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學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度（精選10篇）
在現(xiàn)實社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育統(tǒng)計工作，保障統(tǒng)計資料的真實性、準(zhǔn)確性、完整性和及時性，發(fā)揮統(tǒng)計在教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會發(fā)展中的重要作用，根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國統(tǒng)計法實施條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定教育統(tǒng)計工作制度日如下：
1、教育統(tǒng)計工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的重要依據(jù)之一，各部門應(yīng)予以高度重視。教育統(tǒng)計的基本任務(wù)是對教育發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督。
2、學(xué)校根據(jù)教育統(tǒng)計任務(wù)的需要，設(shè)置統(tǒng)計工作崗位，配備專兼職統(tǒng)計人員，依法管理、開展統(tǒng)計工作，實施統(tǒng)計調(diào)查。學(xué)校統(tǒng)計工作實行校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校明確一名校領(lǐng)導(dǎo)分管統(tǒng)計工作，檢查、督促并協(xié)助完成統(tǒng)計任務(wù)。學(xué)校統(tǒng)計人員必須按時、如實提供統(tǒng)計資料。
3、教育統(tǒng)計人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備與其從事的教育統(tǒng)計工作相適應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；應(yīng)當(dāng)恪守職業(yè)道德，如實整理、報送統(tǒng)計資料，對其負(fù)責(zé)搜集、審核、錄入的統(tǒng)計資料與統(tǒng)計調(diào)查對象報送的統(tǒng)計資料的一致性負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)對教育統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，按照國家規(guī)定加強(qiáng)統(tǒng)計人員資質(zhì)和信用建設(shè)，提高教育統(tǒng)計人員的專業(yè)素質(zhì)，保障統(tǒng)計人員的穩(wěn)定性。
5、統(tǒng)計人員不得偽造、篡改統(tǒng)計資料，不得以任何方式要求單位和個人提供不真實的統(tǒng)計資料。
6、應(yīng)當(dāng)根據(jù)統(tǒng)計資料，對本地區(qū)或者本單位的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)計分析和監(jiān)測，提供咨詢意見和決策建議。建立教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)解讀、預(yù)測預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)教育統(tǒng)計分析的時效性、針對性和實用性。
7、統(tǒng)計人員應(yīng)當(dāng)運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入挖掘數(shù)據(jù)資源，綜合運用多種統(tǒng)計分析方法，提高統(tǒng)計分析和應(yīng)用能力。
8、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)等教育統(tǒng)計調(diào)查對象應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置原始記錄、統(tǒng)計臺賬，建立健全統(tǒng)計資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度。上報的統(tǒng)計資料必須由統(tǒng)計人員、審核人、本單位負(fù)責(zé)人簽名，并加蓋單位印章。統(tǒng)計資料的審核、簽署人對其審核、簽署的統(tǒng)計資料的真實性、準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)。
9、教育統(tǒng)計機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計人員應(yīng)當(dāng)按照國家保密規(guī)定，建立健全教育統(tǒng)計保密制度，完善教育統(tǒng)計內(nèi)控機(jī)制，做好有關(guān)統(tǒng)計資料的保密工作。
10、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人不得自行修改教育統(tǒng)計機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計人員依法搜集、整理的.教育統(tǒng)計資料，不得以任何方式要求統(tǒng)計人員偽造、篡改教育統(tǒng)計資料，不得對依法履行職責(zé)或者拒絕、抵制統(tǒng)計違法行為的統(tǒng)計人員打擊報復(fù)。
11、教育統(tǒng)計應(yīng)當(dāng)接受社會公眾的監(jiān)督。教育統(tǒng)計資料應(yīng)當(dāng)真實、準(zhǔn)確，任何單位和個人不得利用虛假教育統(tǒng)計資料騙取榮譽(yù)稱號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升。
12、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員在教育統(tǒng)計工作中有統(tǒng)計違法行為的，移交縣級以上人民政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)依法查處；有違紀(jì)行為的，由上級教育行政部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定，根據(jù)違法違紀(jì)行為的情節(jié)輕重，向有關(guān)責(zé)任人員的任免機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、組織（人事）部門提出處分處理建議。
13、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人員有下列行為之一的，按照有關(guān)規(guī)定，給予記過或者記大過處分；情節(jié)較重的，給予降級或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：
�。�1）自行修改教育統(tǒng)計資料、編造虛假數(shù)據(jù)的；
（2）強(qiáng)令、授意本部門、本單位統(tǒng)計機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計人員或者其他有關(guān)機(jī)構(gòu)、人員拒報、虛報、瞞報或者篡改教育統(tǒng)計資料、編造虛假數(shù)據(jù)的；
�。�3）對拒絕、抵制篡改教育統(tǒng)計資料或者對拒絕、抵制編造虛假數(shù)據(jù)的人員進(jìn)行打擊報復(fù)的；
�。�4）對揭發(fā)、檢舉統(tǒng)計違法違紀(jì)行為的人員進(jìn)行打擊報復(fù)的。有前款第（3）項、第（4）項規(guī)定行為的，應(yīng)當(dāng)從重處分。
14、教育統(tǒng)計機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定，追究相應(yīng)的法律或者行政等責(zé)任，并記入相關(guān)單位、相關(guān)責(zé)任人的誠信檔案：
�。�1）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織實施統(tǒng)計調(diào)查的；
�。�2）自行修改、篡改、偽造、編造統(tǒng)計資料的；
�。�3）不按時提供、拒絕提供或提供不真實、不完整的統(tǒng)計資料或者要求統(tǒng)計調(diào)查對象提供不真實統(tǒng)計資料的；
（4）違法公布統(tǒng)計資料的；
（5）泄漏統(tǒng)計資料導(dǎo)致單個統(tǒng)計調(diào)查對象身份被識別的；
（6）違反規(guī)定導(dǎo)致統(tǒng)計資料毀損、滅失的；
�。�7）其他統(tǒng)計違法行為。
15、違反統(tǒng)計法及其他相關(guān)規(guī)定，利用虛假統(tǒng)計資料騙取榮譽(yù)稱號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升的，除對其編造虛假統(tǒng)計資料或者要求他人編造虛假統(tǒng)計資料的行為依法追究法律責(zé)任外，由作出有關(guān)決定的單位或者其上級單位、監(jiān)察機(jī)關(guān)取消其榮譽(yù)稱號，追繳獲得的物質(zhì)利益，撤銷晉升的職務(wù)。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 2
學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不一樣特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標(biāo)和資料，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)活動工作。
一、對學(xué)生的教育
(一)教育目標(biāo)
主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，明白在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情景下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的本事。
(二)教育資料
(1)以人為本，“安全第一”的意識教育。
(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識，明白交通事故報警電話其他報警方式。
(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，明白或火災(zāi)報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。
(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，明白醫(yī)療急救電話。
(5)簡單的體育運動安全知識教育。
(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。
(7)明白和處置常見動植物傷害的簡單知識。
(8)飲水衛(wèi)生知識。
(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。
(10)紀(jì)律教育。要公眾或團(tuán)體場合，聽從教師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
二、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)
(一)教育目標(biāo)
教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險的確定本事，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的.應(yīng)急能力。
(二)教育資料
(1)職責(zé)意識教育。校長是安全工作第一職責(zé)人，班主任是主要職責(zé)人，其他教職員工是相關(guān)職責(zé)人。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不一樣公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險。
(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
(6)保護(hù)學(xué)生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。
(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和本事的教育。
(8)愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。
(9)堅持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。
三、實施途徑
在實施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實施途徑有：
1、安全教育日(每年3月份最終一個星期一)。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。
2、周、班會和活動課。進(jìn)行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦�？取�
3、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校文化滲透教育。
4、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 3
為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)省、市、縣和“全國學(xué)校安全電視電話會”精神，結(jié)合我校的實際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
校長是學(xué)校安全工作的第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接職責(zé)人。學(xué)校中層、村完小主教是分管工作的具體職責(zé)人，班主任是班級管理的具體職責(zé)人。學(xué)校制定各類人員安全工作職責(zé)制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。將學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)細(xì)化，落實到崗到人。
2、學(xué)校經(jīng)常采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每月應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情景處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生曠課出走未到校，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪(教導(dǎo)處領(lǐng)取家訪登記表);對事故的上報要構(gòu)成書面報告。
4、實行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫值日登記表。
5、未經(jīng)學(xué)校同意，各部門各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加校外其他活動。
6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情景，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。
二、學(xué)生外出活動的安全管理
1、組織學(xué)生外出活動(含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。
2、活動時班主任是各班的具體職責(zé)人，下班教師負(fù)連帶職責(zé)。
3、活動的路線地點，事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查，不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。
4、活動來往不得動用交通工具。
5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。異常是野炊、爬山等、野餐時要注意防火、防食物中毒。
6、要經(jīng)過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的游泳安全防范意識，讓學(xué)生掌握游泳自護(hù)、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。
三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理
1、各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家
3、對學(xué)生的實驗操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，各實驗室應(yīng)按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放(職責(zé)人是實臉員和學(xué)科教師)，職責(zé)落實到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止意外事故的發(fā)生。
4、各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理
(一)、教育管理。
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)到人，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能。
2、學(xué)校每期組織1~2次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座。
3、班主任每期組織家長進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座，并和家長簽好《安全手冊》。
4、學(xué)校、班級每期出2~3期有關(guān)安全、衛(wèi)生、防疫知識的板報。
5、教師必須遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范進(jìn)行教學(xué)活動，確保學(xué)生安全。上課期間，教師不得離開學(xué)生。
6、如果發(fā)生在上課鈴聲響了3分鐘以后，教師還沒有走進(jìn)教室，值周學(xué)生應(yīng)立即向班主任或教導(dǎo)主任匯報。
7、體育課上，教師要遵循學(xué)生的身理及心理特點進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的身體狀況，采取相應(yīng)措施，防止意外情景發(fā)生。杜絕“放羊”現(xiàn)象。同時，要經(jīng)常檢查體育器材、場地等方面的安全性能。
8、理化生、美術(shù)、勞動等使用有危險性學(xué)具的學(xué)科教學(xué)，必須要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕安全事故的發(fā)生。
9、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校的樓層護(hù)欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠、不推攘，不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他事情。不得進(jìn)入學(xué)校的施工地帶，嚴(yán)禁攀爬圍墻出、入學(xué)校。
10、加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)工作，定期開展心理輔導(dǎo)講座。
11、堅持安全情景的'登記制度和上報制度。
12、完善安全、衛(wèi)生、防疫的考核方案，堅持對相關(guān)部門和教職工進(jìn)行考核，獎懲兌現(xiàn)。
(二)、門衛(wèi)管理。
1、所有人員憑證件進(jìn)出校門。自覺服從門衛(wèi)和值勤人員的管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出校門。
2、家長接送學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校。家長確實有事需要進(jìn)入學(xué)校，要征得教師或門衛(wèi)的同意，進(jìn)行登記后方可進(jìn)入學(xué)校。
3、門衛(wèi)對外來辦事人員、參觀人員要熱情接待，問明來意，并征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入學(xué)校。
4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。
5、嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入學(xué)校;攜帶公物出校門者，須持有關(guān)部門簽發(fā)的出門證，經(jīng)門衛(wèi)檢驗核實方可放行。
6、非出、入校的時間，門衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。
7、夜間和節(jié)假日要加強(qiáng)學(xué)校巡視，杜絕意外事故的發(fā)生。
(三)、出勤管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。學(xué)生請假，須有家長口頭或書面的同意。
2、班主任和值勤教師要時刻關(guān)注學(xué)生(尤其是住宿學(xué)生)的到位情景，發(fā)現(xiàn)缺席現(xiàn)象及時查明原因并找到學(xué)生。如在20分鐘內(nèi)找不到學(xué)生，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。值周領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)實際情景及時妥善處理，并作好記錄。
3、各科任教師必須清楚所任班級的學(xué)生人數(shù)，并在每節(jié)課(包括活動課、輔導(dǎo)課等)之前檢查一下人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)無故缺席的現(xiàn)象，及時查明原因并向班主任匯報。
4、各班選派一名學(xué)生為安全委員，及時向教師匯報班級的出缺勤情景，凡是有請假的，班主任必須有記載。
(四)、設(shè)備管理。
1、各班主任負(fù)責(zé)檢查本班教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的設(shè)備安全性能，各專用教室的教師負(fù)責(zé)檢查自我分管教室的設(shè)施設(shè)備的安全性能，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時匯報。堅持安全小組每月一次的安全檢查、小結(jié)的工作制度。
2、配備必須的消防器材，確定專人管理。
3、禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。所有配電箱都要上鎖。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有安全隱患要及時處理和上報，保證安全性能良好。
4、嚴(yán)格實驗室規(guī)程，加強(qiáng)化學(xué)試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險藥品時，必須有二人以上的教師同時在場。
5、各班、各室在不需要用電、用水時要及時關(guān)掉，離校時必須關(guān)鎖好門窗。
(五)后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好學(xué)校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學(xué)校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進(jìn)行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，及時修繕和處理。
3、每學(xué)期采購或為教學(xué)供給的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質(zhì)量問題造成事故，要追究采購人員的職責(zé)。
4、后勤處要負(fù)責(zé)全校學(xué)生的飲用水供應(yīng)，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
(六)集會、出操的安全管理
1、學(xué)校集會、出操應(yīng)由學(xué)校行執(zhí)周政、執(zhí)周教師和體育教師專人負(fù)責(zé)樓道安全、統(tǒng)一指揮，保證集會、出操的紀(jì)律安全。
2、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場(職責(zé)人是當(dāng)堂課教師)，上下樓時不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
3、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，按指定安排的座位或站隊有序進(jìn)場，由該堂課教師負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 4
為了強(qiáng)化學(xué)校安全工作，進(jìn)一步明確責(zé)任，特制定安全責(zé)任制度如下：
一、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校各項安全工作。
二、校長安是全工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負(fù)直接責(zé)任。
三、學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守，嚴(yán)格入門登記制度，不經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，外來人員一律不得入內(nèi)。對于因責(zé)任心不強(qiáng)和玩忽職守造成的安全事故要承擔(dān)主要責(zé)任。
四、保安人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格坐班，維護(hù)好學(xué)校秩序，保證校內(nèi)人員和財產(chǎn)安全。
五、總務(wù)處要定期檢查全校的門、標(biāo)志牌和體育設(shè)施等，保證學(xué)校正常教學(xué)安全。遇到災(zāi)害性天氣，負(fù)責(zé)做好安全防范工作，減少損失。對于因工作不力造成的損失、學(xué)生傷害事故，要追究其賠付責(zé)任。
六、國際兒童節(jié)校內(nèi)電工必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施，確保學(xué)校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要承擔(dān)主要責(zé)任。
七、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格監(jiān)督檢查學(xué)校的衛(wèi)生工作。食品工作人員要定期查體，定期檢查學(xué)校周圍商店的進(jìn)貨渠道，杜絕“三無”產(chǎn)品。從食品的采購、運輸、儲存、留驗，到學(xué)校是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程監(jiān)控。對于違反規(guī)定，造成事故者，要嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。
八、工作人員要提高安全意識，作好防范工作。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。認(rèn)真作好防火、防盜、防投毒工作。對于責(zé)任不強(qiáng)造成的事故，要承擔(dān)主要責(zé)任。
九、學(xué)校教育教學(xué)工作人員，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，對于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其連帶責(zé)任。
十、班主任和任課教師負(fù)有對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的責(zé)任，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異�，F(xiàn)象應(yīng)時教育或報告，特別是對于厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的'學(xué)生要隨時掌握其動向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時掌握情況。對輟學(xué)的學(xué)生要配合學(xué)校做好教育工作，并讓家長簽字。班主任對于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。任課教師對在上課期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。
十一、學(xué)校制定安全應(yīng)急預(yù)案，舉行校內(nèi)活動到校外活動要做到人員、措施、預(yù)案、責(zé)任全落實。
十二、學(xué)生家長要對學(xué)生離校期間的安全負(fù)監(jiān)護(hù)責(zé)任，對于監(jiān)護(hù)不利造成的安全事故，學(xué)生家長負(fù)全部責(zé)任。
十三、學(xué)生不得違反學(xué)校規(guī)定禁止騎機(jī)動車輛上學(xué)，如果騎機(jī)動車輛上學(xué)，造成的安全事故，由自己負(fù)全部責(zé)任。
十四、學(xué)校師生、家長要嚴(yán)格遵守簽定的目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)定，切實增強(qiáng)安全意識，保護(hù)好師生人身、財產(chǎn)安全。
以上條款違反者視情節(jié)輕重，給予記過、賠償、暫緩晉職等處分處理，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 5
一、什么是學(xué)校教育制度
學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，用以指稱各級各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級各類學(xué)校的關(guān)系等。其中的“各級”包括學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等不同階段；其中的“各類”除普通學(xué)校外還有各種專業(yè)學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等不同類型。它們構(gòu)成了縱橫交錯的學(xué)校教育系統(tǒng)�？梢�，學(xué)校教育制度是一個國家教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是通過立法作出規(guī)定而建立起來的，從而保證一個國家學(xué)制的統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和完整性�；蛘哒f，學(xué)校教育制度是國家實現(xiàn)教育目的的基本制度保證，對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。需要明確的是，學(xué)制是由國家政權(quán)機(jī)關(guān)制定并頒布實施的，制定學(xué)制不能憑主觀意志，因為任何一種學(xué)制，都要受一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人的身心發(fā)展規(guī)律制約。
二、學(xué)校教育制度的發(fā)展
1、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展
�。�1）前制度化教育
前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。
教育實體的出現(xiàn)，意味著教學(xué)形態(tài)已趨于定型。教育實體的產(chǎn)生式人類文明的一大進(jìn)步，它屬于形式化的教育形態(tài)。一般認(rèn)為，在奴隸社會初期出現(xiàn)的定型的形式化教育即實體化教育-學(xué)校是其重要的標(biāo)志。奴隸社會初期，生產(chǎn)力的發(fā)展已經(jīng)到了時一部分人有可能擺脫直接的物質(zhì)生產(chǎn)體力勞動，專門從事精神活動或智力活動，社會出現(xiàn)了體力勞動和腦力勞動的分工，于是教育活動開始從生產(chǎn)勞動和社會生活中分離出來，成為一種單獨的專門事業(yè)。具體條件主要表現(xiàn)在三個方面：
一是生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)為學(xué)校的產(chǎn)生提供了可能的前提條件；
二是社會知識經(jīng)驗的不斷積累和豐富為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的教育內(nèi)容；
三是文字的形成為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的教育媒介。
定型的教育組織形式包括了古代的前學(xué)校與前社會教育機(jī)構(gòu)、近代的學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)。據(jù)目前可查證的史料記載，最早的學(xué)校出現(xiàn)在約公元前2500年左右的古埃及，歐洲最早出現(xiàn)的學(xué)校約在公元前8≈前7世紀(jì)古希臘的雅典。在我國的史料記載中，夏朝就有學(xué)校，但尚未完全確認(rèn)，公元前1700年左右的殷有學(xué)校已從甲骨文的研究中找到證明。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動的專門化，教育形態(tài)趨于定型。教育實體的形成具有以下特點：
①教育主體確定；
②教育的對象相當(dāng)穩(wěn)定；
�、坌纬上盗械奈幕瘋鞑セ顒樱�
�、苡邢鄬Ψ�(wěn)定的活動場所和設(shè)施等；
⑤由以上因素結(jié)合而成的獨立的社會活動形態(tài)。
當(dāng)這些形式化的教育實體的特點比較穩(wěn)定并形成教育的簡單要素時，教育初步定型。因此，教育實體化的過程是形式化的教育從不定型發(fā)展為定型的過程。
總之，前制度化的教育，是人類教育史上的一個重要階段，它為制度化的教育提供了必不可少的發(fā)展基礎(chǔ)，并對教育的發(fā)展發(fā)生了難以估量的影響。
�。�2）制度化教育
近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。從17世紀(jì)到19世紀(jì)末，各資本主義國家紛紛建立起近代學(xué)校教育系統(tǒng)，大致說來，嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。教育實體從簡單到復(fù)雜、從游離狀態(tài)到形成系統(tǒng)的過程，正是教育制度化的過程，學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許許多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。從這一定義中我們可以發(fā)現(xiàn)，制度化的教育指向形成系統(tǒng)的各級各類學(xué)校。
中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)校”，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》以及1903年的《奏定學(xué)堂章程》。
隨著學(xué)歷社會的出現(xiàn)，制度化教育趨于成熟。制度化教育的發(fā)展越來越成為社會發(fā)展的重要因素。制度化教育的影響已經(jīng)滲透到社會的各個角落和各個方面，甚至于可以用“學(xué)歷社會”來描述制度化教育對于整個社會的深刻影響。制度化教育對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，對于社會、政治、文化乃至個人發(fā)展的.影響，已經(jīng)為社會普遍接受。
�。�3）非制度化教育思潮
制度化教育在教育史上曾經(jīng)是突破性的發(fā)展。從學(xué)校系統(tǒng)的形成至今，教育制度度化達(dá)到了高度成熟的程度。教育制度化實現(xiàn)后，在教育系統(tǒng)之中，各級各類學(xué)校、社會教育機(jī)構(gòu)以及教育實體內(nèi)部的教育活動、教育過程都形成一定的標(biāo)準(zhǔn)，在教育系統(tǒng)、教育實體與教育過程中按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范操作，并逐級實行規(guī)范管理，盡可能排除教育系統(tǒng)、教育實體、教育過程以外的干擾，盡可能排除人為因素的干擾，使教育活動有序開展。毋庸臵疑，具有完備學(xué)校系統(tǒng)的制度化教育使人類教育的高級形態(tài)，它與制度化的社會形態(tài)相伴生，是教育發(fā)展史上的一大進(jìn)步，亦推動著人類文明的發(fā)展。但隨著制度化教育的不斷擴(kuò)張，其問題日趨顯現(xiàn)，尤其是其所具有的劃一性、封閉性特征，越來越顯得死板、狹隘。
隨著教育制度化弊端的暴露，它開始成為人們反思的對象。制度化教育的弊端引起了世界教育研究者的關(guān)注。聯(lián)合國教科文組織印發(fā)的《學(xué)會生存》一書中就對此進(jìn)行了深刻的批判。人們在對制度化教育反思的同時，也開始對非形式化、非實體化和非制度化教育的積極探索。非制度化教育主要對學(xué)校等有組織的教育機(jī)構(gòu)以外的教育活動的總稱，有時也被稱為“非正規(guī)化”教育�？梢哉f，非制度化教育使任何在正規(guī)教育體制以外所進(jìn)行的，為人口中的特定類型、成人及兒童有選擇的提供學(xué)習(xí)方式的有組織、有系統(tǒng)的活動。譬如，農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)民培訓(xùn)計劃，成人識字計劃，在正規(guī)教育體制以外所進(jìn)行的職業(yè)技能培訓(xùn)，具有教育性質(zhì)和目的的青年俱樂部，以及有關(guān)衛(wèi)生、營養(yǎng)、計劃生育、合作團(tuán)體等各種社區(qū)的教學(xué)計劃，等等。
一般認(rèn)為，庫姆等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張非學(xué)�；^念都是非制度化教育思潮的代表。目前，提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想正是非制度化教育的重要體現(xiàn)。可見，學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了一個從非制度化到制度化，再從制度化到非制度化的過程，但是，“非制度化=制度化=非制度化”并非是一個簡單循環(huán)或回復(fù)。非制度化教育所針對的是制度化教育的弊端，而不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。每一個人應(yīng)該在一個比較靈活的范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。如果離開了這個教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。非制度化教育相對制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
2、現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢
進(jìn)入20世紀(jì)以來，人類社會呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢，隨著社會生產(chǎn)方式的變革以及政治民主化的不斷推進(jìn)，各個國家都在不斷地改進(jìn)學(xué)制，以期更符合社會發(fā)展的要求�，F(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度，呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接
學(xué)前教育使指對從出生到6歲這一階段的兒童的教育�！岸�(zhàn)”前學(xué)前教育很少被納入國家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在很多國家都將學(xué)前教育納入了國家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。1995年有179個國家正式簽署了聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》和《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》，并制定了相關(guān)政策，把學(xué)前教育納入國家教育系統(tǒng)，從政策和法律層面保障幼兒教育，如法國實施了免費的幼兒教育。我國2001年頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，2006年頒布并實施《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，從教育內(nèi)容、組織和實施等等方面，指導(dǎo)和規(guī)范幼兒園工作，保障兒童的權(quán)利。目前，學(xué)前教育已基本改變了傳統(tǒng)單一的保育智能，強(qiáng)調(diào)保育與教育的結(jié)合，重視兒童的智力開發(fā)，而且越來越清晰地意識到把學(xué)習(xí)與兒童生活緊密聯(lián)系的重要性。
（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限
義務(wù)教育使分局法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育，其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普及型、公共性、免費性等基本特征。一個國家實施義務(wù)教育的年限長短和在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育的時間長短，主要由本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化教育基礎(chǔ)決定。自19世紀(jì)，歐美國家開始實行初等義務(wù)教育以來，得到社會的廣泛認(rèn)同，受教育權(quán)已經(jīng)成為國際公認(rèn)的權(quán)利，1990年召開的世界全民教育大會通過的《世界全民教育宣言》指出：“必須普及小學(xué)義務(wù)教育年限延長到中學(xué)教育階段。目前，世界上180多個國家中，有三分之二以上實行了九年或九年以上的義務(wù)教育，甚至有些發(fā)達(dá)國家開始向高等教育延伸。我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，包括了初等義務(wù)教育和初級中等義務(wù)教育兩個階段。實際上，我國的義務(wù)教育學(xué)制主要以“六三制”（即小學(xué)六年制，中學(xué)三年制）為主，尚有少數(shù)地區(qū)實行八年制的義務(wù)教育，即小學(xué)五年制，中學(xué)三年制，但這些地區(qū)目前都正在抓緊實現(xiàn)由八年制向九年制的過渡。
（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
普通教育主要是以升學(xué)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育使以就業(yè)為目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育�！岸�(zhàn)”前，世界各國普遍推行雙軌制教育制度，即為升入高一級學(xué)校做準(zhǔn)備和為就業(yè)做準(zhǔn)備的教育階段，雙軌之間幾乎是不通的。雙軌制的主要弊端是，學(xué)生缺乏重新選擇的機(jī)會，不能升入高一級學(xué)校的學(xué)生缺乏適應(yīng)社會生活的能力�！岸�(zhàn)”后，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)中學(xué)普通化的趨勢。
�。�4）高等教育的類型日益多樣化
科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在為高等教育的發(fā)展提供條件的同時，也對高級人才提出了更大的需求，這使得高等教育得到了前所未有的發(fā)展，并成為表征國家實力和總體發(fā)展水平的標(biāo)志之一。高等學(xué)校開始從傳統(tǒng)的精英教育走向大眾化教育。隨著社會生活的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)的單一大學(xué)逐漸發(fā)生變化，高等教育的類型日益走向多樣化。在形式上，不同學(xué)制、不同辦學(xué)形式的學(xué)校紛紛出現(xiàn)；在內(nèi)容上，基礎(chǔ)性的、應(yīng)用性的、工藝性的學(xué)校各顯特色；在入學(xué)目的、考試評價的方法上也多種多樣。帶有職業(yè)教育性質(zhì)的高等學(xué)校，如短期大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院的等開始受到社會的廣泛關(guān)注。
�。�5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化
隨著學(xué)校教育的不斷擴(kuò)展，入學(xué)機(jī)會的不斷增加，大眾的教育需求得到了極大地滿足�！敖K身教育”的理念逐漸被人們廣泛接納，并影響著制度化教育體系的變革與發(fā)展。在由一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變的過程中，以獲得文憑為受教育目的的程度逐漸降低，通過教育補(bǔ)充知識、豐富人生的目的越來越強(qiáng)，社會教育的程度越來越高，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。
�。�6）更加關(guān)注教育制度的國際交流
教育具有很強(qiáng)的文化選擇功能和融合功能，是實現(xiàn)文化傳承和交流的重要渠道。交通、通訊技術(shù)的發(fā)展，使得世界正在縮小，在方便了人們往來的同時，國際文化的交流顯得越來越重要，也越來越現(xiàn)實。國際的教育交流，也從高等教育開始向中等教育延展，合作辦學(xué)、不同國家院校間學(xué)分互換跨國教育形式被越來越多的人所認(rèn)同和接納，并擁有了極大
的發(fā)展空間。因此，在加強(qiáng)文化的國際交流活動中，加強(qiáng)國家間教育制度的互通性，如學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分的認(rèn)定等方面的互通性，勢必有利于國際的文化交流，促進(jìn)不同民族文化的相互汲取，相互影響，既有利于世界文化的發(fā)展，更有助于民族文化的繁榮。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 6
一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用
1.新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時治療。
2.貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。
3.做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。
4.重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進(jìn)行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的.衛(wèi)生清掃工作。
二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。
（一）對教師要求
1.向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。
2.隨時注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。
3.板書要字體端正清楚，大小適中。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。
6.不占用學(xué)生的自習(xí)時間和自由活動時間。
�。ǘ⿲W(xué)生要求
�。�1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆尖一寸。
�。�2）按時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。
�。�3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。
�。�4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。
�。�5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。
（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。
�。�7）發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。
三、加強(qiáng)個人衛(wèi)生
1.全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。
2.個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。
3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。
4.認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學(xué)生每天有一個小時或平均一小時體育活動時間，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質(zhì)量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負(fù)責(zé)抽查，政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總。
5.對生病學(xué)生，體育教師要安排他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日恢復(fù)康復(fù)。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 7
為強(qiáng)化師生的安全意識，教育師生學(xué)習(xí)、掌握安全知識，保證教師安全工作，學(xué)生健康成長，財產(chǎn)不受損害，辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)合格的人才，特制訂本措施及制度。
一、校內(nèi)
1、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校組織專人檢查校園不安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，能清除的堅決清除，不能清除的要采取切實可行的預(yù)防措施。
2、開學(xué)以后，把“學(xué)習(xí)安全制度，強(qiáng)化安全意識”作為教育的重要內(nèi)容，并要求學(xué)生制訂新學(xué)期個人安全措施。
3、利用每年安全教育日對學(xué)生開展安全教育。
4、在校期間始終把貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的工作抓實抓細(xì)抓緊。因為許多事故的發(fā)生，主要是由于學(xué)生的行為不規(guī)范造成的。
5、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，不許過早到校，上課期間不得私自走出教室，更不許走出校園。
6、學(xué)生放學(xué)時，必須遵守交通規(guī)則，上學(xué)只能走校門，不許抄小路、翻圍墻。
7、學(xué)生課間活動，不許爬走廊欄桿，不許在走廊上作劇烈活動，上下樓梯要互相謙讓，不許越位和擁擠，更不許扒在樓梯扶手上向下滑。
8、學(xué)生在課間活動中，只能做學(xué)校允許的'既有益于健康又文明的活動，不許舞棍弄棒、追逐打鬧。
9、學(xué)校門衛(wèi)一般不允許社會閑雜人員在校門口游蕩，更不允許隨便進(jìn)入校園；校內(nèi)師生不許隨便引校外人員和外校學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)。
10、學(xué)校有施工隊時，學(xué)校一是要求施工隊增設(shè)保證師生安全的防護(hù)設(shè)施，二是嚴(yán)格要求師生不得隨便走近或進(jìn)入施工現(xiàn)場。
11、校內(nèi)組織的各項義務(wù)勞動，都必須把保證師生安全放在第一位。
12、無論誰在學(xué)校開辦的食堂、小賣部，學(xué)校都嚴(yán)禁他們向師生出售腐爛、變質(zhì)和不衛(wèi)生食品，誰造成事故誰負(fù)責(zé)。
13、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫制度，完成上級下達(dá)的各種防疫任務(wù)。若社會上發(fā)現(xiàn)流行性疾病時，學(xué)校及時采取措施，必要時請防疫站同志向師生進(jìn)行防疫知識報告；若發(fā)現(xiàn)患有傳染性疾病的學(xué)生，必須休學(xué)治療。
14、總務(wù)處要經(jīng)常檢查學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、電教器材、體育器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時修復(fù)，該報廢的堅決報廢，保證師生安全使用。
15、一般情況下，教室北側(cè)窗戶不得拉開，需要拉開時，必須關(guān)緊紗窗；需要擦玻璃時，一定要在老師的指導(dǎo)與監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，不允許攀上窗戶擦洗。
16、各任課老師不得隨意驅(qū)趕學(xué)生。上課期間，不許把犯有錯誤的學(xué)生趕出教室，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要采取嚴(yán)肅批評、說服教育，給予出路，不許讓這些學(xué)生單獨回家叫家長，嚴(yán)防矛盾激化，避免產(chǎn)生不良后果。
17、體育教師在上體育課時，要認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全防范意識，防止出現(xiàn)意外傷害事故。
18、由班級、級部、學(xué)校組織的一切校外活動，都必須嚴(yán)密組織，置安全工作為第一位，保證活動的安全進(jìn)行。防止由于組織不力而發(fā)生意外事故。
19、節(jié)假日期間，要建立值日巡邏制度，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全。
20、機(jī)動車輛一律不得私自進(jìn)入校園。
二、校外
1、在上、放學(xué)路上，不準(zhǔn)隨便在路上追逐，更不準(zhǔn)私自到路邊廠區(qū)和施工現(xiàn)場。
2、教育學(xué)生不得隨意購買流動商販的小吃和玩具，以便減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和防止各類疾病的發(fā)生。
3、教育學(xué)生提高警惕，防止犯罪分子危及學(xué)生的生命安全。上、放學(xué)路上要結(jié)伴而行，不吃生人所贈送的食品。不要生人所贈送的玩具，不單獨跟生人結(jié)伴而行，發(fā)現(xiàn)行跡可疑人員，應(yīng)想法告訴老師、家長或公安部門。
4、無論在任何地方，任何情況下，都不爬溝上崖，不上樹、不到井邊、河旁、危房、危墻等一切危險的地方玩耍。
5、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
6、不經(jīng)家長同意，不隨意購買、燃放煙花爆竹。
7、自己不玩火，同時要及時發(fā)現(xiàn)和制止弟弟、妹妹和其他小朋友玩火，以免引起火災(zāi)事故。
8、要做文明的游戲，不舞棍弄棒，攀高爬低等不文明而又不安全的游戲。
9、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不惡語傷人，以避免由于自身的言語和行為不文明而引起的被人打或械斗，以致于危及個人安全。
10、無論在任何場合都不能吃腐爛變質(zhì)的食品，在沒有防護(hù)措施時，不接觸患傳染性疾病的人，不進(jìn)入有傳染性疾病的疫區(qū)。
三、交通安全
1、每年的三、十月請交警大隊交警為全校師生作一次關(guān)于交通安全的報告會，會后組織師生討論查找交通違章的人和事，以事究其危害，以此強(qiáng)化交通安全意識。
2、由于值日老師不負(fù)責(zé)，而在校園內(nèi)造成的交通事故，要追究值日老師的責(zé)任。
3、由于學(xué)生值日或其它原因造成學(xué)生單獨放學(xué)時，要求學(xué)生堅持“一站、二看、三通過”的原則通過公路。
4、各任課教師原則上在放學(xué)以后，不能隨便把學(xué)生留下，若因工作需要留下時，原則上該教師應(yīng)把學(xué)生送回家。
5、學(xué)生在上學(xué)路上要遵守交通秩序，注意交通安全。只走人行道，不進(jìn)入快車道，不能任意跨過公路，在規(guī)定的路口跨過公路時，也要堅持“一站、二看、三通過”的原則；更不允許追、投、扒過往車輛。
6、為確保學(xué)生上、放學(xué)路上的安全，根據(jù)公安部門規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不準(zhǔn)騎電動自行車進(jìn)校。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 8
一、加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。
充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識和防護(hù)能力。
1、每學(xué)期當(dāng)上一堂交通安全課;
2、每天老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全;
3、每個月要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;
4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將交通安全知識作為地方課程的重要內(nèi)容，并開辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識;
5、每學(xué)期組織一次交通安全知識考試，把考試情況列入評比“三好學(xué)生”的內(nèi)容之一。
二、開辟交通安全綠色通道。爭取當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的重視和配合，開辟小學(xué)生上下學(xué)的交通安全通道，學(xué)校指派教師、行管人員以及門衛(wèi)疏通交通。
三、推行路隊制。學(xué)校要在交警部門的'指導(dǎo)下，推行學(xué)生放學(xué)路隊制。要制作一批“小紅帽”和路隊起旗，學(xué)生在上、下學(xué)以及進(jìn)行其它校外活動時，佩戴示意車輛讓行的“小紅帽”，舉路隊旗。
四、加強(qiáng)管理，優(yōu)化交通環(huán)境。爭取交警部門完善必要的道路交通安全設(shè)施，確保家長接送學(xué)生途中的交通安全。同時，要對學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 9
安全教育是學(xué)校教育的重中之重。為切實地加強(qiáng)安全教育，落實學(xué)生安全工作責(zé)任制，制定如下工作制度：
一、把學(xué)生安全教育列入學(xué)校教育教學(xué)工作議事日程，作為頭等大事來抓。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，時時處處關(guān)心學(xué)生的安全，做到警鐘長鳴，防范于未然。
二、學(xué)校注重安全教育工作，責(zé)任到班，責(zé)任到人�？迫谓處熞獙Π嘀魅呜�(fù)責(zé)，班主任要對校長負(fù)責(zé)，相互負(fù)責(zé)，層層把關(guān)。
三、學(xué)校教師要切實做好以下幾項工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日和教師值日制度。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，教育學(xué)生自覺地遵守《技工學(xué)校守則》和《技工學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》。加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生教育工作，注意環(huán)境衛(wèi)生。
3、密切學(xué)校和家庭之間的`聯(lián)系，做到職責(zé)明確，齊抓共管。
4、要向?qū)W生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)防食物中毒。
5、班主任在課間要隨時觀察該班學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時制止、教育。嚴(yán)禁學(xué)生爬樹、攀車、攀爬圍墻，去危險處玩耍；嚴(yán)禁學(xué)生做危險性游戲，不能隨意觸摸開關(guān)電線插座。
6、未經(jīng)學(xué)校同意不得組織學(xué)生外出游覽和野炊及其他活動，外出活動時對活動的路線、地點等的安全系數(shù)應(yīng)作全面的可行性分析，切忌貿(mào)然行事，否則要承擔(dān)一切后果。
7、上課教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生課內(nèi)的安全，實訓(xùn)過程中，要正確指導(dǎo)學(xué)生操作規(guī)程，防止意外事故的發(fā)生。實訓(xùn)指導(dǎo)教師不得離開實訓(xùn)場地，發(fā)現(xiàn)教師離開崗位者，發(fā)生意外應(yīng)負(fù)完全責(zé)任。
8、要加強(qiáng)對學(xué)生的住宿管理工作，確保學(xué)生人身和財物的安全；禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)玩火或易燃易爆物品，禁止學(xué)生私自亂接電線，禁止學(xué)生晚寢時間搞生日聚會活動；經(jīng)常對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有棍棒、刀具的給予沒收。
9、建立晚自修班主任負(fù)責(zé)制度，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生上晚修的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生晚自修顫自走動，下課后組織學(xué)生安全下樓梯，防止奔跑、擁擠、沖撞、摔倒，防止發(fā)生樓梯踐踏事件。
10、校務(wù)勞動，班主任不僅要做好安全教育工作，而且要自始至終跟班做好組織與指導(dǎo)工作，隨時注意可能出現(xiàn)的意外情況。
11、教師上體育課（或活動課），要把安全教育放在首位，課前應(yīng)提醒學(xué)生有關(guān)注意事項，不可讓學(xué)生參加危險性的體育活動，不得放任自流。
12、做好周末在校學(xué)生的安全管理工作，禁止周末在校搞不正當(dāng)行為，防止學(xué)生周末在校的事故發(fā)生。
13、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
四、建立學(xué)校事故緊急匯報制度。學(xué)校一經(jīng)發(fā)生事故，要果斷地采取有效的處理，及時護(hù)送學(xué)生就診，并迅速向有關(guān)值日領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。
學(xué)校教育統(tǒng)計工作制度 10
為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)省、市、區(qū)學(xué)校安全教育精神，結(jié)合我校的實際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：
副組長：
成員：各班主任。
校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接責(zé)任人。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層是分管工作的具體責(zé)任人，班主任是班級管理的具體責(zé)任人。學(xué)校制定各類人員安全工作責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。將學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)細(xì)化，`落實到崗到人。
2、學(xué)校經(jīng)常采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每月應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生曠課出走未到校，班主任必須及時與家長溝通并及時上報，對事故的上報要形成書面報告。
4、實行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫值日登記表。
5、未經(jīng)學(xué)校同意，各部門各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加校外其他活動。
6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。
二、學(xué)生外出活動的安全管理
1、組織學(xué)生外出活動(含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。
2、活動時班主任是各班的具體責(zé)任人，配班教師負(fù)連帶責(zé)任。
3、活動的路線地點，事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查，不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。
4、活動來往應(yīng)合理使用交通工具，并與有資質(zhì)的運輸企業(yè)簽訂安全協(xié)議。
5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、爬山等、野餐時要注意防火、防食物中毒。
6、要通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的游泳安全防范意識，讓學(xué)生掌握游泳自護(hù)、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。
三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理
1、各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家
3、對學(xué)生的實驗操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，各實驗室應(yīng)按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放(責(zé)任人是實臉員和學(xué)科教師)，責(zé)任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止意外事故的發(fā)生。
4、各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理
(一)、教育管理。
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能。
2、學(xué)校每學(xué)期期組織1~2次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座。
3、班主任每學(xué)期組織家長進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座，并和家長簽好《安全手冊》。
4、學(xué)校、班級每學(xué)期出2~3期有關(guān)安全、衛(wèi)生、防疫知識的板報。
5、老師必須遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范進(jìn)行教學(xué)活動，確保學(xué)生安全。上課期間，老師不得離開學(xué)生。
6、體育課上，老師要遵循學(xué)生的身理及心理特點進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的身體狀況，采取相應(yīng)措施，防止意外情況發(fā)生。杜絕“放羊”現(xiàn)象。同時，要經(jīng)常檢查體育器材、場地等方面的安全性能。
7、科學(xué)、美術(shù)、勞技等使用有危險性學(xué)具的學(xué)科教學(xué)，一定要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕安全事故的發(fā)生。
8、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校的樓層護(hù)欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠、不推攘，不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他事情。不得進(jìn)入校園的施工地帶，嚴(yán)禁攀爬圍墻出、入校園。
9、加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)工作，定期開展心理輔導(dǎo)講座。
10、堅持安全情況的登記制度和上報制度。
11、完善安全、衛(wèi)生、防疫的考核方案，堅持對相關(guān)部門和教職工進(jìn)行考核，獎懲兌現(xiàn)。
(二)、門衛(wèi)管理。
1、所有人員憑證件進(jìn)出校門。自覺服從門衛(wèi)和值勤人員的管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出校門。
2、家長接送學(xué)生憑連心卡在中午休息或課余時間進(jìn)入學(xué)校。家長確實有緊急情況需要在上課時間進(jìn)入校園，要征得老師或門衛(wèi)的同意，進(jìn)行登記后方可進(jìn)入校園。
3、門衛(wèi)對外來辦事人員、參觀人員要熱情接待，問明來意，并征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入校園。
4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。
5、嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入校園;攜帶公物出校門者，須持有關(guān)部門簽發(fā)的出門證，經(jīng)門衛(wèi)檢驗核實方可放行。
6、非出、入校的時間，門衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。
7、夜間和節(jié)假日要加強(qiáng)校園巡視，杜絕意外事故的發(fā)生。
(三)、出勤管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。學(xué)生請假外出，須有老師或生活老師開具的離校證明。
2、班主任和值勤教師要時刻關(guān)注學(xué)生(尤其是住宿學(xué)生)的到位情況，發(fā)現(xiàn)缺席現(xiàn)象及時查明原因并找到學(xué)生。如在20分鐘內(nèi)找不到學(xué)生，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。值周領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)實際情況及時妥善處理，并作好記錄。
3、各科任教師必須清楚所任班級的學(xué)生人數(shù)，并在每節(jié)課(包括活動課、輔導(dǎo)課等)之前檢查一下人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)無故缺席的現(xiàn)象，及時查明原因并向班主任匯報。
4、各班選派一名學(xué)生為安全委員，及時向老師匯報班級的出缺勤情況，凡是有請假的，班主任必須有記載。
(四)、設(shè)備管理。
1、各班主任負(fù)責(zé)檢查本班教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的設(shè)備安全性能，各專用教室的教師負(fù)責(zé)檢查自己分管教室的設(shè)施設(shè)備的安全性能，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時匯報。堅持安全小組每月一次的安全檢查、校安工程記錄及部門安全周報的工作制度。
2、配備一定的消防器材，確定專人管理。
3、禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。所有配電箱都要上鎖并張貼明顯警示標(biāo)志。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有安全隱患要及時處理和上報，保證安全性能良好。
4、嚴(yán)格實驗室規(guī)程，加強(qiáng)化學(xué)試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險藥品時，必須有二人以上的老師同時在場。
5、各班、各室在不需要用電、用水時要及時關(guān)閉，離校時必須關(guān)鎖好門窗電器。
(五)后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件，保證學(xué)校的'正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好學(xué)校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學(xué)校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進(jìn)行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，及時修繕和處理。
3、每學(xué)期采購或為教學(xué)提供的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質(zhì)量問題造成事故，要追究采購人員的責(zé)任。
4、后勤處要負(fù)責(zé)全校學(xué)生的飲用水供應(yīng)，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
(六)集會、出操的安全管理
1、學(xué)校集會、出操應(yīng)由學(xué)校行政值日、執(zhí)周教師和體育教師專人負(fù)責(zé)樓道安全、統(tǒng)一指揮，保證集會、出操的紀(jì)律安全。
2、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場(責(zé)任人是當(dāng)堂課教師)，上下樓時不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
3、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，按指定安排的座位或站隊有序進(jìn)場，由該堂課教師負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
(七)不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理
1、在遭遇不可預(yù)見的火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。
3、要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。
4、不得組織中小學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
(八)、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作。
1、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道抓好治理工作。
2、值周行政、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員或事物要及時報告“110”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。
4、成立由青年教師組成的護(hù)校隊，由安保處組織護(hù)校隊在上、下午放學(xué)和周末時間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
5、教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。
6，門衛(wèi)不得隨意將閑雜人員放入校園。
(九)、防病、防疫、防中毒的安全管理
1、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。
2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認(rèn)真搞好學(xué)校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強(qiáng)管理，特別對學(xué)校師生的用水、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊的飲食攤點進(jìn)行檢查，凡不符合食品衛(wèi)生要求的攤點要堅決取締。
(十)、食堂、小賣部管理。
1、食堂、小賣部工作人員必須定期體檢辦理健康證。身體狀況不符合要求者，一律不得從事飲食工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行食堂、小賣部有關(guān)操作規(guī)范，切實作好消毒工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。徹底消除廚庫、倉庫和配食間的食品安全隱患。
3、嚴(yán)禁采購和加工腐爛、變質(zhì)的食品原料，禁止家禽類活動物進(jìn)入食堂。易腐食品應(yīng)低溫保存，隔夜食物不宜再用，應(yīng)作廢棄處理。
4、食堂、小賣部應(yīng)作好消防工作，注意安全自查。
5、未經(jīng)食堂、小賣部的主管人員批準(zhǔn)，其他人員嚴(yán)禁入內(nèi)。
6、食堂、小賣部負(fù)責(zé)人主要主動和員工溝通，積極采納員工正確的意見和建議，對不符合要求的地方要及時整改。
(十一)、住校生宿舍管理。
1、未經(jīng)管理人員和生活老師同意，任何人不得隨意進(jìn)入學(xué)生宿舍。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任和寢室長隨時檢查寢室安全;學(xué)校每學(xué)月組織一次安全自查，發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。
3、值班老師和門衛(wèi)應(yīng)加強(qiáng)夜間的巡邏工作，切實保障學(xué)生安全。
4、宿舍非開放時間，學(xué)生不得隨意進(jìn)入宿舍逗留。晚上學(xué)生進(jìn)入宿舍后不得隨意離開。不得帶非住校生進(jìn)入學(xué)生宿舍，更不得留宿外人。
5、禁止學(xué)生在宿舍里點明火、抽煙、搞無意義的活動;禁止私拉電線或使用學(xué)校提供以外的電器。
6、所有住校學(xué)生在非規(guī)定的時間內(nèi)出入校門，必須向門衛(wèi)出示有效手續(xù)，服從統(tǒng)一管理，確保安全。
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