2022小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇)
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的2022小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校安全工作要求,建立關(guān)于班級(jí)各項(xiàng)安全防護(hù)制度,建立學(xué)生接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育為指導(dǎo)思想。
二、班況分析:
我班現(xiàn)有學(xué)生48名,其中男生36,女生12名。低年級(jí)學(xué)生的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱,雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
三、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、防止學(xué)生意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案:
1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
①堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。學(xué)生所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
②學(xué)生生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,學(xué)生洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。
、鄹嬖V學(xué)生不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)校向老師問(wèn)好,離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免學(xué)生丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離校,了解自救辦法,告訴學(xué)生識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
、苓M(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求學(xué)生安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。
、輵敉饣顒(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意學(xué)生的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
、迣W(xué)生離校時(shí),陌生人接著學(xué)生時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離校時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和學(xué)生滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。
(1)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)校的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好安全教育工作和安全防范工作。
(2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴學(xué)生一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信別人。
3、教師工作中心體現(xiàn):
、俳處熡泻軓(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)學(xué)生的安全。
、诩皶r(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在學(xué)生觸摸不到的地方。
③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護(hù)好學(xué)生,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃2
一、工作目標(biāo):
1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施:
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話,養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃3
一、班級(jí)概況
本班共有學(xué)生53人,其中女生27人,男生26人。從班級(jí)整體來(lái)看,大部分學(xué)生個(gè)性淳樸,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有少部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽(tīng)講不夠?qū)P,還有個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)一系列活動(dòng),在行動(dòng)中求發(fā)展,從細(xì)微之處抓實(shí)效,深化班級(jí)特色,講究教育藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,培養(yǎng)習(xí)慣,拓展視野,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合本班的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。
三、主要工作
九月份:
1、出好第一期黑板報(bào)。
2、改選班干部、組建新班委,布置班級(jí)工作。
3、9月10日開(kāi)展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。
4、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
十月份:
1、慶國(guó)慶,愛(ài)國(guó)主義教育。
2、出一期國(guó)慶特刊。
十一月份:
1、在班級(jí)預(yù)選的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)的“中華美德故事”大獎(jiǎng)賽。
2、積極參與行為規(guī)范系列爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
十二月份:
1、學(xué)習(xí)安全、法制教育知識(shí)。
2、開(kāi)展體育鍛煉,管理好學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、踢毽等強(qiáng)身健體的活動(dòng)。
3、出一期以“安全、法制”為主題的板報(bào)。
一月份:
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
2、組織班級(jí)評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作。
3、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)的評(píng)定工作。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同1
伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫(xiě)、評(píng),“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽(tīng)專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:
1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
。ㄈ┬1窘萄懈邩(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。
。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫(xiě)好每堂課教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤(pán)部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的`教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議。
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)。
六月
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè),組織好考試命題工作。
2、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃。
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂,繼續(xù)開(kāi)展課題研究,實(shí)施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng),全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以滿足每一位學(xué)生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治!敝,營(yíng)造良好氛圍,全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量的持續(xù)提高,打造區(qū)內(nèi)有一定知名度的精品學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
勤樸重德,打造有內(nèi)涵的學(xué)校;博學(xué)遠(yuǎn)志,打造有品質(zhì)的學(xué)校。
三、具體措施
。ㄒ唬⒏倪M(jìn)德育工作,提高育人水平
學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人,而育人的有效方式是體驗(yàn)和養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)德育工作研究,加大力度培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)德育隊(duì)伍,創(chuàng)新德育工作,提高德育實(shí)效。
1、繼續(xù)加強(qiáng)“大拇指班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)選活動(dòng)與班級(jí)管理相融,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。班級(jí)文化建設(shè)要以學(xué)生為主體、要激活學(xué)生主動(dòng)參與、在參與中體驗(yàn)和生成。要繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流。重點(diǎn)圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和德育創(chuàng)新兩個(gè)主題,開(kāi)展一些列的活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)。少先隊(duì)要充分挖掘時(shí)令節(jié)日、項(xiàng)目創(chuàng)建和重大主題開(kāi)展德育主題活動(dòng),活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)和組織,讓每次活動(dòng)都能成為學(xué)生難忘的記憶。建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、籌備、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活動(dòng)。
3、要加強(qiáng)德育研究。德育處要積極學(xué)習(xí)和吸納德育研究成果,培訓(xùn)德育研究隊(duì)伍。結(jié)合上學(xué)期申報(bào)成功的由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“班主任工作研究”的課題,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中的養(yǎng)成和自主管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、新型家校合作機(jī)制的建立等問(wèn)題的研究。德育部門可以組織和開(kāi)展德育論文和案例評(píng)選,并且要積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn),積極組織和參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
4、提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,養(yǎng)成不能一蹴而就,需要堅(jiān)持,關(guān)鍵是從小事做起。本學(xué)期德育部門可以制定朱小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成序列目標(biāo),將養(yǎng)成教育融入學(xué)生的所有活動(dòng)。要建立養(yǎng)成教育的檢查、督促和評(píng)比機(jī)制,要力爭(zhēng)抓出成效。要充分利用廣播、墻報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等途徑,養(yǎng)成學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。
5、開(kāi)展好少先隊(duì)特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”的建設(shè),定期的組織和開(kāi)展一系列的活動(dòng)。少先隊(duì)要和教育科研室形成合力,以“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)的形式,整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源,完善學(xué)校地域資源校本教材的建設(shè)。
6、創(chuàng)新家校合作機(jī)制,改革家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和方式,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,形成共同教育學(xué)生的合力。
。ǘ(jiān)持教學(xué)改革,打造有效課堂
1、全面執(zhí)行市頒課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)2011學(xué)年度中小學(xué)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足三類課程和科目,嚴(yán)格按照上海市教委規(guī)定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量,不隨意增減課程門類和課時(shí)。(范文網(wǎng) )尤其要確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì)、藝術(shù)類、社會(huì)實(shí)踐等課程(活動(dòng))的規(guī)定時(shí)間。全面安排好學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”,確保學(xué)生每天有15分鐘的晨會(huì)或午會(huì)、每天一小時(shí)集體體育活動(dòng),要系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要重視課程計(jì)劃落實(shí)制度與機(jī)制建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃落實(shí)、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查,杜絕隨意增減課時(shí)、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。
2、全面推進(jìn)“快樂(lè)活動(dòng)日”。貫徹落實(shí)上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《上海市小學(xué)實(shí)施“快樂(lè)活動(dòng)日”指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行)(滬教委基53號(hào))文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從學(xué)生需求出發(fā),有效組織“快樂(lè)活動(dòng)日”,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
“快樂(lè)活動(dòng)日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合,創(chuàng)新課程實(shí)施模式。學(xué)校要加強(qiáng)課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究,完善有助于每一位學(xué)生全面發(fā)展的課程方案,提升三類課程的整體育人功能。學(xué)校要落實(shí)社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極組織學(xué)生深入社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、科普?qǐng)鲳^、圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心等校外教育基地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng),打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化生活。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)日組織教學(xué)模式,固定班級(jí)與走班制有機(jī)結(jié)合,課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合,長(zhǎng)課程與短課程相結(jié)合,課程建設(shè)與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步完善學(xué)校“快樂(lè)活動(dòng)日”方案,有計(jì)劃、有序地組織好一至五年級(jí)的“快樂(lè)活動(dòng)日”。
“快樂(lè)活動(dòng)日”要與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校要充分利用、開(kāi)發(fā)與整合學(xué)校資源、社區(qū)資源,對(duì)“快樂(lè)活動(dòng)日”進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合。每周安排半天時(shí)間,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等學(xué)校自行設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)可安排班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)及探究型課程等。
“快樂(lè)活動(dòng)日”要與提升三類課程的整體育人功能相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展!翱鞓(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排,必須充分考慮各年段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。針對(duì)不同學(xué)生的身心特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、有所側(cè)重;顒(dòng)內(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)?鞓(lè)活動(dòng)日的組織形式,應(yīng)靈活多樣,注重趣味性和選擇性,便于學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)智力、強(qiáng)身健體。
為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“快樂(lè)活動(dòng)”,在“快樂(lè)活動(dòng)日”,不布置當(dāng)天需要完成的書(shū)面回家作業(yè)。
“快樂(lè)活動(dòng)日”要與提升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結(jié)合,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要把握“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施的契機(jī),根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建,積極開(kāi)發(fā)校本課程,精心設(shè)計(jì)快樂(lè)活動(dòng)日,要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)科教師積極參與“快樂(lè)活動(dòng)日”的設(shè)計(jì)與實(shí)施,共同承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)組織管理,及時(shí)總結(jié)反思“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)、矛盾與問(wèn)題,不斷完善和豐富“快樂(lè)活動(dòng)日”方案,做好“快樂(lè)活動(dòng)日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂(lè)活動(dòng)日”的長(zhǎng)效機(jī)制,形成學(xué)校特色。使“快樂(lè)活動(dòng)日”的實(shí)施與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相得益彰。
3、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。面對(duì)當(dāng)前教學(xué)常規(guī)及其常規(guī)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,學(xué)校要加強(qiáng)研究,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理策略。教學(xué)常規(guī)必須常規(guī)常新,當(dāng)前教學(xué)常規(guī)的著力點(diǎn)重在做實(shí)、做細(xì)、做深、做精每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)系與統(tǒng)一,提高教學(xué)五環(huán)節(jié)的整體效益,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新,教育主管室要?jiǎng)?chuàng)新管理,精細(xì)管理,建立與常規(guī)相匹配的管理機(jī)制,使教學(xué)常規(guī)管理真正達(dá)到既規(guī)范教師的教學(xué)行為,又能鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo)。
學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè)能力的提升,引導(dǎo)教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學(xué)生上。教育主管室要組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)科本質(zhì);引導(dǎo)教師鉆研教材,深刻理解教材內(nèi)容,弄清教材體系;教研組要加強(qiáng)教材分析,使教師明確各單元、每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容,讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)、家訪等,了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)起點(diǎn),掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)校要鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新,改善教學(xué)行為。在把握學(xué)科本質(zhì),熟悉教材,了解學(xué)情,掌握學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。正確處理集體備課與個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)系,充分發(fā)揮集體智慧與個(gè)人聰明才智。重視教師練習(xí)設(shè)計(jì)及命題能力的培養(yǎng),提高教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校要深入開(kāi)展以解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題為目標(biāo)的專題研究,創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)常規(guī),及時(shí)總結(jié)提煉提高教學(xué)有效性的校本經(jīng)驗(yàn)與做法。
4、要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教育主管室要有計(jì)劃的加強(qiáng)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理,力爭(zhēng)保持并且超越去年的成績(jī);要改革常規(guī)檢查管理,發(fā)揮過(guò)程檢查的反饋和矯正功能;要管理好音、體、美以及其它技能課的學(xué)科教學(xué),將專用室的使用情況納入長(zhǎng)效管理;要重視學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的分析和指導(dǎo),追求全面的質(zhì)量;要重視學(xué)困生的輔導(dǎo),做到“不拋棄、不放棄”,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
5、提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量,打造豐富多彩的校園生活。結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),深化學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,確保學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,結(jié)合“快樂(lè)活動(dòng)日”,強(qiáng)化社團(tuán)的管理,重點(diǎn)要放在社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和成果的顯示上。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和開(kāi)發(fā)多樣化的課程,增加學(xué)生的可選擇性。條件允許的話,本學(xué)期教育主管室可籌備開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)成果展示活動(dòng)。
。ㄈ(qiáng)化教科研,促進(jìn)教師發(fā)展
1、提高校本教材的編寫(xiě)和整合工作。校本教材的編寫(xiě)和使用,是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),更是個(gè)性化培養(yǎng)學(xué)生的重要舉措。結(jié)合我們朱小的地域特點(diǎn)和歷史特點(diǎn),本學(xué)期要加大力度,編寫(xiě)以百年校史為內(nèi)容的校本教材以及以朱家角地域特點(diǎn)為內(nèi)容的校本教材,力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期,開(kāi)始正常使用。
2、加強(qiáng)課題研究。一是要做好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作!皡^(qū)域化推進(jìn)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”,已經(jīng)分別立項(xiàng),我們要做好課題的過(guò)程管理,加強(qiáng)研究過(guò)程的服務(wù),確保每一項(xiàng)課題都能順利結(jié)題;二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師,結(jié)合自己的工作實(shí)際,開(kāi)發(fā)小課題研究;三是做精、做大“百年校史課題”,把“百年校史課題”,作為學(xué)校的主課題,讓主課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
3、要提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。要圍繞教師的發(fā)展,認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)措施,通過(guò)專題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強(qiáng)反思,加快自身專業(yè)成長(zhǎng)。
4、采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式,借智、引智,培養(yǎng)學(xué)校的核心團(tuán)隊(duì)。加大骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,努力使一批教師能脫穎而出。
。ㄋ模、注重校本培訓(xùn),提升隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。建立行政學(xué)習(xí)制度和行政承諾制度,提高每一名行政的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)。在思想上站在前列,在工作中身先士卒,在教研上當(dāng)好先鋒,在成績(jī)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。讓自己成為學(xué)校教師的一面旗幟。
2、深化師德師風(fēng)建設(shè)。要求每一個(gè)教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛(ài)心”;增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”(即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí));提倡“三種精神”(即愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精和樂(lè)于奉獻(xiàn)精神)。團(tuán)支部可以在五四青年節(jié)的時(shí)候,開(kāi)展青年教師的“奉獻(xiàn)在身邊”的演講比賽,樹(shù)立起身邊的榜樣,并且開(kāi)展學(xué)習(xí)身邊的師德標(biāo)兵的活動(dòng)。將師德建設(shè)納入學(xué)校的長(zhǎng)效管理。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種類型各個(gè)層面的讀書(shū)交流和沙龍研討活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為優(yōu)秀教師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高。
。ㄎ澹、不斷改進(jìn)管理,提高辦學(xué)績(jī)效
1、深化校園安全建設(shè)。安全是一切工作的基礎(chǔ),安全不僅需要制度,更需要的是落實(shí)。本學(xué)期后勤保障室要加強(qiáng)安全工作的過(guò)程管理和監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,要建立責(zé)任追究制度。開(kāi)學(xué)初做好各類崗位安全責(zé)任書(shū)的簽訂,后勤保障室可以和德育部門合作,組建“班級(jí)小安全員”隊(duì)伍,并且抓好小安全員隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理,完善學(xué)校的安全工作,力爭(zhēng)在創(chuàng)建平安校園建設(shè)中做出新的成績(jī)。
2、提高管理工作的效能意識(shí)和參評(píng)意識(shí)。各組室均要制定分管工作改進(jìn)和奮斗目標(biāo),要有爭(zhēng)先意識(shí),特別是條線工作中各種類型的評(píng)優(yōu)活動(dòng),務(wù)必要?jiǎng)?chuàng)造條件積極參與,爭(zhēng)取學(xué)校工作能夠在各系統(tǒng)各條線各方面,都有比較好的獲獎(jiǎng)體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)信息化教學(xué)的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度,重點(diǎn)做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和各類博客以及微博的指導(dǎo)和管理,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)做好學(xué)校相關(guān)信息的上報(bào)工作,各組室要提高宣傳意識(shí),積極向區(qū)教育信息網(wǎng)上報(bào)學(xué)校信息。
4、發(fā)揮黨、工、團(tuán)組織作用,為學(xué)校決策提供意見(jiàn)和建議。開(kāi)展多種活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校師生的凝聚力。工會(huì)要積極聆聽(tīng)教師呼聲,關(guān)心教師的工作和生活,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。團(tuán)支部要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),積極疏導(dǎo),創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),加速青年教師的發(fā)展。
5、加強(qiáng)后勤保障。要提高后勤隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí),做到高效服務(wù)、保障有力、處事及時(shí)。要重視校舍和校園的管理和建設(shè),創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患;要提高和完善資產(chǎn)管理水平,建立資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)學(xué)校技術(shù)裝備的配備和保養(yǎng),要加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備的使用和管理。
6、要加強(qiáng)衛(wèi)生、檔案、特殊教育、食堂等條線常規(guī)工作。
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