最新數(shù)學教師教學工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的最新數(shù)學教師教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新數(shù)學教師教學工作計劃1
時光荏苒,歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務;與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教學經(jīng)驗不超前,教育教學手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、每一學期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。
4、通過系列的學習與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、具體實施措施
圍繞以上三個目標,制定了以下方案,期待通過這些方案的實施,讓自己的理論和實踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。
1.培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實踐的過程中,首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成功失敗,都要堅持下去,不能放棄。
2.在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機會有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機會的.多寡,在平時的教學中,在平常課中開展研究,對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3.在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究。本學期我制定的研究課題是《新課程理念下小學數(shù)學動態(tài)生成教學策略的研究》,在日常教學
中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個教學氣氛,善于觀察課堂的學生情緒,善于觀察學生的操作過程,并注重資料的收集和整理,保證課題的順利進行。
4.結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,還是失敗的教訓,都應不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進行思考,推進研究的進程。
四、具體行動策略
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。
(1) 堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記,像其他老師學習,及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析,學期結(jié)束時完成教學案例至少4篇。
(3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展。愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
4:堅持寫教學日記,不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。
最新數(shù)學教師教學工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。要繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為重點,注重整合教學,更新教學理念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,深化課堂教學改革,大面積提高教育質(zhì)量。
二、工作目標
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,課程實施的基本方式是教學。不更新教學觀念,不改變教學方法,教育改革就流于形式。因此,我們的教師必須更新教學觀念,用先進的教學理念武裝自己,以指導普通的教學工作。
2、提倡“高效教學”,提高課堂質(zhì)量,爭取50%以上的好課率。
3、學生的學習方法變了。
三、工作重點
1、認真學習《全日制義務教育數(shù)學課程標準》,進一步理解新課程標準精神,在基礎(chǔ)教育改革新理念的指導下,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
(1)牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和推動者的觀念。平等寬容對待學生,在交流對話中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
(2)改變學生的學習方式。這學期要繼續(xù)改變學生單一的接受式學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)式學習、參與式學習、體驗式學習、實踐式學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,從自己想學的東西中改變自己想學的東西,從而促進學生知識技能、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才奠定基礎(chǔ)。
(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。注重實踐經(jīng)驗在學習書本知識中的作用,加強書本知識與生活世界的聯(lián)系。在教學中不僅要關(guān)注教學結(jié)論,還要關(guān)注教學過程和主體的體驗過程。
2、加強基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作。
本學期將繼續(xù)有計劃地對教師進行基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓,幫助教師更好地理解課程標準和實驗教材的指導思想和特點,為教材的順利實施提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,積極參與教學改革。
3、重視課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量。
教師應轉(zhuǎn)變教學觀念,用新理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力倡導研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗式學習和實踐性學習。鼓勵老師把每天的每節(jié)課都當成公開課,提高課堂上課質(zhì)量,課后及時分析反思每節(jié)課。
四、具體措施
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
在開展教學常規(guī)的前提下,做好以下工作:
(1)提高教師備課質(zhì)量。
有必要改進教師的備課方法,實施電子備課。教師應注重備課,不僅要注意教師的指導,還要注意學生的學習活動。備課要注意突出教師如何引導學生學習知識,如何突破重點難點,學生如何學習知識,而不是詳細介紹教師如何教學生知識。
(2)改進教師批改作業(yè)的方式。
老師在批改學生作業(yè)時提倡面對面批評。如果不能及時進行面對面的批評,老師提倡在每個學生的作業(yè)后寫一些簡單的評論。上進,加油!你真棒!等等鼓勵的話來促進學生。
2、抓好教研團隊建設(shè),充分發(fā)揮教研活動的實際作用。
教研小組管理要規(guī)范,教研活動要扎扎實實開展,營造濃厚的教研氛圍。教研組提出教研組課題,圍繞課題,對每個活動、每個月進行規(guī)劃,及時總結(jié)反饋。
(1)保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實際情況,確定教研活動的時間和地點,并向教委教研科報告。教研活動一次半天。
(2)繼續(xù)開展“學-研-講-評-改”系列活動!皩W”就是定向?qū)W習;“研究”是以話題為導向的討論;“講”是指教師盡量教教研課,集體備課;“評價”是指結(jié)合學習經(jīng)驗對課堂教學的評價;“改革”就是在評價的基礎(chǔ)上進一步完善。
3、加強青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。
繼續(xù)實行“一對一”師徒制,切實履行師徒職責。
4、充分發(fā)揮集體備課的作用,保證備課的活動時間,固定時間與不確定時間相結(jié)合,充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。
5、學生。
(1)提高學生學習數(shù)學的興趣。應努力提高課堂教學質(zhì)量。教師應以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學計劃,使數(shù)學課生動有趣,讓學生享受學習,熱愛學習。
(2)應鼓勵教師在適當?shù)臅r間組織學生閱讀數(shù)學報紙,以充分發(fā)揮數(shù)學報紙的作用。
(3)要求學生每周或每隔一周收集一個數(shù)學故事(可以是一個數(shù)學家的故事,一個數(shù)學有趣的故事等)。),或者提出生活中的一道數(shù)學題,讓學生在課堂上交流,或者以周筆記的形式記錄下來。
(4)根據(jù)學生的個體差異,特別注意彌補差異的工作。
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