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【推薦】六年級年級組工作計劃11篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的六年級年級組工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年級組工作計劃 1
教學工作計劃 六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關(guān)心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”�！叭齻�注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術(shù)的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。
1、認真?zhèn)湔n
遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是：
�、僬n前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。
�、谥v授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ捊虒W，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
�、馨鍟ふ�，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。
2、認真上課
切實向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術(shù)，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。
3、認真批改作業(yè)
按大綱要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的'辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關(guān)。
6、抓好復習
畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。
總結(jié)上面這些六年級工作教學計劃，我覺的我是能夠提高自己的教學能力的和能夠提高學生的成績的。
我的教學工作計劃在我看來已經(jīng)是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學生的內(nèi)容和計劃。學生的成績提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的水平不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。
我的六年級教學工作計劃就是這樣。
六年級年級組工作計劃 2
一、班級基本情況：
本班共有學生33人。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，語文成績比較差的，希望本學期能提高學生的語文成績。
[學生狀況分析]
我所擔任的六年級4）班的學生，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學期中，應(yīng)一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。
二、教學要求：
（一）識字與寫字
有較強的獨立識字能力。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
�。ǘ╅喿x
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的.表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。
�。ㄈ┝曌�
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。 學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。
�。ㄋ模┛谡Z實際
與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準備，做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
�。ㄎ澹┚C合性學習
為解決與學習和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。了解查找資料、運用資料的基本方法。
三、教學重點：
加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
四、教學難點：
學生在閱讀方面層次比較差，導致寫作能力也不高，本學期語文課的教學最難的地方，就是如何提高學生的閱讀和寫作水平。
五、教學措施：
1、轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3、優(yōu)化教學手段，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。
5、精心設(shè)計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔。
6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。
7、加強教學研究工作，及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學論文，提高自身素質(zhì)。
六、做好差生的轉(zhuǎn)化工作：
后進生產(chǎn)生后進原因的因素是非常之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓學生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他
對學習就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。如果認為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉(zhuǎn)化后進生需有耐心。耐心，就是要允許學生有多次反復，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在以往的教學中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進生，效果十分明顯。本學期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。
六年級年級組工作計劃 3
一、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┞�(lián)系實際，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學效率。
1、充分利用周四下午教研時間，進行隔周一次的研討活動，及時溝通教學過程中出現(xiàn)的問題，并推廣好的教法。
2、抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。
3、以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到造福學生。
（二）加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
�。ㄈ┮越虒W為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排：
三月份：
1、參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2、商討并確定“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容
3.制定學困生幫扶計劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學比武活動
四月份：
1、學科調(diào)研：減負增效教學隨檢
2、啟動區(qū)級論文評比活動
3、“憑海臨風”主題研討
五月份：
1、兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動
2、減負增效教學隨檢
3、期中教學檢查
六月份：
1、“海納百川”讀書論壇
2、“憑海臨風”主題研討
3、主題教研課暨評課反思活動
4、學生解決問題能力達標
5、期末復習工作研討
六年級年級組工作計劃 4
一、指導思想 ：
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《課程標準》和《課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬⒆龊贸Ｒ�(guī)性的工作。
1、備課：教師備課時除了自己備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的`運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
6、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法
四、具體安排
九月份:
1、積極準備設(shè)計優(yōu)秀教案上交。
2、組織教師進行課堂的研討活動。
3、進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
6、布置教學設(shè)計分工。
十月份：
1、評選優(yōu)秀教學設(shè)計。
2、深入課堂聽課。
3、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。
4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。
十一月份：
1、組織同課異構(gòu)的活動。
2、組織期中教學質(zhì)量抽測。
3、組織期中測查的卷面分析工作。
十二月份：
1、組織全組教師觀看錄象課。
2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
一月份：
做好期末復習工作
二月份：
1、繼續(xù)做好期末的復習工作。
2、迎接教學質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
六年級年級組工作計劃 5
指導思想：
在學校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育辦學思想下，以學生養(yǎng)成教育為核心，加強班風學風建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高組內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；提前營造小學畢業(yè)氛圍，激發(fā)六年級全體師生的斗志，全面提高六年級組各科教學質(zhì)量，以質(zhì)量立組。繼續(xù)創(chuàng)縣教育教學先進單位，為我校小學畢業(yè)成績總分排名榮獲三連冠而奮斗。
年級組現(xiàn)狀：
六年級組現(xiàn)有七個教學班，學生537人。上一學年，年級組工作重點是以各項活動的評比為突破口進行德育教育，促進學生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，收到了良好的教育效果。同時從日常工作中我們也發(fā)現(xiàn)了教育教學中的不足：個別班級班務(wù)管理不到位，學生紀律有松散現(xiàn)象，衛(wèi)生打掃也有松懈狀況。教學質(zhì)量取得了較好的效果，本期的時間緊迫，任務(wù)也更繁重，師生要做好吃苦甚至打攻堅戰(zhàn)的準備，為以優(yōu)異成績畢業(yè)而努力。
具體工作內(nèi)容和目標：
�。ㄒ唬┤媛鋵崒W校各項管理工作。
年級組是學校落實辦學理念、促進學校德育特色形成、實施教育教學活動管理、班級管理的學�；鶎庸芾頇C構(gòu)。是學校各項工作的落實者，執(zhí)行者，我們將繼續(xù)準確、即時、高質(zhì)地落實學部各項工作，協(xié)調(diào)好與各部門的關(guān)系，加強合作。與此同時，將結(jié)合級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，創(chuàng)造性完成學校統(tǒng)一安排的各項工作，并積極開展組內(nèi)的特色教育教學工作，努力打造品牌年級組。
（二）繼續(xù)落實好養(yǎng)成教育。
本學期在鞏固上學年德育成果的`基礎(chǔ)上，以教育是教出來的一書為教本，利用班會課，組織師生共同學習，共同實踐。引導組內(nèi)師生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育，予細微之處見教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學生的學習生活習慣的養(yǎng)成教育。
針對上一學期班級管理中存在的問題與不足。本學期，我們將配合學部從學生的學習、生活、文明禮儀等方面抓學生的養(yǎng)成教育，定期與不定期的對本年級組學生的養(yǎng)成教育進行檢查評比，以檢查促進學生行為習慣養(yǎng)成。
�。ㄈ┲匾晥F隊建設(shè)。
年級組是學校的一個部分，必須樹立民主、科學的作風，利用年級組會議的平臺，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作作風，特別是個別班級的班組管理與薄弱學科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高年級組的工作效率，讓每一位老師都能創(chuàng)造性地開展工作。
�。ㄋ模┳ゾo時間全面復習。
本年級組語數(shù)英科學思品各學科總成績發(fā)展還不太均衡，各學科要協(xié)調(diào)提高，合理分配教學時間爭取全面發(fā)展。在狠抓班風同時，向課堂要效率，向合作要成果，進一步提升我校的教育教學質(zhì)量，力爭學期末整個年級組的各學科齊頭并進。目前語文成績最為喜人，英語課程需要花費更多的精力才能得以提升，各班班主任要協(xié)調(diào)英語老師加強教學。
具體工作措施：
�。ㄒ唬┳龊妹吭碌慕處熆己斯ぷ�
考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。
�。ǘ└鳂菍影踩l(wèi)生制度
根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當日早上9：00前全面徹底檢查辦公室及樓道衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對各室公物和安全負責。
�。ㄈ┠昙壗M例會制度
年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。班主任會議機動。
具體工作安排：
1、做好學生的入學教育，各班插班生生活學習情況調(diào)查。
2、假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評比。
3、“我為集體添光彩”趣味體育比賽。
4、年級組活動：插花藝術(shù)欣賞。
5、教師上交教育教學論文。
6、第一輪教學研討課。
7、進行“生活小能手內(nèi)務(wù)”大比拼活動。
8、完成德育成果展板。
9、后進生學習狀況分析及對策。
10、組內(nèi)安全教育。
11、六年級后進生座談會（分學科）。
12、六年級各科教學質(zhì)量分析會。
13、興趣課驗收
14、英語組歡樂圣誕系列活動
15、期末家長會。
16、期末模擬考試及質(zhì)量分析。
17、布置假期各項工作。
六年級年級組工作計劃 6
轉(zhuǎn)眼20xx年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來了新學期，在新學期中，六年級組團隊將以嶄新的面貌，積極開展學校各項工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成績而努力。六年級組工作計劃如下所示：
一、指導思想：
以學校的工作計劃為指導，結(jié)合本年級組的實際情況，充分發(fā)揮全體年級組老師的潛能，繼續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和學生三大群體，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的關(guān)系，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)抓好學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級管理制度，形成良好的班風、學風。堅持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。積極開展年級組活動，積極參加學校及上級主管部門組織的活動。
二、工作重點：
1、加強年級組教師的思想道德建設(shè)，以學生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。
2、加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、配合。同時通過已成立的家長委員會，聽取家長對我們辦學的意見、建議。
3、配合學校政教處的主題教育活動，六年級確定的主題是：好習慣伴我成長。圍繞著一主題本學期將請兩位年輕班主任開設(shè)學校層面的兩節(jié)主題班會。
4、繼續(xù)做好本年級組年輕班主任的培養(yǎng)工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學習的優(yōu)越條件，使他們迅速成長。
5、建設(shè)班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。年級組盡力為下設(shè)班級統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一方法，使整個年級形成自己的特色，但同時又給予各班主任發(fā)揮個性的空間和余地，將各班工作做好。
6、重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會實踐活動之前進行安全教育，如萬一發(fā)生安全事故，年級組盡力協(xié)助班主任做好與家長的協(xié)調(diào)工作，第一時間告知家長，爭取工作中的主動權(quán)。
7、做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的.承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。
8、開展好各項活動。豐富學生的業(yè)余生活，讓學生德、智、體等方面全面發(fā)展。
三、具體措施
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強學生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。
�。�1）做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。
（2）關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學生的心思，特別是學生的厭學情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。
�。�3）緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。
�。�4）注重班級管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗交流，取長補短，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從集會紀律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀守法、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
（5）抓學生行為規(guī)范從細處著手，加強組內(nèi)自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；中午吃飯老師進班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。
�。�6）開展豐富多彩的校園活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，同時做好防近工作，使孩子們健康、快樂地生活、學習。本學期年級組內(nèi)準備進行手獅舞比賽、廣播操比賽、集體舞比賽。
總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，認真做好本學期的各項工作。努力為學生的發(fā)展、學校的發(fā)展做出貢獻。
六年級年級組工作計劃 7
一、指導思想
以素質(zhì)教育為主線，以學生發(fā)展為根本，全面落實學校的各項工作要求，不斷推進年級組建設(shè)，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，促進學校、教師、學生的共同和諧發(fā)展。
二、情況分析
1、本年級共有9個班（求真3個班），共有學生551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數(shù)都在66人以上，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難。本年級組共有教師25人（男教師9人，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師，另有5人是新接班的老師。9個班主任中，有2個班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置保持了上學年來的相對穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學。
2、全年級學生已顯現(xiàn)出差異，大部分學生行為習慣、學習興趣態(tài)度、心理品質(zhì)等方面正常發(fā)展，有一部分學生這些方面還相當優(yōu)秀，更有一些學生在繪畫、器樂、體育、文學、數(shù)學及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生，他們行為習慣、學習習慣、學習態(tài)度都不夠理想，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰(zhàn)。
3、本年級有語文、數(shù)學2位備課組長，外語沒有組長。語文學科9人都是經(jīng)驗豐富的教師，都有高年級教學經(jīng)驗，數(shù)學學科5人都有高年級的任教經(jīng)驗，市級優(yōu)青1人；英語學科4人，年青、充滿熱情與干勁，都有高年級的任教經(jīng)驗。音樂、體育、美術(shù)、科學、信息學科都是專職教師�？梢钥闯�，各學科的發(fā)展有各自的特點，同時也相對均衡。
三、工作重點
1、繼續(xù)培育“真誠主動”的團隊精神。教師要真誠、平等對待學生關(guān)愛學生，教師要多走近學生，多了解學生，多用贊賞的目光看待學生，尤其更要關(guān)心一些特殊的學生；教師之間要真誠合作，相互尊重，相互關(guān)心，用真心換取真心；教師要與家長真誠相待，平等交流，共同教育；同時，教師對教育事業(yè)要真誠，每位教師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業(yè)�！爸鲃印� 指的是學生與教師這兩個層面的主動。在學生層面上，教師要調(diào)動學生的積極性，讓我們的學生能主動積極地參與到課堂中，參與到班級管理中，要能主動勤奮地學習；在教師層面上，我們的教育教學日常工作要主動、自我學習要主動、思考要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實事求是地用心把每件事情做好。只要我們真誠相對，主動勤奮，我們便會有一種樂觀、積極、奮發(fā)向上的工作狀態(tài)。
2、加強畢業(yè)班的`常規(guī)管理，進行常規(guī)管理主題研討，促進全體學生的全面健康發(fā)展。同時也要加強對特殊學生的教育，教育中一定要體現(xiàn)教師真誠的關(guān)心與愛護，要讓我們的學生畢業(yè)離校后，記住了我們所有老師對他的親切關(guān)心。
3、加強學科建設(shè)，規(guī)范集體備課活動，聽評課活動，教師研討以及外出交流活動。不斷提高教育教學質(zhì)量。
四、工作思路
1、以活動為載體，不斷樹立我們的團隊精神
（1）各位老師要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關(guān)心學生，走近學生，與學生一道進行慶�；顒蛹跋嚓P(guān)活動，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠，從而更主動熱情地投入到學習生活中去。
�。�2）結(jié)合學科的單元測試、期中檢測等，教育學生勤奮、主動學習。
�。�3）結(jié)合教師的相關(guān)業(yè)務(wù)競賽活動，倡導一種互幫互助的氛圍，逐步培養(yǎng)團隊精神。
�。�4）結(jié)合廣播操比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動，不斷樹立團隊精神。
�。�5）結(jié)合年級組例會、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會座談等活動，逐步構(gòu)建一個朝氣、快樂、和諧的團隊，不斷樹立“真誠主動”的團隊精神。
2、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
3、加強學習與研究，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷促進教師的專業(yè)成長
結(jié)合各項培訓、課題研究，結(jié)合業(yè)務(wù)學習、集體備課以及各項競賽類活動，加強學習與研究，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷促進教師的專業(yè)成長。
五、具體工作
九月份：
1、全年級學生課本的分發(fā)，教師辦公室、教師值日安排。
2、班級環(huán)境衛(wèi)生檢查。
3、學生報到注冊、收費工作，協(xié)助學校做好轉(zhuǎn)學借讀工作，做好轉(zhuǎn)入學生的教育工作。
4、年級組、各備課組制訂計劃，召開年級組工作例會，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務(wù)。
5、慶祝第24個教師節(jié)，校“十佳班主任”的申報、推薦工作。
6、開展特困生資助工作，學困生幫扶工作。
7、開展路隊、升旗儀式、晨會、每日一歌、班隊會督查，開展“三面流動紅旗”評比活動。
8、接受學校或“教管中心”對本組的視導及教學“五認真”抽查。
9、安排早讀，困難班，安排休閑教育等工作。
12、各種資料的發(fā)放、收集。
十月份：
1、結(jié)合建國60周年慶�；顒樱靼嗬冒鍒蟆嚓爼M行教育。
2、慶祝第60個建隊日，表彰優(yōu)秀隊員。
3、班主任、配班教師的月考核工作。
4、對學生進行交通安全教育，收集交通警示語。
5、繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比。
6.常規(guī)專題教育。
7、“成長的腳印”使用檢查。
8、年級組例會督查考核等工作。
9、各備課組教學研討活動。
十一月份
1、開展消防安全教育（11.9教育）
2、積極開展讀書活動。組織學生參加市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫比賽。
3、繼續(xù)開展“三面流動紅旗”的評比。
4、做好班主任、配班教師的月考核工作。
5、期中作業(yè)檢查評比，召開會議反饋情況。
6、安排期中教學質(zhì)量檢測及分析工作。
7、圍繞研究課題組織開展教學公開課活動。
8、小學生科學手抄報暨小論文評比活動。
9、體育大課間活動評比競賽活動。
10、教師、學生座談問卷。
11、課題研究課、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
12、年級組例會考核督查等工作。
十二月份
1、班主任研討活動。
2、慶祝元旦準備工作。
3、開展跳繩、踢毽子比賽
4、年級組例會督查等工作。
5、繼續(xù)開展“三面流動紅旗”評比。
6、做好班主任、配班教師的月考核。
7、課堂教學研討活動。
8、課堂教學展示活動
9、按要求做好縣教學質(zhì)量抽測工作。
10、期末各科備課檢查評比
元月份
1、迎新年，慶元旦活動。
2、“學習型班集體”工作總結(jié)。
3、做好各類資料的歸檔工作。
4、評選優(yōu)秀年級組、文明班級、優(yōu)秀班主任、學習型班集體先進小組、先進個人、學習之星、先進小組、先進集體。
5、布置寒假活動。
6、各科期末教學質(zhì)量檢測及分析工作
7、評選優(yōu)秀備課組、教研組。
8、學期教學工作考核
9、召開教學質(zhì)量專題分析會議。
10、評選“優(yōu)勝班級”和“年級前十名學生”
11、分層檢測卡擬題研究與評比
12、教科研成果登記、統(tǒng)計及獎勵。
13、教科研組整理資料，交流經(jīng)驗。
六年級年級組工作計劃 8
一、學生基本情況分析
六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
教師在教學過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的.培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。
六年級學生經(jīng)過三年的英語學習，學生的認知水平和英語學習能力有一定的基礎(chǔ)。但學生學習能力差異大，部分學生的英語基礎(chǔ)比較差。
二、教材分析
本學期的主要內(nèi)容為pep小學英語六年級上冊，共有六個教學單元，二個復習單元，每個單元分“a，b，c”三個部分。本套教材強調(diào)了英語運用的運用，注重學生能力的培養(yǎng)，突出學生興趣培養(yǎng)，重視學科內(nèi)容，重視知識點，話題的鞏固掌握。
三、教學目的
1、激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的信心。
2、培養(yǎng)學生的語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。
3、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
4、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
四、教學措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學，學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
3、設(shè)計全面，高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書寫。
六年級年級組工作計劃 9
一、現(xiàn)狀分析：
本年級教師：行動快、運作快。團結(jié)工作。倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：
�。�1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級少了、課時量比上一學年少了。
�。�2）老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務(wù)。
本年級學生：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3班是我們的學習上的“領(lǐng)頭羊”。這樣的三個班組成了我們學校的希望。
二、指導思想：
德育：“先做人、后成才”
教學：“輕負荷、高質(zhì)量” 組風：“開心、健康、緊張、具有責任感” 班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1、做好課本劇的課題研究工作。提高班主任工作方法。
2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3、杜絕重結(jié)果、輕過程的.簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育
1、配合德育處做好養(yǎng)成教育：
從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用
2、注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月x老師做優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹。
十月x老師講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一，十二月集中研討課本劇如何提高學生的綜合素質(zhì)
一月自查工作中的不足之處。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
六年級年級組工作計劃 10
一、指導思想
本學期，我們教研組將以學校與教導處工作為核心，以學生為本，以遠程研修、教師基本功訓練為載體，立足課堂教學，規(guī)范教學常規(guī)管理，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、打造學習型團體，扎實有效地進行每一次教研活動。
2、加強常規(guī)教學，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、認真落實學校教科研方針，重視教研活動的開展，促進教師的專業(yè)成長。
4、開展豐富多彩的學生活動，如讀書征文活動、“愛國”歌曲合唱比賽、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養(yǎng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，開展教師基本功訓練，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
每星期二下午組織教研組學習活動，如朗讀訓練、寫字訓練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進教師朗讀、寫字水平的提高，推動教師閱讀有關(guān)教育教學方面的著作，認真領(lǐng)會新的教學理念和教學策略，提高教育教學能力。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。通過組內(nèi)老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。
（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應(yīng)以生為本，發(fā)揮學生的學習主動性，引領(lǐng)學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。
2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表，并把活動圖文上傳至校本培訓博客。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學中，我們應(yīng)立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的.學習興趣，適時進行學法指導。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的語文活動，努力提高學生的語文素養(yǎng)
1、切實開展語文綜合實踐活動。
本學期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內(nèi)通過商討，決定采用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學生觀閱兵式，寫讀后感；各班出一期主題黑板報、班內(nèi)“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。
2、開展讀書征文評比，提高學生寫作水平。
以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優(yōu)秀習作進行展示，促使每一位學生寫作水平的提高。
3、寫字訓練常抓不懈。到了六年級，不少學生對于寫好字松懈了，寫字水平不升反降。學校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應(yīng)責無旁貸，做好指導工作，抓好作業(yè)的書寫，不僅要數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。
4、開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養(yǎng)學生良好的課外閱讀的習慣。
六年級年級組工作計劃 11
一、指導思想
結(jié)合本年級組的實際情況，以學校工作計劃為指導，扎扎實實地開展教育教研工作。以年級為單位，年級組教師加強團隊意識，發(fā)揚合作精神，根據(jù)教育教學的實際情況，努力以提高教學質(zhì)量為工作重點，發(fā)揮集體智慧，做到教學有特色，充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習的興趣，使學生個性鮮明、特長凸顯的同時全面發(fā)展，全方位提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以文明班級評比為契機，提高年級組、班級的管理水平。
二、工作目標
（一）加強年級組的團隊建設(shè)，營造團結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就放心教師。
�。ǘ┚拇蛟炷昙壗M的教學質(zhì)量，活動特色，服務(wù)意識。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規(guī)管理，落實學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級的核心工作。全方位有效引領(lǐng)，有價值的服務(wù)學生健康成長，自主發(fā)展，成就一名優(yōu)秀教師。
三、工作措施
�。ㄒ唬┑掠矫�
1、利用班會、晨會、兩操、午間等時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立尊師重教、勤奮學習、文明有禮、積極向上的良好班風、學風。
2、生命教育。各班結(jié)合“向雷鋒同志學習” 紀念日，3月5日開展學雷鋒實踐活動。各班結(jié)合3月8日“國際勞動婦女節(jié)”開展以感恩、回報母愛為主題的活動，具體開展：“感恩父母”實踐作業(yè)征集比賽；“今天我當家”體驗活動；自己動手繪制賀卡送給媽媽。結(jié)合3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)，5月1日勞動節(jié)，五月初五端午節(jié)，六一兒童節(jié)，七一黨的生日等節(jié)日開展相關(guān)的活動。并進行年級各班評比。
3、安全教育
（1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時減少小事故的發(fā)生。
�。�2）緊密結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習慣。
�。�3）各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
4、加強文明禮儀教育
（1）加強班風、學風建設(shè)，把行為規(guī)范訓練融入日常教育教學的每一個環(huán)節(jié)。做到日日有常規(guī)，周周有重點。明確訓練要求，加強指導，扎扎實實地進行行為規(guī)范訓練。
（2）寓行為規(guī)范教育于日常的教學活動中，任課教師尤其要注重對學生的學法指導和不良學習習慣的矯治，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、心理健康教育
（1）每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。
�。�2）利用班會課，由班主任老師組織開展“我讀書，我快樂”活動，組織引導學生通過講笑話、聽音樂、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。
6、家校聯(lián)系方面
�。�1）班主任要及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎(chǔ)。
�。�2）自主召開家長會、家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。
�。�3）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，并與家長進行有計劃的轉(zhuǎn)變、教育工作，形成家校教育合力。
�。�4）做好學生成長記錄袋的完善工作。
�。ǘ┙虒W上
以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學工作。把握好教改方向，使用銜接教材，不斷探索教學新思路，滲透新課改精神，實現(xiàn)攻堅與保生源兩不誤。
1、加強學習，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)
采用自學與集體學習相結(jié)合；學習與觀看錄像相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合；自己學習與講座指導相結(jié)合的.方式學課標、學教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學技術(shù)手段，提高新課程實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
2、認真?zhèn)湔n，減負增效
要求本組成員要積極參加集體備課，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個人特色于一體，采取集體重點準備、個人調(diào)整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
3、努力提高教學質(zhì)量
�。�1）充分發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢、特長，打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，充分合作，資源共享，在合作研究中教學相長，共同努力，提高整體成績。
�。�2）優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創(chuàng)設(shè)合作學習的機會，鼓勵質(zhì)疑，注重學習行為習慣養(yǎng)成，促進課堂教學多向交流，使學生經(jīng)歷有效的學習過程。
�。�3）及時地補缺補差：利用課間、放學后的時間及時地給學困生補課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不讓問題過夜。
�。�4）多與其他年級組教師交流，取長補短。
4、扎實參與“書香校園活動”，讓學生從讀書中收獲知識的快活。
�。�1）組織各班，組成學習小組定期開展讀書交流活動，談體會，說方法。與其他班級的學習小組交換書籍，擴大讀書范圍，豐富讀書內(nèi)容，增進同學友誼，從而也達到資源共享。
（2）六一開展進行全班性的讀書交流活動，鼓勵學生通過各種形式，如表演小品、相聲，講故事，詩朗誦，歌舞等匯報一期來的課外學習情況，豐富學生生活。舉行全年級規(guī)模的優(yōu)秀讀書筆記展，讓學生互相學習，取長補短，從別人的方法中得到啟發(fā)，使自己的讀書生活更加完善，得到更多的收獲。
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