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      2. 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)

        時間:2022-07-13 11:41:52 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)15篇

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)15篇

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)1

          大家都說,班主任工作是辛苦的,我也深刻領(lǐng)會到這一點(diǎn),領(lǐng)會到了班主任工作的事務(wù)繁多,婆婆媽媽。我作為小學(xué)畢業(yè)班班主任,在本學(xué)期觀察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,缺乏正確的是非觀念,大部分學(xué)生個性倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。但也讓我領(lǐng)會到了做班主任工作的快樂,現(xiàn)將我一學(xué)期來的班務(wù)工作作一小結(jié):

          一、組建班級干部組織,真正實(shí)行自主管理

          先成立班委會,由班委會和學(xué)生代表共同研究六(3)班小學(xué)生一日常規(guī)。大到宏觀目標(biāo),小到每一時段應(yīng)該干什么?從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后,由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行,一切按班規(guī)執(zhí)行。

          經(jīng)常找班干部談話,讓他們明白,他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,要樹立威信。

          二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

          三、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,幫助其樹立正確的人生觀、價值觀

          真正的教育是愛的教育,只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,愛護(hù)他,那你的教育一定是成功的。平時我常教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心幫助他人。在學(xué)校舉辦的獻(xiàn)愛心活動中,我抓住獻(xiàn)愛心教育這個契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)心、幫助他人的教育,讓人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛,培養(yǎng)了他們的愛心。另外,我還通過不同途徑幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,雖只處于萌芽階段,但也打下了良好的基礎(chǔ)。

          四、配合科任老師做好相關(guān)的工作

          班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶,是當(dāng)然的多功能老師,為了搞好該班,我積極主動地同科任老師聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時進(jìn)行教育,必要時溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系,讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心,下苦功夫?qū)W習(xí)。該學(xué)期中,我找學(xué)生談心達(dá)到人均兩次以上,召開家長會一次,均取得較好的效果。以上是我一學(xué)期來的班務(wù)工作總結(jié),尚很膚淺。我將在以后的工作中加倍努力,以取得更好的成績。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)2

        家長朋友們,同學(xué)們:

          大家好!秋風(fēng)陣陣,我們又迎來了一個金色的秋天,一個收獲的季節(jié)。新學(xué)期到來了,同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。開學(xué)第一天,走進(jìn)教室,壁報上“爭做合格畢業(yè)生”幾個大字映入同學(xué)們的眼簾,提示同學(xué)們升入六年級,應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同學(xué)們也紛紛表達(dá)了自己要用實(shí)際行動,做一名合格的畢業(yè)生的心愿。開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,踏實(shí)、穩(wěn)定,都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

          這學(xué)期,我們還沿用愿景小隊(duì)的組建方式,根據(jù)校訓(xùn)“求真、感恩、知恥、礪行”制定了愿景小隊(duì)的評比方案,并提出了班級“三境”——jing(安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境)、凈(潔凈的生活環(huán)境)、競(積極向上的競爭環(huán)境),以此來提醒、督促孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的生活奠定基礎(chǔ)。

          開學(xué)一個月,我們學(xué)習(xí)了1、2兩個單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些課文,孩子們對待自然、對待生命的看法又有了新的認(rèn)識與提升,兩個單元中的課文均描寫了充盈著躍動活力和生命靈氣的大自然,在字里行間孩子們嘗試著用用心靈去傾聽,去感受大自然中美妙的一切。

          今年我們是畢業(yè)年級,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較重的,老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺、更勤奮。千里之行始于足下,想到就做到。老師相信每一個學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想,相信每一個學(xué)生都有使自己成功的潛能,相信每一個學(xué)生都能獲得多方面的成功。

          送走金色的9月,我們將迎來燦爛的10月!笆弧秉S金周的腳步臨近了,其實(shí)這7天的長假也是孩子們實(shí)踐的好時機(jī),他們不僅可以在豐收的田野里、果園中,體會農(nóng)民、果民收獲的喜悅;也可以在幽靜的社區(qū)花園、熱鬧繁華的商業(yè)街中,感受到祖國日新月異的變化;更可以通過與家人、朋友的聊天,實(shí)踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓(xùn),體驗(yàn)做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。

          家長朋友們,讓我們繼續(xù)攜起手來,家校配合,為了孩子今后的發(fā)展,為了孩子們的未來,共同努力吧!

          班主任:張老師

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)3

          隨著假期的臨近,本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲,我所負(fù)責(zé)的六年級的班務(wù)工作也即將結(jié)束,回顧本學(xué)期所做的工作,有一定的收獲,但也存在一些不足,現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)

          我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高,所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點(diǎn)。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行,所以我就想方設(shè)法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神,在上課,作業(yè)等方面精心設(shè)計,讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合,讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

          二、安全工作時刻不放松。

          平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無論是在任何時侯,任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班學(xué)生大部分都是住校生,家里離學(xué)校很遠(yuǎn),所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生要從各個方面注意安全,不斷提高學(xué)生的安全意識,平時還時刻關(guān)注安全問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,就及時制止。

          三、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)

          開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理,擺事實(shí),讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個別談話,教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé),做好班干部工作的指導(dǎo),發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合,讓學(xué)生在這個班上感到愉快,有學(xué)習(xí)的樂趣。

          四、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活

          由于條件受到限制,學(xué)生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任,我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,集中精力搞好學(xué)習(xí)。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里,等到他們想用的時候再拿他們,防止丟失。有病的同學(xué)我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

          總之,這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,成績不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致,在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)4

          又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,但總的感覺還是在穩(wěn)步向前,F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):

          一、日常行為規(guī)范的落實(shí):

          雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

          二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):

          學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進(jìn)行重新任命,好的繼續(xù)擔(dān)任,對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,達(dá)到以面帶面的良好效果。

          三、狠抓教育教學(xué)工作:

          通過座位的安排,適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。

          四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

          后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,提高學(xué)習(xí)的信心。如我班有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛,為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,遇到問題就采用躲避的方式,個性內(nèi)向,有較強(qiáng)的逆反心理,好面子,不能接受批評。所以在班上每次單元測驗(yàn),我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自己比較,看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時,以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),但由于該生基礎(chǔ)較弱,雖然較自己已有不小的進(jìn)步,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。

          五、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:

          1、有時因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢Π嗉壍墓芾,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

          2部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

          3、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生。

          4、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)5

        家長朋友們,大家好!

          很高興又和大家在網(wǎng)上見面了!新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個月了,在這段時間里,孩子們的精神面貌都很好,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),而且許多學(xué)生書寫也進(jìn)步了……作為老師,我感到很高興!我知道這和家長的大力配合是分不開的,在這里也對各位家長表示感謝!我相信在我們大家的共同努力下,孩子們一定能圓滿地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),在學(xué)期競賽和綜合練習(xí)中取得好成績,讓我們繼續(xù)努力吧!

          本月,在語文學(xué)習(xí)中,我們已學(xué)習(xí)完第一單元和第二單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),同學(xué)們看到了自然界的美景、奇觀,傾聽了大自然的聲音,感受了自然的神奇。同時,我們還訓(xùn)練孩子們學(xué)會了邊讀邊想象,從作者生動的描寫中想象畫面,進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。這幾篇課文中精彩的語段很多,如果家長有時間和孩子們一起欣賞,對豐富孩子們的語言積累一定會大有幫助的。希望孩子們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,這樣會使他們受益終生。

          開學(xué)初,結(jié)合教師節(jié)和暑假生活,孩子們獻(xiàn)計獻(xiàn)策自己動手布置了一次壁報,從大標(biāo)題到其中的內(nèi)容都設(shè)計得很精彩,這讓我充分看到了孩子們的成長,也看到了小干部的能力。本月我們還制定了中隊(duì)活動計劃,并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊(duì)。通過不斷開展活動,同學(xué)們更加增強(qiáng)了集體意識,也更加熱愛我們的班集體了。相信只要我們大家齊心合力,我們的集體一定會更加優(yōu)秀!利用假期,我班有21位同學(xué)背誦古詩文,開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,真是可喜可賀!

          這學(xué)期,我班不再進(jìn)行晨練。我們將利用早晨的大好時光,誦讀古詩、佳句;進(jìn)行計算訓(xùn)練;讀、背英語詞匯……家長們?nèi)粢材軒椭、指?dǎo)學(xué)生每天堅持,我想:孩子會在我們共同的努力下取得進(jìn)步,期待我們的好消息吧!

          “十一”就要到了,節(jié)日期間,許多同學(xué)會和家長一起走親訪友或去郊區(qū)旅游,希望同學(xué)們講究衛(wèi)生,不暴飲暴食,注意安全,聽家長的話。希望家長們幫助孩子合理安排好這七天的休息時間。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景;也可以讓孩子靜靜地讀一本好書;還可以讓孩子動手做做家務(wù)……有您們的指點(diǎn),我相信每個孩子都會度過一個愉快而有意義的“十一”。十一長假后,我們還要學(xué)習(xí)更多的新知識。

          在“十.一”來臨之際,我祝大家節(jié)日快樂!

          班主任:滕老師

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)6

          一學(xué)期來,我班抓住時機(jī),有計劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,具體回顧如下:

          一、確定班級的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)健康向上的班集體。

          班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,是一所學(xué)校的窗口,本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎(chǔ)差,缺乏榮譽(yù)感,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散”的實(shí)際。用“我并不比別人笨,別人能做到的,我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,樹立學(xué)生的自信心。為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象,讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo),從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心,讓他們都有建立自信的機(jī)會,熱心班級活動,在這樣的基礎(chǔ)上,就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

          二、營造良好的班級氛圍,切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。

          一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長,傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任,必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài),盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)補(bǔ)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,如C同學(xué),行為有時候有些偏激,總是欺負(fù)班上的同學(xué),還經(jīng)常動手打人。于是我立即找他談心,并請來家長幫他分析原因,指導(dǎo)他平時多表現(xiàn)自己,并一有機(jī)會就點(diǎn)他發(fā)言,讓他融入集體,讓他與同學(xué)交朋友,時刻關(guān)注他的言行。

          三、立足素質(zhì)教育,積極配合科任老師,利用班隊(duì)會的優(yōu)勢,提高育人的效果。

          班會課不僅具有工具性,而且還具有很強(qiáng)的思想性。我在上每節(jié)班會課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備,比如本周發(fā)生了哪些事情,哪些同學(xué)的表現(xiàn)好,哪些同學(xué)的表現(xiàn)差,哪些同學(xué)上課講話,哪些同學(xué)上課搗亂,針對這些事情,我抓住時機(jī)對他們進(jìn)行批評教育同時對他們進(jìn)行思想品德教育,讓他們意識到這些都對他們的學(xué)習(xí)、生活以及健康成長以及將來進(jìn)入社會都是不利的,同時,也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型,讓他們都有相對照的,讓他們每天照一照“鏡子”對照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。

          另外,我非常注意積極配合科任老師,共同抓好班的素質(zhì)教育工作。組織同學(xué)參加繪畫、科技訓(xùn)練,各級作文與征文比賽。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績。

          總而言之,在班級管理中,堅持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想,就能達(dá)到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)7

          班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,大部分學(xué)生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

          一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

          1、抓好紀(jì)律教育

          一個班級能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

          2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展

          作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

          3、鼓勵競爭,共同進(jìn)步

          沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢!昂蜁r間賽跑,和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

          二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育。

          常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

          1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

          在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

          2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

          本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

          3、建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

          養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動,使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制 4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

          和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學(xué)生進(jìn)行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際,建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

          三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

          班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

         。1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。

          (4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:

         、 保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

         、 上課用心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         、 勤奮地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。

          ④ 講文明,守紀(jì)律,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

          后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

          這個學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)8

          時代進(jìn)步“君子”好求,看在眼里喜在心頭;社會潮流有喜有憂,厭學(xué)情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨(dú),學(xué)生早熟思想難留。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實(shí)寫照。我工作十幾年了,也跟了幾屆畢業(yè)班了,與以往的畢業(yè)班相比,感觸是非常深刻的。針對此情況,根據(jù)學(xué)期初的工作計劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我著重抓了以下幾個方面的工作。

          一、加強(qiáng)思想教育,確立奮斗目標(biāo)。

          加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

          二、一視同仁,嚴(yán)格要求

          師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈鄱卸龋瑖(yán)而有格。

          熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實(shí)際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

          一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。

          三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

          渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛,性情變很孤僻,而沒有上進(jìn)心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確,責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,不僅親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,而且要了解他們的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

          四、注重家校聯(lián)系工作

          班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,思想轉(zhuǎn)化了,學(xué)習(xí)成績提高了。本學(xué)期召開家長會議1次,家訪40余人次,與學(xué)生交心談心50人次,轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。

          有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。工作就會做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!睂W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)9

          本學(xué)期很快過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):

          從思想認(rèn)識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

          一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

          我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

          二、為人師表,率先垂范。

          我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

          三、加強(qiáng)思想品德的教育

          班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

          四、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信

          學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

          五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

          孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

          當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問題,引導(dǎo)好學(xué)生。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)10

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。我們班在全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ,有頗多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

          一、堅持不懈抓常規(guī)管理,形成良好班風(fēng)

          學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅持從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”教育理念,加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育,并結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動安全員、路隊(duì)管理員等。同時,我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并隨時與班干部交流,了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

          二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

          1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視程度。

          2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。

          本學(xué)期一開始,我就和科任老師繼續(xù)對學(xué)生的早讀,午間學(xué)習(xí)活動做了周密安排。早讀:在老師來之前,分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。午休:分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,完成作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查,這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了,靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。

          3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

          三、加強(qiáng)安全教育,防患于未然

          本學(xué)期中,能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、課前等機(jī)會及時對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識,使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。

          四、積極參加各項(xiàng)活動,增強(qiáng)班級凝聚力

          本學(xué)期,我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊(duì)開展的各類活動,如“經(jīng)典誦讀比賽”、“寫讀書記錄卡”、“制作感恩卡”等,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時抓住有利時機(jī)在班級內(nèi)開展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫字比賽等活動,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。

          五、注重家校聯(lián)系工作

          班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。所以在家長會時,我向各位家長提出:不論多忙,都要抽空和孩子交流,了解他們的思想動態(tài);要隨時翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成情況,不要求家長檢查每道題,只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)心他們的學(xué)習(xí),自己必須認(rèn)真完成每一道題,不認(rèn)真,父母會檢查出來的這種意識,這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個方法。在開學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機(jī)號碼,方便家長和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話,一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時和家長聯(lián)系,讓家長了解學(xué)生的情況,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

          六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:

          1、雖然在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。

          2、教育學(xué)生的耐心還不夠,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,就會煩躁,處理方法簡單。

          反思自己的工作,我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力:

          1、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望,再幫孩子樹立信心,齊抓共管,共同提高。

          2、多向同行們虛心學(xué)習(xí),請教管理班級的方法,使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。

          3、與科任老師密切配合,力爭學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。

          總之,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造”的今天,深感任務(wù)之艱巨。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信在班級管理方面會取得更大的進(jìn)步!

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)11

        家長朋友們,你們好!

          金秋送爽,丹桂飄香,迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅,承載著他們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過。秋天是收獲的季節(jié)。校園中一個月的語文學(xué)習(xí)使孩子們的收獲多多。其中最值得表揚(yáng)的是咱們班有3名同學(xué)利用暑假休息的時間,以頑強(qiáng)的毅力背會了30首古詩,并在開學(xué)初通過了測試,獲得了新學(xué)期的第一張獎狀。這些同學(xué)為班里其他同學(xué)做出了榜樣,在此提出表揚(yáng)。(名單見光榮榜)

          在一個月的語文學(xué)習(xí)中,我們共學(xué)習(xí)了三個單元的語文知識。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的第一單元中,我們投入了大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,聆聽了大自然的聲音,感受到了大自然的美妙。在第二單元的學(xué)習(xí)中,孩子們不但感受到了詹天佑的杰出才能和愛國精神,而且還被季羨林的愛國情懷以及海島戰(zhàn)士們對祖國的無比忠誠所打動。通過對第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學(xué)習(xí),孩子們感受到真情就像一輪暖陽、一股清泉、一把黑暗中的火,溫暖著潮濕的心,洗去了人們心頭的不悅,照亮了人生的道路。

          明年,是我校建校xx周年的大喜之年。新學(xué)期,我班以“迎百年校慶”為契機(jī),結(jié)合六年級學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn),把“我為學(xué)校添光彩”作為班級目標(biāo),力求通過豐富多彩的教育活動,增強(qiáng)孩子們主人公的意識,激發(fā)他們愛校、愛集體的情感,并通過努力在最后一年的小學(xué)生活中為學(xué)校和班級增添榮譽(yù)。開學(xué)初,孩子們紛紛制定了新學(xué)期計劃,我班還利用班會時間重溫了校訓(xùn)和《小學(xué)生一日生活行為規(guī)范》,通過這一活動,孩子們不僅提高了認(rèn)識,明確了新學(xué)期的努力方向,而且找到了自身的不足。

          本月有幾項(xiàng)活動是令同學(xué)們既興奮又難忘的:一是教師節(jié)與老師合影活動;二是參與了少先隊(duì)大隊(duì)志愿者的評選;三是我班作為年級代表參加了學(xué)校彩虹節(jié)的大合唱演出活動。這些活動的開展和參與,極大地調(diào)動了孩子們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識。

          轉(zhuǎn)眼間,共和國62華誕即將到來,為了讓孩子們在國慶7天長假里,合理地度過每一天的閑暇時光,我還要給您提點(diǎn)小小的建議。如果您的孩子喜歡上網(wǎng),那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧!在網(wǎng)絡(luò)的世界里,孩子們可以了解祖國、世界的瞬息變化,體驗(yàn)網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂;如果您的孩子喜歡看書,那就請您帶他一起走進(jìn)書的海洋,閱讀更多更好的書籍,豐富自己的知識;如果您的孩子喜歡運(yùn)動,那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧,這樣既可以強(qiáng)身壯體,又可以抵抗疾病的侵襲。同時,“十一”長假中,我也希望同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合,合理安排自己的閑暇時光,不要長時間地看電視、玩電腦,注意休息,以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中去!

          最后,預(yù)祝各位家長和同學(xué)們國慶節(jié)快樂!擁有一份好心情。

          班主任:蔡老師

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)12

          這學(xué)期,我著重在班隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生的整體榮譽(yù)感和對學(xué)生進(jìn)行思想教育。開學(xué)初,積極開展了”心語心愿”活動,活動中,同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與,紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過小學(xué)最后一個學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績,能進(jìn)入一個理想的中學(xué)上學(xué)。通過開展活動,同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)]心愿而制定了目標(biāo),還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。開學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會,會前,同學(xué)們利用中隊(duì)活動進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識競賽,同學(xué)們利用小品,知識搶答,圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,并積極設(shè)計”安全卡”,配合大隊(duì)主題活動,使活動得到圓滿成功。

          在”特色教室布置”評比活動中,同學(xué)們更是摩拳擦掌,滿腔熱情的投入到活動中,活動前,同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計自己喜愛的教室草圖,然后把各組的設(shè)計圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設(shè)計并參照有關(guān)設(shè)計圖進(jìn)行修改,作為六gt;班”特色教室”布置的最佳設(shè)計方的布置教室時,同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫的寫,畫的畫,剪的剪,貼的貼,干得不亦樂乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時還飽含深情的寫著:放飛我們的理想。放飛我們的希望。把他們青春的夢幻,遠(yuǎn)大的理想,無限的希望都寄托在鴿子身上,他們還自豪地把自己比喻成”未來最閃耀的星”。對他們這種美好的憧憬和抱負(fù),我由衷的高興,正象他們在日記上所寫的一樣:”無論我們將來在什么工作崗位,是律師,是企業(yè)家,或者是平凡的工人,普通的勞動者,只要我們能自食其力,我們都將是老師心目中最閃耀的'星。明天,共南小學(xué)一定會為我驕傲。”雖然評比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn),也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。針對這種情況的我及時利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們:珍惜自己的勞動成果,要堅持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說明我們有許多不足,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分荆F(xiàn)實(shí)告訴我們,成功與負(fù)出有時不能成正比,我們在關(guān)注結(jié)果的同時,更應(yīng)注重過程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問心無愧,就已經(jīng)成功了一半。這個世界,有紅花就需要有綠葉作陪襯,因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn),才會有姹紫嫣紅的春天美景,才會有繽紛世界的精彩人生。我們既要有爭當(dāng)紅花的追求,更因有甘當(dāng)綠葉的精神。。在“我是勤巧小能手”勞動技能比賽中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,鼓勵學(xué)生在日常的生活的中多練習(xí)一些勞動技能,多學(xué)習(xí),掌握一些有關(guān)勞動技能的知識,通過參加一些活動,不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心,還培養(yǎng)了同學(xué)們的整體榮譽(yù)感。在“慶國慶”體操比賽中,我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了評委的一致好評奪得了第一名,還有在“慶元旦”會演中,小演員積極排練節(jié)目。

          還有今學(xué)期,我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。

          本學(xué)期的各項(xiàng)活動,不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了同學(xué)們的整體觀念和整體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續(xù)開展豐富的整體活動,使同學(xué)們在活動中受到教育,提高能力。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)13

          時間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到更多的鍛煉。

          一、言傳不如身教。

          這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時,我時刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動;主動整理學(xué)生的桌面,主動把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時的批改學(xué)生作業(yè),平時在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。

          二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

          針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個講文明、懂禮儀的新營少年。

          1、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實(shí)行過程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評價措施,如:六人一組,選定小組長,每天都進(jìn)行評價,每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),發(fā)校訊通向家長通報,發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

          2、升國旗活動讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動員,讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個人風(fēng)采的時候),這個任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動集中在一起,孩子們沒有叫一聲累,當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時候,有一個孩子和我說:“老師,好累好緊張啊,但我很高興!笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動上又一次得到了鍛煉。

          3、積極參與各種活動,讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個行動的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書,談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動展示活動中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動中,因?yàn)槟挲g的原因,有的同學(xué)不想?yún)⒓,“一個都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動的認(rèn)識。因此,在排練的過程中,先做學(xué)生的思想工作,有時,做通了這個,那個又有問題,為讓每個孩子都參加,及時地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),或是電話聯(lián)系,和家長達(dá)成共識。我們班的一個孩子,從不去排練,無論用什么方法,怎么都不會動心,到了比賽那一天,他校服都沒穿,我問他:為什么沒穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒,及時的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,媽媽打來電話:孩子很高興,說,媽媽,我參加合唱了,我們班得到了第二名的好成績,孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機(jī)會,不管結(jié)果如何,對于孩子本身來說,就已經(jīng)成功了。

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)14

        尊敬的家長朋友們:

          大家好!金秋送爽,丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來,我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活,同時也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。

          經(jīng)過一個多月的假期,再次踏進(jìn)我們可愛的校園,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新,雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),滿目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真,而且質(zhì)量也很高,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺。不僅如此,我們班不少同學(xué)還充分利用假期,大量背誦古詩文,孔雅慧、高嘉辰、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,真是可喜可賀!

          九月份,咱們班的教育主題是“百年校慶,我獻(xiàn)禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時間,展望這個激動人心的時刻,大家心潮澎湃,紛紛表示要做合格的畢業(yè)生,為母校爭光,為母校獻(xiàn)禮。魏嘉潔說:“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮,那就是通過我們一學(xué)年的努力,在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,取得優(yōu)異的成績!斌w育隊(duì)長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體,用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶。”楊鶴童說:“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用,愛護(hù)校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾,一年以后的校慶日,學(xué)校的墻壁依舊雪白如新!此外,我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施,為校慶籌備獻(xiàn)計獻(xiàn)策等!痹谌沼浿校瑢W(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,制定了一年的發(fā)展目標(biāo),更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計獻(xiàn)策,真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài)。

          在本月的語文課上,我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上,孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然,用心傾聽大自然的天籟之音,用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景;課下,孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容,發(fā)揮豐富的想象,抒發(fā)著各自獨(dú)特的感受。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,學(xué)富五車,而且他們的愛國情懷更深深地打動著每個孩子,成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志,要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),報效祖國。

          送走金色的9月,我們將迎來燦爛的10月。“十一”黃金周的腳步臨近了,其實(shí)這7天長假也是孩子們“讀萬里書,行萬里路”的好時機(jī)。他們可以通過大量的課外閱讀,提高閱讀能力,擴(kuò)充信息量。同時,也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心,豐富知識。

          在國慶節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際,請允許我為您和孩子們送上一句真誠的祝福:祝愿大家健康、平安、快樂!

          班主任:馬老師

        小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)15

          一學(xué)期又匆匆而過,現(xiàn)做如下總結(jié):

          一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育

          日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。

          1、建立一日常規(guī)

          首先利用晨間談話,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專人記錄。按時統(tǒng)計,對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

          2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

          一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄象,專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。

          3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識

          值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力.

          二、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

          重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

          三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

          在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

          四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

          后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

          五、班級榮譽(yù)

          一學(xué)期來,我們六(3)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績,每月均獲得文明班路隊(duì)先鋒榮譽(yù)稱號,在全校的運(yùn)動會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一,校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。

          總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。

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