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      2. 第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-21 16:10:58 工作總結(jié) 我要投稿

        第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

        第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

          學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們班也取得了不少的成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)德育,努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

         。1)開(kāi)展"愛(ài)中華,誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史,有著博大精深的文化體系,有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育,愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化,親身感受一下古文化,以增強(qiáng)自豪感,激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。這學(xué)期,我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不僅可以感受到中華民族語(yǔ)言的美,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)也能夠豐富積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言的感悟能力。我們利用早自修、課余時(shí)間,定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。由于這種安排時(shí)間不長(zhǎng),不用那么多的理解、分析,老師也不會(huì)有那么多的提問(wèn),學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美,因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們的整體記憶能力普遍很強(qiáng),他們往往會(huì)在誦讀之余,不由自主地脫口背出來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),他們也積累不少的古詩(shī)詞。雖然說(shuō),讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭(zhēng)議之中,但我想如果他們有興趣,又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),何況古文化中都蘊(yùn)藏著樸素的做人的道理,這樣學(xué)習(xí),肯定是利大于弊,肯定是讓他們終身受益的。

         。2)開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前,外國(guó)的一本《愛(ài)的教育》,經(jīng)夏沔尊翻譯后,曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲又一曲愛(ài)的贊歌。筆者相信,一個(gè)人如果缺乏愛(ài)心,他的人格也是不健全的。中國(guó)古代有"泛愛(ài)眾"的思想,近代有"愛(ài)心教育"。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育,首先班主任自己要充滿愛(ài)心,一心系班級(jí),對(duì)學(xué)生不打罵,不體罰,與學(xué)生平等相待,能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。當(dāng)然,愛(ài)心并不是縱容,小學(xué)生自我管理能力弱,不免會(huì)做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛(ài)之深,責(zé)之切,決不能置之不理,也決不能簡(jiǎn)單處理,而要本著育人的目的,運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中,自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異,但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中,我們抓住一切契機(jī),教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié),互相幫助,多站在別人的角度想事情,多替別人想一想。學(xué)生有困難,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家,在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。你說(shuō)這樣的班集體,還會(huì)有打架、罵人的生嗎?

          (3)學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》

          《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作,我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此,我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度,才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì),在這樣的社會(huì)里,個(gè)人主義是行不通的.。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維,敢于創(chuàng)新的學(xué)生,還要教育出能夠遵守規(guī)章制度,具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。

          為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期,我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》,使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際,逐條落實(shí)。久而久之,學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》,從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。

          二、豐富文化生活,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

         。1)這學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),比如五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽、廣播體操比賽、拔河比賽等,在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng),我們班都積極參與,并事先做好準(zhǔn)備工作。因此,無(wú)論是每周一次的五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽,還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績(jī),獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

         。2)班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力,可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期,我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》,還多次開(kāi)展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng),開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如,"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié),另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感,提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中,平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西,在這里得到了鍛煉,一些"小能人","小主持人","小故事王""小演講家"從中脫穎而出。

          (3)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命,同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量,就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天,我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級(jí),首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境,其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?荚囍贫冗沒(méi)有完全廢除,并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此,作為班主任,要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。

          這學(xué)期,筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人,給他們聽(tīng)名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事,讓他們收集一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言,開(kāi)展名人故事匯報(bào)會(huì)等,使學(xué)生們的腦海里樹(shù)立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動(dòng)力,學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候,要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,讓他們知道,要想成功,必須要有好的方法,思考方法的過(guò)程同樣也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。這樣一來(lái),比如,一味的抄寫改成了"自己考自己"(筆者自己想出來(lái)的名字,即自己出題考自己的意思);要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法",想背的時(shí)候,一拿出自己準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞,記得快,記得牢,等等。

          當(dāng)然,在實(shí)際工作中,也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足,這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思,另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高工作效率。

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