學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇1
為了充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動，并啟動了“巴黎春天獎”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動，她們很多人把自己從教以來最優(yōu)秀的課最善長的課曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來，重新進(jìn)行二次備課，收集教學(xué)資源，自行制作教學(xué)資源，還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源，都想把自己從教以來最好的一課展示到網(wǎng)上。
為保證本次活動公平公證、有深度、有創(chuàng)新的開展，同時(shí)在全國平臺上展示出我校教育教學(xué)的最高水平，我校在任校長的帶領(lǐng)下專門成立了教學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，為每一位參加評優(yōu)的教師研課、導(dǎo)課；成立大賽評審小組，公證公評的對每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極參與下，我們?nèi)〉昧素S收的成果。在全區(qū)一師一優(yōu)課的現(xiàn)場說課展示評優(yōu)中一共精評出12節(jié)課，我校入圍6節(jié)課，占總數(shù)的一半，我們申報(bào)的21節(jié)優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長春市優(yōu)課評比，其中有18節(jié)課被市評審小組推優(yōu)到省里。長春市一共向省級部門推優(yōu)200節(jié)，我們占到幾乎百分之十左右。
為鼓勵我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性，以及積極參加今后的各類比賽，今天我們特別召開表彰大會，學(xué)校根據(jù)教師在整個(gè)過程中的參課情況，在評審小組認(rèn)真打分評比下，特評出一等獎10名，二等獎11名，三等獎52名，優(yōu)秀獎41名。
學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇2
開學(xué)以來，金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神，盡心盡力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。根據(jù)要求，9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了動員會，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學(xué)設(shè)備落后的不利因素，于9月29日錄制完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網(wǎng)絡(luò)，大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo)，加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié)，提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是，我校有17位參曬作品榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評審組還推選出校級優(yōu)質(zhì)視頻課，并給予獎勵。
在錄課過程中，不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁，他們在一起探討教法，共同謀劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節(jié)的電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯(cuò)，課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作，還請教電教管理人員現(xiàn)場指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，王老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。
此次活動增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，調(diào)動了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課，一支會用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊(duì)伍初步形成。
課堂教學(xué)是個(gè)沒有最好只有更好的藝術(shù)，教無止境。課堂時(shí)間有限，而教學(xué)內(nèi)容無限，以有限應(yīng)對無限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗(yàn)著我們教師面對課堂缺口的膽略，也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的'智慧。
以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們在“優(yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長，推動了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇3
通過一師一優(yōu)課活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。下面是小編收集的學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動總結(jié)，歡迎閱讀。學(xué)校開展一師一優(yōu)課活動總結(jié)1
6月12日下午，xx學(xué)校在多功能室召開全體教師會議，就我校開展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動進(jìn)行了總結(jié)，并表彰了一批成績顯著的優(yōu)秀教師。會議由教務(wù)主任雷林主持。
會上，吳校長對本次活動進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié)，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長在講話中指出：活動開展以來，全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課，全校共聽課386節(jié)，組織評課及教研活動30多次�；顒悠陂g，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項(xiàng)工作�；顒娱_展對全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用，教師們對教材的研讀越來越深入、重難點(diǎn)把握越來越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破，課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚，改變傳統(tǒng)聽評課模式，在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過程中教師們也更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”，課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，吳校長也指出了活動開展中存在的問題，提出了指導(dǎo)性建議。
為提高老師們參與的積極性，學(xué)校還將本次活動與校級優(yōu)質(zhì)課評選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評定，最終評出了劉芳老師等校級優(yōu)質(zhì)課一等獎3節(jié)，二等獎5節(jié)，三等獎7節(jié)；通過教師互評，最終評出了李露等校級優(yōu)質(zhì)課一等獎3節(jié)，二等獎4節(jié)。
最后，吳校長對本次活動取得的優(yōu)異成績表示肯定，為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎金。表彰大會的召開，激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動力，為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長，提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。
學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇4
活動匯報(bào)
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”工作實(shí)施方案》（麻教發(fā)〔20xx〕9號）和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果�，F(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：
一、召開動員會，進(jìn)行安排部署
繼中心學(xué)校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項(xiàng)活動進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。
二、分步培訓(xùn)，提升技能 為了切實(shí)扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”活動，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的使用；后多次利用晚飯后時(shí)間在多媒體教室對本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研
學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)賽課小組，每個(gè)小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。每周一集體備課時(shí)間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討活動，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進(jìn)行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質(zhì)量。
我校在成立賽課小組的基礎(chǔ)上成立了三個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，扎實(shí)開展協(xié)作備課、課例點(diǎn)評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚(yáng)長避短，不恥下問，認(rèn)真落實(shí)組長布置的各項(xiàng)任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網(wǎng)曬課數(shù)量達(dá)到31人次，曬課率70%，其中本部基本曬課完畢；視頻課已經(jīng)成功錄制6節(jié)，待剪輯編輯完成后就會上傳至國家教育資源服務(wù)平臺共享；協(xié)作備課、主題研討進(jìn)行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進(jìn)行了互動。
四、特色亮點(diǎn)精彩紛呈
1、設(shè)備先進(jìn)，硬件基礎(chǔ)過硬。我�，F(xiàn)有班級十二個(gè)，每間教室均安裝了班班通設(shè)備，另有多媒體教室，“30+1”模式計(jì)算機(jī)教室和錄播教室各一間。100兆光纖進(jìn)入校園后，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施建設(shè)為“一師一優(yōu)課”推進(jìn)，為學(xué)校教育現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)和保證。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)。自從我校全面安裝班班通設(shè)備以來，我校教師克服年齡大、計(jì)算機(jī)技能薄弱等困難，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)大部分教師已能熟練掌握班班通設(shè)備的使用，并能有效地應(yīng)用到教學(xué)之中，低年級教師對教學(xué)點(diǎn)資源的應(yīng)用得心應(yīng)手。利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學(xué)生全面發(fā)展。
3、鎮(zhèn)中試點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特，引領(lǐng)前進(jìn)。20xx年春季學(xué)期，福田鎮(zhèn)中學(xué)作為試點(diǎn)第一批安裝了云視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、調(diào)試、使用帶來了極大的便利，從而保證了視頻曬課的順利完成。20xx年秋季學(xué)期土門教學(xué)點(diǎn)與麻城第二小學(xué)的互動課堂也為我們打開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新視野。
總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
學(xué)校工作總結(jié)一師一優(yōu)課共3篇5
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)克拉瑪依教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動實(shí)施方案，開展校級賽課活動，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與了評課議課�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
繼接到經(jīng)由準(zhǔn)東教育中心轉(zhuǎn)發(fā)的克市教育局相關(guān)文件要求之后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《克拉瑪依準(zhǔn)東一小一師一優(yōu)課一課一名師活動實(shí)施方案》、《準(zhǔn)東一小“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科賽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員會，對此項(xiàng)活動進(jìn)行詳盡的安排部署。
活動前期，在各教研組的配合之下，我校組織全體教師在進(jìn)行了第一輪的校內(nèi)賽課活動，要求每位在職教師各上一節(jié)“拿手課”。由教研室牽頭，教研組長、各教研組教師進(jìn)行了聽課與評課，從全校所有教師的展示課中，精選了數(shù)十位教學(xué)水平高、課堂效果好的老師參加第二輪的選拔活動。在第二輪校內(nèi)賽課之中，我們看到了經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師們向老教師們請教經(jīng)驗(yàn)，青年教師們和自己的師傅們一次又一次反復(fù)磨課的無數(shù)個(gè)感人瞬間。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，在各位參賽教師的第二輪試講課堂上，我們發(fā)現(xiàn)了更具個(gè)人特色的改變：吳晶老師教授語文課是風(fēng)格的靈動，馮文平老師在數(shù)學(xué)課授課上的扎實(shí)、孔曉瓊老師教授科學(xué)課時(shí)候的睿智幽默，都給我們留下了深刻的印象。伴隨兩個(gè)階段活動始終，校各級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長們深入到了每一節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課，對活動的開展進(jìn)行了全面的關(guān)注。
活動中期，對于精選出來的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”，安排學(xué)校教技中心進(jìn)行了錄制。活動后期，教研室匯同校辦、各教研組長、各學(xué)科代表教師，對錄制完成的視頻課進(jìn)行了統(tǒng)一的觀看，并結(jié)合《準(zhǔn)東一小“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科賽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了打分，完成校內(nèi)初評后，確定了校內(nèi)參賽人員名次后，將相關(guān)視頻上報(bào)準(zhǔn)東教育中心進(jìn)行評比。
在校級賽課活動中，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
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