【精品】主任工作計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編收集整理的主任工作計(jì)劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主任工作計(jì)劃 篇1
時(shí)間飛逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼就這樣忙忙碌碌摸爬滾打地過(guò)去了,時(shí)間過(guò)了一年半,驀然回首,好的壞的喜怒哀樂(lè)歷歷在目,酸甜苦辣在腦海中一閃而過(guò),有了一些成績(jī),有欣慰,更有不足需要反思,我就簡(jiǎn)單總結(jié)一下我班總體情況:
成績(jī):班級(jí)的管理開(kāi)始進(jìn)入正軌,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正,師生關(guān)系融洽,尤其是換了兩個(gè)任課老師后,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
不足:學(xué)生日常行為習(xí)慣這方面的規(guī)范管理不夠理想,學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,尤其有個(gè)別學(xué)生,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律差、習(xí)慣差,他們成為班級(jí)的破壞力量。
針對(duì)以上現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期奮斗目標(biāo):
做人:做事先做人,通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活,教學(xué)生做人,提高情商,塑造學(xué)生人格。
學(xué)習(xí):爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中游,保證年級(jí)前100名我班能占據(jù)10個(gè)。
紀(jì)律:讓每位任課教師都滿(mǎn)意,不給學(xué)校找麻煩。
衛(wèi)生:保持室內(nèi)外清潔,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
差生:扭轉(zhuǎn)差生,使其健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),最起碼不影響別人。
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),制定具體措施如下:
第一,加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多讀有益的教育書(shū)籍,讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話,只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),才能提高教育技能,才能更好地服務(wù)學(xué)生,更好地豐盈自己。
第二,利用班團(tuán)會(huì),豐富學(xué)生的校園生活,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體。
第三,培養(yǎng)班干部,讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,帶動(dòng)班級(jí)。
第四,取消班級(jí)形式管理,加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)。取消班級(jí)量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí),采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。
總的來(lái)說(shuō),我相信,在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,在我和孩子們的共同努力下,七班會(huì)越來(lái)越美好!在今后的教學(xué)工作中,我將不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方式,把我們班建設(shè)的更加的好!
主任工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)年,中途接手20xx級(jí)4班。短短三天,已經(jīng)有了不少的感觸——開(kāi)學(xué)第一天中午從食堂回來(lái)晚了,還沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的課本已經(jīng)基本發(fā)完;晚上放學(xué)走廊站隊(duì),班長(zhǎng)管理學(xué)生的要求比我要嚴(yán)格許多??這是一個(gè)不容許我有絲毫懈怠的班級(jí),這也注定是一個(gè)看似不用費(fèi)心,實(shí)則需要步步精心的班級(jí)。我自知我不是一個(gè)嚴(yán)肅的人,也不是一個(gè)嚴(yán)厲的人,對(duì)很多東西我都能看得很開(kāi),對(duì)很多東西我也無(wú)欲無(wú)求。但是這班孩子看來(lái)不是,可以想見(jiàn)這一年我會(huì)在他們的推動(dòng)下成長(zhǎng)多少?磥(lái),要成為我自己理想中的一名“陪伴型”的班主任,自己要調(diào)整的還有太多太多。不過(guò)我堅(jiān)信,只要付出,必有回響。所以,在這個(gè)學(xué)期,我想要做到以下幾個(gè)方面,從細(xì)微之處入手,好好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。
一.樹(shù)立一種信念——貴在堅(jiān)持
初二的學(xué)生需要面對(duì)更多的東西,學(xué)習(xí)上除了課業(yè)難度的增加,容量的增大,還要第一次直面會(huì)考。所以,在充分總結(jié)升級(jí)考試的基礎(chǔ)上,我要通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的課堂不斷地給孩子們加油打氣,和他們一起樹(shù)立信念,并不斷地鼓勵(lì)他們前行。
其實(shí)對(duì)于孩子而言,換老師最大的好處在于又給了孩子一次機(jī)會(huì)。孩子們不必?fù)?dān)心之前,在新老師眼里,你的現(xiàn)在是什么樣,就代表著過(guò)去和未來(lái)。所以,我努力的賞識(shí)著孩子們的“現(xiàn)在”,期盼他們不要過(guò)早的放棄希望,堅(jiān)持到底。為此,我仍然打算延續(xù)之前的“家校聯(lián)系本”模式,不過(guò)我為它換了一個(gè)名字——手賬。孩子們每天記錄自己的一日心情、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間安排等內(nèi)容,而我每天全部閱覽、評(píng)點(diǎn)、推薦。我想用實(shí)際行動(dòng)證明,我在堅(jiān)持,希望我們都能堅(jiān)持下去。
二.涵養(yǎng)一種學(xué)風(fēng)——勤學(xué)善思
這班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格我目前為止不算摸得太透徹,但之前我所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)方面有很多經(jīng)驗(yàn)值得他們參考。我會(huì)將他們?nèi)绾温?tīng)課、如何作業(yè)、如何思考的方式方法滲透到這一屆學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之中,鼓勵(lì)學(xué)生從每一天的每一堂課開(kāi)始,對(duì)自己嚴(yán)格要求。
而對(duì)于我這個(gè)班主任而言,通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn),與其費(fèi)盡口舌勸學(xué)生,不如親自給學(xué)生做示范,學(xué)生背課文,我也和學(xué)生一起背,學(xué)生大閱讀,我也和學(xué)生一起分析文章。數(shù)學(xué)題我們一起討論,地理我們一起研究。這樣,學(xué)生一定會(huì)更有興趣,也更有動(dòng)力。
三.培養(yǎng)一種習(xí)慣——自我管理
這個(gè)班級(jí)在班級(jí)責(zé)任分工方面初一就做的非常細(xì)致了,也有自己的小組競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)考慮再三,我還是增加了點(diǎn)錄委員和儲(chǔ)物委員,并且制定了班級(jí)量化考核實(shí)施細(xì)則討論稿,計(jì)劃先交由班委會(huì)討論,再形成實(shí)施稿,下發(fā)小組和任課老師,配合獎(jiǎng)懲機(jī)制,讓加減分制度有法可依。如此一來(lái),學(xué)生的自我管理水平會(huì)再上一個(gè)新高度,也有利于任課老師更好的管理班級(jí)。
四.創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境——團(tuán)結(jié)文明
良好的環(huán)境創(chuàng)造良好的心情,良好的心情可以帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)和工作成果。我想這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生而言也是很重要的。所以,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)、文明、有序的環(huán)境,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的。新學(xué)期我打算從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文明有禮等關(guān)鍵詞入手,以主題班會(huì)的形式組織學(xué)生對(duì)于初二很可能面對(duì)的一系列問(wèn)題進(jìn)行探討,從行動(dòng)上、從思想上解決學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題。與此同時(shí),從言行舉止入手,穿插如何接電話、如何聊qq、如何發(fā)短信等許多學(xué)生身邊的情景,知道學(xué)生如何做到文明在我身上。
新學(xué)期,新學(xué)生,新家長(zhǎng),新老師。通過(guò)新學(xué)期班主任計(jì)劃的梳理,我相信自己也一定可以有一個(gè)新的開(kāi)始,有一份新的收獲。希望自己也可以和學(xué)生一起有所拼搏,有所進(jìn)步,有所成長(zhǎng)。
主任工作計(jì)劃 篇3
隨著新的一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,各項(xiàng)工作逐漸走向了正軌。辦公室作為幼兒園的重要部門(mén),也將開(kāi)展新的一個(gè)學(xué)年的工作。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園工作總的目標(biāo),配合各部門(mén)為教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,我們將做好以下方面的工作。
1、協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)校日常行政事務(wù),協(xié)調(diào)平衡各部門(mén)的工作,了解、督促、檢查學(xué)校決定的執(zhí)行情況,及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息,為學(xué)校決策提供依據(jù)。
2、負(fù)責(zé)籌備、組織學(xué)校召開(kāi)的綜合性會(huì)議,負(fù)責(zé)學(xué)校行政會(huì)議的記錄和整理。
3、負(fù)責(zé)幼兒園的材料撰寫(xiě)及上傳信息的審稿工作,并及時(shí)上傳。
4、代表學(xué)校對(duì)外的宣傳、聯(lián)絡(luò)、接待工作,提高學(xué)校與上級(jí)部門(mén)、兄弟學(xué)校、單位之間的關(guān)系。
5、負(fù)責(zé)與上級(jí)教育行政主管部門(mén)及學(xué)校各部門(mén)的聯(lián)系,做好上傳下達(dá)工作。
6、協(xié)助校長(zhǎng)做好各類(lèi)人員的聘用、培訓(xùn)、考核、晉升、獎(jiǎng)懲等人事管理工作和各職能部門(mén)的考核、評(píng)估工作。
7、負(fù)責(zé)做好信訪工作和來(lái)訪接待事宜。
8、做好幼兒園招生、編班、業(yè)務(wù)檔案、資料積累等行政事務(wù)工作。
9、負(fù)責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)交流接待安排工作。
10、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
【第3篇】
1、處理文書(shū)、文件
2、每天上網(wǎng)查詢(xún)郵箱信息,及時(shí)收發(fā)電子郵件,并及時(shí)通報(bào)有關(guān)信息
3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站管理,配合幼兒園網(wǎng)站管理,重大活動(dòng)在網(wǎng)站上報(bào)道
4、及時(shí)更新制作宣傳展板
5、負(fù)責(zé)重大活動(dòng)的攝影工作,及時(shí)建立分享冊(cè)
6、配合校車(chē)管理
7、每月做好員工考勤記錄工作,準(zhǔn)備上報(bào)員工出勤情況
8、配合招生咨詢(xún)及定期做好招生統(tǒng)計(jì)工作
9、負(fù)責(zé)幼兒園報(bào)刊管理工作
10、印發(fā)通告、統(tǒng)計(jì)回執(zhí)
11、每月按時(shí)行政報(bào)告,及時(shí)反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)(贊賞、批評(píng)、建議等)
12、起草家長(zhǎng)通告
13、安排各級(jí)派發(fā)通告、教材等
14、跟進(jìn)各班家長(zhǎng)參助活動(dòng)
15、跟進(jìn)新聞分享,以及其他活動(dòng)計(jì)劃
16、根據(jù)主題、節(jié)令跟進(jìn)校園公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
17、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),處理家長(zhǎng)投訴,并做好家長(zhǎng)投訴反饋工作。
主任工作計(jì)劃 篇4
班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,一位好的班主任可以幫助學(xué)校更加順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作,幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。所以,在實(shí)際的工作中班主任這一角色顯得至關(guān)重要。因此我根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)及想法,針對(duì)大學(xué)剛?cè)胄5男律,制定本工作?jì)劃,從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
一、注重學(xué)生的思想教育和黨建工作
本學(xué)期最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性教育,即如何正確引導(dǎo)他們從高中生身份向大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變以及學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事,這將是我本學(xué)期制定工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。
①深入學(xué)生內(nèi)部,加強(qiáng)溝通與交流,了解學(xué)生近期在生活、學(xué)習(xí)、心理上存在的問(wèn)題,遇到的困難,全面掌握每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)及個(gè)性。
③平等對(duì)話,建立朋友般的師生關(guān)系。大學(xué)生與高中生不同,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們更需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說(shuō)教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人。因此與學(xué)生建立這種朋友般的師生關(guān)系,讓學(xué)生在遇到困難問(wèn)題的時(shí)候能夠第一時(shí)間想到找班主任聊聊、出出主意、想想解決辦法,這樣將會(huì)為班主任正確引導(dǎo)學(xué)生心理發(fā)展提供許多的便捷。
、軐(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨動(dòng)員,鼓勵(lì)學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生提高自身的思想理論水平。 ⑤經(jīng)常對(duì)入黨積極分子做各方面的引導(dǎo),使其在各方面都能起到帶頭作用,樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。
二、積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生業(yè)余生活
對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),有充足的時(shí)間可以自由支配,所以,開(kāi)展并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),將顯得非常重要。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感。
①積極倡導(dǎo)班委做好各項(xiàng)文體活動(dòng)的宣傳、組織和開(kāi)展工作,保證每1~2個(gè)月開(kāi)展一次文體活動(dòng),從量上面保證學(xué)生有事可做。
、谧⒅貙W(xué)生參加活動(dòng)的質(zhì),鼓勵(lì)每位學(xué)生參與到活動(dòng)中,提升學(xué)生能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng),拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的學(xué)生適應(yīng)能力
如果把一名學(xué)生所有學(xué)習(xí)的東西比喻成一臺(tái)電腦的話,那么學(xué)生參加的社交活動(dòng)、文體活動(dòng)等相當(dāng)于一臺(tái)電腦的軟件,而硬件我想就應(yīng)該是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)了。一臺(tái)好的電腦僅僅裝上最優(yōu)秀的軟件是不夠的,如果沒(méi)有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持,無(wú)論軟件如何更新?lián)Q代,整臺(tái)電腦無(wú)異于空中樓閣般不切實(shí)際。并且這學(xué)期作為整個(gè)大學(xué)生活的開(kāi)始,是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能夠全方位的學(xué)習(xí)知識(shí)。因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)成績(jī)上,主要從以下方面來(lái)加強(qiáng):
、僦贫ê侠淼陌嘁(guī)、班訓(xùn),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)作風(fēng)。
、诶冒鄷(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性,利用主題班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的重要性。 ②與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析學(xué)生的各科存在的`問(wèn)題,可采取與學(xué)生談心的方式,了解及鼓勵(lì)學(xué)生,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。
、垡詫嬍覟閷W(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
、芄膭(lì)學(xué)生充分利用學(xué)校、學(xué)院、各部門(mén)、老師和社會(huì)的各種資源,多參加相關(guān)培訓(xùn)及活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),全面增加自身知識(shí)構(gòu)造。
四、培養(yǎng)管理助手,加強(qiáng)班級(jí)日常管理
班級(jí)是一個(gè)大集體,光靠一個(gè)班主任的力量來(lái)管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此良好的班集體不就需要一個(gè)好的班主任,更需要一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍,需要班委的齊心協(xié)助。
、俳ㄔO(shè)一支強(qiáng)有力的班團(tuán)委,在開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)階段,在快速與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。挑選一些積極主動(dòng)認(rèn)真、埋頭肯干、熱情并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生,將其培養(yǎng)成為班委成員。讓班委協(xié)助班主任的工作,以學(xué)生管理學(xué)生的方式,加強(qiáng)班級(jí)日常管理。
、倮冒鄷(huì)和組織各種活動(dòng)的時(shí)間樹(shù)立班委的威信。
②與班委進(jìn)行溝通與指導(dǎo),讓他們明白做為一名班委、老師的助手,肩負(fù)的是一種責(zé)任,也是一種服務(wù)意識(shí)。將為同學(xué)服務(wù)的理念根植于他們的工作中。
、蹏(yán)格管理班委成員,讓他們?cè)诎嗉?jí)中起到良好的、積極向上的帶頭作用。
、茏⒁馀囵B(yǎng)班委自主管理學(xué)生的能力,讓班委把管理班級(jí)看成是自己的事情,而不是班主任的事情。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。
五、關(guān)注學(xué)生生活,注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
、訇P(guān)注每一名學(xué)生,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是否有需要幫助的地方。
、诙嗳W(xué)生寢室走動(dòng),與學(xué)生交流,并給予一些勵(lì)志的典型事例。
、劢嬍夜芾砣耍ㄊ议L(zhǎng)),制定寢室規(guī)則,幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣。 以上僅為本人對(duì)本學(xué)期班主任工作的初步設(shè)想,具體情況將以實(shí)際情況為準(zhǔn)。之后將以班規(guī)的形式來(lái)確定本班班級(jí)管理的制度。我將秉承“強(qiáng)大的激情和深厚的感情”、“踏實(shí)認(rèn)真”、“服務(wù)學(xué)生”的思想去武裝自己的頭腦,進(jìn)而展開(kāi)班主任的工作。相信在院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,我會(huì)全力做好這項(xiàng)工作。
【【精品】主任工作計(jì)劃四篇】相關(guān)文章: