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      2. 小學(xué)語言文字工作計劃

        時間:2022-03-02 14:54:24 工作計劃 我要投稿

        小學(xué)語言文字工作計劃11篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的小學(xué)語言文字工作計劃,歡迎大家分享。

        小學(xué)語言文字工作計劃11篇

        小學(xué)語言文字工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設(shè),扎實做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進我校語言文字工作的深入開展。

          二、工作目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

          2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實有效開展語言文字活動,按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

          3、營造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項讀書、誦讀、>征文、講>故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進全校用語用字的規(guī)范化。

          4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

          三、工作內(nèi)容及措施

          1、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu),加強語言文字工作綜合管理

         。╨)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語言文字工作。

         。2)各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。

          2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運用語言文字水平

          (1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

          (2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。

          (3)規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達到二級乙等水平,特別是語文教師要加強語文文字水平的提高,力爭達到二級甲等水平。

         。4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進一步提高學(xué)生普通話水平。

         。5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并及時反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達到文字規(guī)范要求。

        小學(xué)語言文字工作計劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

          二、目標(biāo)要求:

          做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范學(xué)校”。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。

          建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證,為此,我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語言文字工作。

          1、成立以校長為組長,分管教學(xué)副校長為副組長,分管語文教學(xué)主任、語文教研組長為語言文字工作骨干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

          2、學(xué)校語言文字骨干根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實,妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

          3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

          4、各班語文教師負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查。

         。ǘ┲贫葒(yán)格規(guī)范,工作有條不紊。

          1、健全學(xué)校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。

          2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

         。1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

         。2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

         。3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動,開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

          (4)積極落實,嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),實行教師持普通話等級證書上崗制度;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生"在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實,將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

          (三)加大宣傳力度,營造良好氛圍。

          1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳;在各班級開展語言文字手抄報評比活動,增強規(guī)范意識。

          2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度,做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

          3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實際的語言文字能力培訓(xùn)要求,在語文課堂教學(xué)中,對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。

          4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語言文字能力。課程教學(xué)處定時對教育教學(xué)資料進行語言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽,并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

          (四)以活動促師生對語言文字運用能力的提高

         。1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)地的活動方案;

          (2)積極開展語言規(guī)范化的行動,各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動走入家庭、走進社會。

         。3)抓好落實"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字,每學(xué)期針對教師進行書法比賽,評出一二三等獎,分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

         。4)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。

        小學(xué)語言文字工作計劃3

          根據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求,結(jié)合我校的實際情況,現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹《國家通用語言文字法》,尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,科學(xué)保護各民族語言文字”的基本職責(zé);以“賞識激勵成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨,營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點,全面實施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。

          二、工作思路

          根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽光”培養(yǎng)工程的具體要求,繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練;堅持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結(jié)合,全面推進“經(jīng)典誦讀”活動的深入開展,提高師生的語言文化素質(zhì)。

          三、具體工作

          1、開展學(xué)校語言文字研究活動。

          結(jié)合學(xué)校原來在此項工作中的經(jīng)驗,反思這項工作的不足之處,與學(xué)校的教研活動相結(jié)合,與語文主題教研活動相結(jié)合,與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合,深入開展語言文字研究活動,使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

          2、與少先隊和教育處結(jié)合,開展社會用字規(guī)范性主題教育活動。

          組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會用字管理監(jiān)督員隊伍,對社會用字進行動態(tài)管理,提高社會用字的規(guī)范水平。

          3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度,開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。

         。1)組織好推廣普通話宣傳活動,注重多方動員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對社會語言文字應(yīng)用熱點問題,豐富創(chuàng)新宣傳手段,創(chuàng)新活動的形式,加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點,加大宣傳力度。

         。2)根據(jù)縣語委辦的要求,做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

          (3)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,各用每天抽出的中午二十分的時間,合理安排,定期檢查評比,將經(jīng)典誦讀活動深入開展下去,不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動。

         。4)以我校的“文學(xué)社團”與“書法社團”為載體,鼓勵學(xué)生認(rèn)真、扎實、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動,引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

        小學(xué)語言文字工作計劃4

          為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,實現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo),推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排,結(jié)合我校工作實際,制定語言文字工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹《國家通用語言文字法》,大力推進普及普通話和用字規(guī)范化,全面提高學(xué)校員工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合,當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率。

          二、工作目標(biāo)

          提高語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,將校園語言文字達標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,更好的開展教育教學(xué)工作。

          具體目標(biāo)包括:

          1、進一步加強語言文字工作的宣傳,組織師生進一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

          2、把語言文字規(guī)范工作融入日常教學(xué)工作之中,繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。

          3、提高全體師生在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

          三、具體措施

          1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí),找出工作中的不足,促使語言文字工作規(guī)范化。

          3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,設(shè)立語言文字工作機構(gòu),在統(tǒng)一要求和部署下,開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

        小學(xué)語言文字工作計劃5

          一、提高認(rèn)識,進一步增強做好語言文字工作的自覺性

          語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。

          根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求,結(jié)合我校的實際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。

          把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進行專項總結(jié),切實增強語言文字工作的實效性。

          二、加強管理,完善機制,提高語言文字工作規(guī)范性

          自20xx年新學(xué)期開始,我校在語言文字工作中要切實做到“五個加強”:

          (一)加強組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點

          學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。

          (二)加強制度建設(shè),措施得力抓落實

          學(xué)校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。

          講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

          推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

          (三)加強檢查考核,管理到位促深化

          根據(jù)市級示范校要求,我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試,并測試達標(biāo);加強課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談,應(yīng)100%使用普通話。

          (四)加強培訓(xùn)競賽,豐富內(nèi)容形式

          學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動;一次教師板書設(shè)計競賽活動;一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動,使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

          (五)加強檔案建設(shè),做好“市級示范校”驗收準(zhǔn)備工作

          建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范!彬炇諜n案資料的準(zhǔn)備工作。

          三、加強校園文化建設(shè),加大宣傳力度,營造良好氛圍

          充分利用學(xué)!靶撵`之聲”廣播站、?妒兰敬骸、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地,進行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌),增加警示標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料,各班利用班主任講話、班團隊活動,每兩周進行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級黑板報中開辟“說普通話,寫規(guī)范字”宣傳專欄,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的'語言氛圍。

        小學(xué)語言文字工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題,在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合,不斷增強全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識,促進學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高,對教師、學(xué)生進行熱愛祖國語言文字的教育,開展各種宣傳、實踐、競賽活動,進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

          二、方針政策

          宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,抓好日常具體工作。大力推廣普通話,促進語言文字規(guī)范化。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項活動及任務(wù),并抓好日常工作。

          三、活動開展

          (一)籌備“推普周”活動。

          今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周,我們將本著求實、創(chuàng)新的精神,突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”這一活動主題,從我校的實際出發(fā),認(rèn)真計劃,精心組織,使本屆推普周工作取得圓滿成功。

          “推普周”活動中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展,讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

          1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,懸掛"大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會"紅色橫幅,建立宣傳欄。渲染推普氣氛,擴

          1、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”紅色橫幅,建立宣傳欄。渲染推普氣氛,擴大推普宣傳

          的影響。

          2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字。

          3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識,宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》。

          4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學(xué)生走出校園,對我們身邊街道的規(guī)范化用語、用字情況進行了調(diào)查、研究。

          5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學(xué)生策劃出一期以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報,參加學(xué)校評比。

          6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。

          7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀。

          8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”。

          (二)開展校園“讀書節(jié)”活動。

          通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

          1、召開“點燃讀書激情,共建書香校園”主題班會,利用板報、校園廣播、校報等各種途徑,在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮,不讀書,厭學(xué)習(xí)為恥”,樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

          2、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容,隨時引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目,暑期指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書,并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

          3、學(xué)校由德育處、教導(dǎo)處定期舉行讀書報告會,通過講演,競賽、辦讀書校報、板報等多種形式,進行學(xué)習(xí)交流。

          4、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己

          的業(yè)務(wù)水平的著作,堅持寫讀書筆記,期末寫一篇讀書體會,上交教導(dǎo)處存檔,優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。

          (三)組織“白蕉杯”書法比賽

          為全面貫徹落實市教委關(guān)于加強寫字教育的文件精神,大力推進素質(zhì)教育,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法,聯(lián)合兄弟學(xué)校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽,激發(fā)師生對書法的興趣,推動我校寫字特色教育深入發(fā)展。

          (四)迎接五年級“寫字等級考試”。

          學(xué)校重視書法教育,為提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,迎接五年級“寫字等級考試”,我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求,增加一節(jié)書法課,并統(tǒng)一安排了一位書法老師。另外,學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動中,每周開設(shè)一節(jié)書法課,供對書法特別有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。五年級的語文備課組,也制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”、“寫字必規(guī)范”的良好習(xí)慣,狠抓學(xué)生各科作業(yè)書寫質(zhì)量,嚴(yán)格把好等第關(guān)。

          本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品味書香,感受語言文字的魅力,以“讀書節(jié)”活動激發(fā)學(xué)生運用語言的興趣。在平時的教學(xué)中,定期收集學(xué)生的佳作,予以編輯整理,推薦發(fā)表,提高學(xué)生運用語言文字的能力,定期進行摘抄評比,增加經(jīng)典段落篇章的積累,提高個人素養(yǎng)。

          語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在區(qū)委和全校師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。

        小學(xué)語言文字工作計劃7

          一、指導(dǎo)思想

          以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機,按照教育局的有關(guān)文件精神,有序推進我校語言文字規(guī)范化工作,增強全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

          二、工作要點

          1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,根據(jù)區(qū)教育局語委會的要求,開展豐富多彩的宣傳教育活動,使各項工作與活動落實到實處,為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。

          2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),尤其是讀與寫的有機整合。

          3.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要結(jié)合教學(xué)以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比賽等活動,在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的語言文字能力,提升語言文字規(guī)范化運用能力,打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。

          三、管理職責(zé)

          1.教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作,主要貫徹落實上級、本校的語言文字各項工作要求。

          2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作計劃,做好工作記錄和工作總結(jié)。平時按照工作計劃,抓好學(xué)校語言文字的日常工作,定期開展“推普周”活動。

          3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成,各成員相互協(xié)作,認(rèn)真貫徹實施上級布置的各項工作,努力搞好各項活動。

          4.各年級組長、班主任密切合作,各班都有推普員,并做好日常工作。

          5.全體師生認(rèn)真落實并努力達到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅持講普通話;教師的板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確。

          四、重點工作

          1.認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動。以“好讀書、讀好書”為主題,通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進,由點到面區(qū)域性整體推進,將讀書活動推向深入。

          2.組織開展師生漢字聽寫比賽等活動。以“推普周”活動為契機,以區(qū)域性整體推進師生漢字水平為抓手,開展師生漢字聽寫比賽等系列活動,努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍,提高社會語言文字規(guī)范意識。

          3.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動積極開展各級示范校創(chuàng)建工作,注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用,深入推進語言文字工作。

          4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機制。重點做好實驗小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作,進一步改進信息的發(fā)布與更新工作,不斷完善信息功能,努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。

          五、常規(guī)工作

          1.繼續(xù)做好常規(guī)工作:利用課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞

          2.整合各類主題活動和傳統(tǒng)校園活動(讀書節(jié)等),開展豐富多彩的語言文字活動,主要活動有:

          (1)結(jié)合各類主題活動,開展各種演講比賽。

          (2)開展讀書活動,寫讀后感。

          (3)落實好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作,組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

          (4)各班建設(shè)好圖書角,組織學(xué)生開展課外閱讀,積極參加各類征文比賽。

          (5)組織部分學(xué)生參加漢字聽寫比賽。

          (6)各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。

          3.認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會的各項工作,有計劃、有步驟地推進學(xué)校語言文字工作,做好校園文字規(guī)范化檢查工作。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,進一步提升學(xué)校語言文字工作的層次。

          4.將語言文字工作納入學(xué)校各項管理工作中,加強督促、考查、考核、評估,以促進學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化發(fā)展。

          5.做好我校語言文字活動資料的積累和歸檔工作。

        小學(xué)語言文字工作計劃8

          本學(xué)年,我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為目標(biāo),以迎接國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,積極穩(wěn)妥,深入有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。現(xiàn)為切實提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定工作計劃如下:

          一、進一步加強語言文字工作機構(gòu)

          l.充實學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機構(gòu),學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長,各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。

          2.各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作。班級推普員在各年級語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

          二、建章建制,加強語言文字工作綜合管理

          1.推普例會制

          學(xué)期初,召開語言文字工作組例會,根據(jù)上級部門的工作精神,商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計劃、工作重點;學(xué)期中再召開例會,做階段性評估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會,對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進、積極創(chuàng)新。

          2.推普員培訓(xùn)制

          一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,將結(jié)合大隊部培養(yǎng)小干部的制度,培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作,承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊活動的責(zé)任,肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

          三、與日;顒咏Y(jié)合,增強語言文字工作的實效性

          我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué),納入教學(xué)家長學(xué)校工作,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,增強語言文字工作的實效性。

          1、納入日常教學(xué)

          一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動,通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運動語言文字的平臺,激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時,學(xué)校也為教師搭建展示的平臺,進行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

          2、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作

          九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,我校將發(fā)動學(xué)生開展以下活動:一個學(xué)生帶動一個家庭,學(xué)好普通話,更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動,將“推普”與實踐活動結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行用字調(diào)查,讓規(guī)范使用語言文字活動深入持久地開展下去。

          3、納入學(xué)校的常規(guī)管理

          學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個方面下功夫:一是教師二字一話基本功訓(xùn)練:即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課,在上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含計備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,堅持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

          4、滲透到學(xué)校各項活動中

          (1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用,廣泛開展語言文字工作,讓學(xué)生在活動中鍛煉,活動中成長。

          (2)以慶祝各種節(jié)日為契機,將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦、書法展覽等活動。

          四、重視督導(dǎo)檢查,加強語言文字整改力度

          1、將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

          2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分,逐條檢查、落實整改。對學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(牌),頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾、各種活動的會標(biāo)、張貼物、?⑿麄鞑牧、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評語、試卷等用字進行檢查,對不規(guī)范用字和拼音進行糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進行督導(dǎo)檢查。

          新的一年,為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,面對新形勢,我們將解放思想、實事求是,不斷開拓,積極進取,不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,不斷提高我校語言文字工作的水平。

        小學(xué)語言文字工作計劃9

          一、重視引導(dǎo),健全機構(gòu)

          在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長和班主任要認(rèn)真做發(fā)落實工作,圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團結(jié)協(xié)作;蒿L(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長和總務(wù)各一名,授課和開放時間亦作相應(yīng)調(diào)整。具體安排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會討論后再定。

          二、加強學(xué)習(xí),多方宣傳

          根據(jù)一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規(guī)文件。

          學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,加強“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳,增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時間,將“推普周”之前在靜心樓和宏遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板報改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄,以加強宣傳力度,普及相關(guān)知識。

          各班要精心布置教室內(nèi)外部環(huán)境,規(guī)范用字是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,要教育每位同學(xué)積極行動起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動,凈化語言環(huán)境。要特別重視班訓(xùn)和其他勵志語用字的規(guī)范和內(nèi)容的高雅,同時,今年高三年段的教室前不能再張貼高考勵志對聯(lián)。

          三、抓好普通話的推廣,切實落實語言文字工作。

          1.面向全體教師,推廣普通話。

          重視對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學(xué)習(xí),以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn),鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。

          2.以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實有效的活動,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

          為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周三、五的早讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”,學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,接受美的熏陶。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,強化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,以期收到顯著成效。

          3.舉辦好我校常規(guī)的語言文字方面的競賽。

          擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽,以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度,同時抓緊時間訓(xùn)練。其他如實用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講、辯論和語言知識競賽等由語文組、團委和學(xué)生會視具體情況另行組織。

          4.積極做好每年的“推普周”活動。

          “推普周”活動中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進行了調(diào)查、研究,撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展,讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

          5.適當(dāng)放手給學(xué)生,讓惠風(fēng)書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設(shè)。

          6.擬邀請我校校友、青年書法家李春先生來校開設(shè)書法講座。

        小學(xué)語言文字工作計劃10

          一、指導(dǎo)思想

          為全面落實**市語委20xx年工作要點,進一步提高我校語言文字工作管理水平,更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長,認(rèn)真貫徹實施《20xx年**市語言文字工作重點》,開展多樣活動,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

          二、工作目標(biāo)

          1.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達到100%,師生員工在教學(xué)、工作、會議和其他集體活動中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達到100%。

          2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書,以及各種會議等活動中用字規(guī)范率達到100%。

          三、主要措施

          一、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。

          加強語言文字工作的宣傳,進一步增強師生員工對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

          二、加強語言文字規(guī)范使用

         。ㄒ唬┰谄綍r的學(xué)習(xí)生活中加強對語言文字的規(guī)范使用,注重日常教學(xué)會議中的文字規(guī)范,加強普通話規(guī)范使用。

         。ǘ┙坦熒g相互督促規(guī)范使用語言文字

          1、開展不定期聽課,關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書,使用普通話教學(xué),為學(xué)生樹立榜樣;

          2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字,并加以批注改正,幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

          3、展示平時作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè),以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

        小學(xué)語言文字工作計劃11

          一、指導(dǎo)思想:

          以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo),根據(jù)市語委辦工作指示,結(jié)合我們學(xué)校原有對加強規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實際,加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作,更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,以“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園”為主題,把“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”作為工作重點,加快普通話的推廣普及進程,提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

          二、工作目標(biāo)與要求

          1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗。

          2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。

          3、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。

          4、提高師生的語言文字規(guī)范意識,建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),健全相應(yīng)的>規(guī)章制度,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機制。

          三、工作重點

          1、加大宣傳的力度。

          要在師生中開展形式多樣、富有實效的國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學(xué)教育中加強漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動。

          2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

          (1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動、召開會議、制定規(guī)章制度等形式,營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,使這項工作不斷深入人心。

         。2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計規(guī)劃,力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目,圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見;各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。

         。3)加強對校園文化的督促,建立督查制度,繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動,隨時觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài),人人爭當(dāng)校園文化的主人,真正使我們學(xué)校布置上的語句通順,用字規(guī)范、意義明白、布置合理。

          3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

          (1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,把此項工作推上一個新水平,把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,進而達到一定程度的語言文字素質(zhì),各條線、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,把堅持說普通話、寫規(guī)范字作為一項常規(guī)要求。課上,一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時咬音不準(zhǔn),教師或?qū)W生就要及時糾正。課間,不管是與教師還是學(xué)生,都必須用普通話交流,并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,還要強調(diào)書寫端正、排列整齊,不寫錯別字或少寫錯別字,讓人看明白。

         。2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會,積極參與“啄木鳥行動”,查出某個店面、某個廣告、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字,并作好統(tǒng)計,反饋給老師、反饋給社會,增強學(xué)生的社會實踐能力,增強說普通話、寫規(guī)范字的社會意識,從中接受一定的教育。

          4、要提高教師工作要求,做到說寫規(guī)范化

          (1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,上課時,堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,不管是與學(xué)生,與家長,還是與教師談話,一律說普通話,并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

         。2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè),還是記載其他資料,要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化,板書字跡端正;評語力求不寫錯別字、異體字,不寫病句,讓學(xué)生看清看懂;備課等資料記載版面清潔、美觀,講究語法修辭邏輯等。

          四、加強管理,完善機制,提高語言文字工作規(guī)范性

          1、加強組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點

          全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。

          2、加強制度建設(shè),措施得力抓落實

          學(xué)校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、>教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

          3、加強檢查考核,管理到位促深化

          加強課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)>語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談,100%使用普通話。

          4、加強>培訓(xùn)、競賽,豐富內(nèi)容形式

          學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。工會組織教師開展各項活動,使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

          加強對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn),充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。

          5、加強檔案建設(shè)

          建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

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