下冊語文教學(xué)工作計劃范文
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的下冊語文教學(xué)工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
現(xiàn)有初中教材(人教版)以學(xué)生為主體,以“成長”為總的主題,幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中循序漸進地認(rèn)識自我,認(rèn)識世界,形成完整豐富的精神世界。教材共六冊36個主題單元,每單元設(shè)置了相應(yīng)的閱讀、綜合性學(xué)習(xí)及寫作訓(xùn)練。單元主題大致可分為五個題材類型:我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個主題內(nèi)部由淺入深,各自呈現(xiàn)出三個梯級,隨著學(xué)習(xí)的進展,螺旋式深入,并不斷互相融合,向總主題靠攏。
第一板塊:正確對待自己。
自己包括:自己的過去、現(xiàn)在、未來;自己的生理、心理;自己的物質(zhì)、精神狀況等。主題梯級:
1.認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己,欣賞自己。
2.超越自己,發(fā)展自己。
3.實現(xiàn)自己,做最好的.自己。
第二板塊:正確對待他人和集體。
他人包括家庭、學(xué)校、社會,歷史上的人物、團體、整個人類。主題梯級:
1.欣賞他人,追求人性美,人格美,道德美。
2.體會人間的真情:愛,善良,寬容,真誠,感恩。
3.與人群和諧相處,有民族、國家、人類共同的合作情感。
第三板塊:正確對待人類文化。
文化包括:科學(xué),藝術(shù),文學(xué),歷史,政治,民俗等。主題梯級:
1.好奇,尊重,敬佩,欣賞,熱愛。
2.研究,探索,學(xué)習(xí),繼承。
3.發(fā)展,發(fā)揚,創(chuàng)新。
第四板塊:正確對待自然。
自然包括生物,非生物;自然規(guī)律,自然景色,自然現(xiàn)象;等等。主題梯級:
1.好奇,探索,親近,研究。
2.熱愛,欣賞,追求美好。
3.敬畏,尊重,保護,善待自然,與之和諧相處。
第五板塊:正確對待未知世界。
包括人類所未涉足的領(lǐng)域,自己所不熟悉的科學(xué),文化和自然領(lǐng)域。主題梯級:
1.充滿好奇,興趣。
2.大膽想象,推測。
3.勇敢探索,富有熱情。
寫作能力是語文學(xué)習(xí)成果的綜合反映,中考作文設(shè)題力圖全面考查學(xué)生初中階段的語文學(xué)習(xí)成果?茖W(xué)的中考作文命題應(yīng)當(dāng)是以教材設(shè)置為依據(jù),與平時作文訓(xùn)練相呼應(yīng),以考生為主體,圍繞“成長”這一核心主題,由主到次依次分為五個類型:正確對待自己、正確待他人、正確對待人類文化、正確對待自然、正確對待未知世界。
七年級下冊教材單元主題五個板塊均有涉及,除第二板塊主題占兩個單元以外,其余板塊各占一個單元,分布較均勻。大部—板塊深入程度已達(dá)到所有三個梯級。
教材寫作訓(xùn)練在文體訓(xùn)練與寫作技巧的訓(xùn)練上也有一定的順序。七年級以記敘文為主,八年級偏重說明文,九年級以議論文為主。選文大多出自名家之手,為此類文體中的典范,為單元寫作教學(xué)在文體及寫作技巧上提供了優(yōu)秀的范例。
作為初中起始年級的第一學(xué)期,七年級上作文訓(xùn)練的目標(biāo),除重點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識單元主題,初步學(xué)習(xí)寫一般的記敘文,練習(xí)表達(dá)的完整、生動、具體外,應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣,幫助其養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點:
首先,重視點評展示,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式增加他們發(fā)表的機會,重在尋找學(xué)生立意、表達(dá)上的亮點,使學(xué)生獲得共鳴和肯定。
其次,重在習(xí)慣培養(yǎng),不打無準(zhǔn)備之仗。大小作文分工不同:小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合,穿插在單元閱讀教學(xué)中,充分汲取課文中的營養(yǎng),可深化單元主題,也可對單元選文重點寫作技巧進行專門訓(xùn)練。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)選擇,可局部改寫,也可獨立借鑒。篇幅根據(jù)教學(xué)時間靈活安排,一般每單元一到三次。大作文在單元綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束后,一般為小話題作文,區(qū)別于中考話題作文,在話題上設(shè)定選材范圍,起到深化單元主題,綜合體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)成果的作用。
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