七年級班主任工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的七年級班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
七年級班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)初深入了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神作。
學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動，較調(diào)皮，學(xué)習(xí)態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問題，學(xué)生較懶惰。針對學(xué)生的個性特點，我制定了班級奮斗目標(biāo)。在班會教學(xué)過程中作了一些針對性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活。
4、開了主題班會“成功從這里起航”，鼓勵學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市實驗中學(xué)參加德育特色班級創(chuàng)建研討會取經(jīng)。開學(xué)初，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級”的德育特色班級。強化班級管理，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和清潔區(qū)承包到每個值日小組。制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時，積極利用班會時間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來，整個班級慢慢形成守紀(jì)律，出現(xiàn)了一部分人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了，成績自然也就上去了。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，普通班差生太多，但科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。我的具體做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。積極尋找班級優(yōu)等生，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆⒍颊宜麄儌�別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進(jìn)入年級前100名，前150名，前200名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學(xué)習(xí)的信心和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步，每次考試相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級平均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用班會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
四、加強安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
七年級班主任工作總結(jié)2
一年多的工作以來，在班級管理方面，學(xué)生思想教育方面，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都取得了一定的成績，總的來說，主要有以下幾方面：
1、注重思想教育，在開始不完全了解學(xué)生的情況下，要對學(xué)生的思想進(jìn)行動員，讓他們知道有一個人生的目標(biāo)去追求，雖然班上同學(xué)的基礎(chǔ)差，沒有明確的目標(biāo)，有不少同學(xué)是抱著讀一年算一年的想法，這時候，班主任給他們理想，給他們目標(biāo)就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，人生的激情，對學(xué)生的學(xué)習(xí)，人生價值觀的健全有總十重要的作用和意義，會使學(xué)生的思想煥然一新，重新燃起進(jìn)步的思想，和追求夢想的渴望，當(dāng)然，滴水穿石并非一日之功，思想教育工作必須常抓不懈，不然因為學(xué)生的惰性又會回到以前那樣，我行我素。
2、紀(jì)律是學(xué)習(xí)，是一切行動的保障，由于調(diào)皮學(xué)生較多，班上了沒有說紀(jì)律行為的保證，那一切對于學(xué)生來說都是空語，學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，思想會長生出壞的苗頭，為搞好紀(jì)律，我的做法是充分發(fā)揮學(xué)生在班級日常管理中的作用，引導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)生，樹立學(xué)生的主人翁意識，讓他們明白自己是班級的主人，自己與班榮辱與共，充分調(diào)動學(xué)生的能動作用，養(yǎng)成一個良好的紀(jì)律氛圍，一個自律，自強的意識。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍，增強學(xué)生的信心，讓他們無論做何事都全力以赴，舉辦各類文娛活動，增強學(xué)生能力的同時，讓學(xué)生在游戲活動中相互合作，融洽相處，并增加班級的凝聚力，加強學(xué)生的積極性，以積極的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，生活中的各種事情。
4、注重學(xué)校－家庭教育、關(guān)注留守子女，農(nóng)村學(xué)校，家庭的影響，社會的不良因素都會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，特別是父母在外打工的留守子女，沒有父母的管教會容易發(fā)生問題，因而作為班主任我們要時時關(guān)注他們，經(jīng)常與他們交心，解決思想問題，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)生活中的困難，及時的予以幫助，并時常的與他們家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，做到家校齊抓共管，關(guān)注學(xué)生的成長，另外，讓他們與父母談心，合影增加與父母的感情。
5、對班級管理中的各項工作齊抓共管，做到環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，并關(guān)注每一個學(xué)生的成長，做到讓他們形成一個良好的思想，健康的身體，正確的人生價值觀，堅定的目標(biāo)，讓他們在學(xué)習(xí)中能成人，成功。
當(dāng)然，工作中不能盡善盡美，我將盡我努力，爭取得更好的成績。
七年級班主任工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)課兼班主任工作。為了能夠在新的學(xué)年更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，由于上學(xué)期放假下大雪，沒有給學(xué)生發(fā)放獎勵，本學(xué)期開學(xué)第一天，對上學(xué)期表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放獎狀，以此鼓勵。也為本學(xué)期工作的開展起個好頭，我為學(xué)生寫下開學(xué)日記。
一、班主任工作方面：
本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
七年級下學(xué)期，是學(xué)生思想開始分化的時期。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。此外，很多學(xué)生摸清楚了老師的脾氣，覺得老師不過如次，進(jìn)而就敢于挑釁老師，挑釁班級制度，學(xué)校制度。而七年級下學(xué)期也正是學(xué)生習(xí)慣開始養(yǎng)成的重要時期。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
在第一周的班會課上，開啟“故事會”，孩子們講述父母、師生、親朋好友之間的溫情故事，用心去體會父母、老師的不易。用感情贏得感情，產(chǎn)生思想意識的共鳴，進(jìn)而用溫暖去打動和感染孩子們。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出文說明遲到的壞處以及如何改正，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我要積極陽光”的演講會�！拔乙e極陽光”引導(dǎo)孩子做一個積極、陽光而又溫暖他人的人。使學(xué)生在大家的關(guān)注中將不積極的苗頭消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，采用校信通交流冊以及邀請個別家長到校的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
七年級的極個別孩子思想極其幼稚，偏激，特別是一些獨生子女以及留守孩子情況更加嚴(yán)重。針對七年級學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合各學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。其次，為積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
三月是陽光明媚的，萬物復(fù)蘇，孩子的心里也在悄然的變化，為引導(dǎo)他們向上向善發(fā)展，我們開啟了“你好三月”主題朗誦，來抒發(fā)學(xué)生對春天的贊美，以及春天帶給我們的希望。引導(dǎo)孩子們做心里陽光的人。
“我驕傲我是中國人”主題班會孩子們寫下：
吳范：有一首歌唱的好，五十六個民族、五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家。我生長在中國，身為中國人，我為自己的國家感到自豪，也為我是中國人而自豪！歷史上那么多鮮明的人物都出自中國。中國的高山、河水，祖國的萬里長城，如此秀麗壯觀。每當(dāng)我想起這些，我都會為自己的祖國感到無比自豪，也為我是中國人而自豪。我們都是炎黃子孫，炎黃不只是兩個字，他也是一脈香火。義彬：每當(dāng)黎明的第一縷陽光沖散黑暗，點亮大地，每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起，此刻我們心中只有一樣――那就是“祖國”。少年智，則國智，少年強，則國強。我相信，我們一定會譜寫更璀璨的詩篇！因為我們是中國人！董文：五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行，中國曾經(jīng)有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉門鎖國，落后挨打的現(xiàn)代恥辱。但如今已經(jīng)走向世界的中國，腳步邁得更加堅定，豪邁了。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。我自豪，我是中國人！做為中國人，做為接班人，我們不僅要為之自豪，更要不斷地努力，爭做國家棟梁，讓國家為我們自豪！
利用清明節(jié)為革命烈士掃墓這一學(xué)校團(tuán)體活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和理想主義的教育。告知孩子們現(xiàn)在安寧幸福的生活來之不易，我們要珍惜我們的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，接過革命先烈的接力棒，把我們偉大的祖國建立的更加文明富強。
為了引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)中華古詩詞的興趣，和語文老師一起在班級開展了“詩詞大會”，以七年級語文上下冊的古詩文為基礎(chǔ)，孩子們利用周末回家準(zhǔn)備，在班會課上展示。孩子們準(zhǔn)備的都不錯，從高高舉起的手臂上能夠感受到來自于他們的積極的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)的熱情。還由語文老師牽頭邀請我們滎陽的本土草根作家閆連生老人給孩子講寫作知識、構(gòu)思與技巧。如何提高文學(xué)修養(yǎng)，閆老從五個方面談起。他告訴孩子們要多讀：多讀書，讀好書，有目的性的讀書。多寫：用有感情的文字去書寫，要有靈動性。多看：用心去看，細(xì)心觀察。多思：讀后要有思考，有感悟。多情：要對生活充滿熱情和感情。
與英語老師攜手組織了“英語詞匯大沖關(guān)”激發(fā)孩子們英語的熱情。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
還有積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
另外完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
在校演講大會上，啟動新人，鼓勵多人參與，我班的恒倫和怡寧同學(xué)初次登臺，就表現(xiàn)不凡，而他倆的指導(dǎo)老師竟是自己的同學(xué)吳范同學(xué)，我大膽啟用學(xué)生之間互相幫助，既鍛煉了孩子們也讓他們通過合作取得共贏，從中體會到同學(xué)之間互助的友情。義彬同學(xué)也以自己獨特沉穩(wěn)的臺風(fēng)和清晰有力的演講博得眾人喝彩。而我班的董文同學(xué)更是在滎陽市“老師你好，我的好老師”演講比賽中，獲得滎陽市演講比賽一等獎。
“感恩的心”手語舞孩子們的精彩展示，“太極拳”精彩展示，都是我們努力的成果。手語舞排練現(xiàn)場我們各位科任老師精誠合作，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同打造出精美的成果�！疤珮O拳”和體育老師合作打造出我們的太極小隊，沉穩(wěn)，內(nèi)斂，優(yōu)雅，和諧，體現(xiàn)了我們的校風(fēng)和班風(fēng)。
一個學(xué)年以來我以積極引導(dǎo)孩子們自覺學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們愛上閱讀為我的長期工作目標(biāo)。本學(xué)期在早讀板書上展示孩子們閱讀的內(nèi)容和功底，大多都有所收獲與提高。學(xué)期開始的時候我就把我家的書拿給學(xué)生們看，為了提高孩子們的整體閱讀水平。也為了給一個大腦種上好的“莊稼”。
通過一個學(xué)期的努力，我班的孩子在各個方面均取得了很好的成長。在各科任老師的共同努力下期末考試中各科均取得優(yōu)異的成績，特別是地理、英語、數(shù)學(xué)、語文更加優(yōu)秀。也為下一學(xué)年的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、個人數(shù)學(xué)教學(xué)方面
由于上學(xué)期學(xué)習(xí)《整式的加減》，孩子們錯誤百出，在哪兒強調(diào)注意問題，就在那個地方反復(fù)出錯，我也是各種方法用盡仍然收效甚微。本學(xué)期學(xué)習(xí)《整式的乘除》，我啟用新的學(xué)習(xí)方式方法，啟用小主持人的.學(xué)習(xí)模式，利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)APP軟件《洋蔥數(shù)學(xué)》，引導(dǎo)孩子們先學(xué)后教，注重自學(xué)，大家找茬，在伙伴互助糾錯的過程中成長。
20xx。3。9我在日記中寫到：小主持人經(jīng)過短短幾天的訓(xùn)練，已經(jīng)有模有樣了。昨天課堂上宇航講解一道題目半道兒卡殼了，恒論舉了一下手，用期待的眼神看著我，我說：“你想上去？”他嗯了一聲，我說：“好，后半截兒交給你�！蔽医又鴮⒆觽冋f：“以后，誰只要會就不用再舉手，就直接跑上講臺，展示你的思路想法，我希望看到你們爭先恐后的樣子，最后把老師甩到一邊兒，讓我當(dāng)學(xué)生，做看客！”。恒論很清晰很順利的把題目的后半部分給學(xué)生們解釋的很是清楚。我說：“孩子們，今天我們把掌聲送給恒論同學(xué)，不僅因為他題目講解到位，還因為他由原來的不敢，到今天戰(zhàn)勝自己的膽怯而邁出的第一步�！苯淌依镱D時響起雷鳴般的掌聲，孩子們學(xué)習(xí)的士氣也得到了很好的鼓舞。昨晚自習(xí)下課，義彬同學(xué)又找到我說：“老師，你有空沒？我把我想講的那節(jié)課的思路流程給你說一下吧？”我說“我明天把這節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案給你出出來，你拿著導(dǎo)學(xué)案我們再商量，好嗎？”他愉快地答應(yīng)著跑開了。孩子們！你們都是好樣的，一定會有更好的發(fā)展的。
也正是這種學(xué)習(xí)方法激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，而且大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力也有了大幅度的提高。學(xué)生學(xué)習(xí)的注意度也大幅提高。而且，也是對學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個很好的鍛煉。我準(zhǔn)備在八年級的代數(shù)部分的學(xué)習(xí)中仍然使用此種方法來學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的《軸對稱》，我把孩子們領(lǐng)到生活中。帶領(lǐng)孩子們扎風(fēng)箏放風(fēng)箏，在玩耍中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活。真正體現(xiàn)學(xué)以致用，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活。也更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。
而對于幾何部分的教學(xué)，我采取“一步到位”的方式方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求一步到位，按照中考的書寫標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范學(xué)生的書寫，在教學(xué)中不求快，但求準(zhǔn)、穩(wěn)，引導(dǎo)孩子們就問題如何分析，如何一步一步把文字語言翻譯成符號語言，做準(zhǔn)確耐心的指導(dǎo)，并引導(dǎo)孩子們簡單問題大聲口語復(fù)述解題過程，復(fù)雜問題，利用小組合作制，每小組合作完成一份答案，書寫在教室的黑板上，然后我挨個指點，告訴同學(xué)們，寫的對與錯，不恰當(dāng)?shù)牡胤饺绾涡薷�？等等。就這樣反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的幾何證明的書寫有了很大的提高。
總之，我的數(shù)學(xué)教學(xué)的宗旨是寓教于樂，讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力與價值，真正體會數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是“拿來用的”，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)的課標(biāo)要求“數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活”。還鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美與價值，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作已近尾聲，回顧以往有收獲也有不足。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主。學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，團(tuán)結(jié)我們年級的所有力量，以取得更優(yōu)異的成績。創(chuàng)我們高山教育獨特的教育品牌，為我們高山父老交上滿意的答卷。
七年級班主任工作總結(jié)4
這學(xué)期很快就結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。我主要從以下幾點入手：
1。班級繼續(xù)實行量化評分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范，這是我多年班主任工作經(jīng)驗的積累�？傇趤碚f，班級同學(xué)大部分都能遵守，班級也比較穩(wěn)定，但還是有幾個思想比較叛逆的學(xué)生時不時會出點問題，如：上課違反紀(jì)律，課間捉弄同學(xué)等。
2。班級實行學(xué)習(xí)小組互助制度。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，我在上學(xué)期就實行小組學(xué)習(xí)制度，讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué)；另外，在小組間開展競賽形式，促進(jìn)班級學(xué)習(xí)，效果還聯(lián)錯
3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時確定一下短期（月考）自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要通過努力可以達(dá)到的；在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是：現(xiàn)在班級出現(xiàn)分化現(xiàn)象，有幾個同學(xué)有了厭學(xué)情緒，作業(yè)完成不好；還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，雖然有通過小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施，但效果聯(lián)顯著。
三。加強學(xué)生在安全教育工作。
安全教育是班主任工作中在重點，也是比較敏感在話題，一點都不能疏忽，為了做好這一工作，我在班級專門設(shè)立了安全委員，關(guān)注和管理班級安全工作；并經(jīng)常利用班會課召開安全主題班會，同時，通過微信及時跟家長聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。
四。做好家校聯(lián)系工作。
為了及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長了解孩子在校表現(xiàn)，我們班級有微信群，利用微信，我會把班級在一些問題反饋給家長；同時，也通過私聊的形式把一些問題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長溝通。另外，也利用期中考。期末考跟家長見面，把情況跟家長做一個溝通。
總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
七年級班主任工作總結(jié)5
一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
我今年將繼續(xù)擔(dān)任七年級(3)班的班主任的工作。通過這學(xué)期四個多月的工作，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一些已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
七年級(3)在平行班中，算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的一個班，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。班級是一個大家庭，班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我率先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào)，不要說臟話，要有禮貌，見了老師要主動打招呼，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力，學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。
通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會，讓世界更加美麗。
三、抓好安全教育，開好每一次的班會。
認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全�，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。
四、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
班里的同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成績極差，而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話，耐心說服，分析他們的所作所為，適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。
以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的總結(jié)，對于不足和遺漏之處，我將會在以后的工作中不斷完善。
七年級班主任工作總結(jié)6
知了叫了，夏天來了。班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時可能會出現(xiàn)什么。那么，如何教育好這個小社會的孩子們呢?我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、可行性、靈活性的管理工作。曾今在談笑中聽過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。自從事教學(xué)工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我對這個學(xué)期的工作做個總結(jié)并談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
第一，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。 第二，每個月定期召開課代表以及班干部座談會，了解班級各學(xué)科的問題并共同探討教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。我們班如今只有四位學(xué)生，因此可以說每個星期我都要和他們進(jìn)行一次深入淺出的交流，及時的了解他們的思想動態(tài)。
第三，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。
第四，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參與，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
第五，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍，使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二.狠抓習(xí)慣
第一，從早讀開始，要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有一個值日班干部進(jìn)行監(jiān)督檢查，如有不早讀的現(xiàn)象立即報告老師。同時打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日。
第二，上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課，讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
第三，嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。同時大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，經(jīng)常同家長聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
第四，開展寫日記活動、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和
學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
第五，努力改善作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。在班級開展作業(yè)之星活動，每天評出一位作業(yè)之星，每周都會給學(xué)生的在這一周的表現(xiàn)打分?jǐn)?shù)。這樣能在一定程度上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，更好的完成課后作業(yè)。
三、努力創(chuàng)建文明班級
第一，在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。針對我班學(xué)生的特點，為此我特意在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會。因為只有把人教育好了，有了良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)好，才能學(xué)以致用為社會做貢獻(xiàn)!
第二，召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四下午，四位學(xué)生的家長都來了。我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初一班的學(xué)生特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
四：工作不足和今后措施
第一，對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，
監(jiān)督不到位。
第二，班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好
的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有完全形成。
第三，與個別家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。
作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”，我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。今后，我會更加努力，同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。可以說經(jīng)過這一學(xué)期，我明白了班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持到底，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。我相信只有持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的學(xué)生，也終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
七年級班主任工作總結(jié)7
一學(xué)期以來，我擔(dān)任七(1)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：
１、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔班干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果，深受師生的好評。
5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時，我就積極創(chuàng)造機會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。
七年級班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期，根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃，使自己班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點成績，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面本學(xué)期利用班會，隊會及思想品德陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生愛護(hù)，保護(hù)學(xué)校，教室的一切設(shè)施為班級爭好人好事。如：王茶等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生，愛護(hù)桌椅，在校熱愛，關(guān)心集體，本學(xué)期無發(fā)生不安全事故，幾次被評為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，地元旦班內(nèi)搞了一次精彩的活動。
二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，首先向?qū)W生目的的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講，積極思考，積極 大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。
三、其他方面本學(xué)期，通過各科的進(jìn)一步教學(xué)，學(xué)生基本掌握所有的知識。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護(hù)學(xué)生的視力，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個健康的身體。總之，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離。在今扣班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班力工作。
四、搞化培化較差工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，扣進(jìn)化的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)生的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏，補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識，技能和發(fā)展智力，能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，七(6)班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真，求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)習(xí)中興起一種你追我趕我學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他的講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講上些有趣的語文故事，提高他們的興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們幫助他們，一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子摔碎的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為會么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
七、關(guān)愛留守子女的學(xué)習(xí)，生活，使他們感受到集體的溫暖，我鎮(zhèn)外出務(wù)工家長 較多，因而出現(xiàn)較多的留守子女，他們在學(xué)習(xí)，生活上急需幫助，因些，我在平時做到多開展一些比賽，如籃球賽，乒乓球賽，辨論賽等一列活動，讓他們在活動之中感到學(xué)習(xí)，生活的興趣，并培養(yǎng)他們集體榮譽感，并感受到集體的溫暖。
七年級班主任工作總結(jié)9
談及班務(wù)工作，做教師地都知道班主任工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在落實工作時不辭勞苦，焚膏繼晷地積極主動開展七(4)班的班級管理和德育建設(shè)，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、積極主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突出性的工作要求，做到堅決服從動作迅速，部署到位，落實有策，經(jīng)常抓好班級管理中的組織，協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常 加強對學(xué)生的晨會、朝讀、課間、衛(wèi)生清潔、午休、晚睡等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天垂對朝讀、午睡(坐班)、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)及晚睡情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性，隨意性地觀察其他各科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，經(jīng)常性，隨意性地各留守生進(jìn)行交談，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，特別教育留守生逐步學(xué)會 自立，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、積極主動，大膽地搞好對學(xué)生干部的發(fā)握，使用，扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我生活能力。我們七(4)班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有表率網(wǎng)射作用差，膽小怕事常 拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，我不厭其煩地深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。我更多的采取定期和不定期地召開部分或全體班干部會議或個別談話，分析研究之根源，指出教育其不足，授之建議以方法；同時進(jìn)行取責(zé)分工，做到人人有權(quán)，人人有責(zé)，互相監(jiān)督相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，真正做到人人有事做，事事有人做的可喜局面，逐步培養(yǎng)出像王金浩、靖鵬程，王美琦、石瑩等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在中后段有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭，促中間”，不厭其煩地耐心做好了后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：紀(jì)律或?qū)W習(xí)僅差的后進(jìn)生的是突出之頭疼狀況，我們七(4)班實行了《學(xué)生每天情況登記表》，《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記，必要時消化，每周公布，每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評，多錯檢過通報，大錯給見家長，累犯嚴(yán)肅處理”，更重要的是我作為班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用晨會，專題教育(即班會)，集會小結(jié)，召開座談會，電話通知其家長，開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口，感之以心。同時，有的放矢天地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向，耐心地做好后進(jìn)生的教育黑心化和家長 的配合督導(dǎo)，充分利用專題教育(即班會)，課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》和文明學(xué)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等活動的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，多些“暖處理”，給他們目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與科任教師，與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性地扭轉(zhuǎn)。
七年級班主任工作總結(jié)10
打仗靠的是指揮官，優(yōu)秀的指揮官常常能使自己立于不敗之地。班主任也是如此，要想使自己的班集體立于不敗之地，需要全身心的投入學(xué)習(xí)，和自己的學(xué)生打成一片，了解每一個學(xué)生的動態(tài)和特點，然后根據(jù)班級的情況，采取一些適合本班特點的做法，為自己的班集體鼓勁吶喊，從而讓每個學(xué)生盡可能優(yōu)秀起來。
xxxx年第一學(xué)期，我擔(dān)任了張店中學(xué)七年級一班的班主任，快一年的生活讓我感受到孩子們純真美好的心靈，和孩子們在一起我感受到農(nóng)村孩子的樸實，同時也感到作為農(nóng)村教師的光榮。
農(nóng)村孩子需要什么樣的教師，這是我一直在探索的問題。
在上張店中學(xué)之前，我一直在城市私立學(xué)校代課，也帶班主任，并且都是畢業(yè)班。城市的孩子家庭條件優(yōu)越，學(xué)生學(xué)習(xí)起來并不主動，盡管家長和學(xué)校要求過高，大部分孩子往往是在別人逼迫下求學(xué)，缺乏主動性，盡管孩子也可以拿高分，不過這樣有時可能會了孩子的幸福，嚴(yán)重的可能毀了孩子的一生，興趣是孩子的老師，如果能讓孩子帶著興趣學(xué)習(xí)，這將是孩子一生的財富。為此，我決定由興趣入手，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性。
第一，要有一堂生動的課，讓孩子對初中生活產(chǎn)生美好的興趣
第一堂課，很關(guān)鍵。常言說：良好的開頭是成功的一半。如何讓學(xué)生對你產(chǎn)生感情，第一堂課很重要。老實說，我不具備這方面的素質(zhì)。我的外貌是個讓人過目不忘的人，盡管很普通，不過因為長得太丑，總是讓人不忍心再看第二眼。在這種情況下，想要讓別人對自己產(chǎn)生好印象，就要從細(xì)微處做起。
一走到班級，當(dāng)時別班的鬧吵吵的，誰也沒有正式開學(xué)的念頭。我便面帶微笑的招呼學(xué)生進(jìn)班。我和顏悅色的介紹了我自己，我說我就是你們的班主任，盡管樣子有點丑，不過心地到不錯，愿和同學(xué)們風(fēng)雨同舟一起度過三年的美好時光。我說我姓李，我叫李治亞。李是中國的大姓氏，治是治理的治，亞是亞洲的亞。我說我不是要治理亞洲，我一攤手，我沒有那個能力。不過要和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，我還算一個有辦法的人。
我說初中生活是人生最美好的，那是個產(chǎn)生夢想的歲月，很羨慕我的孩子們。在座的經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)鍛煉，一定會有一大批甚至所有的同學(xué)會踏上更高一級的學(xué)校進(jìn)行深造。
農(nóng)村很好，這里綠樹成蔭，外面雖然天氣很熱，可是身在教室里卻感到很愜意。然后我讓孩子們自我介紹自己從哪里來，慢慢的孩子們漸漸熟悉，漸漸對這個新學(xué)校產(chǎn)生了興趣。
第二，開誠布公，要讓孩子做自己愿意做的事情慢慢的熟悉起來，我就利用了一節(jié)課，開始了班干部的草創(chuàng)階段。說句實在話，現(xiàn)在的班級大都沒有經(jīng)過入學(xué)考試，選拔起來班干部來著實很困難。為此，我讓學(xué)生寫張字條，寫寫自己在小學(xué)里干過哪些職務(wù)。我說寫好后，只要是情況屬實。今后，我就盡力滿足大家的心愿。
于是一會兒功夫，大家交上五花八門的字條。這時候，老師要仔細(xì)觀察，看看班級那些學(xué)生最鬧，哪些學(xué)生一言不發(fā)，哪些學(xué)生會蹦著把紙條交給你。最鬧騰的往往是最容易接觸，他們的性情外露，肚里存不住話。男孩子表現(xiàn)起來傻皮，但是很聰明。女孩子這樣的男孩子話，所謂刀子嘴豆腐心的就是。而那些喜歡把紙條一起交給老師的，往往是由管理欲望的人。而一言不發(fā)的趴在桌子上，要么是熱愛學(xué)習(xí)的人；要么是心靈有點小挫折的人。不過剛開始，誰也看不太懂。
字條收齊后，從書寫的認(rèn)真態(tài)度，你大致可以確定一下調(diào)子。有些同學(xué)寫的如打印的一般，這是做事很規(guī)矩的。有的寥寥幾筆，看起來龍飛鳳舞的，可能是馬虎粗心的孩子。不過無論哪一樣的孩子，只要經(jīng)過好好引導(dǎo)，一樣可以向著前方邁進(jìn)。
根據(jù)孩子的意愿和對學(xué)生一言一行的觀察，我大致確定了相應(yīng)的班干部人選。任命王莎莎為班干部，理由是孩子有親和力，且有一筆好字，何況曾經(jīng)長期擔(dān)任過班長的職務(wù)。副班長魯珍珍，理由是字體很有力，而且積極的把同學(xué)們的字條交給我。體育委員屈躍康，名字起的好，跳跳就健康，據(jù)說多次參加以前學(xué)校的體育比賽，長跑的冠軍獲得者。勞動委員劉成，剛開學(xué)就帶頭掃地的那個同學(xué)，個頭比較大，身體很瘦。草草擬定了名單，我就開始宣布了，并且說今后會根據(jù)相應(yīng)的情況添加或改變具體班干部的人選。所有的同學(xué)都要為班級努力。班干部要以身作則，樹立大局意識，為班級做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣我喜歡唐詩宋詞，我喜歡四大名著，我喜歡我的家鄉(xiāng)亳州。我常常在班級里為孩子們背唐詩念宋詞。我常常給孩子們介紹家鄉(xiāng)，讓那個孩子們樹立起熱愛家鄉(xiāng)的念頭。
我給孩子們說，我們亳州，是歷史名城，物華天寶。渦河兩岸，鳥語花香；花戲樓前，古韻悠長；薛閣塔上，憑欄遠(yuǎn)眺，南部新區(qū)美景盡收眼底。
我們亳州人文薈萃，英雄輩出。老子莊子逍遙無為，堪稱智者；曹操，平袁紹，斬呂布，滅袁紹，一代雄杰。一時間劉備鼠竄，劉琮束手投降，與周郎決戰(zhàn)于赤壁，盡管因為眾多原因而敗北，仍然老驥伏櫪志在千里。曹操的軍事才華讓人欽佩，曹操的詩詞造詣有幽燕老將的風(fēng)度慷慨悲壯令人叫絕。除了曹操以外，魏文帝的治國才華、詩歌文章都有可圈可點之處。還有那個才高八斗的曹植、憫農(nóng)詩人李申都是咱們家鄉(xiāng)的驕傲。
我喜歡讓孩子們背誦清朝劉開的詩歌：“小黃城外芍藥花，十里五里生朝霞�；ㄇ盎ê蠼匀思�，家家種花如桑麻�！泵慨�(dāng)背誦這首詩的時候，眼前總能展現(xiàn)一幅美好的畫卷：漫步亳州鄉(xiāng)間，沐浴燦爛的春天，此時廣大農(nóng)處處芍藥花競相開放，大片大片盛開的芍藥，絢麗嬌艷，花團(tuán)錦簇。層層疊疊的花瓣，如一片片燦爛無比的彩霞，吸引著眾多游人。漸漸的學(xué)生也喜歡我講的課，聽我講自己家鄉(xiāng)的事情，他們以一個亳州人而驕傲。
第四，強化班級紀(jì)律紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，要讓每一個孩子有事可做，要讓每個孩子都能發(fā)揮主觀能動性。積極配合學(xué)校開展各項工作，月考期中期末考試，還有體育運動會。平時在早自習(xí)進(jìn)班的時候，因為我們是住宿生，我要求孩子們起來過以后，除了做好基本的工作，比如疊疊被子，刷刷牙，吃吃飯，就要掃掃地。然后立刻投入班級進(jìn)行晨讀。總是讓學(xué)生背誦與英語和語文有關(guān)的課文，只有多讀，才能有所收獲。
班級紀(jì)律很重要，不過我問得很少，總是讓放權(quán)給班長，讓她大膽管理班級。
我班推行的是班干部輪流值日制。小組有事小組解決，大組有事，大組解決。班級有事，班委會解決。實在解決不了的，有班干部發(fā)動全體學(xué)生解決。
記得有一件事，學(xué)校剛剛建了兩個池塘。池塘的水很清，經(jīng)常蓄著水。學(xué)校為了美觀，撒上了很多金魚，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生往里面丟棄垃圾和其他東西，以免污染池塘�？墒俏覀儼嗬飬s有人向里面丟棄塑料袋甚至爛磚頭，我聽了很氣憤，把事情給班長說了，后來班長召開了一個班會，會議的主題就是：金魚，我要保護(hù)你的家。在班會上，每個同學(xué)都說出了自己的看法。班長說，同學(xué)們，聽了大家的發(fā)言，我很感動。我們總是渴望自己的家園美好，金魚也一樣，誰都不希望自己生活在垃圾的環(huán)境里，愿我們善待金魚，善待我們的校園，自己動手，美化我們的校園。那兩個犯錯誤的學(xué)生，還自告奮勇的承擔(dān)起監(jiān)督其他學(xué)生的責(zé)任，從此，金魚和孩子們一起快樂的成長。
第五，樹立班級靈魂每次班級參加月考，總能涌現(xiàn)一大批很優(yōu)秀的學(xué)生。比如屈丹丹、張烈、李響、魯冰冰，這些學(xué)生各有特點。屈丹丹是個很低調(diào)的女孩，我說她喜怒不行于色，有點像三國演義的劉備，不論考的成績怎樣，總是看不到那種洋洋得意的表情，或許是連續(xù)考了幾次年級第一的緣故，每次考過試以后，總是很淡定。她學(xué)習(xí)很努力，人又很聰明，一直是班級里的領(lǐng)軍人物。張烈曾經(jīng)一度迷戀過上網(wǎng)，是個基礎(chǔ)很扎實的孩子，成績起伏不定，學(xué)習(xí)有一定的起伏性，一直是班級里的老大哥，對人很熱情，別人問起題來，總能滔滔不絕，號稱我們班級的小老師。李響這個頭很大的小男孩，一直是班級里的焦點人物。他總是踩著點進(jìn)班。他爸爸媽媽是我們學(xué)校的老師，他的腦瓜很聰明，智慧型的小男生。只要老師一提問題，他總是手舞足蹈，搶者去發(fā)言。魯冰冰一匹學(xué)習(xí)的黑馬，剛開始進(jìn)校時，并不顯山露水，后來一路過關(guān)斬將，成為我們班級里的優(yōu)秀人才。這四個同學(xué)是班級的前四名，也是年級的前四名，他們在一定程度上為了班級的穩(wěn)定，做出了自己的努力。
第六，為學(xué)生減壓沒有壓力學(xué)生肯定不能成才，壓力太大學(xué)生學(xué)生更不能成才。在一個優(yōu)秀的班級里，學(xué)生的競爭意識促使孩子們向前。每次考試以后，總有些孩子泣不成聲。這個時候，老師就要讓孩子好好看待考試。一個叫吳圓夢的女孩，學(xué)習(xí)很踏實，可是考試之前總是患得患失，考試以后，總是心情抑郁�？己昧�，擔(dān)心下次考不好。考差了，又覺得對不起父母親。剛剛接觸的第二學(xué)期月考，吳圓夢的數(shù)學(xué)才考了71分，試卷發(fā)下去的時候，竟然傷心的不去吃飯。我知道就對她說：傻孩子，不要折磨自己，不就是一次考試嗎，振作起來。這都會過去的，咱們現(xiàn)在才初一，到初二高中怎么辦。該吃就吃。沒有什么了不起的。
壓力無處不在，有些家長望子成龍的心愿很迫切。一個叫蘇春的，家長給我打電話，聲稱對自己的孩子成績不滿意。說以前都是前幾名的，現(xiàn)在在班里才考了十五六名，是不是孩子不用心。并說她在家里打過了，只要孩子不做作業(yè)，貪玩，老師你只管打。我一聽事情很嚴(yán)重，就說不要逼孩子，孩子學(xué)些很用心，這個成績很不錯了，別把孩子逼壞了。我說我從不打孩子，要試圖理解孩子。我們都沒能考上北大清華，何苦逼著孩子上北大清華。再說每個人都考第一，不太現(xiàn)實呀。然后我給家長進(jìn)行了溝通，說教育學(xué)生要潤物細(xì)無聲，慢慢來，不能動粗。
第七，檢查學(xué)生隨筆每到周三晚自習(xí)的時候，我總是檢查學(xué)生的隨筆，這是即興的文章。文體不限，內(nèi)容不限。學(xué)生可以天馬行空任意馳騁。讓孩子寫隨筆，可以鍛煉他們的文筆，錘煉他們的思想，還能借機觀察他們的思想動態(tài)，何樂而不為呢。孩子年齡小，大部分都是真情實感，看到孩子們的真情流露，我也深深的感動，農(nóng)村教育，雖然不足以養(yǎng)家糊口，孩子那種求學(xué)的品德足以讓我動容。付光席成績不是太好的學(xué)生，總是借故不上晚自習(xí)，晚上經(jīng)常給我發(fā)了一個短信，老師我家里有事脫不開身，希望請教；或者老師，我又不能上學(xué)了，請原諒。一個小屁孩，能有什么事。正是需要家長倍加呵護(hù)的時候，想想就有氣，于是按照他提供的電話號碼打了回去，沒有人接。我惱了，現(xiàn)在的孩子怎么了，于是又打了幾個，還是沒人接。我慢慢地看著電腦，又匆匆往班里看了幾遍。付光席還是沒到。晚上九點，突然電話響了。一看原來是付光席的，我很惱，一連串的話語從口里涌出：你這孩子怎么了，連老師的電話都不接，晚自習(xí)說不上就不上，叫你大人接電話。老師，在家里我就是大人。為什么，你爸爸媽媽呢。老師，我爸出去打工了，我媽、我媽有點病，我還有一個弟弟。孩子哭泣道。啊。老師，我今天帶弟弟去上街了，打針，打吊水。老師，別放棄我，我是家里的主要勞動力。奧，光席，好孩子，老師對不起你。好好在家忙吧，別累壞身子。你是好孩子，我勸不下去了，心里有點酸楚。這幾天檢查孩子們的隨筆，付光席的總是聊聊數(shù)語：
xxxx年12月3日星期五天氣晴
下午放學(xué)回到家，爸打來電話，問下雨沒。問有沒有下雨的預(yù)兆。我說沒有，爸讓我想想辦法澆澆地里的小麥。天太旱了，一連兩個月沒下雨了，小麥很麻煩。爸掛掉電話后我打電話給姥姥，讓她明天幫一下忙。
xxxx年12月4日星期六天氣晴
今天早上姥姥一大早就來了，吃過早飯，就開始鋪電線，今天先澆東地的。東地離家遠(yuǎn)，所以電壓低，從管子里出的水特別慢。中午該做飯了。媽媽回去了。姥姥還在地里澆水，我收拾管子，當(dāng)管子一節(jié)節(jié)的卸下時，水也開始流的急了。只是澆地還是有點慢。一天下來，才澆了三分之一。夜里弟弟又發(fā)燒了，已經(jīng)燒過一次，真不知怎么回事。
xxxx年12月5日星期日天氣晴
上午還得去澆地，可能一上午就能澆好東地的。快一個星期了，弟弟還在發(fā)燒，大多發(fā)生在夜里和中午，也不知他什么時候能好。
xxxx年12月6日星期一天氣晴
我六點起床，看見弟弟醒了，就迅速地給他穿上衣服，我囑咐他身體不好就不要去上學(xué)了。我在上學(xué)的路上，看到一大群麻雀在空中飛來飛去，像擺陣一樣，十分壯觀。落在樹枝上，黑壓壓的，像樹葉一樣，為什么這樣稠密的鳥陣不會發(fā)生車禍呢。
xxxx年12月7日星期二天氣晴
家里的三塊地已經(jīng)澆完了，弟弟的燒還是是好是壞的。下午放學(xué)的時候，我又給他吃了點藥，都已經(jīng)一個星期了，希望他今后別再發(fā)燒了。
我無法再看，含著眼淚，給他評語道：窮人的孩子早當(dāng)家，你是一個不幸的孩子，不過艱苦的歲月，已經(jīng)把你磨礪得更堅強。紅梅出寒地，貧家多英才。無論如何，老師相信你，你是最棒的，你在困難的時候，老師和同學(xué)們都在為你鼓勁。逆境是一所最好的大學(xué)，希望孩子堅強的挺過來，如果有困難，給老師說，老師會盡微薄之力的。
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第十一個年頭，做過很多的班主任，但是農(nóng)村學(xué)校的卻是第一次嘗試，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，七年級參加學(xué)校的每次考試中，我班的成績總是名列前茅，體育和衛(wèi)生工作也一直走在前列，這工作和班干部的膽大踏實密不可分，也和每一個七一班的成員息息相關(guān)，他們，只有他們才是學(xué)習(xí)的主人，社會的棟梁。
七年級班主任工作總結(jié)11
從教幾年來，一直沒有擔(dān)任過班主任。感謝學(xué)校給我鍛煉的機會，以及對我的信任。使我從任課老師走向班主任，使我從一個沒有班主任經(jīng)驗的老師，靠著自己的一點點摸索去管理班級，積累經(jīng)驗。使我有機會體會到擔(dān)任班主任的樂趣和帶來的成長�，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期工作的要點：
1.為規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，結(jié)合本班實際，制定七（3）班三字班規(guī)。每次班會第一項集體背誦三字班規(guī)，規(guī)范要求他們學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；違反班規(guī)的同學(xué)，要罰抄寫班規(guī)，目的就是讓學(xué)生明確自己的行為。
2.進(jìn)一步量化班規(guī)，制定班級個人量化制度，把個人量化與小組建設(shè)捆綁，與個人年終評比評優(yōu)相結(jié)合。對于個人出現(xiàn)問題程度不同，扣除個人分1分、2、5分，并扣除個人所在組積分5、10分不等。并有班長記錄個人一大周扣分情況，班會由班長公布個人得分情況。
3.為小組建設(shè)更加有效，課堂合作更有效，不斷摸索總結(jié)經(jīng)驗。（1）制定小組合作口號：小組合作，解決疑惑，我合作，我成功。（2）小組各成員座右銘：行動，就有收獲，堅持，才有奇跡。（3）小組合作原則：先優(yōu)帶后優(yōu)，共同奔成功。（4）小組合作解決疑惑過程：逐題分析錯題，失分原因——找漏洞；有效的改進(jìn)措施——想辦法；加強專項訓(xùn)練——補漏洞。
4.為激勵學(xué)生小組合作積極性，制定班級班徽，并設(shè)計班徽文化——和善·合作·夢想。采取組長輪流制和優(yōu)秀組長競賽制。每大周都要評比最佳小組，佩戴優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員徽章并留影紀(jì)念。為防止小組差距拉大，打消個別小組積極性，采取支援小組建設(shè)，抽調(diào)優(yōu)秀小組成員幫建落后小組。對于個別后進(jìn)生由優(yōu)秀組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。
5.學(xué)生成績逐步提升，并趨于穩(wěn)定。學(xué)生初學(xué)階段，與其他班級有差距。經(jīng)過幾次月考和期中考試，學(xué)生成績與其他班級縮小差距，并趨于穩(wěn)定。但也出現(xiàn)個別學(xué)生成績不穩(wěn)定的情況。
6.班級文化建設(shè)，布置班級，班級文化墻，讓學(xué)生明白班級文化，以及班主任對每位學(xué)生的期待。班級建立qq群，每大周都有學(xué)生活動及成長留影，使他們認(rèn)識到成長的快樂；為使班級同學(xué)感受班級帶來的快樂，班級同學(xué)集體為個人過生日，寫賀詞，送班級祝福。
7.開展特色的班會，同學(xué)通過小品形式，演后評論總結(jié)，認(rèn)識自己的行為，體驗自己的行為。班會有時采取自我批評和小組成員內(nèi)部批評相結(jié)合。
工作中，不斷摸索建設(shè)，出現(xiàn)的問題也不少，總結(jié)如下：
1.個別學(xué)生成績不穩(wěn)定，有待去找個別學(xué)生談心，找出考試失利原因。
2.個別學(xué)生出現(xiàn)偏科跡象，有待于鼓勵同學(xué)認(rèn)真看待每一科，強調(diào)每門科的重要性。
3.個別學(xué)生行為習(xí)慣不好，有待進(jìn)一步規(guī)范要求，要持之以恒。
4.班級衛(wèi)生需要進(jìn)一步強化，需要責(zé)任到人。
5.班級紀(jì)律和高效無聲自習(xí)，有待進(jìn)一步要求和規(guī)范。
總的來說，經(jīng)過半學(xué)期的摸索，班主任工作有一定的成績，但也存在些不足。所以平時工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累更好的班級管理方法，服務(wù)到班級管理中去。
七年級班主任工作總結(jié)12
一學(xué)期的工作又過去了，真是累�。”緦W(xué)期我在剩一個半月結(jié)束的時候，接了七年六班這個班級的班主任工作，在過去我一直也沒有過班主任的經(jīng)驗，所以說，我還是一個新班主任，對于班主任工作還很陌生，所以，在做工作的時候，總是向老班主任學(xué)習(xí)，詢問一些工作應(yīng)該如何去做，雖然，只做了一個半月的班主任工作，但是，在這一個半月我卻做了很多事情，現(xiàn)將這些總結(jié)如下：
主要工作：
1、加強了班級衛(wèi)生的管理：班級的衛(wèi)生是一個班級的門面，如果班級的衛(wèi)生搞不好，那么別人一看，第一印象就不好，對這個班級的理解就會有負(fù)面的影響，所以，我首先對班級的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃，對學(xué)生的座椅進(jìn)行了重新的安排，使別人一進(jìn)班級，就有一種干凈和舒服的感覺。
2、加強了班級紀(jì)律的管理：班級內(nèi)有幾名女同學(xué)，成幫結(jié)伙，幾個人在一起，經(jīng)常與班級的其他同學(xué)發(fā)生不娛快，并且，這幾名女同學(xué)，中午也不在學(xué)校吃飯，出去吃飯，這樣就更加約束不了她們，所以，我要求他們，一天三頓必須都在學(xué)校里吃，并且經(jīng)常找她們幾個談話，做思想工作，到期末，有了一定的效果，這幾名學(xué)生沒有在發(fā)生以上的事情，并且學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高。
3、加強間操的管理：班級在上操的時候，總是有個別學(xué)生站沒有站樣，做操動作不到位，走隊列的時候也走不好，在以上這幾個方面我加強了管理，并采取了一些措施，比如：動作不到位的，在那里做同一個動作，直到到位為止，走隊列走不好的，就一直練，直到能走好為止，在我的努力下，班級的間操和隊列有了一定的進(jìn)步。
4、加強了班級自習(xí)的管理：因為我們班級為平行班，所以，有一部分學(xué)生走讀，但是有一大部分學(xué)生在學(xué)校里住校，這樣，這部分學(xué)生自習(xí)的時候就多了許多，但是，有一部分學(xué)生，在自習(xí)的時候不能好好上，總是做一些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)的事情，或是說話等等，在這方面，我加強了對班干部的管理，讓班干部負(fù)起責(zé)任，并且，我經(jīng)常深入班級，這樣，自習(xí)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率就大大的提高了。
5、加強了常規(guī)管理：常規(guī)管理方面，我主要做了幾個方面的工作：（1）學(xué)生請假和出缺席情況（2）室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃（3）學(xué)生作業(yè)的完成和收發(fā)工作（4）學(xué)生個人衛(wèi)生和著裝等等，做以上工作，我做到了一個字“勤”，勤看、勤說、勤管、勤檢查，這樣，學(xué)生就對以上工作加強了意識，這樣，也便于自己管理。
因為我是一名新班主任，在工作上還沒有任何經(jīng)驗，所有的事情，都在摸索當(dāng)中，所以，在工作中，難免會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，比如：班級的衛(wèi)生清掃有的時候不及時，班級內(nèi)的垃圾筒不能及時的倒掉；有個別學(xué)生之間發(fā)生了一些小矛盾，不能及時處理；上操時，班級的隊列還沒有達(dá)到最好的成度；自習(xí)的時候還有個別學(xué)生不能安心的學(xué)習(xí)，還在做一些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情；還經(jīng)常有一些學(xué)生請假，但是，但是不能及時與家長聯(lián)系；平時，還有個別學(xué)生不能穿班服，還有穿自己的衣服的現(xiàn)象。相信，隨著我班主任工作的深入和加強，以上這些問題會一一解決的。
以上就是我這學(xué)期簡單的工作總結(jié)，一定有總結(jié)不到位的，也有不對的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師多多指導(dǎo)，使我的班主任工作更上一個臺階盡快的適應(yīng)班主任這個角色和工作。
七年級班主任工作總結(jié)13
我擔(dān)任了我校七年級235班班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們樹立遠(yuǎn)大理想，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照德育處的具體要求，根據(jù)學(xué)校有關(guān)《行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(3)加強與家長的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作本學(xué)期與每一位家長進(jìn)行了電話聯(lián)系交流，對大部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，也請一部分學(xué)生家長來校進(jìn)行交流，使家庭和學(xué)校相互了解、配合教育，及時解決一些突發(fā)事件，解決學(xué)生思想問題。
二、重視班委會和班風(fēng)建設(shè)
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班委會，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我采用了先民主后集中選舉辦法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦10位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前8位的同學(xué)當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常召開班干部會議，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
為了使更多的同學(xué)得到鍛煉，同時也便于增強同學(xué)們的責(zé)任意識，我在班上實行了班委會輪換制，及每個月重新選舉一次。也起到了較好的促進(jìn)作用。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我做了一定的嘗試，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。
七年級班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中的第一學(xué)期，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的基礎(chǔ)時期，也是最重要的時期。也是學(xué)生進(jìn)入九中，熟悉九中生活，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵時期。這一時期培養(yǎng)成的各種習(xí)慣將會對學(xué)生三年的生活產(chǎn)生重大的影響。為此，本學(xué)期我通過開展主題班會、各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，對七年級學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象與問題，采取預(yù)防與補救措施，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展一系列以“做一名合格的德州九中學(xué)生”的主題班會。
1、“學(xué)習(xí)規(guī)范手冊，做合格的九中學(xué)生”主題班會。學(xué)校政教處為我們每一名學(xué)生印發(fā)的《德州九中學(xué)生規(guī)范手冊》，布置學(xué)生利用業(yè)余時間全面學(xué)習(xí)規(guī)范手冊，通過開展主題班會，學(xué)生們熟悉了我們學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)心樹立起做一名合格的九中學(xué)生為榮，違反規(guī)范為恥的觀念。
2、“群策群力，制定班規(guī)”主題班會�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”班級的管理是靠人治，還是靠法治，是關(guān)系班級穩(wěn)定，學(xué)生信服的重大問題。為此，通過開展主題班會，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。使學(xué)生認(rèn)識到班主任管理強調(diào)公正與公平，管理只針對行為，而不針對學(xué)生。有利于培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生的自尊心，也有利于約束學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
3、“我愛我?guī)煛敝黝}班會�！坝H其師才能信其道”，我們召開了以尊師為主要內(nèi)容的主題班會。具體內(nèi)容附后。
二、開展了豐富多彩的班級活動。
1、“獨特的自我”——讓同學(xué)、老師們認(rèn)識“我”。
我們班的同學(xué)來自全區(qū)各小學(xué)，還有的學(xué)生不是本地的，盡快讓學(xué)生、老師熟悉自己，是開學(xué)初面臨的首要任務(wù)。我們開展了“獨特的自我”活動，請同學(xué)們展示自已，宣傳自己，大大增強了學(xué)生的自信心，也增強了學(xué)生對七年級二班的親和力。
2、“猜一猜”——請同學(xué)們在一張紙上寫下班級同學(xué)們的特征，然后讓學(xué)生猜一猜是哪名學(xué)生。這一有趣的活動加深了同學(xué)們的感情，使同學(xué)們深深感受到班級的溫暖。
3、“秋游”——在十月份利用周末帶領(lǐng)學(xué)生到錦繡川游玩。在游玩中增強了學(xué)生的集體觀念，加深了學(xué)生與老師的感情。
三、本期班級出現(xiàn)的問題及措施。
1、說臟話和不文明用語。開學(xué)剛剛一周，說臟話、說話不文明的現(xiàn)象就開始抬頭，有的同學(xué)竟然不以說臟話為恥，反以說臟話為榮。說臟亂也容易引發(fā)同學(xué)間的打架、斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。為此，我們請同學(xué)們探討說臟話的危害，一個高素質(zhì)的人是怎樣說話的等問題，使學(xué)生認(rèn)識到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個人的素質(zhì)低下，是沒有人愿意與這種人交往的。然后，我們又開展了“拒絕臟話，文明交往”的大簽名，不文明現(xiàn)象在班級大大減少，形成了說臟話人人喊打的輿論氛圍。
2、班級小幫派。在小學(xué)已形成的小幫派到初中后又初露頭角。我們班形成了以為首的青龍幫和以為首的無名幫，這些幫派對班級的發(fā)展帶來了極大的害處，不利于班委會和團(tuán)支部開展活動，也容易產(chǎn)生一些同學(xué)間的沖突。為此，在班規(guī)中強調(diào)，成立任何社團(tuán)組織必須在班委會備案。非批準(zhǔn)社團(tuán)禁止開展活動。首先從班法上確立了以上幫派的非法性，然后召開全班大會，要求參與以上幫派的成員主動說明情況，對主動說明情況的不予追究。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級中清除。
七年級班主任工作總結(jié)15
從事班主任工作十余年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著這個工作，愛著我那些天真無邪的孩子們。
一、為人師表，率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我常常和學(xué)生一塊勞動；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同事搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、加強德育工作：
我根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點，學(xué)生的知識水平、接受能力以組織學(xué)生觀看感恩勵志電影及教育片并讓其寫觀后感，使同學(xué)們了解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。又相繼召開了《中學(xué)生文明禮儀》主題等班會，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時也吸收文明禮貌的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們尊師重教，文明禮貌的品質(zhì)。
時刻了解班級動態(tài)，針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力。
三、遴選和培養(yǎng)好班干部
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
3、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
五、和家長成為朋友。
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友�！泵恳粋�家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
六、取得的成績。
本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。取得較好的成績有：藝術(shù)周活動中榮獲綜合考評三等獎；漢字聽寫大會上有兩面名同學(xué)榮獲三等獎；中期考試中共有八名同學(xué)獲得不同層次的獎勵。
教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生！
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