中學(xué)值周工作管理制度4篇
在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來(lái)越高，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的中學(xué)值周工作管理制度，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)值周工作管理制度1
為加強(qiáng)學(xué)校科研課題規(guī)范化管理，使課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，真正起到牽動(dòng)、指導(dǎo)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。
一、建立課題分層實(shí)施辦法。全校性課題在課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，由校課題組或?qū)W�？蒲锌凭唧w負(fù)責(zé)實(shí)施；學(xué)科性課題由學(xué)科教研組長(zhǎng)或骨干教師牽頭，形成課題組，學(xué)科教師具體參與落實(shí)；教師個(gè)人的研究課題，由申報(bào)者本人按課題方案執(zhí)行。原則上人人有獨(dú)立課題或參與課題研究。
二、課題過(guò)程管理
1、課題申報(bào)。學(xué)校教師要從日常教育教學(xué)實(shí)際、熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題和困惑出發(fā)，提出課題研究申請(qǐng)并提交課題研究方案，由科研科統(tǒng)一受理，交學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后方可實(shí)施。
2、課題立項(xiàng)。學(xué)校和各科教師要按照科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等原則，進(jìn)行課題研究前的調(diào)研、篩選，并組織學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目評(píng)議、論證，做出立項(xiàng)批準(zhǔn)并公示。
3、課題研究。課題申報(bào)者必須切實(shí)按照課題研究方案和研究計(jì)劃開(kāi)展研究。定期召開(kāi)課題研討會(huì)，定期向科研科匯報(bào)研究工作進(jìn)展情況和下一階段工作計(jì)劃。每學(xué)期應(yīng)作好階段性總結(jié)并提交相關(guān)研究性成果。
4、課題管理�？蒲锌茟�(yīng)加強(qiáng)課題研究的監(jiān)測(cè)、管理和指導(dǎo)服務(wù)工作，定期監(jiān)測(cè)課題研究的進(jìn)度、階段性成果和存在的問(wèn)題及經(jīng)費(fèi)使用等情況。
5、課題結(jié)題。嚴(yán)格按照課題研究方案和計(jì)劃實(shí)施、達(dá)到預(yù)定課題研究目標(biāo)的課題應(yīng)及時(shí)組織課題領(lǐng)導(dǎo)小組和專家進(jìn)行評(píng)估論證，做出結(jié)論，給予結(jié)題。
6、成果評(píng)估。校級(jí)課題由科研科組織人員進(jìn)行評(píng)估鑒定。市、省課題由科研科根據(jù)立項(xiàng)部門(mén)意見(jiàn)辦理有關(guān)評(píng)估事宜。
7、課題經(jīng)費(fèi)。市、省課題的經(jīng)費(fèi)由立項(xiàng)部門(mén)根據(jù)規(guī)定撥付，學(xué)校根據(jù)需要提供必要的人力、物力、財(cái)力等條件上的支持。校級(jí)課題的研究經(jīng)費(fèi)，申報(bào)者可以提出申請(qǐng)。課題經(jīng)費(fèi)必須�？顚Ｓ�，厲行節(jié)約。
8、課題檔案。課題申報(bào)者必須樹(shù)立規(guī)范檔案意識(shí)，妥善保存各類研究資料，及時(shí)向科研科提交有關(guān)材料，由科研科將申報(bào)表、方案表、課題監(jiān)測(cè)、課題成果及鑒定書(shū)等裝訂成冊(cè)，分檔保存。
中學(xué)值周工作管理制度2
為進(jìn)一步完善學(xué)校課題管理，本著問(wèn)題即課題的原則，充分發(fā)揮教科研的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)課題研究務(wù)實(shí)、高效、貼近教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校教師中開(kāi)展以校為本的小課題研究活動(dòng)，為使該項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，特制定本制度。
一、小課題的申請(qǐng)和立項(xiàng)
1、學(xué)校和教師要從學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和困惑提出來(lái)做為選題上報(bào)學(xué)校。學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理教師提出的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，精選針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值和實(shí)效性的校級(jí)小課題若干，并在全校招標(biāo)，凡具有研究能力的教師均可參與競(jìng)標(biāo)。
2、每項(xiàng)課題即可以一人承擔(dān)，也可以課題小組形式完成。課題組成員一般不超過(guò)4名。個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)原則上只能承擔(dān)一項(xiàng)研究課題研究。
3、教師在確定選題后要依據(jù)自身特點(diǎn)，完成課題設(shè)計(jì)，填寫(xiě)《梁樹(shù)中學(xué)小課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》，上報(bào)科研科。
4、科研科對(duì)上報(bào)的小課題申請(qǐng)人資格及填表內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)、審查并組織相關(guān)人員進(jìn)行論證，最后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后方可立項(xiàng)為校級(jí)課題。
5、學(xué)校將在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中評(píng)選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)課題。
二、小課題的實(shí)施和管理
1、凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，先由�？蒲锌平y(tǒng)一編號(hào)，與課題負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀，明確研究時(shí)間、內(nèi)容、主體、成果及推廣責(zé)任。
2、個(gè)人或課題組在學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施課題研究后要制定確定詳細(xì)的研究計(jì)劃和實(shí)施方案。
3、課題參研教師要注意原始資料的收集與整理，課題研究過(guò)程中要隨時(shí)注意記錄、反思和總結(jié)。注重在實(shí)踐中研究、在研究中實(shí)踐。
4、課題參研人員要特別注重階段性研究成果的提煉與交流推廣，每學(xué)期要在教研組或?qū)W校進(jìn)行公開(kāi)交流與研討至少一次。學(xué)校還將組織相關(guān)研究競(jìng)賽活動(dòng)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在課題研究中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體。
5、參研個(gè)人或課題組要從不同的背景和角度出發(fā)，倡導(dǎo)采取教研組研討或沙龍式教研等形式，在同伴互助式研究氣氛中相互協(xié)商，相互質(zhì)疑，交換意見(jiàn)，達(dá)成互相促進(jìn)、相輔相成的研究目的。
6、學(xué)�？蒲锌埔獡�(dān)負(fù)起對(duì)校級(jí)課題研究的指導(dǎo)和推進(jìn)任務(wù)，并做好協(xié)助課題研究的研討、交流與培訓(xùn)活動(dòng)。
7、課題研究人員要認(rèn)真做好課題的開(kāi)題報(bào)告、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作，及時(shí)上交相關(guān)研究材料。
8、學(xué)校將定期聘請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行教師課題研究的'相關(guān)指導(dǎo)。
9、學(xué)校及各教研組要通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)研、評(píng)估、成果展示等方式對(duì)教師課題研究工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，及時(shí)了解和掌握課題研究工作的進(jìn)展情況。
10、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校小課題研究指導(dǎo)和管理，特成立學(xué)校小課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員：x
下設(shè)辦公室：科研科
主任：x副主任：x
四、小結(jié)題驗(yàn)收與成果推廣
1、校級(jí)小課題一般研究時(shí)間為一年，課題研究完成后，參研人員或課題組應(yīng)對(duì)研究工作的全過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)論文及研究報(bào)告，整理各項(xiàng)研究成果（課題研究成果的形式可以有：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、建議型報(bào)告、著作、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等）
2、經(jīng)教研組同意后，向科研科提出結(jié)題申請(qǐng)。學(xué)校組成評(píng)審小組進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，審評(píng)小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。
3、對(duì)于課題研究中的優(yōu)秀課題，在校內(nèi)推廣獲獎(jiǎng)?wù)n題研究成果，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件幫助優(yōu)秀科研成果發(fā)表或出版，使科研課題來(lái)源于教學(xué)又更好的服務(wù)于教學(xué)。
中學(xué)值周工作管理制度3
學(xué)校以“值周”形式對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范管理，以形成學(xué)生自治自理生活與學(xué)習(xí)的格局，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。
一、值周時(shí)間：周日下午交班，由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在周日下午5：00交接，晚上7：20召開(kāi)工作會(huì)議。
二、值周教師職責(zé)
1、由值周領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排各自任務(wù)，全面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、遇突發(fā)事件及時(shí)處理通報(bào)。
（1）檢查各班學(xué)生早上起床、跑操、眼保健操情況。
�。�2）早、中、晚三餐用膳秩序的維持。
�。�3）校園環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生檢查。
�。�4）課間文明休息巡視，學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律及就寢后安全檢查。
�。�5）寢室內(nèi)務(wù)抽查三次。
2、聽(tīng)從分配，按時(shí)到崗。
3．做好各類檢查記錄，認(rèn)真填寫(xiě)“每日檢查”，周一至周五每天寫(xiě)一份值周小結(jié)，小結(jié)需有詳細(xì)的記錄，如表?yè)P(yáng)或批評(píng)。具體到班級(jí)和個(gè)人，并簽署自己的姓名，以示負(fù)責(zé)。第二天交給值周領(lǐng)導(dǎo)。
4．值周教師發(fā)現(xiàn)情況時(shí)向值周領(lǐng)導(dǎo)反映，并和相關(guān)部門(mén)、教師溝通，及時(shí)解決問(wèn)題或整改。
5．節(jié)假日留宿學(xué)生進(jìn)行人頭管理，并安排好文娛活動(dòng)，負(fù)責(zé)播放周末電影。
6．值周教師在周六將值周小結(jié)交至值周領(lǐng)導(dǎo)，由值周領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)值周小結(jié)，值周小結(jié)的電子稿存入“州贛中學(xué)共享文件夾”下的“政教處文件夾”；值周小結(jié)共輸出4份，一份于下周一公布在教學(xué)樓的黑板上，一份交政教處留存，年級(jí)組各給一份。
三、值周班級(jí)職責(zé)
1、基本任務(wù)是負(fù)責(zé)巡視規(guī)定區(qū)域的衛(wèi)生打掃工作，對(duì)全校學(xué)生一天的生活、學(xué)習(xí)情況根據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行督促、檢查和評(píng)比。
2、具體工作（由值周班級(jí)班主任負(fù)責(zé)安排）：
�。�1）檢查各班學(xué)生早上跑操、課間跑操、眼保健操情況。
�。�2）早、中、晚三餐用膳值班，協(xié)助值周教師維持秩序。
�。�3）校園環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生巡視。
�。�4）課間文明休息巡視，學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律。
�。�5）每周（周一活動(dòng)課）組織一次學(xué)生公寓、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生大打掃，高一負(fù)責(zé)公寓區(qū)，六、七年級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)。
3、值周班級(jí)工作要求
�。�1）準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值勤地點(diǎn)，嚴(yán)格認(rèn)真，不得隨意離開(kāi)。
�。�2）值日生全天佩戴標(biāo)志（不能隨便拿下），儀表端莊，工作認(rèn)真到位。
�。�3）做好各類檢查記錄、評(píng)分，認(rèn)真填寫(xiě)“值周記錄表”，準(zhǔn)時(shí)上交值周班班主任，并及時(shí)在公布欄中公布。
�。�4）配合學(xué)校重大活動(dòng)，完成學(xué)校布置的臨時(shí)工作任務(wù)。
中學(xué)值周工作管理制度4
一、指導(dǎo)思想
以“立德樹(shù)人、培育棟梁”理念為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我成長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和負(fù)責(zé)任精神，打造團(tuán)結(jié)向上，特色鮮明，遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀班集體。
二、值周生選拔標(biāo)準(zhǔn)及要求
1、學(xué)校值周管理由學(xué)生處負(fù)責(zé)，分南北兩個(gè)校區(qū)管理。
2、值周班由學(xué)年輪流派出，值周時(shí)間為一周，一般需安排12名值周學(xué)生。
3、值周生由班主任選派，要求必須選派有一定組織管理能力，樂(lè)于助人，品學(xué)兼優(yōu)，愿為同學(xué)服務(wù)，工作認(rèn)真、敢于管理的同學(xué)擔(dān)任。
三、值周生培訓(xùn)及評(píng)價(jià)
1、值周生培訓(xùn)由學(xué)生處統(tǒng)一組織，每周一次。
2、每周五第七節(jié)課，各班值周生按要求到指定地點(diǎn)（北校區(qū)多媒體教室；南校區(qū)到音樂(lè)室）帶筆和本參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，合格者上崗，不合格者由各班重新安排。如有班級(jí)沒(méi)按標(biāo)準(zhǔn)安排值周生，在值周過(guò)程發(fā)生不認(rèn)真值周，站姿不規(guī)范，檢查不認(rèn)真，管理不到位，評(píng)比不公正等現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生處將在值周考核管理薄做相應(yīng)記錄，并為該班扣分。
3、值周總結(jié)評(píng)價(jià)
值周生必須每天一小結(jié)，并把每天檢查評(píng)比情況填在值周評(píng)比板上和值周記錄薄內(nèi)。每周五下午放學(xué)前，值周班要把本周值周情況做以總結(jié)，對(duì)各班分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)生處，并做好下周工作交接。
4、對(duì)值周工作管理和評(píng)價(jià)
學(xué)生處每天要對(duì)值周班級(jí)和值周生進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，對(duì)在值周過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和值周生要予以表?yè)P(yáng)和加分，對(duì)表現(xiàn)不好的班級(jí)和個(gè)人要提出批評(píng)和整改意見(jiàn)，并酌情扣分，屢教不改者取消值周資格。學(xué)校每學(xué)期都要依據(jù)學(xué)生處對(duì)各班評(píng)價(jià)紀(jì)錄，評(píng)選出8—10個(gè)優(yōu)秀值周班。
加或扣分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）按時(shí)上崗，齊裝滿員。（基礎(chǔ)分10分。缺一崗扣1分，遲到1人扣1分）
（2）按要求佩戴值周牌。（基礎(chǔ)分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）
�。�3）上崗認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢管敢說(shuō)，工作中不懈怠、不溜號(hào)。（基礎(chǔ)分10分，不標(biāo)準(zhǔn)者每人次扣1分）
�。�4）各項(xiàng)檢查要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守標(biāo)準(zhǔn)，不弄虛作假，不加人情分（基礎(chǔ)分10分，違犯者每人次扣2分）
�。�5）值周期間語(yǔ)言文明，儀態(tài)大方，善用文明語(yǔ)言，遇見(jiàn)教職員工問(wèn)好（基礎(chǔ)分10分，不標(biāo)準(zhǔn)者每人次扣1分）
�。�6）班級(jí)能按照學(xué)校要求安排優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任值周生工作，能認(rèn)真組織值周生學(xué)習(xí)值周管理制度，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同學(xué)和老師的一致好評(píng)（基礎(chǔ)分10分，未達(dá)到要求的扣2分，嚴(yán)重的扣5分或取消評(píng)優(yōu)資格）。
四、值周生檢查評(píng)比職責(zé)
1、值周生既承擔(dān)著督促、檢查、評(píng)價(jià)工作，也承擔(dān)著禮儀、好習(xí)慣示范崗作用。
2、值周檢查項(xiàng)目：
�。�1）晨檢：值周生早晨7：25上崗，檢查入校學(xué)生儀表，紀(jì)律。7：40—7：50檢查各班衛(wèi)生（包括：地面、門(mén)窗、學(xué)生書(shū)桌、講臺(tái)、衛(wèi)生角，所對(duì)應(yīng)走廊及分擔(dān)區(qū)）。7：50檢查遲到，8：00回班上課。注意事項(xiàng)：值周生必須穿好校服，佩戴值周牌，到各班檢查要尊敬班主任老師，語(yǔ)言文明，認(rèn)真細(xì)致，檢查結(jié)果要當(dāng)面向班主任老師和同學(xué)說(shuō)明，并做好記錄。
（2）課間檢查：聽(tīng)到下課鈴聲后，值周生要立即到達(dá)崗位，對(duì)同學(xué)下課秩序和紀(jì)律進(jìn)行管理和檢查。要求學(xué)生右側(cè)通行，對(duì)于學(xué)生走廊跑跳、打鬧、喧嘩等不規(guī)范行為，加以制止、警告并酌情扣分。
�。�3）兩操檢查：第二節(jié)下課，值周生按分工到各班檢查眼操，并對(duì)未做眼操的班級(jí)提出要求，對(duì)不聽(tīng)從管理，不認(rèn)真做眼操的班級(jí)，要給予扣分。檢查間操時(shí)，值周生按分工檢查各班間操出勤、做操質(zhì)量等，并根據(jù)相關(guān)情況給以加分或扣分。此外，教學(xué)樓內(nèi)每學(xué)年留兩名值周生，檢查各班留在班級(jí)人數(shù)及打掃衛(wèi)生情況。
�。�4）午間檢查：每天中午12：30分，值周長(zhǎng)帶領(lǐng)二名值周生檢查各班中午自習(xí)或午休情況，操場(chǎng)值周生要檢查操場(chǎng)是否有逗留學(xué)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。
�。�5）放學(xué)及操場(chǎng)管理；下課期間值周班要安排四名學(xué)生在操場(chǎng)巡視，檢查走廊秩序，是否有打鬧，語(yǔ)言不文明等現(xiàn)象。放學(xué)時(shí)立即組織人員認(rèn)真檢查、督促各班同學(xué)按要求走一側(cè)甬道，對(duì)在塑膠跑道上行走或打鬧的同學(xué)提出警告，對(duì)不聽(tīng)勸阻的同學(xué)給以扣分。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立值周工作領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
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