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      2. 數(shù)學(xué)備課組工作計劃

        時間:2024-08-28 10:58:18 賽賽 工作計劃 我要投稿

        數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選14篇)

          時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選14篇)

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 1

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作思路:

          本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

          三、主要工作

          (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

          1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的.教教學(xué)反思。

          2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

          3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

          4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。

          (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

          1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

          2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

          三、各月工作安排

          三月:

          1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

          2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

          四月:

          1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

          2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

          3、做好曬課活動。

          五月:

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

          2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

          六月:

          1、復(fù)習(xí)迎考。

          2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 2

          本學(xué)期是高三最后學(xué)期,任務(wù)重,時間緊。是“非常時期”,總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,圓學(xué)生夢、家長夢、老師夢、校長夢。結(jié)合學(xué)校和教務(wù)處教學(xué)工作計劃擬從以下幾方面開展工作:

         。ㄒ唬┟恐苷匍_一次備課組會議,總結(jié)上周工作,以及布置下階段工作與任務(wù)。

         。ǘ┱J(rèn)真研究和分析市第一次模擬考試試卷,對學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報告。具體是文科部分由夏冬生老師評析;理科部分由何文權(quán)老師評析。評析要求要有針對性,有個性化。要細(xì)化到題,到人。分析問題,提出提高的措施。

          (三)認(rèn)真研讀《考試說明》,結(jié)合說明制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。在備課組會議上研究今年考試說明與去年的相同點(diǎn),特別要研究不同點(diǎn),提出第一輪復(fù)習(xí)的大概時間。編寫和準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料。理解把握了《考試說明》命題的指導(dǎo)思想也就把握了二輪復(fù)習(xí)的方向。研究《考試說明》考試內(nèi)容與要求,旨在把握二輪復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容,結(jié)合一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出的問題,有針對性地進(jìn)行各個擊破。

         。ㄋ模┳龊貌粚W(xué)期每一次考試的考前準(zhǔn)備、考后分析。這學(xué)期共有三次大型聯(lián)考:三月初的`江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,結(jié)合考試找問題、找不足。

         。ㄋ模┳龊脤W(xué)生高考前的復(fù)習(xí)和調(diào)整工作,五月份的模擬考試重點(diǎn)是調(diào)整。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。老師主要研究近年來的高考試題,掌握高考信息、命題動向。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 3

          一、指導(dǎo)思想

          以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為指南,全面推進(jìn)高一新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究,樂于合作的精神,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

          2、不拘形式不拘時間地點(diǎn)的.加強(qiáng)交流,互想之間取長補(bǔ)短,與時俱進(jìn),教學(xué)相長。

          3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

          三、主要措施

          1、組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確新課標(biāo)的具體要求。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每人結(jié)合教學(xué)實際,每月一次交流研討。

          2、組織好單元集體備課,深入研究教學(xué)方法,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。

          3、教學(xué)進(jìn)度安排各課組討論制定,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,基本上每章結(jié)束后進(jìn)行一次堂上測試練習(xí)。

          4、指導(dǎo)青年教師備課,本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師,各課組可通過集體備課、新老師幫帶等活動,讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求。

          5、提倡互相學(xué)習(xí),本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課,每人至少一次,課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討,每個老師本學(xué)期聽課不少于12次。

          6、組織好競賽輔導(dǎo)工作,計劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo),并由備課組老師按單元負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行講座。

          7、結(jié)合新課標(biāo)要求,鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          8、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

          9、落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 4

          一、指導(dǎo)思想

          1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,以人的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。

          2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

          二、基本情況:

          我們初三年級的學(xué)生整體情況并不是很令人樂觀,情況較復(fù)雜,缺乏尖子,基礎(chǔ)較差的學(xué)生多,基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力。針對本屆學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時,拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的.人給予大力的幫助,提高他們的學(xué)習(xí)成績,采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期,是數(shù)學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)前的一個學(xué)期。因此,在此學(xué)期中,我們要做到面向全體初三學(xué)生,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為基本素材,突出重點(diǎn),夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法,狠抓“雙基”的落實,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。

          三、工作目標(biāo)

          1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

          2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

          3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

          四、工作措施:

          1、做好備課工作。按照學(xué)校對集體備課的要求,本學(xué)期定在每周三下午集體備課,組內(nèi)每位教師輪流做中心發(fā)言人。每個中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備,備教材的重難點(diǎn)以及突破方法、備學(xué)生易錯、易忽視的知識點(diǎn),交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”、備試題、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課,同組教師互相磋商,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進(jìn)行討論、交流,取長補(bǔ)短。

          2、做好拉差補(bǔ)缺的工作。針對初三學(xué)生的兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,平時在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作。既要培養(yǎng)尖子生,又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想,作業(yè)分層,做到兩頭兼顧。考慮到整個年級還有一些學(xué)習(xí)薄弱生,他們基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點(diǎn),作業(yè)和考試采取分層的方法,尤其對其中一些問題嚴(yán)重的學(xué)生采取“日日清”的方法,“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,盡量當(dāng)天解決問題,做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑,不使問題積累起來。對其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握,不搞偏,難,怪的題目,重點(diǎn)“雙基”的落實,對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法,提高整體的成績。

          3、切實開展好聽課、評課活動,同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,并交流教學(xué)體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動,了解教學(xué)動態(tài),獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,包括考卷的交流,研究中相互促進(jìn),使多方面工作不斷完善。

          4.積極進(jìn)行教育總結(jié),組織全組教師積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。整理好相關(guān)材料。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 5

          一、活動目標(biāo):

          本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實工作,提高數(shù)學(xué)備課效率。

          二、具體措施:

          1、強(qiáng)化集體備課,優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量;

          要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實"上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

          2、加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,細(xì)致教學(xué)過程;

          培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的'習(xí)慣,自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

          3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動帶動優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

          要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

          (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等;

          (2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練;

          (3)落實集體備課,我們將加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量;備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

          (4)抓作業(yè)輔導(dǎo),制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。

          三、學(xué)情分析:

          一二年級數(shù)學(xué)比較簡單,以基本的計算為主。三年級數(shù)學(xué)計算的難度明顯加大,題目閱讀理解難度升級,數(shù)字越來越大,算理也更為復(fù)雜。小學(xué)三年級以前,數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了,記住一些計算規(guī)則就搞掂了;到了小學(xué)三年級以后,光有記憶力就不行了,還要邏輯能力,這時邏輯思維能力不足的小朋友就會掉隊。

          四、具體活動安排:

          九月份上旬:

          1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī)。

          2、集體備課,備好開學(xué)第一課。

          3、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。

          九月份下旬:

          1、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,堅持每天的計算練習(xí)。

          2、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團(tuán)課程安排。

          3、備課組內(nèi)推門聽課。

          十月份:

          1、兩課兩反思活動。

          2、第五屆數(shù)學(xué)競賽。

          3、三年級計算過關(guān)測試。

          4、優(yōu)秀作業(yè)展。

          十一月份:

          1、期中復(fù)習(xí)

          2、新教師匯報課。

          十二月份:

          1、興趣課驗收。

          2、區(qū)級公開課展示。

          一月份:

          1、制定復(fù)習(xí)計劃,迎接期末考試。

          2、期末考試、試卷分析。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 6

          本備課組一共五位數(shù)學(xué)老師,其中四位老師各帶一個班的課,只有一位老師帶兩個班的課,為了搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,順應(yīng)新課標(biāo)的要求,以及課改的新理念,我們共同商討制定了本學(xué)期的工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          本著教書育人的原則,我們要切實做好教學(xué)工作,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),力求通過師生的共同努力,使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究能力得到進(jìn)一步提升。

          二、工作目標(biāo)

          1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識同時,掌握“四基”構(gòu)建知識體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題方法和能力。

          2、讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的'關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

          3、通過練習(xí),讓學(xué)生體驗成功的快樂,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          三、工作計劃

          1、加強(qiáng)集體備課,備學(xué)生,備教材

          我們定于每周二下午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學(xué)計劃,將各抒己見,對于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),重難點(diǎn)的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)節(jié)自己班級的教學(xué)計劃;利用好教材,根據(jù)《新課標(biāo)》的要求,將教材分析透徹,利用到位。每位教師要根據(jù)自己班級的情況做好復(fù)備。

          2、提高課堂效率

          努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀。注重課堂教學(xué)的過程管理,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。采取分類指導(dǎo)措施,加強(qiáng)對尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)。要全面分析學(xué)生,分層次教學(xué)。讓課堂活起來,并不是簡單的動一動,而是要活,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用,在老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自己的才能,發(fā)揮自己的聰明才智。

          3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),力求做到“精選、精練、精批、精講”,對后進(jìn)生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

          4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

          課后輔導(dǎo)主要分三塊:一是優(yōu)生,由于這部分學(xué)生接受主導(dǎo)的能力要強(qiáng)一些,所以會出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象,通過課后的輔導(dǎo)讓他們有所提升;二是中等生,這部分學(xué)生接受能力一般,上課聽懂了,但是做題依然會存在較大的問題,需要課后的強(qiáng)化去很好的接受;三是后進(jìn)生,這部分學(xué)生自覺性很差,對于基礎(chǔ)知識都難以掌握,課后需要花時間讓他們掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

          5、做好檢測

          每周進(jìn)行一次小測驗,診斷一下這一周學(xué)習(xí)上存在的問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決;每位老師還可以根據(jù)自己班級的情況,自己孩子定小的測驗計劃,如當(dāng)堂檢測等。

          四、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識

          促進(jìn)教師知識及時更新,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課,開展聽課、評課的研討活動,教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié),加強(qiáng)教學(xué)研討交流,共同進(jìn)步。

          總之,本組數(shù)學(xué)教師將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,立足崗位,求真求實,共同努力,力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績,完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 7

          一、指導(dǎo)思想

          為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意。”我們組的數(shù)學(xué)教師,堅持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機(jī)遇,趁勢而上,進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生閱讀、理解、計算、推理多種能力,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。

          二、工作目標(biāo):

          積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭數(shù)學(xué)成績在去年的水平上有一定程度的提高。

          1.注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。

          2.在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.加強(qiáng)青年教師的.培養(yǎng),組織組內(nèi)公開課。

          三、具體措施:

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。

          全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師用書》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。使老師通過新課標(biāo)及教育理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

          2、加強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):

         、贉(zhǔn)時參加每周二的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。

         、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。

         、鄹鹘M員積極發(fā)言,各抒己見,百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團(tuán)隊合作,嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。商討教法,探討教材、知識點(diǎn)的處理、教學(xué)。互相聽課,共同提高、共同進(jìn)步。資源共享,群策群力,整體提高本年級學(xué)生的英語成績。

         、芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。

         、轀(zhǔn)時上繳教案、作業(yè)、聽課筆記。

          3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

          發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質(zhì)量,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),教師細(xì)心批改,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,便于及時彌補(bǔ)。誠心聽課,真心評課,認(rèn)真寫好聽課筆記,便于評課時集體評議,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 8

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。樹立教研組團(tuán)隊合作意識,努力探索校本研究新模式,積極開展數(shù)學(xué)實踐活動;積極開展教學(xué)研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力,提升教學(xué)水平,把握“自主學(xué)習(xí),小組合作,大膽創(chuàng)新”的教學(xué)模式,結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團(tuán)隊合作意識。

          二、具體工作

          1、規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量提升教學(xué)水平

          組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課,堅持組織集體備課:在教師個人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體交流,重在研究“教什么”“怎么教”,變“教會”為“學(xué)會”、“會學(xué)”。認(rèn)真組織教學(xué),深刻反思教學(xué)過程,做好反思交流活動。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

          2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

          針對學(xué)校的聽,評課標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開討論交流,使每位數(shù)學(xué)教師明確"一堂好課"的標(biāo)準(zhǔn).評課活動中以備課組為單位進(jìn)行說課,講課時間的申報,由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào).在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細(xì)節(jié),切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動的實效性.

          具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點(diǎn)與不足之處.理論支撐點(diǎn)的實際應(yīng)用程度.在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深入交流,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量.

          3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,給課堂40分鐘要質(zhì)量

          先學(xué)后教、精講精煉是課堂教學(xué)遵循的原則,先學(xué)后教、精講精煉才能保證學(xué)生充足的思維時間和訓(xùn)練時間。教師要主動進(jìn)行課堂改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。倡導(dǎo)以下環(huán)節(jié):(目標(biāo)引領(lǐng))整體感知、引導(dǎo)構(gòu)建、精煉達(dá)標(biāo)。整體感知就是通過學(xué)生自學(xué)從整體上把握、理解教材,教師在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時要做到四明確:明確時間、內(nèi)容、要求(問題)、方法,自學(xué)才能有效果和充分利用時間,達(dá)到高效率。引導(dǎo)構(gòu)建就是精講點(diǎn)撥、探尋規(guī)律、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)!搬槍σ惶谜n來說滿堂灌是好的,但卻不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展”,原因是教學(xué)的關(guān)鍵是教會學(xué)生怎樣學(xué),是會學(xué),而不僅僅是學(xué)會。這就要求教師思考課堂上怎樣講,講什么。少講不是不講,是精講,講關(guān)鍵、重點(diǎn),講學(xué)生的疑難,講學(xué)習(xí)技巧與方法。備課的指導(dǎo)思想不能只備自己怎么講、講什么,還應(yīng)備學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)什么。需要講的一定講清、講透,講的時間可能長,但要在怎么講、講什么上下功夫。是啟發(fā)式、引導(dǎo)性的講,老師自言自語,不與學(xué)生交流。致使老師廢盡口舌,學(xué)生厭倦無得。當(dāng)學(xué)生學(xué)不會、說不對、做不出的時候老師才講,才展示老師的風(fēng)彩。學(xué)生帶著疑問聽課,注意力才集中,才能達(dá)到聽課的目的。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己要做的事,老師占的時間多了,學(xué)生用的時間必定少。備課時老師要設(shè)計好設(shè)計好學(xué)生思維、演練的.時間。學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的時間,沒有整理筆記的時間,沒有鞏固練習(xí)的時間,沒有閱讀的時間,不能說是會學(xué)。精煉達(dá)標(biāo),力爭做到堂堂清,完善鞏固知識,把學(xué)到的知識系統(tǒng)化。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),一是看教學(xué)目標(biāo)的完成;二是看自覺主動學(xué)習(xí)的情緒;三是看不同差異、不同層次上的學(xué)生是否都有大限值的收獲。

          4、整合教材,突出學(xué)案教學(xué)

          學(xué)校在前一階段試驗的基礎(chǔ)上,對學(xué)案教學(xué)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。現(xiàn)在課時的減少,教師只能加大對教材內(nèi)容的整合,編寫高質(zhì)量的學(xué)案,提高課堂效率,才能適應(yīng)新形勢的需要。學(xué)校召開專門會議,統(tǒng)一全體教師的思想,學(xué)案教學(xué)已全面推開。很多學(xué)科組形成合力,學(xué)案教學(xué)的研究已成學(xué)科組的主攻方向。學(xué)案稿必須先發(fā)給學(xué)生,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師適當(dāng)點(diǎn)撥下初步完成,教師批閱后再在學(xué)科正課小組討論、教師點(diǎn)撥下集體解決,因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。學(xué)案編寫過程中,學(xué)習(xí)要求要細(xì)化,方法指導(dǎo)要具體,知識點(diǎn)突破要創(chuàng)設(shè)情景,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要簡潔,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要精選,而且要保證訓(xùn)練的數(shù)量,學(xué)后反思的不足要指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)。為了保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,學(xué)案中的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題可作為考試中的題目出現(xiàn),逐步養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣?荚嚈z測手段不能弱化,可淡化學(xué)生的分?jǐn)?shù),加強(qiáng)對出錯題目的糾正,以幫助學(xué)生學(xué)會為目的。抓實集體備課:同學(xué)科教師要做到計劃、進(jìn)度、備課、測試四統(tǒng)一,每周至少一次集體備課(周六上午進(jìn)行),制定計劃,研討教材、教法,總結(jié)反思,真正實現(xiàn)資源共享,共同提高。

          5、進(jìn)一步發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

          小組合作學(xué)習(xí),可以發(fā)揮集體的力量,俗話說:“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,本學(xué)期我們將繼續(xù)深化對小組合作學(xué)習(xí)的研究,總結(jié)經(jīng)驗,糾正不足,完善小組合作學(xué)習(xí),發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的大優(yōu)勢。小組合作學(xué)習(xí)時,分組要照顧到優(yōu)中差的搭配,每組5人左右,全班8組左右,安排座次時好組長相鄰,便于優(yōu)生之間的交流,集合小組同學(xué)的智慧,互相質(zhì)疑,釋疑,發(fā)表自己的看法,幾個人知識的并集大于一個人的力量,合作學(xué)習(xí)的過程要記錄好本組的收獲和疑惑。小組成果展示,每組展示本組的解題思路和學(xué)習(xí)收獲,提出自己的疑惑,其它小組相互釋疑,集合全班的力量,使問題得到更好的解決。教師精講點(diǎn)撥,及時歸納,完善解題過程,形成解題方法。

          三、主要措施

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

          按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

          (二)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。

          1、以學(xué)校教研組、備課組為單位,積極組織并參加教學(xué)、教研及校本課程的系列活動。

          2、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

          3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師每周聽課1節(jié)以上。

          4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

          5、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在六、七、八年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

          (三)完善數(shù)學(xué)組網(wǎng)頁上傳工作,實現(xiàn)資料積累,資源共享

          1、備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,掛在數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

          2、在研究和教學(xué)的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。

          3、繼續(xù)充實初中數(shù)學(xué)組網(wǎng)頁內(nèi)容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。

          (四)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究

          (1)要研究考題,把握考試方向;

          (2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;

          (3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 9

          一.指導(dǎo)思想:

          以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力,為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才

          二.具體工作和措施:

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度

          2.增強(qiáng)備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢,堅持集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,實施資源共享。

          3.加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課制度, 備課組每周定期組織活動,討論下周教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度.每周都有1位老師作為中心發(fā)言人,討論下周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)典型題。教師有:竇建明 朱國宏 李紅潔 速中平 陳文濤 李麗娟 楊忠梅 侯鳳金。

          4.教輔資料,采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的'原則

          5.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

          6.教學(xué)中要注重:

          (1)強(qiáng)化思維過程,努力提高學(xué)生的理性思維能力;

          (2)增強(qiáng)實踐意識、重視探究和應(yīng)用;

          (3)倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí),營造自主探索和應(yīng)用:教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,開設(shè)研究性課題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;

          (4)注重教學(xué)研究(教材研究、解題研究、應(yīng)用研究、推理研究),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          7.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),教學(xué)時應(yīng)注意 高、初中知識的銜接,并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

          8.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          9.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 10

          初三數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課改革的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法及中考命脈,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況,制定適合本年級的教學(xué)計劃和方法,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。具體工作圍繞以下幾點(diǎn):

          一、抓備課

          每個老師要做到課前認(rèn)真分析、研究教材的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計:要求本組教師抓課堂教學(xué),在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教學(xué)法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達(dá),利用多媒體來輔助教學(xué),激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學(xué)效果。

          課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能細(xì)心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

          二、認(rèn)真對待每一次考試和練習(xí)

          對于總復(fù)習(xí)的每一次考試,我們認(rèn)真研究了今年中考的目標(biāo)和要求,分析了歷年來的天津中考數(shù)學(xué)試題,從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),改進(jìn)考試方式,把握考試尺度,講究考試效果,不出偏題、怪題,注意代表性,強(qiáng)調(diào)覆蓋面,以盡量反饋出學(xué)生掌握知識的情況,暴露出教學(xué)中存在的問題?荚囈院螅皶r召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時解決,從而使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

          在平常教學(xué)中,繼續(xù)堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”!疤锰们濉、“日日清”、“周周清”是相互促進(jìn)、密不可分的一個整體。“堂堂清”是基礎(chǔ),“日日清”是必不可少的一個補(bǔ)救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”、“日日清”,現(xiàn)在,“三清”已成為我組的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、重視抓差,落實“雙基”

          本學(xué)期本備課組努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生考試心理和考試技巧。特別是在一模后的綜合練習(xí)中,注意學(xué)生的答題技巧和答題時間安排方面的指導(dǎo),幫助每一個學(xué)生健康成長,不忽視學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn),讓每位學(xué)生制定自己確實可行的復(fù)習(xí)計劃,通過自己的努力,確實提高成績,不讓一個學(xué)生掉隊。

          四、根據(jù)學(xué)校要求,做好日常工作

          我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。認(rèn)真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學(xué)習(xí)與探討,力爭提高我們的教學(xué)水平,同時本學(xué)期本備課組要積極參加市、區(qū)組織的各類公開課及教研活動。

          五、有目的、有計劃、有步驟地安排實施三個階段的總復(fù)習(xí)教學(xué)

          第一階段(3月中旬—4月底)復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的.例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必須深鉆教材,絕不能脫離課本,應(yīng)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成體系。考綱中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會做。

          第二階段(5月初開始),我們依據(jù)基礎(chǔ)知識的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化,系統(tǒng)整理,重新組織。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),我們在這一階段的教學(xué)按知識塊以專題的形式來組織復(fù)習(xí),可將代數(shù)部分分為四個單元:數(shù)與式;方程與不等式;函數(shù);統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為六個單元:線、角、平行線;三角形;四邊形;相似;三角函數(shù);圓等,做到既要有目的性、典型性和規(guī)律性,又要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性,讓學(xué)生體會方程、全等三角形和相似形、圓、函數(shù)等知識之間的縱橫聯(lián)系。

          中考數(shù)學(xué)試題除了著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識外,還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、因式分解法等等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。我們指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握每一種方法的實質(zhì)、解題步驟和它所適用的題型,靈活運(yùn)用常見的添輔助線的主要方法。其次我們還引導(dǎo)學(xué)生重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論思想、化歸思想、運(yùn)動思想等。

          第三階段(5月底開始)是不可缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強(qiáng)化訓(xùn)練和大運(yùn)動量的練習(xí),而要根據(jù)實際情況有選擇地進(jìn)行套題訓(xùn)練,通過練、評、反思,查缺補(bǔ)漏,提高學(xué)生解題技能。針對我市今年新的中考要求各類題型和試題結(jié)構(gòu),進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練,讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài),增加信心,特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn);重視解題過程教學(xué),強(qiáng)調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)解題;善于放棄和攻堅,保證會做之題不失分,能夠做一步就毫不猶豫的攻堅;過難之題確實不會做,學(xué)會放棄。這種訓(xùn)練,使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長進(jìn),信心十足,相信他們在中考中必能獲勝。

          總之,我們?nèi)M同仁將全力以赴,勇于奉獻(xiàn)。力爭使每個學(xué)生都有一個不留遺憾的結(jié)果,過好每一個精彩而充實的瞬間!為田莊中學(xué)再創(chuàng)輝煌作出自己的貢獻(xiàn)!

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 11

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)學(xué)校工作要求,本期全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦教研備課,聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

          二、工作目標(biāo)及措施

          (一)、目標(biāo)

          1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

          2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

          3、抓好教學(xué)研討工作,積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

          4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的.目的。

          6、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。

          7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,例如:隨著年級的上升,八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,一班二班的學(xué)生是知道的也不說,三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動,促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升。

          (二)、主要措施:

          1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改

          組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”!拔宥ā奔炊〞r間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人!拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息!拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

          備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

          2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動。

          每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。

          3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

          本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué),F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

         。1)提倡自我學(xué)習(xí),做好讀書筆記;努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題),備課組提出每個教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學(xué)資料,數(shù)學(xué)試題要研究、探討,不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

          (2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法(尤其是動畫制作與幾何畫板的使用);學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。

          4、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,促進(jìn)有益的師生互動,提升教學(xué)過程的質(zhì)量。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 12

          八年級是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,下學(xué)期尤為重要。做好數(shù)學(xué)作業(yè)計劃是這學(xué)期教學(xué)的重要保證。

          一、主要工作

          (1)以課程改革為主線,著眼于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的平均分、優(yōu)良率、合格率,認(rèn)真做好教學(xué)研究,扎實有效地開展教學(xué)研究活動,促進(jìn)師生共同發(fā)展。切實加強(qiáng)備課小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。

         。ǘ┐_定本學(xué)期的教學(xué)方向、討論重點(diǎn)、教學(xué)時間分配等問題,然后根據(jù)教材編排體系,制定集體備課計劃,安排備課內(nèi)容。

         。3)籌備組的活動主要集中在教材分析、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)上。通過備課小組的活動,明確教學(xué)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,統(tǒng)一工作量。及時溝通各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。

         。4)積極抓好“周測”和“月測”工作,做到每張試卷按質(zhì)按量完成,注重考試質(zhì)量和考后試卷分析,

         。ㄎ澹╅_展提高質(zhì)量、補(bǔ)差、治足工作。我們不僅要研究學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,還要共同努力提高他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。業(yè)余時間要重點(diǎn)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,關(guān)心和激勵后進(jìn)生提高通過率。同時,在學(xué)習(xí)上有余力的同學(xué),也要擴(kuò)大自己學(xué)習(xí)的廣度和深度。

         。┤w教師努力實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”向“研究型”的.轉(zhuǎn)變。

          二、主要措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。

          根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真討論新教材,制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)初二課本的特點(diǎn)和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法,互相交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

          (二)加強(qiáng)教學(xué)和科研的日常管理。

          我們需要正常工作的質(zhì)量,以操作規(guī)范為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化正常工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)備課小組的教研活動:一是要求做教研活動不遲到、不早退、不曠課(特殊情況下提前請假),嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展教研活動。其次,這學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

         。ㄈ┘訌(qiáng)集體備課。

          1、有效組織經(jīng)常性的教研,注重實效,積極參與上級機(jī)關(guān)的教研活動,堅持每周一次的校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

          2、根據(jù)學(xué)校要求,這學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)相互講課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,做到以新帶舊,以新帶新,提高青年教師。

         。4)相關(guān)公開課。

          這學(xué)期初二的備考組打算開一個公開課,邀請有經(jīng)驗的老教師來上示范課。

          希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 13

          一、指導(dǎo)思想:

          備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

          二、工作要點(diǎn):

         。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材

          雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討,這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

         。ǘ┝⒆阏n堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念

          課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

          在提倡學(xué)生合作的同時,也積極提倡教師間的合作交流,集體備課是其中的一種形式,要積極探索集體備課的有效形式,防止一人備課,其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,注意集體備課時合作交流的`過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中,大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等,而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

          1、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查。

          2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備,并在原有的備課中進(jìn)行修改。

          3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,做到認(rèn)真聽課,評課。

          4、提高日常教學(xué)質(zhì)量,要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,對于級組中分差落后的班級,須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況,有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,自身先把好質(zhì)量關(guān)。

         。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),促進(jìn)全面發(fā)展

          教學(xué)要面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,使他們在原有水平上得到提高,有針對性地查漏補(bǔ)缺,落實新理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,注重發(fā)揮學(xué)生特長,提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,使他們的視野更開闊,知識更豐富,解題技巧得到提高,思維得到拓展。繼續(xù)加大力度,加強(qiáng)輔導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生聰明才智,力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

          三、具體工作安排

          二月份

          1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃(陳安娜主講)

          2、第一單元第二單元教材解讀 (高 潔主講)

          3、集體備課《平均分》(徐祥和主講)

          三月份

          1、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講)

          2、集體備課《用除法解決問題》(高 潔主講)

          3、典型錯例分析討論(徐祥和主講)

          4、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn)

          四月份

          1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講)

          2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》(高潔主講)

          3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》(陳安娜主講)

          4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn)

          五月份

          1、勞動節(jié)放假

          2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講)

          3、高潔公開教學(xué)(高 潔主講)

          4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》(陳安娜主講)

          5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講)

          6、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)

          六月份

          1、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講)

          2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃(徐祥和主講)

          3、期末教學(xué)常規(guī)考核

          4、教研組工作總結(jié)

          數(shù)學(xué)備課組工作計劃 14

          一、教材分析

          本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:必修2第一、二、四章及選修2-1.這是學(xué)考的范圍,主要為立體幾何和解析幾何兩大塊內(nèi)容,是高考的必考內(nèi)容,但也是學(xué)生感覺比較難的知識.而且,立體幾何、解析幾何中,蘊(yùn)含著很多的數(shù)學(xué)方法.因此,這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,就非常的重要,既要重視內(nèi)容的傳授,還要注重方法的滲透.

          二、學(xué)情分析

          1、教師:高二數(shù)學(xué)備課組共10人,其中中學(xué)高級教師4人,中學(xué)一級教師4人.

          2、學(xué)生:本年級共有11個班級,其中A班4個,8班個,C班3個,學(xué)生的知識層次分布相差大,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù).上學(xué)期期末溫州市統(tǒng)考中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于基本知識的掌握不夠,而且尖子生少.

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的`數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

          2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

          3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

          4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

          5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

          四、提高質(zhì)量措施

          單憑一個人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好.這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),通力協(xié)作,共同努力,加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成,這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,具體的教學(xué)措施如下:

          1、學(xué)習(xí)新課程,建構(gòu)新理念.理念是行動的先導(dǎo),是創(chuàng)新的源泉,是新課程改革的靈魂.面對新一輪的高中新課改,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實施新課程.

          2、鉆研新課程,掌握新內(nèi)容.教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題.充分了解這一問題,設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程.

          3、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式.

          4、堅持集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊作用.

          5、組織相關(guān)的教研活動,互相交流、互相學(xué)習(xí).

          6、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,學(xué)習(xí)他人之長,吸引他人經(jīng)驗。

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