【推薦】學(xué)年工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的學(xué)年工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“XX市家教基地”和“XX區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標(biāo)
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施
（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展
�。�1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。
�。�2）家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
�。�5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
�。ǘ┮袁F(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家�；�(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力，通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”
1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。
3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼，各抒已見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。
三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
我園建立家長(zhǎng)委員會(huì)是引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時(shí)也是通過(guò)凝聚家長(zhǎng)力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使家長(zhǎng)在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而達(dá)到提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計(jì)劃。
具體內(nèi)容：
(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)和師德教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)，盡心盡責(zé)發(fā)揮監(jiān)督作用，定期收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。
(二)善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。力所能及地協(xié)助本園解決辦園中存在的問(wèn)題，不斷改善辦學(xué)條件。鼓勵(lì)家長(zhǎng)向幼兒園網(wǎng)站及園報(bào)投稿。
(三)辦好家園親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)。家園親子活動(dòng)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)一起參與幼兒園的集體活動(dòng)。本學(xué)期將在幼兒園的指導(dǎo)下，安排一次全園性的春游活動(dòng)，以及其它親子活動(dòng)，如：半日活動(dòng)的觀摩、使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，感受集體的榮譽(yù)，家庭的溫馨。同時(shí)縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力。并協(xié)助幼兒園做好外出安全工作。
(四)配合幼兒園做好社會(huì)各界工作，以增強(qiáng)教育合力。做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)，發(fā)揮技術(shù)、專業(yè)、工種的特點(diǎn)，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作指導(dǎo)。
(五)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)幼兒實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí))可由老師有計(jì)劃講述，經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長(zhǎng)講述，家園結(jié)合使家長(zhǎng)學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。
(六)完善家長(zhǎng)義工制度，針對(duì)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，圍繞共同教育主題，園家委會(huì)成員帶領(lǐng)各班級(jí)家委會(huì)成員參與，以提高教育質(zhì)量和增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活的了解為目的，把家長(zhǎng)義工工作作為家長(zhǎng)參與幼兒園管理的一項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也是真正實(shí)行家園共建的一條重要措施。
(七)飲食，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，家委會(huì)成員可隨時(shí)到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生。
具體工作安排：
二月份：
l1、進(jìn)行召生報(bào)名工作。
l2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
l3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
l4、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。
三月份：
1、家委會(huì)成員會(huì)議，交流20xx年家委會(huì)工作計(jì)劃。
2、組織春游活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。
3、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，請(qǐng)各班家委會(huì)成員作記錄。
4、各班推選家長(zhǎng)參加義工活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)參與食譜的定做。
四月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)并提意見(jiàn)和建議。
2、家委會(huì)各組成員來(lái)園查巡各個(gè)崗位并提意見(jiàn)和建議。
五月份：
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
2、家委員成員為 六月一日活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、各班推選家長(zhǎng)參加義工活動(dòng)。
六月份：
l1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
l2、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好防暑降溫工作。
l3、各班組織(父親節(jié)和端午節(jié))活動(dòng)。
l4、全園進(jìn)行大掃除
七月份：
l1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。
2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
3、做好老師的職前培訓(xùn)。
l4、搞好招生、分班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
l5、開(kāi)展教師及保育員的'年終考核活動(dòng)。
八月份
l1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比。
l2、完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
l3、準(zhǔn)備教師的慶�；顒�(dòng)，開(kāi)好教師座談會(huì)。
l4、重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。
l5、進(jìn)行師德風(fēng)教育，修改并完善幼兒園各種考核。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、年段情況分析：
本學(xué)期4個(gè)班級(jí)，共有118名幼兒，教師隊(duì)伍新加入二名新成員，小二班新加入一名男教師，整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。成熟型教師5名，6年以下新教師5名，保育教師都是有經(jīng)驗(yàn)的教師，整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。年段的保教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園本課程為指導(dǎo)，在幼兒園的園本課程理念的指引下，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及重點(diǎn)安排，將日常保教工作與教科研課題研究相結(jié)合。本學(xué)期大部分幼兒適應(yīng)并喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)。養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒的動(dòng)手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大進(jìn)步。
二、保教工作重點(diǎn)
三月份：
教育教學(xué)工作
1、結(jié)合分析上期幼兒發(fā)展情況，及圍繞幼兒園、年段工作計(jì)劃，擬定班級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃，制定班務(wù)會(huì)時(shí)間、一日活動(dòng)作息時(shí)間及教師配班時(shí)間。
3、開(kāi)展“多彩燈籠節(jié)”活動(dòng)，班際活動(dòng)“踩街鬧花燈”，歡歡喜喜鬧元宵，營(yíng)造熱鬧的開(kāi)學(xué)氛圍。
4、組織年段教師在原有小班早操的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善，創(chuàng)編出活潑、健康而富有童趣的新早操，調(diào)動(dòng)幼兒參與早操的積極性，幼兒學(xué)做新早操。
5、組織年段開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源。
6、結(jié)合做好春季預(yù)防傳染病的防止工作，班級(jí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生保健工作，教學(xué)中從穿插滲透健康教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
7、結(jié)合3月底的安全教育日，選擇符合小班幼兒的安全資料、教材，組織相關(guān)的安全教育周活動(dòng)，增強(qiáng)小班幼兒的安全意識(shí)。
8、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)令特征及班級(jí)幼兒的興趣需要等，各班組織開(kāi)展“顏色躲貓貓”、“汽車(chē)滴滴滴”、“嗨，我的動(dòng)物朋友”、 “花兒朵朵開(kāi)”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知各類(lèi)事物的主要特征，了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)協(xié)助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動(dòng)、操作體驗(yàn)等形式擴(kuò)展有關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
9、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)材料，合理規(guī)劃空間，鞏固區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。
年段事務(wù)性工作
1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動(dòng)方案，并開(kāi)展“元宵節(jié)”活動(dòng)。
2、開(kāi)展班際活動(dòng)“踩街鬧元宵”、“開(kāi)心搓元宵”活動(dòng)。
家園聯(lián)系工作
1、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理工作，各班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)資源進(jìn)行有效的整合，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本學(xué)期班級(jí)工作的商討，積極吸納家長(zhǎng)合理的建議，為有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作奠定基
2、年段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)專家家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)全面了解班級(jí)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性地交流，有效做好幼兒的個(gè)別教育，促進(jìn)班級(jí)整體幼兒的發(fā)展。
3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并階段性地指導(dǎo)家長(zhǎng)完成幼兒個(gè)檔的建立。
4、組織各班級(jí)利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳春季疾病的預(yù)防方法和安全教育措施等。
5、結(jié)合園部倡導(dǎo)的家長(zhǎng)義工的工作要求，協(xié)調(diào)和組織家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與義工活動(dòng)。
四月份：
教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)春季保健及疾病預(yù)防工作，關(guān)注幼兒的出勤情況，做好及時(shí)的追蹤、反饋與報(bào)告工作。
2、結(jié)合幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，各班級(jí)開(kāi)展以球類(lèi)為主的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)面對(duì)面拋接球、拍球等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力，并組織幼兒有序收放球，按序取放器械等。
3、各班做好區(qū)域環(huán)境、材料的部分更新、調(diào)整及預(yù)設(shè)觀察互動(dòng)要點(diǎn)等方面的工作。
4、組織小班年段外出郊游踏青，感受春天的季節(jié)特征，體驗(yàn)集體出游的樂(lè)趣。
5、組織年段教師商討五月初的“我愛(ài)媽媽”年段大型親子活動(dòng)，在結(jié)合與家長(zhǎng)溝通、了解家長(zhǎng)資源的基礎(chǔ)上，共同擬定活動(dòng)方案，并審核各班級(jí)節(jié)目。
6、游戲嘉年華各班級(jí)結(jié)合照片、現(xiàn)場(chǎng)等匯報(bào)游戲嘉年華進(jìn)展情況。
年段事務(wù)性工作
1、結(jié)合“春天到”的主題活動(dòng)，年段組織幼兒親子春游活動(dòng)，到西湖讓幼兒感知秋季特征。
2、做好各班級(jí)自然角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。
3、各班登記好幼兒身份證號(hào)碼及接送卡的數(shù)量。
家園聯(lián)系工作
1、階段性地整理幼兒個(gè)檔的相關(guān)資料。
2、關(guān)注春游及“我愛(ài)媽媽”的年際活動(dòng)，積極配合做好相關(guān)事宜。
3、繼續(xù)組織家長(zhǎng)參與各項(xiàng)義工活動(dòng)。
五月份：
教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)的材料和內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，進(jìn)行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗(yàn)的鏈接情況、有層次地投放相應(yīng)材料，促進(jìn)幼兒的個(gè)體操作能力水平的提升。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)有益經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作，將安全教育與幼兒一日活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展每周安全一重點(diǎn)，通過(guò)多種游戲活動(dòng)進(jìn)行滲透。
3、根據(jù)園部擬定的試點(diǎn)班、平行班個(gè)檔內(nèi)容框架設(shè)置結(jié)構(gòu)，各班有針對(duì)性地進(jìn)行資料收集和整理，并提升家長(zhǎng)參與的積極性與專業(yè)性。
年段事務(wù)性工作
各班設(shè)計(jì)慶“六一”活動(dòng)方案創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各班開(kāi)展“六一”主題教育活動(dòng)，提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境，感受節(jié)日的快樂(lè)。
家園聯(lián)系工作
1、各班進(jìn)一步利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳接送安全、活動(dòng)安全、飲食安全等內(nèi)容，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全的指導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，幫助幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己的方法。
2、組織家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行商討，激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的興趣，各班有效挖掘家長(zhǎng)的資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與“我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我”年段親子活動(dòng)，促進(jìn)親子的情感交流。
3、各班根據(jù)班級(jí)活動(dòng)需要，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，進(jìn)行相關(guān)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
六月份：
教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育，做好防暑降溫工作。
2、開(kāi)展“炎熱的夏天”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)感知夏天的特征、了解自然現(xiàn)象，知道夏令飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑和疾病的基本保健常識(shí)。
3、開(kāi)展“我要上中班啦”主題活動(dòng)，通過(guò)觀看中班幼兒的生活學(xué)習(xí)、游戲，激發(fā)幼兒升中班的愿望。
4、對(duì)照幼兒發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)工作計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)，加強(qiáng)
課程平衡，做好期末每位幼兒的觀察評(píng)價(jià)工作。
5、配合幼兒園保管室，及時(shí)清點(diǎn)、整理班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
家園聯(lián)系工作
1、對(duì)班級(jí)部分幼兒進(jìn)行家訪，進(jìn)一步與家長(zhǎng)交流本學(xué)期幼兒發(fā)展情況，了解家長(zhǎng)及幼兒的需求，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排幼兒的暑假生活，做好幼兒暑期安全教育工作。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，謀劃復(fù)習(xí)策略，探索減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅(jiān)持仰望星空。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)常規(guī)教研。
積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
3．促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。認(rèn)真組織活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開(kāi)展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。
采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思和論文。
五、活動(dòng)內(nèi)容
第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃。
第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評(píng)議組內(nèi)教研課；
第5周：1.新青年教師匯報(bào)課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)一。
第9周：1.探討中考指南在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
3.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結(jié)、論文。
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