2023年勞動教育工作計劃模板
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的2023年勞動教育工作計劃模板，歡迎閱讀與收藏。
2023年勞動教育工作計劃模板1
一、制定文件意圖
加強中小學勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，是培養(yǎng)廣大青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式。為進一步貫徹落實教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》、北京市《關于加強中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，結合區(qū)域實際，制定本實施方案。
二、起草及征求意見情況
該文件主要內容包括工作目標、工作原則、工作任務和工作保障四大方面。已面向相關委辦局征求了意見，并進行了修訂完善。
三、文件主要內容
(一)工作目標
通過勞動教育，提高廣大中小學生的勞動素養(yǎng)，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們“崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
用3-5年時間，統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源，推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的門頭溝區(qū)勞動教育體系;推動創(chuàng)建一批區(qū)級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學校;中小學勞動教育常態(tài)深入開展，形成學校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。
(二)工作原則
1.堅持思想引領。中小學勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。
2.堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
3.堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4.堅持適當適度。要根據(jù)學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。
(三)工作任務
1.嚴格落實新課程計劃中有關勞動教育的要求
嚴格按照《北京市實施教育部<義務教育課程設置實驗方案>的課程計劃(修訂)》和《北京市實施教育部<高中教育課程實驗方案>的課程計劃》要求，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程、通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開好。義務教育階段3-9年級切實開設綜合實踐活動中的勞動與技術教育課，普通高中階段嚴格落實通用技術課程標準。嚴格落實北京市初中階段各學科平均不低于10%的學時用于開設學科實踐活動課程的要求，在開展初中綜合社會實踐活動、初中開放性科學實踐活動中，加強對中小學生勞動實踐的引導，促進學生動手動腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動中獨立解決問題，收獲勞動成果。在語文、歷史等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學、生物等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。鼓勵有條件學校結合實際，開設家政、烹飪、手工、園藝、非物質文化遺產(chǎn)等特色課程，加強勞動教育。
2.廣泛深入開展校內外勞動主題教育與實踐活動組織學生在校園內開展勞動主題教育與實踐活動是學校開展勞動教育的重要形式。積極利用各種勞動教育契機，開展勞動教育主題活動。要和創(chuàng)建文明城區(qū)工作有機結合，引導學生做好班級和學校環(huán)境衛(wèi)生，開展校內“文明一起走”等志愿服務活動，通過衛(wèi)生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學生勞動意識和勞動責任。要與以“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主要內容的“三愛三節(jié)”教育有機結合起來，并在此基礎上進一步豐富教育形式和載體，引導中小學生樹立正確的勞動觀念，提高勞動素養(yǎng)。學校要在日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工制作、電器維修、班務整理、室內裝飾、勤工儉學等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演，提高學生勞動意識。
學校要充分利用區(qū)內外勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源，結合研學旅行、團日隊日活動和社會實踐活動，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生學工學農(nóng)。城鎮(zhèn)學校可結合實際情況組織學生參加公益勞動與志愿服務，農(nóng)村學�？山Y合實際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
3.充分利用社會大課堂資源開展好勞動教育
北京市中小學生社會大課堂是學生實踐體驗的重要資源平臺。學校要利用社會大課堂活動經(jīng)費，組織學生走進國家博物館、首都博物館、中國農(nóng)業(yè)博物館等教育場館開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)具使用等農(nóng)業(yè)基本知識方面的普及教育;組織學生走進蔬菜水果種植、畜牧養(yǎng)殖、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力;組織學生走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、工廠車間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等，參與到勞動生產(chǎn)、流通、服務貿(mào)易的實踐體驗中去。鼓勵中小學校利用社會大課堂資源，給學生安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)服務等勞動實踐。鼓勵各學科教師堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，提升教師運用社會教育資源輔助教育教學的能力和組織策劃學生實踐活動的能力。
4.注重發(fā)揮家庭和社會力量協(xié)同推進勞動教育
家務勞動是勞動教育的重要組成部分。學校要密切家校聯(lián)系，利用家長教師協(xié)會，加強家校合作。加大宣講力度，轉變家長教育觀念，幫助家長明確勞動在孩子學習、生活以及未來發(fā)展中的積極意義，鼓勵家長為學生勞動創(chuàng)造機會。學�？蛇m當適度安排適量的家庭勞動作業(yè)。家庭勞動作業(yè)以引導學生養(yǎng)成主動參與勞動的習慣，習得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標。針對學生的年齡特點和個性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養(yǎng)護等力所能及的家務。鼓勵學生參加社會勞動，積極爭取社區(qū)街道、所在村鎮(zhèn)和學校周邊單位的支持，為學生參加社會勞動和社區(qū)服務提供便利。
(四)工作保障
1.加強對勞動教育的組織領導。
2.加強勞動教育的經(jīng)費投入和人員配備。
3.加強勞動教育基地和場所建設。
4.加強對勞動教育的督導評價與宣傳。
2023年勞動教育工作計劃模板2
為了加強涌泉中學基地建設管理水平，進一步提高基地建設的科技含量，增強育人功能，推動社會服務，增加經(jīng)濟效益，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設方案及計劃。
一、指導思想：
1、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。
2、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設，要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學條件，有效地服務農(nóng)村教育，為學生進得來、留得住、學得好服務。
3、農(nóng)村學校勞動實踐場所的建設，要堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。
二、目標及任務：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會服務水平和經(jīng)濟效益。
4、提高基地的建設水平，使基地上規(guī)模上檔次。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。
三、領導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
涌泉中學基地建設領導機構
組長：周德霞
副組長：劉景峰
成員：關明武崔艷玲
四、實施辦法：
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領先當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的'產(chǎn)量，認真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質等多樣性。
3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務水平和經(jīng)濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農(nóng)作物的培育能力，真正讓學生學有所用。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的'適用型人才，為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。
4、不斷提高基地的建設水平。年內計劃投資1.5萬元，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。我�，F(xiàn)有專職教師1名，學歷為大專，學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗，充實基地校本課程開發(fā)的內容。
學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設上，取得更大的成績。
2023年勞動教育工作計劃模板3
為更快適應新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動教育教學計劃如下：
一、指導思想
倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創(chuàng)設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、學情分析
X年級學生，由于學生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學生的理解能力不同。針對這種情況，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的朋友，了解其素質水平，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。應進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
三、教學目標
�。ㄒ唬┙逃龑W生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境保護意識。
�。ǘ┦箤W生學習一些淺顯的手工勞動知識，學會使用一些常用工具。
（三）通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。
四、教學措施
�。ㄒ唬┮詫W生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與，自我活動。
（二）搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。
�。ㄈ┏浞煮w現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎上培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能
（四）提倡解決問題的思路、完成任務的方法和活動成果的呈現(xiàn)，鼓勵學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
2023年勞動教育工作計劃模板4
一、指導思想：
為了加強學生的勞動觀念，全面推進素質教育，使學生樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，教育學生學會關愛他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己生活的家園的情感，培養(yǎng)學生“人人為我，我為人人”的社會責任感。
二、目標及任務：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會服務水平。
3、提高基地的建設水平，使基地美觀、實用。
4、加強專業(yè)教師隊伍建設，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。
三、領導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
西新小學勞動實踐基地建設領導機構
組長：丁麗娟
副組長：蘇景娜
成員：蘇杏先蘇會然胡文娟
四、建設方案：
1、我校將建設兩塊勞動實踐基地：操場東側和西側。共計3畝。
2、今年我校將教學樓東側的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進行規(guī)劃設計。南園內準備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。北側墻邊建藤架一排，采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物，西邊地帶種植一些草花。
3、北樓后將在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學生進行種植、除草、除蟲等方面的輔導。促使各種作物能夠豐收，并讓學生體會父母日常勞動的艱辛，養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。建成后這將成為我校的一處亮點，集觀賞、休憩、教學、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。
4、加強專業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修和外出學習的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗，充實基地校本課程開發(fā)的內容。
5、將勞動實踐基地建設納入教師評優(yōu)評先考核方案，班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。學校將進一步完善各種考核方案，教師分管的勞動實踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個方面納入考核細則；班級承包的地塊，平時記錄、管理、使用的結果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件；“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領同學共同實踐、動手操作、善于鉆研的學生。以此來調動全校師生的積極性。
學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設上，取得創(chuàng)造性的發(fā)展。
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一、指導思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定我�！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。
2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。
三、具體措施：
1、加強學習，確立勞動教育的地位，理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃，建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動。此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作安排：
9月份：校內勞動。打掃校園衛(wèi)生，給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。
10月份：開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動。
11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
12月份：組織學生校內勞動基地勞動。進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手”。
2023年勞動教育工作計劃模板6
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動
打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。各班有勞動責任區(qū)，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂，確�！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
2、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……；同時要求學生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。
3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的
1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料。
2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學生在活動中學本領，做主人。
四、主要活動安排
1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。
2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示。
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