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      2. 小學(xué)德育工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-27 20:43:09 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)德育工作總結(jié)15篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的小學(xué)德育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)德育工作總結(jié)15篇

        小學(xué)德育工作總結(jié)1

          壩塘中心小學(xué)20xx年下德育工作總結(jié) 本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

          一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

        學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

          搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

          2、抓好班主任隊(duì)伍管理

          適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

          3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)每?jī)芍艹霭嬉黄,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

          二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

          1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

          2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、文明習(xí)慣、違紀(jì)情況采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)班報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

          3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗,起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

          三、開(kāi)展豐富多彩的德育系列活動(dòng)

          本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了一系列的德育活動(dòng),期初我校結(jié)合了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生不但在口頭上能熟背于心,而且能落實(shí)到實(shí)處,真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣;開(kāi)啟了“美化校園大家來(lái),我為學(xué)校獻(xiàn)盆栽”的綜合實(shí)踐活動(dòng),本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持,學(xué)生們帶來(lái)了各種各樣的盆栽,讓盆栽成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;十月份,結(jié)合少先隊(duì)隊(duì)日,我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨夢(mèng)飛翔”經(jīng)典誦讀比賽,并且組織49名新隊(duì)員加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì);十一月份,我校開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)書法比賽并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示;十二月份進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育 共建文明衛(wèi)生家園”主題系列活動(dòng),并且組織部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊道路進(jìn)行了一次徹底的打掃。

          四、其他工作

          1、家校工作

          本學(xué)期期初和期末,學(xué)校結(jié)合“萬(wàn)民教師家訪活動(dòng)”進(jìn)行了家訪,每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃,家訪率達(dá)95%以上,通過(guò)家訪拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。本學(xué)期,學(xué)校還通過(guò)了寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收,家校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

          2、環(huán)境衛(wèi)生教育

          在本學(xué)期,校園環(huán)境進(jìn)一步美化,學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象。12月份學(xué)校進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育 共建文明衛(wèi)生家園”主題活動(dòng),通過(guò)了一系列的活動(dòng),讓學(xué)生更加懂得了愛(ài)護(hù)我們的校園,更加愛(ài)惜校園里的環(huán)境衛(wèi)生。

          3、安全教育

          本學(xué)期,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。學(xué)生能夠很好的遵守交通規(guī)則,學(xué)校利用每周的周會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。校車安全是所以人最為關(guān)心的事情,學(xué)校為了強(qiáng)化安全,每天早晨和下午有專門的人員為乘坐校車的學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)和安全教育,所以本學(xué)期從未發(fā)生一件校車安全事故。自學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園三年來(lái),一直都對(duì)安全教育特別重視,為來(lái)年申請(qǐng)市安全文明校園作準(zhǔn)備。

          4、科研工作

          學(xué)校自20xx年確立國(guó)家級(jí)養(yǎng)成教育課題《小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以來(lái),一直著力這方面的研究,終于在本學(xué)期末順利結(jié)題。課題雖然結(jié)題了,但我們還將對(duì)這方面的研究繼續(xù)進(jìn)行。

          總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些不容忽視的焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場(chǎng)奔跑等問(wèn)題;一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意亂丟亂倒垃圾,學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。來(lái)期學(xué)校將對(duì)這方面進(jìn)行加強(qiáng)管理,加強(qiáng)監(jiān)督,爭(zhēng)取杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生.

        小學(xué)德育工作總結(jié)2

          古人說(shuō):教師是蠟燭,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。雖說(shuō)過(guò)去多年一直從事班主任工作,但畢竟這幾年沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任,再加上自己的身體狀況不太好,總覺(jué)得有些力不從心,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛(ài)著我的事業(yè),愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。基于本學(xué)期的特殊情況,重點(diǎn)對(duì)我接管班級(jí)以來(lái)的情況加以總結(jié)。

          一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

          我班大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對(duì)人有禮,但有幾個(gè)學(xué)生還不定性,很頑皮。接管本班以來(lái)我每天利用早操集隊(duì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己。另外,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)游戲、故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

          二、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體。

          管理好班級(jí)不是易事,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。

          三、本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)。

          1、為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天2名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服。

          2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。

          3、進(jìn)行“爭(zhēng)先恐后”的評(píng)比。一周下來(lái),表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

          4、進(jìn)行“比一比,誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎(jiǎng)勵(lì)一張笑臉,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的笑臉多,就成為“小書法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

          5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書本我能行”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰(shuí)的書本愛(ài)護(hù)得最好。期末,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。

          要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。我會(huì)把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

        小學(xué)德育工作總結(jié)3

          本年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首、育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

          一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。

          1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出培訓(xùn)等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度,我們利用教師每周三沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間,聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校和縣教研主任為教師開(kāi)設(shè)《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》講座,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得。

          2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任參加省市縣組織的班主任培訓(xùn)班,我校已有10名班主任參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇,教育論文70多篇,多篇發(fā)表在省市級(jí)報(bào)刊雜志上。舉行師德演講活動(dòng),其中,楊紅梅老師獲縣二等獎(jiǎng),評(píng)比7名師德標(biāo)兵。

          3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力,我校組織教師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像,每位教師撰寫了觀后感。開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流,班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例講了出來(lái)。供大家學(xué)習(xí)和參考,通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

          4、與教師簽訂師德責(zé)任狀,嚴(yán)守師德禁令,舉行告別有償家教活動(dòng)儀式。

          通過(guò)培訓(xùn),提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高教師的德育理論水平。

          二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,營(yíng)造良好育人環(huán)境。

          1、愛(ài)國(guó)主義教育

         。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲要駐足肅立,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾,熱愛(ài)少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到100%。

         。2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”“中華魂”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。全校學(xué)生上交征文200篇。

          2、安全教育

          (1)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來(lái)共制做多個(gè)教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

          (2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故、

         。3)各班繼續(xù)開(kāi)展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。

          (4)為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演練,全校1240多名學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好,廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能,強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí),提高了師生們的安全自救能力,從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          3、環(huán)保教育

          通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張,都能主動(dòng)地跑過(guò)去拾起來(lái),使校園變得更加整潔,干凈。

          4、抓好養(yǎng)成教育

          本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,校園好孩子示范崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)班級(jí)評(píng)比制度的建立,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,出教室能夠有序的上下樓,站隊(duì)做到快、靜、齊。

          5、本年度,舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課,本次活動(dòng)課形式多樣,有課本劇、小品、歌曲、詩(shī)朗頌、訪談、相聲、辯論

        小學(xué)德育工作總結(jié)4

          本學(xué)期,在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校德育工作堅(jiān)持“追求完美道德,發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)”的理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央,國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn),,德育工作走“教育第一、德育第一、安全第一”的道路,取得了顯著的德育成效,形成了鮮明的德育特色。以下是本學(xué)期工作總結(jié):

          一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

          1,加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。為了提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的德育能力,我們經(jīng)常交流德育方法,展示各個(gè)年級(jí)德育的特點(diǎn)。以提高教師的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。校長(zhǎng)辦公室還邀請(qǐng)第七十五中學(xué)校長(zhǎng)、天榮中學(xué)盧秉珍、市教研室鄒立波老師進(jìn)行講座,組織全校教師開(kāi)拓進(jìn)取,開(kāi)展師德學(xué)習(xí)討論,努力提出和落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

          2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作技能,提高他們的思想認(rèn)識(shí)。如學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)分、學(xué)生紀(jì)律檢查評(píng)分、禮貌禮儀監(jiān)督、各項(xiàng)評(píng)分統(tǒng)計(jì)反饋等,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,最大限度地參與學(xué)校管理。

          二、繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)教育的主線

          1.新學(xué)期伊始,各年級(jí)、班級(jí)將根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況,制定班主任實(shí)際工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年的德育教材和教學(xué)要求,改進(jìn)教育工作的方式方法,并充分體現(xiàn)了誠(chéng)信道德教育的階段性和有效性。

          2.為了形成良好的班風(fēng)和校風(fēng),在正常的德育活動(dòng)中,要始終按照"小學(xué)生守則","小學(xué)生日常行為守則","禮貌評(píng)課規(guī)則"等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督,,及時(shí)處理問(wèn)題。

          3、校長(zhǎng)(中隊(duì)輔導(dǎo)員)老師精心設(shè)計(jì)了班級(jí)和團(tuán)隊(duì)會(huì)議材料,編寫了設(shè)計(jì)方案,并認(rèn)真講授了各班會(huì)議班和中隊(duì)主題班,效果良好,針對(duì)性強(qiáng)。如學(xué)校發(fā)現(xiàn)首例水痘病例時(shí),全體教師互相學(xué)習(xí),檢查確定疾病特征,每班組織學(xué)生召開(kāi)“水痘病防控”主題班會(huì),學(xué)習(xí)識(shí)別和預(yù)防知識(shí),在后續(xù)工作中隨時(shí)做好防控和報(bào)告工作,及時(shí)控制傳染病傳播。

          4.繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下教師講話、行政值班周總結(jié)、升旗事跡介紹等德育陣地作用,陶冶、激勵(lì)、內(nèi)化學(xué)生,形成良好的道德素質(zhì)。在每周一上午的升旗儀式上,對(duì)學(xué)校上周的場(chǎng)景進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教材和活動(dòng)任務(wù)。學(xué)校利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)表?yè)P(yáng)好人,這是一件好事。它還批評(píng)和糾正不良現(xiàn)象,使學(xué)生能夠?qū)φ兆约旱男袨榧m正自己的行為。

          三、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)教育

          1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,把禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容之一和德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,充分發(fā)揮少先隊(duì)、禮貌監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗、綠色監(jiān)督崗的作用,監(jiān)督崗成員應(yīng)參加學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查和考核,做好當(dāng)日值班記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

         、沤逃顒(dòng)行為守則。學(xué)生修養(yǎng)教育以“課間不追逐安全”、“課后團(tuán)隊(duì)有序”和“平時(shí)講禮貌禮儀”為主要材料。他們經(jīng)常和老師交流。遇到問(wèn)題,他們不推卸責(zé)任,共同處理,使教育教學(xué)活動(dòng)得以正常開(kāi)展。

         、谱晕医逃顒(dòng)。讓學(xué)生成為小主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,搞好個(gè)性化教育,形成良好的課堂風(fēng)格,提高學(xué)生的禮貌。

          四、打造亮點(diǎn),拓展德育活動(dòng)

          1.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,德育應(yīng)納入教育活動(dòng)之中。主要通過(guò)活躍的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”的教育。如利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、墻報(bào)、國(guó)旗演講、德育、少先隊(duì)主題活動(dòng)等進(jìn)行感染、內(nèi)化、教育。

          2.結(jié)合重大周年紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)展特殊教育活動(dòng)。如團(tuán)隊(duì)建設(shè)紀(jì)念日、教師節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等主題教育和實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

          3.充分利用良好的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,利用好班級(jí)和學(xué)校陣地,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生搭建展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。例如,通過(guò)“校運(yùn)會(huì)”活動(dòng),搭建兒童展示自我的平臺(tái),提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

          4.開(kāi)展學(xué)校特色教育,提供展示舞臺(tái)。學(xué)校根據(jù)教育部“體育與藝術(shù)2+1工程”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),建立了特色興趣小組,努力打造特色教育,特別是第二課堂,主要包括武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子鋼琴、圍棋、國(guó)際象棋、書法、手工藝、繪畫等28個(gè)興趣班還有小記者和小主持人等。圍棋、國(guó)際象棋等班的學(xué)生參加了“明日之星”比賽,獲得了第一名和第二名。足球隊(duì)在上學(xué)期贏得“達(dá)能杯”廣州冠軍后,代表中國(guó)隊(duì)參加了本學(xué)期在西班牙舉行的世界杯比賽,贏得了高度贊揚(yáng)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的足球特點(diǎn),選拔和訓(xùn)練兩支新球隊(duì),并準(zhǔn)備分步訓(xùn)練。學(xué)期末,學(xué)校還舉行了第一場(chǎng)“總統(tǒng)杯”足球賽,最初將女生納入球隊(duì),并確定了每個(gè)年級(jí)的第一個(gè)班級(jí),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          5.有進(jìn)取心,完成上級(jí)的任務(wù)。例如,在20xx年天河區(qū)田徑比賽開(kāi)幕式上,我們學(xué)校的任務(wù)就是參加入學(xué)典禮表演。在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,在體育團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,在班主任和教師的配合下,我們克服了各種困難,出色地完成了任務(wù),進(jìn)一步提高了學(xué)校在出場(chǎng)儀式上的聲譽(yù)。在隨后的比賽中,五年級(jí)的李耀勛獲得200米第一名,許志偉獲得100米和60米第三名。

          五、提高學(xué)生身心素質(zhì)開(kāi)展國(guó)防教育

          10月中旬,我校邀請(qǐng)軍隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍事訓(xùn)練。雖然軍事訓(xùn)練時(shí)間短,但取得了良好的效果;顒(dòng)中,學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了國(guó)防觀念和合作意識(shí),初步體驗(yàn)了軍人生活,強(qiáng)化了組織紀(jì)律和集體主義。每一位學(xué)員都可以端正訓(xùn)練態(tài)度,把這次軍訓(xùn)作為提高素質(zhì),鍛煉能力的大好機(jī)會(huì)。在最后的成績(jī)展示和評(píng)價(jià)中,我們由衷地高興地看到學(xué)生們整齊的步伐、整齊的隊(duì)形和優(yōu)美的站姿

        小學(xué)德育工作總結(jié)5

          一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育,所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)行的,這次活動(dòng)的目標(biāo)通過(guò)一系列主題教育活動(dòng),使學(xué)生更深入的了解父母的艱辛和對(duì)兒女的一片愛(ài)心,了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)道路上給與的關(guān)心和幫助,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感,不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩,知道知恩圖報(bào)。

          感恩教育的實(shí)施

          1、開(kāi)展了以孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”,我校舉行了一次給父母過(guò)一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。

          2、在少隊(duì)課上,舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng),在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。

          3.以班級(jí)為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào),通過(guò)手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

          4.以班級(jí)為單位,開(kāi)展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì),在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講,并且通過(guò)一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。

          二、“5.12”是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為了記念5.12汶川大地震六周年,提高全體師生的安全避災(zāi)的知識(shí)與技能,使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用合理有序的疏散逃生,避免人員傷亡,增強(qiáng)自我保護(hù)與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應(yīng)急疏散演練。

        小學(xué)德育工作總結(jié)6

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。

          小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

          1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

          2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

          二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

          1、愛(ài)國(guó)主義教育

          本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

          2、安全法制教育

         。1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

         。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。

         。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

         。4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

          3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

          4、文明禮貌教育本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

          5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

          三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

          為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

          四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

          1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

          以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

        小學(xué)德育工作總結(jié)7

          德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,是學(xué)校教育的靈魂,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

          近年來(lái),我校深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

          一、德育工作的做法和措施

          1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

          為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。

          班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

          2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。

          我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

          一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,他們是班級(jí)工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的,學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識(shí),形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

          3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

          我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的.提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),重視校本培訓(xùn),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

          德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究,如:請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析,進(jìn)行安全教育;通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。

          4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

          加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

          我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

          二、存在的問(wèn)題和不足

          1.德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

          2.個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

          3.對(duì)德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

          三、今后工作打算。

          1.健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

          2.積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

          3.以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

        小學(xué)德育工作總結(jié)8

          學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后,在本學(xué)期我導(dǎo)的對(duì)象是二年級(jí)三班的一名學(xué)生——xx。通過(guò)各方面了解到,她在性格上比較活潑開(kāi)朗,有豐富的想象力,口語(yǔ)表達(dá)能力特別強(qiáng),語(yǔ)文課堂就是他展示的舞臺(tái)。但是他的自制力較差,比較貪玩,有懶惰心理,行為習(xí)慣不是很好,回家作業(yè)也有很多次沒(méi)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下。針對(duì)這些情況,我首先去了解他的家庭。

          xx是新居民的孩子,家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”,兩間房,一家五口,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也并不寬敞。家里沒(méi)有象樣的凳子和桌子,一家五口人,艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『,哥哥還在上技術(shù)學(xué)校,妹妹還小,他剛剛才上二年級(jí),只在爸爸在工地上打打工,賺的那點(diǎn)錢要養(yǎng)活全家五口人,生活的拮據(jù)可想而知。

          其實(shí)早就知道,xx的“媽媽”是后媽,很小的時(shí)候他媽媽就生病去世了,一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年,爸爸再婚,新媽媽又生了個(gè)小妹妹,家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是,xx還是個(gè)懂事的孩子,平時(shí)在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè),回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事,掃地、擦桌子那是常做的事,能干的他還回?zé)埬!過(guò)重的家庭負(fù)擔(dān),成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個(gè)原因。父親平時(shí)也忙于工作,無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí),所以成績(jī)很不穩(wěn)定。

          第一次去他家家訪,xx的父母就熱情地跟我講起話來(lái)。在交談中了解到xx平時(shí)都挺乖的,就是有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩,喜歡到外邊玩,而且經(jīng)常天黑了都不回家,這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機(jī),對(duì)某某進(jìn)行了一番耐心的教育。后來(lái),我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟,有為了考試的,為了作業(yè)不完成的,為了放學(xué)后不及時(shí)回家的……每次,都能收到良好效果。

          國(guó)慶假期,我還和其他團(tuán)員一起,給xx送去了節(jié)日慰問(wèn)品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到xx的手里,他小心翼翼地拿著這些東西的時(shí)候,我明顯地感覺(jué)到他的手微微顫了一下,眼里幾乎有了淚光,這就是一份小小的感動(dòng)!聽(tīng)著他口中念叨著:謝謝老師!謝謝老師!我心里是一陣陣的酸與甜。

          通過(guò)一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)師工作,我發(fā)現(xiàn)xx的進(jìn)步還是很大的,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,思想和言行也有了一定的改進(jìn),我自己也獲得了一些工作體會(huì):

          一、取得家長(zhǎng)支持,這是工作的基礎(chǔ)。

          學(xué)生在校時(shí)間只有每天的7個(gè)小時(shí),更多的時(shí)間是在家里,所以要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合,要使家長(zhǎng)重視這項(xiàng)工作,所以首先是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,介紹工作,通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、來(lái)校等方式,每周與家長(zhǎng)聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息,全方位的了解學(xué)生,這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。

          二、重視課堂指導(dǎo),這是工作的途徑。

          作為班主任老師,本來(lái)就要全面參與班級(jí)的管理,現(xiàn)在,又作為一名德育導(dǎo)師,要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生,最主要的是落實(shí)在課堂。作為語(yǔ)文老師首先是要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”,興趣是的老師,讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo),就先要讓他喜歡聽(tīng)你的課,喜歡你這一學(xué)科,與你之間沒(méi)有隔閡感。所以在課堂上,我經(jīng)常叫他起來(lái)回答問(wèn)題,讓他體會(huì)到成功的喜悅,提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情,縮短心理距離,以情動(dòng)人,適時(shí)引導(dǎo),這也就成功了一大半。

          三、關(guān)注課外活動(dòng),這是工作的保證。

          除了課堂關(guān)注外,課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生,語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)每天都有,可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任,接觸的機(jī)會(huì)就更多可,要讓他感覺(jué)到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著他。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對(duì)做得好的要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然對(duì)做得不好的也要及時(shí)批評(píng),并督促改正,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛(ài),讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對(duì)自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義,只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊,也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。

          導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。教育需要愛(ài)心,孩子渴望關(guān)愛(ài),讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷,去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛(ài)心,滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。伴他們健康成長(zhǎng),F(xiàn)在的xx已經(jīng)是個(gè)出類拔萃的學(xué)生了,只是壞毛病時(shí)不時(shí)要犯。我相信:不久的將來(lái),他會(huì)更加的出色。

        小學(xué)德育工作總結(jié)9

          小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點(diǎn),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期,我校在德育工作中,注重以人為本,深化德育管理,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高德育整體效果,充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,基本實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的德育目標(biāo),取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

          加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,形成校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,增強(qiáng)了育人的責(zé)任意識(shí)。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全了班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。本學(xué)期,組織了四次班主任培訓(xùn)會(huì),加強(qiáng)了德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動(dòng)效率。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作,提高班級(jí)的管理水平。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),做實(shí)德育常規(guī)工

          學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,形成德育工作的載體。

          1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度,國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演,或演講,或朗誦,慷慨激昂,極具感染力。堅(jiān)持每天的兩操。

          2、養(yǎng)成教育常抓不懈,學(xué)生值周,堅(jiān)持日檢查、日小結(jié)制度。通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”。

          3、開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列主題教育活動(dòng)(六年級(jí)黎悅獲縣作文比賽三等獎(jiǎng))、感恩演講教育活動(dòng)(五年級(jí)葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎(jiǎng))、中秋經(jīng)典學(xué)生誦讀活動(dòng)、安全演練等各種安全教育活動(dòng)、藝術(shù)周各項(xiàng)活動(dòng)等等,

          從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育。使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己,還要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。

          我們先后開(kāi)展了“感恩教師”、“ 感恩祖國(guó)”“ 感恩親人”“ 感恩社會(huì)”等主題班會(huì),并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》,參加了“新蕾杯”征文比賽、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動(dòng)。開(kāi)展了文明班級(jí)“爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)及學(xué)生個(gè)人星級(jí)評(píng)比,學(xué)期末評(píng)選出了各班的星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊(duì)員,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生,努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè),增強(qiáng)自信心。

          4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合:家庭是德育的第二課堂。本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等活動(dòng),積極征求各方面的意見(jiàn),學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,贏得了社會(huì)的信譽(yù),從家長(zhǎng)的信息反饋中得到了認(rèn)可。

          5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育:愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此,我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律,使德育工作有序地進(jìn)行。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī),向革命先烈表決心,教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情;以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)(如紀(jì)念“一二.九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

          6、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),學(xué)生受到良好的教育。如防火宣傳活動(dòng);再如“黑板報(bào)、宣傳欄”的文化宣傳,吸引了廣大學(xué)生,使他們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。“黑板報(bào)、宣傳欄”每月一期,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生實(shí)際。“師生書畫展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫、書法、習(xí)作等作品;這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì)。

          7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程,規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè),加強(qiáng)讀書指導(dǎo),提倡辦好板報(bào),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

          8、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法,在實(shí)踐中探索提高,解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題,如學(xué)習(xí)問(wèn)題,人際交往問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題,一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。

          三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

          1、組織師德理論學(xué)習(xí):本學(xué)期,我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,并寫了讀書筆記5000字左右。

          2、開(kāi)展德育科研活動(dòng):我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期有11位教師撰寫了德育論文。

          四、存在的問(wèn)題

          1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

          2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)提高。

          3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

          五、今后工作設(shè)想

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)全員育人觀念,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

          2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

          3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。

          4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

          以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,再接再厲,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

        小學(xué)德育工作總結(jié)10

          “德育為首”,一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育,對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展;注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開(kāi)展;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

          現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下:

          一、開(kāi)展教師師德隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立師德典范

          一個(gè)典型就是一面旗幟。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī),繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競(jìng)賽,劉紅老師獲市二等獎(jiǎng)、張艮艮老師獲縣二等獎(jiǎng)。這些成果的取得,充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性,對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

          二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣

          1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育

          認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認(rèn)真組織開(kāi)展《八禮四儀》主題教育活動(dòng),通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

          2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

          我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班

          級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性。

          3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

          德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

          4、開(kāi)展了禁毒系列活動(dòng)

          六月份,我校通過(guò)禁毒征文、板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,向全校師生及家長(zhǎng)傳播禁毒知識(shí),從而提高廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)自覺(jué)抵御毒品的能力,全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開(kāi)展。

          三、拓寬德育工作渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

          1、做好家;(dòng),增進(jìn)家校聯(lián)系

          我們堅(jiān)持不定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)老師交流等形式,接近家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系,家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺(tái),充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

          2、搞好班級(jí)文化,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

          (1)各班注意班級(jí)文化建設(shè),各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位,主義文化墻的布置,黑板報(bào)及時(shí)更換。

         。2)發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

         。3)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),保持校園環(huán)境衛(wèi)生,秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅(jiān)持周二衛(wèi)生大掃除,并檢查評(píng)比,結(jié)合德育處少先隊(duì)的不定期檢查,思想?yún)R報(bào)的專題取得較好效果。

          (4)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí),處理問(wèn)題能力,培養(yǎng)健

          康的心理,營(yíng)造育人環(huán)境。

          3、開(kāi)展好少先隊(duì)工作,打造多彩校園

         。1)主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作,不光要時(shí)間上的確保,更要有內(nèi)容,有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位,不但保證了升旗的時(shí)間,而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日,有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng),使主題升旗儀式更鮮活,比如:國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式,學(xué)生從中受到教育,達(dá)到了良好的教育效果。

         。2)晨會(huì):按照《德育一日常規(guī)》,每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面,效果較好,部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

         。3)班會(huì)、隊(duì)會(huì):班隊(duì)會(huì)記錄及時(shí)、認(rèn)真,并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,因班而異,選取不同內(nèi)容,起到教育學(xué)生的作用。

         。4)校報(bào):按時(shí)發(fā)放,讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息,并做好校報(bào)的閱讀工作,使它真正的發(fā)揮作用。

         。5)充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、等媒體進(jìn)行教育。

          4、抓好比賽契機(jī),拓寬學(xué)生視野

          積極參加上級(jí)組織的征文比賽、科技大賽等各項(xiàng)活動(dòng),給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機(jī)會(huì),并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)。汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng);任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎(jiǎng);侯茗寒、邵會(huì)杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動(dòng)力

          飛機(jī)”大賽獲一、二等獎(jiǎng);王夢(mèng)瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機(jī)器人”大賽獲二等獎(jiǎng)。

          四、結(jié)合多種活動(dòng),陶冶學(xué)生情操

          以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng):

          1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)

          在學(xué)雷鋒活動(dòng)月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開(kāi)了“日行一善”和“心中有祖國(guó)、心中有他人”主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神,鼓勵(lì)成績(jī)好的,有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對(duì)付學(xué)習(xí)上的困難。

          2、開(kāi)展“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)

          針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活,還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項(xiàng)比賽,取得了較好成績(jī)。

          3、舉行“法在我心中”系列活動(dòng)

          五月份,我校邀請(qǐng)縣人民法院關(guān)工委主任王維元來(lái)校作《法在我心中》法制教育主題講座,并開(kāi)展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識(shí)”主題板報(bào)評(píng)比等活動(dòng),這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀,起到了積極的促進(jìn)作用。

          一份耕耘、一份收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jī),今年我校被評(píng)為縣“德育工作先進(jìn)集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成

          果三等獎(jiǎng);由湯校長(zhǎng)組織編寫的法制校本教材《蘊(yùn)法于心與法同行》獲市特等獎(jiǎng)。

          成績(jī)只能代表過(guò)去,今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

        小學(xué)德育工作總結(jié)11

          關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),為他們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ),是我們肩負(fù)的責(zé)任。一年來(lái),我局在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念,把未成年人思想道德建設(shè)工作擺到更加突出的位置,采取有力措施,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造特色,未成年人思想道德建設(shè)工作在改進(jìn)中加強(qiáng),在創(chuàng)新中發(fā)展,取得新成效,F(xiàn)將我局開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下:

          第一,完善隊(duì)伍機(jī)制。

          我局堅(jiān)持“德育為首,全面發(fā)展”的育人方略,實(shí)施“和諧德育”的工作思路,逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,各中小學(xué)、幼兒園建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處)、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組及班主任為主線的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度,定期召開(kāi)專題會(huì)議,加大指導(dǎo)檢查力度,推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入。

          第二,堅(jiān)持德育為先。

          不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作主渠道、主課堂、主陣地作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法,充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成、道德認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)的德育教育體系。在中小學(xué)開(kāi)展品德教育、法紀(jì)教育和安全教育為主題的“三項(xiàng)教育”,在中職學(xué)校廣泛開(kāi)展“文明風(fēng)采”活動(dòng),突出以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。

          扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育,加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè),按照生師1000:1配備心理健康專職教師。積極落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),推薦了近百名班主任參加各類培訓(xùn),不斷完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制,每年的教師節(jié)前,在各校層層推薦的基礎(chǔ)上,全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任,給予20xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。并號(hào)召全縣各中小學(xué)、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,激發(fā)全縣中小學(xué)、幼兒園班主任、德育工作者、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。健全了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作動(dòng)態(tài)管理和未成年人思想道德建設(shè)工作績(jī)效評(píng)價(jià)制度。

          第三,注重實(shí)踐育人。

          加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育指導(dǎo),注重實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的育人作用。高度重視青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),投入近百萬(wàn)元改建了青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)人民的情感。全縣中小學(xué)普遍開(kāi)展了學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)等形式多樣的課外活動(dòng),注重知行統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。組織參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園和開(kāi)展清明祭掃活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)主義榮辱觀。結(jié)合重大紀(jì)念日,以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、培育民族精神為主線,深入開(kāi)展“主題”教育活動(dòng),先后組織了以熱愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動(dòng);爭(zhēng)班級(jí)之星、校園明星主題教育活動(dòng);中小學(xué)、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀、“百萬(wàn)青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作、“我的祖國(guó)”讀書征文等活動(dòng)以及經(jīng)典紅歌傳唱活動(dòng)等,進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),全縣近二千名中學(xué)生注冊(cè)成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

          第四,促進(jìn)全面發(fā)展。各校認(rèn)真組織開(kāi)展省、市安排的陽(yáng)光體育計(jì)劃、衛(wèi)生保障計(jì)劃和學(xué)生藝術(shù)展演計(jì)劃、科技創(chuàng)新計(jì)劃。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和公告制度,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。把未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面,建立了教師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一),加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通配合。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用,形成未成年人思想道德建設(shè)工作合力,不斷促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

          第五,提升師德師風(fēng)。實(shí)施“雙德工程”,以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強(qiáng)化師德建設(shè),樹(shù)立全員參與、全面育人思想觀念。在開(kāi)學(xué)初,組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展“忠誠(chéng)履責(zé)愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),培育“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚,讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對(duì)社會(huì),以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立全面質(zhì)量觀,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),既教書又育人,認(rèn)真做好學(xué)生思想道德教育工作。

          第六,實(shí)施關(guān)愛(ài)育人。

          我們充分認(rèn)識(shí)“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義,提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的總體要求,并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度,精心策劃幫扶教育活動(dòng),做到真心愛(ài)護(hù)學(xué)困生,充分尊重學(xué)困生。對(duì)貧困生,在師生中開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助,每年開(kāi)展一次師生資助活動(dòng),并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)施寄宿生食宿改善工程,政府對(duì)每位寄宿生每周補(bǔ)助20元,低保戶、獨(dú)女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生,每周每生另外補(bǔ)助10元。對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確,行為有偏差的“學(xué)困生”,堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的正面教育,不刺激、不歧視、不放棄,做到“四個(gè)優(yōu)先”,即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng);落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”,即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步、肯定表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)變、樹(shù)立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系,和學(xué)困生交朋友,了解他們的心理動(dòng)態(tài),消除他們的心理顧慮,以利把握教育時(shí)機(jī),提高教育效果。在不斷推動(dòng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展的同時(shí),下一段要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作:一要抓好新問(wèn)題的研究。針對(duì)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用,進(jìn)行調(diào)研,組織中小學(xué)生開(kāi)展研討活動(dòng),如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng)、避網(wǎng)絡(luò)之短,開(kāi)展文明上網(wǎng)活動(dòng),讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長(zhǎng)的得力助手。對(duì)農(nóng)村大批留守兒童,發(fā)動(dòng)廣大教職員工,奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫助留守學(xué)生,適應(yīng)獨(dú)立生活,培養(yǎng)自理能力,養(yǎng)成自律習(xí)慣。尤其是安仁鄉(xiāng)開(kāi)展“留守孩”關(guān)愛(ài)活動(dòng),通過(guò)全鄉(xiāng)干部、教師與“留守孩”結(jié)對(duì)子,周末、節(jié)假日時(shí)將結(jié)對(duì)的“留守孩”帶到家中一起過(guò),許多有不良行為的“留守孩”及時(shí)得到幫教和轉(zhuǎn)化。

          二要抓好校園文化建設(shè)。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的開(kāi)展主題教育活動(dòng),形成一批具有時(shí)代特征、將樂(lè)特色和學(xué)校特點(diǎn)的校園文化成果和品牌。強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、文娛活動(dòng),廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。推廣水南中學(xué)的“體育!薄⒖h實(shí)驗(yàn)幼兒園的“行為習(xí)慣教育”、安仁學(xué)校的“關(guān)愛(ài)留守孩教育”、將樂(lè)四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作,推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀等愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),把校園建成育人的特殊場(chǎng)所,營(yíng)造未成年人思想道德建設(shè)工作的良好環(huán)境和氛圍,形成“一校一特色”、“一校一精品”。

          三要抓好學(xué)校心理健康教育。全縣各校建立了心理咨詢室,開(kāi)設(shè)了心理教育課、開(kāi)通了心理咨詢電話、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等,開(kāi)辟了學(xué)生心理健康教育的一條新路。全面建立中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)好骨干班主任、心理健康和生管教師、德育名師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,推動(dòng)各校心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展,培育中小學(xué)生積極健康的良好心理品質(zhì)。重視和關(guān)心單親家庭子女、留守兒童、農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,特別對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的中小學(xué)生要進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶,給予更多的愛(ài)護(hù)和幫助。

          建立學(xué)生思想教育工作檔案,有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育,預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái),完善將樂(lè)德育網(wǎng)頁(yè),推廣福建中小學(xué)生在線、中職學(xué)生在線使用,把綠色網(wǎng)室建設(shè)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),使文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

          一年來(lái),在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,我縣教育工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),我局思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī),但對(duì)照上級(jí)要求還有不小差距。

          今后我們將牢記育人使命,堅(jiān)持“立德為先”原則,走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子,不斷強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作研究,積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作新途徑、新方法,奮發(fā)進(jìn)取,更好地發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,把青少年思想道德教育工作不斷引向深入。

        小學(xué)德育工作總結(jié)12

          本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下:

          一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育

          1、利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

          2、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),定期更新內(nèi)容,起到了很好的教育效果。

          二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石。

          1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少,但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì),做好宣傳發(fā)動(dòng),增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時(shí)代教師形象。另外,我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作。第三,期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任,以保證德育教育的時(shí)效性。

          2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

          三、開(kāi)展多樣的活動(dòng),豐富德育教育的色彩。

          1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期,我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,如:生活自理,家務(wù)勞動(dòng),生活儉樸,吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),尊敬老師,友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”:把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”:地面無(wú)痕跡,校園無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻劃,墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話

          2、結(jié)合特色節(jié)日積極開(kāi)展活動(dòng),如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng),取得了良好的教育效果。

          四、今后德育工作的努力方向:

          1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

          2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

          3、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

          4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

          5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。

          最后,愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,再上一個(gè)新的臺(tái)階,創(chuàng)出我校德育工作的特色。

        小學(xué)德育工作總結(jié)13

          十月份,學(xué)校少先大隊(duì)部和德育處按照學(xué)校的整體工作部署,在“科學(xué)管理,全面育人”以及“育人為本,德育為先”的思想指導(dǎo)下,以開(kāi)展文明、安全、快樂(lè)的課間活動(dòng)為工作的重點(diǎn),以“紀(jì)律、衛(wèi)生工作的評(píng)比檢查”為抓手,以開(kāi)展“合格班、優(yōu)秀班和示范班”評(píng)選活動(dòng)為載體,積極推動(dòng)學(xué)校德育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,下面就以下幾方面作簡(jiǎn)要總結(jié):

          一、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日。

          十月十三日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)六十一周年的建隊(duì)日,為慶祝建隊(duì)日,在學(xué)校少先大隊(duì)部組織下,舉行了隆重的入隊(duì)儀式,一年級(jí)868名學(xué)在嘹亮的隊(duì)歌聲中,佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓,成為一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。一年級(jí)各班老師在學(xué)生入隊(duì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的教育工作,使每個(gè)少先隊(duì)員達(dá)到“四知四會(huì)”,即知道隊(duì)名、隊(duì)風(fēng)、隊(duì)歌、隊(duì)史,會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)呼號(hào)。

          各班還借助于慶祝建隊(duì)日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)號(hào)召學(xué)生為班級(jí)、為家庭、為同學(xué)做好事,有機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育和共產(chǎn)主義理想信念的教育。這次入隊(duì)儀式得到了五年級(jí)和六年級(jí)的大力支持和配合,表現(xiàn)了我校師生和好的團(tuán)結(jié)配合意識(shí),對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)講,又重溫了隊(duì)知識(shí),精神又一次受到洗禮,思想又一次受到了教育。通過(guò)舉行入隊(duì)儀式,教育少年兒童聽(tīng)黨的話,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué),愛(ài)社會(huì)主義,激勵(lì)學(xué)生在星星火炬的照耀下,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,培養(yǎng)能力,爭(zhēng)做一名陽(yáng)光少年、快樂(lè)少年、有為少年,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

          二、規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)行為,倡導(dǎo)課間活動(dòng)要文明、要安全。

          我校學(xué)生人數(shù)多,校園面積小,活動(dòng)場(chǎng)地不足,校園里由于追逐打鬧時(shí)常發(fā)生安全事故,為了促進(jìn)學(xué)生積極開(kāi)展課外體育活動(dòng),同時(shí)又能安全、文明地活動(dòng),學(xué)校十月份把開(kāi)展安全有益的課間體育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)工作來(lái)抓。十月初政教處對(duì)課間活動(dòng)提出了明確的要求,規(guī)定了各年級(jí)學(xué)生課間活動(dòng)的大致范圍,并通過(guò)班主任會(huì)議和升旗集會(huì)時(shí)向廣大師生倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。這項(xiàng)工作得到了部分班級(jí)的老師的重視,這些班級(jí)的班主任老師積極引導(dǎo)學(xué)生文明有序的開(kāi)展課間活動(dòng),少先大隊(duì)委、政教處的宋主任和屈老師以及學(xué)校值日的領(lǐng)導(dǎo)在課間時(shí)間在校園流動(dòng)檢查,發(fā)現(xiàn)三0班、三二班、三三班以及四一班學(xué)生課間跳繩、踢毽子,不少男生打乒乓球。四一班劉慧霞老師對(duì)課間活動(dòng)還提出了明確的目標(biāo),并且組織小組之間開(kāi)展跳繩比賽,由于老師重視,成效是比較明顯的。但是我們應(yīng)該看到這項(xiàng)工作還沒(méi)有得到老師們尤其是大部分班主任老師的足夠重視存在如下問(wèn)題:

          1、學(xué)生課間不出教室,不參加課間體育活動(dòng);很少看到踢毽子、跳繩和跳皮筋這些好的體育活動(dòng)現(xiàn)象。

          2、很多學(xué)生在走廊上或樓梯上活動(dòng),追逐嬉戲;

          3、在校園里追逐打鬧,有的學(xué)生所玩的游戲不益于健康,如玩園片(不衛(wèi)生),滑冰大戰(zhàn),西瓜大爆炸等。

          另外,學(xué)生入廁不文明,低年級(jí)男生沒(méi)走到地方就開(kāi)始小便,有的學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲響才慌忙解手,小便不入池,這些事雖小,但也能反映了一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的文明程度,一個(gè)學(xué)校文明程度的高低往往從細(xì)節(jié)和小事中去發(fā)現(xiàn)。

          三、加強(qiáng)衛(wèi)生紀(jì)律的檢查評(píng)比,構(gòu)建文明的校園。

          環(huán)境整潔,學(xué)生守紀(jì)有序,這是新到一個(gè)學(xué)校,進(jìn)入一個(gè)班級(jí)給人的第一印象,整潔有序的背后折射出的是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)良好的校風(fēng)班風(fēng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,形成文明守紀(jì)風(fēng)尚這是學(xué)校班級(jí)教育的最基本的工作。

          我校少先大隊(duì)部和德育處在十月份更加重視此項(xiàng)工作,尤其是宋主任和曲老師身體力行,親自帶動(dòng)學(xué)生干部檢查督促。衛(wèi)生方面,每個(gè)班基本上形成了早晨保潔,中午打掃,下午托抹的良好習(xí)慣,比較突出的是一年級(jí)和六年級(jí)。問(wèn)題是保潔效果不好,還有學(xué)生亂扔現(xiàn)象,樓梯衛(wèi)生不太好,一些死角打掃不徹底,物品擺放較亂,灰斗和垃圾桶中的垃圾不能及時(shí)倒掉。紀(jì)律方面,課間操、預(yù)備唱歌、眼保健操已基本養(yǎng)成習(xí)慣,尤其四、五、六年級(jí)學(xué)生做操認(rèn)真,集合基本能做到快齊靜。存在問(wèn)題是下午靜校效果不好,打掃衛(wèi)生時(shí)間長(zhǎng),效率低,三四五六年級(jí)個(gè)別班學(xué)生離校晚。

          四、充分發(fā)揮班集體育人主陣地的作用,把德育落實(shí)在班級(jí)管理的方方面面。

          育人工作不僅通過(guò)說(shuō)教來(lái)進(jìn)行,需要班主任身體力行以身示范,需要班主任有教育的敏感和自覺(jué),準(zhǔn)確捕捉教育的信息,及時(shí)抓住教育的契機(jī),需要在班級(jí)管理建立制度、形成機(jī)制來(lái)落實(shí)管理育人、服務(wù)育人的思想,需要通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)教育,需要采用一定的形式使教育達(dá)到更加理想的效果,需要班主任借助于學(xué)校、社會(huì)和家庭各方面的力量來(lái)形成教育的合力。

          在學(xué)校開(kāi)展的十月份班級(jí)德育工作的調(diào)查問(wèn)卷中,我們很高興的發(fā)現(xiàn),我們有很多班主任老師對(duì)班級(jí)德育有著很高很清晰的認(rèn)識(shí),有著極強(qiáng)的教育的責(zé)任和意識(shí),有著強(qiáng)烈的教育敏感和自覺(jué),有著豐富的育人智慧和經(jīng)驗(yàn),在育人方面做了大量的工作,付出了很多的心血,取得明顯的成效。

          比如一0班宋慧君老師在他們班提出了“痛痛快快玩,高高興興學(xué)”的班風(fēng),她育人工作的思路很清晰,做任何工作堅(jiān)持把學(xué)生的思想工作做在前面,在他們班的常規(guī)工作中,采用量化考核,評(píng)選當(dāng)月之星,評(píng)選好班干部,非常重視上好班會(huì)和隊(duì)會(huì);象二五班李代桃老師,從激發(fā)學(xué)生的興趣入手組織班會(huì),教室衛(wèi)生分包到人,班級(jí)管理中學(xué)生人人有事做,利用班會(huì)和夕會(huì)及時(shí)總結(jié);馮雪霞和劉建芳老師還提出了“綠色批評(píng)”的思想;屈書芳老師的班級(jí)教育工作全面到位,班級(jí)開(kāi)展讀書讀報(bào)活動(dòng),形成了爭(zhēng)奪小紅星的評(píng)比機(jī)制;像盧會(huì)鋒老師用無(wú)聲的行動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,劉慧霞老師緊緊圍繞學(xué)校德育工作,月月有重點(diǎn),項(xiàng)項(xiàng)工作有目標(biāo),十月份學(xué)校倡導(dǎo)開(kāi)展豐富有益文明安全的課間活動(dòng),他就組織學(xué)生組與組開(kāi)展跳繩比賽,并且她能準(zhǔn)學(xué)的捕捉班級(jí)的育人信息,抓住了有利時(shí)機(jī)引導(dǎo)教育;李永雪老師很智慧的引導(dǎo)教育問(wèn)題學(xué)生,六年級(jí)丁艷霞老開(kāi)展德育抓住了三個(gè):“小、近、實(shí)”。

          六年級(jí)的班主任老師開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生開(kāi)展辯論會(huì)等等這些,都說(shuō)明我們的班主任老師不僅僅只是在管衛(wèi)生和抓紀(jì)律,兩眼不緊緊盯住了示范班和優(yōu)秀班的榮譽(yù)上,不是把兩眼僅僅盯在了分?jǐn)?shù)上,更多的是把班級(jí)管理目標(biāo)定位在育人上,確立了育人為本德育為先的思想,確立了德智體全面發(fā)展,和諧發(fā)展的思想。確立了教學(xué)生一年要為學(xué)生的六年負(fù)責(zé),教學(xué)生六年要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生幸福人生奠基的思想意識(shí)。

          存在的問(wèn)題:

          一些班主任老師認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有確立育人的思想觀念,思想麻木,工作疲于應(yīng)付,工作簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有教育的敏感性,班級(jí)管理混亂,學(xué)生習(xí)慣差,班級(jí)沒(méi)有凝聚力,班級(jí)沒(méi)有形成一套科學(xué)有效的管理機(jī)制。

          今后工作的幾點(diǎn)建議

          1、牢固樹(shù)立健康第一的思想,引導(dǎo)學(xué)生到室外開(kāi)展文明健康的體育活動(dòng)。

          2、把立德樹(shù)人作為我們的主要任務(wù),提高我們教育的敏感與自覺(jué)性。

          3、以活動(dòng)促教育,積極開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)

          4、開(kāi)展讀書活動(dòng),構(gòu)建書香班級(jí),讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,凈化美化心靈。

        小學(xué)德育工作總結(jié)14

          今年,學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織共有學(xué)生xx余人,下設(shè)13個(gè)團(tuán)支部、15個(gè)中隊(duì)。多年來(lái),我校團(tuán)隊(duì)組織始終堅(jiān)持“以德育促教育寓德育于教育”的原則,求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥求突破,推動(dòng)德育工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)水平,促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高、添佳績(jī)。團(tuán)隊(duì)組織連續(xù)多次獲得公司級(jí)以上“紅旗團(tuán)支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱號(hào),特別是,我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評(píng)為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”;教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年名列公司前茅,我們的主要做法和體會(huì)是:

          一、抓制度,保障德育工作順利開(kāi)展俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”

          完善的制度是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作,但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作,尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,普遍存在著“重智育、輕德育”的思想,沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,德育工作的開(kāi)展將流于形式。為此,我校團(tuán)隊(duì)組織始終把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落實(shí),使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”,一手抓教學(xué),一手抓管理,一手抓德育,“三手”都要硬。二是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第四節(jié)課,召開(kāi)德育工作例會(huì),總結(jié)情況,布置任務(wù),制定措施。三是建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制,德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,把德育工作考核的結(jié)果,納入學(xué)校量化考核之中,并占40%的比重。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制,凡是連續(xù)兩個(gè)月處于末位的堅(jiān)決解聘班主任工作;所有評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉職,采取一票否決制,凡是德育工作搞不上去的,堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的,優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;在同樣的條件下,優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)。四是建立團(tuán)隊(duì)干部競(jìng)聘機(jī)制。堅(jiān)決實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部公開(kāi)競(jìng)聘制,按照自愿報(bào)名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”,切實(shí)把威信高、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師選拔出來(lái)。

          二、抓整合資源,構(gòu)建德育工作新格局

          學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響,只有整合各種資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育工作開(kāi)放體系,才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。近幾年來(lái),我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹(shù)立“德育工作人人有責(zé)”的觀念,把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作,充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時(shí),聘請(qǐng)“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開(kāi)展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開(kāi)展德育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生“大三愛(ài)、小三愛(ài)”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。積極倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”,讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍中陶冶情操;從新華書店購(gòu)進(jìn)“成功家教寶典”音像資料,在學(xué)校六樓會(huì)議室分期分批向家長(zhǎng)播放,并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)討論,圍繞“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)家長(zhǎng)”這一主題,召開(kāi)研討會(huì)和座談會(huì);深入開(kāi)展家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)。三是整合社會(huì)資源。廣泛開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng),通過(guò)協(xié)調(diào),讓隊(duì)員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類先模結(jié)成對(duì)子,定期開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),讓學(xué)生得到多種有益的教育。截止目前,已結(jié)成283個(gè)對(duì)子,聯(lián)誼活動(dòng)舉行了10余次。我們團(tuán)隊(duì)組織充分利用社區(qū)資源,在廣大少年兒童中認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性慰問(wèn)和宣傳等活動(dòng)外,還在全校廣大師生中開(kāi)展“我為創(chuàng)建平安礦山獻(xiàn)一計(jì)”征集活動(dòng),收到各班建議和意見(jiàn)千余條,經(jīng)加工整理將其有價(jià)值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),并在礦電視臺(tái)、學(xué)校文學(xué)社《太陽(yáng)石》作了報(bào)道。這些活動(dòng)既豐富了少年兒童的假日生活,又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

          三、抓創(chuàng)新載體,增強(qiáng)德育工作的吸引力

          活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作的生命線,興趣是最好的老師,只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能把德育工作落到實(shí)處。一校園文明建設(shè)活動(dòng)。許多班級(jí)以讀書活動(dòng)、文體活動(dòng)、隊(duì)前教育、誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),積極開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)文明活動(dòng)。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),還創(chuàng)辦?短(yáng)石》、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站,堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。每月都在學(xué)生中開(kāi)展法制紀(jì)律教育,把“兩法”教育與加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái),并請(qǐng)勞教釋放人員到校作報(bào)告,從反面引導(dǎo)教育中小學(xué)生。另一方面我們強(qiáng)化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師,設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱,建立心理輔導(dǎo)檔案,定期、不定期對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo),幫助他們提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。三體驗(yàn)教育活動(dòng)。

          1、開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)。我們及時(shí)成立了由梁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“誠(chéng)信在校園教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)了《陶陽(yáng)礦子弟學(xué)校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》,明確了活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學(xué)為誠(chéng)信重點(diǎn),指導(dǎo)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信治教、教師誠(chéng)信立教,學(xué)生誠(chéng)信做人等承諾書,向?qū)W生家長(zhǎng)、老師、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng)“誠(chéng)信校園”倡儀書,及時(shí)在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在深入開(kāi)展“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)教師”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)學(xué)生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠(chéng)信與我同行”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”演講比賽。

          2、在全校中小學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即“讀一部歷史書、唱一首愛(ài)國(guó)歌、看一部黨建影視片、聽(tīng)一個(gè)革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”。各班根據(jù)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)制訂活動(dòng)方案,廣泛征集德育工作案例和“書評(píng)”“影評(píng)”征文評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開(kāi)展。

          3、實(shí)施“零差生”教育,開(kāi)展“無(wú)批評(píng)”班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)賞識(shí)、鼓勵(lì)成功,幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心。全年共評(píng)出“無(wú)批評(píng)”班級(jí)15個(gè)、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員20余名。

          多年來(lái),我校德育工作在各級(jí)黨團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下,在全礦有關(guān)部門和全體教師的統(tǒng)力配合下,取得了較好的成績(jī)。但德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作,是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,離兄弟單位還有一些距離,我們將查找不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索新渠道,加快發(fā)展步伐,為集團(tuán)公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn)。

        小學(xué)德育工作總結(jié)15

          隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我在開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐摸索,取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:

          1、教學(xué)兒歌,規(guī)范行為

          一年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。課前、上課、放學(xué)、作息……該怎么做,不該怎么做,無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,單憑老師的說(shuō)教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級(jí)的學(xué)生喜歡兒歌,而兒歌朗朗上口、生動(dòng)有趣,對(duì)學(xué)生又具有吸引力。為此我就將對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。如:上課鈴聲響后,學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱:"一二三,靜下來(lái)。四五六,坐神氣。七_(dá)_,快快快!。"在兒歌的帶動(dòng)下,學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o。平時(shí)站隊(duì)時(shí),學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,站起隊(duì)來(lái)'快'、'齊'、'靜'、。這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),貼近學(xué)生的生活。而適時(shí)的讓學(xué)生誦讀,使其明白了什么時(shí)候該做什么,不該做什么,學(xué)生在讀中學(xué),在學(xué)中讀,不知不覺(jué)中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化。

          2、言傳身教,指導(dǎo)行為。

          對(duì)于學(xué)生而言,教師是具體的道德概念的化身,教師的一言一行,不管有無(wú)進(jìn)行教育的自覺(jué)性,都會(huì)成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是一年級(jí)的學(xué)生,他們的模仿力強(qiáng),可塑性大,熱切地關(guān)注著周圍的人和事,尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任。因此,教師的一言一行,對(duì)于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

         。ㄒ唬┱Z(yǔ)言引導(dǎo)。

          小學(xué)生,特別是一年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)老師想象幾近神圣和完美,他們對(duì)教師特有的期望和依賴,往往是他們?cè)谟^察老師時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)"。也就是說(shuō),老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下。我們要規(guī)范學(xué)生行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)、他人的交往中,教師要特別重視語(yǔ)言內(nèi)在和外顯的教育、引導(dǎo)作用,要求教師無(wú)論在什么場(chǎng)合下都要講普通話、用文明語(yǔ),都要注意語(yǔ)言的感染力和親和力,成為學(xué)生仿效的榜樣。如:老師在使用"謝謝"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等文明用語(yǔ)時(shí),要發(fā)之于內(nèi)心,出之于真誠(chéng),避免流于形式或應(yīng)付。家長(zhǎng)、朋友來(lái)訪時(shí),熱情的招呼,親切的問(wèn)候,都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效。在日常生活、工作中,老師注意了語(yǔ)言的引導(dǎo)作用,學(xué)生會(huì)在自覺(jué)不自覺(jué)中受到影響,模仿老師的語(yǔ)氣、表情與人交往,他們會(huì)在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣。

         。ǘ┬袨槭痉。

          小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開(kāi)始,人們常說(shuō),學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r(shí),我總是趕緊撿起,教室桌凳歪斜時(shí),我總是整理齊,講桌不整潔時(shí),我總是清理干凈……這一切,學(xué)生會(huì)看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時(shí),總有學(xué)生去擺放好,教室地面有紙,學(xué)生會(huì)馬上撿起,而且他們還學(xué)會(huì)開(kāi)窗、開(kāi)門時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。

          我在做這些事時(shí),是發(fā)自內(nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,學(xué)生不僅在一時(shí)一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,不少學(xué)生還能舉一反三,各方面做的都很好。

          3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),激勵(lì)行為、

          教育學(xué)家陶行之曾說(shuō)過(guò):"兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性。"面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,教師都要以欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待。及時(shí)的鼓勵(lì)是非常有效的,這種鼓勵(lì)不只是來(lái)自老師的,也可以來(lái)自學(xué)生自己。平時(shí)班級(jí)里通過(guò)打星本活動(dòng),評(píng)選出"班級(jí)大明星"大力進(jìn)行表彰。另外我們開(kāi)展的"奪星"活動(dòng),深受同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎。在這樣的活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,給自己設(shè)置一個(gè)讓同學(xué)們認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)。這種獎(jiǎng)勵(lì)方法避免了表?yè)P(yáng)的局限性和片面性,尤其對(duì)后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力評(píng)出一個(gè)真實(shí)的,讓大家認(rèn)可的自我來(lái)。我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn),孩子們興趣很大。每個(gè)星期都會(huì)有同學(xué)被評(píng)為“進(jìn)步之星”,“小恒星”等等。

          4、不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成行為。

          在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,學(xué)生會(huì)受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成,這是正常現(xiàn)象,是由于兒童受年齡特點(diǎn)的制約而造成的。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止。每周都按照學(xué)校提出切實(shí)可行的行為要求,及時(shí)的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對(duì)照。并且每月根據(jù)學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)自我,評(píng)價(jià)他人的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過(guò)自律,增強(qiáng)自信,達(dá)到自強(qiáng)。

          同時(shí),要取得家長(zhǎng)的支持和配合。平時(shí),我通過(guò)"電話熱線"、"家校聯(lián)系"的方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。對(duì)孩子在家的行為提出要求。使家長(zhǎng)有的放矢的督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

          總之,一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中,由他律向自律的過(guò)渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。

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