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      2. 高二年級工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-01-23 18:45:23 工作計(jì)劃 我要投稿

        高二年級工作計(jì)劃15篇

          時(shí)間流逝得如此之快,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的高二年級工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高二年級工作計(jì)劃15篇

        高二年級工作計(jì)劃1

          一、學(xué)生思想建設(shè)

          首先,認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。從國家、民族的高度,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識,使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次,高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期,因?yàn)榉N種原因,學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。第三,要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備,奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學(xué)習(xí)”的指示,搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻(xiàn)愛心活動。

          二、班級組織建設(shè)

          班干部是班級的核心,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況,本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整,針對個(gè)別班干部的具體問題,進(jìn)行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,班主任加強(qiáng)宏觀的管理,指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班集體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

          三、班級制度建設(shè)

          根據(jù)北山中學(xué)相關(guān)管理制度,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二(六)班學(xué)生實(shí)際情況,落實(shí)班級制定的班級“三字公約”,做到獎(jiǎng)懲分明;要知道,在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來說,也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度,每天由學(xué)生總結(jié)工作,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況,每學(xué)月定期召開班干部會,全面掌握班級發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對班干部工作的指導(dǎo)。

          四、班級學(xué)習(xí)方面

          雖然在上學(xué)期的每次考試中,六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績,但名優(yōu)學(xué)生,重點(diǎn)線上的學(xué)生還有很大的差距,離學(xué)校和老師的要求有很大距離,因此本學(xué)期更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,為進(jìn)入高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中,積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,創(chuàng)新思維,提高學(xué)習(xí)效率,努力實(shí)踐和兌現(xiàn)自己的承諾,力爭在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

          總之,作為班主任,我想著重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):

          首先,加強(qiáng)責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育;

          其次,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。

          第三,引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高,充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

          第四,是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,抓緊時(shí)間多看參考書,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

          第五,積極開展班、團(tuán)隊(duì)活動以及主題班會,使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時(shí),提高自身修養(yǎng)。

        高二年級工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,我們高二年級將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念,貫徹學(xué)校的“以人為本,以德治!鞭k學(xué)思想,遵循“成人,成才,成功”的校訓(xùn)。振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),確保教師素質(zhì)的提高;以教學(xué)為中心,以“確保優(yōu)等生,激勵(lì)中等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,早抓藝術(shù)生”工作入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路,扎扎實(shí)實(shí),為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。

          二、工作思路

          1、嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,保質(zhì)保量的完成自己的工作。

          2、勤奮認(rèn)真,力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi),力求創(chuàng)新。

          3、講究實(shí)效,積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉,要求守時(shí)、誠信、積極。

          三、工作目標(biāo)

          全員參與 全程服務(wù) 全面服務(wù)

          1、教師:倡導(dǎo)“有愛心,責(zé)任心,重奉獻(xiàn)”師德,加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。

          2、教學(xué):有效利用課堂,深化課堂改革,全面提高學(xué)生成績,拔高尖子生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

          3、學(xué)生:積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育,做到尊師重教,守法明理。積極向上,學(xué)風(fēng)濃,考風(fēng)正。

          4、管理:競爭、量化、團(tuán)結(jié)、健康,努力打造年級文化。

          四、主要工作

          1、德育工作

         、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,樹立為他人服務(wù)的思想。

         、诶棉k黑板報(bào)、寫文章、搞活動等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

         、奂(xì)化班級管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

          ④強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)年級教學(xué)水平的不斷提高。

         、葜匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實(shí)),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2.教學(xué)工作

          ①繼續(xù)實(shí)行年級月考制度,搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。

          ②教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,任課教師認(rèn)真組織教學(xué),杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

          ③加強(qiáng)教學(xué)研究,加強(qiáng)聽課評課,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。

         、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

         、輳(qiáng)化集體備課,注重實(shí)效。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法”的備課理念,“用學(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考!睆亩_(dá)到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。

          ⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。

         、呒訌(qiáng)課堂教學(xué)研究,探究學(xué)法和教法,努力提高課堂效率,積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率,杜絕課堂無用功。

         、嘧粤(xí)以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班,維護(hù)課堂秩序,答疑解惑,不準(zhǔn)講課,把時(shí)間留給學(xué)生。

         、岣叨戎匾晝(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面,要力爭在下學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。

          3、管理方面

         、賹(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課;ネㄐ畔,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。

         、趯(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律,科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理,使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。

         、蹖(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個(gè)班級的管理責(zé)任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。

          ④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評選活動。配合學(xué)校,制定先進(jìn)班集體評比細(xì)則,星級宿舍評比細(xì)則,每月開展評選活動。

          4、隊(duì)伍建設(shè)

         、偌訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的;不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需;班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需;新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。

         、谧ズ冒嘀魅侮(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。

          ③加強(qiáng)備課組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體,形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試,實(shí)現(xiàn)資源共享,經(jīng)驗(yàn)互通,充分發(fā)揮集體智慧。

         、芗訌(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),確認(rèn)師徒關(guān)系,做好“傳、幫、帶”,使青年教師快速地成長起來。

          5、其他工作

          ①加大年級值日力度,明確主任職責(zé)和分工,細(xì)化管理職責(zé)。

         、诩訌(qiáng)校園文化建設(shè),建設(shè)年級文化,打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團(tuán)結(jié)向上的年級。

          ③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理,強(qiáng)化坐班要求,以此來展示教師良好的精神風(fēng)貌。

         、芗訌(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”,要做好學(xué)生的思想工作,鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

         、莘e極參加學(xué)校組織的重大活動,完成學(xué)校臨時(shí)交辦的任務(wù)。

          總之,本學(xué)年工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到20xx高考質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),20xx高考一定會上臺階。

        高二年級工作計(jì)劃3

          指導(dǎo)思想:

          全面貫徹學(xué)!耙匀藶楸荆缘铝⑿,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實(shí)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃,結(jié)合高二年級學(xué)生特點(diǎn),同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設(shè)成為一個(gè)“文明、健康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。

          本學(xué)期工作計(jì)劃:

          一、建立健全年級學(xué)生會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,年級組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng),有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會,建制同學(xué)校學(xué)生會。

          二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務(wù)管理,聽課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級家長會發(fā)言等。(具體操作另附說明)

          三、建立健全家長會例會制度本學(xué)期加強(qiáng)年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計(jì)劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計(jì)劃期末考試前。

          學(xué)生會機(jī)構(gòu)安排:

          鄭田田老師總負(fù)責(zé),突出紀(jì)律與衛(wèi)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

          1、學(xué)生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作。

          2、體育部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動和集會以及體育運(yùn)動會等事宜。

          3、學(xué)習(xí)部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調(diào)查,向老師反饋教學(xué)情況)

          4、宣傳文藝部長正、副各一名,負(fù)責(zé)年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

          5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。

          6、紀(jì)律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調(diào)整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習(xí)后(9:10)巡查各班到班和紀(jì)律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習(xí)第一節(jié)課間,由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄。

        高二年級工作計(jì)劃4

          20xx年,我繼續(xù)擔(dān)任的是高二班班主任工作,這個(gè)班級的主修課程是物理學(xué)。學(xué)生都已經(jīng)接近成年人,學(xué)習(xí)副科的學(xué)生一般男生是多于女生的。為此,為了將這些朝氣逢勃的孩子教育好,我做出了高二年級班主任工作計(jì)劃:

          一、我班實(shí)際情況簡單介紹:

          高二(8)班是兩個(gè)物理B班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。

          二、本學(xué)期班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容如下:

          1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

          2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

          詳細(xì)列出德育工作計(jì)劃:①繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

          3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

         、佟⒕o抓班級紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

         、、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。

         、、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

         、、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

          4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:

         、佟⒄匍_班級經(jīng)驗(yàn)交流會

          在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。

         、、繼續(xù)樹立典型

          對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

          5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。

          經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。

         、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。

         、、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

          以上是我所擬定的班主任工作計(jì)劃,在擬定的過程中,我深思熟慮,為將學(xué)生教育好,我會向校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師請教方法,為祖國的希望獻(xiàn)出自己最大的努力。

        高二年級工作計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,以新課程理念作為指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’!尽睘楣芾碜谥,結(jié)合本年級的實(shí)際情況,在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,以班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,努力打造高效課堂。加強(qiáng)年級內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),提高教師的幸福感與認(rèn)同感,努力提高育人水平和教學(xué)水平,強(qiáng)化年級內(nèi)涵發(fā)展,抓重點(diǎn)促常規(guī),精細(xì)管理,嚴(yán)格要求,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位,力爭年級各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展,再創(chuàng)優(yōu)異成績。

          二、具體措施

          (一)教育工作

          1、加強(qiáng)安全教育,落實(shí)安全檢查工作

          在日常教育教學(xué)過程中,要始終把安全放在首位,提高警惕,時(shí)刻警醒,嚴(yán)格要求,確保學(xué)生不越軌、不越線,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活,珍惜生命。要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識,大處著眼,小處著手,配合有關(guān)部門定期對各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,將隱患消除在萌芽之中,讓安全意識深入每個(gè)師生心中,狠抓上網(wǎng)、看小說、聽MP3、MP4、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象,及時(shí)和家長溝通,取得家長的大力支持,創(chuàng)建平安校園。

          2、加強(qiáng)“班會”研究和管理,提高班會的實(shí)效性

          班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路,使班會開得更加充實(shí)、有效、豐富,使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化,使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。

          3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體

          為強(qiáng)化高二班級管理,年級進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級量化評估制度。班主任應(yīng)以星級班級、星級宿舍的評估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ),良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以早晚自習(xí)到班率、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,及時(shí)解決,把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,全方位、多角度地進(jìn)行教育。

          4、繼續(xù)加強(qiáng)年級文化建設(shè),營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境

          通過年級優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會、開展活動、黑板報(bào)等途徑,加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的成材欲望。通過對學(xué)生儀容、儀表的整治,進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動的成果,為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行為有方向奠定基礎(chǔ),營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。

          5、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育

          在年級的總體要求下,學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育。加強(qiáng)班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),大力挖掘各種教育資源,班級之間互通有無,互相交流,共同提高,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,爭創(chuàng)年級安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

         。ǘ┙虒W(xué)工作

          1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理

         。1)繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動,成立各種形式的學(xué)習(xí)小組,以活動促學(xué)習(xí),切實(shí)搞好幫扶,提高幫扶效果。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度,加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度,以利于形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使各層次學(xué)生成績都有提高。

         。2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)困難學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動的學(xué)習(xí)。

          2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教師教學(xué)管理

         。1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化,落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教、管導(dǎo),不再把事情只往班主任處推,實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排,力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾、有糾必補(bǔ)”,防止前松后緊,在保證進(jìn)度的同時(shí)一定要確保教學(xué)質(zhì)量。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作,對學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備、早動手,力爭使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。

          (2)分層教學(xué)、整體推進(jìn)。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點(diǎn),統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù),讓每一個(gè)學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。教師在對學(xué)生各個(gè)方面,特別是學(xué)習(xí)方面的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,否則會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生”,注重教學(xué)方法的研究和革新,提高教學(xué)的針對性和有效性。

         。3)加強(qiáng)集體備課,完善教科研制度。為杜絕教學(xué)中的隨意性,年級要求各學(xué)科組做到“五有”、“四定”、“三明確”!拔逵小本褪怯杏(jì)劃,有措施,有記載,有課題,有效果;“四定”就是定時(shí)間,定地點(diǎn),定主題,定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識點(diǎn),明確考點(diǎn),明確重點(diǎn)、難點(diǎn),夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課,以點(diǎn)帶面、以面促體,形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色。完善教科研制度,加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用,揚(yáng)長避短,相互學(xué)習(xí),使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動的穩(wěn)步開展。

         。4)加大聽、評、巡課力度,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真搞好聽、評、巡課活動,示范課為先導(dǎo),強(qiáng)化聽、評課制度,通過巡課保證聽、評課活動扎實(shí)有效的開展,挖掘好的典型,發(fā)揚(yáng)好的做法。

         。5)繼續(xù)實(shí)行月考制度,重視考試成績的分析。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā),加強(qiáng)過程管理,塑造優(yōu)良的班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng),完善高二年級“培優(yōu)、治拐、扶中”工作,尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、命題制卷關(guān)、考試檢測關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān),確保試題難易度適中,確?荚嚨目尚哦,為教育教學(xué)提供可參考的數(shù)據(jù)。

          3、加強(qiáng)對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化,班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系,做到兩條線并重管理,杜絕特長生管理真空的出現(xiàn),科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長生的課堂管理,確保他們文化與專業(yè)并重。

          4、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動員大會”,增強(qiáng)師生的高三意識。針對高二下學(xué)期的特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)高三意識,明確目標(biāo),加強(qiáng)合作,使全體師生都能在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí),使班級管理和年級管理水平再上新臺階。

          5、開展多種類活動,全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。以學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體,堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動,以活動促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,為學(xué)生提供更多的展示空間,體會組織和紀(jì)律的重要性,增強(qiáng)自律意識。努力探索開展系列活動的新路子,將組織管理權(quán)交給學(xué)生,鍛煉學(xué)生自主意識,體現(xiàn)辦學(xué)特色。

         。ㄈ┠昙壗處熽(duì)伍建設(shè)

          1、強(qiáng)化備課組職能,實(shí)施備課組長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)備課組管理,全面提高教師教育教學(xué)水平,充分利用聽課、評課、集體備課等形式,加強(qiáng)教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對工作,促進(jìn)青年教師快速、健康成長,進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性。鼓勵(lì)教師,尤其是中青年教師多做一些高考試卷,提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)能力。對于青年教師的培養(yǎng),由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅,著重于本學(xué)科。師傅通過言傳身教、具體指導(dǎo),不僅幫助徒弟備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課,同時(shí)創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課,讓他們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長。年級積極創(chuàng)造條件,為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,開闊他們的視野。

          2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持班主任例會制度,提高工作的預(yù)見性和針對性,提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長,及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導(dǎo),幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔(dān)班級管理中的負(fù)擔(dān)。利用班主任例會,學(xué)習(xí)教育理論,分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

          3、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為:備課組長召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本,報(bào)年級組,再由年級組報(bào)請學(xué)校,統(tǒng)一進(jìn)行訂購,禁止科任教師單獨(dú)選購。

          4、搞好教師文體活動,提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力,增強(qiáng)教師身心健康,使每一位教師在工作之余享受生活,年級利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的活動,使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì),以更加充沛的精力投入到工作中去,達(dá)到事半功倍的效果。

          5、辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。

          本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),以高三的理念,高三的思路,高三的做法為參考,嚴(yán)格制度管理,為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的共同努力,年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺階。

        高二年級工作計(jì)劃6

          一、現(xiàn)狀分析

          經(jīng)過高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動,學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,他們把猶中當(dāng)作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進(jìn)心不強(qiáng)、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,尖子生不突出、不穩(wěn)定,有些同學(xué)心理問題比較明顯,有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作。

          師資方面,本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對于加強(qiáng)我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們最大限度的發(fā)揮集體力量和個(gè)人潛能都有很大幫助。

          高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。

          二、指導(dǎo)思想

          依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效”的原則。全體師生都要發(fā)揚(yáng)五種精神:認(rèn)真體現(xiàn)敬業(yè),實(shí)干體現(xiàn)態(tài)度;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成;團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價(jià)值,質(zhì)量高于一切。

          以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,從而培養(yǎng)學(xué)生良

          好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。

          三、工作目標(biāo)

          1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

          2、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。

          3、規(guī)范備課組管理,發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。

          4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為高考夯實(shí)基礎(chǔ)。

          5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

          四、 主要工作

          1、德育工作

          ①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

         、诶棉k板報(bào)、寫文章、開班會等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

         、奂(xì)化班級管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

         、軓(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,促進(jìn)良好級風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

          2、教學(xué)工作

         、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況,繼續(xù)實(shí)行周訓(xùn)、月考制度。每次考試后各備課組及時(shí)召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。

         、诮處熤g,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障,搭起師生橋梁。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)對學(xué)生的

          教育和管理,有問題盡量獨(dú)力解決或積極與班主任溝通。

         、奂訌(qiáng)教學(xué)研究,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。

         、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

          3、班主任工作

          加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。

         、匍_學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時(shí)對家長做好反饋工作。

         、诿嫦蛉w學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。

         、郯嘀魅蚊刻煲獧z查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。

          ④建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

         、萃晟评蠋煛W(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。

          4、幫差扶優(yōu)工作

         、俑叨戎匾晝(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們切實(shí)提高。文理A層班還要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面,要在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。

         、谥匾晫W(xué)困生教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加

          大學(xué)困生教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會,不斷鼓勵(lì)、激勵(lì)、督促學(xué)生,使其增加興趣和危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          5、心理指導(dǎo)工作

          高二的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期,高一的新鮮勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,很多學(xué)生底子差,聽不懂課,這個(gè)情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生非?炭,但因成效不明顯而背負(fù)了沉重的壓力。因而,做好學(xué)生的思想工作,鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事,也不光是某位任課老師的事,這是我們所有教師義不容辭的責(zé)任。

          總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們堅(jiān)信,經(jīng)過全組老師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

        高二年級工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想,求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍素質(zhì);以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),實(shí)行階段考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實(shí)做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。

          二、工作目標(biāo)

          1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高,師能強(qiáng),師業(yè)精”的教師隊(duì)伍。

          2、教育:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略,爭取取得一定成效。

          3、教學(xué):加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想,學(xué)會運(yùn)用新的教學(xué)方式,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量;努力探索分層的教學(xué)模式,切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,加大培優(yōu)的力度,同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作,力爭通過高二一年的努力,促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖,全面提高各個(gè)層次學(xué)生的成績。

          4、管理:制度管理,科學(xué)和民主管理,競爭管理,人文管理,精心打造優(yōu)秀年級。

          三、工作措施

          (一)年級組建設(shè)

          1、強(qiáng)化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀(jì)律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點(diǎn)原則要求:

         。1)教師辦公考勤實(shí)行簽到制。上班時(shí)間上午:8:00-11:00,下午:14:30-17:00(隨學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整)

         。2)坐班期間不得大聲喧嘩、說笑,或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

          (3)關(guān)于上班、坐班的考勤,按學(xué)校要求,年級將組織人員進(jìn)行督查,每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公布。違反坐班考勤制度的,將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

          2、實(shí)行階段性考試制度,加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、實(shí)行例會制度。①每月一次年級例會,總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況,提出存在問題并討論解決辦法,布置本月工作;②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題;ネㄐ畔,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下一階段的工作內(nèi)容,最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會,由班主任召集主持,分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進(jìn)、退步情況),提出問題,討論解決辦法,以后的同班教師會滾動分析,及時(shí)調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師,進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生全面提高,會議做好記錄交年級組。

          4、實(shí)行常規(guī)教學(xué)月檢查制度,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。

          5、實(shí)行全程管理制。對學(xué)生實(shí)行全程管理制,即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》,按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          6、實(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,必須調(diào)動各方面的力量,多方協(xié)作。為此對學(xué)生實(shí)行全員參與制。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個(gè)班級的管理責(zé)任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。

          7、加強(qiáng)對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作,組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項(xiàng)工作。切實(shí)落實(shí)好每周每科的集體備課,積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實(shí)踐文章,開拓教師的視野,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去,請進(jìn)來的方法,學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的作法。

          (二)教學(xué)方面

          1、分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個(gè)“分層”要求,實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,這樣不但不切合實(shí)際,還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

          2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體:全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案,探討新高考方案實(shí)施的措施,把握高考的難度和深度,在教學(xué)中要有的放矢,爭取少做無用功,提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn),在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,以達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

          3、培優(yōu)補(bǔ)弱、全面提高:對弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差(盯、幫、補(bǔ)),多鼓勵(lì),幫助學(xué)生樹立信心;對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求,多指導(dǎo);培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生,推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生,幫助提高后進(jìn)生。在面向全體學(xué)生的同時(shí),注意對尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認(rèn)真抓好兩個(gè)理科奧賽班的教學(xué),成立培優(yōu)小組,落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃,力爭有所突破。

          4、端正考風(fēng),優(yōu)化教風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng):嚴(yán)肅考試紀(jì)律,做好學(xué)生考試紀(jì)律教育;大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置,注意試卷的保密工作,考后及時(shí)批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律,教師精心備課,認(rèn)真上課,足量布置作業(yè),及時(shí)批改,加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè),及時(shí)反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級準(zhǔn)備上課,不遲到;上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強(qiáng)班集體建設(shè),規(guī)范班級的紀(jì)律管理,提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量,對學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),確保學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,有序性,科學(xué)性與實(shí)效性。各班可結(jié)合本班實(shí)際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如:成立學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流(可利用班會課),優(yōu)秀作業(yè)展示,各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

          5、狠抓規(guī)范、強(qiáng)調(diào)落實(shí):狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性,提高學(xué)生的規(guī)范意識。加強(qiáng)對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度,制定各科規(guī)范化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實(shí)處;年級將配合教務(wù)處認(rèn)真檢查此項(xiàng)工作;全面檢查作業(yè)批改、備課等情況,

          6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣:利用班會時(shí)間、班訓(xùn)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高;狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫,要求學(xué)生能坐得住,沉下心,努力學(xué)。

          7、以研促教,以研促學(xué):科研興教、名師興校是學(xué)校的一項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)年,年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室,以學(xué)科組為整體來分配辦公室,利于各個(gè)學(xué)科開展教研活動;扎實(shí)開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文,積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務(wù)處、教研室做好各項(xiàng)工作,爭做教科研優(yōu)秀年級。

          (三)德育工作

          1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

         。1)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀,年級配合學(xué)校對教師和班主任進(jìn)行局部調(diào)整,以激發(fā)教師和班主任的工作熱情,增強(qiáng)教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機(jī)意識。要充分挖掘有經(jīng)驗(yàn)的班主任帶頭作用,同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求,對班主任進(jìn)行思想品德教育。

          (2)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。

          2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會學(xué)生對班級進(jìn)行:到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的檢查,并將檢查結(jié)果以通報(bào)的形式及時(shí)公示。

          3、發(fā)揮學(xué)生會的自律和自制作用。每天由學(xué)生會學(xué)生干部值班,檢查每班的自習(xí)課紀(jì)律等,并每天公示前一天的結(jié)果,這一結(jié)果與學(xué)生個(gè)人考評和班級考評掛勾。

          4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進(jìn)生等特殊群體的教育,并根據(jù)其各自的特點(diǎn),制定不同教育方法,使他們既成人又成才。

          5、加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的管理。建立“后進(jìn)生”檔案,要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進(jìn)生”的情況,并從作業(yè)入手,由班主任提供名單,每次作業(yè)“后進(jìn)生”的必須到位。

          6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任,存在問題必須馬上整改。

          四、工作安排

          九月

          1、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:新學(xué)年教師分課,教學(xué)生活環(huán)境整理,作息時(shí)間表、各類書本薄冊文具準(zhǔn)備和發(fā)放。

          2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃(年級工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃),編排好表冊并及時(shí)上交。

          3、召開班主任會議,組織學(xué)生報(bào)名上課,做好開學(xué)教育工作,租住生登記,簽協(xié)議書。

          4、召開教研組長會議,

          5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查

          6、教師大會、學(xué)生大會

          7、以備課組為單位,優(yōu)秀教師示范課,開展相互聽評課活動;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動拉開序幕。

          8、參加市級教研活動教學(xué)常規(guī)。

          9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。

          十月

          1、組織階段考試(一)教師考后質(zhì)量分析總結(jié)

          2、誠信教育,考紀(jì)、考風(fēng)教育

          3、召開各班教師座談會

          4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會,進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。

          5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。

          6、教學(xué)問卷調(diào)查

          7、教學(xué)常規(guī)檢查

          8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)

          十一月

          1、組織年級學(xué)生座談會

          2、德育工作中期總結(jié)、交流。

        高二年級工作計(jì)劃8

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,以創(chuàng)建三星學(xué)校為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質(zhì)量為生命,以人為本,調(diào)動教師的積極性;育人為首,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級,為第一中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          二、工作目標(biāo)

          1、學(xué)生管理上臺階、檔次,學(xué)生真正實(shí)現(xiàn):學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。

          2、教學(xué)工作落到實(shí)處,進(jìn)行分層次教學(xué)努力,提高各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率,爭取在全市考試中取得好成績。

          3、認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競賽,力爭每一學(xué)科都有獎(jiǎng)。

          三、學(xué)期工作重點(diǎn)

          (一)年級管理

          1、更新理念,樹立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀。

          對學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,自我發(fā)展能力,讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評價(jià)、自我監(jiān)督、自我控制,真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

          2、立足服務(wù),樹立“讓教師完善自我”的管理觀。

          新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會生活變化的沖擊,用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利主義,用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界,把個(gè)人的發(fā)展融入到對學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。

          3、完善制度,構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。

          認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規(guī)范》,學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等管理?xiàng)l例,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。

          (二)德育工作

          1、立足思想,把握學(xué)生的發(fā)展動態(tài)

          既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想,進(jìn)一步深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開展系列主題活動,引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。

          2、抓好細(xì)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范

          常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開學(xué)初,以《一中十不準(zhǔn)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行高二新學(xué)年教育,完善和改進(jìn)班級檢查與評比,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)與班主任溝通。

          3、進(jìn)一步落實(shí)班會課制度,完善月考制度,規(guī)范考試,強(qiáng)化考試的'紀(jì)律。

          4、加強(qiáng)住宿生的管理,進(jìn)一步體現(xiàn)宿舍文化,注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

         。ㄈ┙虒W(xué)工作

          1、優(yōu)化課堂教學(xué),向課堂要效益

          優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,體現(xiàn)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)目標(biāo):知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,科學(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)以最少的教學(xué)時(shí)間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

          2、深化集體備課,向合作要效益

          一個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持備課組長的核心地位。

          二個(gè)提高:提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

          三個(gè)備:備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生、備教法

          四個(gè)定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人

          五個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查

          3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

         、僭趥湔n組的配合下,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),適當(dāng)向高三延伸,提高教學(xué)的針對性,加強(qiáng)對考試的質(zhì)量監(jiān)控。

         、谧龊萌N作業(yè)的檢查,積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          ③精心組織月考工作。

          (四)文化建設(shè)

          1、體會“儒雅”校風(fēng),積極開展活動

          2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神,激勵(lì)共同進(jìn)步

          思路決定出路,態(tài)度決定高度。我們的能力都很強(qiáng),關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念,缺的是對理念的理解和認(rèn)同;我們從來不缺制度,缺的是對制度的落實(shí)和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做,需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。

          讓我們攜手并進(jìn),用我們的激情和責(zé)任心,在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。

          20xx年8月25日

        高二年級工作計(jì)劃9

          一、班級情況介紹:

          高二(1)班是理科班。學(xué)生總?cè)藬?shù)24人,其中女生8人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)成績不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。 二、本學(xué)期主要工作如下:

          1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

          2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

         、倮^續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

          3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

          ①、緊抓班級紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          ②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。

         、邸⑿l(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

          ④、做好課堂外

          的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

          4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:

          ①、召開班級經(jīng)驗(yàn)交流會

          在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。

          ②、繼續(xù)樹立典型

          對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

          5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。

          經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。 ①、建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。

         、、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

        高二年級工作計(jì)劃10

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)年度,高二年級將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求,按照學(xué)校工作計(jì)劃和各職能部門工作計(jì)劃的總體布置,團(tuán)結(jié)全組40位同志,振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革;力爭實(shí)現(xiàn)高二年級各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破,F(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自,富有特長,把握自我,主動發(fā)展”的目標(biāo),必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工作。

          二、工作目標(biāo)

          1、年級目標(biāo):細(xì)化、精化課堂教學(xué)。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三xx教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo),積極組織本年級教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會,并及時(shí)上傳到自己的博客上,引導(dǎo)教師善于思考,針對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)教學(xué)中存在的問題和不足,教師之間進(jìn)行討論,之后將思考的結(jié)果形成文字,及時(shí)完善到博客中。

          2、班級目標(biāo):班級學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良,班級學(xué)風(fēng)濃厚向上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低。

          3、備課組目標(biāo):全面確立和強(qiáng)化備課組長的領(lǐng)導(dǎo)職能,組員服從分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤于交流,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的計(jì)劃,本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂,真正提高我們?nèi)齲x課堂模式的時(shí)效性,提高整體的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

          三、工作要求

          1、本學(xué)期要求全體教師從教學(xué)中的課堂細(xì)化、精化兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,從思想和行動上堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的此項(xiàng)要求;

          2、每位教師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,全面提高自己的綜合素質(zhì),從而優(yōu)化我們的三xx課堂教學(xué),美化我們的校園文化。

          3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,做到師生共同進(jìn)步,這也是我們教學(xué)改革的目的。

          四、存在的問題

          目前我們的教師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面,比如對五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)會;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位,造成課堂教學(xué)形式“四不像”;教師學(xué)習(xí)積極性不高;不善于思考與反思等。

          五、根據(jù)本學(xué)期的工作目標(biāo)和以上存在的問題,今后的具體工作措施如下:

          (1)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化人的管理。

          1、組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三xx教學(xué)模式,增強(qiáng)責(zé)任意識。關(guān)注每一位學(xué)生的成長,教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度,不諷刺、不放棄,增強(qiáng)服務(wù)意識。

          2、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦鉆研,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真,輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。

          3、把談心交流當(dāng)作年級的一件大事來抓。每次聽課后,年級負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況,每月年級負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次,把握教師的課堂教學(xué)情況,了解教師的思想狀況要求,創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

          (2)注重教學(xué)流程管理,加大考核力度。

          1、逐步落實(shí)教案年級每周檢查制度,檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。

          2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格三xx模式的規(guī)定上好每一堂課,再細(xì)化精化課堂上下功夫,要求每位教師嚴(yán)格按照三xx的要求落實(shí)課堂教學(xué),每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待,針對開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學(xué),年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

          3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動,提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì),使得本年級的課堂教學(xué)個(gè)到整體的提高。

          4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度,堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生,年級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時(shí)對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),并及時(shí)反饋給教師,以便及時(shí)改正。

          5、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識,然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會和反思,整理后發(fā)在各自的博客中,年級每月進(jìn)行檢查,并將信息及時(shí)反饋個(gè)教師,以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣。

          (3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任德育實(shí)效。

          結(jié)合教學(xué)改革,班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度,不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施班主任全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵(lì)班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班,保證重大違紀(jì)事件為零,絕對保證違法犯罪率為零,簽定班主任德育目標(biāo)。

          (4)積極開展學(xué)生教育活動,努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。

          1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育,樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,明確是非觀。

          2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會課、年級學(xué)生表彰會議、家長會、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時(shí),要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,做到有檢查、有評比、有反饋,濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

        高二年級工作計(jì)劃11

          高二是一個(gè)難管理的年級,前不著村后不著店,既無高一的新鮮感,更無高三的壓力感,學(xué)生目標(biāo)不明動力不足。高二又是一個(gè)考驗(yàn)人的年級,正如馬拉松到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅(jiān)持才能取得最后的勝利。高二更是一個(gè)能取成績的年級,關(guān)鍵在于教師和學(xué)生怎么做,而作為年級部不僅要抓好常規(guī)管理,更要改變思路,端正作風(fēng),要勤于事 不怕事 敏于事帶好頭,為此高二年級部作了以下計(jì)劃。

          一 指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育至首位,樹立“打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,全面發(fā)展”的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識,優(yōu)化班風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)為突破口搞好班級教學(xué)管理;以各科競賽輔導(dǎo)為突破口,抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)生的教育和管理;加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),求真務(wù)實(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);努力提高服務(wù)意識,切實(shí)做到年級部管理的制度化 人性化,讓年級部成為管理者的同時(shí)也成為教師的服務(wù)者。

          二 主要工作

          1. 制定高二年級工作計(jì)劃,全面布置和安排高二年級工作。

          2. 由高二督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)(劉校長)和部長統(tǒng)一指揮,規(guī)劃和管理工作,及時(shí)了解督促和指導(dǎo)高二工作,把落實(shí)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)。

          3. 備好課 上好課 評好課:配合教務(wù)處按時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況;配合教研處教研組備課組安排教師的公開課,并落實(shí)評課機(jī)制,努力提高教師的教學(xué)水平,調(diào)動教師的教學(xué)熱情。

          4. 加強(qiáng)常規(guī)管理:狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到崗 班風(fēng)班紀(jì)情況,檢查早讀晚自習(xí)的到崗情況,配合學(xué)校的封閉式管理,抓好寄宿生管理。

          5. 師生共同管理:除了年級部 政教處 班主任的常規(guī)管理之外,還要調(diào)動任課教師的管理熱情。以學(xué)生會為切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,讓學(xué)生來管理學(xué)生,樹立學(xué)生的主人翁意識,彌補(bǔ)常規(guī)管理的不足和盲點(diǎn)。

          6. 考試的安排和管理:及時(shí)合理的安排本學(xué)期的三次考試, 出卷 監(jiān)考 閱卷 統(tǒng)分能按時(shí)按質(zhì)按量完成。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)的管理(高一期末考試可以借鑒),盡可能的杜絕作弊,還原考試的公平性客觀性。

          7. 日常學(xué)生教育:以班會課 晨會 講座的形式,進(jìn)行安全教育 感恩教育 法紀(jì)教育 學(xué)習(xí)方法教育,保平安抓質(zhì)量,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差 付正壓邪工作。各班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來開展有益活動,充分發(fā)揮班會課黑板報(bào)的功能。

          8. 重視信息的采集工作:開辟各種渠道廣泛搜集全省全國的教改教研信息,為教師提供好的教學(xué)教研平臺,努力提高教師的教學(xué)和檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

          三 具體工作

          1. 9月份 禁止使用手機(jī)宣傳活動

          學(xué)生早晚自習(xí)按時(shí)到班

          2. 10月份 文明禮儀之星評比

          3. 11月份 拒絕不文明行為活動月

          4. 12月份 學(xué)生戀愛現(xiàn)象專題討論與整治

          5. 元月份 關(guān)愛生命和安全出行教育

          我們在執(zhí)行計(jì)劃的過程中可能會碰到各種各樣形形色色的困難,但只要我們有堅(jiān)定的信念,相信辦法總比困難多。讓我們繼續(xù)秉持八中人肯吃苦能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)八中精神,讓高二的教育教學(xué)工作更高 更強(qiáng)全面發(fā)展,為邁入高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        高二年級工作計(jì)劃12

          一、指導(dǎo)思想:

          貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針,在學(xué)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定不移落實(shí)各項(xiàng)工作。以實(shí)驗(yàn)推廣“EEPO教學(xué)和教學(xué)一體化”的課改推進(jìn)課堂改革,提高教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。以“學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心”的育人目標(biāo)推進(jìn)學(xué)生的德育教學(xué)。堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念在教學(xué)和教育兩塊中推進(jìn)年級組的各項(xiàng)工作。

          二、管理思路:

          教師方面:盡力消除改制造成的教師消極情緒和負(fù)面影響。在思想上引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)觀,在行動上提醒幫助教師樹立務(wù)實(shí)、肯干的工作作風(fēng),在人際關(guān)系中打造和諧、團(tuán)結(jié)相互理解支持的工作氛圍。

          學(xué)生方面:1、做人文本、德育先行:以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)人、以鞭策教化促進(jìn)人。2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈。

          三、工作目標(biāo):

          1、完成學(xué)業(yè)水平考試100%的合格率

          2、培優(yōu)工作。理科集團(tuán)前10名2人,前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。

          3、學(xué)生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化

          4、督促教師教育教學(xué)

          四、工作重點(diǎn):

          (一)班主任方面:

          (1)工作基本任務(wù):

          1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級優(yōu)生

          2、繃緊學(xué)業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

          3、形成務(wù)實(shí)、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風(fēng)格

          4、提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過硬本領(lǐng)

          (2)工作基本要求:

          1、處理好學(xué)生愛戴和班級學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)明的辯證關(guān)系

          2、團(tuán)隊(duì)互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響

          3、樹立高度的責(zé)任心、真心關(guān)心班級一切

          4、步調(diào)一致、認(rèn)識求同存異、工作落實(shí)不打折扣

          5、增強(qiáng)時(shí)間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)

          (3)工作基本內(nèi)容:

          1、在1、2周常規(guī)上路(學(xué)籍、早晚自習(xí)人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)

          2、第三周開始全力備戰(zhàn)學(xué)考

          3、實(shí)驗(yàn)班從第一周開始啟動培優(yōu)方案

          4、全期召開4次切合學(xué)生思想動態(tài)的主題班會

          5、每周日晚召開班主任碰頭會

          (二)教學(xué)方面

          (1)督促落實(shí)集體備課

          (2)協(xié)助推行學(xué)校課堂教學(xué)改革

          (3)檢查落實(shí)晚自習(xí)、課堂教學(xué)情況

          (4)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)

        高二年級工作計(jì)劃13

          思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了切實(shí)搞好高二年級教育教學(xué)工作,認(rèn)真搞好新課程改革,再創(chuàng)博迪高考輝煌,特制定高二年級工作計(jì)劃。

          一、主導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。

          二、高二奮斗目標(biāo)

          學(xué)生鞏固率在95%以上,96%以上學(xué)生合格畢業(yè),高考本科上線保80人,爭100人,突120人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測試。

          三、高二主要工作

          1、制定高二年級工作計(jì)劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴(yán)抓高二,實(shí)行教師集體備課制,切實(shí)提高高二師生教、學(xué)積極性。

          2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作,及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。

          3、實(shí)行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接全省統(tǒng)測。

          4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強(qiáng)針對性,提高考試效果。

          5、加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補(bǔ)差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來,要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》,開展有益活動,要大力宣講四條“高壓線”,嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴(yán)懲處,絕不姑息。

          6、認(rèn)真加強(qiáng)管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況,力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè),班主任要認(rèn)真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理,重點(diǎn)抓好寄宿生管理。

          7、實(shí)行月考制度。每次月考后,及時(shí)召開月考分析會,及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時(shí)對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并召開不同形式的教師、學(xué)生會議,對學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

          8、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對各類特長生(體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養(yǎng)要落實(shí)到人,要從嚴(yán)管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實(shí)效。加強(qiáng)對文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會,總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理,每周及時(shí)評分,及時(shí)公布;年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評比,適當(dāng)獎(jiǎng)罰,以促學(xué)風(fēng)。

          10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對信息的及時(shí)高效處理。10月份進(jìn)行學(xué)生評教活動,督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!

          四、幾點(diǎn)意見與建議:

          1、高二是一個(gè)難管理的年級:前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動力不足。

          2、高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級:為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要?jiǎng)?wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問題。

          3、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。

          4、高二是一個(gè)要深挖的年級:尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

          5、高二是一個(gè)出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長的機(jī)會。

          6、高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差,一定做到有針對性,實(shí)效性。

          五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求:

          1、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;

          2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括晚自習(xí));

          3、提前備課,特別是班主任老師;

          4、班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);

          5、每個(gè)老師盡量學(xué)會賞識表揚(yáng)學(xué)生。

          高二年級的各位同仁們,我們在執(zhí)行計(jì)劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅(jiān)定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,千方百計(jì)管好、教好高二,力求更高、更快、更強(qiáng),力求全面發(fā)展,為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        高二年級工作計(jì)劃14

          學(xué)生情況分析:

          經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí),高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊,在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實(shí),缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了。

          教材分析:

          高二第一學(xué)期,我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理,高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。

          教學(xué)任務(wù)及總要求:

          1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局,使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。

          2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論,重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識我國的地理位置,疆域與行政區(qū)劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。

          3、教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料,解決實(shí)際問題,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

          教學(xué)主要措施:

          1、精心備課,充分挖掘教材,進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),充分提高課堂45分鐘的效益,抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求,強(qiáng)化對初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,加強(qiáng)教學(xué)的針對性;

          2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣;

          3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學(xué)習(xí)的方法;

          4、精講精練,適量的訓(xùn)練,以鞏固和強(qiáng)化重難點(diǎn)知識,熟悉各種高考題型,以適應(yīng)綜合考試的要求。

          高二班級工作計(jì)劃篇三

          一、指導(dǎo)思想:使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、教學(xué)重點(diǎn):《必修5》、《語音文字運(yùn)用》。

          其中,《必修5》重點(diǎn)是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學(xué)小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點(diǎn),體會語言風(fēng)格:準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。

          三、情況分析:

          1、教材教學(xué):高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個(gè)方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,利于學(xué)生寫作能力的提高。

          2、學(xué)情分析:學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,進(jìn)入高二下學(xué)期,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

          對此情況,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:適時(shí)復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有的語言知識,調(diào)動生活體驗(yàn);通過語言現(xiàn)象,從小處切入,調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣;下點(diǎn)語言文字探究的功夫;注重實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),加強(qiáng)鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主,以訓(xùn)練為主。

          四、 具體措施:

          1、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)市、縣和學(xué)校的精神,了解學(xué)習(xí)語文多種方法,摸索既有改革創(chuàng)新、又有實(shí)際效果的、切實(shí)可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子,千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課組中,根據(jù)我們年級學(xué)生的實(shí)際需要,把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合,認(rèn)真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動,向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。

          2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)安排等要保持一致,但根據(jù)分層教學(xué)的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。

          備課時(shí),在準(zhǔn)確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,對教材進(jìn)行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智,發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神。認(rèn)真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每周指定老師負(fù)責(zé)備課,編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案)。以一個(gè)單元為例,每個(gè)單元有3~4課,每一課由1位教師負(fù)責(zé)備課,然后在每周的語文集體備課時(shí)間逐課進(jìn)行探討。在教法和學(xué)法上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。三案同時(shí)要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點(diǎn)。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)。

          3、充分利用多媒體手段,搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,爭取自主開發(fā)課件,盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到70%以上。注重對教學(xué)資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學(xué)資

          課件要與三案相配套,課件內(nèi)容要求言簡意賅,醒目明了,重點(diǎn)突出,可操作性強(qiáng)。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時(shí)最好不在課件上提供答案給學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)拓展思維的空間。在運(yùn)用課件上,要有所選擇,根據(jù)不同的課型、內(nèi)容,來確定是否制作課件,避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。

          4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個(gè)教師都可以對其他教師進(jìn)行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高。

          5、上好閱覽課,大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學(xué)生視野。

          6、寫作教學(xué):

          ⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。

         、平Y(jié)合安徽高考實(shí)際,順應(yīng)寫作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。

         、敲吭逻M(jìn)行三次次作文訓(xùn)練,一次為學(xué)生月考作文,兩次為正式限時(shí)作文,老師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。

          7、強(qiáng)化語文知識的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運(yùn)用;充分利用摘抄本,進(jìn)行佳作精彩片斷的積累。

          班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

          8、充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

          我們相信,只要順應(yīng)時(shí)代的需要,進(jìn)行適時(shí)的改革,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化,更高效地組織課堂教學(xué),培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!

          五、教學(xué)進(jìn)度:期中考試前《必修5》,期中考試后《語音文字運(yùn)用》。

        高二年級工作計(jì)劃15

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提,以創(chuàng)新為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質(zhì)量為生命,充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢,繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo),踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念,以人為本,調(diào)動教師積極性,育人為先,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級,為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          二、工作目標(biāo)

          1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面服務(wù)教師成長,努力建設(shè)一支師德高尚,文明守紀(jì),業(yè)務(wù)過硬,團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)風(fēng)濃厚,氣氛和諧的教師隊(duì)伍。2.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步,努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。3.以人為本,科學(xué)規(guī)范,不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機(jī)制,努力營造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,規(guī)范有序,風(fēng)氣端正,品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。

          三、主要工作和措施

          (一)德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作

          1.統(tǒng)一思想,全員參與。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,把學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位,以愛施教,以嚴(yán)治生,指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位,千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師,要立德愛崗,發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn),記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會管學(xué)生。2.科學(xué)規(guī)范,從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作,加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比,在評比的同時(shí),相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。3.服務(wù)全體,教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用,重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案,對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,并及時(shí)與其家長溝通,做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注,全面監(jiān)督,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,力爭讓每一個(gè)學(xué)生成長、成才。4.營造環(huán)境,完善制度。年級組統(tǒng)一部署,明確要求,班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,和全班學(xué)生一起,根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,制定班級公約,激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo),以開展豐富多彩的主題班會為龍頭,倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,制定切實(shí)可行的措施,營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。5.加強(qiáng)溝通,預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排,加強(qiáng)值日管理,做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會,通報(bào)信息,交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題,尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。6.爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu),打造特色。在共同進(jìn)步的前提下,鼓勵(lì)班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運(yùn)動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí),相互超越,爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新,打造鮮明特色,能爭第一的要爭第一,爭不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法,年級組將進(jìn)行交流與推廣。

          (二)教學(xué)管理工作

          1.狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ),又要從高從嚴(yán),規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程,形成師生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧,每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練,做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”,將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率,體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值。一切從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),“看起點(diǎn),比進(jìn)步”,讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié),如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練,統(tǒng)一進(jìn)度,保證年級教學(xué)一盤棋,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會,確定每次備課的策劃者和主備者,備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課,在備課組教案相同的情況下求同存異,落實(shí)不同層次班級習(xí)題配置,落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,以老帶新;要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù),獨(dú)立地命題;要科學(xué)配題,體現(xiàn)層次,練習(xí)到位;要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納;要步調(diào)一致,及時(shí)督促,反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式,每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開課,未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。3.著眼小高考,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn),工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想,凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員,自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試,單人單座,嚴(yán)格規(guī)范,摸清人頭,及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任,確定工作重點(diǎn)及努力方向,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向,及時(shí)調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí),也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)20xx年婦幼保健工作計(jì)劃20xx年婦幼保健工作計(jì)劃。4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,從被動轉(zhuǎn)為主動,變外在壓力為內(nèi)在動力,教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。5.加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會,每兩周召開一次備課組長會議,每月召開一次全體教師會,從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求,使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。6.建立家校聯(lián)系,介紹年級工作思路,并對家長提出建設(shè)性的建議,經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。7.切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。

          (三)、加強(qiáng)其它方面工作

         。1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作,搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué);顒,并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。(2)配合教務(wù)處,做好年級的學(xué)科教學(xué)活動,以拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)興趣、愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。(3)年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站,抓好學(xué)生的宿舍管理工作;(4)做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安排工作,選擇合適資料,布置好作業(yè);四、高二年級周工作要點(diǎn)周次時(shí)間周工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)人19/2—15/2各班入學(xué)教育,年級期末質(zhì)量分析會學(xué)生動員會,必修學(xué)科模擬考試。班主任工作組216/2—22/2必修學(xué)科模擬考試信息反饋,模擬考試。工作組323/2—1/3模擬考試反饋,必修學(xué)科備課組長會議工作組42/3—8/3必修學(xué)科模擬考試,工作組59/3—15/3必修學(xué)科模擬考試,家長會工作組616/3—22/3必修學(xué)科教師會議工作組723/3—29/3必修學(xué)科攻堅(jiān),模擬考試班主任、工作組830/3—5/4省級學(xué)業(yè)水平考試考前會議班主任、工作組96/4—12/4省級學(xué)業(yè)水平考試工作組1013/4—19/4按新的課表上課,期中復(fù)習(xí)迎考工作組1120/4—26/4期中考試工作組1227/4—3/5期中考試質(zhì)量分析會工作組134/5—10/5“母親節(jié)”主題活動(主題班會)班主任1411/5—17/5準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料工作組、備課組1518/5—24/5主題班會:關(guān)注心態(tài)(健全人格教育)工作組、班主任1625/5—30/5第一次月考備課組171/6—7/6第一次月考與質(zhì)量分析工作組188/6—14/6主題班會:方法與技巧(學(xué)習(xí)方法教育)班主任、工作組1915/6—21/6期末復(fù)習(xí)迎考工作組、備課組20xx/6—28/6期末考試班主任、工作組2129/6—5/7主題班會:新高三、新人生班級評優(yōu)、年級評優(yōu)班主任、工作組226/7—12/7期末工作總結(jié)與期末表彰班主任、工作組注:1、考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn);2、每周班主任例會未列入。

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