小學信息技術(shù)老師工作計劃通用
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學信息技術(shù)老師工作計劃通用，歡迎大家分享。
小學信息技術(shù)老師工作計劃通用1
本學期xx區(qū)中小學信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室XX學年下學期工作計劃》和《XX學年下學期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：
1、加強教研會中心組的建設
發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力，強化科學管理，。中學將加強對各校信息技術(shù)科組建設及管理，監(jiān)督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。小學將采用小組的形式，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。
2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程
課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學期將加大對新課程核心的理念的學習，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學教材改版等學科教研工作，通過自學和專題討論的形式進行，組織教師對信息技術(shù)課程標準進行學習，信息技術(shù)與課程整合的理論學習，將請專家到我區(qū)進行新課標的講座，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。
3、作好常規(guī)調(diào)研工作
做好信息技術(shù)課程的下校指導調(diào)研工作，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學校科組。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學水平的狀況，及時開展教研活動加以引導。
4、做好信息技術(shù)教學指導和市的統(tǒng)考工作
加強對信息技術(shù)課程教學的指導，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）；規(guī)范小學信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。
�。�1）做好高中新課程的學習與交流工作
本學期高中將以集體備課和教學設計為突破口，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學計劃、教法研討、教學公開課、教學經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。
�。�2）做好初中、小學新教材的學習與培訓工作
為實現(xiàn)xx市的初中、小學順利完成新編教材的教學目標，我區(qū)中小學將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作。初中將加大對學校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學繼續(xù)進行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學、初中中心組開展教材的專題研究、教學觀摩交流，加強對教材使用的指導，形成本區(qū)特色小學、初中信息技術(shù)學科教學的指導意見。
（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學信息技術(shù)課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學的檢測力度，本學期各小學都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析），還要對個別學校進行現(xiàn)場考查。
5、大力開展信息技術(shù)教學科研實驗，抓好課題研究
做好市的第三階段教學設計與實施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié)，建立學科資源，為教師教學服務。
�。�1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級），從XX年以來的文章都可。
�。�2）整理、收集教學設計或是教學案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規(guī)范的行為動詞）
�。�3）加強總結(jié)，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）
（4）加強資源建設，收集整理好自己的教學軟件，結(jié)合教學設計一起上送
（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學校科組的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學生獲獎狀況等）
6、抓好校本，提高教研專題化和科學化
將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，為學校發(fā)展服務；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進行虛擬教研，定期進行更新，充實網(wǎng)站資源。
7、認真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作
�。�1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
�。�2）組織開展xx市中小學電子作品比賽。（小學4月23日）
小學信息技術(shù)老師工作計劃通用2
課時：2課時
教學目的：
1、學習鼠標雙擊的方法
2、了解鼠標的屬性
第一課時：
教學重點：掌握鼠標雙擊
教學難點：靈活應用鼠標
教學準備：計算機、網(wǎng)絡、課件
教學過程
一、談話導入
想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎�。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開神秘的小寶匣。
二、教學新課
出示課件
顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）
1、看一看，小寶匣藏在那里呢？
雙擊：桌面上—我的電腦—控制面板—鼠標
一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。
學生們看到小寶匣了嗎？
2、試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了！
三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎？
四、練一練：雙擊鼠標小游戲。
全課總結(jié)：我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎！
雙擊的作用可大呢！還可以找到的寶物。
第二課時
教學重點：復習掌握鼠標雙擊
教學難點：熟練掌握鼠標雙擊
教學準備：計算機、網(wǎng)絡、課件
教學過程
一、比一比，看看誰是打地鼠小能手�。ㄊ髽穗p擊練習比賽）
二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。
小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。
教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探索雙擊操作。
小學信息技術(shù)老師工作計劃通用3
新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：
一、學生分析：
三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。
四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。
五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中
活動，在學習中創(chuàng)造”。
三、教學目標
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。
四、教學活動重點難點及突破方法
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習WORD制作表格。
五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術(shù)教學工作，我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一的教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為上導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及進分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有
興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質(zhì)方面：
作為教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的`資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
總之，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。
小學信息技術(shù)老師工作計劃通用4
本學期我擔任小學三至六年級信息技術(shù)課的教學工作，以及學生和教師的計算機培訓工作。工作任務繁多，為有效地進行信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計劃安排：
一、認真做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。
信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的應用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務是非常重的。所以，本學期，我將盡力做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務。
二、認真鉆研教材，探索教學方法
作為一門新學科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。
三、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。
四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。
學校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一段時間的運行，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學期對校園網(wǎng)站進行改版工作，進一步提升我校信息化應用水平。
五、做好全校電腦的硬件維護
學校計算機的數(shù)量已近100臺，維護工作也增大很多。特別是學生機房和電子備課室，因上機任務繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。
六、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。
以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導和同事指正。
小學信息技術(shù)老師工作計劃通用5
一、指導思想
以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以信息技術(shù)課列入必修課。
二、教材分析
選用的教材是，教育科學出版社的《小學信息技術(shù)》五年級上教材。此冊教材分四個單元，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”，第四單元“動畫幻燈片的魅力”。教材有以下特點：
1、讓學生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識。
2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
4、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
5、培養(yǎng)學生對學校的熱愛，在思想上、德育上培養(yǎng)學生積極向上，熱愛校園的美好情操。
6、學生在信息技術(shù)教學中會從網(wǎng)絡上獲取大量的信息，這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作，需要我們認真?zhèn)浜谜n，精心組織和準備好教學內(nèi)容，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的，讓學生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶。
三、學情分析
學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。五年級5個班的學生整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，主要有小部分學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制能力差，以后加強引導和管理。
四、教學重難點
1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。
3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
五、教學目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
3、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領(lǐng)域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。
4、使用網(wǎng)絡學習的平臺，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
5、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
6、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
六、教學措施
采用任務驅(qū)動的等多種教學方法，鼓勵學生自己動手操作。
1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。
3、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
【小學信息技術(shù)老師工作計劃】相關(guān)文章：
小學信息技術(shù)老師工作計劃02-15
小學信息技術(shù)老師工作計劃01-27
小學信息技術(shù)老師工作計劃13篇12-21
小學信息技術(shù)老師工作計劃13篇12-20
信息技術(shù)老師的工作計劃06-22