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      2. 學校機房研發(fā)工作實習總結

        時間:2022-10-17 18:57:51 工作總結 我要投稿

        學校機房研發(fā)工作實習總結

          總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的學校機房研發(fā)工作實習總結,希望能夠幫助到大家。

        學校機房研發(fā)工作實習總結

        學校機房研發(fā)工作實習總結1

          這一學期我擔任的是全校的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復,但在每年反復教育教學的過程中,我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

          音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

          一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。

          努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

          二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。

          為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行

          合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的'環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

          三、努力學習,加強修養(yǎng)。

          我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

          當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現為:

          1、課堂教學不能針對各班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

          2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。

          以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在各位老師的指導下,取得更好的成績。

        學校機房研發(fā)工作實習總結2

          在人類歷史的滄桑流變中,教師承擔著教化萬民、培育萬代、推動社會發(fā)展、繼往開來的重任。教師要勝任當代社會的教育工作,不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力,還要有良好的職業(yè)道德。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準,是當代教師從事教育工作不可忽視的一個重要方面。

          我市確定的“師德教育年”。借助這股師德教育開展的浪潮,我校結合自身實際,扎扎實實地開展了師德教育,進一步增強了全校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性,切實提高我校教師的職業(yè)道德水平,贏得了學生和家長們的贊譽。

          一、加強領導,宣傳發(fā)動

          “師德教育年”活動開展伊始,我校就成立了以校長xx為組長,副校長xxx、xxx為副組長的“師德教育”領導小組,領導全校師德教育開展工作。

          為了增強廣大教師對“師德教育”活動開展的認識,提升自己開展自我教育的緊迫感,我校先后在3月15日和4月2日兩次召開“師德教育”動員大會,大力宣傳開展“師德教育年”活動的重要性,宣傳開展這一活動的目的要求,從而統(tǒng)一了全校教師的思想,提高了對這一活動的認識,使得這一活動順利實施。

          3月18日--27日,我校教師組織起來,分段學習《中華人民共和國教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),并要求學生寫出學習心得,從而提高全校教師的法律意識,增強了教師的職業(yè)道德情感,確立了對教師職業(yè)道德堅定有移的信念,強化了教師的責任感和事業(yè)心。

          二、明確師德教育的目標

          教育是一種社會實踐活動。作為教育實踐活動全體的教師,肩負著重要的社會職責,如傳播人類文化科學,塑造年輕一代,促進社會文明進步和發(fā)展等。教師在履行這些社會職責過程中,必須遵循社會對教師職業(yè)行為提出的道德要求。當教師職業(yè)道德規(guī)范和原則內化為教師個體品質后,它便成為一種內在力量,促使教師自覺地以滿腔熱忱投入到教育工作中。

          我校根據縣教育局制訂的“三個標準、四個目標、五個做到”,提出了八條準則,即①依法執(zhí)教②愛崗敬業(yè)③熱愛學生④嚴謹治學⑤團結協(xié)作⑥尊重家長⑦廉潔從教⑧為人師表,形成了一個相互聯(lián)系的一個師德教育的體系。

          三、開展具體活動,豐富“師德教育”內容

          1、開展“三進”活動

          即進學生家庭,發(fā)動教師在“師德教育年”活動中到每位學生家中進行一次家訪;進學生宿舍,教師幫助學生解決學習和生活上的困難;進鄉(xiāng)村,要求每一年學校主動與所在鄉(xiāng)村聯(lián)系,聽取對教育工作和教師工作的意見和建議。

          開展這一活動以來,我校教師進行家訪300多次,教師經常性的走進學生宿舍與學生談心。學校共收回各鄉(xiāng)村反饋回的意見20多條。通過這項活動,加強了教師與家長、教師與學生、學校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系,使教師教育工作更加扎實。

          2、開展自查自糾活動

          開展“師德教育年”活動,加強師德師風建設,教師是主體。因此廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實際,不斷反思,才能不斷提高自己的思想覺悟,為此,我校在廣大教師中開展了自查自糾活動,自查自糾內容包括:①查思想理念②查以法治教③查愛崗敬業(yè)④查嚴謹篤學⑤查謙潔從教⑥查遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。

          通過自查自糾,許多教師找到了自身的差距,并且有針對性的開展自我糾正,取得了預期的教育效果。

          3、認真開展民主評議活動

          為了配合師德教育,檢查師德教育的成效,我校廣泛開展了“三評”活動。包括①學生評教師,學生對教師的師德教學質量進行評價。②教師評校長。教職工對學校領導班子思想、工作作風,工作業(yè)績進行評價。③社會各界評學校。

          學校每學期不定時開展“評師”活動。針對學生提出的合理化的意見和建議,學校及時與教師溝通,使之加以整改。每學期期末時由教師評學校領導班子,針對領導班子中出現的問題加以改進。由學校向社會各界發(fā)放征集意見卡,征求各界對學校的校風、教風、學風的意見,共收回意見50多張,針對他們提出的問題加以針對性的整改。

          通過民主評議,學校及每位教師發(fā)現了自查時未發(fā)現的不足,找準了努力的方向,從而使師德建設更加穩(wěn)步有序的開展。

          4、開展師德修養(yǎng)演講比賽

          我校為了激發(fā)廣大教師作為一名教師的責任心和榮譽感,于5月20日開展了“我是一名光榮的人民教師”演講比賽,宣揚了那些不求聞達、不慕名利、不謀富貴、甘為人梯、樂教勤業(yè)的教師代表,從而激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性。

          5、開展爭當名師活動

          “依靠經驗可以應付教學”的思想觀念是對教育的淺薄認識,教育勞動看似簡單,實則繁難。僅僅依靠經驗遠遠不夠。因而,教師主動自覺地總結經驗,使之上升到規(guī)律性認識,是嚴謹治學的實踐體現。

          為了更好地勝任教師工作,促進每一位教師的成長,我校于年初開展了爭當名師活動,通過層層篩選,評選出xxx、xxx、xxx等一批優(yōu)秀教師,大力加以表彰,促進了教師們爭學趕幫的良好局面。

          以上這些活動的開展,全校師德師風明顯好轉,廣大教師教書育人的積極性調動起來,愛崗敬業(yè),關愛學生的教師明顯增多,不良現象逐漸減少。其間涌現出了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。如:我校xxx老師,擔任數學、英語兩門課,他一不叫苦,二不叫累,每天5點鐘到校,晚上十點才回到住室,任勞任怨,不求索取。他善于做學生的思想工作,學生思想上若是有了疙瘩,他總是仔細勸說。他所教的數學、英語兩課占級段第一、所帶的班級成績也是級段第一,成為xx小學教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。我校的教師xxx,已五十多歲,家中有二十多畝的耕地,可他卻從未耽誤過一節(jié)課,他經常說:“老師干的是良好活,不好好教學生,對不起自己的良心。”他以高度的奉獻精神對待自己的利益得失和工作苦累,以不知疲憊的精神狀態(tài)直面繁重的教育任務。他所教的學科經常在全市處于前列。

          “師德教育”活動的開展,也促進了我校教育教學水平的整體提高,取得了驕人的成績。

          “師德教育年”活動的開展,促進了我校師德師風建設。目前,我校領導班子精誠團結,廣大教師精神煥發(fā),他們正在朝新的更高的目標不斷邁進。

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