教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文1
過(guò)去的一學(xué)年，是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，和各位同事的支持下，順利的完成了我校本學(xué)年的體育工作，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事深表感謝，同時(shí)，在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì)到了做教研組長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),
一、教學(xué)工作方面：
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時(shí)，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
二、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。
陽(yáng)光活動(dòng)課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此我也很重視活動(dòng)課，努力去做好這一工作，在開(kāi)學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復(fù)習(xí)與提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)課的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。學(xué)期初活動(dòng)課的情況并不盡人如意，通過(guò)每天的針對(duì)練習(xí)改進(jìn)，以及平時(shí)的思想教育，活動(dòng)課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然這也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊(duì)訓(xùn)練，體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。這半年來(lái)我堅(jiān)持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長(zhǎng)杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺(jué)得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規(guī)劃的開(kāi)展訓(xùn)練，因此，下個(gè)學(xué)期在訓(xùn)練方面，我要總結(jié)成敗得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上，方法比較單調(diào)
3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力還要有所提高：
1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，
2.信息的反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn).同時(shí)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時(shí)還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文2
時(shí)間飛快，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)。在本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)完全進(jìn)入了初中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多數(shù)學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，也有個(gè)別學(xué)生隨著知識(shí)點(diǎn)難度的加大而離大隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)。這也就要求我既要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中等生的訓(xùn)練和提升，更得加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和幫助，力爭(zhēng)不讓學(xué)生落隊(duì)�，F(xiàn)將本學(xué)期在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法總結(jié)如下：
一、主要工作及方法。
1.做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。
八年級(jí)的教材對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮事物，假期里的培訓(xùn)使我對(duì)新教材有了些許的認(rèn)識(shí)和了解，但并不能融會(huì)貫通，真正的教學(xué)過(guò)程對(duì)我提出了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入到課堂教學(xué)中。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)教案。備課時(shí)如果遇到?jīng)]有把握的問(wèn)題我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教其他老師，共同探討，以免出現(xiàn)知識(shí)的遺漏或失誤。每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好預(yù)設(shè)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，對(duì)學(xué)生的`課堂掌握情況作出診斷，課后有的放矢的補(bǔ)救和指導(dǎo)。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，提高課堂效率。課后我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況和課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題或精彩片段及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，以利于今后對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。
2．把好上課關(guān)，給課堂40分鐘要質(zhì)量。
結(jié)合本學(xué)期教師課堂建模的要求，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，尤其在教學(xué)幾何章節(jié)時(shí)我注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和推理能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合研究問(wèn)題，養(yǎng)成言之有據(jù)的好習(xí)慣。在課堂上老師要做到精講,讓學(xué)生多想多說(shuō)，從而更好的調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。同時(shí)還要考慮到每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,要求學(xué)生組內(nèi)討論時(shí)先讓B層或C層學(xué)生說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充，A層同學(xué)作總結(jié)。這樣也就迫使那些只想聽(tīng)的同學(xué)也得動(dòng)腦思考，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。課堂紀(jì)律也是課堂教學(xué)質(zhì)量的保障，第一節(jié)課我給學(xué)生制定了課堂紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，告訴他們應(yīng)該怎樣做。課堂上我會(huì)用眼睛的余光不停的掃視著教室的每一個(gè)角落，迫使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)走神現(xiàn)象，我會(huì)及時(shí)向他提問(wèn)，以此提醒他用心學(xué)習(xí)，這樣可以使學(xué)生更充分地利用好上課時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率。
3．加強(qiáng)作業(yè)管理，做到全批全改，認(rèn)真糾錯(cuò)。
布置作業(yè)要有針對(duì)性，并分層。為了精選作業(yè)，我對(duì)手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的鞏固提升作用。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，步驟完整，答案準(zhǔn)確。尤其強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，不允許學(xué)生使用
改正紙或修改液，力爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不丟分甚至還可以接分，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),全批全改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。對(duì)于完不成作業(yè)的學(xué)生，問(wèn)明原因，通知家長(zhǎng)，并責(zé)令其及時(shí)補(bǔ)做，再有不完成現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)到校陪孩子寫(xiě)作業(yè)。
4．做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生和潛能生。利用每天中午盯班時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間輔導(dǎo)潛能生,我會(huì)隨時(shí)給有疑問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。除了老師輔導(dǎo)外,學(xué)習(xí)小組內(nèi)各成員的互助也很重要。對(duì)于優(yōu)生,我會(huì)給他們布置課本中拓廣探索的習(xí)題做,或布置課外學(xué)習(xí),并對(duì)他們指導(dǎo)和幫助，提升他們的能力。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先要樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)信心，再提高后進(jìn)生的成績(jī)。
5．善用錯(cuò)題集，重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)的能力。
本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)改錯(cuò)本，把每次作業(yè)中的錯(cuò)題、重要題目和考試中的錯(cuò)題工工整整寫(xiě)上，注明錯(cuò)誤的原因，再用正確的方法二次訂正，老師對(duì)改錯(cuò)本定時(shí)檢查，學(xué)生可以不定時(shí)的復(fù)習(xí)和整理自己的錯(cuò)題集，有針對(duì)性的進(jìn)行變式訓(xùn)練，這樣做既提高了學(xué)生的自學(xué)能力，又培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題、自我反思的好習(xí)慣。
二、存在的問(wèn)題和今后努力的方向。
1．對(duì)教材挖掘不夠深入，對(duì)新課標(biāo)的理解不到位，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。需繼續(xù)深入研究新課標(biāo)，深度挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)和考點(diǎn)。
2．學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)較淡薄,有時(shí)小組合作交流會(huì)停留在表面，不能深入的分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也就無(wú)法解答問(wèn)題，對(duì)此需制定詳細(xì)的小組考核辦法，促進(jìn)小組合作優(yōu)越性的最大化。
3．對(duì)潛能生的輔導(dǎo)不夠及時(shí)。需加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，差生逐步減少。
總之，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的不斷結(jié)合、不斷促進(jìn)、不斷完善的過(guò)程，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn)，這才會(huì)使教學(xué)的方法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì)更明顯。我相信，通過(guò)師生的共同努力，我們的學(xué)生會(huì)有更大的收獲！
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文3
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。在本學(xué)期的工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
我能夠認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
二、努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，盡量讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因我將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
當(dāng)然在課后，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位，今后還要把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，多給他們補(bǔ)課。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
在教學(xué)工作中，我還存在很多不足，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文4
課程改革是系統(tǒng)工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研積極引領(lǐng)，開(kāi)展專項(xiàng)課題研究，從而制定出科學(xué)規(guī)范、切實(shí)可行的選項(xiàng)課程改革方案。針對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，我如其開(kāi)展了近一階段的教學(xué)工作，并總結(jié)如下：
1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)
①愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并能熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。
�、谌姘l(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
�、鄹鶕�(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)體育活動(dòng)自覺(jué)改善心理狀態(tài)，運(yùn)用適宜的鍛煉方法調(diào)節(jié)自己的情緒；養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)。
④理解身體健康的重要性。知道參加體育活動(dòng)所帶來(lái)的益處與潛在價(jià)值
�、菰谶\(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為,并理解尊重所有人的重要性。
2、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容
新的初中體育與健康課程按知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。
①倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體，強(qiáng)調(diào)形成積
極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。
②建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、內(nèi)容過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
�、垠w現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力。
�、艽龠M(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
�、菪纬烧_的評(píng)價(jià)觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的現(xiàn)象和過(guò)于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
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