關于學年工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的關于學年工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于學年工作計劃范文1
重心：
在當前的情況下，在以下三個方面加強我自己：
一、思想政治
我始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。同時注重自我修養，為人師表，嚴格要求自己，關心學生的學習生活，做學生的良師益友。與同事相處融洽，合作愉快，共同組成一個團結協作的團隊家庭。
二、個人業務
作為一名教師，我的教學工作除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操外，還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，并隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。我會不斷為自己充電，每天安排一定的時間提高基礎技能，努力成為一名能夠給學生提供水的自來水。
三、教學工作
(一)主要任務-課堂教學
課堂是教師"傳道、授業、解惑"的主陣地，也是學生茁壯成長的快樂園。為了讓每堂課都能短短40分鐘內井然有序、包容性大、信息量多、形式活躍，并且貼近學生的年齡特點，我會注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。我會認真備課，保證課前的準備工作充分而及時；全神貫注，運用趣味化教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，興趣成為學生學習的動力；及時反饋，記錄教學中的成功和失敗點以及改善方法。本學期我還會盡量為學生創設良好的課堂氣氛，培養學生養成井然有序的課堂常規，使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下積極學習。
(二)具體措施
1、深入研究教材，專研教法，抓好常規教學。我會遵照新課標的要求，以學生為中心，將學生作為主體，探索創新地設計能夠激活學生主動參與學習的教法。
2)增加課外閱讀材料，以充實自我，并成為學習型教師。作為一名教師，想要向學生灌輸知識，就必須先具備大量的知識儲備。曾有人說過：“教師應當是博學者”，這意味著教師應該精通多方面的領域。
3)了解學生的情況，特別是對于新入學的一年級學生，教師應當及時了解，以此為基礎來設計適宜的教學計劃。教師的`每一堂課都應確保學困生能夠學懂，而對于具有較強接受能力的學生，也應保證教學難度不會過低。
4)了解后進生的情況，應將課堂設計以使中低等的學生掌握知識為主要目標。這正是新課程標準的要求，即貫徹全員發展的教育理念。
2、全面關注學生，促進和諧發展
1)關心那些遇到學習困難的學生，信任和尊重他們，尋找他們身上的優點和光輝之處，鼓勵他們自尊心和自信心的提升，同時敦促他們不斷進取。教師應該認真了解學生的情況，采用適合他們的方法來幫助他們，耐心地指導他們，實現他們的進步。
2)培養學生良好的學習習慣，要求學生在課堂上做好筆記，在課后及時完成作業，并嚴格按照正確的預習方法來復習。同時，教師也應根據不同的話題創設相應的情境，以提高學生的口語交際能力。
3)采用“學生發展檔案”的評價方法，強調全面地關注學生的情況，而不僅僅是學生的學習成績。這種評價方式能夠幫助學生認識自我，建立自信，并關注到學生個體成長中的需求。
四、教研工作
1、堅持貫徹學校教學工作總目標，注重常規教學管理、教學質量監控，將學生的發展作為重點，以課堂教學改革為核心，扎實推進工作，提高課堂教學質量和效率，并充分發揮教研活動的實效性。
2、本學期將在上級主管部門和學校領導的正確指導下，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，并將提高教學效率和質量作為目標，以更新觀念為前提，以提高效率為重點，積極踐行課程改革理念，注重課堂教學改革。同時，教師們需認真學習新課程標準下小學語文的創新理念，提升自身整體素質，從而進一步培養和提高學生的創新和實踐能力，全面提高教學質量。
3、教師應關注常規教學的基礎性地位，定期檢查教學內容，經常進行抽查檢查。教師應強調課堂教學的實用性，努力打造一支業務能力強的低年級教師隊伍。
五、教師需要進一步學習現代信息技術和課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師的轉型作用。
1)參與集體備課等類似活動，向杰出的教師學習經驗，并與同年級同事進行交流，從中取長補短。
2)閱讀相關書籍，獲取實用理論基礎，為優秀的教學表現提供堅實的支撐。
3)熟悉課程標準和目標，為制定有效的學習策略奠定基礎。
關于學年工作計劃范文2
為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，我們根據學校的統一安排部署，結合初中語文組的實際情況，制定了以下新學期工作計劃：
一、注重和加強教育、教學常規管理
常規教學的好壞直接影響教學質量。因此，我們必須常抓不懈。
1、學期初，我們將根據不同的課型進行深入研究，制定具體的.教學進度和教學方案，以保證教學工作有章可循，提高課堂效率。
2、我們將加強集體備課組的研討與管理。每周一是固定的單位時間，我們將依據本年級教學進度討論制定符合本周的教學內容，做到有特色，有安排，步驟一致。在雙周六上午8：30至11點的階段性備課活動時間里，我們將小結一段時間來的教學情況，及時調整教學思路。
3、我們將提高課堂效率，保證自習輔導質量，把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學中。
4、我們將繼續用好“導學案”。認真研究學習《新課程標準》，根據新的教學要求及本年級的教學實際，對已有的“導學案”進行修改潤色，用好、用透“導學案”，使之名副其實，以確保其實效性。
5、我們將繼續抓好作業管理與改革。在課內作業與課外作業打通，注重讀寫結合，提高學生能力的大前提下，我們將作業設為分常規作業與延伸作業兩大塊，延伸作業側重于讀寫結合，搞好各自的作業安排，做到定時定量，高效有質。
6、我們將組織命題研究，提高命題質量。深入研究20xx—20xx三學年的中考試題，特別是20xx年新的命題模式，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，抓住特點，總結規律。
7、我們還要注重互相交流，教研組將召開座談會，由原初三備課組做介紹，談談今年中考取得優異成績的心得體會，資源共享，取長補短，力爭上游。
8、我們將加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。每位教師都要讀一本關于教育理論的書籍，在教研活動中，互相交流，介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。
9、我們將及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。
10、重視對年輕和新調入教師的培養。要持續進行聽課、評課，并及時發現問題提供幫助。為青年教師提供培養平臺，努力推薦和搭建成長機會。
11、積極開展聽課、評課活動。一方面可以跨年級和跨學科聽課，寫出有價值的評語；另一方面創造更多的機會，從多個渠道、途徑聽課和評課，互相借鑒，提高教學水平。
關于學年工作計劃范文3
一、指導思想：
我校將以教育局學校目標考核細則為基準，結合我校發展的實際情況，全面推進素質教育，以課程改革為中心，努力提高課堂教學質量，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，并更新教學觀念，改變教師教學行為和學生的學習方式，不斷提高教學水平以提供更好的教育服務。我們將不斷提出新的發展措施，通過更積極的努力，為我校的教育事業開創一個更加充滿活力的新局面。
二、工作要點：
(一)重視理論學習以更新教育觀念
1、基于課程目標，確立課程實施策略。
�。�1）強調全方位、和諧發展，注重促進學生學會學習、增長知識、發展能力的同時，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生適應終身學習奠定基礎，培養健康的心態和身體，養成良好的審美情趣及生活方式。
（2）轉變學習方式，注重激發學生實用技能，強調培養學生收集、處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、交流和協作的能力。
�。�3）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，尊重自評、互評及其他形式的評價，注重評價的發展和變化。
�。�4）結合學校的現實情況，制定符合學校發展和可行的措施，實現特色發展。
(二)提高教育教學質量以實現教學工作的重點
1、加強教學管理和規范。
全面落實課程計劃，嚴格按時完成備課，按教學進度授課，迎接每個上課的挑戰，提前進入教室，準時下課，不允許延誤教學秩序，處理好每天的作業。嚴格控制學生在校時間，按時發送學生。
開學之初，就要為教師備課、批改等工作提出明確的要求，在今后工作中加強檢查與指導，采取集中檢查和隨機抽查相結合、定期檢查和不定期抽查相結合、全期教導處進行4-5次大規模教學檢查的方式進行檢查，并將檢查結果納入教師工作考核。
2、加強教學質量檢查。
要加強質量意識，認識到教育教學質量是辦學的核心，是學校發展的生命力。在各年級和各學科，要抓好教學質量，確保學科教學任務的扎實完成。教導處應結合上年度考試情況，跟蹤分析，針對薄弱環節(年級學科)進行調查并加以指導。
其次，我們需要注意特長學生的培養。為了促進學生個性的發展，我們應該開設深受學生喜歡的興趣班，加強對特長學生的輔導，鼓勵參加數學、語文等學科的知識競賽，滿足學生的需求和興趣，以培養既能學習，又能發展自身特長的多才多藝的學生。
(三)學校主要活動安排
首先，每學期學校都要進行匯報課、示范課、公開課等活動，在針對老師存在的普遍問題時，可以對一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有效地解決教學中存在的問題。
其次，繼續加強誦讀教育。上學期，學校開展了古詩詞或論語故事講演，獲得了不錯的效果，學校的讀書氛圍更濃厚了，學生掌握了更多的古詩詞知識。本學期，針對小學生數學基礎薄弱等特點，將加大力度重點在學生的`速算能力方面予以訓練，努力提升學生的計算水平和準確度。數學科組將主持舉行一次“速算大比武”。
此外，教師的教學水平直接影響學生的整體成績，提高教師自身素質是非常必要的。教師面對的是學生和家長，因此他們的字跡也對學生起到了重要的潛移默化作用。為此，教學處計劃舉行“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”、“中高年級的作文比賽活動”等活動，幫助教師們提高自身素質，實現由教師向名師的轉變。
最后，每月一次的教學大檢查也是必要的。在提高課堂教學效益的路上，首要任務是提高教師的備課水平。只有掌握了教材，教師才能夠上好課、駕馭課堂。因此，教學處和學科組每月初將對學校的教案、作業批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促和提醒教師的教學行為并糾正教學中的偏差。
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