兼職支教工作總結(jié)通用
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的兼職支教工作總結(jié)通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兼職支教工作總結(jié)通用1
為響應(yīng)團(tuán)委號召，河西學(xué)院赴古浪二墩完全小學(xué)義務(wù)支教團(tuán)隊的八名同學(xué)在20xx年暑假開展了一次大學(xué)生支教活動。在短短的15天時間里，我們主要進(jìn)行了支教和走訪村民兩大項目。只是我們第一次關(guān)注農(nóng)村孩子教育問題和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題。
此次活動的主載是支教，在此期間，我們還對二墩教育和經(jīng)濟(jì)狀況做了了解。二墩地理位置相對還可以，交通相對便利，但缺乏人才，經(jīng)濟(jì)相對落后，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，所有經(jīng)濟(jì)來源都靠種地與打工。大多數(shù)村民都未受過高等教育，只有個別是高中文化，所以家長都希望自己的孩子能受到好教育，能考上好大學(xué)。于是，對我們的支教工作給予了本質(zhì)上的支持。
在支教期間，我們始終堅持校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針，以以人為本，幫助他人，鍛煉自己為主旨，盡心盡力完成任務(wù)。在7月18日正式開營，于8月3日完成了教學(xué)實踐任務(wù)。此次活動使我們學(xué)會了堅韌，學(xué)會了什么叫毅力，二墩小學(xué)將是我們?nèi)松械捏A站，它將激勵著我們不斷前進(jìn)，不斷奮斗，現(xiàn)將此次活動報告如下：
7月17日，實踐隊員全部就位，在當(dāng)?shù)匦７降闹С窒�，安排好了食宿問題（男生四人一間，女生四人一間，校方將食堂借用給我們）。在與當(dāng)?shù)匦７綔贤ê螅覀儗⒔虒W(xué)重點放在數(shù)學(xué)和英語方面，并做了詳細(xì)教學(xué)計劃，一切準(zhǔn)備工作就緒。
7月18日，在當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的配合下，我們成功舉行了開營儀式。隨后，我們將一百個孩子分為了四個班（五年級六年級各兩個班），兩人負(fù)責(zé)一個班開展工作，也是與孩子們第一次面對面接觸，彼此留下好的印象。當(dāng)日早晨，我們就實踐目的及怎樣學(xué)習(xí)在各班進(jìn)行第一次班會。班會中，氣氛活躍，使我們很快投入到他們的生中，也讓孩子對我們產(chǎn)生了好奇與向往，從而調(diào)動其積極性，彼此之間有了默契。下午，我們正式投入教學(xué)工作，并與其家長簽定了安全協(xié)議書，教學(xué)工作步入正軌。
開始的時候我們還不能夠勝任，但我們精心備課，認(rèn)真講解，盡力做到讓每一個孩子都能理解，易懂。經(jīng)過兩天后，我們各隊員就自己所發(fā)現(xiàn)的問題，及好的方法進(jìn)行交流、研討。逐步完善。在此同時，我們發(fā)現(xiàn)了普遍存在的問題：學(xué)的快，忘的快。此問題的根源在于沒有良好的學(xué)習(xí)方法，于是我們就學(xué)習(xí)經(jīng)驗向孩子們傳授，讓他們慢慢適應(yīng)，開始做筆記，我們也時時提醒，讓做筆記成為一種條件反射。
7月22日，是開營第五天，我們利用下午自習(xí)課時間組織孩子們進(jìn)行了全校性衛(wèi)生大掃除，那些孩子們不怕臟，不怕累，爭先恐后，深深地打動了我們每一個人。
7月24日，院黨委副書記張曉舟在宣傳部長王德與團(tuán)委書記褚建霞陪同下，對我們支教工作進(jìn)行了視察。張書記對我們前期工作給予了肯定，并對下一階段主要工作做出要求，同時特別強(qiáng)調(diào)安全問題是此次活動成敗的首要，一定要狠抓安全問題。楮書記指出：并不是在十五天內(nèi)讓孩子們學(xué)多少知識，而是教給他們一套好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶給他們新穎的東西。當(dāng)晚，我們就院領(lǐng)導(dǎo)指示召開會議，對下一階段工作討論研究，并做出詳細(xì)計劃。
課余時間（晚飯后），各支教隊員兩人一組，分別在就近村民家進(jìn)行走訪，深切的感受當(dāng)?shù)卮迕裆睿c他們談?wù)摻?jīng)濟(jì)收入及對下一代的期望，聽取他們對支教的看法及意見，在不足之處進(jìn)一步改正，使支教活動一步步完善。
7月28日，支教活動已經(jīng)完成了大半，下午，我們組織各班孩子進(jìn)行課外活動，我們與孩子們一起做游戲，一起互動，融入到了他們的世界。師生表演節(jié)目。有唱歌、跳舞，氣氛活躍，使我們深深地體會到他們的純真、樸實。
8月1日，支教工作進(jìn)入尾聲，我們集合孩子們分兩個會場（五年級六年級各一個，四人負(fù)責(zé)一個會場）進(jìn)行“放眼看世界”專題講座，主要以城市生活、大學(xué)生活對孩子們進(jìn)行介紹。就社會現(xiàn)實問題進(jìn)行分析討論。讓孩子們了解外面的世界，向往城市的生活。并舉出一些名人及身邊的人的經(jīng)歷，明白知識改變命運(yùn)的道理，樹立遠(yuǎn)大理想，從小為實現(xiàn)理想而奮斗。
8月3日，實踐活動全面結(jié)束，各班與孩子們開展告別會。對校內(nèi)進(jìn)行徹底清掃，舉行閉營儀式。與當(dāng)?shù)匦７竭M(jìn)行財產(chǎn)交接，各支教隊員順利返回。
兼職支教工作總結(jié)通用2
響應(yīng)縣委縣政府的號召，在參加涇川大學(xué)生暑期支教活動儀式開啟之后，我們乘車來到了合道——一個寧靜的小鄉(xiāng)村，來到了合道小學(xué)進(jìn)行了為期二十多天的支教活動。
剛來的時候，學(xué)校里只有八個學(xué)生，這出乎我們的意料，給我們滿腔的熱情潑了一盆涼水，因為我們支教的老師就有八個人。面對這種問題，我們認(rèn)真思考之后得出了解決的方案，決定在合道有集的那一天，張貼紅榜宣傳我們的支教理念，讓各位父老鄉(xiāng)親和家長能夠深入的`了解我們的支教細(xì)節(jié)，讓自己的孩子放心來到學(xué)校。
果不其然，這種方法很有效，第二天，就有五十多位同學(xué)來報名進(jìn)行學(xué)習(xí)，日后人數(shù)逐漸的增多，我們的支教隊伍不斷的壯大。最多的時候有八十多名學(xué)生，在這時，還有很多大學(xué)生報名參加我們的支教活動，譬如北京和四川的大學(xué)生。我們根據(jù)孩子們原來在學(xué)校的年級分成了低年級和高年級兩個班。三四年級以及以下的學(xué)生都被分到了低年級班，其他的都分到了高年級班，這樣便于我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。
分好班級之后，我們支教老師共同開會決定了課程的安排，除過常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)外，還開設(shè)了計算機(jī)、電影賞析、活動等多門課程，以豐富同學(xué)們的課外知識，拓展同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活的能力，增強(qiáng)他們自主創(chuàng)新的能力，這也符合現(xiàn)代中國的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過二十天的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)我們開設(shè)的很多課外課程學(xué)生們都很喜歡，比如電影賞析和校園尋寶活動。在每天下午，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了一節(jié)電影賞析課，我們選取了國內(nèi)外一些深受好評的或愛國題材的電影進(jìn)行放映，例如《愛麗絲夢游仙境》、《舉起手來》、《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》等。同學(xué)們都看的津津有味，在觀看過程中，他們陣陣的笑聲或著安靜的思考讓老師感覺到很欣慰，而且在電影課結(jié)束后馬上進(jìn)行一節(jié)電影賞析課，給同學(xué)們分析電影的主題和人物特點。同學(xué)們都能在觀看過程中認(rèn)真的思考，并積極回答問題。取得了極大的成功。在課外活動中，我們舉辦了校園尋寶大賽，首先，老師們根據(jù)學(xué)校的建筑物，畫出了學(xué)校的地圖。然后，分為四組并按照地圖進(jìn)行了“藏寶”，最后把同學(xué)們分為四組，讓他們拿著不同的地圖去尋寶，哪個組先找到所有的寶藏，那就獲得了本次大賽的冠軍。同學(xué)們玩的都很高興，而且非常的投入，活動結(jié)束后，同學(xué)們都希望能再次舉辦這樣的活動。
在剛進(jìn)行教學(xué)活動的時候，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)積極性不高，上課回答問題不積極，針對這一點，我們在課后進(jìn)行了討論與研究，推出了一套比較完整的獎懲積分制度，每天根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表，并進(jìn)行一些小的獎勵，然后在支教結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行積分匯總，對積分成績名列前茅的同學(xué)以頒發(fā)獎狀和獎品的形式進(jìn)行表彰，以鼓勵同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)。
總之來說，我們二十天的支教活動非常的成功，在家訪的時候得到了廣大家長的好評，受到了同學(xué)們的愛戴，在支教活動結(jié)束時，同學(xué)們非常的不舍，給每位老師都寫了感謝信，希望我們明年能夠再來教他們知識。但是，我們發(fā)現(xiàn)在支教活動過程中也存在一些問題。例如，由于時間的限制，和一些孤僻的學(xué)生缺乏更深的交流，不能了解他們內(nèi)心最真實的想法；由于中途人員替換的安排不夠合理，造成了部分學(xué)生的流失。
二十天的支教生活眨眼就過去了，回顧過去這些日日夜夜，我們內(nèi)心充滿了一種寧靜與滿足，在付出的同時，我們也收獲了很多。在教孩子們知識的同時，他們也教給了我們很多。拭去眼角不舍的淚花，我們將踏上新的征程。
兼職支教工作總結(jié)通用3
其實我參加此次活動的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗一下生活，充實一下自己的暑假。雖然動機(jī)和其他人有所不同，但是并不代表我在干活時會比別人的質(zhì)量差，相反，我做什么是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動大家都很給力，每個人都應(yīng)該很累，而且是非常的累。我一回寢室，同學(xué)說我蒼老了很多，看來真的是受苦了。也算是體驗了生活吧。
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當(dāng)時我們?nèi)サ臅r候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊的經(jīng)歷，我真的感覺我們好幸運(yùn)。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點的是都沒說。深深地體會到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機(jī)會我可能還要去毛針，這個我僅僅只待過半個月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當(dāng)作一個大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊員也有很多都這樣。可能在這些日子里曉妍一直覺得自己實在是太忙了，大家什么事都先找她。現(xiàn)在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動中，由于我們?nèi)松夭皇斓模械穆肪�都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調(diào)避暑時，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經(jīng)過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
7月23號，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說什么我都不敢相信，真的會發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的愛心支教活動結(jié)束的時候，我們所招來的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計一直持續(xù)了兩個多小時，我也在他們的影響下哭了這么長時間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時我們會收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的。哭的人當(dāng)然不只是我和所有的學(xué)生，還有和我一起的13名隊員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個是義務(wù)的一個是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯誤方法改變一下。
我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎。現(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲。
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