幼兒園學期教研工作計劃簡短
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學期教研工作計劃簡短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學期教研工作計劃簡短1
本人是小班的配班教師，我所帶的課程是、邏輯狗、語言、社會、科學、數(shù)學、美術(shù)、音樂
一、語言
(一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
(二)能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。
(四)會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故事，在教師指導下會進行故事表演。
(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(七)關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
(八)喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
二、社會
(一)能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
(二)了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
(三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
(五)初步形成誠實、助人等良好品行。
(六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
三、科學
(一)能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
(二)會照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。
(三)了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性。
(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。
(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類。
(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
四、數(shù)學
(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
(二)會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。
(三)學習按量(粗細、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序。
(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
(五)認識1——10的數(shù)字，理解其實際意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(六)認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
五、音樂
(一)喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
(三)按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作。
(四)學習并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。
(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
六、美術(shù)
(一)喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
(三)認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。
(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。
(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
七、邏輯狗
對圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織，重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連，能按物體大小排序，把畫面與整體相比較，能夠有條理的觀察畫面，發(fā)現(xiàn)異同，能通過拼圖游戲，把整體與局部的關(guān)系能簡單事物幾何圖形指認，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。
能夠通過形狀，顏色與方位區(qū)別畫面的異同，能夠通過物品正面特征推斷出背面，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木，辨別六種顏色，進行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對組合圖形進行拆分，能夠按照大小比例對畫面進行匹配通過材料與成品的比對得出答案。
通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認識搭配出成套物品，通過觀察顏色，圖案維度組合出完整的水杯，通過找隱藏玩具，能從局部推斷出整體，能夠從數(shù)量，或顏色，圖案兩個維度推斷出相同畫面，能運用概括事物共同屬性的方法進行歸類，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗對事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色，進行顏色匹配，能通過人物正面特征推斷出背面，通過物品的空間位置擺放找出畫面，對夢境產(chǎn)生好奇。
幼兒園學期教研工作計劃簡短2
一、指導思想
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點及措施
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
�。�1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。
（2）開展"四課型"活動，促進教師教科研能力的提高。
通過"集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
�。�2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平
加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
三、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量
讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。
幼兒園學期教研工作計劃簡短3
一、指導思想：
根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
二、情況分析：
1、我們總結(jié)上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。
2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。
3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力。
三、工作與措施
(一)全員培訓
鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。繼續(xù)選派教師參加培訓、觀摩學習，開闊教師視野。在園內(nèi)開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高。積極投稿，提高自己的理論水平。結(jié)合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
(二)分層培訓
1、周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學習與實踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的`、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2、鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。
4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日)，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。
7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。
四、具體安排
九月份：
1、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄)，迎接幼兒入園。
2、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。
3、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。
4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。
6、召開起期初家長會。
十月份：
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。
3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動。
4、學前班、大班段舉行講故事比賽。
5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育。
十一月份：
1、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)理論學習，探索早期教育。
2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。
3、幼兒園早操比賽。
4、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗交流匯報。
十二月份：
1、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、組織新老師進行摹課活動(每師一課)。
3、幼兒常規(guī)工作檢查。
4、討論“慶元旦”親子活動的開展。
5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動。
20__年元月份：
1、加強假期安全教育工作，做好家訪工作。
2、幼兒安全離園，開始假期生活。
3、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。
4、制訂新學期的各種計劃。
5、 教師教育教學反思評比活動。
幼兒園學期教研工作計劃簡短4
根據(jù)幼兒園教研工作計劃園務(wù)，加強學習和研究不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準備。
一、工作重點和措施
一）努力提高教師的專業(yè)成長
1、深入學習《綱要》精神，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動，每月開展一次教研活動或?qū)懸黄逃S筆。
2、加強骨干教師及青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動，勢力正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。
3、從班級特色抓起，進一步勢力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化。
4、有經(jīng)驗者帶動無經(jīng)驗者便于提高教師的整體素質(zhì)，實施聽課制度，新教師不少于18節(jié)，組長能夠及骨干教師不少于15節(jié)，讓教師在聽課中得到進一步提高。
二）加強教研管理，豐富教研活動形式
1、加強備課組管理，充分發(fā)揮組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩小組經(jīng)驗交流，話劇鄉(xiāng)學習等方式，促進備課組教師共同成長。
2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質(zhì)量。
三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平
1、開展區(qū)角活動的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容，挖掘材料難得價值性，探索指導幼兒區(qū)角活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
2、積極開展主題活動改變教師傳統(tǒng)的教學模式，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進幼兒的個性發(fā)展，實現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
3、切實開展“一課多研”“一課反復談”活動，注重教研活動的過程。
二、工作安排
九月份
1、規(guī)范教師工作資料
2、教師制定工作計劃
3、區(qū)角布置
4、新教師亮相課
十月份
a）分組制定、開展研討活動
b）評討教學活動
c）開展家長開放日
d）骨干教師公開課
十一月份
1、召開家長會
2、開展中大班幼兒故事大塞
十二月份
1、教師基本功展示大賽
2、特色班展示
一月份
1、復習教學活動
2、教育教學測試
3、書寫活動總結(jié)
幼兒園學期教研工作計劃簡短5
一、情況分析
上學期，我園教研工作結(jié)合教育教學需要，開展了對語言教學的教研探討，積極運用多種形式的教研活動，充分發(fā)揮骨干教師及年級教研組的作用，通過聽課，評課等形式促進了青年教師的成長，在此基礎(chǔ)上，成功開展了語言教學優(yōu)質(zhì)課評比活動，取得了良好效果。
本學期，我園繼續(xù)“加大教研力度，提升教研質(zhì)量”，開展教研活動，通過理論學習，觀摩課例，研討，跟班指導，進一步提升教師的數(shù)學教學技能。另外，在日常生活中教師要積極為孩子營造和創(chuàng)設(shè)學習數(shù)學的氛圍和環(huán)境。在數(shù)學教學中，我們不僅不失時機地大膽培養(yǎng)幼兒口語表達能力和邏輯思維能力，而且要正確引導孩子對數(shù)學操作活動的技能，培養(yǎng)幼兒動手的興趣，并根據(jù)孩子個體差異，制定不同的活動目標，促使綜合能力全面發(fā)展。
二、教研工作目標
1、教研活動中要理論與實踐相結(jié)合，做到兩者相輔相成，促進教師把理論轉(zhuǎn)化教育教學實踐，
2、通過教研活動的開展，使老師學會評課的方法，提升自身的教育教學水平。
三、主要活動安排
九月份：
1、傳達計劃
2、組織教師交流學習，幼兒數(shù)學教育的方法
十月份：
1、教研前，請教師把自己對數(shù)學的疑問寫出來(1—2條)，教研時有針性的進行研究討論，。
2、總結(jié)上次教研內(nèi)容和數(shù)學的教學教法情況，繼續(xù)探討好的經(jīng)驗及教具的制作和運用，為全園上好數(shù)學課打下良好的基礎(chǔ)。
十一月份：
1、組織全體教師觀摩，有經(jīng)驗老師的兩節(jié)課，進行研究討論學習。
2、討論幼兒數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(結(jié)合本班情況)
十二月份：
1、觀摩小班組教師的數(shù)學教學活動，組織教師討論學習。
2、觀摩中班組教師的數(shù)學教學活動，組織教師討論學習。
元月份：
寫出個人教研活動總結(jié)和討論下學期教研活動內(nèi)容。
幼兒園學期教研工作計劃簡短6
一、指導思想
以園務(wù)計劃為指導，全面推進和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。
二、主要工作和措施
三、加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績，我們必須繼續(xù)加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。
1.在早期閱讀方面，開學時開展“以老帶新”的活動，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進入早期閱讀的教學中。
2.各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導和家長進行匯報。
四、重視家園共育
1、各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。
2、教師在本學期內(nèi)向家長上一次公開課。
3、在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。
五、每月具體安排
9月份：
1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。
2、各班召開家長會、召開家長委員會議。
3、做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項活動。
4、開展早期閱讀的以老帶新活動。
10月份：
1、組織幼兒進行秋游
2、檢查幼兒個人檔案
11月份：
1、各班進行曬被子活動
2、小、中、大班向家長開放半日活動。
3、教師現(xiàn)場教案評比
12月份：
1、向全區(qū)開課。
2、各班準備元旦親子活動。
3、做好學期末的特色教學匯報工作
1月份：
1、各班做好期末結(jié)束工作（學期總結(jié)、幼兒生活評估）
2、檢查幼兒個人檔案
3、各班召開家長會
4、教師學期考核。