有關(guān)化工工作計(jì)劃錦集6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的化工工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化工工作計(jì)劃 篇1
20xx年全市標(biāo)準(zhǔn)化工作的總體要求是：按照國務(wù)院深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革的部署和全國標(biāo)準(zhǔn)化工作會議要求，深入貫徹市委、市政府的各項(xiàng)決策，按照改革創(chuàng)新、協(xié)同推進(jìn)、科學(xué)管理、服務(wù)發(fā)展的基本要求，大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，廣泛推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化+”行動，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性引領(lǐng)性作用，為我市經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展提供技術(shù)支撐。
一、進(jìn)一步做好標(biāo)準(zhǔn)化改革發(fā)展各項(xiàng)重點(diǎn)工作
(一)制定天津市貫徹實(shí)施深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方案行動計(jì)劃(20xx-2018年)，在全市組織實(shí)施，協(xié)同有序推進(jìn)本市標(biāo)準(zhǔn)化工作改革，確保第二階段各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
(二)深入實(shí)施企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)自我聲明公開和監(jiān)督制度。加強(qiáng)宣傳推動，進(jìn)一步指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)自我聲明公開;履行好對企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的管理職責(zé)，重點(diǎn)從事前備案轉(zhuǎn)移到對企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的事后監(jiān)管，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)是否符合國家法律法規(guī)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)是否有相應(yīng)可行的檢測驗(yàn)證方法等;探索推行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)跑者制度。
(三)培育發(fā)展團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。按照國家質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委《關(guān)于培育和發(fā)展團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見》，鼓勵具備相應(yīng)能力的學(xué)協(xié)會、商會、聯(lián)合會等社會組織和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，積極參與國家和本市團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)試點(diǎn)工作。以推進(jìn)市消協(xié)培育發(fā)展團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，推動本市團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)試點(diǎn)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
(四)做好強(qiáng)制性地方標(biāo)準(zhǔn)整合精簡后續(xù)工作。按照國家標(biāo)準(zhǔn)委《關(guān)于印發(fā)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)整合精簡結(jié)論的通知》要求，對整合精簡結(jié)論為廢止、轉(zhuǎn)化、整合、修訂和終止的本市強(qiáng)制性地方標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃項(xiàng)目，開展后續(xù)處理和標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作。
(五)持續(xù)優(yōu)化推薦性地方標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)推薦性地方標(biāo)準(zhǔn)集中復(fù)審結(jié)論，優(yōu)先安排需要修訂的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行立項(xiàng)。
二、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制建設(shè)
(六)進(jìn)一步完善統(tǒng)一管理、各司其職、合力推進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)調(diào)推進(jìn)新機(jī)制。要在天津市標(biāo)準(zhǔn)化委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮各成員單位在標(biāo)準(zhǔn)化工作改革、APEC綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、京津冀標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)同等標(biāo)準(zhǔn)化重點(diǎn)工作中的作用，協(xié)同推進(jìn)全市標(biāo)準(zhǔn)化工作發(fā)展。
(七)天津市標(biāo)準(zhǔn)化委員會辦公室要根據(jù)工作需要適時(shí)組織召開市標(biāo)準(zhǔn)化委員會會議和辦公室會議，有效加強(qiáng)與相關(guān)委辦局及周邊省市的協(xié)作溝通，動態(tài)增補(bǔ)和調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)化委員會成員單位。
三、深入實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，廣泛開展“標(biāo)準(zhǔn)化+”行動
(八)組織制定本市推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化+”行動工作實(shí)施意見。不斷強(qiáng)化“標(biāo)準(zhǔn)化+”意識，大力開展“標(biāo)準(zhǔn)化+”行動，積極拓展“標(biāo)準(zhǔn)化+”應(yīng)用領(lǐng)域，深度彰顯“標(biāo)準(zhǔn)化+”效應(yīng)。
(九)有效支撐供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。全面推動落實(shí)《天津市消費(fèi)品和裝備制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量提升規(guī)劃(20PC-20xx年)》，推動天津制造邁向中高端、實(shí)現(xiàn)新跨越。
(十)繼續(xù)深入落實(shí)千項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)行動計(jì)劃，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)高質(zhì)量地完成千項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)行動計(jì)劃中的標(biāo)準(zhǔn)制修訂任務(wù)。
(十一)加快推動標(biāo)準(zhǔn)與科技互動支撐。進(jìn)一步發(fā)揮技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在科技研發(fā)中的導(dǎo)向和保障作用，在科技項(xiàng)目指南中，繼續(xù)將能夠形成國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)的重大創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目列入重點(diǎn)支持方向，對能促進(jìn)地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)、集聚、發(fā)展以及社會發(fā)展的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目，在項(xiàng)目立項(xiàng)中給予優(yōu)先支持。
(十二)推動標(biāo)準(zhǔn)與專利融合發(fā)展。鼓勵企業(yè)將專利技術(shù)融入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過企業(yè)專利技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)企業(yè)核心技術(shù)的行業(yè)影響力、市場占有率和產(chǎn)品美譽(yù)度顯著提升。
四、全面推進(jìn)本市綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)化工作
(十三)深入實(shí)施百項(xiàng)綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)工程。跟蹤綠色標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目的進(jìn)展，加快制修訂一批高水平的綠色產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和綠色產(chǎn)品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推動實(shí)施百項(xiàng)綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)工程取得實(shí)質(zhì)性成果。
(十四)加強(qiáng)綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)研究。完成綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南研究報(bào)告，指導(dǎo)各相關(guān)行業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出的綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系，為推動APEC綠色供應(yīng)鏈合作網(wǎng)絡(luò)示范中心建設(shè)發(fā)揮重要基礎(chǔ)和支撐作用。
(十五)加快綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)信息平臺建設(shè)。提供綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)體系展示、標(biāo)準(zhǔn)檢索、標(biāo)準(zhǔn)化園地、WTO/TBT通報(bào)等功能，促進(jìn)綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)化信息傳播與交流，推動APEC經(jīng)濟(jì)體間綠色供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)信息共享。
(十六)探索標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)綠色供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新工作，積極跟進(jìn)并參與國家標(biāo)準(zhǔn)委金融標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)示范工作。
五、加大京津冀標(biāo)準(zhǔn)化合作力度
(十七)完善“3+X”區(qū)域協(xié)同標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布機(jī)制。通過制定協(xié)同標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)目標(biāo)一致性，通過標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)設(shè)定反映現(xiàn)實(shí)差異性，通過標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的階段性體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)作用。組織開展對已發(fā)布京津冀協(xié)同地方標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況評價(jià)，不斷改進(jìn)完善協(xié)同工作。
(十八)加快京津冀三地協(xié)同標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定。加快推進(jìn)環(huán)保、交通、安全生產(chǎn)、旅游和人力資源服務(wù)等領(lǐng)域區(qū)域協(xié)同標(biāo)準(zhǔn)化。發(fā)布首項(xiàng)環(huán)保領(lǐng)域京津冀區(qū)域協(xié)同地方標(biāo)準(zhǔn)《建筑類涂料與膠黏劑揮發(fā)性有機(jī)化合物含量限值標(biāo)準(zhǔn)》;制定《車用氣瓶電子標(biāo)簽應(yīng)用管理規(guī)范》、《混合氣體氣瓶充裝規(guī)定 》2項(xiàng)特種設(shè)備協(xié)同地方標(biāo)準(zhǔn);積極推進(jìn)安全生產(chǎn)等級評定、京津冀旅游直通車服務(wù)規(guī)范等協(xié)同地方標(biāo)準(zhǔn)制定。
六、強(qiáng)化安全標(biāo)準(zhǔn)化工作
(十九)加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。開展天津市安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)課題研究，遵循系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和可操作性原則，優(yōu)化我市安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)頂層設(shè)計(jì)，完善我市安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系。制定危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源安全評估規(guī)程、危險(xiǎn)化學(xué)品在線檢測平臺運(yùn)行規(guī)范等地方標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善安全監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)支撐體系。
(二十)強(qiáng)化公共安全標(biāo)準(zhǔn)化工作。制定修訂反恐怖防范管理規(guī)范通則、中小學(xué)和幼兒園安全技術(shù)規(guī)范、公共圖像系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范、地鐵安全防范系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，高層公共建筑局部裝修消防安全管理規(guī)范、商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)范等地方標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范和協(xié)調(diào)作用。探索開展反恐怖防范管理地方標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況的監(jiān)督檢查工作。
(二十一)加強(qiáng)食品安全標(biāo)準(zhǔn)化工作。積極開展重點(diǎn)食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)跟蹤評價(jià)，有效提高我市食品安全標(biāo)準(zhǔn)使用者的參與度，認(rèn)真調(diào)查研究食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)貫徹實(shí)施情況，收集、整理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和修訂建議，科學(xué)分析執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題。
七、深入開展城市管理和公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作
(二十二)全面提升工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)供給水平。工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)覆蓋各類工程項(xiàng)目和工程技術(shù)，做到有標(biāo)可依。適度提高標(biāo)準(zhǔn)對工程建設(shè)安全、質(zhì)量、性能、健康、節(jié)能等指標(biāo)的要求。重點(diǎn)圍繞裝配式建筑、海綿城市建設(shè)等方面，制定相關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
(二十三)推動市容園林標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。以扎實(shí)推進(jìn)迎全運(yùn)城市綜合整治為主線，進(jìn)一步加快標(biāo)準(zhǔn)制(修)訂工作，提升城市“美化、綠化、凈化、亮化、序化”水平。積極推動餐廚垃圾收運(yùn)、生活垃圾分類收運(yùn)等標(biāo)準(zhǔn)制修訂。
(二十四)加快交通運(yùn)輸?shù)胤綐?biāo)準(zhǔn)體系研究工作。形成我市交通運(yùn)輸?shù)胤綐?biāo)準(zhǔn)的框架圖、體系表，建立起系統(tǒng)全面、層次分明的標(biāo)準(zhǔn)體系。組織籌建市交通運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)制修訂的技術(shù)歸口管理工作。
(二十五)繼續(xù)開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作。落實(shí)《行政許可標(biāo)準(zhǔn)化指引(20PC版)》，進(jìn)一步鞏固本市公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的工作成果，充分發(fā)揮“天津市公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會”的作用，制定發(fā)布《天津市行政許可事項(xiàng)操作規(guī)程》系列地方標(biāo)準(zhǔn)。
(二十六)加強(qiáng)民政標(biāo)準(zhǔn)化工作。進(jìn)一步推動落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)民政標(biāo)準(zhǔn)化工作的實(shí)施意見》，制定發(fā)布婚姻登記服務(wù)規(guī)范、重大事故(事件)遺體處置規(guī)范等地方標(biāo)準(zhǔn)。
(二十七)加快流通標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。加強(qiáng)地方標(biāo)準(zhǔn)與國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，加快地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂步伐，進(jìn)一步做好批發(fā)零售、商貿(mào)物流、電子商務(wù)、居民服務(wù)、商務(wù)服務(wù)等流通標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作,發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的支撐和引領(lǐng)作用。
(二十八)探索開展黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過全面梳理黨建工作制度、程序，優(yōu)化流程、完善機(jī)制，提升黨建工作質(zhì)量和效能，推進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
八、深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)建設(shè)
(二十九)完成我市服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、社會管理和公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、循環(huán)經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)化、物流標(biāo)準(zhǔn)化等國家級試點(diǎn)示范項(xiàng)目考核評估工作。
(三十)啟動本市第九批國家農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范項(xiàng)目建設(shè)。國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)本市 “國家蓖麻種植與加工標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)”等5個(gè)示范項(xiàng)目，要按照項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)開展工作，完成階段建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，擴(kuò)大都市型農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作示范效應(yīng)。
(三十一)啟動本市第二批農(nóng)村綜合改革標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)津南區(qū)北閘口鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)“美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)”項(xiàng)目，要做好項(xiàng)目的組織實(shí)施工作，建立健全工作機(jī)制，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)體系，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。
(三十二)啟動本市第一批標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)業(yè)試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)天津市食品工業(yè)生產(chǎn)力促進(jìn)中心承擔(dān)“食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)產(chǎn)業(yè)培育試點(diǎn)”項(xiàng)目，要推動試點(diǎn)建設(shè)按期完成，為提升企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平、促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)型升級提供質(zhì)量基礎(chǔ)“一站式”服務(wù)。
(三十三)探索開展市級標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)工作。在農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)項(xiàng)目的示范、輻射和帶動作用，并為爭取更多國家級標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。試點(diǎn)開展基層市場監(jiān)管所公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。
九、加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化國際進(jìn)程
(三十四)鼓勵我市有關(guān)單位爭取承擔(dān)更多的國際、國家級、市級標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處(即TC/SC)工作，推動天津標(biāo)準(zhǔn)中國化，中國標(biāo)準(zhǔn)國際化。
(三十五)加強(qiáng)我市世界貿(mào)易組織技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議(WTO/TBT協(xié)議)執(zhí)行中有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的通報(bào)和咨詢工作;鼓勵標(biāo)準(zhǔn)研究機(jī)構(gòu)對國際標(biāo)準(zhǔn)組織和主要貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)的跟蹤，開展標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)的搜集和研究，進(jìn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)比對、互認(rèn)，為企業(yè)“走出去”提供標(biāo)準(zhǔn)信息服務(wù)，強(qiáng)化技術(shù)性貿(mào)易措施預(yù)警功能。
(三十六)推動我市優(yōu)勢企業(yè)將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“帶出去”，在國外進(jìn)行推廣應(yīng)用，支持企業(yè)積極參與制定國外技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，支持出口型企業(yè)按照國際標(biāo)準(zhǔn)或進(jìn)口國的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，提升產(chǎn)品的國際競爭力。
(三十七)開展國際標(biāo)準(zhǔn)化交流合作。鼓勵企事業(yè)單位走出國門參加國際標(biāo)準(zhǔn)化會議、展覽、論壇等活動，探索在國際上開展城市之間標(biāo)準(zhǔn)化工作交流合作新模式，不斷增強(qiáng)實(shí)質(zhì)參與國際標(biāo)準(zhǔn)化活動的能力。
十、完善標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)管理工作
(三十八)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化法治建設(shè)。積極配合《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》修訂工作，進(jìn)一步做好《天津市實(shí)施<中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法>辦法》的修訂調(diào)研工作，加快修訂完善配套的政策措施。
(三十九)強(qiáng)化政策扶持。制定天津市標(biāo)準(zhǔn)化資助資金管理辦法，鼓勵本市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、行業(yè)學(xué)(協(xié))會、科研院所等積極參與標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作。
(四十)積極培育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)業(yè)。充分發(fā)揮在津的國際、國家級、市級標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)機(jī)構(gòu)的作用，為本市實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略、開展“標(biāo)準(zhǔn)化+”行動提供技術(shù)支撐;積極培育標(biāo)準(zhǔn)事務(wù)所等第三方標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展，鼓勵并引導(dǎo)社會資金投資標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)業(yè)，引導(dǎo)各類社會組織參與各種增值性標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù);鼓勵并支持政府標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)機(jī)構(gòu)和第三方標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)研究標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施效果的評價(jià)方法和評估機(jī)制，結(jié)合開展企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)自我聲明工作，探索事中事后監(jiān)管方式和途徑。
(四十一)加強(qiáng)信息化建設(shè)。以我市標(biāo)準(zhǔn)信息服務(wù)平臺為核心，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)資源和信息共享，繼續(xù)免費(fèi)向社會公開我市地方標(biāo)準(zhǔn)文本，并針對標(biāo)準(zhǔn)信息服務(wù)的不同需求，提升標(biāo)準(zhǔn)信息為社會提供服務(wù)的能力和水平;各行業(yè)主管部門要在各自的信息平臺上完善標(biāo)準(zhǔn)化信息服務(wù)功能，為社會提供專業(yè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化信息服務(wù)。
(四十二)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)。鼓勵高校、職業(yè)院校開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)或課程和學(xué)歷教育，為標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)培養(yǎng)和輸送各類人才，培養(yǎng)和壯大標(biāo)準(zhǔn)化高級人才隊(duì)伍;加強(qiáng)國際標(biāo)準(zhǔn)化中高端人才培養(yǎng)，鼓勵支持我市專家擔(dān)任國際標(biāo)準(zhǔn)化組織技術(shù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和秘書處職務(wù);拓展優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化人才海外交流項(xiàng)目，吸引國外智力促進(jìn)我市人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我市國際標(biāo)準(zhǔn)化專家隊(duì)伍的素質(zhì)與能力。
(四十三)加大標(biāo)準(zhǔn)化宣傳工作力度。廣泛開展世界標(biāo)準(zhǔn)日、質(zhì)量月等群眾性標(biāo)準(zhǔn)化宣傳活動，擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化的社會影響力。要充分發(fā)揮報(bào)刊雜志、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體作用，加大標(biāo)準(zhǔn)化工作宣傳，營造良好的標(biāo)準(zhǔn)化氛圍，普及標(biāo)準(zhǔn)化知識，加快提高全民標(biāo)準(zhǔn)化意識，推動標(biāo)準(zhǔn)化工作全面上水平。
化工工作計(jì)劃 篇2
家庭教育是針對每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責(zé)任，幼兒園是家庭教育工作的第一責(zé)任人。為了進(jìn)一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中央8號文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見及《XXX市"十二五"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神，依據(jù)XXX市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)
1、通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，引導(dǎo)家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
三、工作重點(diǎn)
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。
2、加強(qiáng)家長志愿者的工作，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。
3、做好各班級的家庭教育工作，創(chuàng)設(shè)各班級的網(wǎng)絡(luò)QQ群,每周向家長解答家庭教育等疑難問題。
4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度，讓家長積極參與到先進(jìn)的教育理念中。
四、具體工作措施
(一)完善和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的管理
1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計(jì)劃和考核內(nèi)容。加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)管理，發(fā)揮家庭教育專家的作用，并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊(duì)伍。
2、每學(xué)年期初召開新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分層管理，明確職責(zé)，落實(shí)措施，并制訂工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到"四有"：有計(jì)劃、有制度、有教材、有考核，工作計(jì)劃《XXX幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。運(yùn)用多種途徑、多種方式，有計(jì)劃地加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識水平和指導(dǎo)能力。
(二)注重家長工作的有效性和實(shí)質(zhì)性
1、把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將各班級家長工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
2、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn)，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。
(三)充分發(fā)揮家長志愿者的引領(lǐng)作用
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學(xué)期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
(四)利用多種形式開展各項(xiàng)工作
1、積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材，使之成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。
2、針對不同家長，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮各班級家長園地、幼兒作品欄的作用，讓家長了解幼兒園各班級近階段的教學(xué)動態(tài)。
4、利用家長開放日和各種家長會，向家長宣傳先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)家長參與的積極，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
5、利用幼兒園博客以及班級QQ群，讓家長了解我園的教育信息并與家長進(jìn)行有效地溝通。
6、年級組定期組織家長講座每學(xué)期不少于一次。
7、聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)講座，發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，定期進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊(duì)伍，同時(shí)在家長中繼續(xù)發(fā)展"中華家庭教育志愿者"。
(五)注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作
1、鼓勵教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識，撰寫家庭教育個(gè)案。
2、讓家長也積極參與到撰寫家庭教育優(yōu)秀論文和個(gè)案研究。
附：
幼兒園家庭教育工作活動安排
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象
9月
1、制定家庭教育工作計(jì)劃。
2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。
3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。
4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會工作。
5、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
6、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
10月
1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園
2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗(yàn)交流。
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長
5、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
11月
1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。
2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
12月
1、參加家庭教育講師培訓(xùn)
2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座
6、家長經(jīng)驗(yàn)交流
7、整理個(gè)案、論文
1月
1、家庭教育工作總結(jié)
2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查
3、家庭教育資料整理、歸檔
化工工作計(jì)劃 篇3
一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起著導(dǎo)和演的雙重作用。
蘇霍姆林斯基說過：教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。每一位教師都應(yīng)深信這一點(diǎn)。
1、抓重點(diǎn)我擔(dān)任多個(gè)班英語教學(xué)的現(xiàn)狀根據(jù)學(xué)校實(shí)際無法改變，我要擔(dān)任16個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際操作起來真的很困難。因此，應(yīng)抓住重點(diǎn)，先幫助那些在短時(shí)間內(nèi)容易轉(zhuǎn)化過來的學(xué)生，然后再幫助其他的學(xué)生。
2、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)美國心理學(xué)家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。表面上，后進(jìn)生表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度，其實(shí)，他們比其他學(xué)生更渴望得到老師的表揚(yáng)。我們可以從這一點(diǎn)入手，讓他們的閃光點(diǎn)全部展現(xiàn)出來，并適時(shí)表揚(yáng)，讓他們對自己有信心。
3、補(bǔ)弱點(diǎn)每一個(gè)后進(jìn)生的情況各不一樣，有的是因?yàn)橹橇栴}，多次的失敗使他們對自己失去信心;有的是非智力問題，只是習(xí)慣較差，自覺性不強(qiáng);還有的是因?yàn)榧彝栴}。教師可針對具體情況，對癥下藥。由于我任課多、帶班多的特點(diǎn)，接觸學(xué)生的時(shí)間是少之又少，這里主要講講如何發(fā)動學(xué)生的力量，幫助作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
二、生幫生
1、師徒結(jié)對首先把優(yōu)生和后進(jìn)生的名字羅列出來，讓他們自由進(jìn)行師徒結(jié)對，為了讓學(xué)生重視，我應(yīng)把師徒結(jié)對的名單打印上墻，并定好激勵制度。
2、制定計(jì)劃接著就是制定計(jì)劃，如一個(gè)月內(nèi)，師徒共同的目標(biāo)是什么?具體的做法什么?都一條一條寫下來，每天去看一看，是否做到。如果達(dá)到共同目標(biāo)的師徒，優(yōu)進(jìn)生品德為優(yōu)，后進(jìn)生平時(shí)考查等第進(jìn)一個(gè)等級，同時(shí)期末評獎優(yōu)先考慮。
3、日常工作師徒結(jié)對后，按照我的課程安排進(jìn)行互幫互助工作，如優(yōu)生督促后進(jìn)生讀書，記單詞，練句型，甚至優(yōu)生還可以督促那些不自覺的學(xué)生完成家庭作業(yè)或者預(yù)習(xí)作業(yè)，這對于認(rèn)課多的我來說，可以減輕不少負(fù)擔(dān)。
化工工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)公司企業(yè)文化“十二五”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機(jī)和活力，為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃：
1、以培育“三觀”為基矗通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開展員工的培訓(xùn)教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的MIS系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。
3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵自學(xué)成才，崗位成才。
5、加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量，并開展經(jīng)常性的，按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開，廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評價(jià)體系;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推動企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動者的智慧潛能，營造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過硬，道德高尚的員工隊(duì)伍，建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ)，有優(yōu)越的市場竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。
化工工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體狀況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因
教師是學(xué)生的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的狀況，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。就像醫(yī)生細(xì)心地研究病人的機(jī)體，找出疾病的根源，以便著手進(jìn)行治療一樣。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，理解知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，簡單地掌握貼合他們現(xiàn)實(shí)狀況的知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。所以每次布置作業(yè)時(shí)，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀課文與抄寫、聽寫生字詞），讓學(xué)困生能簡單地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、主動出擊，幫扶前進(jìn)。
學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關(guān)心他們，主動幫忙他們，并且要發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動去幫忙他們。
建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自我選取喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時(shí)，教師在備課時(shí)也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一些貼合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的'問題去讓他們回答，促使他們能用心參與課堂的學(xué)習(xí)中。
四、開展學(xué)習(xí)競賽活動，點(diǎn)燃成功火苗。
教育心理學(xué)認(rèn)為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我開展很多的學(xué)習(xí)競賽、評比活動，如：每單元1次單詞競賽，每個(gè)模塊1次的單詞挑戰(zhàn)賽等等。對于學(xué)困生，背單詞是最基本也是最簡單任務(wù)，因此在這些競賽中學(xué)困生都取得了必須的成績。同時(shí)，我還及時(shí)給予獎勵，使他們在點(diǎn)滴進(jìn)步中，透過“獎勵”這一導(dǎo)火線，幫忙他們點(diǎn)燃“渴望進(jìn)步、渴望成功”的強(qiáng)烈欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎勵，又喜歡精神獎勵。因此我對學(xué)生的獎勵可分為四種：
�。�1）發(fā)表揚(yáng)信。
�。�2）發(fā)獎品。
�。�3）作業(yè)減量。
�。�4）測驗(yàn)加分。
有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動全體學(xué)生的士氣的。
五、捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，展示自我。
學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童……我們崇高的使命就在于……給予他一種自尊感�！保弧拔覀�?nèi)魏螘r(shí)候都不要急于做出最后的、絕對的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運(yùn)就這么注定了�！�；一點(diǎn)點(diǎn)成功“會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生透過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近或類似正確的答案的時(shí)候，立刻予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn)，直達(dá)正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)困生展示了自我的潛力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且十分重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺構(gòu)成。
六、自定目標(biāo)，超越自我
讓學(xué)生給自我定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這是我們學(xué)校張主任教的絕招。制定目標(biāo)并不是簡單的定下自我要到達(dá)的等級，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次，目標(biāo)不能太高，也不能太低。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自我的實(shí)際狀況，在每次小測和單元測驗(yàn)中制定目標(biāo)，超越自我。當(dāng)然，我還對到達(dá)目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎品獎狀。
總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，個(gè)性是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn)。
化工工作計(jì)劃 篇6
一個(gè)班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育
一、確定后進(jìn)生名單，尋求致后原因，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學(xué)生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學(xué)生的了解，就沒有學(xué)校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。
如何了解后進(jìn)生致后的原因呢？我們認(rèn)為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細(xì)心人、做有心人，對學(xué)生要聽其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類別，一是成績差，二是行為差，三是紀(jì)律差。而導(dǎo)致"三差"的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。
情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮，結(jié)合實(shí)際情況，就可以制訂出切實(shí)可行，行之有效的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。"轉(zhuǎn)差"計(jì)劃包括三部分內(nèi)容，一是后進(jìn)生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉(zhuǎn)化措施和目標(biāo)。根據(jù)各班了解的情況這61人中有30人是成績差、紀(jì)律差、行為規(guī)范差，還有11人屬成績差，8人行為習(xí)慣差，10人紀(jì)律差。這61名后進(jìn)生中其中有20人屬環(huán)境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學(xué)因素影響，有10人屬個(gè)人心理因素的影響。針對這一批后進(jìn)生，年段和各班級都制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃、目標(biāo)、措施。經(jīng)一年的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化，到了二年級，前不久我們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果表明都達(dá)到或基本達(dá)到了目標(biāo)。后進(jìn)生名單確定了，致后原因找準(zhǔn)了，轉(zhuǎn)差計(jì)劃制訂了，方案措施落實(shí)了，那么我們做起手進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作來就會有的放矢、得心應(yīng)手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。
二、堅(jiān)持"三心""兩信"，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。
所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。我校98級企業(yè)管理班的學(xué)生陳××，在初中不做課堂筆記，不做作業(yè)，不上早晚自修，不打掃衛(wèi)生，是一個(gè)名副其實(shí)的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點(diǎn)，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二十五屆校運(yùn)會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項(xiàng)冠軍，為班級爭得了重大的榮譽(yù)。班主任賈庚海，抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個(gè)契機(jī)，趁熱打鐵，因勢利導(dǎo)，對他在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、行為規(guī)范上提出了明確具體的要求并及時(shí)加以引導(dǎo)�，F(xiàn)在這位學(xué)生轉(zhuǎn)化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二十六屆校運(yùn)會上，這位學(xué)生是再創(chuàng)佳績，現(xiàn)在看來，一個(gè)學(xué)習(xí)專心、遵守紀(jì)律、積極向上的"新他"出現(xiàn)在團(tuán)體中班級里，看到孩子變化這么大，家長感激不已。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項(xiàng)工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進(jìn)生做了許多工作，花了許多時(shí)間和精力，但轉(zhuǎn)變卻很慢，收效甚微。這時(shí)如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當(dāng)遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進(jìn)生的基礎(chǔ)差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點(diǎn)滴的成績和進(jìn)步都是來之不易的，我們都要及時(shí)加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當(dāng)學(xué)生有所好轉(zhuǎn)，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學(xué)生。
為山九仞，功虧一簣。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進(jìn)生繼續(xù)老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學(xué)生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發(fā)揚(yáng)"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達(dá)目的，決不罷休。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是沒有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正�，F(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導(dǎo)。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進(jìn)生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好："要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認(rèn)為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時(shí)，把所有的根子都砍掉了。結(jié)果使他們生機(jī)勃勃的幼芽枯萎了，因此學(xué)生在犯了錯誤之后，在對他們進(jìn)行教育的前提下，還應(yīng)當(dāng)給他們'松綁'，給他們一個(gè)悔改的機(jī)會，使他們逐漸進(jìn)步。
三、家庭、學(xué)校、社會三位一體，政教處、保衛(wèi)處、年段室齊抓共管，班主任老師、科任老師、生管老師通力合作，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的三***寶。
導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學(xué)校因素的影響。"解鈴還須系鈴人"。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校、家庭、社會不僅要各負(fù)其責(zé)，而且還要形成合力，共同完成。
四、端正辦學(xué)方向，改革教學(xué)方法，實(shí)行人類推進(jìn)，因材施教，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的樞紐核心。
我們學(xué)校在推進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中也推出了一個(gè)"春筍計(jì)劃"，我們的口號是"人無全才，人人有才，揚(yáng)長避短，個(gè)個(gè)成才。"為了實(shí)終庖荒勘輳我蠺誚逃教學(xué)方法上進(jìn)行了大膽的嘗試和改革，具體做法是＃
首先，學(xué)校明確提出，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須優(yōu)先考慮后進(jìn)生，實(shí)行分類推進(jìn)，因材施教。具體操作如下：
①教師備課要想到后進(jìn)生，要備后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，要明確后進(jìn)生理解教材的難點(diǎn)是什么，后進(jìn)生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？教師備課、上課實(shí)行老、中、青教師"結(jié)對子、傳幫帶"制度，以保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn)。教師的教案要定期檢查，其中"后進(jìn)生轉(zhuǎn)化"是檢查的主要內(nèi)容和項(xiàng)目。
�、诮處熒险n要想到后進(jìn)生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓后進(jìn)生也有回答的機(jī)會，而不是將他們放在被"遺忘的角落"里無人問津。
二是操作時(shí)要想到后進(jìn)生，要把比較簡單直接的實(shí)驗(yàn)讓后進(jìn)生來完成，要鼓勵后進(jìn)生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三是各科任教師對后進(jìn)生實(shí)行課堂筆記檢查批入的制度，指導(dǎo)和督促后進(jìn)生們認(rèn)真做好課堂筆記，運(yùn)用這種方法可以解決三個(gè)問題，一是提高聽說讀寫能力的問題，二是控制后進(jìn)生課堂違紀(jì)的問題，
三是可以解決"入門"和"興趣"問題。
③布置作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生，要讓后進(jìn)生"吃小灶"，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別后進(jìn)生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，后進(jìn)生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導(dǎo)要把后進(jìn)生放在"優(yōu)先發(fā)展的地位"，學(xué)校強(qiáng)***師要充分利用早晚自修時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。
�、菖淖鳂I(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。上評講課時(shí)，要想到后進(jìn)生，對于后進(jìn)生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在些基礎(chǔ)上，我們還充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展"一幫一、一對紅"的活動，幫助后進(jìn)生盡快"脫貧致富"。
四是學(xué)校經(jīng)常開展形式活潑、豐富多彩的活動競賽，如校運(yùn)會、文化藝術(shù)節(jié)、小制作、小發(fā)明、書法競賽、歌詠賽等，為學(xué)生搭建一個(gè)脫穎而出、嶄露頭角的舞臺空間，使學(xué)生能夠從多方面體驗(yàn)出成功的喜悅和自身的價(jià)值。
五、堅(jiān)持動情、明理、導(dǎo)行，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。
體罰和變相體罰學(xué)生被有些人視為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的法寶和利器，而我們卻認(rèn)為是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，我們應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是不對學(xué)生的身體施加體罰，不允許對后進(jìn)生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學(xué)生精神上施加***，不允許對學(xué)生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進(jìn)生的人格尊嚴(yán)，不能把后進(jìn)生置于"物"的地位，把學(xué)生當(dāng)作奴隸，如果這樣就會給后進(jìn)生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學(xué)生身心健康的無形殺手。這種對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進(jìn)生回心轉(zhuǎn)意，而且還會導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生敵對情緒，變本加厲。教書育人德為先，體罰學(xué)生師缺德，對于這樣的教師在我們學(xué)校不僅會受到嚴(yán)厲的批評，而且還會給予嚴(yán)重的處罰。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生真正提高認(rèn)識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運(yùn)用科學(xué)的批評教育的藝術(shù)和方法。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為"明理、動情、導(dǎo)行"這六個(gè)字。明理就是曉之以理。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我們一定要采取擺事實(shí)、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正"明其理"而"改其行"。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多后進(jìn)生是由于不明事理而違紀(jì)犯規(guī)的，不知者何以為怪呢？鑒于這種情況，我們一是把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、學(xué)校"十六無"、年段的管理制度以及學(xué)校、年段和班級的量化評比細(xì)則打印出來，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀。二是從報(bào)刊雜志上摘抄一些針對性強(qiáng)的文章，作為學(xué)習(xí)資料。
要"曉之以理"，還要"動之以情"。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)始終遵循"愛"的原則，要愛生如子，要引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地認(rèn)識自已言行的錯誤，讓學(xué)生鼓起勇氣改正，抬起頭來作人。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學(xué)生才能"親其師、信其道、改其行"。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則，用自己的嘉言懿行來影響學(xué)生、教育學(xué)生�？鬃诱f："已所不欲，勿施于人"，"其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。"如果教師自身態(tài)度暴躁，對學(xué)生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結(jié)論，勢必會造成學(xué)生的逆反心理，這樣也就無法達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的了。
六、把握好后進(jìn)生容易反復(fù)的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成果的可靠保證。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個(gè)環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復(fù)、穩(wěn)定、發(fā)展。這五個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系，互相影響的，因此，加強(qiáng)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的工作，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作順利進(jìn)展的可靠保證。
一般說來，下面六種情況，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復(fù)：一是班級集體松懈時(shí)；二是科任老師不配合時(shí)；三是節(jié)假日和雙休日時(shí)；四是受到誤會冤枉時(shí)；五是父母出現(xiàn)矛盾或離異時(shí)；六是舊時(shí)肝膽朋友影響時(shí)。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)良好的環(huán)境，如果班級紀(jì)律較差、班風(fēng)不好，轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個(gè)良好的班集體，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中，班主任做了大量的工作，但很可能因?yàn)榭迫卫蠋熞痪湓捇蛞粋�(gè)單位的處理就會引起后進(jìn)生反復(fù)，所以在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中要努力爭取科任老師的配合；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化開始是不自覺的，如果不加以督促，如果碰上節(jié)假日、運(yùn)動會、雙休日，就可能形成空檔，造成后進(jìn)生的反復(fù)，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪，加強(qiáng)空檔管理防止反復(fù)；后進(jìn)生由于平時(shí)給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進(jìn)生有時(shí)會受到冤枉誤會，這時(shí)也可能會造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學(xué)生；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，當(dāng)他們的父母發(fā)生矛盾或離異時(shí)，在這個(gè)節(jié)骨眼上很可能會造成反復(fù)，所以我們要抓住這一空白，進(jìn)行家訪談話，避免可能的事情發(fā)生；當(dāng)轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生受到舊時(shí)肝膽朋友影響時(shí)，后進(jìn)生往往會發(fā)生反復(fù)，所以我們要及時(shí)隔斷他們與舊時(shí)肝膽朋友的關(guān)系，與家長一起共同配合，聯(lián)手防范。
教育好一個(gè)后進(jìn)生是一個(gè)教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現(xiàn)，與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。如果我們做好了這項(xiàng)工作，那將是功德無量�。]有攻不破的堡壘，沒有教不好的學(xué)生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生們也一定能夠轉(zhuǎn)化得更快更好。
主要措施：
1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高
2、課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫
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