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      2. 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-11 12:01:24 工作計(jì)劃 我要投稿

        【精華】數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃合集十篇

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃合集十篇

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1

          小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全校1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效,工作力度逐步加強(qiáng),以“一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。

          一、本期目標(biāo):

          1、深化課改,抓好課堂教學(xué),全方位提高教學(xué)質(zhì)量,確保各年級(jí)數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。

          2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的'作用,會(huì)制作課件ppt, 熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

          3、狠抓養(yǎng)成教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議,積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育科研水平。

          6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

          7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

          8、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,使差生學(xué)有所得,優(yōu)生學(xué)有所悟。

          、具體措施:

          1、積極配合學(xué)校,以“一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向,以“課堂教學(xué)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展。

          2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

          3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課,幫助他們盡快進(jìn)入角色,搞好教育教學(xué)工作。

          4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》,定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。

          5、采取“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式,充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評(píng)優(yōu)秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學(xué)水平。

          6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

          7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,與學(xué)生平等交流,創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,不歧視、挖苦學(xué)生。

          8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

          9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),做到教師人人參與。

          、活動(dòng)宗旨:

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下,通過數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教育理論的升華,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。

          具體活動(dòng)安排:

          9月份:

          制定教研組工作計(jì)劃。

          各位教師制定學(xué)科計(jì)劃。

          學(xué)習(xí)并通過教研組工作計(jì)劃,重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。

          開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

          10月份:

          繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

          學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。

          教學(xué)常規(guī)檢查。

          11月份:

          期中考試質(zhì)量分析。

          觀看示范光碟。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2

          一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

          1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的實(shí)際情況,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

          2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。

          3、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體,及時(shí)“充電”,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

          二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),提升教師整體素質(zhì)。

          1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動(dòng),結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí),首先在備課組中進(jìn)行說課,由備課組長做好記錄,教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),真誠幫助指正,并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處,在備課組中進(jìn)行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

          2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動(dòng)集體的力量,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng),資源共享,特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的'課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

          3、開展以校為本的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力,增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性,引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

          4、以“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”為載體,提升全體教師參與意識(shí)和駕馭課堂、把握課堂的能力,更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,賦予教學(xué)以新的內(nèi)涵,全面提升教師運(yùn)用白板的能力。利用教研組集體的力量,組織好“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng),使每一位教師都能獲得良好的成績。

          三、以教學(xué)常規(guī)為抓手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。

          1、加強(qiáng)集體共同探討,嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗(yàn)”,及時(shí)做好質(zhì)量分析。

          2、繼續(xù)實(shí)行數(shù)學(xué)集體備課,開展備課研討

          3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

          4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3

          根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn),立足本年級(jí)數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)際情況,以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極探索有效(高效)教學(xué),以高效課堂為出發(fā)點(diǎn),提升本年級(jí)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)四年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的.實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)水平,特制訂以下教研計(jì)劃:

          1、教師備課:本學(xué)期的備課自己備課,隨時(shí)教研,要求不講求備課形式的美觀,只講求實(shí)用性。與上課內(nèi)容必須相同。

          2、規(guī)范上課。 要求教師要在精心備課的基礎(chǔ)上上課,課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、寫教后記,認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,真正實(shí)現(xiàn)課堂高效,鞏固教學(xué)成果。

          3.重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。 課堂上要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,特別要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和幫扶,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的礎(chǔ)。

          4、沒有思考就沒有進(jìn)步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價(jià)值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì)在反思中不留痕跡地提高。

          5、組織好老師們參與各級(jí)各類聽評(píng)課、觀摩課等活動(dòng),讓老師們?cè)诼犜u(píng)活動(dòng)中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計(jì)課的能力。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4

          一、工作思路

          本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作

         。ㄒ唬┨岣呃碚撍剑鰪(qiáng)課程實(shí)施能力。

          1、聚焦核心素養(yǎng)。

          基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì),把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求。《xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

          2、組織教材培訓(xùn)。

          讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此,期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面:教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

          繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,本學(xué)期以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開展一次讀書交流會(huì)。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展2—3次沙龍活動(dòng),做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,有主題,有思考,有提升。

          本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記,共12篇,上傳時(shí)間見“工作計(jì)劃”一欄,請(qǐng)關(guān)注自己的上傳時(shí)間,不拖延。上傳說明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

          4、舉行論文評(píng)比。

          本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。20xx年xx市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級(jí)論文評(píng)比。

         。ǘ┮(guī)范教學(xué)管理,提高課程實(shí)施水平。

          1、提高備課工作的有效性。

          強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點(diǎn)放在對(duì)教材的獨(dú)立鉆研上,認(rèn)真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討”制,利用每周二第六節(jié)課一起研討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

          2、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,落實(shí)好教學(xué)常規(guī),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成。教師要積極探索,以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,以打造“真實(shí)”課堂為抓手,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。積極運(yùn)用配套光盤或課件,優(yōu)化教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

          作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè),與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主意識(shí),注意書寫質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì),及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

          4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。

          撰寫有質(zhì)量的教后反思,并及時(shí)上傳,反思教學(xué)目標(biāo)與效果,反思教學(xué)行為與管理,不斷總結(jié),優(yōu)化策略。

          5、制定錯(cuò)題集。

          每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集,將學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來,形成電子稿,便于備課組內(nèi)交流,切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

          6、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。

          本學(xué)期,省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級(jí)學(xué)生測試四年級(jí)內(nèi)容)。因此,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí),并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

         。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)研究,彰顯課程實(shí)施成效。

          本學(xué)期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程,促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級(jí)可圍繞主題,有針對(duì)性地展開研討,對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

          1、展示課引領(lǐng)。

          通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

          2、重點(diǎn)課助推。

          規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過程,有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執(zhí)教由xx兩位老師擔(dān)任。擔(dān)任重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)一欄,所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課、議課,并把自己的評(píng)課內(nèi)容及時(shí)上傳在上課老師的教案下面。

          3、考核、匯報(bào)筑基。

          中青年教師xx準(zhǔn)備考核課;五年內(nèi)的新教師xx上好匯報(bào)課;本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),期末學(xué)校將組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

          4、推門聽課。

          關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題,提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。

         。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)課題研究工作

          本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作,在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究”下,我們?cè)O(shè)立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。

          課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:診斷教學(xué)問題,改善教學(xué)現(xiàn)狀,助力專業(yè)成長,發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開研究,所謂課題研究,即圍繞某個(gè)主題或?qū)n},開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

         。ㄎ澹┙處熌芰μ嵘

          本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì),還搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期,通過對(duì)上一學(xué)年的教研工作的總結(jié),并在開學(xué)的教研組會(huì)議上,廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見何建議,在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃,具體如下:

          一、從備課抓起

          由于本組教師大都是教齡長,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,所以在以往的教研工作中,這部分教師對(duì)于自己教案的要求 不是太嚴(yán)格,教師教案中時(shí)有簡案的情況出現(xiàn),并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此,在第一次教研組工作會(huì)議上我們明確要求,備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫:

          備課環(huán)節(jié):

         。1)教學(xué)內(nèi)容。

          (2)教學(xué)目標(biāo)。

         。3)教學(xué)重點(diǎn)。

          (4)教學(xué)難點(diǎn)。

         。5)教學(xué)具準(zhǔn)備。

         。6)教學(xué)過程。

         。7)課堂小結(jié)。

         。8)板書設(shè)計(jì)。

         。9)教學(xué)反思。

          在平時(shí)備課時(shí),要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材,深入教材,,挖掘教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),貼近學(xué)生實(shí)際,在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下,鼓勵(lì)何提倡教師備課體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的.風(fēng)格和個(gè)性。

          二、積極聽課,認(rèn)真聽課

          在以往的教研工作中,我們要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。在本學(xué)期,學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。我認(rèn)為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對(duì)于以往而言,20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個(gè)人必須把聽課的時(shí)間分配到平時(shí),這也正符合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外,在平時(shí)聽課時(shí),除了沒有課的教師以外,對(duì)于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動(dòng),都必須要及時(shí)參加,無故不參加者,以曠工論處。對(duì)于聽完的每節(jié)課,都必須要在教研組的會(huì)議上到人,到課,到問題的真實(shí)評(píng)課。

          三、積極充電,提高素質(zhì)

          北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了,但本組的個(gè)別教師,依然沒有能夠及時(shí)的調(diào)整自己的角色。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念,繼續(xù)使用過去的老思路,老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué),針對(duì)這種“穿新鞋,走老路”的情況,從多個(gè)方面進(jìn)行糾正,除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后,最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì),除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電,教研組計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間,觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)的做法,以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力。

          綜上所述,新的學(xué)年,新的學(xué)期,我們制定了新的工作計(jì)劃,相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的!

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6

          本學(xué)期,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以課堂為中心,以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極工作,努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

          一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究

          1、精心組織“同課異構(gòu)”活動(dòng)

          本學(xué)期四月份我們四年級(jí)組將結(jié)合校教研計(jì)劃的安排,繼續(xù)在本年級(jí)組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時(shí)間,有效的提問,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),同時(shí)也幫助教師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問題。

          2、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)

          對(duì)教研加大求實(shí)的力度,組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動(dòng),有計(jì)劃地學(xué)習(xí),努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力,促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份,凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽,組內(nèi)其他老師將做好聽課和評(píng)課工作。

          二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性

          1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性,能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)的'搞好集體備課,理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個(gè)月我們都有一次備課、磨課、近段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動(dòng)。

          2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

          為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,本學(xué)期組織本年級(jí)組的教師對(duì)所在班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到位、有效的分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)效果。

          三、加強(qiáng)本教研組的建設(shè)

          圍繞校提出的“五精”教學(xué),著力打造我們四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課,認(rèn)真檢查,校本培訓(xùn),理論學(xué)習(xí)等形式,促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

          四、工作日程安排

          三月份:

          1、制定四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃,布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。

          2、四年級(jí)教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、試卷改編,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

          3、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課

          四月份:

          1、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動(dòng)。

          2、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)

          3、組織備課本檢測,做好統(tǒng)計(jì)分析研討工作。

          五月份:

          1、三位老師參加浪花杯比賽,其余老師評(píng)課。

          2、以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討

          六月份:

          1、組織開展四年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作。

          2、開展有效期末復(fù)習(xí)研討。

          七月份:

          1、組織開展四年級(jí)期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

          3、做好學(xué)期結(jié)束工作,做好教學(xué)工作總結(jié)。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7

          一、 指導(dǎo)思想

          全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見 ,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

          二、 工作要點(diǎn)

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

          1、 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

          2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見,深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。

          3、積極開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫論文。

          (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

          1、備課:各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

          2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的'分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

          3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。

          4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

          5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力。

         。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測。

          1、單元檢測:抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

          2、期中、期末檢測:對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

         。ㄋ模┱J(rèn)真開展教研活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。 組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng)。

         。ㄎ澹┙處熼g互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時(shí)評(píng)注。通過相互借鑒,取長補(bǔ)短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)改革為中心,提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師專業(yè)素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),用心開展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

          二、工作目標(biāo)

          1.以制度為保障,繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

          2.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,開展班級(jí)特色活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

          3.加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐潛力。透過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建設(shè)的新機(jī)制,提高校本教研的質(zhì)效。

          4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品味。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┤尕瀼亍皟删V”教育精神,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

          1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,力求融知識(shí)傳授、潛力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育。

          2.重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個(gè)人需要,構(gòu)成良好的素質(zhì)。

          3.重視家庭教育,發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,充分利用家長會(huì)、家訪等,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,構(gòu)成教育合力,提高教育質(zhì)量。

          4.加強(qiáng)心理健康教育,定期開展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng),結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,經(jīng)常性地透過板報(bào)、廣播、咨詢的形式進(jìn)行教育,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

          5.建立誠信、友愛、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)群眾,著力進(jìn)行校園文化建設(shè),使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。

          (二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率

          1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè),要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2.深入開展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

          (1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生狀況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的.建立活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)資料。資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等,主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

         。2)開設(shè)研討課、展示課等,構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng),并利用群眾備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講,不斷總結(jié),構(gòu)成本年級(jí)的經(jīng)典教案。

         。3)用心開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng),為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。

          (4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”等五個(gè)方應(yīng)對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià),力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。

          3.鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動(dòng),各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,力爭佳績。

          4.繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強(qiáng)化意識(shí),用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

          四、其他工作。

          1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)。

          2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng),開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。

          3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據(jù)。

          4.加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理,提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇9

          一、指導(dǎo)思想

          全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、主要工作與措施

          (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

          1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

          2、建議教師多讀教育理論、關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

          3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露,它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,接受服務(wù)的對(duì)象,可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使

          數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學(xué)效率。

          (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

          1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

          2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好記錄。

          3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

          4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

          5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)。)組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課、評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談自己見解,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

          6.本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

          (三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的`業(yè)務(wù)水平。

          1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

          2.學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃。

          3.教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動(dòng)老教師,應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

          4.課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

          (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

          1.重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

          2.重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

          (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

          1.及時(shí)檢查筆記。

          2.每月檢查一次作業(yè)批改。

          3.每周備課簽閱要細(xì)致,找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

          三、工作具體安排:

          二月份

          1.各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃。

          2.常規(guī)檢查。

          三月份

          1.請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗(yàn)。

          2.選定年輕教師,開展教學(xué)探討活動(dòng)。

          3.常規(guī)檢查。

          四月份

          1.繼續(xù)開展 年輕教師,開展教學(xué)探討活動(dòng)。

          2.教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

          3.期中考試質(zhì)量分析。

          4.常規(guī)檢查。

          五月份

          1.年輕教師開展教學(xué)探討活動(dòng)總結(jié)。

          2.撰寫論文、反思等。

          3.常規(guī)檢查。

          六月份

          1.教案與作業(yè)檢查。

          2.期末考試質(zhì)量分析。

          3.教學(xué)工作總結(jié)。

        數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

         。1)通過學(xué)習(xí)“普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)”提出的六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理,數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面,旨在培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問題以及有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)的意識(shí)與能力。

         。2)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作,爭取保持我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。(3)以復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色高中創(chuàng)建為契機(jī),在三類課程中推進(jìn)“傳承中華經(jīng)典,培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題的“卿云教育”,凸顯學(xué)校特色發(fā)展

          二、具體工作

          1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,使之規(guī)范有序。

         。1)備課

          加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,特別是對(duì)各類試卷、練習(xí)的嚴(yán)格把關(guān),做到精講、精練,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求,使學(xué)生有所得。抓好分層輔導(dǎo)工作,尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,樹立起必勝的信心。根據(jù)“分層教學(xué),分類指導(dǎo)”原則,結(jié)合校情學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)體系。老師備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。環(huán)節(jié)齊全,尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。組內(nèi)年輕教師力爭每節(jié)課后,能及時(shí)記錄課后記,過一段時(shí)間反思、小結(jié)。

         。2)上課

          強(qiáng)化規(guī)范管理,以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,加強(qiáng)備課、聽課、作業(yè)的檢查力度。課堂教學(xué)中,教師嚴(yán)禁將手機(jī)帶入教室,嚴(yán)禁使用小蜜蜂,以免對(duì)其他教室教學(xué)產(chǎn)生干擾。教師必須說普通話、書寫寫規(guī)范字,畫規(guī)范圖、表。正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施,環(huán)節(jié)要齊全,即有引入、新授、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)!皟(nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)際;符合課標(biāo)、吻合高考,有一定的聯(lián)系性,課堂上要凸顯“師生、生生互動(dòng)”,氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾恚话盐罩仉y點(diǎn)并能突出或擊破,并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié);要有閃光點(diǎn),并能暴露學(xué)生存在的問題。

         。3)作業(yè)、試卷

          備課組應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整校本練習(xí)的內(nèi)容,求質(zhì)量不求數(shù)量次作業(yè)高一、高二以15題左右為宜,高三以20題左右為宜,合理分配填空、選擇與解答題的數(shù)量。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性,講究實(shí)效,問題設(shè)置要有梯度,能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,過程做到基本統(tǒng)一,落實(shí)作業(yè)訂正的有效性,并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際,并要準(zhǔn)確、及時(shí)、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作。開學(xué)兩周內(nèi)不進(jìn)行任何形式的測試。老師不能組織和推薦學(xué)生購買任何輔導(dǎo)資料。

          (4)聽課

          聽課以教務(wù)處文件為標(biāo)準(zhǔn),使用新的聽課記錄本,聽后評(píng)議應(yīng)該詳細(xì)記錄,從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。

         。5)加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,做好激勵(lì)工作。要了解學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長期工作。

          2、組織老師學(xué)習(xí)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》及《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)解讀》

          新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):“數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界,會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界,會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界!边@就要求通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí),以及未來發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。所以,教師在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中思考落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意識(shí),在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中探尋發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑,在教學(xué)反思中矯正提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略,且教學(xué)且思考,應(yīng)成為我們數(shù)學(xué)教學(xué)思考的最基本的追尋點(diǎn)。

          3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)即抓好教研組,備課組建設(shè),發(fā)揮備課組,教研組的作用

          要加強(qiáng)集體備課活動(dòng),定點(diǎn)定時(shí)定主題(每周一次,三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一定在周三下午第一節(jié)課)。為了提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。單元練習(xí)要有驗(yàn)收制度,備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)主題學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,組織好同課異構(gòu)的教學(xué)展示周的活動(dòng)。同時(shí)開學(xué)第三周,由骨干后備許一靈老師于周五利用教工大會(huì)向全校老師展示教學(xué),教研組組織集體評(píng)課。

          4、抓好各年級(jí)教學(xué)工作

         。1)抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

          在去年高三工作有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,除了學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),通過教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材的研讀,立足課堂教學(xué)方法的研討,突出作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的有效性,改變大投入低產(chǎn)出的現(xiàn)狀,突顯畢業(yè)班的減負(fù)增效。進(jìn)一步有效利用“教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái)”全面關(guān)注臨界生的波動(dòng)狀況,加強(qiáng)對(duì)臨界生的跟蹤研究,了解他們的真實(shí)需求。要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納整理,自我消化,提高學(xué)習(xí)能力

          認(rèn)真做好去年基礎(chǔ)考,一模,二模考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,學(xué)習(xí)探討20xx年高考題更多獲取高考改革的信息,把握高考改革的方向和趨勢(shì),分析研究試卷的命題特點(diǎn),研究階段性的復(fù)習(xí)策略,努力提高復(fù)習(xí)效率。

          具體復(fù)習(xí)方法是:重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

         。2)抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,打好基礎(chǔ)形成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)適當(dāng)將教學(xué)速度加快,以便下學(xué)期留出時(shí)間能夠?qū)⒏叨慕虒W(xué)內(nèi)容下放至高一。

         。3)抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為升入高三做好準(zhǔn)備。雖然教學(xué)速度提高,為高三第一輪復(fù)習(xí)留出時(shí)間,但內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)降低,否則適得其反,抓好基本概念即可。

          5、配合學(xué)校特色高中建設(shè)

          我組保留戚峰老師橋牌,肖光華老師的數(shù)學(xué)思維拓展課程的基礎(chǔ)上,設(shè)想開設(shè)《數(shù)學(xué)史》,《數(shù)學(xué)悖論》,《初高中數(shù)學(xué)銜接》等課程,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與人文精神的雙重學(xué)習(xí)。在常規(guī)課程中,重視課本閱讀文本的教學(xué)。在校本練習(xí)中,增設(shè)有較長篇目閱讀文本的題型,提升學(xué)生提煉信息的閱讀能力。同時(shí),可以在研究性課程中,指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)小論文等?傊瑖L試多途徑地培育數(shù)學(xué)人文精神,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),形成數(shù)學(xué)能力的同時(shí),養(yǎng)成必要的觀念,以適應(yīng)當(dāng)今的信息社會(huì)的需要,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展起到必要的奠基作用。

          5、教師專業(yè)化發(fā)展

          無論是教學(xué)教研,都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì),我們需要持續(xù)不斷地努力。鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開展教學(xué)互動(dòng)對(duì)話的小課題研究。

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