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      2. 教師教育工作總結(jié)

        時間:2022-08-15 17:22:46 工作總結(jié) 我要投稿

        教師教育工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的教師教育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師教育工作總結(jié)

        教師教育工作總結(jié)1

          又一個學(xué)年結(jié)束了,這一個學(xué)年,較忙碌,較充實,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

          在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨立的空間,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班,眾多的學(xué)生,使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級老師交流,上課時多留心,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好,哪個班節(jié)奏感好,哪個班的表現(xiàn)欲強,就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

          我教的年級跨度比較大,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,突出音樂課以審美教育為核心的特點,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都喜歡音樂。

          作為老師,上課是最重要的,上學(xué)期公開課就反映出很多問題,比如,課堂的組織,音樂理論知識的傳授等方面,還需要進一步的提高。因此,我多向有經(jīng)驗的教師請教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進行實踐,多在課后進行反思。

          我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年國慶六十年編排的合唱《祖國,祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第__屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

          我對工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,我相信勤能補拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。這是成長的一學(xué)期,因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了,我很快樂,我會用心去面對將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

        教師教育工作總結(jié)2

          隨著知識的更新和觀念的轉(zhuǎn)變,提高教育教學(xué)水平,提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫,加強教師繼續(xù)教育工作,提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路,我校秉承以人為本的原則,內(nèi)強素質(zhì),苦練硬功,以打造一支義務(wù)精良,師德高尚的師資隊伍,現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下:

          一、基本情況總結(jié):

          我校在冊教師原始學(xué)歷合格100%,校長持證上崗。小學(xué)英語教師持證上崗100%,教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%,學(xué)校報銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費用。在開展“三查三評”師德教育活動中,社會對學(xué)校滿意率達90%以上,學(xué)生對教師滿意率達90%以上,師德合格率達100%。學(xué)校沒有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開。

          二、取得成就:

          1、結(jié)合上級精神的要求,組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng)、研修網(wǎng),讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),并上傳一定的學(xué)習(xí)資源,培訓(xùn)合格率達到100%,較好的完成了遠程培訓(xùn)的目標(biāo)。

          2、從實際出發(fā),積極組織校本培訓(xùn),我校采取了“多層助推打造新型教師團隊”的方式來打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊伍,目前還處于初級階段,所以我們采用分層管理,抓好各級骨干教師的`培訓(xùn)工作,我校有市級骨干教師,校級骨干教師,為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,有計劃地對各級骨干教師進行培訓(xùn)和進修學(xué)校的各類培訓(xùn),各級骨干教師大膽開拓創(chuàng)新,致力于教學(xué)實踐,有力地推進了我校的教改進程。在他們的帶動下,教師都能認識自我、科學(xué)的評價自己,給自己定位,都能分析自己所處的位置,所擔(dān)任的角色,所承擔(dān)的責(zé)任,分析自己的優(yōu)勢與不足,給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫個像。給骨干教師加壓力,讓他們指點迷津,在通過備課、案例學(xué)習(xí)、技能競賽提升功底,通過對教育問題的反思、探索做出理性的選擇、判斷、整理,從而促進教師觀念的轉(zhuǎn)化,為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外,還積極組織教師參加市、旗級專題講座并組織部分教師參加市級培訓(xùn),學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作,以點帶面,通過一系列的理論培訓(xùn),使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時促進了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。

          3、以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為中心,學(xué)習(xí)計算機基本知識,采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合,進行計算機現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn),大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識,并能熟練的進行操作,通過計算機基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力,,從而提高了教師的計算機應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

          4、新理念培訓(xùn):認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進行自學(xué)。同時學(xué)校方面也要進行集中培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時間為每周三第七節(jié)課,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

          三、存在的問題與今后的打算:

          1、遠程教育等培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范,還不善于對資料進行分析,并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

          2、校本培訓(xùn)的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓(xùn)項目,使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目,缺乏針對性,對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

          3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

          總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作,使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處,今后我們將采取積極有力的措施,與時俱進,探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

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