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      2. 教研室工作制度

        時(shí)間:2023-06-12 20:19:10 工作制度 我要投稿

        教研室工作制度精選10篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,各種制度頻頻出現(xiàn),制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的教研室工作制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教研室工作制度精選10篇

        教研室工作制度1

          1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室是鎮(zhèn)教委設(shè)置的承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研究和管理的職能科室,教研室全體人員要模范遵守鎮(zhèn)教委和本科室制定的.工作制度。

          2、全體教研員要根據(jù)本科室的分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守工作崗位,主動(dòng)做好本職工作,努力提高工作效率,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

          3、教研室實(shí)行民主集中制領(lǐng)導(dǎo)。教研室主任要率先垂范,帶頭遵守和堅(jiān)持組織原則。其它人員要服從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。

          4、全體教研室人員要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守作息時(shí)間,做到不遲到、不早退、不曠工。有事必須事先請(qǐng)假。

          5、教研室實(shí)行蹲點(diǎn)研教制度,全體教研員要經(jīng)常深入基層,調(diào)查研究,深入課堂,做好聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課,上好示范課,充分發(fā)揮教研員的指導(dǎo)職能。

          6、教研室要定期組織開展全鎮(zhèn)教研活動(dòng),注重過(guò)程管理,合理公正的評(píng)價(jià)單位、班級(jí)和教師。

        教研室工作制度2

          內(nèi)科教研室基本任務(wù)是:按照廣州醫(yī)科大學(xué)、中山醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)院等醫(yī)學(xué)院校和住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,認(rèn)真完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力開展教學(xué)方法研究及教師培養(yǎng)等工作。

          1、按住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、臨床課堂教學(xué)大綱及見、實(shí)習(xí)大綱的要求制定教學(xué)計(jì)劃,分配教學(xué)任務(wù),并落實(shí)到責(zé)任教師,保證教學(xué)工作的正常展開。

          2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)臨床理論課程的完成情況,考試命題、閱卷,對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見。

          2、負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師和學(xué)生見、實(shí)習(xí)的具體安排工作,包括入科教育、操作技能培訓(xùn)、小講課、教學(xué)查房、危重、典型或死亡病例的討論、專題講座、出科考核等教學(xué)活動(dòng)。

          3、定期檢查教師帶教和和輪科醫(yī)生、實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題,做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、總結(jié)、反饋及整改等。定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),討論教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的辦法和建議;通過(guò)集體討論、集體備課,確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)中青年教師教學(xué)能力。認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)性聽課、檢查性聽課、觀摩性聽課的制度。

          5、積極開展教育研究,鼓勵(lì)教師申報(bào)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)、跟蹤服務(wù),總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

          認(rèn)真執(zhí)行見、實(shí)習(xí)考勤管理,根據(jù)輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn),實(shí)事求是地做好輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定。

          6、定期召開輪科醫(yī)生、實(shí)習(xí)學(xué)生和教師座談會(huì),探討教學(xué)方式,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

          7、每學(xué)年對(duì)教師工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估,擬定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié),做好教師年總考核。

          8、加強(qiáng)教研室常規(guī)檔案管理及保存。主要包括:教學(xué)計(jì)劃、總結(jié);教案、講稿、課件;教研室活動(dòng)材料;教學(xué)研究材料;教研信息資料整理;教師個(gè)人教研信息等。

          9、協(xié)助上級(jí)部門開展各種教研活動(dòng),完成上級(jí)部門交辦的其它教學(xué)任務(wù)。

          二、內(nèi)科教研室成員的工作職責(zé)

          1、教研室主任職責(zé)

         、佟⒃谥鞴茉洪L(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,在科教科、醫(yī)務(wù)科的協(xié)助下,負(fù)責(zé)內(nèi)科教研

          室臨床教學(xué)的全面管理和質(zhì)量控制。

         、 、領(lǐng)導(dǎo)和組織執(zhí)行醫(yī)師規(guī)范化和臨床學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃,擬定教學(xué)大綱和編寫見習(xí)(實(shí)習(xí))指導(dǎo)及方案,編制教學(xué)日歷(進(jìn)度表)。

         、 、領(lǐng)導(dǎo)制定本教研室的發(fā)展規(guī)劃,制定教師培養(yǎng)和繼續(xù)再教育計(jì)

          劃以及研究生、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施。

         、 、主持教研室教學(xué)會(huì)議、集體備課、試講及其它教學(xué)活動(dòng),教學(xué)工作中的重大問(wèn)題、應(yīng)提交教研室會(huì)議討論,每月參加1—2次教學(xué)聽課或?qū)W校有關(guān)部門反映教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。

         、 、領(lǐng)導(dǎo)和組織制定教學(xué)研究計(jì)劃,開展教學(xué)研究工作,并經(jīng)常檢查研究課題的進(jìn)展情況。組織開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和撰寫科研論文,提高學(xué)術(shù)水平。

          ⑥ 、領(lǐng)導(dǎo)和組織期末考試的命題、監(jiān)考、改卷、評(píng)分及試題綜合分析。

         、 、領(lǐng)導(dǎo)和組織制定本教研室的基本建設(shè)規(guī)劃,做好教學(xué)設(shè)備的請(qǐng)購(gòu)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理。

         、 、組織期末或年度總結(jié),對(duì)教研室成員進(jìn)行考核,提出獎(jiǎng)罰及晉級(jí)、晉職的建議。

         、 、指導(dǎo)教學(xué)秘書、臨床科室做好教學(xué)文件資料的收集、整理及歸檔保管工作。

         、 、領(lǐng)導(dǎo)和組織完成本教研室其它有關(guān)工作。

          2、內(nèi)科教研室秘書職責(zé)

         、、在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本教研室教學(xué)工作的組織、安排、具體實(shí)施及日常行政事務(wù)處理。

          ②、根據(jù)臨床學(xué)院下達(dá)的理論課教學(xué)任務(wù),按照教學(xué)大綱的要求,制定授課的教學(xué)進(jìn)度表和課程表,經(jīng)教研室主任審定,并及時(shí)準(zhǔn)確地書面通知有關(guān)教師。

         、、協(xié)助教研室主任組織教師備課、預(yù)講、評(píng)議及各種教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的記錄。

          ④、安排好住院醫(yī)生輪科和臨床實(shí)習(xí)、見習(xí)工作。根據(jù)要求,配合選擇典型的教學(xué)病例。做好學(xué)生分組及帶習(xí)教師落實(shí),并提前通知帶習(xí)教師準(zhǔn)備,以保證教學(xué)質(zhì)量。

         、荨⒔M織安排臨床見習(xí)、實(shí)習(xí),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,如入科教育、技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)生小講課、出科考試等。

          ⑥、協(xié)助教研室主任進(jìn)行教學(xué)及臨床實(shí)習(xí)、見習(xí)工作的檢查,安排年輕教師的試講及評(píng)議工作。

         、摺⑦M(jìn)行經(jīng)常性教學(xué)檢查,深入課堂、病室收集教與學(xué)的意見,注意總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。

         、、參與命題、監(jiān)考及閱卷,并及時(shí)作出試題分析,以評(píng)價(jià)教學(xué)效果。多方收集任課教師及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議,向教研室主任反饋。

         、帷⒔虒W(xué)文件、資料(如實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、考核成績(jī)表等)的'領(lǐng)、發(fā)、報(bào)、送,做好教研室教學(xué)資料的歸檔和管理。每學(xué)期或每學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)及上報(bào)。

          3、帶教醫(yī)師的職責(zé)

         、佟⒃诳浦魅晤I(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下工作,參與制定和實(shí)施本病房輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)生臨床工作教學(xué)計(jì)劃。

         、 、嚴(yán)格執(zhí)行并指導(dǎo)輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)學(xué)生執(zhí)行臨床教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度、臨床技術(shù)操作規(guī)程和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

         、 、負(fù)責(zé)向?qū)W生或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)查房、小講課,做好日常的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

         、 、以身作則,教書育人,培養(yǎng)輪科醫(yī)生學(xué)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和慎獨(dú)精神。

         、 、培養(yǎng)輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析、解決問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行診療常規(guī),指導(dǎo)輪科醫(yī)生書寫醫(yī)療文書并給予修改,善于解答輪科醫(yī)生生提出的問(wèn)題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,放手不放眼。

         、 、參與輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)生出科理論,操作考試及考核標(biāo)準(zhǔn)。

         、 、做好所帶教輪科醫(yī)生和實(shí)習(xí)生的考勤,思想、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)技能的考核。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或報(bào)告科主任和上級(jí)醫(yī)師。

         、 、完成輪科醫(yī)生的規(guī)范化手冊(cè)和學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)的填寫。

          ⑨ 、協(xié)助科主任長(zhǎng)及上級(jí)的工作。

        教研室工作制度3

          20xx年一中教育教學(xué)改革的大幕正式拉開,管理機(jī)構(gòu)中成立教研室,研究一中發(fā)展新思路,引領(lǐng)有效課堂教育模式的提升,為學(xué)校新課改保駕護(hù)航。因而,本學(xué)期教研室制定如下工作計(jì)劃:

          一、搞好校本教研和校本培訓(xùn)。

          校本教研及培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

          1、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。結(jié)合開學(xué)初的課改實(shí)際,較系統(tǒng)地進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案寫法”(主講人:崔淑湘)和“教師在導(dǎo)學(xué)案課堂模式下的角色及其職責(zé)”(主講人:劉俠)的培訓(xùn)。

          2、年級(jí)組內(nèi)集體備課培訓(xùn)(各備課組長(zhǎng))

          3、教研組內(nèi)學(xué)科教研:《新課標(biāo)的學(xué)習(xí)》、《考試大綱》

          4、建立教師成長(zhǎng)檔案相關(guān)事宜的培訓(xùn)

          5、學(xué)校微機(jī)教師繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育培訓(xùn),繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片的制作、課件的制作、網(wǎng)頁(yè)的制作及有效課堂模式教學(xué)等培訓(xùn),創(chuàng)新教師的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。

          6、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn),培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。

          二、構(gòu)建和諧穩(wěn)定推進(jìn)新課改的整體氛圍。

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

          為確保我校普通高中新課程改革工作的順利實(shí)施和有序進(jìn)行,加大師資培訓(xùn)和教科研的力度,我校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組及教研室,負(fù)責(zé)培訓(xùn)、科研和專業(yè)引領(lǐng)工作。

          2、制定相關(guān)工作計(jì)劃和制度。

          “工作計(jì)劃、制度”就我校普通高中新課程改革工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、工作重點(diǎn)、保障措施等方面作了說(shuō)明,就我校的組織領(lǐng)導(dǎo)、師資培訓(xùn)、課程設(shè)置與建設(shè)、課程實(shí)施與管理等方面提出了要求。

          3、重視對(duì)全校教師的引領(lǐng)性培訓(xùn)。采取現(xiàn)場(chǎng)講解、集中培訓(xùn)的方式,加強(qiáng)對(duì)全校教師的教學(xué)能力的提升,形成以學(xué)科為單位,以分層次教師為學(xué)習(xí)培訓(xùn)小組的形式,逐層次地推進(jìn)教師的教學(xué)水平。

          4、推行教研工作日制度。為有效進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,學(xué)校每周三下午例會(huì)將成為教研工作日,集中全體或本教研組教師,分學(xué)科聽課與點(diǎn)評(píng)、研討,座談,集中力量、聚焦問(wèn)題、一起突破。

          三、改變固有模式,克服慣性,以校內(nèi)名師做典范凸現(xiàn)新形勢(shì)下的一中特色。

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而課改又是教學(xué)工作的`中心問(wèn)題,必須盡快轉(zhuǎn)變教師的觀念,積極大膽地進(jìn)行探索,改變過(guò)去的“一言堂”,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)。教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課,針對(duì)聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋,并要求各備課組利用集體備課的時(shí)間,研討怎樣把課改落在課堂教學(xué)的實(shí)處,調(diào)動(dòng)本組教師的積極性和主動(dòng)性,共同參與,集思廣益。

          施加外力,克服慣性。改變教師傳統(tǒng)教學(xué)模式的慣性,完全依靠教師自覺是不行的,必須施加外力,而所謂的外力就是學(xué)校的引領(lǐng)、要求以及開展的相關(guān)活動(dòng)。在課堂教學(xué)方面,學(xué)校要求教師要結(jié)合教材的內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行自主合作探究。在課改初期,如果一堂課不可能完成整體的轉(zhuǎn)變,那么至少在某個(gè)環(huán)節(jié)上要體現(xiàn)課改精神,這樣逐步實(shí)施,不斷鞏固,便會(huì)形成新的習(xí)慣。

          校內(nèi)名師做典范引路。課改最終是全體教師的共同行為,但在推進(jìn)的過(guò)程中,應(yīng)該發(fā)揮榜樣的示范作用,讓走在課改前列的優(yōu)秀教師,帶動(dòng)全體教師共同前進(jìn)。

          四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)新理念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          教學(xué)目標(biāo)新理念:知識(shí)與技能;情感、態(tài)度與價(jià)值觀;過(guò)程與方法。在現(xiàn)行高中課程的學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)積極主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感和學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì),是新課程教學(xué)追求的終極目標(biāo)。

          學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),是素質(zhì)教育實(shí)施中的重點(diǎn),每個(gè)教師應(yīng)擺脫創(chuàng)新就是發(fā)明、就是新創(chuàng)造的束縛,在教學(xué)中,要善于給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)新立異的思維和做法,善于當(dāng)閃光點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候,絲毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。

          五、做好學(xué)校文字撰寫工作,把學(xué)校發(fā)展的動(dòng)向和課程改革結(jié)合起來(lái)。

          1、把握校委會(huì)意圖,預(yù)設(shè)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)。

          2、加大宣傳力度,把校園文化建設(shè)與課程改革結(jié)合。

        教研室工作制度4

          教學(xué)檔案是具有永久保存價(jià)值的重要文件。教學(xué)檔案能全面,客觀地反映教與學(xué)雙邊活動(dòng)的全過(guò)程。此外,教學(xué)檔案是對(duì)本教研室專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程的記錄,是專業(yè)課教學(xué)的`有機(jī)組成部分。因此,各教研室應(yīng)有一套完整的教學(xué)檔案和一套完善的管理制度。為此,特作如下檔案管理規(guī)定:

          一、各教研室要留存以下檔案資料:

          1、本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃書,教學(xué)任務(wù)書,教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,教學(xué)大綱,考試大綱,教案、講稿,教改方案;

          2、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃;

          3、各類試題及考試成績(jī)質(zhì)量分析表;

          4、教研室教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)論文,各種教學(xué)活動(dòng)記錄及經(jīng)驗(yàn)交流記錄;

          5、教學(xué)質(zhì)量工程、教改立項(xiàng)課題、標(biāo)書,各種成果、獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告;

          6、教學(xué)研究和教師培養(yǎng)計(jì)劃,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋意見表,教學(xué)人員名單,教師個(gè)人鑒定,教師任課表及完成教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)表;

          7、系上發(fā)放的教學(xué)有關(guān)文件,計(jì)劃調(diào)整審批報(bào)告,教師調(diào)課申請(qǐng),()電教資料教學(xué)電影片、錄象帶、教學(xué)課件教學(xué)幻燈片等。

          二、教研室教學(xué)檔案要有專人保管,凡本教研室教學(xué)人員需借閱、借用檔案資料者,按規(guī)定辦理借閱、借用手續(xù),用畢即還,不許轉(zhuǎn)借他人,不許替人代借。

          三、所有教學(xué)檔案均屬教研室重要資料,任何人不許剪貼、涂改、損毀、不許改頭換面,因此造成重大損失者一律追究責(zé)任。

          四、教學(xué)檔案管理人員要注意廣泛收集與本專業(yè)有關(guān)的科技信息、論文、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),按類型整理、歸納,不斷完善檔案資料。教學(xué)人員要積極協(xié)助教輔人員做好資料收集和整理工作。

          五、教學(xué)檔案資料應(yīng)定期檢查,做到防火、防潮、放蟲蛀、鼠咬、霉變。

          六、貴重檔案資料如磁盤、錄音帶、影碟、課件等應(yīng)設(shè)專柜保存,須防火、防盜、防潮、防消磁變質(zhì)。

          七、教學(xué)檔案資料應(yīng)清潔、整齊、有序。

        物理化學(xué)系

          20xx-1-4

        教研室工作制度5

          一、目的:

          學(xué)科教研室是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中,要建立積極進(jìn)取的教師集體,形成良好的教風(fēng),必須抓好學(xué)科教研室的建設(shè)。

          二、適用范圍:

          本校各學(xué)科教研室。

          三、學(xué)科教研室的建立及督導(dǎo):

          按照不同學(xué)科建立和健全學(xué)科教研室。根據(jù)學(xué)校情況,成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體育、音樂(lè)、美術(shù)教研室。教研室成立后,要制定相應(yīng)的規(guī)章制度,如會(huì)議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。

          業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員根據(jù)自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),分工深入學(xué)科教研室,對(duì)教研室的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助,檢查教研室執(zhí)行計(jì)劃的情況,定期參加各種教研活動(dòng),對(duì)教研室工作提出意見和要求,幫助學(xué)科教研室主任解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研室開展教學(xué)研究,提高教師的.教學(xué)水平,使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材,掌握教學(xué)理論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

          四、教研主任工作職責(zé):

          1、組織好常規(guī)教研。針對(duì)教材中的重難點(diǎn)問(wèn)題及突破方法、教材的優(yōu)化重組、分層次指導(dǎo)以及日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困惑等,組織專題討論會(huì),以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高教學(xué)的有效性。

          2、有目的地組織觀摩課,發(fā)動(dòng)全學(xué)科教師共同研究觀摩課的教材和教法,以檢驗(yàn)教研成果,提高教師教學(xué)水平。

          3、組織本學(xué)科教師相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)歡迎別人聽課,不怕別人聽課,敢于公開教學(xué)的態(tài)度和氛圍。提出相互聽課的具體要求,并形成制度。

          4、定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,重視平時(shí)資料的積累和課后的反思。根據(jù)教學(xué)目的要求和教學(xué)原則,自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研室在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),內(nèi)容具體、豐富,能收到互相啟迪之效。

          5、每月一次對(duì)本學(xué)科人員進(jìn)行常規(guī)檢查,做好記錄,做出評(píng)價(jià),并及時(shí)反饋、指導(dǎo)。

          6、配合指導(dǎo)教師對(duì)青年教師進(jìn)行全方位全過(guò)程指導(dǎo)。

          7、對(duì)形成性評(píng)價(jià)、階段段評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)題目進(jìn)行審閱。

          8、組織指導(dǎo)教師積極參與上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

          9、組織教師完成學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

        教研室工作制度6

          一、 指導(dǎo)思想

          社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展要求要有高質(zhì)量的教育,要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校,提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高層次的辦學(xué)目標(biāo),教師是關(guān)鍵。因此,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為目標(biāo),以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行,更新觀念,加強(qiáng)交流研究,真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。

          二、 教學(xué)研究理念

          以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開放、和諧、高效的教研機(jī)制,努力打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。

          三、 組織形式

          以教研組、備課小組為主。

          四、 教研活動(dòng)內(nèi)容:

          深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師教學(xué)專業(yè)水平和駕馭教材的能力,推進(jìn)校本課程建設(shè)步伐。

          五、 教研活動(dòng)時(shí)間

          1、周一下午:英語(yǔ)組、信息技術(shù)組、通用技術(shù)組

          2、周二上午:地理組、政治組

          3、周三上午:體育組

          4、周三下午:化學(xué)、數(shù)學(xué)組

          5、周四上午:歷史組

          6、周四下午:語(yǔ)文、物理組

          7、 周五上午:生物、音樂(lè)、科學(xué)組

          8、 周五下午:美術(shù)組

          9、雙周周四下午第八節(jié):文綜/理綜

          10、雙周周二下午第八節(jié):校本教研(以備課小組為主)

          12、業(yè)余時(shí)間:以學(xué)校網(wǎng)站為基點(diǎn),充分展現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。

          六、 教研形式

          以自我反省、同伴互研、理論指導(dǎo)、聽課評(píng)課為主要活動(dòng)形式;以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、活動(dòng)化教研活動(dòng)等多種教研形式。

         。1)自我反。航處煹淖晕覍(duì)話,對(duì)自己行為的思考、省視、分析。制定個(gè)人教研計(jì)劃、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容,自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué)年上不少于1節(jié)研究課,每位教師每學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)以上,教研組長(zhǎng)聽課達(dá)20節(jié)以上,教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課達(dá)25節(jié),校極領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課達(dá)30節(jié)以上。教師每學(xué)期寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等10篇,研究性論文1篇。

         。2)同伴互研:以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,將問(wèn)題帶入教研組,以組為單位制定計(jì)劃,開展研究。注重“以老帶新”,提出在校本教研中有不同的呼聲,在一個(gè)群體中有不同的思想,鼓勵(lì)教師大膽質(zhì)疑、批評(píng),各抒己見。每年度學(xué)校召開不少于1次校本課堂教學(xué)研討會(huì),以不斷促進(jìn)提高。

         。3)理論指導(dǎo):一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,另一方面采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,引進(jìn)教育教學(xué)專家進(jìn)行專題講座,引進(jìn)新的理念和教育教學(xué)思想,促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng),為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供滾動(dòng)性條件。

          (4)聽課評(píng)課:聽課、評(píng)課活動(dòng)是教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的`重要活動(dòng)。聽課、評(píng)課活動(dòng)既是科任教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,也是各科教研組開展教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校將“隨堂聽課、課后互評(píng)、評(píng)后敘事”作為新教研常規(guī)。為使聽課、評(píng)課活動(dòng)成為科任教師的自覺行為,形成良好的教風(fēng),學(xué)校對(duì)聽課、評(píng)課特作如下要求;

         、傩iL(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),其他副校長(zhǎng)不少于30節(jié)。

         、趯W(xué)校中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

          ③教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

         、芸迫谓處熋繉W(xué)期聽課不少于15節(jié)。

          七、 教研活動(dòng)要求:

         。1)、教研活動(dòng)管理要求:

         、俑鹘M長(zhǎng)做好教研活動(dòng)計(jì)劃、按計(jì)劃組織好教研活動(dòng);

         、诮萄薪M要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,搞好每?jī)芍芤淮蔚募w交流備課和每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動(dòng)要有明確的目的。集體備課的主題是“鉆研教材,鉆研教法,體現(xiàn)課標(biāo)”,內(nèi)容包括交流下周的教學(xué)思路設(shè)計(jì),交流本周教學(xué)的感悟與反思。集體教研的主題是“學(xué)習(xí)綱要,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),交流心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”,研究?jī)?nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性,教學(xué)研究活動(dòng)要有中心發(fā)言人,其他教師要做好補(bǔ)充發(fā)言。③每學(xué)期每個(gè)教師要求做到閱讀一本教育專著;參加一個(gè)科研課題或校本教研課題;寫好一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)文章;上好一節(jié)公開或示范課。

         、茏龊媒萄谢顒(dòng)過(guò)程記錄、做好教研活動(dòng)總結(jié);

         、輰W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組、備課小組參加教研活動(dòng);

         、薷鹘萄薪M活動(dòng)情況及時(shí)匯總反饋;不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量;

         、吒鹘萄薪M成員均按要求積極參加教研活動(dòng);

         、鄥⒓踊顒(dòng)情況與期末教師績(jī)效工資掛鉤。

          (2)、教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求:

         、贍I(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、和諧、寬松的教研氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài),有效開展教師間的交流和合作研究。

         、诩訌(qiáng)自我研究意識(shí),養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

          ③積極主動(dòng)地爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。

          ④加強(qiáng)學(xué)科間的溝通整合,改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。每月利用校園網(wǎng)“專題論壇”進(jìn)行交流一次。

          八、科研課題開展

          要求學(xué)?蒲姓n題工作堅(jiān)持實(shí)效性,堅(jiān)持面向?qū)W科,面向課堂,服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)方針。

          1、建設(shè)一支教育教學(xué)科研骨干隊(duì)伍。學(xué)?蒲泄歉申(duì)伍由教研組組長(zhǎng)和具有較強(qiáng)研究能力的骨干教師組成。

          2、每個(gè)學(xué)科組在一定時(shí)期內(nèi)至少選報(bào)一個(gè)科研課題。

          3、規(guī)范課題研究過(guò)程,做到課程研究要有申報(bào)書、有立項(xiàng)、有階段性的總結(jié)、有成果、有專家監(jiān)定。

          4、做好課題實(shí)驗(yàn)的中期檢查工作和論文評(píng)選工作。

          5、召開課題開題會(huì),課題開題會(huì)是做出好課題研究工作的前提。開題會(huì)有專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)課題工作。

          6、舉行課題實(shí)驗(yàn)公開課。課題實(shí)驗(yàn)公開課,是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)課,才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,真正做到課題的實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量報(bào)務(wù)。

        教研室工作制度7

          教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的基層教學(xué)單位,擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、科研、教書育人及學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等任務(wù)。加強(qiáng)教研室建設(shè),對(duì)于全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平起著重要作用。為更好地發(fā)揮教研室的作用,結(jié)合我系實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。

          一、教研室主任的工作職責(zé)

         。ㄒ唬┙虒W(xué)組織管理

          1.全面負(fù)責(zé)教研室工作,貫徹執(zhí)行院、系兩級(jí)教學(xué)工作決定和決議,做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作。

          2.制定教研室工作計(jì)劃,做好教研室工作總結(jié),組織開展教研室活動(dòng)。

          3.按照學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定,組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,安排教師教學(xué)任務(wù),組織教師編寫、修訂和實(shí)施教學(xué)大綱,選用或編寫教材、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等,制定學(xué)期授課計(jì)劃,抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。

          4.及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài),經(jīng)常深入課堂聽課,每8學(xué)期聽課不少于學(xué)時(shí)。

          5.依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定組織好考試命題、試題審查、成績(jī)?cè)u(píng)定及試卷分析等工作。

          6.組織教研室成員開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)等活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平。

          7.配合系上對(duì)教師進(jìn)行全面考評(píng);根據(jù)教師工作成績(jī)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等,提出晉升職稱、評(píng)優(yōu)推先的意見建議。

          8.抓好教研室教學(xué)文檔的建設(shè)。

         。ǘ⿲I(yè)管理與建設(shè)

          1.在系領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“精品專業(yè)” “重點(diǎn)專業(yè)”等質(zhì)量工程的建設(shè)。

          2.根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要,做好對(duì)原有專業(yè)的撤、合、分、轉(zhuǎn)等改造工作。

          3.?dāng)M定或適時(shí)修訂各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求。

          4.做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

          (三)課程管理與建設(shè)

          1.在系領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)等需求,整合舊課程或增設(shè)新課程。

          2.制定或適時(shí)修定教學(xué)大綱,保證教學(xué)內(nèi)容體系符合專業(yè)要求。

          3.合理選用教材,積極編寫教材,體現(xiàn)專業(yè)特色,保證教學(xué)質(zhì)量。

          4.規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地制作多媒體課件,分類分級(jí)管理多媒體課件,專業(yè)方向課運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。

          5.管理課程考試環(huán)節(jié),按規(guī)定組織好命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。

          6.確定課程負(fù)責(zé)人,制定課程建設(shè)規(guī)劃,開展精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè),進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)價(jià)。

         。ㄋ模⿲(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理與建設(shè)

          1.在系領(lǐng)導(dǎo)下,制定實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,適時(shí)更新與完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書,做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié)。

          2.參與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè),積極協(xié)助系做好學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等工作,保證學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)正常進(jìn)行。

          3.做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作。

         。ㄎ澹┕芾砼c培養(yǎng)

          1.重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。

          2.負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

          3.關(guān)心教師成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)科研、撰寫教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修、進(jìn)行專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐并獲取相應(yīng)證書。

          4.注注實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),積極協(xié)助系聘請(qǐng)既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高學(xué)術(shù)水平的高級(jí)技術(shù)人員與管理人員作為本教研室各專業(yè)的兼職教師。

         。┙虒W(xué)改革與科研

          1.制定教學(xué)科研計(jì)劃,做好教學(xué)科研總結(jié),保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開展。

          2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和應(yīng)用型人才教育培養(yǎng)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,改革課程體系,改革考試模式。

          3.根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),研究理論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、實(shí)踐課的最佳教學(xué)方法,研究教學(xué)中理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合等。

          4.積極組織教師參加教學(xué)改革,專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。

          5.鼓勵(lì)教研室成員積極申報(bào)科學(xué)研究課題,并將科學(xué)研究的成果滲透在教學(xué)內(nèi)容中。

          6.組織教研室成員關(guān)注多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),開展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

         。ㄆ撸┢渌ぷ

          1.編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料。

          2.按系有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。

          3.教研室及所屬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)有計(jì)劃、有措施,任務(wù)落實(shí)。

          4.設(shè)備物品賬物相符,設(shè)備完好。

          5.建立教學(xué)檔案,教學(xué)資料齊全并不斷完善。

          二、教研室的規(guī)章制度

          為保證教研室工作的正常開展,提高教研室工作的`效率和質(zhì)量,教研室應(yīng)定必要的工作制度,并切實(shí)貫徹執(zhí)行。

          1.工作計(jì)劃、總結(jié)制度:每學(xué)期期初,教研室要認(rèn)真制定教研室的詳細(xì)工作計(jì)劃(包括教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等);每學(xué)期結(jié)束時(shí),應(yīng)對(duì)教研室工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況,向系主任進(jìn)行匯報(bào)。每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)交系保留一份。

          2.教研活動(dòng)制度:每?jī)芍苤辽匍_展一次教研活動(dòng),有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與方法改革等方面的研究,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展相關(guān)學(xué)術(shù)課題討論,處理教研室工作日常事務(wù)和其它重大問(wèn)題。教研室開展的每次教研活動(dòng)要認(rèn)真記錄,包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、出勤情況等。

          3.集體備課制度:公共基礎(chǔ)課應(yīng)進(jìn)行集體備課或經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究,其它課程也應(yīng)盡可能進(jìn)行集體研究。

          4.聽課評(píng)課制度:結(jié)合系聽課評(píng)課制度,經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進(jìn)行評(píng)議,并在聽課記錄本上做好相關(guān)的聽課記錄。同時(shí),積極配合系做好新開課程及新任課教師的試講工作,并及時(shí)向系反饋意見。

          5.考查考核制度:除平時(shí)有重點(diǎn)檢查外(主要指?jìng)湔n情況、作業(yè)批改情況、授課情況等),每學(xué)期期中開展一次教學(xué)檢查活動(dòng);學(xué)期結(jié)束時(shí),對(duì)教師進(jìn)行一次全面考核,統(tǒng)計(jì)工作量完成情況,對(duì)教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jī)的教師予以表?yè)P(yáng)。

          6.帶培制度:教研室要勇于吸納新力量,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)積極幫助新教師,新教師的帶培應(yīng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。

          7.資料管理制度:做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作,具體落實(shí)到人。

          三、考核

          教研室的政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)開展情況及教研室主任的工作情況,每學(xué)期結(jié)束時(shí)由系上組織進(jìn)行一次檢查與考核,并評(píng)出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。

          *主任的考核(具體指與教研室主任津貼掛鉤的考核,詳見附表:教研室主任工作考核辦法和教研室主任工作考核表)

        教研室工作制度8

          教研室主任是教研室的負(fù)責(zé)人,是本教研室的教學(xué)、學(xué)術(shù)課程或?qū)I(yè)帶頭人,肩負(fù)著具體管理本教研室的日常教學(xué),組織指導(dǎo)本教研室教師開展課程教學(xué)改革、科研活動(dòng)及專業(yè)建設(shè)的責(zé)任。為了促進(jìn)教研室主任不斷提高工作水平和質(zhì)量,特制定本辦法。

          一、考核的目的

          教研室主任工作質(zhì)量的高低,直接影響教研室日常教學(xué)工作秩序、教學(xué)質(zhì)量及專業(yè)或課程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教研室主任工作的檢查、考核,經(jīng)常性地給予指導(dǎo)和幫助,可促使他們?cè)趰徫簧喜粩嗟靥岣咦约旱慕虒W(xué)、科研和管理水平,真正成為課程或?qū)I(yè)帶頭人,帶動(dòng)整個(gè)教研室建設(shè),提高學(xué)院的整體教學(xué)、科研水平。

          二、考核的內(nèi)容

          (一)工作態(tài)度

          工作積極主動(dòng),接受任務(wù)不推諉,按時(shí)、按量、按質(zhì)完成任務(wù),工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)。

          (二)工作能力

          具有組織教研活動(dòng)和教研室日常工作管理,指導(dǎo)本室專業(yè)的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和科研活動(dòng)能力;是本室專業(yè)或課程的帶頭人。

         。ㄈ┏R(guī)工作

          1.按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定實(shí)施本室教學(xué)工作,遵守教學(xué)紀(jì)律,無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。

          2.按要求組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

          3.定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

          4.嚴(yán)格把握教研室的試卷質(zhì)量關(guān),每學(xué)期進(jìn)行各門課程的`質(zhì)量

          分析和試卷分析。

          5.嚴(yán)格審簽教師學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。

          6.負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

         。ㄋ模┙虒W(xué)改革與科研

          1.積極組織、參加教學(xué)改革,專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。

          2.開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作,完成規(guī)定數(shù)量的教研課題和學(xué)術(shù)論文。

          3.開展學(xué)術(shù)講座(或報(bào)告會(huì)),向?qū)W生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。

         。ㄎ澹┙萄惺医ㄔO(shè)

          1.編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)材料。

          2.按系有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。

          3.教研室及所屬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有計(jì)劃、有措施,任務(wù)落實(shí)。 4.所屬設(shè)備物品賬物相符,設(shè)備完好。 5.建立教學(xué)檔案,教學(xué)資料齊全,并不斷完善。

          (六)新教師帶培

          新教師帶培有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。

          三、考核的程序

          (一)系組織教研室全體成員進(jìn)行評(píng)議并打分(占總分的60%)。

          (二)系教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室主任工作考核評(píng)分(占%),并結(jié)合的評(píng)議寫出評(píng)議意見,擬定等級(jí)。

         。ㄈ⿲⒖己说燃(jí)記入被考核者履職考核檔案。

          教研室主任工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次,與學(xué)年度教師履職考核同步進(jìn)行。

          四、考核的等級(jí)

         。ㄒ唬┙萄惺抑魅喂ぷ骺己说燃(jí)分為優(yōu)、合格、不合格三等,總9020%評(píng)在分以上者可定為優(yōu)秀,優(yōu)秀比例不超過(guò)。

         。ǘ┙萄惺业慕處熤杏邢铝星闆r之一教研室主任考核等級(jí)不能定為優(yōu)秀。

          1.有較大及以上教學(xué)事故者;

          2.有年度考核為基本稱職者。

          五、獎(jiǎng)懲的方式

          對(duì)每學(xué)年度考核等級(jí)為優(yōu)秀的教研室主任,由系進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì);連續(xù)兩次考核等級(jí)為不合格的教研室主任,取消教研室主任任職。

          六、本規(guī)定由化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起施行。

        教研室工作制度9

          教研室是基層教學(xué)單位,其工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,為規(guī)范、完善教研室工作,特制定教研室工作制度:

          規(guī)范化制度。

          教研室各項(xiàng)工作開展應(yīng)堅(jiān)持以有序高效開展課程建設(shè)及教學(xué)研討活動(dòng)為主題,做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),材料按時(shí)歸檔,確保工作的規(guī)范化。

          集體備課制度。

         。1)教研室應(yīng)參照時(shí)序進(jìn)度并提前一周安排和組織實(shí)施集體備課活動(dòng)。

         。2)集體備課活動(dòng)的形式,事先指定主講人主講、其他人在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上積極參與討論,倡導(dǎo)創(chuàng)造性思考和實(shí)施集體備課活動(dòng)。

         。3)集體備課的內(nèi)容,除參照時(shí)序進(jìn)度研討教學(xué)內(nèi)容外,還應(yīng)包括教材、大綱和教學(xué)指導(dǎo)文件的'學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的交流研討,以及課堂教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容形式的研討等。

          聽評(píng)課制度。

         。1)全體教師都必須不定期自主安排相互聽課,并根據(jù)要求參加院(系)兩級(jí)聽評(píng)課活動(dòng),教師每學(xué)期參與院(系)公開課活動(dòng)的聽課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。

          (2)教研室應(yīng)積極組織實(shí)施聽評(píng)課活動(dòng),注意加強(qiáng)對(duì)教師聽課情況的督查,每學(xué)期至少組織一次專項(xiàng)評(píng)課活動(dòng)。

         。3)聽課教師要認(rèn)真填寫聽評(píng)課記錄,教研室主任負(fù)責(zé)檢查和審閱本教研室教師的聽評(píng)課記錄并收存、歸檔。

        教研室工作制度10

          一、教研室的設(shè)置和組成

          1、教研室按專業(yè)性質(zhì)相近和便于科學(xué)管理的原則設(shè)置,分屬有關(guān)系(部)領(lǐng)導(dǎo),也可直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。教研室的設(shè)置或調(diào)整,由各系(部)提出,教務(wù)處審查,報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)。

          2、教研室設(shè)主任一人,在系(部)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)教研室的全面工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模,一般十人以上的教研室可設(shè)副主任一人,協(xié)助主任工作。主任和副主任應(yīng)由講師以上(包括講師)的教師擔(dān)任。

          3、一個(gè)教研室的成員原則上不少于五人,一般應(yīng)有一名高級(jí)職稱的教師。條件不成熟時(shí),可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學(xué)工作需要,教研室可按課程設(shè)立教研組,由有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),負(fù)責(zé)課程的教學(xué)和教研教改工作。

          二、教研室主任

          1、教研室實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。

          2、教研室主任應(yīng)具有中級(jí)以上職稱,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、開拓精神和奉獻(xiàn)精神,能以身作則,秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協(xié)調(diào)能力。

          3、教研室正、副主任的產(chǎn)生,要在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)考核后由系(部)主任聘任,并報(bào)人事處、教務(wù)處備案。直屬教研室主任由學(xué)院直接任命。教研室主任任期兩年,可以連任。

          三、教研室主任工作職責(zé)

          (一)教學(xué)組織管理

          1、全面負(fù)責(zé)教研室工作,貫徹執(zhí)行院、系兩級(jí)教學(xué)工作決定和決議,做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作。

          2、制定教研室工作計(jì)劃,做好教研室工作總結(jié),組織開展教研室活動(dòng)。

          3、按照學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定,組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,安排教師教學(xué)任務(wù),組織教師編寫、修訂和實(shí)施教學(xué)大綱,選用或編寫教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等,審定教師學(xué)期授課計(jì)劃,抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。

          4、及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài),經(jīng)常深入課堂聽課,每學(xué)期聽課不少于16學(xué)時(shí)。

          5、依據(jù)學(xué)院《關(guān)于課程考核工作的若干規(guī)定》,組織好考試命題、試題審查、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定及試卷分析、考試成績(jī)分析等工作。

          6、組織教研室成員開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)等活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平。

          7、配合學(xué)院、系(部)對(duì)教師進(jìn)行考評(píng);根據(jù)教師工作成績(jī)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等,提出教師晉升職稱、評(píng)優(yōu)推先的意見及建議。

          8、抓好教研室教學(xué)文檔的建設(shè)。

          (二)專業(yè)管理與建設(shè)

          1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展"精品專業(yè)"、"重點(diǎn)專業(yè)"、"示范性專業(yè)""專業(yè)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)基地"的建設(shè)。

          2、根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要,做好對(duì)原有專業(yè)的撤、合、分、轉(zhuǎn)等改造工作。

          3、擬定或適時(shí)修訂專業(yè)人教學(xué)計(jì)劃,適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求。

          4、做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

          (三)課程管理與建設(shè)

          1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)技能鑒定需求,整合舊課程或增設(shè)新課程。

          2、制定或適時(shí)修定教學(xué)大綱,保證教學(xué)內(nèi)容體系符合職業(yè)要求。

          3、合理選用教材,積極編寫教材,體現(xiàn)專業(yè)特色,保證教學(xué)質(zhì)量。

          4、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地制作多媒體課件,分類分級(jí)管理多媒體課件,運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)。

          5、管理課程考試環(huán)節(jié),按規(guī)定組織好命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。

          6、確定課程負(fù)責(zé)人,制定課程建設(shè)規(guī)劃,開展精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè),進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)價(jià)。

          (四)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理與基地建設(shè)

          1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下,制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,適時(shí)更新與完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書,做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié)。

          2、參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),積極協(xié)助系(部)做好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等工作,保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)正常進(jìn)行。

          3、做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作。

          (五)教師管理與培養(yǎng)

          1、重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。

          2、負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

          3、關(guān)心教師成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教研教改、撰寫教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修、進(jìn)行專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐并獲取相應(yīng)證書。

          4、注重實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),積極協(xié)助系(部)聘請(qǐng)既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高教學(xué)水平的技術(shù)人員、能工巧匠為兼職教師。

          (六)教學(xué)改革與科研

          1、制定教學(xué)科研計(jì)劃,做好教學(xué)科研總結(jié),保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開展。

          2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和高職教育培養(yǎng)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,改革課程體系,改革考試模式。

          3、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),研究理論課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法,研究理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的`途徑。

          4、積極組織教師參加教學(xué)改革,專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。

          5、鼓勵(lì)教研室成員積極申報(bào)科學(xué)研究課題,并將科學(xué)研究的成果滲透到教學(xué)中。

          6、組織教研室成員參加多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),開展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

          (七)其它工作

          1、編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料。

          2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。

          3、制定所轄實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的計(jì)劃、措施,落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。

          4、管理好教研室及其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的儀器、設(shè)備。做到賬、物相符,設(shè)備完好,運(yùn)行正常。

          5、建立教學(xué)檔案,教學(xué)資料齊全并不斷完善。

          四、教研室規(guī)章制度

          為保證教研室工作的正常開展,提高教研室工作的效率和質(zhì)量,教研室應(yīng)制定必要的工作制度,并切實(shí)貫徹執(zhí)行。

          1、工作計(jì)劃、總結(jié)制度:每學(xué)期期初,教研室要認(rèn)真制定教研室的學(xué)期工作計(jì)劃(包括教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等);每學(xué)期結(jié)束時(shí),應(yīng)對(duì)教研室工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況,向系(部)主任進(jìn)行匯報(bào)。每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié),交系(部)和教務(wù)處各一份。

          2、教研活動(dòng)制度:每?jī)芍苤辽匍_展一次教研活動(dòng),有計(jì)劃地開展教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的研究,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的討論,處理教研室日常事務(wù)和其它重大問(wèn)題,認(rèn)真記錄教研室開展的每次教研活動(dòng)(包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、出勤情況、活動(dòng)內(nèi)容、形成的決定等)。

          3、集體備課制度:公共基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)進(jìn)行集體備課,或經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究,其它課程也應(yīng)盡可能進(jìn)行集體研究。

          4、聽課評(píng)課制度:結(jié)合學(xué)院聽課評(píng)課制度,經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進(jìn)行評(píng)議,并在聽課記錄本上做好相關(guān)的記錄。同時(shí),積極配合系(部)做好新開課程及新任課教師的試講工作,并及時(shí)向系(部)反饋意見。

          5、檢查、考核制度:除平時(shí)檢查教師備課情況、作業(yè)批改情況、授課情況外,每學(xué)期期中開展一次教學(xué)檢查活動(dòng);學(xué)期結(jié)束時(shí),對(duì)教師進(jìn)行一次全面考核,統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量的完成情況,對(duì)教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jī)的教師予以表?yè)P(yáng)。

          6、帶培制度:教研室要積極吸收新力量,組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師積極幫助新教師,新教師的帶培應(yīng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。

          7、教學(xué)資料管理制度:做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作,具體落實(shí)到人。

          五、教研室工作考核

          1、教研室開展政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況,每學(xué)期結(jié)束時(shí)由院、系(部)進(jìn)行一次檢查與考核,并評(píng)出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。

          2、教研室主任考核,見"教研室主任工作考核辦法"

          3、每學(xué)期初的全院教學(xué)工作會(huì)議上,學(xué)院對(duì)優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進(jìn)行表彰。

          六、本規(guī)定由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起施行。

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