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      2. 幼兒園保教工作計劃

        時間:2021-10-25 14:39:46 工作計劃 我要投稿

        關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文(精選6篇)

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點(diǎn),寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文(精選6篇)

          幼兒園保教工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

          二、工作目標(biāo):

          1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

          2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會,參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

          3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

          三、主要工作重點(diǎn)與措施:

          因是新園,對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

          (一)、規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量

          1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

          對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

          2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

          園長堅持隨堂聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。

          3、確保戶外活動時間

          嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間1小時以上。

          4、注重環(huán)境的教育功能

          根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

          (二)、開展活動,體現(xiàn)教研價值

          1、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

          在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

          2、合理制定課程計劃

          根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動計劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。

          3、嘗試小課題研究工作的開展

          開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會,鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識、經(jīng)驗,交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

          (三)、深化教育,提升隊伍素質(zhì)

          1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)

          開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過每師一課園級活動開放,搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,逐漸提高認(rèn)識,改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

          加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。

          鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長學(xué)識。

          2、強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

          加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會。

          四、月份安排:

          七—八月:

          1、對教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。

          2、召開期初家長會,簽訂家長責(zé)任書,介紹幼兒園一日活動情況。

          3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計劃等,并準(zhǔn)備早操。

          九月:

          1、做好各項開學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序。

          2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動

          3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動

          4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”

          5、開展“周四教研日”并落實每聽必評

          6、加強(qiáng)落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

          7、幼兒學(xué)習(xí)新操

          8、制定保教、年段、班級、常規(guī)計劃、課題計劃。

          十月:

          1、慶!笆.一”國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國主義教育

          2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會

          3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查

          4、開展每師一課,嚴(yán)格做到每聽必評

          5、一日活動常規(guī)檢查

          6、園級幼兒講故事比賽

          7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識宣傳

          十一月:

          1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動

          2、園級教師卡拉ok比賽

          3、保育員技能比賽

          4、一日活動常規(guī)檢查

          5、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動

          6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

          7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動

          十二月:

          1、開展園內(nèi)觀摩活動

          2、園所安全檢查、一日活動常規(guī)檢查

          3、安全疏散演練

          4、做好各項防寒保暖工作

          一、二月

          1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

          2、開展慶元旦活動系列親子活動

          3、家長開放活動

          3、組織寒假安全教育工作

          4、寫好各類總結(jié)和幼兒評語,評選好孩子等工作

          5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗小結(jié)、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評

          6、總結(jié)20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見

          7、教師業(yè)務(wù)考核

          幼兒園保教工作計劃2

          一、指導(dǎo)思想

          始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,更新教師教育觀念,開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會和自然資源,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,堅持保教結(jié)合的原則,努力提高教師的各項能力水平,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等,真正發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

          二、現(xiàn)狀分析

          (一)教師現(xiàn)狀:

          1.我園共有6個班級,本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,自聘教師2名,合同教師1名,實習(xí)教師1名,原有教師公辦教師3名,共12名。以據(jù)目前的情況,對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊伍建設(shè),特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。

          2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,集體意識不強(qiáng),自我反思、自我鉆研缺乏。

          3.從書面材料來看,存在個體差異較大,書寫的規(guī)范性不夠,逐步完善。

          4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),孩子自主參與性不夠。

          (二)幼兒現(xiàn)狀:

          1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,家長的教養(yǎng)方式不同,決定了孩子的個性、能力的參差不一。

          2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。

          3.增強(qiáng)幼兒的探索意識,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會觀察,隨意性很強(qiáng),對探索不感興趣。

          三、主要工作目標(biāo)

          1.落實新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。

          2.圍繞實際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

          3.提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

          4.加大對外宣傳力度,增強(qiáng)家長的育兒觀念,密切家園聯(lián)系。

          四、具體工作內(nèi)容及措施

          (一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)

          加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

          上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,真正達(dá)到學(xué)于致用,擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,保障兒童身心健康、快樂成長。

          (二)規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

          1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

          2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間2小時以上。

          3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時更新、定期更換。

          4.開展豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,本著全員參與的原則,讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動,來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

          (三)開展有效教研,鉆研課程改革

          1.扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動,開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

          2.合理制定課程計劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,合理安排教育教學(xué)活動,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。

          3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)

          4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn):科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

          5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

          (四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。

          1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

          2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,達(dá)到家園教育的一致。

          3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

          4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,每班評選出2名家委會成員,并定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

          五、月份安排

          八、九月份

          1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

          2.小班段召開新生家長會。

          3.安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,開展安全、常規(guī)教育。

          4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。

          5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

          6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),并出操。

          7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

          8.制定并開展教師節(jié)系列活動。

          9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

          10.本園開展《指南》專題講座。

          11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》。

          十月份

          1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

          2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

          3.組織教師參加卡拉ok比賽。

          4.檢查各班級的出操情況。

          5.保教常規(guī)工作檢查。

          6.角色游戲?qū)n}講座。

          7.組織幼兒秋游。

          8.教研活動:活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

          9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。

          10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

          11.小班段活動:幼兒自理能力比賽。

          十一月份

          1.期中召開家長會,進(jìn)行階段小結(jié),開展各類談心交流活動,舉行“家長開放月”系列活動。

          2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比。

          3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

          4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

          5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。

          6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。

          7.表演游戲?qū)n}講座。

          8.中班段活動:幼兒歌表演活動。

          十二月份

          1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

          2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。

          3.籌備第二屆親子才藝比賽。

          4.教師書面材料檢查。

          5.班級常規(guī)檢查。

          6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)n}講座。

          7.大班段活動:幼兒拍皮球比賽。

          元月份

          1.組織開展慶元旦活動。

          2.舉行親子活動、家長開放活動。

          3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。

          4.完成各類總結(jié),制定下階段工作計劃。

          5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。

          6.各班召開期末家長會,做好期末家訪工作。

          幼兒園保教工作計劃3

          幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

          一、指導(dǎo)思想:

          堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

          二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

          落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

          三、具體目標(biāo)與措施:

          (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

          良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級常規(guī)、實物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校:廁所、辦公室、后勤)

          新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

          這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

          在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

          管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的'意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。

          各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

         。ǘ﹪@實際問題開展教研。

          上學(xué)期,幼兒園開展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

          本期教研工作的重點(diǎn)是,“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

         。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒

          《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

          教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)

         。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ。

          首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

          幼兒園保教工作計劃4

          依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

          一、指導(dǎo)思想:

          堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓最

          新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

          二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

          落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

          三、具體目標(biāo)與措施:

          (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

          良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

          (二)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

          《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

          (四)幼小銜接工作。

          首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

          四、具體工作安排

          八月份:

          1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2.班級布置

          3.習(xí)制度與常規(guī)。

          4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。

          5.好新生報名工作。

          九月份:

          1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          2.加教師節(jié)教師書畫參展。

          3制定教研安排表,堅持周四教研日,做到必聽必評。

          4召開家長會活動。

          5幼兒主題活動:我愛祖國媽媽

          6接各級期初檢查工作。

          7制訂期初各崗位工作計劃。

          8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動。

          9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動。

          10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。

          11好幼兒學(xué)籍錄入工作。

          12戶外體育活動研討活動:早操及戶外活動。

          13各班開展安全主題活動。

          十月份:

          1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。

          2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。

          3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

          4組織保育研討活動。

          5教學(xué)反思活動

          6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。

          7幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員

          8.幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。

          9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

          10班開展安全主題活動。

          11織大班段教師圍繞主題活動進(jìn)行討論探索。

          十一月份:

          1.故事比賽

          2.好寶寶”評選活動

          3.幼兒安全知識大檢查

          4.查教案、課件、上課、班管等情況

          5.師基本功大賽

          6分班開展區(qū)域活動觀摩研討

          7大中班段家長開放日活動。

          十二月份:

          1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

          2準(zhǔn)備迎新年活動

          3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

          4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

          元月份

          1.小班家長開放日活動。

          2.大班段跳繩比賽。

          3.各段做

          好幼兒評估工作。

          幼兒園保教工作計劃5

          一、狀況分析:

          (一)成績:

          1、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,透過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的潛力。

          2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。透過教研活動,教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。

          3、幼兒發(fā)展水平:透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

          4、家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦,反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

         。ǘ┎蛔慵霸蚍治觯

          根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,目前主要有以下幾個突出問題:

          1、部分新教師入職,新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實踐經(jīng)驗,需要進(jìn)行帶教和扶持。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

          2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。

          3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運(yùn)用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

          二、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴(yán)格要求,踏踏實實做好每一項工作。

          本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實主體性教育目標(biāo);透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

          三、工作目標(biāo)與措施:

          1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。

          3、打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

          4、透過特色教學(xué)活動,提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。

          5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力,同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。

          6、以研促教,透過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。

          7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。

          8、加強(qiáng)教師教育技能的提高,透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。

          9、挖掘家長教育資源,構(gòu)成家園教育合力,引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動,充分利用家長資源。

          10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

          措施:

          1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與資料要求》開展學(xué)習(xí),注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。

          2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。

          3、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》,進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。

          4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價,透過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。

          5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性,開展“老帶新”活動,使新教師獲得實際的幫忙。

          6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,引領(lǐng)家長用心參與主題活動。

          7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動,提高教師的英語聽說水平。

          8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導(dǎo)家長用心參與提高家園共育的有效性。

          9、透過主題式的家園大型活動,吸引家長主動參與,體會家園共育的益處。

          10、透過觀摩學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。

          11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式,透過材料增加幼兒活動的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

          四、月工作重點(diǎn):

          2月份:

          1、做好新生入園準(zhǔn)備工作,召開新生家長會,進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動,使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,用心做好家長工作,取得家長的信任。

          2、細(xì)化各項規(guī)章制度要求,做好制度培訓(xùn)。

          2、公布本學(xué)期保教工作計劃,明確工作重點(diǎn)。

          4、幼兒發(fā)展評價前測活動,便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。

          5、各班分別召開家長會,月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。

          6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。

          3月份:

          1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。

          2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。

          3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

          4、安全疏散演習(xí)。

          5、三月社會實踐活動(室內(nèi))

          6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。

          4月份:

          1、召開春季親子運(yùn)動會。

          2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。

          3、春季踏春活動(戶外)

          5月份:

          1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。

          2、愛心募捐活動(細(xì)則待定)

          3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。

          4、重陽節(jié)登山主題活動

          6月份:

          1、兒童節(jié)游園會

          2、抽查全園幼兒體能測試狀況。

          3、觀摩各班半日活動常規(guī)。

          4、主題教研活動

          7月份:

          1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。

          2、全園期末總結(jié)。

          3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。

          4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。

          5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。

          幼兒園保教工作計劃6

          本學(xué)年,學(xué)園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,掌握其基本內(nèi)容,實行科學(xué)管理,深化課程改革,優(yōu)化環(huán)境,不斷提高保教質(zhì)量,深入開展教研工作,提升教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期將結(jié)合本園實際,圍繞《園務(wù)工作計劃》制定,開展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作,各領(lǐng)域課程以游戲為基本活動,保教并重,學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎(chǔ)為目標(biāo),努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。

          一、工作重點(diǎn)與措施

          (一)保教工作

          (1)認(rèn)真執(zhí)行

          《幼兒園一日活動要求》,結(jié)合我園一日活動作息時間表科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動。根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,制訂教育計劃和組織教育活動,進(jìn)一步更新教育觀念,提高教育技能;制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟、有資料、有總結(jié)的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透。通過業(yè)務(wù)園長下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

          (2)堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置

          讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。各班根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開展文明班級和文明小天使評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

          (3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)

          以游戲為主要形式,采用新穎活潑、豐富多彩的方式開展活動,結(jié)合一些重大節(jié)日開展相應(yīng)的主題活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索,加強(qiáng)三大創(chuàng)游的管理,與課程有機(jī)融合,使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證。豐富戶外體育活動器械,加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo),為幼兒創(chuàng)設(shè)、營造一個寬松、自由的教育教學(xué)環(huán)境,以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

          (4)增強(qiáng)保育服務(wù)意識

          提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)對保育員工作評估和指導(dǎo)。加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          (5)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位

          分發(fā)揮各活動區(qū)角及戶外活動場地的作用,加強(qiáng)幼兒的戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及提高免疫能力,科學(xué)的編排各段幼兒早操,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展。

          樹立安全第一思想,增強(qiáng)安全責(zé)任意識。層層簽訂《安全責(zé)任狀》,逐級負(fù)責(zé),認(rèn)真制定班級、年段安全工作計劃。全園對幼兒進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問題及時溝通和規(guī)范。

          (6)建立健全各項衛(wèi)生保健制度

          認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜,并進(jìn)行計算、分析。把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

          (二)教研工作

          (1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          分享文章、分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關(guān)問題思考,在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

          (2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

          重申各種文字資料的書寫格式,理清思路,明確目標(biāo),規(guī)范實用,防止書面與實際相脫離,以便更好地在實踐教學(xué)中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織開展觀摩課的評比、教師教育評價能力評比、文字資料書寫評比等活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          (3)打造禮儀教學(xué)特色

          立足幼兒園實際開展園本教研。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究,針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。同時,課題組成員認(rèn)真做好整理收集資料工作。

          (4)完善教研組建設(shè)、研討

          以教研組長為引領(lǐng),采取豐富多彩的形式,聯(lián)系實際地進(jìn)行研討,學(xué)思結(jié)合,使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,結(jié)合聽課、評課、觀摩研討活動,提高教師的觀察、傾聽、分析、評價、統(tǒng)合等能力。加強(qiáng)班級、年段的工作管理指導(dǎo),發(fā)揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用,引導(dǎo)新教師盡快入軌道。

          (三)家長、社區(qū)工作

          (1)健全家長學(xué)校制度

          繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用,邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動,聽取他們的合理建議,并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議,通過他們的工作,促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng),擴(kuò)大社會聲譽(yù),提高辦園效譽(yù)。

          (2)通過幼兒園的宣傳櫥窗

          保健宣傳欄、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄、各班家長園地,使家長了解幼兒園教育動態(tài),豐富家長育兒常識,了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學(xué)內(nèi)容,并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外,各班靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊、家長接送孩子時間、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、QQ互動留言等形式,多渠道與家長交流、溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

          (3)召開家長會

          讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。開展衛(wèi)生知識講座或家長培訓(xùn)班,提高家長科學(xué)的育兒水平,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

          (4)通過節(jié)慶日

          家長開放日、家園同樂親子等活動,邀請家長來園活動,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

          (5)加強(qiáng)與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系

          積極地向他們進(jìn)行宣傳,主動取得社區(qū)對幼教工作地關(guān)心與支持。與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

          二、主要工作月份安排

          八、九月份

          (一)保教工作

          1、全體保教人員整理活動室,布置環(huán)境,做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。

          2、制定學(xué)園、年段、班級工作計劃及一日活動常規(guī)。

          3、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規(guī)及各段出操情況。

          4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。

          5、中、大段幼兒開展自救自護(hù)知識競賽。

          6、結(jié)合教師節(jié)開展溫馨辦公室評比活動。

          7、接受上級的期初工作檢查。

          (二)教研工作

          1、召開學(xué)園例會,各段教研會議。

          2、組織教師參加園禮儀課題研討會,制定課題計劃、文明教育計劃。

          3、啟動周四聽課日活動。

          4、各段研討班級的環(huán)境布置及早操編排。

          5、指導(dǎo)書寫、批閱修改各類計劃。

          (三)家長與社區(qū)工作

          1、各班召開新生家長、期初家長會議。

          2、學(xué)園召開家長安全會議。

          3、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。

          4、指導(dǎo)家長幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

          十月份

          (一)保教工作

          1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),各班開展相關(guān)主題教育活動。

          2、檢查各班級區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況。

          3、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況。

          4、做好秋季傳染病防控工作。

          (二)教研工作

          1、測試各段早操運(yùn)動曲線,調(diào)整早操內(nèi)容。

          2、開展新教師隨機(jī)聽課活動,指導(dǎo)新教師組織教學(xué)活動。

          3、組織禮儀教育研討活動禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          4、對創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。

          (三)家長與社區(qū)工作

          1、請家長引導(dǎo)幼兒觀看國慶節(jié)的電視節(jié)目,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

          2、請家長配合幼兒園對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育、環(huán)保教育、安全教育。

          3、組織社區(qū)、家長學(xué);顒。

          十一月份

          (一)保教工作

          1、接受期中工作檢查。

          2、各段開展安全周的教育活動,并組織幼兒參觀消防大隊。

          3、檢查各班的戶外活動情況,注重幼兒的安全教育。

          4、檢查各班幼兒情況發(fā)展評估手冊的書寫情況。

          5、組織開展各段幼兒比賽活動。

          (二)教研工作

          1、對主題活動的開展進(jìn)行研討,并組織教師參加各教研小組主題活動教學(xué)觀摩。

          2、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動。

          3、選拔教師參加教師教育評價能力競賽。

          4、深入禮儀教育課題研討活動,反饋開展情況。

          5、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實驗課堂研討活動。

          6、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編。

          (三)家長與社區(qū)工作

          1、召開期中家長會議及班級家長會議。

          2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。

          3、檢查家園聯(lián)系手冊書寫情況。

          十二月份

          (一)保教工作

          1、做好慶祝元旦的準(zhǔn)備工作。

          2、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動。

          3、幼兒發(fā)展情況全面測試。

          (二)教研工作

          1、各段對教研的實施情況做階段性小結(jié),并檢查年段教研的開展情況。

          2、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學(xué)活動優(yōu)質(zhì)課評選及優(yōu)秀教育隨筆評選。

          3、向街道級開放音樂教育研討現(xiàn)場。

          4、對創(chuàng)造性游戲研討活動表演游戲。

          (三)家長與社區(qū)工作

          1、開展家長開放日活動。

          2、鼓勵家長交流家教文章,做好家教園地專欄和衛(wèi)生知識專欄。

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