班主任德育工作證明范本（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫證明的經(jīng)歷，對證明很是熟悉吧，證明具有憑證作用，持有者可以憑借它證明自己的身份、經(jīng)歷或某事真實性。那么擬定證明真的很難嗎？以下是小編精心整理的班主任德育工作證明范本（通用5篇），希望對大家有所幫助。
班主任德育工作證明1
現(xiàn)證明 老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共 年，具體情況如下：
時間（學(xué)年度） 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔(dān)任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)） 年段班級數(shù) 教研組人數(shù) 寄宿生人數(shù)
單位公章：
相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽名：
年 月 日
班主任德育工作證明2
xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優(yōu)秀班主任”稱號。
特此證明。
xx中心小學(xué)
xx年xx月xx日
班主任德育工作證明3
茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。
xx年xx月-xx年xx月
xx年xx月-xx年xx月
xx年xx月-xx年xx月
在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實性負(fù)責(zé)。
特此證明。
xxx
20xx年x月x日
班主任德育工作證明4
新課改進行以來，xxx >經(jīng)常參加省市的.各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實驗，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐參與學(xué)校組織的專題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養(yǎng)，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生語文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任德育工作證明5
xxx從事教育工作 24 年來，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學(xué)科扎實的理論基礎(chǔ)，學(xué)科知識和教學(xué)技能；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學(xué)中熟練應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績突出，能針對學(xué)生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng)，注重開發(fā)學(xué)生的智力和能力，所教班級的學(xué)生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。
在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結(jié)題并獲獎。同時，他熱心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學(xué)經(jīng)驗。所指導(dǎo)的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學(xué)校教學(xué)工作中的骨干教師。
他在班級管理中踏實認(rèn)真，他不僅能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和工作量，還不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，熟練掌握多媒體教學(xué)手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學(xué)效果良好，是學(xué)校語文教學(xué)工作的骨干。
xxx
20xx年xx月xx日
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