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      2. 小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-09-01 18:17:51 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)

        小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)1

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級兩個(gè)班攀登英語和三年級一個(gè)班常規(guī)英語的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作開展得較順利,收獲頗多。

          一、學(xué)生方面

          經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的接觸,我和孩子們建立起較好的感情基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期,我們相處得更加融洽。孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大提高。在課堂上他們能夠積極配合我,使我們的課堂效率更高;在英語學(xué)習(xí)上,孩子們也超越了課本知識。常常在課間休息的時(shí)候,孩子們會(huì)跑到我辦公室去向我請教一些課外拓展的知識,休息日時(shí)孩子們也會(huì)給我打電話提問題。我會(huì)及時(shí)地給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì),并在班上大力表揚(yáng),促進(jìn)更多的孩子一起學(xué)習(xí)更多的英語知識。孩子們的這種學(xué)習(xí)精神也鼓舞我更加努力工作。

          二、課前準(zhǔn)備方面

          本學(xué)期我的課堂教學(xué)有了一些突破,我最大的體會(huì)就是一堂課上得精彩與否與課前準(zhǔn)備是否充分有很大的關(guān)系。現(xiàn)在我的課前準(zhǔn)備不僅僅局限于鉆研教材,吃透課本,我會(huì)根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)好情境與導(dǎo)入,我還會(huì)準(zhǔn)備與課堂有關(guān)的教具,課件與游戲。課堂輔助工具用得好,會(huì)給課堂起到錦上添花的效果。有句話說得好:不怕不敢想,就怕不敢做。以前制作教具是我最頭疼的事情,我的美術(shù)功底較差,制作課件的水平也有限,更別提什么音頻剪輯,視頻剪輯了。但是現(xiàn)在這些我都能一一做到了。有時(shí)人的能力是逼出來的,很感謝同事們的幫忙,你們總是在我困難的時(shí)候向我伸出了援手。

          三、課堂教學(xué)方面

          這個(gè)學(xué)期,得益于常有機(jī)會(huì)觀摩同行上課,還有師傅的指導(dǎo)和幫助,我的思路打開了。我體會(huì)到快樂課堂的關(guān)鍵是發(fā)揮孩子們的主導(dǎo)地位。教師在課堂上的作用是引領(lǐng)和指導(dǎo),孩子們才是課堂的主人。現(xiàn)在我上課的時(shí)候不再只是專注于如何講得精彩,而是努力發(fā)揮孩子們的積極主動(dòng)性。學(xué)期之初吳曉老師到校指導(dǎo)工作時(shí)曾說:要好好思考攀登英語和常規(guī)英語的整合。這番話也給了我很大啟發(fā),我在課堂上做了一些改進(jìn)。在上常規(guī)課時(shí),我在熱身環(huán)節(jié)加入了攀登英語的CEO time,讓每個(gè)孩子們都輪流當(dāng)小老師,給孩子們鍛煉口語和展示自我的機(jī)會(huì);在教課本中的歌曲和童謠時(shí),我也鼓勵(lì)孩子們編動(dòng)作,并給他們示范,讓孩子們邊唱邊跳;攀登英語靈活的激勵(lì)機(jī)制也運(yùn)用到了我的常規(guī)英語課堂上,大大促進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。而在上攀登英語的輸入課時(shí),我也把在常規(guī)英語課堂上一些較好的操練模式和游戲加入進(jìn)去,讓孩子們學(xué)單詞和句子起來更容易掌握而且掌握得更牢固;我還設(shè)計(jì)情境和制作課件,把攀登英語的課堂各環(huán)節(jié)內(nèi)容串連起來,課堂流程更順暢孩子們也學(xué)得更明白了。今后我會(huì)繼續(xù)開創(chuàng)豐富靈活的課堂教學(xué)。

          四、個(gè)人習(xí)得方面

          作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。我平時(shí)堅(jiān)持及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,課后及時(shí)寫教學(xué)反思。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請教,虛心接受師傅的建議,修改不足。每天都生活在緊張與充實(shí)之中。通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。有了師傅的指引,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度也深深地影響著我。感謝師傅對我的指導(dǎo)和幫助,也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)。

          以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,將師傅和同事對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力,虛心請教師傅和其他老師,爭取在工作中更快地成長。

        小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)2

          本學(xué)年我擔(dān)任六年級英語教師,回顧一學(xué)年來的教學(xué)工作,我還是比較滿意。學(xué)生的英語水平相對提高了,也取得了一定的成績。

          在英語教學(xué)中我體會(huì)如下:首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣"。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,為了提高優(yōu)生水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的.開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

          在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

          二、在課堂教學(xué)中

          重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須會(huì)背,會(huì)默寫單詞,會(huì)回答對話練習(xí)。

          其次,抓開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高判斷應(yīng)變能力。

          三、在批改作業(yè)方面

          學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

          四、有計(jì)劃、有層次輔導(dǎo)學(xué)困生

          教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)困生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生,使他們有所進(jìn)步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

          總之,在今后我要繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,多想點(diǎn)辦法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭取更大進(jìn)步。

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