1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃

        時間:2022-02-18 17:09:17 工作計劃 我要投稿

        二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選6篇)

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧,以下是小編精心整理的二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選6篇)

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃1

          一、學(xué)情分析

          本班共41名同學(xué),其中男生20人,女生21人。這些都比較活潑,積極樂觀,很多孩子非常好學(xué),喜歡讀書,上課能認(rèn)真聽講,積極發(fā)表自己的建議,有自己獨特的見解,充滿個性,課后按時完成作業(yè)。學(xué)生的主人翁的責(zé)任感和凝聚力強。但因為年齡特征決定的,也個別學(xué)生反映比較慢,玩性大。所以這學(xué)期我更應(yīng)該對個別學(xué)生給與更多的關(guān)注,課堂上更應(yīng)該做到因材施教,分層教學(xué),關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能有不同程度的進步,讓每個學(xué)生的能力都能得到最大限度的發(fā)展。注重細(xì)節(jié),更要加強學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及其他好習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是本學(xué)期我教學(xué)中工作重中之重。

          二、教材分析

          本冊教材繼續(xù)按照由淺入深,從易到難,突出重點,兼顧一般的原則來安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:春天的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;熱愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,勇于創(chuàng)造;熱愛自然,了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時,潛移默化地接受思想教育。所選課文題材材廣泛,內(nèi)容豐富。課文語言文字規(guī)范,生動。這些都有助于將思想政治,道德品質(zhì)教育滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的過程中,以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,具有一定的德育價值。

          每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際——在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。寬帶網(wǎng)——引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的知識。

          八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識的字,有400個。生字表㈡是全冊要求會寫的字,有300個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

          本冊教材具有以下幾個特點:

          1、語文和思想品德合科研,加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每個單元教學(xué)的內(nèi)容相對集中以外,還有下列特點。

         、僬n后練習(xí)和單元練習(xí)中編有提高道德認(rèn)識和道德判斷能力的思考題,這些題目與學(xué)生的生活、思想有密切的聯(lián)系。

         、谡n后練習(xí)和單元練習(xí)中還編有指導(dǎo)學(xué)生行為的題目。這類題目有的是要求學(xué)生聯(lián)系實際作出口頭回答的。這樣的編排,目的在于聯(lián)系兒童實際,導(dǎo)之以行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

          2、以發(fā)展語言為主線,聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材把聽說訓(xùn)練與課文并列編入目錄,除每單元有一課聽說訓(xùn)練外,在每個單元練習(xí)中還安排了一次說話寫話訓(xùn)練。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說話結(jié)合起來,使口頭語言和書面語言的發(fā)展互相促進。

          3、教材內(nèi)容貼近兒童生活,注重實用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外,還選編了許多貼近兒童生活的新課文。

          三、教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬┡囵B(yǎng)習(xí)慣。

          1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

          2、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法,繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習(xí)慣。

         。ǘh語拼音。

          1、繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學(xué)習(xí)普通話。

          2、能熟記《漢語拼音字母表》。

          (三)識字寫字

          1、準(zhǔn)確認(rèn)讀363個生字。

          2、能按筆順書寫,把字寫端正,寫勻稱。

          (四)口語交際

          1、能認(rèn)真聽別人講話,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,能講述課文所講的故事。

          2、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。

          3、能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,作到語句完整,意思連貫。

          4、愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚。

          (五)閱讀

          1、有感情朗讀課文,能背誦課文,復(fù)述課文。

          2、能用學(xué)過的部分詞語造句。

          3、學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

          4、學(xué)習(xí)使用逗號,句號,感嘆號和問號。

          四、教學(xué)措施

          1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、繼續(xù)加強識字教學(xué),堅持在?言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo),提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

          3、充分利用插圖,各種文字材料,各項作業(yè),進行說話、寫話的訓(xùn)練。

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃2

          一、教材分析:

          本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書以專題組織單元,設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的'平臺。

          本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù),沒有寫字要求!罢Z文園地”包括四~五個欄目,在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后,安排了八篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。

          生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,有400個。

          生字表(二)是全冊要求會寫的字,有300個。

          要求認(rèn)識和要求會寫的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,也可以借助生活經(jīng)驗,在同類事物的列舉中認(rèn)字。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

          2、認(rèn)識400個字,會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

          3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

          4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

          5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

          6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

          7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達(dá)的不同語氣。

          8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

          9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

          10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

          11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達(dá)自己的感受。

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          1、堅持以高中語文教學(xué)大綱為準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生語文基本素質(zhì)和語文能力。

          2、認(rèn)真研讀新課標(biāo),重視課程資源的開發(fā)利用,將各種課程資源和教學(xué)進行有效的整合。

          3、在教學(xué)中,突破舊的教學(xué)模式,更新教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,為高考作充分準(zhǔn)備

          二、擬采取的措施:

          1、在教學(xué)中,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生主動性,創(chuàng)造一種自由的教學(xué)氛圍,以提高學(xué)生的全面素質(zhì),同時注意學(xué)生的個體差異,注重學(xué)生的個性發(fā)展。

          2、堅持精講多練,加強對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。語文課程的模糊性和多樣性注定了學(xué)科習(xí)題答案的開放度,但是它仍然是有規(guī)律可尋的,所以這個學(xué)期我們著重加強學(xué)生這個方面的訓(xùn)練,讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)方法技巧,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),以消除解題的盲目性、提高解題能力。

          3、堅持集體備課,群策群力。我們將充分利用每周二、四的集體備課時間,進行常例集體備課,在集體備課時,堅持輪換主持人,每次一人進行主導(dǎo)發(fā)言,提出設(shè)想,然后集體討論完善,一旦形成決定,就堅定不移地執(zhí)行。

          4、針對本學(xué)期的教材特點和學(xué)生實際,重視課程資源的開發(fā)利用,加大學(xué)生課外活動的開展力度,形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          5、繼續(xù)推進上個學(xué)期的兩個研究性學(xué)習(xí)課題的開設(shè),進一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,形成階段性的成果。

          三、時間進度安排:

          第一、二周:第六單元

          第二、三周:第一單元

          第四、五周:第二單元

          第六、七周:第三單元

          第八周:期中考試

          第十一、十二周:第三單元

          第十三、十四、十五周:第六單元

          第十六、十七周:期末復(fù)習(xí)

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識,培養(yǎng)學(xué)生掌握運用祖國語言文字的基本能力;加強對學(xué)生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育;培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,尊重發(fā)展學(xué)生的個性;在發(fā)展學(xué)生語言的過程中,豐富語言的積累,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、教學(xué)要求:

          思想教育方面:

          根據(jù)教材內(nèi)容,向?qū)W生進行愛北京、愛祖國的教育;進行刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育;進行愛護文物、熱愛勞動人民的教育;進行勤于動腦、細(xì)心觀察等意志品質(zhì)的教育;進行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質(zhì)的教育。

          語言文字訓(xùn)練方面:

          1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。能運用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。熟記漢語拼音字母表,會按字母表的順序背誦和默寫小寫字母。認(rèn)識大寫字母。繼續(xù)隨文學(xué)讀輕聲。

          2、學(xué)會本冊生字352個。能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形,能初步結(jié)合詞語和句子了解字義,能辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字。

          3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

          4、學(xué)過的詞語能正確讀、寫。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解詞語的意思。繼續(xù)認(rèn)識句子,了解總分復(fù)句和緊縮復(fù)句的形式,練習(xí)寫句子,并注意學(xué)習(xí)課文中用詞造句的一些方法。

          5、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學(xué)習(xí)默讀課文,做到不出聲、不指讀,練習(xí)一邊默讀一邊想。

          6、學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。能把句子連起來,初步了解自然段內(nèi)容;并能把自然段連起來,初步了解課文內(nèi)容。

          7、能聽懂別人講述的一件簡單的事,并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后,說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語句回答問題。說話時注意使用禮貌、得體的語言。

          8、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話。能寫留言條。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃5

          一、班級學(xué)情分析

          二(1)班共有學(xué)生57人。男生39人,女生18人,因為男生較多,再加上剛?cè)雽W(xué)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,所以學(xué)生紀(jì)律較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是書寫習(xí)慣很差,經(jīng)過上學(xué)期的糾正和努力,班級的整體面貌有了初步的改觀。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正,逐漸對閱讀有了興趣,能流利、有感情地朗讀課文了。本班中優(yōu)、中、差生的比例基本是1:2:2,優(yōu)等生中想翟嘉樂、劉桃汐、劉靜伊、吳娟、張哲賢、趙佳慧、王一鳴、等同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,上課能積極思考,主動發(fā)言,所以成績較為穩(wěn)定,名列班級前茅。接班后經(jīng)過一個學(xué)期的觀察我發(fā)現(xiàn)也有一大批學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,尤其是完成作業(yè)的習(xí)慣較差,這些學(xué)生是:趙勇、王文軒、時佳樂、劉陽、翟佳偉、郗帥、張有為、史鈺煊等同學(xué),還有一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,動手能力差,學(xué)習(xí)進度跟不上,再加上學(xué)習(xí)不專注,所以成績較差,他們是:王宇航、鄭陽、王曉樂、張芝研、王子軒、張浩楠、馮婷玉、薛文瑞等同學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,讓每個學(xué)生各展所長,更好的發(fā)展。

          二、問題反思

          通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,自覺的閱讀習(xí)慣,大聲地朗讀習(xí)慣等,在上學(xué)期中學(xué)生的寫話方面也有了很大的提高,大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫一段通順、完整的話,并能把自己學(xué)過的詞語運用到自己的寫話中,學(xué)生的閱讀能力也有所提高,能根據(jù)短文的內(nèi)容回答一些簡單的問題。但是由于教學(xué)的隨意性,沒有及時的規(guī)劃總結(jié),所以教學(xué)中還存在著許多問題。

          1、在識字方面,雖然注重了學(xué)生自主識字能力的培養(yǎng),但忽略了調(diào)動學(xué)生的識字興趣,所以課堂上識字效率低,平時又沒有在單元后及時回頭復(fù)習(xí),導(dǎo)致在后期的復(fù)習(xí)過程中,耗時多,仍然有少數(shù)學(xué)生對生字掌握不牢固。

          2、閱讀方面,雖然能夠按要求去備課,但沒有做到精心備課,缺乏總結(jié)和反思。

          3、寫字方面,雖然每次作業(yè)都能強調(diào)書寫,而且也能及時對書寫優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚,但是學(xué)生實在硬性規(guī)定下被迫認(rèn)真書寫,寫字整體水平有待提高。

          4、口語交際和寫話方面,沒有對學(xué)生進行專門、系統(tǒng)的訓(xùn)練,以及觀察能力的培養(yǎng)。

          三、改進措施

          1、對于拼音不過關(guān)的同學(xué)要進行摸底登記,安排小老師輔導(dǎo),逐個考察,做到100%過關(guān)。

          2、在早讀課上進行看拼音寫詞語教學(xué),每周一次,學(xué)生要讀要寫。

          3、每天背會或復(fù)習(xí)背誦兩段課文,一首古詩,練字五行。

          4、課前檢查學(xué)習(xí)情況,嚴(yán)抓課堂常規(guī),逐漸形成規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          5、在閱讀教學(xué)中,不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀,還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題,提高學(xué)生的分析和理解能力。

          6、在識字教學(xué)中,注重區(qū)分形近字、形聲字,減少錯別字的出現(xiàn)。

          7、加強學(xué)生的知識積累,并培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。

          8、在訓(xùn)練學(xué)生做題、寫話時,要有意識地訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣和語言表達(dá)能力。

          9、把好單元檢測關(guān),及時彌補不足,以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

          二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃6

          學(xué)情分析:

          我班屬組合班級,共有學(xué)生42人,男生28人,女生14人,男女比例失調(diào)。這就意味著整個班集體是一個活潑好動的集體,根據(jù)班級學(xué)生心理發(fā)展特點和二年級上冊語文課程特點特制定本教學(xué)計劃。

          教材分析:

         、苯滩80%以上是新選文,內(nèi)容豐富,題材體裁多樣,有明顯的時代特點,同時富于童趣和文化內(nèi)涵,有較強的可讀性,有利于提高兒童學(xué)習(xí)語文的興趣。這些文章從不同方面給兒童以熏陶感染,有利于潛移默化中初步形成正確的價值觀。

         、舱w設(shè)計合理,思路簡明清晰。

          教材對全冊內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排,識字寫字以隨文識字為主,語文樂園中輔以識字方法的指導(dǎo),同時和寫字結(jié)合起來,體現(xiàn)了課標(biāo)低段識字寫字是重點的要求;閱讀是教材的重點,每個語文樂園中都有一個“閱讀欣賞”,閱讀內(nèi)容與本單元課文也有聯(lián)系,口語交際、綜合性學(xué)習(xí)和寫話融合在一起。

         、痴n后題和語文樂園的編排,注重學(xué)生的生活實踐和探索發(fā)現(xiàn),符合兒童的認(rèn)知特點和經(jīng)驗,其中語文生活的設(shè)計把動口、動手、動腦結(jié)合起來,有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

         、幢窘滩脑O(shè)計美觀大方,插圖緊密配合課文,比較精美。文圖相得益彰,容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          教學(xué)目標(biāo):

          一、識字與寫字:

          ⒈喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,認(rèn)識常用字450個,會寫字350個。

         、舱莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。

          ⒊養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

         、茨苡靡粜蚝筒渴撞樽值,學(xué)習(xí)獨立識字。

          二、閱讀:

         、毕矚g閱讀,感受閱讀餓樂趣。

         、矊W(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

         、硨W(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

          ⒋借助讀物中的圖畫閱讀。

         、到Y(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

          ⒍閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受社想法,并樂于與人交流。

         、氛b讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

         、刚J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

          ⒐積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段),加強課外閱讀。

         、合矏蹐D書,愛護圖書。

          三、寫話:

         、睂懺捰信d趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。

         、苍趯懺捴袠酚谶\用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

         、掣鶕(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

          四、口語交際:

         、睂W(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。

          ⒉能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話內(nèi)容。

          ⒊能較完整地講述小故事。

          ⒋與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

         、涤斜磉_(dá)的自信心,積極參加討論。

          五、綜合性學(xué)習(xí):

         、睂χ車挛镉泻闷嫘,能就感興趣的問題提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。

          ⒉結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,有口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的觀察所得。

         、碂嵝膮⒓有@、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的見聞和想法。

          教學(xué)措施:

         、背浞职l(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性和創(chuàng)造性。

         、苍诮虒W(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

          ⒊重視情感、態(tài)度、價值觀的正確取向。

         、凑_處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。

          ⒌遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

        【二年級下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選6篇)】相關(guān)文章:

        八下語文學(xué)期教學(xué)工作計劃01-24

        九語文下教學(xué)工作計劃02-15

        高三下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃01-23

        高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃01-23

        高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃01-22

        二年級語文教學(xué)第一學(xué)期工作計劃01-29

        語文二下教學(xué)工作計劃02-16

        精選初三下學(xué)期語文教學(xué)計劃三篇02-03

        初三下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃5篇01-26

        語文學(xué)期教學(xué)工作計劃01-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>