于莊小學(xué)教育民生工程宣傳活動工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的于莊小學(xué)教育民生工程宣傳活動工作總結(jié)，歡迎大家分享。
于莊小學(xué)教育民生工程宣傳活動工作總結(jié)1
為進(jìn)一步貫徹落實獅教[XX]125號文件精神，加強(qiáng)我區(qū)教育民生工程的宣傳工作，學(xué)校在接到上級文件后，立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)學(xué)校的行政人員及班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并制定活動方案，認(rèn)真落實。
一、活動目標(biāo)：
通過大力宣傳實施教育民生工程的'重要意義和主要內(nèi)容，讓學(xué)生家長及廣大群眾充分了解我區(qū)教育民生工程的組織、實施、落實和進(jìn)展情況，使教育惠民政策深入人心、溫暖人心，營造全社會關(guān)注教育、服務(wù)教育的輿論氛圍，讓全社會都加入到支持、參與、監(jiān)督教育民生工程的實施工作中來。
二、成立組織：
為更好地完成此項工作，學(xué)校成立的以校長為組長的“新橋小學(xué)教育民生工程宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長：陳源勝
副組長：王成福楊良兵
成員：唐長云潘國平鄭文琴王海斌及各班班主任
三、宣傳內(nèi)容：
1、實施教育民生工程的重大意義。
2、XX年我區(qū)教育民生工程的政策內(nèi)容。
3、獅子山區(qū)教育民生工程進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗、實施成效。
四、活動步驟和方式
1、動員布置，制定方案
學(xué)校接到上級文件后立即召開行政人員及班主任工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定活動方案。
2、開展綜合性宣傳，加大宣傳力度
為更好地完成此項任務(wù)，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，將任務(wù)層層分解，落實到人。
3、開展多種形式的宣傳活動
宣傳活動期間，開展了展板巡展活動、集中宣講活動、班主任民生大走訪活動等，效果顯著。
3、檢查反饋，總結(jié)工作
各小組完成任務(wù)后，將簽字后的宣傳記錄表交到校長室，由組長對宣傳工作進(jìn)行檢查，確定工作的完成情況，并進(jìn)行總結(jié)。
4、形成總結(jié)，及時上報
學(xué)校通過一系列，多種方式的活動過后，認(rèn)真檢查工作的開展情況及效果，及時形成總結(jié)，連同記錄表在規(guī)定的時間內(nèi)上報局民生辦。
新橋小學(xué)
XX年11月13日
于莊小學(xué)教育民生工程宣傳活動工作總結(jié)2
為進(jìn)一步貫徹落實利辛縣教育局四項教育民生工程政策，加強(qiáng)我縣教育民生工程的宣傳工作，學(xué)校在接到上級文件后，立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)學(xué)校的行政人員及班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并制定活動方案，認(rèn)真落實。
一、活動目標(biāo)：
通過大力宣傳實施教育民生工程的重要意義和主要內(nèi)容，讓學(xué)生家長及廣大群眾充分了解我縣四項教育民生工程的組織、實施、落實和進(jìn)展情況，使教育惠民政策深入人心、溫暖人心，營造全社會關(guān)注教育、服務(wù)教育的輿論氛圍，讓全社會都加入到支持、參與、監(jiān)督教育民生工程的實施工作中來。
二、成立組織：
為更好地完成此項工作，學(xué)校成立的以校長為組長的“于莊教育民生工程宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長：杜景超副組長：杜學(xué)才成員：于學(xué)會杜春曉劉文真楊利李士榮
三、宣傳內(nèi)容：
1、實施教育民生工程的重大意義。2、我縣四項教育民生工程的政策內(nèi)容。
3、我縣四項教育民生工程進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗、實施成效。
四、活動步驟和方式
1、動員布置，制定方案
學(xué)校接到上級文件后立即召開行政人員及班主任工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定活動方案并復(fù)印出《利辛縣教育局四項教育民生工程宣傳單》。
2、教師上課，認(rèn)真落實
為更好地完成此項任務(wù)，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，將任務(wù)層層分解，各班給學(xué)生上一節(jié)相關(guān)的教育民生工程政策宣傳課。宣傳老師帶著宣傳單，紛紛到村進(jìn)行宣傳落實，把宣傳單張貼到村的每一個自然莊。
于莊小學(xué)XX.
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