教師工作職責(zé)(15篇)
教師工作職責(zé)1
一、明確音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力貫徹藝術(shù)教育的方針、政策。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，積極落實各項工作計劃。
二、加強自身思想道德修養(yǎng)，熱愛本職工作，遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點, 開展音樂教學(xué)研究，積極改進(jìn)教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，深入教學(xué)實際，總結(jié)經(jīng)驗。正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。做好平時、期末考核工作。
三、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計好每一堂課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，善于使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。加強教學(xué)過程的管理，及時恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂上出現(xiàn)的問題。
四、堅持“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，面向全體學(xué)生，提高尖子學(xué)生，狠抓中、下學(xué)生，使各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有穩(wěn)步的提高。組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園文化藝術(shù)氛圍。認(rèn)真組建學(xué)校藝術(shù)團(tuán)，并積極向?qū)W校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
五、管好、用好軟件資料，管理用好音樂教學(xué)器材。精心維護(hù)、保養(yǎng)音樂室各項設(shè)備、設(shè)施。嚴(yán)格注意用電安全，做好音樂室的清潔工作。
六、積極參加各級各類的教學(xué)研究活動，要有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫音樂科研論文，努力做學(xué)科帶頭人。
七、顧全大局，服從分配，自覺接受和認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校規(guī)定的年度、學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)，認(rèn)真完成學(xué)校臨時性的有關(guān)任務(wù)。
教師工作職責(zé)2
一、按學(xué)校或教導(dǎo)處規(guī)定的時間、地點、崗位到崗值班。主要的時間段為：課間休息、課間操、集會、上下學(xué)、上下晚自習(xí)等。
二、校門口的值日教師（按學(xué)校安排執(zhí)行）：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助門衛(wèi)保安、學(xué)生文明禮儀糾察對學(xué)生進(jìn)校門時的儀容儀表、校牌佩戴、校服穿著等進(jìn)行檢查，做好學(xué)生上下學(xué)時的校門口安全護(hù)導(dǎo)工作。
三、教學(xué)樓的值日教師（按教導(dǎo)處安排執(zhí)行）：負(fù)責(zé)對課間休息和上下學(xué)、上下晚自習(xí)時樓層、樓梯間的學(xué)生安全管理工作。制止學(xué)生在走廊上和教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩和從事危險性的體育活動；制止學(xué)生損壞設(shè)施、損壞公物、浪費水電等行為；禁止學(xué)生隨意進(jìn)出其它班級教室；督促學(xué)生搞好本班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生；檢查各教室電器設(shè)備、門窗的關(guān)閉情況；及時妥善處置學(xué)生違紀(jì)和突發(fā)事件。
四、校園及操場上值日的教師（按教導(dǎo)處安排執(zhí)行）：負(fù)責(zé)對課間休息、課間操和午休期間校園及操場的學(xué)生安全管理工作。加強校園及操場巡視，制止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩、污染環(huán)境、破壞花草樹木、浪費水電、從事危險性的體育活動等行為。及時妥善處置學(xué)生違紀(jì)和突發(fā)事件。消除安全隱患，防止事故發(fā)生。
五、辦公室值日教師（按教導(dǎo)處安排執(zhí)行）：負(fù)責(zé)當(dāng)日辦公室安全管理和衛(wèi)生清掃保潔工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《辦公室安全用電須知》，制止違章用電行為；做好防火工作，制止亂扔煙頭和焚燒紙屑等行為；做好防盜工作，提醒和督促其他教師在辦公室無人時要鎖好門。每天下班前，對辦公室安全情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，做到“關(guān)窗、斷電、鎖門”，確保安全。
教師工作職責(zé)3
一、負(fù)責(zé)美術(shù)生的授課、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、外出寫生、作品評比、作品指導(dǎo)等。
二、根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把握學(xué)生實際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，發(fā)展思維能力。
三、備課。理解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法。
四、上課。認(rèn)真組織教學(xué)，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切
五、重視學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種形式演出活動。
六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。
教師工作職責(zé)4
（一）管理職責(zé)
1、舞蹈室是學(xué)生舞蹈課的教學(xué)和實訓(xùn)場所，任課教師要負(fù)責(zé)舞蹈室設(shè)備正常運行、學(xué)生安全、衛(wèi)生，是舞蹈室管理的第一責(zé)任人，助教為第二責(zé)任人。
2、任課教師要按照要求使用舞蹈室的設(shè)備，努力提高教學(xué)和學(xué)生實訓(xùn)的能力和效果。
3、任課教師在每次實訓(xùn)課要提前10分鐘進(jìn)入舞蹈室。
4、任課教師做好上課記錄和換班登記工作，詳實記錄每次上課和實訓(xùn)的班級、人數(shù)、內(nèi)容及指導(dǎo)老師等情況。
5、任課教師負(fù)責(zé)舞蹈室的消防安全管理。上課期間指導(dǎo)教師不能離開舞蹈室，上課結(jié)束，打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗。
（二）教學(xué)管理
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和日常管理，出色完成學(xué)校交給自己所在班級學(xué)員的課堂教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)。
2、教會學(xué)員熟練掌握所學(xué)舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領(lǐng)。
3、貫徹學(xué)校制定的：教師要“寓教于樂、輕松教學(xué)”，學(xué)員要“開心學(xué)習(xí)、快樂成長”的教育培訓(xùn)理念。每個教師都要講究課堂藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
4、關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對每位學(xué)員都給予同樣的關(guān)愛。對學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員多加鼓勵，不得歧視學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員。
5、完成藝術(shù)總監(jiān)下達(dá)的各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù)，并接受其對所編舞蹈節(jié)目的指導(dǎo)與審核。
6、完成行政總監(jiān)下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo)，積極配合辦公室主任下達(dá)的各項招生宣傳、報名繳費、參賽、考級、服裝定制等宣傳動員工作。
7、負(fù)責(zé)完成各班學(xué)員每年的賽前、考前培訓(xùn)工作。并積極為學(xué)員參賽、考級進(jìn)行帶隊管理。
8、每個教師通過不斷學(xué)習(xí)，定期深造，努力提高自身的教學(xué)水平和所教班級的教學(xué)質(zhì)量。
9、認(rèn)真細(xì)致落實學(xué)校制定的《學(xué)員安全管理制度》，做好每個學(xué)員在校的安全保衛(wèi)以及學(xué)員上學(xué)（放學(xué)）時的交接工作。
教師工作職責(zé)5
一.上崗時間
1.周日下午5：30分接班至下周下午5：30分交班，周五下午到辦公室門口組織學(xué)生乘車。
2.值周期間應(yīng)在學(xué)校，并到校務(wù)辦公室辦公。
二.具體職責(zé)
1.接班
(1)接班時間：周日下午5：30分。
(2)準(zhǔn)時接班，接受分工，明確重點，不遲到，不早退。
2.交班
(1)交班時間：周日下午5：30分。
(2)寫好值周小結(jié)，于星期日下午3點前交政教處，主要匯報一周教室，寢室，公區(qū)衛(wèi)生，紀(jì)律檢查情況，反映存在的問題。
(3)上交上周值周記錄簿：清潔紀(jì)律量化簿，學(xué)生缺勤紀(jì)律簿，監(jiān)控記錄簿，班主任五到場考勤簿。
3.常規(guī)檢查
(1)常規(guī)檢查項目：早操，課間操，升旗，集會，讀報，就餐，午睡，晚睡，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生及日常安全紀(jì)律等。
(2)檢查具體細(xì)則根據(jù)：各種項目的扣分細(xì)則。
(3)常規(guī)檢查要求
A：早自習(xí)
主要是檢查早自習(xí)紀(jì)律及是否有學(xué)生遲到。
B：課間紀(jì)律
保持課間教學(xué)區(qū)的安靜，特別是中午及下午課外活動兩個管理空檔，對學(xué)生不文明的活動及時制止并進(jìn)行教育。
C:就餐
a:安排好值周學(xué)生，準(zhǔn)時到崗，維持就餐秩序。
c：處理好就餐過程中出現(xiàn)的問題。
D：午睡
以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，到各班檢查班主任到班情況及學(xué)生午睡紀(jì)律。
E：衛(wèi)生檢查
不定時到教室，公區(qū)，寢室檢查衛(wèi)生情況，并做好登記，每周自查不少于兩次，并將情況報政教處或公示在黑板上。
F：就寢
a：每晚9：10分到各寢室檢查衛(wèi)生，紀(jì)律等，做好登記，及時通報。
b：查到違反紀(jì)律現(xiàn)象要批評教育，并于班主任取得聯(lián)系，而不是僅作扣分或推給班主任一走了事，對突發(fā)事件要及時處理，對重大事件要及時上報校長或政教處。
c:每晚考勤，務(wù)必反映當(dāng)時的真實情況。每周一上午第一節(jié)課寫好本周工作要點，公布在黑板上。
教師工作職責(zé)6
一、在外語教學(xué)中貫徹思想教育
二、在教學(xué)方面
�。�、熟悉大綱、熟悉教材。各年級對本年級的教學(xué)要求要心中有數(shù)，初中教師要熟悉初中整套教材，高中教師要求熟悉中學(xué)階段整套教材。
�。�、認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)揮備課組的作用，每教一課新課前要求在各備課組內(nèi)集體研究教材，組織語言素材，并交流教法，但教法不必統(tǒng)一。
�。�、認(rèn)真上好課，要求全體教師在課堂教學(xué)中盡可能地使用英語教學(xué)，力求提高課堂效率。
�。�、組織好學(xué)生的早讀。
�。�、認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)上有布置、有檢查，在保證質(zhì)量的前提下，努力減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�、認(rèn)真出好平時練習(xí)題目和考卷，盡量避免科學(xué)性的錯誤，提高試卷質(zhì)量。
�。贰⒁耘囵B(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力為目標(biāo)，不斷改革教法。考試也要試行改革，要加入口試或聽力測驗，以全面考核學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
�。�、提高外語水平。各教師按自己具體情況制度制訂進(jìn)修計劃，不斷提高聽說讀寫能力。備課組內(nèi)英語進(jìn)行備課。每星期一上午定為講英語活動時間。
�。�、提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、外語教學(xué)法，結(jié)合教學(xué)實際，不斷提高教學(xué)能力。
四、每位教師要進(jìn)行教學(xué)科研。開學(xué)初各人自定一個教學(xué)研究專題，在學(xué)期結(jié)束時總結(jié)一學(xué)期來的實行情況，并寫出總結(jié)。
五、積極開辟第二課堂。在目前語音全的條件下，各年級每周一次在語音室開展課外活動，到學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行檢查。組織課外講座，教學(xué)電影，課外興趣小組等由各年級自定。
六、積極參加組內(nèi)活動，主動關(guān)心組內(nèi)工作。
七、組內(nèi)教師應(yīng)互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
教師工作職責(zé)7
教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻，教師工作職責(zé)心得體會。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的.教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，心得體會《教師工作職責(zé)心得體會》。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀�，我敬你一丈�！彼�，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)�，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)�，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
教師工作職責(zé)8
(一)教學(xué)科研型教師基本崗位職責(zé)規(guī)定如下：
1.教學(xué)及人才培養(yǎng)
(1)服從學(xué)校和學(xué)院(單位)教育教學(xué)工作安排;每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于4周，教學(xué)效果良好。
(2)承擔(dān)本科生學(xué)務(wù)指導(dǎo)工作;指導(dǎo)本科生的實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)(不含無本科專業(yè)的通識教育課、基礎(chǔ)課，下同)。
(3)有博士點、碩士點的學(xué)科，指導(dǎo)博士生、碩士生的學(xué)習(xí)(若生源充足，每學(xué)年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。
(4)主持校級及以上級別的教學(xué)研究項目(含學(xué)校立項網(wǎng)絡(luò)課程課件建設(shè)項目、實驗技術(shù)研究項目，下同)，或公開發(fā)表教學(xué)研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學(xué)參考書，或獲省部級教學(xué)成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學(xué)成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(dǎo)(個人指導(dǎo)或作為指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人)的學(xué)生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。
2.科研及學(xué)術(shù)成果(達(dá)到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)
(1)在學(xué)校認(rèn)定的重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上。
(2)主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學(xué)校認(rèn)定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(4)作為骨干成員(前五名)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學(xué)工程項目、國家社會科學(xué)基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔(dān)地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目(單項到位經(jīng)費100萬元以上)。
(5)主持國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學(xué)計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目(項目均有經(jīng)費資助)。
(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經(jīng)費20萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費8萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上)。
(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益(需有詳細(xì)成果材料并由政府提供證明)。
(8)承擔(dān)社會服務(wù)工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，個人在聘期內(nèi)為學(xué)校創(chuàng)收(純收益)達(dá)到120萬元以上。
3.學(xué)科專業(yè)建設(shè)及其他工作
負(fù)責(zé)本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)和實驗室建設(shè);協(xié)助學(xué)院、系(教學(xué)部)指導(dǎo)本學(xué)科專業(yè)的教師隊伍建設(shè);積極開展國際合作與學(xué)術(shù)交流;積極參與學(xué)校及所在學(xué)院(單位)的各項活動;完成學(xué)校和學(xué)院(單位)規(guī)定的其他工作。
(二)教學(xué)型教師(指專職從事通識教育課、基礎(chǔ)課及藝術(shù)類教學(xué)的教師，下同)基本崗位職責(zé)規(guī)定如下：
1.教學(xué)及人才培養(yǎng)
須完成教學(xué)科研型教師規(guī)定的教學(xué)研究及人才培養(yǎng)任務(wù)，其中每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于8周。
2.科研及學(xué)術(shù)成果(達(dá)到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(1)在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上(其中屬學(xué)校認(rèn)定的重要期刊論文1篇及以上)。
(2)主編、副主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學(xué)校認(rèn)定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。
(4)主持或作為前兩名承擔(dān)部委或省市縱向科研項目(有經(jīng)費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上;人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上)。
(三)科研型教師基本崗位職責(zé)規(guī)定如下：
1.教學(xué)及人才培養(yǎng)
每學(xué)年完成本學(xué)院人均教學(xué)課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學(xué)時或獨立設(shè)置本科生教學(xué)實習(xí)不少于2周;其他教學(xué)及人才培養(yǎng)任務(wù)可適當(dāng)放寬要求。
2.科研及學(xué)術(shù)成果(達(dá)到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發(fā)表的論文不少于1篇)，或在學(xué)校認(rèn)定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上(主編出版本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作1部，可視同1篇高水平論文)。
(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(3)作為骨干成員(前三名)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家社會科學(xué)基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學(xué)工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔(dān)地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目(單項經(jīng)費100萬元以上)。
(4)主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學(xué)計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目(項目均有經(jīng)費資助)。
(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費5萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經(jīng)費60萬元以上或累計經(jīng)費100萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上)。
(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益(需有詳細(xì)成果材料并由政府提供證明)。
(7)承擔(dān)社會服務(wù)工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，個人在聘期內(nèi)為學(xué)校創(chuàng)收(純收益)達(dá)到120萬元以上。
-- end --
教師工作職責(zé)9
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課
1、每學(xué)期開學(xué)初熟悉教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計劃。
2、要提前一周備好課。課前預(yù)習(xí)教案，備課要做到備教材、備教法、備學(xué)生。
3、搞好課堂教學(xué)。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象，要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對于課堂內(nèi)發(fā)生的問題，盡量在課后解決，以免影響教學(xué)秩序。
4、未經(jīng)校長、教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，不得隨意停課或調(diào)課。
5、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在傳授知識中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6、搞好測驗、考試，做到份量恰當(dāng)，考題確切，并要認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真批改、輔導(dǎo)
1、根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精心布置作業(yè)，及時收發(fā)、批發(fā)、做好記錄，講求實際，搞好講評。
2、要因材施教，熱情輔導(dǎo)中、下學(xué)生，同時幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮其特長。
3、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學(xué)生的知識眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能。
三、愛護(hù)學(xué)生，做到既教書又育人，對他們要熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求。指導(dǎo)和幫助他們提高思想覺悟和道德品質(zhì)。
四、以身作則，使言傳與身教相結(jié)合。嚴(yán)以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質(zhì)，認(rèn)真工作，組織性強，在各方面都要成為學(xué)生的表率。
五、努力學(xué)習(xí)，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
教師工作職責(zé)10
一、崗位目標(biāo)：
按照黨的教育方針，認(rèn)真教書、精心育人，完成本科教學(xué)和其他分管的工作任務(wù)，以自己的模范行為影響學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、崗位責(zé)任：
1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)大綱的要求和班級實際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)進(jìn)度，并保證計劃的實施。
2．認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，面向全體學(xué)生，講究教學(xué)方法，在傳授知識的同時，注意發(fā)展學(xué)生的智能，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3．作業(yè)題要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，處理作業(yè)要及時認(rèn)真。熱愛學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的進(jìn)步，做好集體和個別輔導(dǎo)工作，在努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4．認(rèn)真做好單元、期中、期末等階段的復(fù)習(xí)與考核工作，考試后要及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，主動了解學(xué)生對教學(xué)的反映，主動和班主任交流情況，不斷調(diào)整教學(xué)計劃，改進(jìn)教學(xué)方法。
5．認(rèn)真指導(dǎo)第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長。每次活動都應(yīng)有目標(biāo)、有計劃并作簡明記載。
6．認(rèn)真參加教研組和備課組的活動，接受并認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作。堅持在職進(jìn)修，相互聽課（每學(xué)期聽課不少于30節(jié)），互幫互學(xué)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
7．積極參與教學(xué)改革活動，學(xué)習(xí)教育理論，探索教學(xué)規(guī)律，勇于實踐，注意積累資料，熱情慎重地搞好教改試驗，寫好教研專題文章（每學(xué)期不少于一篇）。
8．努力學(xué)習(xí)、關(guān)心政治，積極參加學(xué)校組織的各項活動，自覺遵守各項規(guī)章制度和辦公紀(jì)律，同志間要相互尊重，相互支持，嚴(yán)于律已，為人師表。
9．愛護(hù)公物，充分利用和認(rèn)真管好教學(xué)用具，教學(xué)器材要定時清點，嚴(yán)格借還手續(xù)。
10．每學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，完成教學(xué)工作小結(jié)。
教師工作職責(zé)11
1．對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精，精度治學(xué)，以身作則，為人師表，備課充分，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，采用啟發(fā)式，反對照本宣科的注入式。既要打好語言基礎(chǔ)，又要培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，即把傳統(tǒng)的語法翻譯和現(xiàn)代的語篇教學(xué)有機地結(jié)合起來。
2．寓育人于教學(xué)的全過程中。在教學(xué)過程中，用辯證唯物主義的觀點、方法組織教學(xué)內(nèi)容，宣傳黨的路線、方針、政策，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
3．對學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍，嚴(yán)格管理。對隨意缺課和兩次不交作業(yè)的學(xué)生要及時談話，查明原因及時處理。
4．對學(xué)習(xí)成績差或不及格的學(xué)生要及時談話，幫助找出原因，指出今后努力方向，對學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生要有針對性地個別指導(dǎo)。
5．開課前要與所在系、班指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，了解全班學(xué)生的情況包括學(xué)生的籍貫、家庭情況，高考英語分?jǐn)?shù)，及入校分級考試成績。
6．應(yīng)主動給學(xué)生所在系主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與學(xué)生班指導(dǎo)教師聯(lián)系，互相了解情況、交換意見，共同抓好學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、深入研究(課標(biāo))、(教材)，領(lǐng)會體藝學(xué)科內(nèi)涵，不斷提高自身藝術(shù)素養(yǎng)；
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意學(xué)科特點，備課流程清晰，內(nèi)容具體，重點突出，不得抄襲下載教案，45歲以下的教師不得備簡案。
3、認(rèn)真上課，注意學(xué)科特點，充分展示自身藝術(shù)素養(yǎng)，注重安全衛(wèi)生教育。認(rèn)真寫好教后記。每周不少于一篇。
4、認(rèn)真參加年級組及中心教研組活動，做到準(zhǔn)時參加，積極參與，主動承擔(dān)任務(wù)。
5、上好教研課，45歲以下教師每學(xué)期上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課(優(yōu)質(zhì)課教案符合規(guī)定要求)，并按要求上交一篇教學(xué)設(shè)計或案例。
6、按時、按量、按質(zhì)上交體藝教學(xué)有關(guān)的報表及計劃總結(jié)、論文等。
7、參加區(qū)級以上教研活動的要及時上交一份心得體會的文章.
教師工作職責(zé)12
一、認(rèn)真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義；又要備教學(xué)目的、講授方法。大意每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學(xué)。
二、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，努力利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛真善美等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
三、切實抓好基礎(chǔ)知識。充分體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識教學(xué)。要熟悉教學(xué)大綱對學(xué)生在各階段、各學(xué)年的的要求，落實學(xué)生各學(xué)年、各階段所應(yīng)掌握的知識。
四、大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，努力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和形象思維的能力。
五、努力搞好作文教學(xué)。作文教學(xué)要做到系列化、科學(xué)化。各階段、各學(xué)年作文訓(xùn)練的重點明確。訓(xùn)練的量要適當(dāng)。訓(xùn)練的相識要多樣，要使作文批改成為學(xué)生提高協(xié)作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。
六、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)�；�、科學(xué)化。各年級課外活動小組的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學(xué)生的實際。語言知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，擴大學(xué)生語文視野，提高學(xué)生語文能力的目的。
教師工作職責(zé)13
1、按照教學(xué)大綱要求制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)場景并實施教學(xué)；
2、加強學(xué)習(xí)與研究，注重教學(xué)資料的積累及教學(xué)方法的改進(jìn)，做好課前練課及教案準(zhǔn)備；
3、關(guān)注孩子的進(jìn)步，觀察孩子的潛能，給予孩子適時的差異化指導(dǎo)；
4、整理和管理孩子的作品，并給與積極的指導(dǎo)；
5、教室及教具的維護(hù)和管理，嚴(yán)格遵守服務(wù)手冊中的衛(wèi)生和安全規(guī)范，保證教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生及安全；
6、為戶外展示、聯(lián)合促銷以及其它市場活動提供推廣支持，在中心內(nèi)為其他員工提供臨時和非常規(guī)性協(xié)助。
教師工作職責(zé)14
學(xué)生公寓休息是指午休和晚就寢。
午休時段指：上午第二節(jié)課下課后到下午第一節(jié)上課前；晚就寢時段指：晚間活動結(jié)束后至第二天早訓(xùn)前。為消除安全隱患，公寓僅在以上兩個時段對全體學(xué)生開放。午休和晚就寢時，帶隊教師工作職責(zé)如下：
1、每天早晨和中午起床后，按軍事管理要求，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生鋪床疊被等內(nèi)務(wù)整理，打掃寢室內(nèi)和走廊清潔衛(wèi)生；
2、周一下午由帶隊領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織帶隊教師對學(xué)生公寓進(jìn)行火種、管制刀具等危險品的收繳；
3、教育并監(jiān)督學(xué)生在樓梯間、洗漱間和衛(wèi)生間緩步行走，不推拉擁擠，不做危險游戲；教育學(xué)生安全用電；
4、在原校是走讀生的不準(zhǔn)睡上鋪，要特別提醒睡上鋪的學(xué)生注意安全，要嚴(yán)防學(xué)生在床與床之間跳躍；
5、學(xué)生不準(zhǔn)串寢室，要特別關(guān)注男生行為動向，特別是兩校之間男生的蛛絲馬跡，嚴(yán)防學(xué)生打架斗毆；
6、要逐個寢室清點學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生按時入睡；夜間如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生吵鬧要及時制止，維持良好的就寢紀(jì)律；
�。�、夜間如果有學(xué)生生病或發(fā)生其它意外，要及時妥善處理，必要時與基地值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系；
8、教育并監(jiān)督學(xué)生節(jié)約用水用電，愛護(hù)公物，損壞公物要賠償；周五中午組織學(xué)生按時間按數(shù)量歸還公物。
教師工作職責(zé)15
一、思想：
1、堅持黨的四項基本原則，積極參加學(xué)校的各項活動。
�、偶袑W(xué)習(xí)不遲到、不早退，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不開小會；
⑵分組討論認(rèn)真思考，積極發(fā)言，不東拉西扯。
2、關(guān)心改革，支持改革，做改革的促進(jìn)派。
�、奴I(xiàn)計獻(xiàn)策，不袖手旁觀；
�、朴掠诟母飳嵺`，不置之度外；
�、欠䦶母母镄枰挥憙r還價；
�、扔绿糁�?fù)?dān)，不計報酬；
�、深櫲母锎缶郑贿`反規(guī)定。
3、加強師德修養(yǎng)，建設(shè)文明新風(fēng)。對同學(xué)進(jìn)行思想教育時，不濫施權(quán)威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學(xué)生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。
4、教書育人、為人師表。要運用史地課的有關(guān)教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質(zhì)教育和組織紀(jì)律教育，應(yīng)訂在教學(xué)計劃之中。
二、教學(xué)：
1、備課。加強集體備課，鉆研教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，掌握重點、難點，認(rèn)真寫好備課筆記（中老年教師至少要寫好備課提綱），無備課筆記不上課堂。
2、上課。
⑴要制訂學(xué)期教學(xué)計劃和階段教學(xué)計劃，每課必須完成教學(xué)進(jìn)度；
�、粕险n不遲到、不曠課，不侵占學(xué)生的自習(xí)時間，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息拖課。在45分鐘內(nèi)尋求質(zhì)量。
�、墙虒W(xué)語言力求形象、生動、簡練，運用資料、史實要真實，觀點要準(zhǔn)確；
�、纫倪M(jìn)教學(xué)方法，啟發(fā)思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。要有計劃地進(jìn)行拔尖和輔差。輔差、拔尖要落實內(nèi)容、落實人頭、落實時間，不得出現(xiàn)要求輔差的學(xué)生在輔差時間找不到老師的現(xiàn)象；
�、梢\用教具進(jìn)行直觀教學(xué)，充分使用電教手段，使史地教學(xué)逐漸面向現(xiàn)代化；
�、收J(rèn)真抓好溫課迎考，考前要擬訂復(fù)習(xí)計劃，對同學(xué)進(jìn)行全面而有重點的復(fù)習(xí)，幫助鞏固已有的知識。要按教材的雙基內(nèi)容認(rèn)真出好試卷，試題要求靈活、多樣，有啟發(fā)性�？己笠J(rèn)真批改試卷，力爭批改準(zhǔn)確無誤，并做好試卷的評講工作和成績核算記載工作。
�、嗣吭氯M集中學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)一次，進(jìn)行一些教育理論的探討。每人每學(xué)期必須開一次研究課，每人每學(xué)期必須寫一篇思想政治工作論文和教學(xué)工作論文，以總結(jié)經(jīng)驗。
三、第二課堂：
1、學(xué)科課外活動小組必須制訂學(xué)期計劃和月計劃，活動內(nèi)容、時間、地點要具體落實，計劃必須步步落實。（學(xué)校要確保活動時間）
2、學(xué)科小組必須根據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特點，力求活動內(nèi)容豐富、充實、形式多樣，要致力于發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
3、在開展學(xué)科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)意見，取得班主任對學(xué)科小組活動的支持。
四、遵守紀(jì)律：
1、要適應(yīng)改革的形勢，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和組織紀(jì)律。
2、貫徹民主集中制的原則，個人意見一旦不能被采納可以保留，且必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。
3、自覺加強學(xué)校的安全保衛(wèi)和財產(chǎn)管理工作，愛護(hù)公物，不損公肥私。
4、堅持辦公室的衛(wèi)生值日制度，認(rèn)真搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生。
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