文學社團工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的文學社團工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文學社團工作計劃1
為了全面貫徹素質教育理念，落實校園關于建立“書香校園”活動的意見，全面推進新教育實驗，提高學生的文學素養(yǎng)，現將文學社活動計劃擬訂如下：
一、活動目標：
1、拓展學生視野，豐富校園生活，促進學生熱愛學習，熱愛大自然，熱愛生活。
2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)。
3、發(fā)揮語文教師的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、繼續(xù)完善社刊《現代少年》，以此為舞臺，給廣大師生創(chuàng)造文學習作發(fā)表的空間，爭取每2個月出版一期。
5、繼續(xù)以“創(chuàng)意讀寫”“班刊”為依托，激發(fā)社員對文學創(chuàng)作的興趣，提升社員對文學作品的`欣賞潛力。
二、社員招募：
有興趣參與的同學寫一篇自己最滿意的習作上交語文老師，由語文老師把關。社員每班限制在2名左右。
三、活動主要資料：
1、定期由對文學感興趣的語文老師給學生講課，邀請社會各界對文學感興趣的人士來校開設文學講座，幫忙社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞潛力和寫作潛力。
2、圍繞寫作開展豐富多彩的活動，例如參觀、采風、社會實踐等。社員習作盡量和平時的周記、日記、作文結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。社團盡可能地為學生建立發(fā)表平臺。
4、在校園開展活動的同時，社員踴躍進行采訪，試著撰寫新聞報道�？蓢L試采訪每周“國旗下講話”中表揚的學生和在各類活動中獲獎的同學，可嘗試采訪校園各級領導，亦可采訪自己感興趣的社會公眾人物。
5、為了讓學生有更多的時間參與到文學社活動中去，社團將把學生交流的平臺擴大，在_網站建立文學社博客，以網絡的形式保證學生在不同時間段有機會隨時發(fā)表見解及文章。
6、力求提高社刊《現代少年》的質量水平，欄目設置要貼近學生、貼近生活。在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
7、可嘗試由學生或教師攝影作品（包括美術繪畫作品）做社刊《現代少年》封面；內文配圖亦可采用師生攝影作品或美術書法作品。
8、學期結束，評選優(yōu)秀社員、社干、積極分子。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9、完善新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
四、活動具體安排：
三月份
1、在三月中旬召開本學期第一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動資料，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
四月份
1、以校園參加市教育局經典誦讀活動、新教育實驗活動為契機，引領社員閱讀經典詩詞，撰寫讀書札記、隨筆等。
2、涉獵中華優(yōu)秀古典作品。結合經典誦讀活動，各班舉行“與經典同行”的讀書沙龍活動，文學社的小記者對此次活動進行及時報道。
五月份
1、力爭邀請市文聯有關作家走進校園，對社員文學創(chuàng)作、鑒賞水平給予啟迪和指導，激勵更多的文學愛好者投入到文學創(chuàng)作中。
2、開展“讀書月”活動，師生共同閱讀、共同書寫隨筆、感懷。舉辦“現代少年”杯作文競賽活動。
六月份
1、語文老師作講座。
2、結合語文老師講座寫出相關資料的聽后感。學生利用一周半時間進行習作并上傳到文學社博客。
3、召開表彰大會，文學社員進行現場采訪與報道。總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的班級、社員、指導老師進行表彰，優(yōu)秀社員在文學社博客的“校園之星”欄目中進行推介。
4、學生將采訪報道上傳到網絡。與此同時，由文學社社長組織社干對該部分采訪報道進行篩選評選。
5、將本學期優(yōu)秀社員的作品整理成冊，推出《新月集錦》增刊一期。
文學社團工作計劃2
為了貫徹市教育局深入實施素質教育的精神，落實“小文學家”培養(yǎng)計劃，提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有具有人文精神，審美人格，自覺閱讀寫作意識的青少年，學校積極參與了“‘小文學家’培養(yǎng)計劃”活動，現初步制定本學期活動計劃。
一、主要工作
（一）聽
1、開設作家講座。邀請本地作家、學者來校講座開設專題講座。
2、舉辦名師講堂。邀請校內外小學語文高級教師、名師、優(yōu)秀文學指導師等參與活動和講座，激發(fā)學生的文學興趣和內在追求。
（二）說
結合學校少先隊活動在學校各學段開展各類主題鮮明、形式多樣的“講故事比賽”、“演講比賽”、“辯論賽”，以培養(yǎng)和發(fā)展學生敢于言說、善于傾聽的口語交往能力。
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1、結合校詩文考級向學生推薦閱讀書目，提高學生對書籍和信息的.甄別、選擇與價值判斷能力，引領學生博覽群書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
2、結合縣“讀書節(jié)”活動，采用中小學生喜聞樂見的誦讀比賽、舞臺劇、課本劇等靈活多樣的活動形式，引導學生在名篇誦讀、情景表演中進行積累及深度體驗。
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每學年有計劃地開展學�，F場作文比賽。
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1、評選“讀書節(jié)”學校獎項。結合學校讀書節(jié)活動，每個班級開展有特色的讀書節(jié)活動，同時評選出學校“讀書節(jié)”活動中涌現的“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等。
2、開展班刊評比。
二、本學期具體工作安排
二月份
1、完善文學社組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務。
2、結合校大隊部“行規(guī)養(yǎng)成溫馨提示語”征集活動。
3、開展小文學家評選活動。
三月份
1、組織文學社成員召開一次寫作經驗交流會。
2、開展“我和《小學生時代》共成長”征文活動。
3、邀請本校老師對校文學社社員進行通訊報道寫作指導。
四月份
1、結合學校工作，報道并刊出校運會�？�
2、開展春游采風、清明掃墓活動。
五月份
1、組織“迎五一”作文比賽
2、邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。
3、組織文學社社員讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。
六月份
1、以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。
2、布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文，參加暑期作文比賽。
3、開展期末社團評優(yōu)評選活動。
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