2021高中教學(xué)工作計劃(精選6篇)
時間一晃而過,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編精心整理的2021高中教學(xué)工作計劃(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教學(xué)工作計劃1
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,讀即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
高中教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),深入貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實創(chuàng)新,腳踏實地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
二、工作目標(biāo)
一是加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)文明、守紀(jì)、勤奮、善學(xué)的元中新學(xué)生群體。
二是加強教學(xué)工作的訓(xùn)導(dǎo)和管理打造一支務(wù)實、敬業(yè)、敢拼、善教的高一教學(xué)和管理團(tuán)隊。
三是期末統(tǒng)考至少有10人進(jìn)入廣元市全市前400名,至少有150人進(jìn)入前4000名。
三、 高一年級情況分析及應(yīng)對策略
1、學(xué)生:
。1)行為養(yǎng)成方面
一是習(xí)慣了初中的教學(xué)管理模式、方法,缺乏自主性、自制力,上課靠老師的反復(fù)強調(diào)練習(xí),下課靠老師的嚴(yán)格看管。到了高中,隨著教學(xué)模式和管理方式的轉(zhuǎn)變很容易產(chǎn)生松懈心里,成績、紀(jì)律發(fā)生大幅度的下滑、轉(zhuǎn)變。因此,入學(xué)之初尤其要注意對學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)加以約束、引導(dǎo),做好初高中銜接。
二是高一學(xué)生年齡偏小,他們生性天真活潑,愛幻想好奇心強,追求時尚個性,但又缺乏辨別能力,容易接受周圍事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著,缺乏感恩、責(zé)任意識和紀(jì)律觀念。思想、觀念、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化。所以開始就要進(jìn)一步加強中學(xué)生一日常規(guī)的管理,常抓不懈,并不斷滲透感恩、責(zé)任、集體主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此要特別加強班主任跟班教育和管理。
三是部分學(xué)生由于家庭環(huán)境、個性品質(zhì)的差異,有的過于張揚,有的就過于木訥。所以入學(xué)之初就要做好學(xué)生信息的采集工作,及時了解學(xué)生狀況,有的放矢的做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,使其心里更加陽光。
。2)學(xué)習(xí)方面
一是缺乏主動性,一味的靠督促、靠嚴(yán)管,講到哪學(xué)到哪,沒有主動預(yù)習(xí)、目標(biāo)意識,更缺乏總結(jié)改錯觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進(jìn)教學(xué),循循善誘,糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外,學(xué)生年齡小,有進(jìn)取的要求,他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此要注意- 2 -
多給學(xué)生以正面引導(dǎo),受挫的時候要多給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵,加強學(xué)法指導(dǎo)。
二是生源成績參差不齊,學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化,忽視差生和看不到生源優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用,積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。
三是缺乏目標(biāo)計劃也缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),認(rèn)為前途,高考離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)。不求進(jìn)取,思想大意很容易導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢、底子欠缺導(dǎo)致到了高三就很難再跟進(jìn)的現(xiàn)象。老師必須對學(xué)生的這種想法了如指掌,才能有的放矢做好他們的思想工作,使他們從一開始就重視起來。防止部分學(xué)生輸在起點。
2、師資:
我們既有一批多年帶畢業(yè)班,積累有豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗的老師,他們是我們年級的寶貴財富。又有一批新進(jìn)的學(xué)歷高、學(xué)業(yè)精、富有活力和上進(jìn)心、多媒體教學(xué)技術(shù)運用嫻熟、普通話教學(xué)流利的教師,他們是我們年級的中堅。
新老教師結(jié)對子,可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗,對打造教師隊伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時,對老教師與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
四、本期將開展的工作
八月份
1、組織直播班教師崗前培訓(xùn);
2、對新生進(jìn)行分班;
3、組織新生入學(xué)考試。
九月份
1、成立年級學(xué)科備課組,制定完善備課制度;
2、組織九月份月考;
3、教師工作常規(guī)檢查;
4、組織九月份學(xué)情調(diào)查。
十月份
1、完成文理分科分班;
2、組織期中考試;
3、教學(xué)工作常規(guī)檢查;
4、組織十月份學(xué)情調(diào)查;
5、召開年級期中考試情況通報會。
十一月
1、組織十一月月考;
2、制定分解班級目標(biāo);
3、教師工作常規(guī)檢查;
4、組織十一月份學(xué)情調(diào)查。
十二月
1、完成年底各項工作;
2、完成期末各項工作的布臵;
3、期末教師教學(xué)工作檢查;
- 4 -
4、組織十二月份學(xué)情調(diào)查;
5、組織好期末復(fù)習(xí)迎考工作。
一月
1、完成期末考試;
2、完成期末考試各項評價分析工作;
3、組織老師完成學(xué)校期末各項工作;
五、教學(xué)常規(guī)管理要求
1、備課:備課要注重實用,注重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合,既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念,貼近學(xué)情,突出重點,突破難點,滲透學(xué)法,滲透德育,講練結(jié)合,體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。要求做到課前必須寫好教案,新教師必須寫詳案(備知識和方法,寫課后反思)。每月一次教案檢查和評比,期中和期末結(jié)合教學(xué)成績做出等級評定。
2、授課:要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益,堅決逗硬“235模式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課,如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課,不能留下空堂。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中,要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明扼要,深入淺出,生動有趣。課堂練習(xí)要抓住考點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué),嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生課堂紀(jì)律放任。
高中教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目的
1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。
二、教學(xué)任務(wù)
1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù)。
2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。
3、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的酸堿性,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4、掌握電化學(xué)的基本原理。
三、 教學(xué)措施
1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
2、 多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。
3、 改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。
4、 面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ) 。
5、 多聯(lián)系生活,如介紹一些實用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。
6 、加強落實學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個別學(xué)生還可采取面批。
四、考試安排
考試時間
第一次階段性考試 10月4日 (第六周)
期中考試 11月4日(第十周)
第二次階段性考試12月4日(第十四周)
第三次階段性考試1月2日 (第十八周)
期未考試2月4日(第二十三周)
五、教學(xué)進(jìn)度
章節(jié) 課 時周次
第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化2第1至2周
第二節(jié) 燃燒熱 能源2
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計算3
單元復(fù)習(xí) 3
第二章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率2
3至8周
第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3
第三節(jié) 化學(xué)平衡 8
第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 2
單元復(fù)習(xí) 4
第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離2
9至16周
第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4
第三節(jié) 鹽類的水解6
第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡4
實驗 中和滴定1
單元復(fù)習(xí) 5
第四章第一節(jié) 原電池3
17至20周
第二節(jié) 化學(xué)電源2
第三節(jié) 電解池5
第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)2
單元復(fù)習(xí) 4
機動521周
期末復(fù)習(xí) 22周
高中教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實施為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強校本教研,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強,為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
工作目標(biāo):
規(guī)范課堂率達(dá)到90%,會考100%通過,高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。
二、工作要點:
1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。
2、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)的管理和落實,加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實。
3、加強教師隊伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進(jìn)青年教師的成長。
4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。
三、具體工作及措施
(一)、加強培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。
這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。
1、認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。
2、抓好校本教研工作,人人走進(jìn)新課程。
做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。
就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓(xùn)工作。
讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進(jìn)新課改。
5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
高一年級教師面對新一輪課改,在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
高中教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里,語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,結(jié)合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長。繼續(xù)強化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,以教學(xué)科研為生命,以課堂為主陣地,以學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,不斷充實教師的理論水平,從而提高教學(xué)效益。
2、加強語文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,常常是教師主講,學(xué)生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生,定出切實可行的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。
3、加強語文常規(guī)教研,提升語文教研的針對性和實效性。
本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。
語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學(xué)有效的途徑,從而充分發(fā)揮語文的育人功能。同時,結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。
高中教學(xué)工作計劃6
一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、透過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的和對高考的親近感。
4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
5、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
6、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力低潮時,情緒也同樣,因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。
2、引進(jìn)競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中,幫忙學(xué)生解決實際困難。
1、生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時刻,處理好閑暇時刻,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不好過快,也不好過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
一年的時刻說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
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