【實用】幼兒工作計劃合集7篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒工作計劃 篇1
一、本班情況分析
本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、安全工作措施
1、加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
2、懂得交通安全。
3、會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
5、堅持每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
三、保教工作重點
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1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫生及領導匯報。
2、根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。
3、加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
4、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
�。ǘ┙逃虒W工作
本學期我們老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。
進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣。引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。
四、衛生工作
保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬。認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待。嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。
五、家園聯系
1、有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。
3、召開家長會，定期發放調查表。
4、進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯系。
5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
6、征求家長意見，做好反饋工作。
六、班級宣傳工作
1、認真做好班級宣傳工作。
2、及時更換家園聯系欄的材料。
3、對于網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。
幼兒工作計劃 篇2
一、指導思想。
進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好的基礎。加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過市一類園的驗收，并成為蘇州市常規管理先進單位。
二、工作目標
1、 全力以赴做好創建一類幼兒園的各項工作，爭取在10月份通過市教委 領導及行家對我園的驗收，使我們跨入一類園的行列，并成為蘇州市常規管理先進單位。
完成區級課題（趣味英語）的申報立項工作。（9月份吳、高負責）
制作幼兒園簡介及挹秀幼兒園園刊。
美化幼兒園的環境：幼兒生活照，幼兒繪畫，教師作品展示。
后勤資料要完善。
各項職責上墻。
添置玩沙箱、玩具等物品。
觀念，以新大綱為準繩，優化一日活動�；顒又幸獦淞⒗蠋熤v得少，幼兒講的多；老師動的少，幼兒動的多；老師在后，幼兒在前等新觀念。2、教育工作中要繼續樹立“可持續發展”及“以人為本”的教育觀念，重視幼兒的社會性發展，培養幼兒的交往能力，競爭能力等。
2、簽定崗位合同書，使園內的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識。
3、強化內部管理，進一步完善各項規章制度。
幼兒工作計劃 篇3
在這陽光明媚的金秋時節，乘著創新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。
一、其次身在開幼的我，首先我要給自己制定幾個目標：
�。ㄒ唬┯谐钥嗄蛣诘木� 。
（二）做好自己的本職工作：雖然是以一個實習生的身份在開幼任教，而且很多地方都不懂，但是要努力學習，不懂的地方要多問，以一個合格的老師去面對家長和孩子。
（三）完成班級的各項任務，積極配合帶班老師。
�。ㄋ模⿲W會和家長溝通，本著＂兒童優先＂的態度去做好每一件事情。
�。ㄎ澹┓e極完成領導布置的各項任
二、在新的學期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養：
�。ㄒ唬┘訌娪變旱某Ｒ幣囵B，讓幼兒養成良好的生活習慣。
習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經系統中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息�！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步。”
�。ǘ⿵默F在開始培養。在生長、發育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。
�。ㄈ⿵男∈伦テ稹Ａ己玫牧晳T多表現在日常生活的各種細節小事上。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。
在幼兒園，孩子們為什么能夠形成不挑食、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規范，有良好的激勵機制�？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就 “忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規范。即使有些規定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規定往往難以執行，而某項規定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當地運用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的'贊揚而繼續做好事�！白龊檬隆边@種行為的增強是由 于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。
幼兒工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為教育指導，堅持圍繞在教委辦的領導下，以“塑造品質，啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發展孩子、成就教師、形成特色、創建品牌”放在一切工作的首位，實行定崗分工，規范化管理，以“求真、務實、真抓、實干”的工作作風，努力創建一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質量，一流的管理水平。
二、工作目標及任務：
(一)堅持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學校”的激勵下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。
(二)強化師生禮儀習慣，構建“以德為首、以人為本”的辦園目標，把幼兒園的內涵建設作為重點過程來抓，在傳承中有序推進，在推進中穩步發展，形成知福感恩、積極向上、開拓進取的園所文化。
(三)以XX市“學前教育三年行動計劃”為指導，以“成就教師成長”為目標，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，縮短教師“教育專業化”成長的道路。
(四)加強隊伍建設，培養全面發展的人才，增加幼兒園可持續發展的能力。建立完善的師資培養培訓機制，打造一支業務精湛、師德高尚的學習型教師團隊。
(五)深入理解、構建、優化活動的內容及方式，將創新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養幼兒個性發展和創新精神為側重點的課程體系。
(六)進一步完善科學管理機制，實現總分園和諧、均衡發展;
(七)整合幼兒園、家庭、社區三方力量，推進規范教育服務，全面提升辦園質量，提高保教質量，辦家長放心的幼兒園。。
三、主要工作措施：
(一)師德師風建設
1.以《中小學、幼兒園教師職業道德規范》為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
2.深入組織學習《中小學、幼兒園教師職業道德規范》和《教職工師德規范考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡，樹立先進典型，做好創先爭優活動，全面提高教職工的職業道德素養。
(二)教師隊伍培養
1.制定符合本園實際且切實可行的培養培訓方案，構建學習共同體，發揮群體智慧的力量，形成規�；⒅贫然�、常態化的組織培養機制。
2.組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內涵，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。
3.積極推行骨干教師評選活動，已點帶面，發揮骨干老師的引領作用;挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進行有針對性的分層指導，使其成為幼兒園教育教學工作的兩支生力軍。
4.加強教師專業、文化素養的培養。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓，豐富教師的專業知識，錘煉實踐技能。
5.多形式的發展提高。積極創設教師學習、交流、對話和個性發展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進修學習，提高文化素質。
(三)科學規范常規管理
1.創新園務管理，逐步建立科學、規范、有序的管理制度，增強園所共同價值取向的認同感;堅持從“以人為本”的發展理念出發，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項事務。
2.建立健全教師的成長檔案，進一步完善具有層次性的獎勵制度、動態式的評價體系和遞進式管理體系，探討對教師開展評價和成長規律的研究，從而實現廣大教師深層次發展機遇的公平。
3.進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施、有總結、有反思、確保工作落到實處。
4.以骨干教師為主體，構建優秀的人才發展機制，倡導各類人員個性化服務，民主管理。
(四)加強教育科研
1.嚴格落實教師一日活動操作規范，強化一日活動皆教育的理念，加強課堂教學研究，改變教學行為。
2.保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學的的教育方法培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3.堅持執行“周四教研日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4.結合幼兒園實際，立足課堂教學，構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“學習”為基本形式的課程模式，強調幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
5.深入探索家長義工、親子互動、社會實踐、家長觀摩等家長參與幼兒園教育的活動模式和組織開展方式。
6.進一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實現總分園教育優勢互補，園所教育資源、教學經驗共享、共同發展的目標。
(五)完善后勤服務保障
1.進一步完善整體環境。分時開放一樓活動場地及設施，基本建成社會體驗區、分享閱讀區、美術創意區、益智操作區、建構區、表演區等數幼兒操作區，進一步改善教師工作條件。
2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。嚴格門衛管理，強抓保安、門衛工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防范演練活動推進全園安全工作，創造性地開展多種強化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學活動。
3.嚴格按照幼教機構衛生保健工作要求規范全園各項衛生保健工作做好環境衛生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛生安全。定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。
4.充分發揮家園聯系欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強教學科研活動的提供，吸引更多的家長了解關心幼兒園工作，爭取家長、社會各界人士對幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進幼兒教育事業的發展,達到家園共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1. 添置教玩具、修繕園舍;
2.招生、招聘;
3.環境創設、早操編排;
4.教職工體檢;
5.進行拉網式安全隱患排查;
6.制定各類值班表，上交各項工作計劃;
7.新教師、保育員崗前培訓;
8.人事安排;
九月份：
1.全面落實期初工作、穩定幼兒情緒;
2.召開新生期初家長會，簽訂安全責任書;
3.舉辦慶祝“中秋節”“教師節”活動;(9月5日)
4.開展“周四教研日”“每課必評”活動;
5.訓練早操、新小鼓隊;
6.新生家訪工作;
7.成立“文明小天使”團隊;
8.落實常規教育，做好傳染病的防范工作;
9.安排國慶節假日值班工作;
10.開展緊急疏散演練;
11.保教質量月考核評估;
十月份：
1.舉辦紀念孔子誕辰2565周年活動(9月28日終身教育日)
2.舉辦重陽節“感謝有您”的祖孫親情感恩活動;(9月30日)
3.舉辦“家庭教育對孩子成長的重要性”家教講座;
4.加強常規教育，優化幼兒一日活動;
5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮級比賽;
6.組織親子秋游活動;
7.保教質量月考核評估;
8.開展家長問卷調查;
9.舉辦區域環境創設專題講座;
10.舉辦教師卡拉ok比賽，并選拔參加鎮級比賽;
11.小班舉辦自理能力比賽，并籌備參加鎮級比賽;
十一月：
1.舉辦中班唱歌比賽;
2.定期進行安全衛生檢查。(每月20日)
3.開展“11.9”家園安全知識教育宣傳;(11月7日)
4.舉辦家長開放周活動;
5.開展保育員操作常規比賽;
6.進行階段小結，舉辦期中保教質量普查測評;
7.參加安海鎮區域創設評比活動;
8.參加安海鎮幼兒講故事比賽
十二月：
1.籌備元旦親子運動會活動;
2.繼續加
強常規培養，優化幼兒一日活動;
3.開展小班“夾跳珠”比賽;
4.開展地震疏散演練及衛生檢查;
5.參加第二屆親子才藝比賽;
6.參加鎮級區域觀摩研討活動;
元月：
1.慶祝元旦，舉辦親子運動會;
2.做好幼兒的發展評價工作;
3.期末財產清點、各類材料歸檔;
4.召開期末家長會;
5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
6.做好各類工作總結、心得體會;
7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;
8.召開期末總結會、學期評優評先活動;
幼兒工作計劃 篇5
新的學期即將開始，二實幼的宣傳工作也將面臨新的挑戰。先將宣傳工作分為以下幾個部分談一談個人設想。
一、 園報
園報作為我園面向全體家長的一個重要宣傳窗口，經過幾年的探索、實踐，已基本成熟，在新學期中，可以嘗試開辟新的專欄，比如名師專欄、家長專欄等，使園報更充實、更具園本氣息。
二、 安陽教育信息網
教育信息網對于各學校、幼兒園是最直接的宣傳平臺，上學期我們的宣傳工作的主要精力都放在網投稿上，不論是發稿率還是宣傳效果都有了很大突破。但在取得成績的同時，似乎也走入了瓶頸，很難再有上升的空間。以往的投稿工作，都由辦公室負責，即使有其他科室、班組投稿，也都是辦公室主動約稿。我們不妨簡單的算個帳，如果寫稿、投稿都由辦公室專門負責，就算每天寫一篇，一個月也只能發表20篇左右（信息網周六、日不更新）。我建議我們可以效仿鋼城小學的做法，充分調動全體教師參與宣傳工作，各科室、班組都應積極投稿。我留意了一下鋼城小學的發稿率，一個月有八、九十篇之多，這顯然不是個別人的投稿量能達到的。要想走出瓶頸、進一步提升發稿率及宣傳效果，就要讓更多的教師參與宣傳工作，各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務，每組推選2——3名文字編輯
能力較強的通訊員專門負責，同時加大獎勵力度，在加分、稿費等方面要略高于園報標準。相信集體的力量一定會使宣傳工作更上一層樓。
三、 各類活動宣傳
六一、運動會等大型戶外活動是我園的一個重要的對外宣傳途徑，活動的規模、形式、內容都能充分展示一個幼兒園的辦園實力與文化底蘊。我園在開展各類大型活動方面有豐富的經驗，新的學期我們將迎來運動會、家長開放日等活動，我會積極參與，做好宣傳工作。
四、 電視、報紙等主流媒體宣傳
這個宣傳環節在我園宣傳工作中相對比較薄弱，雖然我們也積極的向安陽日報、法制報等報紙投過稿，但發表率卻不理想。新的學期，我們可以嘗試在安陽日報、安陽電視臺等主流媒體聘用特約記者，形成長期的合作關系，相信對我園的宣傳工作會有很大幫助。
五、 網站建設
把網站宣傳工作放在最后，是因為它將會是我下學期工作的重點。網站建設工作對于我來說是完全陌生、極具挑戰性的工作，但是我會迎難而上，邊學習邊摸索，爭取用一個學期的時間把我園網站建設成為一個有特色、有新意的成熟網站，使之成為我園新的宣傳窗口。
以上是我對新學期幼兒園宣傳工作的幾點設想，其中園報工作已基本步入正軌；信息網投稿期待更多教師參與，使之走出瓶頸；各類大型活動宣傳我們有豐富的經驗，我會積極參與其中。對于我來說，電視、報紙等主流媒體宣傳是新學期的突破點，而網站的建設工作則是工作重點，我會向著自己的目標不斷努力，以宣傳二實幼各項工作為己任，盡職盡責，完善自我，努力工作！
幼兒工作計劃 篇6
綱要中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。"無論從家長還是教師出發，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心工作。為了讓家長放心的將孩子交給我們，讓每一位家長都能把健康的孩子接回家，新學期里，我們制定了以下措施：
一、完善各類安全制度，落實安全措施，進一步加強安全工作管理。
二、定期對園內的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進行檢查。
三、早上來園時，注意幼兒健康情況、穩定幼兒情緒。
四、來園時要注意小朋友是否攜帶危險物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留衛生間，教室，午睡室。入廁時，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時滑到;午睡時，一定要有老師看護。
六、在進行戶外活動時要注意以下幾點：
1.要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2.玩大型玩具時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來時擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機來園。
八、下班后，教室鎖好門窗，關好水電。
具體安排九月：《跳動的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》
十月：《交通標志》《馬路上的紅綠燈》
十一月：《非典肺炎可預防》《食品袋上的秘密》
十二月：《洪水來了》《著火了怎么辦》
一月：《保護我們的胃》《一個人在家的時候》
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。
這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定
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1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
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1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7． 通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒工作計劃 篇7
世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！
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本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
二。本學期工作目標
1。完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。
2。通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優秀教師”。
3。加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。
4。規范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。
5。鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。
6。組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。
三。具體措施
1。制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。
2。我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。
3。我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。
4。我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5。結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6。帶動級組教師制定并執行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。
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