初中教師教學(xué)工作計劃五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的初中教師教學(xué)工作計劃五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中教師教學(xué)工作計劃五篇1
指導(dǎo)思想:
以全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點,倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí),以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步使學(xué)生養(yǎng)成熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感;形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感;提高觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力;樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點。
教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):
通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí),逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo):
(一)知識與技能:
1、生物與環(huán)境的關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
2、使用顯微鏡觀察細胞、細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位、動植物體的結(jié)構(gòu)層次。
3、孢子植物、種子植物及種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)和植株的生長、開花和結(jié)果。
4、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、光合作用和呼吸作用。
5、人體的營養(yǎng)、呼吸、血液循環(huán)、廢物的形成和排出。
6、眼、耳的結(jié)構(gòu)及功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)
7、動物的運動、動物的行為。
8、細菌、真菌和病毒、綠色植物和動物的主要類群。
9、認識和保護生物的多樣性、生命的起源和生物的進化。
10、人的生殖和發(fā)育、動物的生殖和發(fā)育、植物的生殖。
11、生物的遺傳和變異;日常生活中的生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。
12、傳染病和免疫、用藥和急救、選擇健康的生活方式
13、科學(xué)探究的基本方法和技能;科學(xué)探究的一般過程。
(二)過程與方法:
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得,寫好學(xué)習(xí)筆記。
2、期初“三個一”:訂一個奮斗目標(biāo)、找一個互助伙伴、提一條教學(xué)建議。采取“目標(biāo)激勵、同伴互助、師生共勉”的教學(xué)策略,增強主動性,密切合作性,促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展。
3、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析,把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)進度等。
4、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說課、集體反思等活動。發(fā)揮團隊合作精神,備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助,精誠團結(jié)。
5、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學(xué)效率。
6、在教學(xué)中注意落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
7、注重學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。如:問題導(dǎo)向法、實驗探究法、理論聯(lián)系實際法、比較法和歸納法、識圖學(xué)習(xí)法等。
(三)情感態(tài)度及價值觀:
1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。
2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。
3、了解科學(xué)技術(shù)在促進人類進步的同時,往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響,認識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,善用可以為人類造福,濫用則會貽害無窮,確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價值觀。
初中教師教學(xué)工作計劃五篇2
一,指導(dǎo)思想
采用新課程的教學(xué)理念,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為本,注重學(xué)生的個性培養(yǎng),創(chuàng)造力和實踐能力。
二,工作任務(wù)
1,辦好體育課堂,家庭體育課堂管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2,做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。
3,用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)終身體育的思想意識。
三,具體工作步驟
1,以學(xué)生自身發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。
2,努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,加強敬業(yè)精神,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團隊合作精神,構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。
。2)積累教學(xué)經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí),溝通,不斷提高他們的思想素質(zhì)。
。3)以促進學(xué)校體育工作,為進一步改善和發(fā)展的前提下,不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗,開發(fā)自己的知識材料。
3,嚴抓體育課堂教學(xué),有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強備課管理。
(2)認真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。
。3)認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。
新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計劃大致如此,希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,認真完成自身教學(xué)任務(wù)。
初中教師教學(xué)工作計劃五篇3
初一生物教學(xué),不僅使學(xué)生獲得生物學(xué)的基本知識,形成基本的生物學(xué)觀點,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的方法和能力,同時也使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)的.基本知識,為適應(yīng)現(xiàn)代社會和提高學(xué)術(shù)能力打下堅實的基礎(chǔ),新學(xué)期開始,為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級五個班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。剛剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,選擇正確的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時對學(xué)生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以達到提高學(xué)生成績的目的。
二、教材分析:
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、知識能力目標(biāo):學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中。
四、教學(xué)措施:
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,認真研究教材和新課程的相關(guān)知識,將新課程理念融會于日常教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在傳授知識的同時使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。
2、研究每個知識點,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次,嚴格控制深度和廣度,掌握每個重點和難點,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,提高學(xué)生對知識的理解。
3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計,既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對知識自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動性,又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動的教學(xué)新境界。
4、通過觀察、思考、探究、實驗和資料分析等活動,加深體驗科學(xué)探究的一般過程,進一步提高提出問題,作出假設(shè),制定并實施探究計劃,記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究能力。
5、重視實驗教學(xué),提高學(xué)生的動手操作能力。
6、通過作業(yè)題加強引導(dǎo)學(xué)生的知識遷移和發(fā)散思維。
7、積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習(xí)進修機會,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論,從各個方面充實自己,使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
8、加強學(xué)科教研,積極向其他優(yōu)秀教師請教,既包括知識方面也包含教學(xué)方法和技巧,更重要的是學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,并加以優(yōu)化利用,取他人之長補自己之短,從本質(zhì)上提高教學(xué)水平,使教學(xué)成績有較大的提高。
初中教師教學(xué)工作計劃五篇4
一、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求
(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
二、學(xué)生知識狀況分析
學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極性高,能主動自覺地學(xué)習(xí);但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差,并有個別極差的學(xué)生。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、備課標(biāo)、備教材
認真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的
3、備教法、備學(xué)法
根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、備作業(yè)
要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。
四、教學(xué)要求
1、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實際動手能力,分析能力。
2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
初中教師教學(xué)工作計劃五篇5
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教師方面:
認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
學(xué)生方面:
學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
工作要求:
1.認真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新
學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2.對學(xué)生進行正確的課堂評價
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)學(xué)生的心理特點,體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價,學(xué)生自評,學(xué)生互評。在課堂中,評價要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動興趣。
3.抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要
學(xué)!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展,F(xiàn)在針對學(xué)生的實際情況,組織學(xué)生開展大課堂活動。
4.依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動
在教學(xué)中,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢,并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設(shè)計,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。
目的任務(wù):
掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,增強自信心,為終身體育打下基礎(chǔ)。
學(xué)以致用,理論與實際結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,提高分析與解決問題的能力。
教學(xué)思路和教改思路:
隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。本學(xué)期,將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
積極參加課外體育活動,懂得科學(xué)的鍛煉方法。
正確的評價自己的運動能力,增強自尊和自信,在克服困難的學(xué)習(xí)中,體驗成功和活動的樂趣。
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