué)期期末組織老師們參加了國(guó)際理解論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的征集活動(dòng)，我們也將在今后更多的將國(guó)際理解教育融合到教育教學(xué)的方方面面。
四、關(guān)注一年級(jí)特殊學(xué)生，指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)工作
今年，一年級(jí)學(xué)生構(gòu)成情況復(fù)雜，每班都有能載入學(xué)校史冊(cè)的特殊學(xué)生，學(xué)生的特殊性、家庭的復(fù)雜性以及家長(zhǎng)的法律超前性讓我們有些準(zhǔn)備不足和不夠從容。
這也著實(shí)讓我們很傷腦筋，查閱了很多教育法規(guī)，向上級(jí)單位打過若干個(gè)咨詢電話，接到過幾次問詢電話，也在無(wú)端情況下寫過兩次答復(fù)信，都是圍繞一年級(jí)那幾個(gè)特殊學(xué)生的。真的是牽扯了不少的精力。
在此過程中，我們也發(fā)現(xiàn)老師們的力量是薄弱的，需要填充的知識(shí)還很多，也越發(fā)理解班主任專業(yè)化這句話的意義。在今天這樣的社會(huì)，學(xué)校、教師是強(qiáng)者還是弱者。這里所說的強(qiáng)者和弱者是相對(duì)，在什么情況下你是強(qiáng)者，在什么情況下你又成為了弱者，弱的原因是什么？！
記得在跟李校長(zhǎng)溝通的時(shí)候說到了這樣一句話：學(xué)校是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，要給家長(zhǎng)專業(yè)的指導(dǎo)。是啊，家長(zhǎng)的一些想法并非正確，更談不上專業(yè)，作為教師，就要有能力給出專業(yè)角度的建議，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)該有底氣，但是她的前提是你有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。為此，我們深感教師培訓(xùn)還要深入進(jìn)行。
五、今后需要注意要的問題
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科學(xué)執(zhí)教的能力。
2、常規(guī)工作找落點(diǎn)。每學(xué)期德育、教學(xué)工作抓好兩項(xiàng)工作即可，抓落實(shí)、重過程、見成效。
3、 持之以恒，堅(jiān)持做事，不虎頭蛇尾。
總結(jié)過去，是為了更加美好的未來(lái)。面對(duì)未來(lái)，我們壓力很大，但我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往的支持下，我將進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)做好工作，努力使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
洋橋?qū)W校小學(xué)部
學(xué)校工作總結(jié)11
吉他是深受我們青年人喜歡的樂器，在校園里更是大家的寵兒。協(xié)會(huì)通過吉他等各種樂器的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高吉他技巧，陶冶同學(xué)們的情操，增加同學(xué)們之間的友誼，為有音樂才華的同學(xué)展現(xiàn)自我提供一個(gè)平臺(tái)為目的。一直以來(lái)，憑借豐富多彩的活動(dòng)以及高質(zhì)量的服務(wù)深受學(xué)生喜愛，下面就20xx——20xx學(xué)年協(xié)會(huì)組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、社團(tuán)招新
1、召開招新籌備會(huì)議，分配各部門工作。
二、吉他教學(xué)
1、每周一到周四中午，由社團(tuán)成員進(jìn)行吉他教學(xué)課程。本課程宗旨是在培訓(xùn)無(wú)基礎(chǔ)的'學(xué)員，使他們從不具備吉他知識(shí)到具備初級(jí)吉他水平，同時(shí)幫助老學(xué)員提高吉他演奏水平。
2、每周一到周四晚上，在教室組織學(xué)員練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)員的堅(jiān)持性，并為他們解答疑難問題。
三、樂隊(duì)表演
由該學(xué)年社團(tuán)內(nèi)部各部門組成的樂隊(duì)，在磨店酒吧進(jìn)行演出，并邀請(qǐng)社團(tuán)內(nèi)部成員進(jìn)行觀看。
四、匯報(bào)演出
在換屆前期，我們社團(tuán)舉行內(nèi)部演出，并邀請(qǐng)各社團(tuán)人員觀看，活動(dòng)圓滿舉行。
經(jīng)過這學(xué)年工作我們吉他社總結(jié)了以下不足：
1、由于社團(tuán)成員多數(shù)水平不高，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在活動(dòng)組織上，還有很多不足之處，在以后工作中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。社員由于沒有樂器功底，整體水平不是很高，所以組織的活動(dòng)比較少。
2、應(yīng)該著重強(qiáng)化社團(tuán)的工作制度，以方便活動(dòng)開展。
3、沒有建立完整的考核制度，在活動(dòng)組織方面，沒有能調(diào)動(dòng)大家積極性，更好地組織活動(dòng)。
社團(tuán)是同學(xué)們自己的家園，是校園文化中心，是同學(xué)們鍛煉自己展示自己的舞臺(tái)，是最富有創(chuàng)造力和生命力的組織，希望我們社團(tuán)可以獲得全院學(xué)生的喜愛！吉他社始終會(huì)為學(xué)院貢獻(xiàn)力量，同時(shí)，也會(huì)致力于校園文化的發(fā)展，將吉他藝術(shù)傳揚(yáng)下去，相信今后吉他社在院團(tuán)委和社團(tuán)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下越辦越好！
學(xué)校工作總結(jié)12
時(shí)光如白駒過隙匆匆而逝大一前半年很快過去了，還記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)和剛參加文藝部的時(shí)候，在狂躁炙熱的夏風(fēng)中揮灑而去，在校園里我所走過的林蔭小道；我所走過的每個(gè)教室；都見證了我的成長(zhǎng)。這幾個(gè)月來(lái)，學(xué)習(xí)之外便是和我部的成員在一起的日子。盡管，這所有的時(shí)間加起來(lái)在整個(gè)學(xué)期的坐標(biāo)上，占的分量并不是很多。
文藝部就像另一個(gè)家，溫馨、融洽、歡笑、都是家的感覺。這個(gè)快樂的擁有10個(gè)成員家庭里充滿著理解；充滿著默契；充滿著樂觀；我想從部長(zhǎng)到每個(gè)干事以及每一個(gè)身在文藝部中的人都會(huì)為此感到莫大的驕傲和自豪。
在這跟著我們部長(zhǎng)我學(xué)到了很多知識(shí)，我們的部長(zhǎng)就像大哥哥和大姐姐一樣那么親近那么和藹，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候總是認(rèn)真地給我們指出，并教我們?nèi)绾胃恼虝?huì)我們遇到什么事情，應(yīng)該怎樣去應(yīng)付，并把工作給做好。同時(shí)，在這也認(rèn)識(shí)了好多朋友。
從一次次的跟我們部長(zhǎng)學(xué)習(xí)怎樣組織活動(dòng)并順利舉行活動(dòng)，到漸漸的熟悉活動(dòng)的流程，再到在活動(dòng)中遇到突發(fā)事情應(yīng)該怎樣去解決，如在活動(dòng)進(jìn)行中，演員有急事需要離開，此時(shí)應(yīng)該如何處理，舞臺(tái)燈管應(yīng)如何去控制，怎樣去調(diào)音響，怎樣去管理幕后工作，怎樣去篩選 一些好的及一些有創(chuàng)意節(jié)目，什么節(jié)目同學(xué)們喜歡，怎樣的節(jié)目能調(diào)動(dòng)大家的熱情等等！
在今年光棍節(jié)那天部長(zhǎng)讓我們嘗試做一次活動(dòng)，十一光棍節(jié)為主題的活動(dòng)，那次活動(dòng)真的樣我們體會(huì)到了活動(dòng)是那么的不好辦，策劃和組織活動(dòng)的不易。一些想到的和想不到的問題都出現(xiàn)，讓我知道了活動(dòng)之前必須要把什么事情都要想到，要不然活動(dòng)就辦砸了。那次活動(dòng)之后，我就不敢再把事情想得太簡(jiǎn)單了，否則即丟自己的臉又丟社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的臉。
時(shí)間飛快，這半學(xué)期很快就要過完了，學(xué)期末在準(zhǔn)備考試的同時(shí)，又迎來(lái)了我們社聯(lián)最重要的活動(dòng)——社團(tuán)文化節(jié)，我們和我們部長(zhǎng)都很擔(dān)心這次活動(dòng)能不能辦成功，不是因?yàn)闆]付出了努力，而是因?yàn)樵谶@樣大的'活動(dòng)中有很多意想不到事情，怕在活動(dòng)中出亂子。為此我們和部長(zhǎng)都很操心，皇天不負(fù)苦心人，最后圓滿還算成功。雖然活動(dòng)后，我們部長(zhǎng)說活動(dòng)辦得還不錯(cuò)了，但是我們心里都明白，大問題雖然沒有，小問題還是有的。例如，這次活動(dòng)中后臺(tái)組織演員上場(chǎng)這塊，燈光這塊等都需改進(jìn)。雖說是小問題，但是我還是認(rèn)為應(yīng)該引以為戒，我們只有在一次次的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能做得更好。
在這幾個(gè)月的時(shí)間里，歷練可以說是我最好的收獲。組織活動(dòng)的經(jīng)歷，是寶貴的。從中，我深深地體會(huì)到了作為一個(gè)活動(dòng)策劃人的重要與不易。更加體會(huì)到了文藝工作重要性。
因此，我會(huì)更加努力做好這份工作做好自己的本職工作爭(zhēng)取和我的伙伴把活動(dòng)辦到完美。
這一學(xué)期處在下半年，學(xué)校的活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，可謂應(yīng)接不暇。為響應(yīng)縣里的號(hào)召，更為學(xué)校愛好文學(xué)愛好寫作的同學(xué)搭建一個(gè)平臺(tái)，我們雛鷹文學(xué)社在10月成立了。雛鷹文學(xué)社讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間調(diào)節(jié)了自己，在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己。同時(shí)也結(jié)束了我校沒有文學(xué)社的歷史，從此愛好文學(xué)的孩子們有了一片揮灑才華的天地。
九月初，我們制定了社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，社團(tuán)活動(dòng)章程，也有了“雛鷹”這個(gè)響亮的名字。并在全校招募選拔文學(xué)愛好者。從報(bào)名者中選出社長(zhǎng)一名：副社長(zhǎng)兩名：社長(zhǎng)職責(zé)主要負(fù)責(zé)社團(tuán)的一切日常事務(wù)，并定期向指導(dǎo)教師和學(xué)校匯報(bào)工作。副社長(zhǎng)職責(zé)在協(xié)助社長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，還要征集選出優(yōu)秀作品推薦給指導(dǎo)教師和紅領(lǐng)巾廣播站。
我們社團(tuán)自十月份成立以來(lái)，嚴(yán)格按照社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和社團(tuán)章程開展。每周活動(dòng)一次，時(shí)間是每個(gè)周四的下午大課間時(shí)間。我們考慮到僅靠這每周一次的大課間，時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們文學(xué)社團(tuán)充分結(jié)合學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)展開。
例如：十月份學(xué)校開展了“陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)”，我們組織社團(tuán)成員學(xué)習(xí)了場(chǎng)景描寫的寫法，并寫出了較高水平的作品。十一月份學(xué)校開展了“感恩父母活動(dòng)”，我們又趁此機(jī)會(huì)進(jìn)行了一次“說出真心話”習(xí)作活動(dòng)。我們的每一次活動(dòng)開展都不是孤立高不可觸的，而是與我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密不可分的。
當(dāng)然，文學(xué)創(chuàng)作離不開大量的閱讀，為此我們開展了“好書推介會(huì)”和“親子共讀”活動(dòng)，讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，讓閱讀填補(bǔ)家庭空余時(shí)間，也借機(jī)提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的寫作能力。通過讀書筆記，讀后感等多種形式，讓學(xué)生真正愛上閱讀，愛上寫作。
當(dāng)然，由于我們文學(xué)社團(tuán)開團(tuán)時(shí)間較短，所以真正實(shí)施的內(nèi)容與我們之前的活動(dòng)計(jì)劃存在一定的差距。我想這主要有兩點(diǎn)原因：一，在制定文學(xué)計(jì)劃章程的時(shí)候沒有充分考慮到學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，造成理想和現(xiàn)實(shí)上的差距。二，由于學(xué)校事務(wù)繁雜，活動(dòng)較多，不能真正做到每個(gè)周四都順利進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，我們社團(tuán)下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、舉辦一場(chǎng)校級(jí)文學(xué)講座。提高同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。
2、為了豐富社員文學(xué)生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學(xué)社計(jì)劃在本學(xué)期開展一次采風(fēng)活動(dòng)，并在社員采風(fēng)后寫下的較好文章以供日后展出。
3、本學(xué)期文學(xué)社工作要開展得要認(rèn)真仔細(xì)，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往有關(guān)報(bào)刊雜志等。
4、文學(xué)社內(nèi)部分工再合理明確一些。
學(xué)校工作總結(jié)13
一年來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，面向全體學(xué)生，升華教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化，問題最小化，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)�，F(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、大力投入資金，改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，我校在項(xiàng)目建設(shè)方面大力投入資金，粉刷教室外墻、校園內(nèi)外圍墻，幼兒園操場(chǎng)打混凝土、鋪草坪，維修加固教學(xué)樓，購(gòu)買了大課間配備的音箱，處理教室頂部破損漏水的地方，維修電路、水路，更換教室窗簾以及墻面上名人名言掛圖，油漆教室的門窗，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開足、開齊了各門課程，作息時(shí)間安排合理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)之余，每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和休息，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，適當(dāng)安排了學(xué)生的作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提高了課堂教學(xué)效率。做到了“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。我校從不亂收費(fèi)，不亂搭配資料，節(jié)假日不補(bǔ)課。規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，堅(jiān)持均衡辦班，極力消除了大班額。
我校出臺(tái)了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，將素質(zhì)教育滲透到學(xué)科之中，并建立了檢測(cè)、評(píng)估、反饋機(jī)制，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位能力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。成立了音、美、體興趣小組，使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到展示，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍
師德是學(xué)校精神文化的靈魂。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的重要工程常抓不懈。從加強(qiáng)愛心教育入手，以“愛與責(zé)任”為核心，引導(dǎo)教師真誠(chéng)的熱愛事業(yè)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。在全體教師中唱響“三心”：對(duì)學(xué)生有愛心——愛生如子，循循善誘；對(duì)同事有誠(chéng)心——資源共享，共同進(jìn)步；對(duì)事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任心——愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校在探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，建立健全一系列的規(guī)章制度，形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保師德建設(shè)落到實(shí)處，收到成效。不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感，把教師隊(duì)伍打造成敬業(yè)愛崗、自強(qiáng)不息、不斷的精英群體；建設(shè)成始終站在時(shí)代前沿、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的創(chuàng)造群體；建設(shè)成群眾最滿意、學(xué)生最喜歡的`奉獻(xiàn)群體。
四、開展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。我校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，實(shí)施平等、互助、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，切實(shí)做到增效減負(fù)。
2、落實(shí)教研組織，樹立科研興校意識(shí)。除學(xué)校確立的課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題，對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題，提升到學(xué)校的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，要求每位教師每學(xué)年都要有校本研修，并做詳細(xì)記錄。全力打造高效課堂教學(xué)模式，著力打造符合我校特點(diǎn)的高效內(nèi)涵發(fā)展之路。
3、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為特崗教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、建立聽課制度。本校一開學(xué)就制定了高、中、低段教師互聽課制度，所有教師都自覺組織開展了一對(duì)一聽課活動(dòng)，都能及時(shí)與上課教師交流，提出寶貴意見。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到帶頭、示范作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
7、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)、各種觀摩活動(dòng)和名師講座等，博采眾長(zhǎng)，開闊了教師們的視野，拓寬了教師的知識(shí)面。本年度青年教師接受培訓(xùn)率力爭(zhēng)達(dá)到100%。
8、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在縣市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
9、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。
五、打造書香校園，開展全員讀書活動(dòng)
我校全力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、書香型校園，制定我校“全員讀書活動(dòng)”方案。提倡了讓學(xué)生讀經(jīng)典，用思想凈化心靈；讀專題，通過主題的引領(lǐng)提煉精神；讀自我，通過交流與反思提升自我。本學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行讀書筆記評(píng)比、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。要求每位學(xué)生每年至少讀5--10本好書。開展“好書大家讀”、“零食換名著”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。圖書館要開放，便于學(xué)生在課余時(shí)間博覽群書。要求教師每年至少閱讀3本教育教學(xué)類書籍、3本業(yè)余類書籍。
總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈，贏得更加滿意的成績(jī)。
學(xué)校工作總結(jié)14
學(xué)校安全工作在縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣直職能部門的力支持下，我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，學(xué)校安全工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制
學(xué)校安全工作事關(guān)教育的穩(wěn)定和發(fā)展�？h教育局高度重視學(xué)校安全工作，成立了以黨書記江守順同志為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)張星北同志為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，增設(shè)了體育衛(wèi)生安全教育股，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織、指導(dǎo)、督查檢查工作�？h教育局與各中心學(xué)校、完職中、民辦學(xué)校校長(zhǎng)簽定了《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，將安全工作納入年度工作目標(biāo)進(jìn)行考核，實(shí)行“一票否決”制。
二、加宣教力度，增強(qiáng)廣師生的`安全意識(shí)和責(zé)任
采取多種形式，通過多種渠道，廣泛開展學(xué)校及周邊安全治理工作的宣傳教育，不斷增強(qiáng)廣師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校及負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任。
1、加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)安全工作培訓(xùn)。6月30日縣教育局召開了全縣中小學(xué)、幼兒園安全工作暨預(yù)防溺水工作培訓(xùn)會(huì)。局黨書記江守順同志要求全縣中小學(xué)校長(zhǎng)樹立“學(xué)校教育、安全第一”的理念，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)有效地抓好學(xué)校安全工作，做到宣傳教育到位、工作落實(shí)到位、責(zé)任措施到位、問題解決到位，堅(jiān)決遏制學(xué)校安全事故的發(fā)生。
2、開展了“安全教育”系列主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)。
首先，認(rèn)真組織開展了“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)；
其次，開展了中小學(xué)生預(yù)防溺水教育周�？h教育局印發(fā)了《廬江縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)生和學(xué)前兒童安全教育，預(yù)防溺水事故的實(shí)施方案》，編印了省廳公布的幾起中小學(xué)生溺水事故案例，發(fā)放了省編預(yù)防溺水宣傳畫，印發(fā)了省廳致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。根據(jù)我縣實(shí)際，要求各校在校園及周邊池塘、水庫(kù)等水流域設(shè)置或建議有關(guān)單位設(shè)置安全警示牌等警示標(biāo)識(shí)，組織開展了全縣中小學(xué)師生“健康成長(zhǎng)、關(guān)愛生命、幸福生活”主題征文活動(dòng)。暑期，在縣電視臺(tái)全頻道滾動(dòng)播出防溺水溫馨提示一個(gè)月。
第三，開展了“中小學(xué)生道路交通安全宣傳周”活動(dòng)。制定下發(fā)了《廬江縣中小學(xué)生道路交通安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，開展了“交警進(jìn)課堂”和“道路交通安全記心中”活動(dòng)。各地各校聘請(qǐng)交警為師生上一堂“交通安全教育課”，組織學(xué)生觀看“交通安全宣傳圖片”，召開一次以道路交通安全為主題的班會(huì)，舉辦了主題升旗儀式。縣教育局與縣交警隊(duì)共同在全縣中小學(xué)生中開展“道路交通安全記心中”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
第四，組織開展了“安全生產(chǎn)月”暨愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。制定下發(fā)了《20xx年廬江縣教育系統(tǒng)“全國(guó)安全月”活動(dòng)實(shí)施方案》，開展了“治理隱患，防范事故“為主題宣傳教育活動(dòng)，開展了一次全面細(xì)致的安全檢查，對(duì)用電線路、飲食衛(wèi)生、住宿、周邊環(huán)境、交通安全等進(jìn)行了排查治理。
第五，認(rèn)真開展了疾病防控工作�？h教育局先后印發(fā)了《廬江縣教育局“重點(diǎn)人群”手足口病防控方案》，和衛(wèi)生局共同下發(fā)了《關(guān)于正確引導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)做好手足口病預(yù)防控制工作的緊急通知》，發(fā)放了量的手足口病防控宣傳畫。各地各校建立了“重點(diǎn)人群”臺(tái)帳，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)行晨檢制度和零報(bào)告制度。加強(qiáng)對(duì)“三鹿”等牌嬰幼兒配方奶粉食品安全事故應(yīng)對(duì)處置工作，積極開展學(xué)校、幼托機(jī)構(gòu)師生員工健康教育，開展了學(xué)生飲用奶專項(xiàng)督查工作。
三、力整治校園及周邊治安環(huán)境，提高學(xué)校安全防范水平
1、加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查，消除校園安全隱患�？h教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于做好20xx年學(xué)校安全隱患排查治理工作的通知》，各校都成立領(lǐng)導(dǎo)組和制定了安全隱患排查治理工作實(shí)施方案，認(rèn)真、細(xì)致、全面排查了學(xué)校安全隱患，并加以整治。與此同時(shí)，各中小學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部值班，白天有專人值班，晚間有人巡邏。加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的及時(shí)制止、報(bào)警。
2、開展了全縣學(xué)校及周邊建筑安全工作專項(xiàng)檢查。由縣政府辦組織、縣教育牽頭，教育局、建設(shè)局、安監(jiān)局、局、恥局負(fù)責(zé)同志帶頭，組成5個(gè)檢查組，對(duì)全縣17個(gè)鎮(zhèn)中小學(xué)校及周邊建筑安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。
3、加強(qiáng)了學(xué)校食堂建設(shè)及整治力度，提高學(xué)校食品安全管理水平�？h教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《餐飲業(yè)食品票據(jù)管理規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化了進(jìn)貨、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、出售、餐具消毒等主要流程管理。裴崗中學(xué)、礬山中學(xué)等學(xué)校加投入，新建了學(xué)校食堂，各初中根據(jù)現(xiàn)有條件，加對(duì)食堂的維修，增添必要的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，盡力消除食品衛(wèi)生安全隱患。
學(xué)校工作總結(jié)15
本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下，在學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子，全體師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧、總結(jié)如下：
一、樹立良好師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確職責(zé)分工。學(xué)校由校長(zhǎng)室牽頭，通過開學(xué)初的行政會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位行政工作職責(zé)。在日常的工作中，整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí)，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用，能充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校在教師周前會(huì)上組織大家學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時(shí)，借助市區(qū)級(jí)各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。
3、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，提高教師從教的自律性。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往，無(wú)故請(qǐng)假的教師少了，違反勞動(dòng)紀(jì)律的教師少了，教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí)，學(xué)校定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時(shí)少先隊(duì)依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核，有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學(xué)學(xué)生在�；拘袨橐�(guī)范》，并通過開展“規(guī)范周”、文明餐桌評(píng)比、評(píng)選文明之星、評(píng)選文明班級(jí)等活動(dòng)，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會(huì)的密切配合。平時(shí)，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、班級(jí)qq群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
(1)積極開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)節(jié)約意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識(shí)。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動(dòng)。少先隊(duì)圍繞主題，結(jié)合實(shí)情，利用櫥窗、板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);邀請(qǐng)區(qū)禁毒大隊(duì)的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請(qǐng)區(qū)xx中隊(duì)的交警，為全校師生作交通安全有關(guān)知識(shí)的通識(shí)培訓(xùn)。通過多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評(píng)選活動(dòng)�；顒�(dòng)給特長(zhǎng)少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，起到了正確、積極的導(dǎo)向作用，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的歡迎。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確，且能按市教育局要求實(shí)行電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開齊課程開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每個(gè)月，教導(dǎo)處通過“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點(diǎn)，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，督促教師及時(shí)改進(jìn)。同時(shí)，每周對(duì)各教研組開展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本年度，學(xué)校在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)情況檢測(cè)的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)的過程性管理。同時(shí)，教師們能針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)，有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績(jī)，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學(xué)科綜合成績(jī)列全區(qū)第十三名。學(xué)校的相對(duì)薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個(gè)新高度，在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時(shí)，在市級(jí)各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎(jiǎng)，吳平老師獲區(qū)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，王瑾老師獲常州市微課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為重點(diǎn)，多次召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，多方協(xié)作，共同謀劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想，教導(dǎo)處請(qǐng)專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更全面、更扎實(shí)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。學(xué)校組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動(dòng)，使教師開闊了視野，拓寬了知識(shí)面，提高了個(gè)人的專業(yè)水平。
四、豐實(shí)教師培訓(xùn)模式，有效提高科研成效。
1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要方式，組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)20xx版的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實(shí)施策略》，通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全體教師樹立全新的與課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導(dǎo)，確保活動(dòng)質(zhì)量。
3、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能。為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。目前，學(xué)校各級(jí)課題的研究正有條不紊地開展。本學(xué)期，我校王瑾副校長(zhǎng)申報(bào)的《基于兒童視角，實(shí)施數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略研究》課題，入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實(shí)踐，去反思。教師反思意識(shí)的加強(qiáng)和實(shí)踐能力的提高，也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫的多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)，深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
特色教育體系，是推動(dòng)教育和諧發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽(yáng)光體育為特色的校本課程已正常有序地實(shí)施。尤其是“校園足球”運(yùn)動(dòng)，正在我校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學(xué)期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會(huì)，學(xué)校在推進(jìn)“校園足球”運(yùn)動(dòng)方面扎實(shí)有效的措施和所取得的成績(jī)，受到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。目前，把“一校一品”的建設(shè)工作納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動(dòng)了學(xué)校特色、品牌教育的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊(duì)伍，按規(guī)定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校特色教育的發(fā)展。
20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項(xiàng)目扶持學(xué)校”。學(xué)校以此為契機(jī)，從項(xiàng)目設(shè)置，輔導(dǎo)員聘任，活動(dòng)場(chǎng)地安排，項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)過程監(jiān)督、檢查，優(yōu)秀項(xiàng)目活動(dòng)展示等方面統(tǒng)籌安排，有效的保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)活動(dòng)的正常開展。本學(xué)期，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮獲評(píng)常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。學(xué)校少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品，在常州市文明辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽(yù)。這也必將成為我校繼續(xù)扎實(shí)有效地開展少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)的外驅(qū)力。
六、加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，提高后勤保障能力。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)�？倓�(wù)處明確職責(zé)，切實(shí)抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn)，針對(duì)本校實(shí)際，有計(jì)劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校與派出所、村委會(huì)等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對(duì)學(xué)校門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。
同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點(diǎn)采購(gòu)，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，學(xué)校還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，總務(wù)處及時(shí)進(jìn)行相關(guān)物資采購(gòu)、物品維修，加強(qiáng)了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。
七、審視不足，不斷改進(jìn)，力求突破。
半年來(lái)，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績(jī)，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好!
本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、學(xué)校管理規(guī)范化
本學(xué)期，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的'修訂、補(bǔ)充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。
其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)會(huì)、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評(píng)比中，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛教育，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋，通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書、計(jì)筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評(píng)議研討，使整個(gè)活動(dòng)開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí)，我們組織了二三四五年級(jí)語(yǔ)文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué)、三五年級(jí)英語(yǔ)等科組集體備課活動(dòng)，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎(jiǎng)。我們的教師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng)，符績(jī)樹和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)
針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。其一，搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。
其二，立足校情，通過校本培訓(xùn)，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。其三，為每一位任課教師購(gòu)買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級(jí)黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養(yǎng)成，強(qiáng)化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實(shí)際，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。其三，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)的愛國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書比賽、英語(yǔ)單詞默寫比賽、學(xué)生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、做好安全和穩(wěn)定工作
在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。其三，大力推進(jìn)人文性管理，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
七、搞好體育衛(wèi)生工作
我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺行為。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我校中學(xué)生排球隊(duì)參加文昌市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊(duì)參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第18名。中考體育成績(jī)名列全市前茅。
八、成績(jī)與不足
我們學(xué)校今年小考成績(jī)輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩(shī)心等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌中學(xué)，邢福強(qiáng)、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jī)也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達(dá)到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標(biāo)錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級(jí)教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志，再創(chuàng)輝煌。
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