小學(xué)音樂教師個人計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)音樂教師個人計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音樂教師個人計劃1
一、學(xué)生情況分析：
四年級共兩個班，由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。
1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。
2、器樂方面：能掌握所學(xué)樂器——豎笛的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。
3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。
4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識。
5、表演方面：能比較正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。
6、存在問題：
�。�1）音準(zhǔn)問題比較大。
�。�2）視唱能力有待加強。
二、教材分析：
四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本冊教材共八課，包括18首欣賞曲，16首表演歌曲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
2、學(xué)會如下讀譜知識：重音記號、三八拍子、波音和上滑音。
3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的`同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
教學(xué)重點：
1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。
教學(xué)難：
1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)
三、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
小學(xué)音樂教師個人計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。
2．提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3．繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，積極參與各種課題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。
4．認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。
5．敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、主要工作:
1．加強教研組團(tuán)隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。
思想態(tài)度是事情成敗的`根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2．加強理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
3．將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�。�1）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�。�3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
�。�4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
�。�5）組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
4．加強聽、評課活動。
聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
5、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。
教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。
提高課堂觀察技能，加強課堂教學(xué)效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”的課。
小學(xué)音樂教師個人計劃3
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主。〔四六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：
我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的.高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。
小學(xué)音樂教師個人計劃4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,不斷增強課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為首要工作。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，明確學(xué)校音樂教育在全面實施素質(zhì)教育中的地位和作用。深入開展音樂教育課程改革實驗和研究，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的音樂教育人文環(huán)境，讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的`亮點。
二、主要工作
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層面的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3．加大課程改革力度，堅持在課改實踐中探索、研究、分析、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新。以新一輪課改為契機，做好音樂學(xué)科的課改實驗工作。以課程改革中音樂學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托，通過變革人才培養(yǎng)模式，革新學(xué)習(xí)方式，改革教學(xué)方法，使音樂教育與情感教育、審美教育、學(xué)科教育融為一體。
4．積極推進(jìn)音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程，使德智體美諸方面相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動自覺地把美育滲透到各項工作和各個環(huán)節(jié)中，充分挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實施的途徑，提高學(xué)生審美能力，使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和對自然美、社會美、科學(xué)美、音樂美的感受力、想象力和鑒賞力。
5．開發(fā)文藝校本課程，鞏固藝術(shù)特色。讓校本音樂課程在開發(fā)中實踐、嘗試、探索、創(chuàng)新。并使之成為師生需要的，樂意開發(fā)的課程。
三、活動安排
三月份：
1．制訂本年度的音樂教研計劃。
2．通過音樂教研計劃。
3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論
4.做好為迎“星球小學(xué)竣工典禮”的文藝節(jié)目的排練。
四月份：
1．觀摩一堂音樂錄像課。
2．圍繞觀摩的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評課活動。
五月份：
組織好各班節(jié)目，迎“六.一”。
六月份：
1．每位教師將今年自己所做的課改工作進(jìn)行匯報和交流。
2．做好期末總結(jié)工作。
【小學(xué)音樂教師個人計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂教師個人教研計劃02-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06
小學(xué)音樂教師個人的工作計劃07-06