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      2. 秋季教研工作計劃

        時間:2022-07-22 11:21:10 工作計劃 我要投稿

        秋季教研工作計劃

          時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的秋季教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        秋季教研工作計劃

        秋季教研工作計劃1

          一、本學期工作指導思想

          深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,緊跟時代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

          二、本學期工作目標

          1、認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。

          2、嘗試以課題為抓手,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,教學科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。

          3、合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

          4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式,改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織,促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體,營造積極探討氛圍。

          三、主要工作及措施

          (一)強化常規(guī)習慣訓練,重視養(yǎng)成教育。

          1、立足習慣養(yǎng)成,在一日活動中滲透品德習慣教育重點,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣要求,將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。

          2、豐富幼兒戶外活動,堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

          (二)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系

          1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,堅持檢查,嚴格操作,并公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

          2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,提高質(zhì)量做到更換及時,內(nèi)容豐富有指導價值,每月1日更換園地內(nèi)容,并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動,力求形成家園教育合力。

          (三)以人為本,促進教師專業(yè)化發(fā)展

          1、加強理論學習,與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,以教學活動為案例,緊緊圍繞教學活動中存在問題,鼓勵教師暢所欲言,互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,將討論內(nèi)容及時進行提升和總結,確保每次教研活動質(zhì)量。

          2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,提高教師的教育和研究能力。

          3、注重教學反思,切實提高教師實際教學能力,在學習新理論、新觀念同時,加強對自我教學實踐的反思。

          4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。

          1)、組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,多聽隨堂課,及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況,與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法,提高教學質(zhì)量。

          (四)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

          1、落實《綱要》和《指南》精神,開展公開教學看、聽、議、評活動,本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展,優(yōu)化教學活動組織,更新觀念,改善行為,推進課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點:師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

          2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動開展。

          (1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活,保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。(4)、注重綜合性,加強游戲活動指導,通過區(qū)域游戲活動開展,在滿足幼兒體驗快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

          五、逐月工作安排

          七、八月份:

          1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設

          2、做好招生、編班、收費等還學準備工作

          3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

          九月份:

          1、制定幼兒園教學、科研工作計劃

          2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃

          3、繼續(xù)完善開學初準備工作,即環(huán)境布置、新操編排等

          4、加強新操指導訓練,大中班第三周、小班第五周出操

          5、加強幼兒常規(guī)教育訓練,行政跟班檢查

          6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒

          7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查

          8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,并做好校園歌手選拔工作

          9、各班召開家長會

          10、園內(nèi)教研活動

          十月份:

          1、開展“慶國慶”主題活動,進行幼兒愛國主義教育

          2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒常規(guī)教育

          3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境

          4、幼兒自理能力比賽,并進行常規(guī)工作檢查

          5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,開展幼兒秋游活動

          6、園內(nèi)教研活動

          十一月份:

          1、開展“消防安全”主題活動

          2、幼兒早操觀摩評比,并進行班級常規(guī)觀摩

          3、開展幼兒講故事比賽

          4、教師制作戶外活動器械評比

          5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

          6、開展學區(qū)性公開課

          7、園內(nèi)教研活動

          十二月份:

          1、開展“慶元旦”親子運動會

          2、加強冬季鍛煉,開展安全健康教育活動

          3、各年段活動——歌表演

          4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

          5、中大班開展家長開放日活動

          6、開展各班區(qū)角觀摩活動

          元月份:

          1、家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況

          2、教師教育教學隨筆比賽

          3、做好期末各項相關工作總結

          4、撰寫教育教學論文

          5、逐步做好各項資料的整理歸類

          二月份:

          1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

          2、各部門做好期末總結、量化、評比工作

          3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

          4、完善各項材料歸檔工作

        秋季教研工作計劃2

          上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),并根據(jù)本園實際情況,在領會新《綱要》精神的基礎上,將重點放在指導教師如何進行教育教學。不斷提高教師的教育教學能力,從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。

          在新學期,我們的思想指導也很重要,我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢,提高組織活動和教研能力。

          一、本學期的工作重點:

          1、這學期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長,要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

          2、每周二、三上午進行一次教師討論活動,主要討論在教學中的一些難點,共同研究教學技巧,分享教學亮點,讓每個老師在研究討論中得到提高,加強教學質(zhì)量。

          3、對教師進行分層培養(yǎng),加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業(yè)水平。開展培訓活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學技巧,提高教學能力。注重新教師的教學教研素質(zhì)提高。

          (5)組織開展英語公開課評比活動,促進我園英語教學水平的提高。

          二、主要工作及措施

          1、在教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性。

          以新《綱要》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法,同教師一起通過相互觀摩評析等活動,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

          2、以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。

          規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導與檢查,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析,增強保教工作的有序性。

          3、開展英語公開課觀摩。

          針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀,在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析,促進教師英語教學水平的提高。

          4、開展青年教師的培訓與培養(yǎng)。

          針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,利用業(yè)務學習及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

          5、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

          利用暑期教師基本功大賽,對教師彈唱,舞蹈,美術,等專業(yè)進行提高,使教師在競爭中尋找突破。

        秋季教研工作計劃3

          一、指導思想

          以《幼兒園指導綱要》精神為指導,并立足本園實際情況出發(fā),深入學習、研討。以各年級組的形式,解決當前的問題,繼續(xù)開展主題活動,不斷的更新觀念,提升課改理念,促進幼兒全面整體發(fā)展。

          二、現(xiàn)狀分析

          本學期我園共有16個班級,教師隊伍又進行了大的調(diào)整,上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認真總結了教研工作中的不足點,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

          加強理論學習,積極構建學習型組織,以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,本學期以閱讀整合教材實施為主,以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學習,更新教育觀念。學海無邊,只有學習才干不時進步,將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識,園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上,以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。

          (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

          周日計劃逐步完善,每天都進行活動后的反思記錄,但存在個體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),的以在教學中分科教學,有時不知如何結合和實施教材,在選課上存在一定問題。

          從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,孩子自主參與性不夠。

          教研組活動雖保證學習時間,但教師參與不強,學習、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。

          幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領域去分析,而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,結合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄,總體方面來說:

          1、孩子的'自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變,特別是孩子的問題意識增強了,敢于表達。

          2、但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗不豐富,收集各種信息能力差,表征過程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,也存在相當大的問題。

          3、孩子探索行為較弱,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。

          三、工作要點及措施:

          〈一〉、繼續(xù)深入學習,“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學”的方式。

          1、深入學習教材,轉變新的教材觀,正確領會教材編寫意義,積極實踐教材。

          2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,結合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動,提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上,開展說教材評比活動,從而引導教師樹立新的教材觀。

          3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

          4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

          〈二〉、加強專題研究提升教研水平。

          有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,鼓勵教師積極開展專題研究

          領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

          1、重組教研組,以年級組為單位,成立三大教研組,使活動更具靈活性、操作性,并有選擇學習相關的知識,更有利于各組的研討和交流。

          2、開展主題活動方案的設計評比,提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,并組織案例評比活動。

          3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進行材料評比。

          〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

          1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。

          2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學習。

          〈四〉加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案

          1、開展多形式家園活動,為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會,認真填寫家園聯(lián)系手冊。

          做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

          2、及時與家長溝通、撮合,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

          四、每月重點工作安排:

          九月份:

          1、教材培訓學習

          2、學習業(yè)務保教計劃

          3、交流班級計劃、專題計劃

          4、家園聯(lián)系欄布置檢查

          十月份:

          1、相關理論學習,解讀《綱要》。

          2、討論:結合教育教學實踐,談近日來你是如何以整合的思想實施教材?

          3、案例分析、剖析相關問題

          4、開展小班組教研活動(親子游戲活動)

          十一月份:

          1、開展學前組及大班組教研主題活動

          2、外出學習

          3、外出學習經(jīng)驗交流活動。

          十二月份:

          1、準備新年活動

          2、中班教研主題活動

          3、教師的記錄、備課檢查

          元月份:

          1、迎新年活動

          2、各類總結交流

          3、各項評比檢查

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