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      2. 科學工作計劃

        時間:2022-09-26 16:13:18 工作計劃 我要投稿

        有關科學工作計劃集合五篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的科學工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關科學工作計劃集合五篇

        科學工作計劃 篇1

          一指導思想:

          本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,以課程改革實驗為主線,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率?偨Y經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我科學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。

          二.本學期主要工作:

          (一) 認真學習新課程標準,提高教師自身素質。

          1. 按教務處統(tǒng)一部署,組織教師學習和研究《溫州市“有效學習”課改實驗方案》,踐行“學為中心,以學定教,教為學服務”的教學理念,力求“1+6”課堂教學模式,提高學生學習有效性。

          2. 在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)七、八年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。

          (二) 加強教研組的常規(guī)管理。

          經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          (三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

          以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會議,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

          (四)加強資料建設.

          各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應,學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學生實際。以學生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學生能力為前提,以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來,形成文字材料,為自己和本組積累教學財富。

          (五)開展課題研究

          不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生科學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。

          三、具體安排

          九月份:

          1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期我教研組的教研計劃。

          2、第一次校本教研活動。

          十月份:

          1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學學業(yè)考試質量分析。

          2、第二、三、四次校本教研活動。

          3、組織好期中復習材料。

          十一月份:

          1、期中考試。

          2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

          3、第五、六、七次校本教研活動。

          4、學區(qū)教師優(yōu)質課評比

          十二月份:

          1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

          2、第八、九、十次校本教研活動。

          3、縣學科教學常規(guī)精品百科評比。

          4、縣教師優(yōu)質課評比。

          5、九年級學生科學素養(yǎng)競賽

          一月份:

          1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。

          2、組織總結“1+6”課堂改革模式的感想。

          3、做好期末復習、考試。

          4、第十一、十二次校本教研活動。

          20xx年9月

        科學工作計劃 篇2

          一轉眼,一個學期快過去了。本學期,我擔任六年級科學教學任務,在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,雖很辛苦,但收獲頗多。我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

          一、扎扎實實打好基礎,拼命趕進度不可取

          在每次單元考試或作業(yè)中,學生答題存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握科學的基礎知識和技能有很大的關系,因而在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的'。抓基礎知識,就是要抓科學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對科學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,因人施教,盡量降低教學目標。抓基本技能,要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學生理解,要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理,多給機會讓學生動腦思考問題的時間,多給學生提問的空間,多讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。

          二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

          要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內容,這對科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

          三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用

          平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,要求學生多關注社會熱點問題。用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

          四、深化課堂教學改革,鉆研科學課程標準

          基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比,新課標對學生要求起點較高,落點較低,但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高,讓師生都有些措手不及,所以有時候還是講了一些難度相當大的例題,以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。

        科學工作計劃 篇3

          一、指導思想

          根據(jù)縣教育局和我校領導的工作安排,我校教研組將繼續(xù)以“學為中心”為課堂教學理念,以落實“新常規(guī)”為根本,在上學期工作的基礎上,繼續(xù)推進我校的教育科研工作。繼續(xù)通過各類教學研討活動,促進教師的全面發(fā)展,提升我?茖W組的教育教學質量,積極打造充滿學術氛圍的教研環(huán)境,切實做好服務于教學,服務于學生。

          二、主要工作

          1、注重落實組內教學新常規(guī)工作,以常規(guī)促質量。

          本學期我校參與了新常規(guī)達標校的評比,因此,我們科學組計劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作,定期組織教師認真學習教學新常規(guī),并落實組內教學新常規(guī)。以校內公開課為載體,進行主題教研活動,并積極參加縣先進教研組的評比。通過教與學的常規(guī)建設促進我?茖W組教師教與學行為的進一步改善,提升課堂效率。

          2、繼續(xù)推進我校的教研主題研究--------填空題的命題思想與方法

          在上學期,我校確立了自身的特色教研活動主題----填空題的命題。通過上一學期的努力,我們已經(jīng)大致了解了填空題命題的方法和思想,本學期,我們將繼續(xù)推進這項工作,為縣命題理念添加自己的一點活力。

          3、以中考為目的,有效進行中考的研究,提升九年級學生中考成績。

          中考是本學期的工作的重中之重。結合近三年來中考試題及數(shù)據(jù)分析,對我校及永嘉縣考試相關數(shù)據(jù)分析。精心選擇教學內容,同時加強科學組內老師的交流,雖然我校僅僅只有三位科學老師,但相信經(jīng)過我們的努力依然能有效促進成績的提升。

          三、本學期重要工作安排

          3月:

          1、參加教研組長會議,召開教研組組內會議

          2、制定本學期教研組工作計劃

          4月:

          1、第一次集體備課、公開課活動

          2、期中教學常規(guī)檢查

          3、開展科學綜合實踐活動

          5月:

          1、第二次集體備課、公開課活動

          2、優(yōu)秀教學設計評比

          3、開展科學綜合實踐活動

          4、科學試題命題活動

          6月:

          1、第三次集體備課、公開課活動

          2、優(yōu)秀教研組評比

          3、期末教學常規(guī)檢查

        科學工作計劃 篇4

          20xx年XXX縣科協(xié)將按照“三服務一加強”的工作定位,堅持“重項目、求創(chuàng)新、抓創(chuàng)建、強基礎、建網(wǎng)絡、促科普”的思路,圍繞“貫穿一條主線,實施三個創(chuàng)建,突出五個重點”做好20xx年科普工作。

          一、貫穿一條主線

          認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》,把科普工作集成到《綱要》框架之內,爭取縣委政府對貫徹《綱要》工作的領導和支持,積極協(xié)調XXX縣關于貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》的22個成員單位,圍繞全民科學素質建設目標和《建設創(chuàng)新型曲靖行動計劃》的要求,加強統(tǒng)籌協(xié)調,定期召開聯(lián)席會議,研究解決工作中遇到的困難和問題,創(chuàng)造性地開展好全民科學素質提升工作;圍繞“節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”這一主題,開展經(jīng)常性、社會性、群眾性的科普活動;組織好“科普日”、“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動,邀請專家舉辦多層次、多學科科普講座,加強科技培訓和科普示范創(chuàng)建等工作,結合城鎮(zhèn)、農(nóng)村群眾需求,開展科教進社區(qū)、進村組等實用技術培訓。

          二、實施三個創(chuàng)建

          繼續(xù)開展以創(chuàng)縣級、市級“農(nóng)村科普示范基地、十強農(nóng)技協(xié)、科普文明村”為主要內容的“三個創(chuàng)建”科普示范活動。20xx年將圍繞全縣已創(chuàng)建的14個縣級先進典型,進一步完善各示范基地、農(nóng)技協(xié)、文明村的硬件、軟件建設,抓出亮點,打造精品,挑選實用技術強,輻射范圍廣,能起到典型引路,科技示范的優(yōu)秀項目,爭創(chuàng)省級、國家級科普示范點。力爭爭取省市級科普項目2個。

          三、突出五個重點

          1、繼續(xù)以“七個一” 為主要內容,即:建設一個科普服務站、制作一塊科普宣傳欄、設立一名科普宣傳員、辦好一個農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、建立一個農(nóng)函大培訓點、抓好一個示范發(fā)展項目、掛鉤一個協(xié)會幫扶,扎實開展好創(chuàng)省級、市級“科普惠農(nóng)興村”項目的實施。

          2、進一步強化和完善“三個一”,即:“一室、一員、一欄”建設。實行縣級考核,市級管理模式,使“一室、一員、一欄”建設更加完善,實用性更強。

          3、強化農(nóng)函大培訓,立足地方需求,保證重點專業(yè),傾向地方特色,聘請優(yōu)秀農(nóng)函大輔導教師,確保農(nóng)函大培訓實際、實用、實效,服務好“三農(nóng)”。力爭20xx年農(nóng)函大培訓人數(shù)達2 500人次。

          4、按照“政府引導、煙草扶持、第三方服務、市場化運作”的總體要求,與縣煙草公司聯(lián)合,進一步總結、完善、規(guī)范各鄉(xiāng)鎮(zhèn)烤煙生產(chǎn)技術服務社的規(guī)章制度和后續(xù)管理工作,促使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)烤煙生產(chǎn)技術服務社健康穩(wěn)步發(fā)展。同時開展好烤煙生產(chǎn)科技進村入戶活動,支持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科普服務和實用科技培訓活動。

          5、強化對學(協(xié))會的指導,加強科學道德規(guī)范建設,促進學(協(xié))會改革與發(fā)展。開展工作調研,支持、組織學(協(xié))會廣泛參與學術交流活動,調動科技工作者發(fā)揮聰明才智的主動性。組織基層科協(xié)干部、學會秘書長、農(nóng)技協(xié)會長、科普宣傳員積極參與科技培訓、學術交流,不斷提高基層科協(xié)隊伍的工作能力。

        科學工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育。大力開展科技教育活動,愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,幫助學生自主學習,獨立思考,保護學生的探索意識,創(chuàng)新思維,營造崇尚真知,追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。通過開展豐富的科普活動,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

          二、具體措施:

          1.做好宣傳工作,充分利用校廣播站做好每次活動的宣傳,使學生明確活動目的,過程清晰,深刻理解科技創(chuàng)新的意義,做好每次活動的圖片展。

          2.做好每次活動的統(tǒng)計工作,少科院根據(jù)每次活動的特征,在活動前確定活動量化標準,將計分納入當月班級月查評比。作為評選“優(yōu)秀科技班”的重要依據(jù)。

          3.充分發(fā)揮壽春少科院學生干部的才能,盡其所能,各盡其責,學生干部的工作表現(xiàn)及效果列為期終評先的依據(jù)。

          4.建立校園科技活動網(wǎng)絡,以少科院為中心,依靠團委、理化生組、音體美組,成立興趣小組,建立科技活動研究站,形成特色。

          三、工作重點:

          1.開展好科普讀書活動,舉辦科普知識競賽活動,接受科普教育,

          2.繼續(xù)開展“戶外陽光科技行活動”,

          3.組織開展好第10屆壽春中學“創(chuàng)新杯”小制作、小發(fā)明競賽活動,做好縣科技局部署的“小發(fā)明專利產(chǎn)品”申報工作。

          4.發(fā)展新會員,參觀考察科普實驗

          附:科技創(chuàng)新工作行事例

          月份

          主要工作

          執(zhí)行者

          執(zhí)行情況

          三月

          1.制定工作計劃, 2.成立地震測報小組并開展活動少科院辦公室 團委

          四月

          1.七、八年級會員科技教育實踐活動“小發(fā)明專利產(chǎn)品”申報工作少科院 團委

          五月

          1.少科院優(yōu)秀會員參觀合肥市科技館 2.“5.12”防震減災安全教育講座暨演練活動 3.學具大制作競賽活動

          少科院 輔導教師 團委

          六月

          1.會員考察基地(待定) 2.“世界環(huán)境日”開展攝影、繪畫比賽。

          3.“6.26”毒品預防教育日主題活動

          少科院 輔導教師 團委

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